提灯女神教学设计(第一课时)
12《提灯女神》教学设计
教学目标：
教学重点：
教学难点：
教学过程：
一、导入
1、师：同学们，我们这个单元已经学过一篇课文叫《黄道婆》。她是一位怎样的人？
生答：
师：你们一定很认真学习了，还能够记得这样清楚。连用了两个四字词语“无私奉献，勇于革新，热爱家乡”。她是一位伟大的女性。今天，老师也给大家带来了一位伟大女性的故事。请同学们齐读课题。
生读，师板书课题
2、师：请看屏幕，这就是那位“提灯女神”
3、质疑：读了课题，你有什么疑问？
生：为什么叫提灯女神？提灯女神是谁？课文主要写了提灯女神的什么事？师：你们都是善于提问的孩子，老师很佩服你们，相信通过你们的学习，一定能扫除心中的疑惑。
二、检查预习，认识生词
师：现在，老师想先检查你们把生字预习得怎样？
指名同学读生字：
荣誉鄙视歧视毅然伦敦贫民窟
师：你们真是学得太好了，语文拼音基础很好！读的声音很响亮，字音很准确。
三、初读课文，整体感知
师：现在，我们把生字送进课文里，请同学们用自己喜欢的方法把课文读一遍，思考：课文讲了一件什么事？
生读课文
师巡视：我看到很多同学很用心去读，有些同学甚至还拿起笔来写写，看来，小小年纪就有“不动笔墨不读书”的读书习惯。好，谁来把你想到的说说？
师：我看你把手举得高高的，从你的眼神，我觉得你是一个自信的孩子，你一定能完整地回答出课文的主要内容。
生：课文主要讲的是英国护理学先驱南丁格尔不顾世俗的偏见和家人的反对，毅然放弃优裕的生活，当了一名护士。为护理事业做了贡献。赞扬了她无私奉献的精神。
师：哇！老师实在太欣赏你了，你一下子就把课文的内容概括得这样完整、清晰、具体。把掌声送给他。
师：刚才他说：
（板：提灯女神）
简单一点说，其实就是：冲破阻力，卓越贡献，影响深远（边说边板书）
那谁来说课文写这些内容的自然段？
根据回答，板书（1——4）（5——9）（10、11）
四、深入学习，感悟
师：好，现在，让我们再次走进课文，小组合作学习1——4自然段
（1）小组合作学习
要求：1、用喜欢的方式把1——4自然段读一遍
2、说说南丁格尔是一个怎样的人？从哪些句子看出来？把句子画下来。（2）汇报
生：善良富有朴素（根据回答板书）
师：请吧句子读读，读出你的体会。
生读
师：你的声音真好听，让老师仿佛看到了一位富有、善良的南丁格尔
师：谁来说说，南丁格尔还是一个怎样的人？
生：“她还是一个信念坚定的人。”
师：从哪个句子看出来？
生回答，师出示句子
师：那妈妈和姐姐是怎样反对的？
生：妈妈气急败坏的骂她：“你真是丢尽家人的脸！”
师：请说说“气急败坏”是什么意思？
生：形容十分慌张或恼怒
师：说得好，那请你当一回妈妈，请读出你的慌，读出你的怒
生读
师：读得不错，我好象看到了一位心急如焚的妈妈！读的时候还应该关注哪个字？生：骂！
师：是的，你真细心，眼睛特别锐利，请你说说骂和说有什么不同？
生：骂字更能突出妈妈的反对，语气更强烈
师：好，我就是南丁格尔，请你再骂一遍（多指名学生读）
师：好一个恨铁不成钢的妈妈！
师：姐姐又是怎样反对的？
生：姐姐急得对南丁格尔喊道：“妹妹，你疯了，我们这种有地位的人怎么能去当护士呢？”
师：从这一句你又感受到什么？
生：我感受到姐姐愤怒。
师：谁来当一回姐姐，把心中的愤怒用你的声音渲泄出来
生读
师：你的朗读水平水平真高，被你一骂，我差点动摇了。面对家人的责骂，请想象：当时的南丁格尔，面对家人的百般阻挠，她是怎样想的，她的心情会怎样？生思考片刻：她很伤心
生2：她很无奈
生3：她很悲痛
生4：很彷徨
师：是的，自己的理想得不到家人姐妹的理解、支持，是何等的伤、何等的无奈。是多么的苦痛！但是，经过内心的思想斗争，南丁格尔作出了惊人的决定。是什么呢？在课文上找找？
生：她不顾家人的反对，不顾人们的反对，毅然决然地放弃了优裕的生活，到医
院当了一名护士。
师：从这一句，你体会到什么？
生：我体会到南丁格尔很坚定，决断
师：从哪个词可以看出来
生：不顾不顾毅然决然
师：谁来帮老师说说“毅然决然”的近义词。
生：毫不犹豫
师：从你说这话时，老师分明看到了一个立场坚定的富家女的形象。谁来读读，带着你的坚定，把你的坚定通过你的朗读演绎出来。
生读
师：读得多好，我眼前好像出现了一个坚定的南丁格尔的形象。如果你能在坚决一点就更好了，不是一般的坚决，而是冲破种种阻力的那种决心，来，再试试生再读
男女读，全班读（适当评价：
师：请同学们再想象，她还会冲破那些阻力呢？思考，并填空
她不顾，毅然决然
她不顾，毅然决然
生思考，后指名回答
五、拓展，延伸
师：是的，这就是南丁格尔，一个信念坚定，立场坚定的善良的富家女。课到这里，你想对南丁格尔说些什么呢？
生1：南丁格尔，你真是一个无私的人！
师：好一个无私
生2：南丁格尔，我要向你学习！
师：老师相信你能做到。
生3：南丁格尔，你太伟大了！
师：这节课，你很认真，很投入！
生4：……
师：看来，你也被南丁格尔的精神感染了。
六、总结，埋下伏笔
南丁格尔善良、无私的心战胜了血浓于水的亲情，她终于当了一名护士。那她以后的护士生涯会怎样呢？我们下节课再学习
七、作业
请同学们完成今天的作业：
附板书设计
冲破阻力（1——4）
12提灯女神南丁格尔卓越贡献（5——9）
富有、善良影响深远（10——11）
朴素
信念坚定