小学弘扬民族精神月总结

望留街办中心小学弘扬民族精神

活动月总结

望留街办中心小学

为落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和国家教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的精神。根据区教育局《关于开展中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知》的统一要求，我校高度重视、及时行动，将9月的工作重点放在弘扬民族精神，贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》上。9月份，结合学校实际，学校开展了“弘扬和培育民族精神活动月”的系列活动，现将活动总结如下：

一、加强领导

以德育工作为主阵地，高度重视、精心策划、求真务实，构建了以秦学伟校长为组长，政教处、少先队、班主任、家长委员会成员、校外辅导员任组员的德育领导小组，形成了学校、家庭、社会三位一体的良好的德育网络体系。

二、营造氛围

环境影响人，环境教育人，好的教育氛围可以塑造一个人。古往今来有许多教育学者，都是特别强调环境的熏陶作用。为此我校开展活动月活动的基础是努力营造良好的活动氛围。

1、美化校园环境布置。每周举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，同时，学校5排教学用房翻修重建后，我校迅速张贴宣传标语，充分利用学校的橱窗、板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神：积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

2、举行了“弘扬和培育民族精神”教育月活动动员仪式。抓好宣传，形成了良好开端。我校全体师生举行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》活动仪式。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。知法守法，珍爱生命，远离毒品。升旗仪式上学生代表表示决心，将积极响应弘扬民族精神的号召，从小做起，从现在做起，立志做了不起的新一代中国人。通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的热潮，民族精神的种子正在学生心中播撒、生根、发芽。我校要求学生观看爱国影片，交流评比观后感。并在老师的指导下交流评述、写出观后感在班上进行展示评比，收到了良好的效果。9月10日即使教师节又逢周一升国旗，我校利用升旗仪式对广大师生进行了一次集中性的民族精神教育。要求各班开展相应的主题教育活动，并倡议各学科教师以课堂为主阵地，充分挖掘教材中的思想教育因素，寓民族精神教育于课堂教学之中。全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。语文、社会、艺术等人文学科，要充实体现民族精神的丰富内涵。是学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。使少年儿童普遍感受到祖国强大的凝聚力和自强不息的民族精神。

三、活动引领

1、坚持周会、重大集会升国旗制度，增强爱国情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。

2、利用队会班会等多种形式，结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节等活动，集中开展了宣传教育活动。如在教师节来临之际，各班围绕“感恩的心”这个教育的主题开展了一次班队主题活动，强化师生礼仪，大力倡导“尊师重教”之风。用鲜花来祝福每一位老师，用自制一张贺卡献老师，为老师献上自己的一声真心祝福，使教师们感受到温馨与愉悦，心里充满着感动之情。尊师重教是我们中华民族的优良传统，通过庆祝教师节，弘扬和培育民族精神和优良传统。

3、各班以“我和我的祖国”为主题，出了一期专题小报，并张贴在各教室门口的展板上。通过这次活动，同学们进一步了解了祖国的沧桑历史和改革开放以来所取得的伟大成果，进一步培养和激发了同学们的爱国主义情感。让学生进一步感受家乡的新变化、社会的新变化，增强了学生对中国共产党的热爱，树立为中华民族伟大复兴做贡献的远大志向。

4、积极开展系列读书活动，同时每人学会—支革命歌曲，从好书、好歌中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神，营造浓厚的民族精神教育氛围。

5、鼓励学生学习一门中国传统文化艺术。

6、大力开展遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育活动，从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。加强了学生的文明道德教育、日常行为规范养成教育、同时将法制教育与爱校、爱乡、爱国有机结合起来，激励学生从小立下远大志向，努力把自己培养成社会主义现代化的建设者和接班人。

四、成果卓著。

弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于我们学校的学生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花，结果。

望留街办中心小学

2013.9