《事故预防与控制》PPT课件

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事故与事故预防培训ppt课件

事故与事故预防培训ppt课件
5、什么是事故隐患? 事故隐患泛指生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。
6、什么是安全生产? 安全生产是指为了使生产过程在符合安全要求的条件和工作程序下进行,防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故,消
除或控制危险有害因素,保障人身安全和健康,设备设施免遭破坏,形成良好工作环境和工作程序而采取的一系列措施和 活动。 7、什么是本质安全?
(1)工作场所的光线是否充足 (2)工作场所地面是否平整 (3)生产需要设置的坑、池、沟、台是否有围拦、盖板、是否牢固可靠 (4)通道的宽度是否符合要求、是否畅通 (5)设备和工作场所是否便于工人操作 (6)物品堆放是否整齐有序 (7)防护设施、报警装置、消防器材、安全标识是否齐全、可靠、明显 (8)有害气体是否超过规定和标准 (9)有毒有害区域是否配备报警装置、救护装置,配备安全标识。 (10)重要岗位是否建立严格的管理制度。
本质安全是指设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能。
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采用PP管 及配件 :根据 给水设 计图配 置好PP 管及配 件,用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
一、安全名词及概念、含义
8、什么是人的不安全行为? 人的不安全行为是指职工在职业活动中,违反劳动纪律、操作程序和方法等具有危险性的做法。
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采用PP管 及配件 :根据 给水设 计图配 置好PP 管及配 件,用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
一、安全名词及概念、含义
10、什么是重大危险源? 长期地或临时地生产、加工、搬运、使用或贮存危险物质,且危险物质的数量等于或超过临界量的单元(场所)。

校园安全事故的防范与处理培训课件

校园安全事故的防范与处理培训课件

维护社会稳定
校园是社会的缩影,校园 安全对于维护社会稳定、 促进社会和谐具有重要意 义。
推进教育事业发展
安全稳定的校园环境是教 育事业持续发展的重要保 障。
校园安全事故类型
食品安全事故
因食品卫生问题引 发的中毒、感染等 事故。
校园暴力事故
包括校园欺凌、打 架斗殴等暴力行为 导致的事故。
交通安全事故
《学校卫生工作条例》
《中小学幼儿园安全管理办法》
规定了学校应当做好卫生防疫工作,预防 疾病的发生和传播。
详细规定了学校安全管理的各项制度和措 施。
02
校园安全事故防范
安全教育与宣传
安全知识普及
安全技能培训
定期开展安全知识讲座、安全演练等 活动,提高学生和教职工的安全意识 和自我保护能力。
针对教职工和学生开展不同层次的安 全技能培训,如急救技能、消防安全 技能等,提高应对突发事件的能力。
开展安全文化活动
组织丰富多彩的安全文化活动,如安 全知识竞赛、安全演练等,营造良好
的校园安全文化氛围。
鼓励师生参与安全管理
鼓励师生员工积极参与校园安全管理 ,提出宝贵意见和建议,共同维护校
园安全稳定。
感谢您的观看
THANKS
02
加强队伍培训和教 育
定期开展安全知识和技能培训, 提高安全管理队伍的专业素质和 工作能力。
03
建立激励机制
通过设立奖励机制,激发安全管 理队伍的工作积极性和创造性, 提高安全管理水平。
推进校园安全文化建设
加强安全教育宣传
通过课堂教育、宣传栏、网络等多种 形式,加强校园安全教育宣传,提高
师生员工的安全意识。
原因分析
宿舍用电管理不严格,学生安全 意识淡薄。

安全教育培训课件事故预防与应急处理

安全教育培训课件事故预防与应急处理

安全生产标准
02
企业应制定符合国家安全生产标准的安全生产标准,加强安全
生产的标准化管理,提高安全生产水平。
安全生产许可证制度
03
企业应依法取得安全生产许可证,确保具备安全生产的基本条
件和能力。
事故报告与调查制度
事故报告制度
企业应建立事故报告制度,及时 报告事故情况,为事故调查和应
急处置提供依据。
事故调查制度

改善工作环境
优化工作环境,降低事故发生 的风险。
特殊事故预防措施
高处坠落事故预防
加强安全防护设施建设, 规范高处作业管理。
触电事故预防
定期检查电气设备,确保 接地、绝缘等安全措施到 位。
机械伤害事故预防
加强机械设备的维护保养 ,规范操作机械。
03
应急处理流程
应急处理原则
01
快速响应
一旦发生事故,应立即启动应 急响应程序,确保事故得到及 时处理。
安全生产责任制
建立安全生产责任制,明确各级管理人员和员工的安全生产责任, 形成全员参与、齐抓共管的安全工作格局。
安全检查与隐患排查
定期开展安全检查和隐患排查,及时发现和消除事故隐患,确保生 产安全。
法律法规要求
遵守国家法律法规
01
企业应遵守国家法律法规,严格执行各项安全生产标准,确保
安全生产符合国家要求。
安全文化的核心要素
安全文化包括安全价值观、安全愿景、安全使命、安全责任、安全意识 、安全行为、安全制度和安全环境等方面。
03
安全文化的作用
安全文化对于企业的安全生产和职业健康具有导向、规范、凝聚和激励
作用,能够提高员工的安全素质和安全意识,预防事故和职业病的发生

安全生产事故的预防ppt课件

安全生产事故的预防ppt课件

一、危险、危害因素辨识的基本知识
作业条件危险性评价法(格雷厄姆-金尼法)
由于采用专家打分方法进行评价,评价结果的准确性会受到专家经验、判断能力的影响。故聘请专家时应慎重,以避免评价结果失真。
由专家组成员按规定标准给L、E、C分别打分,取三组分值集的平均值作业L、E、C的计算分值,用计算的危险性分值(D)来评价作业条件的危险性等级。
安全生产事故的预防
TITLE
第五节
一、危险、危害因素辨识的基本知识
危险
是指特定危险事件发生的可能性与后果的结合。
危险因素
强调突发性和瞬间作用和危害因素(强调在一定时间范围内的积累作用)。
危害是指可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏的根源或状态。
1、危险、危害因素的产生(2条)
1)能量、有害物质 能量、有害物质是危险、危害因素产生的根源,系统具有的能量越大,存在的有害物质的数量越多,系统的潜在危险性和危害性也越大。 (1)能量就是做功的能力。一切产生、供给能量的能源和能量的载体在一定条件下,都可能是危险、危害因素。 (2)有害物质在一定条件下能损伤人体的生理机能和正常代谢功能,破坏设备和物品的效能,也是主要的危险、危害因素。
一、危险、危害因素辨识的基本知识
危险性分值(D)
危险程度
≥320
极度危险,不能继续作业
≥160~320
高度危险,需要立即整改
≥70~160
显著危险,需要整改
≥20~70
比较危险,需要注意
<20
稍有危险,可能接受
一、危险、危害因素辨识的基本知识
作业条件危险性评价法(格雷厄姆-金尼法)评价各岗位、各部位作业条件评价结果
二、危险、危害因素控制的基本知识(一)事故预防对策的基本要求和原则 2、选择事故预防对策的原则 1)事故预防技术措施 按事故预防对策优先顺序选择技术措施:

校园伤害事故预防与处理课件1

校园伤害事故预防与处理课件1

第一,校园伤害事故的内涵
判断一起事故是否属于校园伤害 事故,关键在于看事故本身与学校 教育教学活动有无关联。
基本内涵: 一是事故必须是发生于中小学生接 受学校教育期间; 二是受害人为未成年在校受教育者; 三是行为人已经对受害者造成了伤 害的结果; 四是伤害结果的发生与学校的教育 教学活动有关系; 五是学校对伤害结果的发生如果有 过错的,对此要承担部分或全部责 任
3.初中安全教育应使学生树立安全 观念,自觉遵守安全法规,保护公共安 全设施;熟悉学校、家庭、社会中须知 的安全知识,掌握事故发生后请求救助 的基本途径,具备一定的危险判断能力 和防范事故的能力。
4.高中及以上安全教育应使学生树 立法制观念和社会公德意识,自觉维护 公共安全,懂得运用法律法规保护自己 的合法权益;掌握紧急状态下自救自护 的基本方法,具备一定的抵御暴力侵害 的能力。
• 4、事故发生时间特征:89%的事故发生 在白天,11%发生在晚上;36%发生在 寒暑假和节假日,64%发生在上学期间。
• 5、事故发生地点特征:32%发生在上放 学路上,39%发生在学校,24%发生在 江河水库和公路上,5%发生在家中。
• 6、事故发生原因特征:10%是因自然灾 害等客观原因导致事故的发生,死亡学 生人数占全年死亡总数的10.84%;90% 是属其他各类安全责任事故造成的,死 亡人数占全年死亡总数的89.16%。
3.积极配合有关部门搞好校园及 周边环境的治理工作;
4.建立起学校安全保卫工作责任制, 完善各项规章制度,落实各项工作措施, 认真做好学校内部安全保卫工作;
5.教育并要求学生严格遵守未成年 人不准进入网吧等经营场所的规定;
6.建立面向学校校长和班主任的责 任制,对未成年人进入网吧和因此出现 的青少年犯罪行为,相应追究校长和班 主任的相关责任。

电气火灾事故案例分析和预防ppt课件

电气火灾事故案例分析和预防ppt课件

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在八十年代,我国电气火灾约占火灾总数的 15%,在全世界占第三位。近几年随着电能 被广泛的开发与利用,不论是在乡村还是在 城镇,电气火灾都在猛增,占火灾总数的20 %以上,已上升为世界第一位。在电气火灾 中,电气线路火灾约占60%,而低压电气线 路火灾又占电气线路火灾的90%以上。
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5、电气火灾与爆炸的原因很多,除设备缺陷、 安装不当等设计和施工方面的原因外,电流 产生的热量和火花或电弧是直接的原因。
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(1)、电气设备过热主要是电流产生的热量 造成的。按照设计和正确施工以及正常运行 的电气设备,其最高温度及温差都不会超过 某一范围的。例如;塑料绝缘线大于70度, 变压器上层油温不大于85度,电力电容器外 壳温度不大于65度等。但当正常运行遭到破 坏时,发热量增加,温度升高,在一定条件 下,可能引起火灾。
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(3)保持电气设备正常运行,特别注意线路或 设备连接处的接触保持正常运行状态,以避 免因连接不牢或接触不良,使设备过热。 (4)要定期清扫电气设备,保持设备清洁。 (5)加强对设备的运行管理。要定期检修、 试验,防止绝缘损坏等造成短路。
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、4月18日21时10分,甘肃兰州西固商厦 (该商厦建筑面积11000㎡,地上五层地下一 层1100㎡,为酒城和库房。地上一层经营百 货副食烟酒,二层经营电器和文化用品,三 层是办公和宿舍,四、五层为客房)二楼家 电部“容声”冰箱展台处节能灯整流器故障 局部发热引燃塑料外壳发生火灾,烧毁商厦 1~4层建筑及商品,过火面积4700㎡,直接 财产损失469.1万元。
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引起电气设备过热的原因大致有;

《如何预防交通事故》课件

《如何预防交通事故》课件
雪天路面摩擦系数减小,应适当 降低车速,避免急加速和急刹车

夜间行车安全
总结词
夜间行车视线较差,需特别注意行车 安全。
注意观察路况
夜间行车易疲劳,需保持清醒状态, 避免因疲劳驾驶引发事故。
合理使用灯光
根据路况合理使用远光灯和近光灯, 避免炫目和影响其他车辆行驶。
保持清醒状态
夜间行车时需更加留意路况变化,如 路面坑洼、障碍物等。
遵守交通规则
遵守交通信号、标志和标线的规定,不闯红灯、不逆行、不 随意变道。
限速行驶
根据道路情况和交通状况,合理控制车速,避免超速行驶。
交通信号和标志识别
了解交通信号灯的含义
掌握红、黄、绿灯的含义,并根据信号灯的变化进行相应的行驶操作。
认识交通标志
能够识别常见的交通标志,如禁令标志、警告标志、指示标志等,并了解其含义。
02
交通事故原因分析
驾驶员因素
驾驶员技能不足
部分驾驶员缺乏足够的驾驶技能和经验,在紧急情况下无法做出 正确的判断和操作。
驾驶员心态问题
驾驶员情绪不稳定、疲劳驾驶、分心驾驶等都可能导致交通事故的 发生。
驾驶员不遵守交通规则
如闯红灯、超速行驶等违法行为也是交通事故发生的重要原因之一 。
车辆因素
01
合理使用前后雾灯,提 高车辆辨识度,提醒周 边行人或车辆保障安全

保持车距
雾天能见度低,需保持 更长的跟车距离,以防
追尾事故。
雪天行车安全
总结词
雪天路面湿滑,车辆易打滑,需 特别注意行车安全。
更换雪地胎
在雪地路面,更换为雪地轮胎以 增加抓地力。
保持车距
雪天路面湿滑,需保持比平时更 长的车距。

第5章事故预防与控制

第5章事故预防与控制

5.1.2 安全技术对策的基本措施
5.1.2.4 特种设备安全对策措施 《特种设备安全监察条例》 (2009年)
1. 压力容器(含气瓶) 2. 压力管道 3. 锅炉 4. 起重机械 5. 电梯 6. 客运索道 7. 大型游乐设施 8. 场(厂)内专用机动车辆
5.1.2 安全技术对策的基本措施
1.压力容器安全对策措施 1)压力容器设计 2)压力容器的制造、安装、改造、维修 3)压力容器使用 4)压力容器检验 5)压力容器的主要安全附件要求 安全阀、爆破片装置、紧急切断装置、压力表、液面计、测温仪表、快开门式 压力容器安全连锁装置等
5.2.2 完善机构和员配置
《安全生产法》第二十一条规定: 矿山、建筑施工单位、道路运输企业和危险物品的生产、经营、储存单位,应当设置安全 生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员。 前款规定以外的其他生产经营单位,从业人员超过300人的,应当设置安全生产管理机构 或者配备专职安全生产管理人员;从业人员在300人以下的,应当配备专职或者兼职的安 全生产管理人员,或者委托具有国家规定的相关专业技术资格的工程技术人员提供安全生 产管理服务。 例如:生产经营单位设立安全生产委员会(或者相类似的管理机构),由单位负责人 任主任,下设办公室,安全科长任办公室主任;建立安全员管理网络。安全科,安全 员等,兼职安全员 。
5.1.2 安全技术对策的基本措施
5.1.2.5 电气安全对策措施
1.电气防火防爆安全对策措施
1)危险环境的划分
(1)气体、蒸气爆炸危险环 0区、1区、2区
(2)粉尘、纤维爆炸危险环境 10区、11区
(3)火灾危险环境
21区、22区、23区
2)爆炸危险环境中电气设备的选用
无煤粉沉积时不得超过450℃,有煤粉沉积时不得超过150℃。
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可靠性是针对系统的功能而言,可靠性技术的核心是失效分析。
安全性是针对系统损失而言,安全性技术的核心是危险分析。 系统安全(System safety),定义为在系统寿命周期的所有阶段,以使用效能、时间和成本为约
束条件,应用工程和管理的原理,准则和技术,使系统获得最佳的安全性 3. 安全管理与企业管理的关系 (1)安全管理是企业管理的一个重要组成部分。安全管理,与企业的生产管理、质量管理
1 人们对安全的三种认识:
1)安全是指不会发生损失或伤害的一种状态。或者指客观事物的危险程度能够为人们普遍 接受的状态。
危险:是指易于受到损害或伤害的一种状态 事故:是指造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。
2)安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备或损失或环境危害的条件。
3)安全是指不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或造成
时间的损失。
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2 安全问题主要体现在三个方面:
经济损失大 社会影响大 影响周期长
有关安全的 几个相关概念
安全生产: 为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行,防止发生人身伤亡 和财产损失等生产事故,消除或控制危险、有害因素,保障人身安全与健康、设备和 设施免受损坏、环境免遭破坏的总称。
等各项管理工作密切关联、互相渗透。
(2) 安全管理的根本目的在于防止伤亡事故的发生,它必须遵从伤亡事故预防的基本原理 和原则。
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4 管理的基本原则
4.1 系统论原理。
1. 概念:
1)系统:是指由若干相互联系的、为了达到一定目标而具有独立功能的要素所构成的有
机整体。
2)系统原理原则:运用系统的观点、理论和方法对管理活动进行充分的分析,以达到管
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安全性:系统在可接受的最小事故损失条件下发挥其功能的一种 品质。“安全”表示系统的 “完整”与“稳定”状态,安全性是指系统保持这种状态的能力。安全状态被破坏是因为意 外事件的发生,即通常讲的“事故”发生,其特征指 标是人员伤亡、设备财产损失或环境危害 的程度。
可靠性:指系统在规定的条件下,在使用期间内实现规定性能的可能程度。“可靠”表示系统 性能的“保证”与“可信赖”,可靠性是指系统性能“保证”与“可信赖”的能力。可靠状 态被 破坏是因为自身某些能力的下降或消失,即通常讲的出现“故障”,其特征指标是系统某 些性能下降或丧失的程度。
执行机构
输出
接受单位
反馈 信息
监督机构
处理后的信息
原始信息
反馈机构
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封闭原理
封闭原理是指任何一个系统内的管理手段必须构 成一个连续的封闭的回路,才能有效地进行管理活动。
首先,有关安全管理的法规和重大安全管理决策, 都必须通过具体的部门和机构去贯彻执行。
劳动保护:是依靠科学技术和管理,采取技术措施和管理措施,消除生产过程中危 及人身安全和健康的不良环境、不安全设备和设施、不安全环境、不安全场所和不安 全行为,防止伤亡事故和职业危害,保障劳动者在生产过程中的安全与健康的总称。
职业安全卫生(健康): 职业安全卫生是安全生产、劳动保护和职业卫生的统称,它 是以保障劳动者在劳动过程中的安全和健康为目的的工作领域,以及在法律法规、技 术、设备与设施、组织制度、管理机Байду номын сангаас、宣传教育等方面所有措施、活动和事物。
理的优化目标,即从系统论的角度来认识和处理管理中出现的问题。系统论原理是现代科
学管理中的一个最基本的原理。
2.系统分析:
从系统观点出发,利用科学的分析方法,对所研究的问题进行全面的分析和探索,确定
系统目标,列出实现目标的若干可行方案,通过分析对比提出可行建议,为决策者选择最
优方案提供依据。是就如何确定系统的各组成部分及相互关系,使系统达到最优化而对系 统进行的研究。它包括六个方面:了解系统的要素,分析系统是由哪些要素构成的;分析 系统的结构,研究系统的各个要素相互作用的方式是什么;弄清系统的功能;研究系统的 联系;把握系统历史;探讨系统的改进。
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3. 系统原理的基本原则
(1)整分合原则 (2)反馈原则 负反馈:在控制系统中,如果系统的输出值与目标值的差值
越来越大,离目标越来越远,就是正反馈,如果差值越来越 小,离目标完全或基本上吻合,就是负反馈。 (3)封闭原则 (4)动态相关性原则
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输入 决策指挥中心
第一章 绪论
第一节 安全管理概述
一、管理的定义
管理就是对工商企业、政府机关、人民团体以及其他组织的一切活动的指导,它 的目的是使每一行为或决策有助于实现既定的目标。
管理:是一个决策、控制和创造自组织学习的过程。管理者通过授权、委托并承 担社会责任,有效地引导组织成员迎接环境不断出现的新的挑战,持续改进,不 断创新,从而在兼顾组织成员个人目标的同时达到组织整体目标。
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安全含义
1、安全的基本定义 人类的整体与生存环境资源的和谐相处,互相不伤害,不存在危险、危害的隐患。
2、安全的广义与狭义(食品安全、公共安全)
狭义的安全,就是人类的个体与周围的环境的相容性!
广义的安全则是指人类的生存环境——地球的生态安全!包括来自宇宙的多种复杂的天文危 险隐患的识别! 3、安全的通俗理解-无危为安,无损为全 安全就是使人的身心健康免受外界因素影响的状态。 安全也可以看做是人、机具及人和机具构成的环境三者处于协调/平衡状态,一旦打破这种 平衡,安全就不存在了。 4、安全的高度理解 国家安全、民族安全、政治安全、经济安全、文化安全、国际安全、区域安全,还有常 见的企业安全等。 5、安全的前沿-生态安全、核安全
安全管理:是管理者对安全生产进行的计划、组织、指挥、协调和控制的一系列 活动,以保护职工在生产过程中的安全与健康,保护财产不受损失,促使企业改 善管理,提高效益,保障企业健康发展
安全管理是为实现安全生产而组织和使用人力、物力和财力等各种物质资源的过 程。它利用计划、组织、指挥、协调、控制等管理机能,控制来自自然界的、机 械的、物质的不安全因素及人的不安全行为,避免发生伤亡事故,保证职工的生 命安全和健康,保证生产顺利进行。
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