【部编版】一年级语文下册随堂作业测评(含答案)课文3一个接一个测评
3一个接一个
课时测评方案
一、给加点的多音字选择正确读音。
juéjiào
睡觉．( ) 觉．得( )
感觉．( ) 觉．醒( )
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
接．着(jiējiè) 再．见(zài zhài)
故．事(ɡūɡù) 好梦．(mènɡmèn)
三、看拼音，写字词。
h uǒbàn z hè
ɡuò
1.小鸟的到儿来冬了。
ɡèzhǒnɡɡèyànɡ
2.果园里有的树。
四、我来扩词。
过( )( )
各( )( )
这( )( )
五、选字填空。
样羊
那只可爱的小( )又照先前的( )子慢慢地走过来。
六、照样子，写句子。
例：不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！
1.不过，____________________，也是很快乐很有趣的呀！
2.不过，____________________，也是很快乐很有趣的呀！
七、品读句子，回答问题。
1.月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”
句中“________”说明已经很晚很晚了，大人想让孩子________________。
2.不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！
(1)“各种各样”的意思是( )
A.种类多，样子多。
B.非常多，数不清。
(2)你觉得可以做哪些梦呢？请写一写。
_____________________________________________________________________ ___
_____________________________________________________________________ ___
参考答案
一、jiào juéjuéjué
二、jiēzài ɡùmènɡ
三、1.伙伴这过 2.各种各样
四、过来过去各个各种各样这边这里
五、羊样
六、1.一起打篮球 2.一起踢足球
七、1.月夜回家睡觉 2.(1)A (2)可以梦见变成超人，也可以梦见在空中游玩。
【部编版】2019年春一年级语文下册：全一册随堂作业测评8 人之初测评
8 人之初课时测评方案一、将下列字的音节补充完整。
____ū____uì____ì ____òu初贵器幼二、选择加点字的正确读音，画“√”。
性．别(xīnɡxìnɡ) 教．师(jiāo jiào)善．良(sàn shàn) 迁．动(qiān qiàn)三、看拼音，写汉字。
jìn y uǎn y ùxí1．从到看，已经成了张专家的一种惯。
x iān ɡ yì2．大家终于明白了“互”的深刻含。
四、我来扩词。
习( ) ( )玉( ) ( )相( ) ( )五、反义词，连一连。
老近远恶善是非幼六、根据意思写句子。
1．人如果不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
_____________________________________________________________________ ___2．人刚生下来都是善良的。
_____________________________________________________________________ ___3．如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。
_____________________________________________________________________ ___4．玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物。
_____________________________________________________________________ ___5．小孩子不肯好好学习，是很不应该的。
_____________________________________________________________________ ___参考答案一、ch ɡq y二、xìnɡjiào shàn qiān三、1.近远玉习 2.相义四、温习补习玉米玉器互相相信五、········六、1.人不学，不知义。
3一个接一个(教案)部编版语文一年级下册
3、一个接一个一、教材解析：这是一首儿童诗，是日本童谣诗人金子美铃的作品。
她用儿童最自然的状态来体验、感受这个世界，用最接近儿童的语言表达简单的内心世界。
诗歌共4节，前三节格式相似，每节共3句话：第一句讲孩子被成人世界惊扰后的不开心，第二句是孩子的希望，第三句是孩子转念之后的喜悦。
每一节的第一句连接着上一节的结尾，内容环环相扣，与题目“一个接一个”相契合。
最后一节诗中孩子天真的发问，使诗歌更富有童趣，引发小读者们的情感共鸣。
本课配有两幅插图。
一幅图对应第一节诗。
淡淡的月色下，一只小花猫蹲在远处的墙头上，四周静悄悄的，两个小女孩正快乐地沉浸在“踩影子”的游戏之中，让人不忍打扰。
另一幅图对应的是第三节诗，图中老师讲得绘声绘色，孩子们听得津津有味。
本首儿童诗内容贴近学生的世界，通过与生活的对接，激发学生的情感体验，引起学生的共鸣。
教学重在引导学生在诵读中体会诗歌蕴含的意境和童真童趣。
二、教学目标1.认识“接、再”等12个生字和单耳旁1个偏旁，读准多音字“觉”的字音；会写“过、各”等7个生字和横折折撇1个笔画。
2.正确、流利地朗读课文。
3.感受“我”的快乐，愿意和同学分享自己的经历。
【教学重点】识字写字，并能偶正确流利的朗读课文。
【教学难点】在朗读诗歌中感受“快乐”，乐于与同学分享自己的经历。
三、教学建议一、识字写字1.识字。
多音字“觉”要据义定音。
一上课文《大还是小》中第一次出现认读“觉”字，“觉得”，是感觉的意思，因此读“jue。
而在本课的诗句中，和睡眠有关，所以应读“jiao。
”。
教学时可以进行比较，了解读音和意恩之间的联系。
本课要求学生掌握新偏旁单耳旁。
教学时，可以联系双耳旁加以出秘区分。
根据溟字的特点和学生的认知基础，运用多种方法识记字形、理解宇义。
（1）形声宇识字：种、样、伙、伴（2）用熟宇加偏旁的方法识记：却：去+单耳旁种：禾木旁+中样：木字旁+羊这：文+定之各：折文+口做：单人旁+故或单人旁+古+反文旁（3）组词巩固：除了充分利用课后第2题列出的词语外，还可再组一些词语让学生谈一读。
部编版语文一年级下册课时练习同步随堂练习(全册)(含答案)
部编版语文一年级下册课时练习同步随堂练习（全册）（含答案）《彩虹》第一课时课时练习一、小雨点会落在哪？请连一连吧。
zhào jìn g hón g tí jiāo虹提浇镜照二、组词开火车，看看谁的火车快。
真真好认真兴成高三、把句子补充完整。
1.冬冬和明明。
2. 在教室里。
《彩虹》第二课时课时练习一、重点段落品析。
妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮吗？1.仿写句子。
天上不是多了一个月亮吗？不是？2.说一说：天上真的又多了一个月亮吗？二、大雨过后，一道彩虹挂在天空多漂亮啊！你能画出来吗？参考答案一、虹hóng 提tí浇jiāo 镜jìng 照zhào二、真实高兴兴趣兴致成了成就成为高兴很高高大三、1.在玩游戏 2.我看书参考答案一、1.前面的那个人不是小红的妈妈吗？ 2.不是的，而是我拿着妈妈梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去。
二、提示：把美丽的彩虹画出来即可。
《吃水不忘挖井人》第一课时课时练习一、读拼音，写词语。
hǎo chīzhǔrén yǐhòuzhùfáng jiāng shuǐméi yǒu二、轻松找朋友（连线）。
zhàn xíwàng cūn忘村席战三、组词井（）（）主（）（）吃（）（）面（）（）《吃水不忘挖井人》第二课时课时练习一、课文整体梳理。
这是一篇传统革命题材的文章，课文最后在碑文“，”中得到升华。
二、重点段落品析。
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
”1.挖井人是谁？2.理解“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”的意思。
3.“吃水不忘挖井人”根据这句话写出一个成语是：（）三、想一想，填一填。
中国人民的伟大领袖毛主席在江西领导革命时帮助乡亲们挖水井，解决了吃水困难的问题。
一年级下册语文试题- 3、 一个接一个基本随堂测试 人教 部编版
一年级下册语文试题- 3、一个接一个基本随堂测试人教部编版班级：姓名：学号：分数：一、看拼音，写汉字（12分）guò qù gè zhǒng yàng zihuǒ bàn zhè li dōng jīng给加点字选择正确读音,打√表示（6分）觉得（ jué jüé）接着（ jiē jēi ）忘却（ qüè què）做梦（ zò zuò）各种（ gè gě）有趣（ qù qǜ）给加点字写出正确读音（7分）有趣（）做法（）伙伴（）睡觉（）各种各样（）写出正确的偏旁（8分）单耳旁____ 双耳旁 _____ 俩点水 _____ 金字旁 _____广字旁_____ 三点水 _____ 又字旁 _____ 病字旁 _____五、填量词，将序号填入横线（5分）①只②枝③棵④座⑤条⑴一 ____ 山⑵一 ____ 鱼⑶一 ____ 铅笔⑷一 ____ 树⑸一 ____ 猫六、课外阅读（15分）大蜻蜓晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉，了。
忽然一只大蜻蜓飞了过来，落在了一棵小树上。
我悄悄地走过去，把它捉住，了。
大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着，我真喜欢它。
姐姐看见了大声喊到：“把它放了，蜻蜓是益虫！”我听了姐姐的话，连忙松开手，大蜻蜓飞走了。
1.词语搭配（4分）一只手一棵翅膀一对蜻蜓一双小树2.写出带下列部首的字（9分）口（）（）（）艹（）（）（）氵（）（）（）3.用“_____”画出描写蜻蜓样子的句子。
（1分）4.用“～～～”画出姐姐说的话。
（1分）七、按要求填空（笔画顺序为2分，其他均为1分，共22分）1.写出过的笔画顺序： ________________________________ 共___笔过的偏旁是_______ 组词：_______ 过是（半包围结构左右结构）2.写出伴的笔画顺序： ________________________________ 共___笔组词：_______ 伴是（上下结构左右结构）写出各的笔画顺序： ________________________________共___笔组词：_______ 各是（上下结构独体字）4.写出样的第六笔：_______ 样的偏旁是_______ 样是（左右结构独体字）5.写出这的第二笔：_______ 共___笔组词：_______八、形近字组词（6分）这_______ 伙______ 样______过_______ 伴_______ 林_______仿写句子（9分）1.不过，听老师讲故事也是很有趣的呢！不过，___________________________！2.小兔子在山坡上又蹦又跳。
【部编版】一年级语文下册随堂作业测评(含答案)7 操场上测评
7 操场上课时测评方案一、将下列字的音节补充完整。
r ī l u àn热 踢 炼 锻二、选择加点字的正确读音，画“√”。
热闹．(n ào l ào) 铃．声(n ín ɡ l ín ɡ)操场．(c ǎn ɡ ch ǎn ɡ) 拔．河(b á p á)三、看拼音，写词语。
sh ēn tǐ p ǎo b ùz úqi úp āi d ǎ d à sh ēn ɡd ǎ r én四、照样子，写词语。
例：打球( ) ( )( ) ( )五、选词填空。
(填序号)①热心 ②热闹1．操场上真( )啊！2．张乐是一位( )的同学。
六、阅读片段，回答问题。
铃声响，下课了。
操场上，真热闹。
跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。
1．选文中的体育活动有哪些？请写一写。
_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___2．同学们在( )锻炼身体。
A．操场上B．教室里3．同学们在( )锻炼身体。
A．上课时 B．下课后4．你最喜欢哪种体育活动？为什么？_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___参考答案一、èt iàn d二、nào línɡchǎnɡbá三、身体跑步足球拍打大声打人四、踢足球打篮球跳绳跳高五、1.② 2.①六、1.跳绳、踢毽、丢沙包。
部编人教版一年级语文下册《一个接一个》课后作业布置(带答案)
部编人教版一年级语文下册《一个接一个》课后作业布置（带答案）一、读拼音，写字词。
zìjǐtóng xuébái yún shàng yīshíhòu míng tiān tiān cái héhǎo二、我会选一选，填一填。
（填序号）①清凉②香甜③金黄④温暖（_______）的落叶（_______）的衣服（_______）的水果（_______）的泉水三、比一比，再组词。
包（______）经（______）还（______）白（______）块（______）句（______）茎（______）环（______）百（______）快（______）四、根据语境，选择恰当的词语填空。
①盼望②张望（1）棉姑娘多么________有医生来给她治病啊！（2）小松鼠四处________了一下，终于跳了出来。
①呢②吗③呀（3）燕子燕子，你为什么飞得这么低________？（4）你知道今天是什么节日________？（5）要下雨了，我们正忙着搬东西________！五、照样子，连一连。
接来台湾小朋友飞入水中都不见鱼戏莲叶南红掌拨清波九片十片无数片到我学校玩一玩白毛浮绿水鱼戏莲叶北一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴六、照样子，写句子，并加上标点。
1．我好想再多玩一会儿啊。
___________好想______________________。
2．去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！______________________多么___________！七、我爱阅读。
我属猫该多好真恼火，真恼火！十二生肖，偏偏缺个猫。
要是我属猫该多好！爸爸属鼠，我属猫，我就再也不用怕爸爸了，毕竟天底下哪有猫向鼠求饶的！1．从儿歌中可以看出“我”的心情很（______）①快乐②悲伤③恼火2．“我”为什么想属猫？________________________________________________________________ 3．你害怕爸爸吗？为什么？___________________________________________________________________ 4．你此刻最想和爸爸说什么？写一写吧。
新部编版小学一年级语文下册第1-4单元每课 课课练(含课时练习和课后作业)(附答案)
一、重点段落品析。
左边绿，右边红，左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
1.请找出表示颜色的词语。
2.请问这个谜语的谜底是：。
二、猜一猜，画一画。
千条线，万条线，落到河里看不见。
谜底（ ）
课后作业
一、 。
相 动 万 怕 言
wàn xiāng pà yán dòng
二、 ， 。
（ ） （ ）
第一课时课堂练习
一、读拼音，写词语。
hǎo chī zhǔ rén yǐ hòu
zhù fángjiāngshuǐ méi yǒu
二、轻松找朋友（连线）。
zhàn xí wàngcūn
忘 村 席 战
3、组词
井（） （）主（） （）
吃（） （）面（） （）
第二课时练习
一、课文整体梳理。
这是一篇传统革命题材的文章，课文最后在碑文“，”中得到升华。
1.我们的祖国，多么_____ ________。
2.读一读，连一连。
大兴安岭 长江两岸 海南岛上
鲜花盛开 雪花飞舞 柳枝发芽
第一课时答案
一、阴yīn阵zhèn夹jiā
二、前鼻韵母：见 万 全 半 后鼻韵母：王 方 长 上
三、春回大地 万物复苏 百花齐放 泉水叮咚
第二课时答案
一、1.chù chǔ 处理 2.花园里的花儿多么美丽。
三、上下结构：吴 官 李 半包围结构：周 赵 左右结构：钱 孙 张
四、示例：有王 石 陈 张 丁 陆 乔
五、章 章 立早章
部编版一年级语文下册识字3、《小青蛙》课课练
第一课时习题
一、我会读，我会连。
二、读一读，选一选。
晴 清 情 请 睛
部编版语文一年级下册3一个接一个教案与反思(精选3篇)
部编版语文一年级下册3一个接一个教案与反思（精选3篇）【部编版语文一年级下册3一个接一个教案与反思第1篇】3一个接一个［教学目标］1.认识“接、再”等12个生字和单耳旁1个偏旁，读准多音字“觉”的字音；会写“过、各”等7个生字和横折折撇1个笔画。
2.能正确、流利地朗读课文。
3.感受“我”的快乐，愿意和同学分享自己的经历。
［教学重难点］重点：识字、写字，能正确、流利地朗读课文。
难点：了解诗歌中孩童的想法，感受童年生活的快乐，乐于与同学分享自己的经历。
［教学课时］2课时第1课时◆课时目标1.会认12个生字，会写4个生字。
认识多音字“觉”、偏旁“卩”和笔画“”。
（重点）2.能把儿歌读通顺，读流利，初步感知课文内容。
一、导入1.看图导入。
出示课文插图，看看图画里的两个小朋友在做什么。
她们玩得正开心的时候，突然听见大人叫她们赶快回家，她们是怎样做的？怎么想的呢？我们一起来学习课文《一个接一个》。
2.教师板书课题。
二、初读课文，学习生字1.学生对照拼音自由朗读课文，读准字音读通句子。
把课后生字圈画出来。
2.同桌之间互读生字，抽查检验，查漏补缺。
3.教师检查生字认读情况。
出示生字卡片，正音校错，范读生字，学生跟读。
4.讲解多音字“觉”。
“感觉”中读“jué”,在本课诗句中，和睡眠有关，应读“jiào”。
三、指导朗读，读好长句1.划分课文小节。
（共四小节）指名分段朗读，教师相机正音。
2.挑出文中长句，重点指导朗读，学会用划分符号“/”划分长句。
不过，回家睡着了，倒可以/做各种各样的梦呢！正和小伙伴们/玩着跳房子，操场上/却响起了上课铃声。
四、走进诗歌第一小节1.自由朗读第一小节，读熟诗歌。
2.这一小节讲了什么？（“我”正在玩，大人叫“我”快回家睡觉）3.从这一小节中可以看出“我”怎样的情感变化？可以画一画表情。
正玩着踩影子高兴就听大人叫着：“快回家睡觉！”不情愿倒可以做各种各样的梦呢！心情好转4.带着这样的情感变化来读一读第一小节。
【部编版】2019年春一年级语文下册：全一册随堂作业测评课文13 荷叶圆圆测评
13 荷叶圆圆 课时测评方案一、将下列字的音节补充完整。
y ǎn ɡ t u ǒ ch īn ɡ摇 躺 透 朵 唱 晶二、选择加点字的正确读音，画“√”。
水珠．(zh ū z ū)停．下(t ín ɡ t ín) 翅．膀(ch ì c ì)展．翅(zh ǎn z ǎn) 三、看拼音，写词语。
m ín ɡ li àn ɡ l óu t ái k āi f àn ɡhu ā du ǒ xi ǎo y ú m ěi l ì四、填上合适的词语。
( )的眼睛 ( )的荷叶 ( )的水花 五、照样子，写词语。
例：亮晶晶( ) ( ) 例：一朵朵( ) ( )六、按要求写句子。
1．连词成句。
(1)呱呱地小青蛙歌唱_____________________________________________________________________ ___(2)立在荷叶上小蜻蜓_____________________________________________________________________ ___2．照样子，写句子。
例：荷叶是我的凉伞。
荷叶是_______________________________________________________________ ____。
荷叶是_______________________________________________________________ ____。
七、课内阅读。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
1．这两段话分别写了________和________对荷叶的赞美。
2．小鱼儿说，荷叶是________。
【精选】部编版一年级下册语文第二单元课文3《一个接一个》基础知识+课文讲解
十二、课后习题答案
1、小朋友，你有没有和“我”相仿的经历，按课文的句式说一说。
例1：
周末在网上玩游戏的时候，妈妈就来叫“快去写作业”我好想再多玩一会啊！不过，写完作业，就可以和小伙伴痛痛快快的玩了。
例2：
有一次，我和小伙伴们在院子里玩“老鹰捉小鸡”的游戏，正玩得开心，妈妈喊我回去写作业，唉，要是没有作业该多好啊！不过写完作业，我就能看故事书了。
六、多音字
倒：dào（倒数）dǎo（倒下）
觉jiào（睡觉）jué（自觉）
种zhǒng（种子）zhòng（种地）
七、词组积累
踩影子做美梦讲故事
有趣的故事各种各样的梦
八、近义词
伙伴——朋友开心——快乐
各种各样——各式各样
九、反义词
开心——难过
十、理解词语
影子：物体挡住光线后，应在地面或其他物体上的形象。本课指小朋友映在地面上的形象。
二、我会写
过guò（过关）（过去）（过火）（过节）
各gè（各地）（各种）（各个）（各别）
种zhǒng（种子）（白种）（火种）
zhòng（种田）（种地）
样yàng（样本）（样子）（样品）（花样）
伙huǒ（伙伴）（伙计）（同伙）（大伙）
伴bàn（玩伴）（伙伴）（同伴）
这zhè（这次）（这样）（这边）（这么）
三、我会认
接jiē（迎接）觉jiào（睡觉）
再zài（再见）做zuò（做事）
梦mèng（梦想）趣qù（有趣）
却què（退却）
四、易错的字
各：上面是“夂”，不要写成“攵”。
种：左边最后一笔是点，不是捺。
样：左边最后一笔是点，不要写成捺。
这：第四笔是点，不要写成捺。