四年级数学混合运算(一)课件
买10个文具盒要花多少元
活动要求： 1.请同学们以小组为单位解决上面问题。 2.组内交流：为什么要这样做，你能用数学 语言来表达出来吗？ 温馨提示： 1.组长组织组员有秩序地动手活动。 2.在组内交流的基础上，总结小组成员意 见，达成共识。每组推选一名代表，准备汇 报合作探究的结果。
买40本笔记本和30枝钢笔一共需要多少元
• 活动要求：
• 1.请同学们先用自己喜欢的方法来解决这个问题 。 • 2.组内交流。试着把你的发现归纳一下，并和组 内的同学说出你为什么要这样做？ • 温馨提示： • 1.组长组织组员有秩序地动手活动。 • 2.在组内交流的基础上，总结小组成员意见，达 成共识。每组推选一名代表，准备汇报合作探究 的结果。
秦光军
预习案 1.请你把下面的算式先说出运算顺序 并进行脱式计算。 400-52×6 25+360÷60 60÷12×5 2.请你结合实际生活中的例子，举例 说明什么是单价?什么是数量?什么是总 价?
能本学习目标 1.借助生活实例，理解单价、数量和 总价的概念以及相互关系。 2.能够掌握混合运算的顺序，并解决 实际问题。 3.通过学习活动，培养积极的学习态 度，树立学好数学的信心。
11×7-15×4
150+120÷6×5
智 力 擂 台
240-40÷5×9 65+560÷7×8 480÷60＋55×2 =200÷5×9 = 65+560÷56 = 8＋110 =40×9 = 65+10 =118 =360 = 75
• 先说运算顺序再计算 56×17×40÷8
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四年级上册数学课件-7.4 含有中括号的混合运算丨苏教版 (共9张PPT)
540÷[（3+6）×2]
运算的数相同， 运算符号也相同
括号的位置 不同
运算顺序 也不同
结果是否 相同？
易错提醒
各错在哪？请改正。
[400－(200÷5)]×8
=（210×(5+25)]
=300÷10×30 =30×30 =900
[400－(200÷5)]×8 =[400-40]×8 =360×8 =2880
300÷[10×(5+25)] =300÷[10×30]
=300÷300 =1
归纳总结：
在一个算式里，既有小括号，又有中括号， 要 先算（ 小括号里面的 ），再算（ 中括号里面的 ）， 最后算（ 中括号外面的 ）。
含有中括号的混合运算
复习：含有小括号的混合运算
先说说运算顺序，再计算。
525÷(81－56)×3 ①
② =525÷25×3 ③ =21×3
=63
（ ）作用：可以
改变算式的运算 顺序。
含有中括号的混合运算
525÷(81－56)×3
525÷[(81－56)×3]
=525÷25×3 =21×3
[ ] 是中括号，又称为方括号
巩固练习（教材P74“练一练”）
先说说运算顺序，再计算。
42× [169－(78＋35)]
②
③ =42×[ 169-113]
①
先算小括号里面的
再算中括里面的 最后算中括号外面的
=42×56
=2352
算一算，比一比（教材P75“练习十二”）
540÷3 + 6×2 540÷(3+6×2)
三道算式有什 么相同和不同 的地方？
=63
[ ]作用：和小括号一样，
四年级下册数学课件1含有中括号的四则混合运算西师大版
320×[(128+147)÷25]＝3520 (920＋438÷73)×34＝31484
3.发散练习，根据运算顺序添上小括号或中 括号。
①32×800－400÷25 先减再乘最后除。
②32×800－400÷25 先除再减最后乘。
③32×800－400÷25 先减再除最后乘。
更多互动练习见“课堂 训练”下的随堂小测、达标 检测等，助您大数据分析！
本节课的学习你有哪些收获？
想一想： 为什么要引入中括号？ 中括号、小括号的作用是什么？ 含有中括号的混合运算的顺序是什么？
小括号、中括号能改变运算的顺 序；在既有小括号又有中括号的运算 中，要先算小括号里面的，再算中括 号里面的，最后算中括号外面的。
96÷（（[ 12＋4）×2 ]） ＝42×[169－113]
940×[128－﹙154－31﹚] 6000÷[75－﹙60－10）] 96÷（12＋4）×2
在一个算式里，既有小括号,又有中括号，要先算小括号里的，再算中括号里面的。
320×[(128+147)÷25]＝3520
如果想先算加法，再算乘法，最后算除法，怎么办？
中括号、小括号的作用是什么？
先说一说下面各题的运算顺序，再任选一题计算。
1＝24+22×请3-[1166你9－1说173×] 一23÷说6 这道题的运算顺序是什么？
发散练习，根据运算顺序添上小括号或中括号。
96÷12＋4×2 在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
请你说一说这道题的运算顺序是什么？
如果想先算加法，再算乘法，最后算除法，怎么办？
＝8+4×2 ①32×800－400÷25 先减再乘最后除。
苏教版 四年级上册数学 7.3 含有中括号的混合运算课件(共14张PPT)
= 525÷[ 25 ×3 ] = 525÷ 75
7 =
先算出得数， 再与同学交 流。
42×[169 -（78+35） ] = 42× [169-113] = 42×56 = 2352
含有中括号的混合运算
1.在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小 括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的。 2.只有当中括号里面的算式都算完时，才பைடு நூலகம்去掉中括号。
2． 540÷3＋6×2
＝180＋12 ＝192
540÷[（3＋6）×2] ＝540÷[9×2] ＝540÷18 ＝30
540÷（3＋6×2） ＝540÷（3＋12） ＝540÷15
＝36
2． 180÷（36÷12）＋6 ＝180÷3＋6 ＝60＋6 ＝66
180÷[36÷（12＋6）]
＝180÷[36÷18] ＝180÷2 ＝90
＝92×19
＝15×（78－63）
＝1748
＝15×15
＝225
算式里有括号，要先算括号里面的；括号 里既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、 除法。
计算 525÷[（81-56）×3 ]。 “[ ]”是中括号。
在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先 算小括号里面的，再算中括号里面的。
525÷[（81-56）×3 ]
七 整数四则混合运算
7.3 含有中括号的混合运算
1、认识中括号，了解中括号在三步混合运算中的作用。 2、理解并掌握含有中括号的三步混合运算的运算顺序，并能正 确计算。
重点 掌握含有中括号的三步混合运算的运算顺序。 难点 正确计算含有中括号的三步混合运算。
计算下面各题，并说说运算顺序。
（58＋34）×（79－60） 15×（78－21×3）
7 =
先算出得数， 再与同学交 流。
42×[169 -（78+35） ] = 42× [169-113] = 42×56 = 2352
含有中括号的混合运算
1.在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小 括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的。 2.只有当中括号里面的算式都算完时，才பைடு நூலகம்去掉中括号。
2． 540÷3＋6×2
＝180＋12 ＝192
540÷[（3＋6）×2] ＝540÷[9×2] ＝540÷18 ＝30
540÷（3＋6×2） ＝540÷（3＋12） ＝540÷15
＝36
2． 180÷（36÷12）＋6 ＝180÷3＋6 ＝60＋6 ＝66
180÷[36÷（12＋6）]
＝180÷[36÷18] ＝180÷2 ＝90
＝92×19
＝15×（78－63）
＝1748
＝15×15
＝225
算式里有括号，要先算括号里面的；括号 里既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、 除法。
计算 525÷[（81-56）×3 ]。 “[ ]”是中括号。
在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先 算小括号里面的，再算中括号里面的。
525÷[（81-56）×3 ]
七 整数四则混合运算
7.3 含有中括号的混合运算
1、认识中括号，了解中括号在三步混合运算中的作用。 2、理解并掌握含有中括号的三步混合运算的运算顺序，并能正 确计算。
重点 掌握含有中括号的三步混合运算的运算顺序。 难点 正确计算含有中括号的三步混合运算。
计算下面各题，并说说运算顺序。
（58＋34）×（79－60） 15×（78－21×3）
小学数学西师大版四年级下1.1四则混合运算课件
这个算式的运算 顺序是怎样的？
=__6_0___（个）
答：还剩（60 ）个灯笼没做。 先算除法，再算乘法，最后算减法。
先说出运算顺序，再计算。
50+75×4-90
360÷40+13×8
= 50+300-90
= 9+104
= 350-90
= 113
= 260
谁来总结一下，没有括号的三步四则混合运 算的运算顺序是怎样的呢？
总结
在没有括号的算式里，如果只有加 减法或者只有乘除法，要从左到右依次 计算；如果既有加减法又有乘除法，要 先算乘除法再算加减法。
2 想一想，算一算。
括号里面有几步运
70×（91-715÷65） 算？应先算什么？
=70×（91-11）
=__7_0_×__8_0___ =___5_6_0_0____
= 308 =0
= 340 =304
28×3-25-28=31（岁） 答：大象比狮子大31岁。
= 649 =5
=3 =
= 51 = 30
= 111 = 21
= 79 = 115
45+55÷5-20 = 45+11-20 = 36
30×（500-400÷25） = 30×（500-16） = 14520
11 32
212 80
(33+30+29)÷2-33=13（人） 29-13=16（人） 答：到1班车上13人，到2班车上16人。
课堂小结 说一说，这节课你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
2.议一议，怎样添括号。 240-40×2÷5
（1）先算减法，再算乘法，最后算除法。 (240-40)×2÷5
四年级数学上册 混合运算 1课件 西师大版
西师大版四年级数学上册
本节课我们主要来学习混合 运算。同学们要掌握运算的 顺序，并且能够分析且列综 合算式解答相关的应用题。
买3副中国象棋 和4副围棋。 她一共要 付多少元？
先算 3副中国象棋 买3 副中国象棋 和多少钱 4副围棋。
3 副中国象棋的价钱： 12×3=36（元） 她一共要 付多少元？ 再算4副围棋的价钱： 15×4=60（元） 总价钱： 36+60=96（元）
乐乐
兵兵家的人均居住面积比乐乐家大多少？
我们组的人数是美术组 的2倍。
我们组有 18人。
我们组比你 们两组的总 人数多6人。
合唱组有多少人？
四年级同学植树。一班14人，共植树 154棵；二班13人，共植树117棵。一班 比二班平均每人多植树多少棵？
少先队员割草。第一组14人，平均每人割草 11千克；第二组13人，平均每人割草9千克。 第一组比第二组多割草多少千克？
想 想 做 做
840÷40-400÷40
(840-400) ÷40
本节课我们主要学习了哪 些内容？同学之间互相总 结一下！
150+ 150+120 ÷6×5 = 150 + 20 100
=
= 250
在没有括号的算式里，有 乘、除法和加、减法，要 先算乘、除法。
说说每道题应先算什么，再计算。 80÷2+76÷4 = 40 + 19 = 59
240÷6-2×17
= 40 = 6
-
34
说说每道题应先算什么，再计算。 45-20×3÷4 = 45 - 60÷4 = 45 - 15 51-36÷3+4 = 51 - 12 +4 = 39 + 4 = 43
本节课我们主要来学习混合 运算。同学们要掌握运算的 顺序，并且能够分析且列综 合算式解答相关的应用题。
买3副中国象棋 和4副围棋。 她一共要 付多少元？
先算 3副中国象棋 买3 副中国象棋 和多少钱 4副围棋。
3 副中国象棋的价钱： 12×3=36（元） 她一共要 付多少元？ 再算4副围棋的价钱： 15×4=60（元） 总价钱： 36+60=96（元）
乐乐
兵兵家的人均居住面积比乐乐家大多少？
我们组的人数是美术组 的2倍。
我们组有 18人。
我们组比你 们两组的总 人数多6人。
合唱组有多少人？
四年级同学植树。一班14人，共植树 154棵；二班13人，共植树117棵。一班 比二班平均每人多植树多少棵？
少先队员割草。第一组14人，平均每人割草 11千克；第二组13人，平均每人割草9千克。 第一组比第二组多割草多少千克？
想 想 做 做
840÷40-400÷40
(840-400) ÷40
本节课我们主要学习了哪 些内容？同学之间互相总 结一下！
150+ 150+120 ÷6×5 = 150 + 20 100
=
= 250
在没有括号的算式里，有 乘、除法和加、减法，要 先算乘、除法。
说说每道题应先算什么，再计算。 80÷2+76÷4 = 40 + 19 = 59
240÷6-2×17
= 40 = 6
-
34
说说每道题应先算什么，再计算。 45-20×3÷4 = 45 - 60÷4 = 45 - 15 51-36÷3+4 = 51 - 12 +4 = 39 + 4 = 43
四年级数学上册第七单元整数四则混合运算PPT课件苏教版
整数四则混合运算
我出题，你来说
120÷6×5 51+36÷3
110-35+55 （60+30）×20
买3副中国象棋和4副围棋。 买3副中国象棋和4副围棋。
一共要付多少 元？
12元
15元
12元
15元
3副中国象棋的价钱+4副围棋的价钱=一共的价钱
我练我能 150+120÷6×5 =150+20×5 =150+100 =250
我家有3口人， 居住面积是 72平方米。
兵兵 乐乐
我家有5口人， 居住面积是85 平方米。
我们组的人数是美术组的2倍。 我们组 有18人。 我们组比你 们两组的总 人数多6人。
合唱组有多少人？
考考你
（1）12×5=60 72÷3=24 60-24=36 综合算式： 12×5-72÷3
（2）96÷8=12 30+12=42 综合算式： 30+96÷8-18 42-18=24
我能说，我会算
240÷6-2×17 =40-34 =6 51-36÷3+25 =51-12+25 =39+25 =64
计算诊所
440-200÷5×8 =440-200÷40 =440-5 =435 ╳ 110-20×5+25 =90×30 =2700
╳
110-20×5+25 =110-100+25 =10+25 =35
440-200÷5×8 =440-40×8 =440-320 =120
算算，比比，说说
25×30+25×20 =750+500 =1250 25×（30+20） =25×50 =1250 840÷40-400÷40 =21-10 =11 （840-400）÷40 =440• • • • • • • • • • • • • • • • •
我出题，你来说
120÷6×5 51+36÷3
110-35+55 （60+30）×20
买3副中国象棋和4副围棋。 买3副中国象棋和4副围棋。
一共要付多少 元？
12元
15元
12元
15元
3副中国象棋的价钱+4副围棋的价钱=一共的价钱
我练我能 150+120÷6×5 =150+20×5 =150+100 =250
我家有3口人， 居住面积是 72平方米。
兵兵 乐乐
我家有5口人， 居住面积是85 平方米。
我们组的人数是美术组的2倍。 我们组 有18人。 我们组比你 们两组的总 人数多6人。
合唱组有多少人？
考考你
（1）12×5=60 72÷3=24 60-24=36 综合算式： 12×5-72÷3
（2）96÷8=12 30+12=42 综合算式： 30+96÷8-18 42-18=24
我能说，我会算
240÷6-2×17 =40-34 =6 51-36÷3+25 =51-12+25 =39+25 =64
计算诊所
440-200÷5×8 =440-200÷40 =440-5 =435 ╳ 110-20×5+25 =90×30 =2700
╳
110-20×5+25 =110-100+25 =10+25 =35
440-200÷5×8 =440-40×8 =440-320 =120
算算，比比，说说
25×30+25×20 =750+500 =1250 25×（30+20） =25×50 =1250 840÷40-400÷40 =21-10 =11 （840-400）÷40 =440• • • • • • • • • • • • • • • • •
最新人教版小学四年级数学下册《含括号的混合运算的顺序》精品教学课件
在解决租船类的实际问题时，可以先假设，再调整，从而找出最优方案。
解决租船问题的方法：先计算，哪种船的租金便宜，再考虑先租这种船，如 果没坐满，就进行调整，考虑租另一条船，调整时要做到多安排租金便宜的， 并且尽量把船坐满，没有空位。
二、巩固练习
课本第11页第2题
按照顺序计算，并填写下面的
，然后列出综合算式
感谢观看
72－4×6÷3 ＝72－24÷3 ＝72－8 ＝64
6000÷［75－（ 60－10 ）］ ＝6000 ÷［75－50］ ＝6000÷25 ＝240
二、巩固练习
课本第12页第5题
旅行社推出“风景区一日游”的两种价格方案
（1）成人6人，儿童4人，选哪种方案合算？
方案一 6×150+4×60 =900+240
四、课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
解决租船问题
先假设，再调整。
调整时要做到多租租金便 宜的，且尽量坐满。
我的课堂反思
学完这一课，你有什么感悟和收获，请 你记录下来吧！
课后作业
1.从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘， 希望同学们能遇事独立，积极探索 钻研，解决更多的难题。
一、复习旧知
四则混合运算的运算顺序
在没有括号的四则混合运算中，要先算第二级运算，再算
1
第一级运算，如果是同级运算，从左到右依次计算。 加、减法为第一级运算 乘、除法为第二级运算
有括号的要先算括号里面的。一个算式里，如果既有小
2
括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号
里面的。
一、复习旧知
解决问题
275 11
四年级数学整数四则混合运算_1课件
欢迎各位领导老师莅临指导
学校：希望学校 授课教师：孙丽
学习目标
• 1. 经历探索四则混合运算的运算顺序的 过程，理解小括号在四则混合运算中的 作用，能正确地进行散步计算的四则混 合运算。
• 2. 感受两步混合运算和三步混合运算之 间的联系与区别，掌握没有括号和带有 括号的四则混合运算的顺序。
• 3. 学会应用所学的知识，运用在生活实 际中。
计算四则混合运算的顺序是怎样 表述的。
一个算式里，如果只有加减法或只有乘除 法，要从左往右依次计算。
一个算式里，如果有加减法和乘除法， 要先算乘除，后算加减。
一个算式里，如果有括号，要先算小 括号里面的。
教学例1 1、下面的算式有哪些运算？ 运算顺序怎样？
（1）37－25＋46
＝(12 ) Leabharlann (46 ) ＝( 58 )（4）73÷（26+38）的算式用文字表达是 （ C ）。
A．73除以26加上38
B．73除以26的
商加上38 C．73除以26加上38的和
6968减去864的差除以56，商是多少？
（6968-864）÷56 =6104÷56 =109
78与52的和乘以它们的差，积是多少？ （78+52）× （78-52） =130× 26
=3380
113减去1856除以32的商，差是多少？ 113-1856÷ 32 =113-58
=55
一个算式里，如果含 有两级运算，要先做第 二级运算，后做第一级 运算．
反馈练习：口述下面各题的运算 顺序。（第3、4题做在练习本上）
75-5×14+83 26+8×5×3
36÷4-2×3 75÷3÷5-3
用递等式进行计算
学校：希望学校 授课教师：孙丽
学习目标
• 1. 经历探索四则混合运算的运算顺序的 过程，理解小括号在四则混合运算中的 作用，能正确地进行散步计算的四则混 合运算。
• 2. 感受两步混合运算和三步混合运算之 间的联系与区别，掌握没有括号和带有 括号的四则混合运算的顺序。
• 3. 学会应用所学的知识，运用在生活实 际中。
计算四则混合运算的顺序是怎样 表述的。
一个算式里，如果只有加减法或只有乘除 法，要从左往右依次计算。
一个算式里，如果有加减法和乘除法， 要先算乘除，后算加减。
一个算式里，如果有括号，要先算小 括号里面的。
教学例1 1、下面的算式有哪些运算？ 运算顺序怎样？
（1）37－25＋46
＝(12 ) Leabharlann (46 ) ＝( 58 )（4）73÷（26+38）的算式用文字表达是 （ C ）。
A．73除以26加上38
B．73除以26的
商加上38 C．73除以26加上38的和
6968减去864的差除以56，商是多少？
（6968-864）÷56 =6104÷56 =109
78与52的和乘以它们的差，积是多少？ （78+52）× （78-52） =130× 26
=3380
113减去1856除以32的商，差是多少？ 113-1856÷ 32 =113-58
=55
一个算式里，如果含 有两级运算，要先做第 二级运算，后做第一级 运算．
反馈练习：口述下面各题的运算 顺序。（第3、4题做在练习本上）
75-5×14+83 26+8×5×3
36÷4-2×3 75÷3÷5-3
用递等式进行计算
青岛版(六年制)四年级数学上册第七单元《混合运算》课件
30×25+50× 12
50×12=600（元）
＝750+600
最后求总钱数。 750+600=1350（元）
＝1350（元） 答：一共卖了1350元钱。
学以致用
5.先说说运算顺序，再计算。
课件PPT
18×25÷5-64
＝450÷5－64 ＝90－64 ＝26
248÷8-5×6
＝31－30 ＝1
课堂小结
复习导入
课件PPT
先说说运算顺序，再计算。
56×12+15×20 ＝672 + 300 ＝972
42×16-32×16 ＝672 － 512 ＝160
250÷5-90÷6 ＝50－15 ＝35
58+37×40÷8 ＝58 + 1480 ÷8 ＝58 + 185 ＝243
情景导入
课件PPT
从图中，你 知道了哪些 数学信息？
= 65 + 80×8 = 65 + 640 = 705
学1. 以致用
1.
课件PPT
（1）说一说，上图中物品的单价分别是多少？ （2）每种饮料各买3瓶，分别需要多少钱？
酸奶: 2×3＝ 6(元)
桃汁: 3×3＝ 9(元)
橙汁: 4×3＝ 12(元)
梨汁: 5×3＝15(元)
学以致用
课件PPT
2.先说说单价、数量和总价的关系，再填写下表。
种类 单价（元/副）
数量（副） 总 价（元）
跳棋 6 15 90
象棋 20 9 180
围棋 120 8 960
总价 ÷ 单价 = 数量 总价 ÷ 数量 = 单价 单价 × 数量 = 总价
四年级上册数学课件7.1不含括号的三步混合运算丨苏教版共21张PPT
2 2 2 2=2 2 ÷ 2＋ 2÷2=2
2 2 2 2=3 2× 2－2 ÷ 2=3
本课小结
本节课你们都学了哪些 内容？同桌之间互相总结 一下！
少先队员割草。第一组14人，平均每人割 草11千克；第二组13人，平均每人割草9千克。 第一组比第二组多割草多少千克？
少先队员割草。第一组14人，共割 草154千 克；二班13人，共割草117千克。第一组比第 二班平均每人多割草多少棵？
25×30+25×20 =750+500 =1250
25×(30+20) =25×50 =1250
840÷40-400÷40 (840-400) ÷40
=21-10
=440 ÷40
=11
=11
72÷3 - 85÷5
=24-17 =7（平方米）
我家有5口人， 居住面积是 85平方米。
答：兵兵家的人均居住面积 比乐乐家大7平方米。
51-36÷3+25 = 51 - 12+25 = 39 +25 = 64
12×3+15×4
= 36 + 60
= 96
150 + 120÷6×5
= 150+20×5 = 150+100 = 250
通过上面的学习，你能总结一下不含 括号的混合运算的顺序是怎样的吗？
小马虎做得对吗？把不对的改正过来。 。
建议：做混合运算，要先观察 该题的运算符号，可以把先算 的步骤划线表示，然后再算。
2+76÷4 = 40 + 19 = 59
240÷6-2×17 = 40 - 34 =6
算一算 150+120÷6×5
先想想每道题应先算什么，再计算。
2 2 2 2=3 2× 2－2 ÷ 2=3
本课小结
本节课你们都学了哪些 内容？同桌之间互相总结 一下！
少先队员割草。第一组14人，平均每人割 草11千克；第二组13人，平均每人割草9千克。 第一组比第二组多割草多少千克？
少先队员割草。第一组14人，共割 草154千 克；二班13人，共割草117千克。第一组比第 二班平均每人多割草多少棵？
25×30+25×20 =750+500 =1250
25×(30+20) =25×50 =1250
840÷40-400÷40 (840-400) ÷40
=21-10
=440 ÷40
=11
=11
72÷3 - 85÷5
=24-17 =7（平方米）
我家有5口人， 居住面积是 85平方米。
答：兵兵家的人均居住面积 比乐乐家大7平方米。
51-36÷3+25 = 51 - 12+25 = 39 +25 = 64
12×3+15×4
= 36 + 60
= 96
150 + 120÷6×5
= 150+20×5 = 150+100 = 250
通过上面的学习，你能总结一下不含 括号的混合运算的顺序是怎样的吗？
小马虎做得对吗？把不对的改正过来。 。
建议：做混合运算，要先观察 该题的运算符号，可以把先算 的步骤划线表示，然后再算。
2+76÷4 = 40 + 19 = 59
240÷6-2×17 = 40 - 34 =6
算一算 150+120÷6×5
先想想每道题应先算什么，再计算。