如何用马克思主义思想方法指导工作

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马克思主义指导下的新时代思想政治教育工作的发展路径

马克思主义指导下的新时代思想政治教育工作的发展路径

马克思主义指导下的新时代思想政治教育工作的发展路径1. 引言1.1 马克思主义在新时代的重要性马克思主义是科学的真理。

马克思主义不是一个封闭的理论体系,而是一个不断发展的活的理论。

它以唯物主义和历史唯物主义为基础,揭示了社会发展的客观规律,为人类认识和改造社会提供了科学的方法论和理论指导。

马克思主义具有强大的理论品牌。

马克思主义凝聚了无数革命者和思想家的智慧结晶,是全世界无产阶级和广大劳动人民的共同财富。

在中国,马克思主义经过长期实践检验,已经成为引领中国社会主义事业不断前进的强大精神动力。

马克思主义在新时代具有更加重要的现实意义。

随着我国经济社会的快速发展和全球格局的深刻变化,我们需要更加深刻地认识和运用马克思主义,不断推动社会主义事业向前发展,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供思想武装和理论支持。

马克思主义在新时代具有不可替代的重要性,我们必须深刻认识其理论精髓和实践要义,不断弘扬和发展马克思主义,才能更好地引领我国社会主义事业沿着正确的方向前进。

1.2 思想政治教育工作的重要性思想政治教育工作可以加强国家意识、社会责任感和法治观念。

通过思想政治教育,可以引导人们树立正确的国家观念和社会责任感,提高公民的法制意识,增强法律意识,从而构建和谐、法治、和平的社会环境。

思想政治教育工作可以增强广大群众的信仰和道德观念。

社会主义核心价值观是当代中国最基本的道德准则,通过思想政治教育工作,可以加强人们对社会主义核心价值观的了解和信仰,引导人们树立正确的道德观念,提高社会文明程度。

思想政治教育工作可以促进个人全面发展。

通过开展思想政治教育工作,可以促进人们的全面发展,增强他们的综合素质和能力,提高社会的整体素质。

思想政治教育工作在新时代具有重要意义和价值,对于建设社会主义现代化国家具有不可替代的作用。

2. 正文2.1 马克思主义指导下的新时代思想政治教育工作的基本特点马克思主义是新时代思想政治教育工作的指导思想,其在实践中体现出了一系列的基本特点。

正确理解马克思主义在现实工作中的运用

正确理解马克思主义在现实工作中的运用

正确理解马克思主义在现实工作中的运用马克思主义的形成和发展是产生于社会,服务于社会的一个过程。

在如何实践和运用马克思主义的过程当中,大体上有两种截然不同的态度:一种是教条主义态度,另一种是实事求是的态度。

教条主义的态度是一切问题按照书本、理论去执行,思想僵硬,不会变通,不从事物基础情况出发去解决问题。

而实事求是的态度是一切从实际对象出发,探寻事物的内在联系,利用事物发生、发展的规律去认识事物的本质。

这也正是我党在多年的实践过程中运用和发展马克思主义的过程,而这种实践正是运用、充实和壮大了马克思主义理论的过程。

马克思主义的产生和形成,也正是马克思主义发展实践的过程马克思主义在19世纪40年代产生于西欧,当时西欧资本主义已有相当发展。

英、法、德3国是其发源地。

因为当时英、法,德,等国已经或正在实现产业革命,生产力和科学技术达到前所未有的水平。

产业无产阶级已经由自在阶级开始向自为阶级转变。

英国宪章运动、法国里昂工人起义和德国西里西亚纺织工人起义标志着无产阶级已经作为独立政治力量登上历史舞台。

是资本主义矛盾激化和工人运动发展的产物。

以《共产党宣言》的问世为标志。

它吸收和改造了人类思想文化的一切优秀成果,特别是18世纪中叶和19世纪上半叶的社会科学和自然科学的成果。

它的主要理论来源是德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义。

此外,法国启蒙学者的思想和法国复辟时期历史学家的阶级斗争学说,也为科学社会主义理论提供了有益的思想资料。

19世纪科学技术的新成果,特别是细胞学说的确立,能量守恒和转化规律的发现、进化论的新发展为马克思主义的产生奠定了坚实的自然科学基础。

马克思主义不是教条,它是人们行动的指南。

一百多年来它指导无产阶级的解放斗争取得了一步步的胜利。

随着社会实践和科学技术的不断发展,马克思主义也在不断的发展,而这种发展也促进了社会不断的发展和科学的不断进步。

也就是说马克思主义它是一个发展的理论,不是一种教条和僵化的理论,什么时候正确运用马克思主义理论,社会就发展,科学就进步,可以说这是中国几十年来社会经验的结晶。

浅谈马克思主义理论在高校教育管理工作中的指导作用

浅谈马克思主义理论在高校教育管理工作中的指导作用

浅谈马克思主义理论在高校教育管理工作中的指导作用【摘要】马克思主义理论在高校教育管理工作中的指导作用是十分重要的。

它影响着高校教育管理体制的构建,指导着管理政策的制定,启示了管理实践的方向,引导了管理者的思想,推动了管理创新的发展。

马克思主义理论在高校教育管理工作中的应用和意义不可忽视,它促进了管理科学化、规范化、现代化的进程。

在当今社会发展的背景下,深入理解和运用马克思主义理论,将有助于高校教育管理工作更好地适应时代需求,提升教育质量,推动高校事业的快速发展。

【关键词】马克思主义理论、高校教育管理、指导作用、影响、政策、实践、思想指引、创新、重要意义、应用、科学化、规范化、现代化。

1. 引言1.1 马克思主义理论在高校教育管理工作中的重要性第一,马克思主义理论是高校教育管理工作的指导思想。

马克思主义以其科学性、系统性、革命性和实践性,为高校教育管理工作提供了丰富的思想资源和理论支撑,指导管理者正确把握管理目标、理念、方法和手段。

马克思主义理论在高校教育管理工作中的重要性不可替代,只有深入学习马克思主义理论,不断运用和发展马克思主义理论,才能更好地推动高校教育管理工作科学、规范、现代化地发展。

2. 正文2.1 马克思主义理论对高校教育管理体制的影响马克思主义理论强调了高校教育管理体制的社会属性和服务性质。

根据马克思主义理论,高校教育管理体制应该为全社会服务,服务于人民群众的教育需求,体现人民群众的利益和意愿。

这就要求高校教育管理体制必须紧密联系社会实际,不断深化教育改革,促进教育公平,提高教育质量,推动教育现代化。

马克思主义理论强调了高校教育管理体制的民主性和科学性。

在马克思主义的指导下,高校教育管理体制应该坚持科学决策和民主管理,尊重教育教学的规律,充分发挥教师、学生和管理者的主体作用,实现全员参与、全员管理。

只有通过民主决策和科学管理,才能有效提高高校教育管理效率和质量。

马克思主义理论还要求高校教育管理体制必须与时俱进,不断创新。

论思想政治工作的五点心得体会范本

论思想政治工作的五点心得体会范本

论思想政治工作的五点心得体会范本思想政治工作是指在党的领导下,对广大群众进行思想引导和政治教育,促进社会主义核心价值观的建设和传播,维护党和人民群众的根本利益。

作为一名思想政治工作者,我在多年的实践中总结出以下五点心得体会。

一、坚持以马克思主义为指导马克思主义是我们党的指导思想,坚持以马克思主义为指导是思想政治工作的根本要求。

马克思主义具有科学性、革命性和实践性的特点,能够给予人们正确的世界观和人生观,为解决当前社会矛盾、推动社会进步提供了理论支撑。

在实践中,我们要深入学习马克思主义理论,不断提高自己的政治素养,以科学的思维方法指导我们的工作。

二、紧紧围绕党的中心工作思想政治工作必须紧紧围绕党的中心工作,紧密结合党和国家的发展大局,切实解决思想教育和政治引导工作中面临的重大问题。

我们要密切关注党中央的重大决策部署,针对党和国家的核心利益问题,开展相关的教育活动,引导广大人民群众坚决拥护党的领导,坚定信仰,增强凝聚力和向心力。

三、突出群众性、思想性和实效性思想政治工作要注重群众性、思想性和实效性的统一。

要善于把握人民群众的心理需求,通过形式丰富、内容深入的宣传教育活动,满足群众的思想需求和文化需求;要加强理论研究和思想交流,提高自身的政治素养和思想水平;要注重工作的实效,通过有效的工作手段和方式,推动工作取得实际效果。

四、加强组织保障和队伍建设思想政治工作是一项复杂而艰巨的工作,需要有一支专业的队伍来开展工作。

我们要加强组织保障,建立健全工作机制,明确责任分工,形成工作合力。

同时,要注重队伍建设,培养和选拔政治素质高、专业能力强的思想政治工作者,提高工作队伍的整体素质。

五、加强创新和实践思想政治工作要与时俱进,不断创新工作思路和方式方法。

我们要结合自己的实际工作,不断总结经验,不断探索新的理论和实践,开展先进性教育和党风廉政建设,不断提高工作的质量和水平。

总之,思想政治工作是一项具有重要意义的工作,要坚持以马克思主义为指导,紧紧围绕党和国家的中心工作,突出群众性、思想性和实效性,加强组织保障和队伍建设,同时加强创新和实践。

马克思主 义如何指导新时代文化建设

马克思主 义如何指导新时代文化建设

马克思主义如何指导新时代文化建设文化是一个国家、一个民族的灵魂。

在新时代,文化建设对于推动社会发展、凝聚民族精神、提升国家软实力具有至关重要的意义。

马克思主义作为我们党和国家的指导思想,为新时代文化建设提供了坚实的理论基础和正确的方向指引。

马克思主义强调社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在。

这一基本原理启示我们,新时代文化建设必须立足于我国当前的社会现实。

我国正处于全面建设社会主义现代化国家的新征程中,经济社会发展取得了巨大成就,但也面临着诸多挑战和问题。

文化建设应当反映这些现实,展现人民群众在新时代的奋斗与创造,同时也要为解决现实问题提供精神动力和智力支持。

例如,通过文艺作品、新闻报道等形式,宣传国家的发展战略和政策举措,激发人们的创新创造活力,为经济发展注入文化动力;关注社会民生问题,通过文化的力量促进社会公平正义,推动社会和谐发展。

马克思主义的人民立场对于新时代文化建设具有根本的指导意义。

人民是历史的创造者,是决定党和国家前途命运的根本力量。

文化建设必须坚持以人民为中心的工作导向,满足人民日益增长的美好文化生活需要。

这意味着文化产品和服务应当贴近人民群众的生活实际,反映人民的心声和愿望。

要鼓励广大人民群众参与文化创造,让人民成为文化建设的主体。

比如,开展群众性文化活动,支持民间文艺团体的发展,为普通人提供展示才华的平台;加大对农村、基层地区的文化投入,保障城乡居民享有均等的文化权益,让文化发展成果惠及全体人民。

马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义方法为我们正确认识和处理文化建设中的各种关系提供了科学指南。

在新时代文化建设中,要正确处理好传统文化与现代文化的关系。

传统文化是我们的根脉,蕴含着丰富的智慧和价值。

我们要对传统文化进行创造性转化、创新性发展,使其与现代社会相适应,焕发出新的生机与活力。

同时,要积极吸收借鉴世界优秀文化成果,以开放包容的心态推动文化交流互鉴。

既要防止盲目排外、固步自封,又要避免崇洋媚外、全盘西化。

马克思主义基本原理对自己生活学习工作中的指导意义

马克思主义基本原理对自己生活学习工作中的指导意义

马克思主义基本原理对自己生活学习工作中的指导意义马克思主义是无产阶级思想的科学体系,是由马克思与恩格斯创立并经诸多马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系,是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论。

马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论,是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说,是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。

马克思主义理论为人类怎样认识和改造世界指明了道路。

因此, 进行马克思主义世界观、人生观、价值观教育, 对我们正确认识和处理政治、经济、文化等领域的问题, 正确处理国家、集体和个人的关系, 正确选择人生目标和发展道路, 树立坚定正确的政治方向, 具有极重要的导向作用。

随着我国社会主义市场经济体制改革的不断深化带来了人们的思想观念、价值追求、生活方式日趋复杂,社会思想空前活跃、多变。

当前, 我国经济社会和人们的实际生活发生了深刻变化, 这一方面有利于我们树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识, 但同时也导致了我们价值观念和行为方式的多样性、多变性和矛盾性,容易诱发自由主义,滋生拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想。

因此, 在大力发展社会主义市场经济条件下,必须加强对我们的马克思主义理论教育, 帮助我们树立科学的世界观、人生观和价值观。

只有这样, 才能使我们把坚持马克思主义的政治现点、政治方向作为自觉的意识和行为, 引导我们找到符合社会发展方向的个人定位。

马克思主义再次能够为我们的学习和工作提供科学方法和理论指导。

之所以说“马克思主义给人智慧,使人智慧”是因为马克思主义为我们学习提供了科学的世界观和方法论,正所谓“授人以渔”,用马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法武装我们头脑可以增强我们分析过去、改造未来的能力,独立地处理各种现实生活中的复杂问题,理论联系实际不断发现问题、解决问题,与时俱进。

马克思主义哲学方面所讲的物质世界的统一性,联系与发展,唯物辩证法等都对我们的生活是大有裨益的。

马克思主义与教育

马克思主义与教育

马克思主义与教育马克思主义理论是一种思想体系,它对社会发展和人类解放的问题提供了深刻的分析和理论支持。

马克思主义与教育的关系就是探讨如何运用马克思主义的原理和方法来指导教育工作,使教育发挥更加积极的社会作用,促进个体全面发展和社会进步。

一、教育理论中的马克思主义原则马克思主义教育理论是马克思主义基本原理在教育领域的具体应用。

它强调教育与社会的密切联系,主张教育应该为社会主义事业服务,促进人的全面发展和社会进步。

在马克思主义教育理论中,有以下几个重要原则:1. 社会性原则:马克思主义认为,教育不是与社会分离的个人行为,而是社会整体的一部分。

教育应该紧密结合社会实际,培养学生为社会作出贡献的能力。

2. 实践性原则:马克思主义教育理论强调实践对于人的认识、发展的决定性作用。

教育应该注重培养学生运用知识解决实际问题的能力,促进理论与实践相结合。

3. 人本主义原则:马克思主义教育理论以人的全面发展为目标,强调培养学生的独立思考和创造能力,使每个人在社会主义发展中都能够实现自身的价值。

4. 个体与社会的统一原则:马克思主义教育理论认为,个体的发展与社会的发展是相互关联的。

教育应该关注个体的发展,同时也要培养学生的社会责任感和集体主义精神。

通过遵循这些原则,教育可以更好地服务社会主义建设和个体发展。

二、马克思主义与教育实践马克思主义与教育实践密切相关,体现在教育目标的确定、教育内容的选择和教育方法的运用等方面。

1. 教育目标的确定:马克思主义教育理论规定,教育的根本目标是培养社会主义建设所需要的全面发展的社会主义人才。

教育应该注重培养学生的理论素养和实践能力,使他们具备创新、独立思考和解决问题的能力。

2. 教育内容的选择:马克思主义教育思想强调立足于社会实际,教育内容应该与时俱进,符合社会主义建设的需要。

教育应该注重传授科学知识的同时,培养学生的道德素质和社会责任感。

3. 教育方法的运用:马克思主义教育理论强调实践性教育,注重学生的实际操作能力和创新能力的培养。

马克思主义思想方法和工作方法心得体会

马克思主义思想方法和工作方法心得体会

马克思主义思想方法和工作方法心得体会马克思主义是当代最富有理论创新性和实践指导性的科学理论之一,在我学习和思考马克思主义思想方法和工作方法的过程中,我深刻地体会到了它的深邃和正确性。

马克思主义思想方法和工作方法有其独特的特点和优势,使我深感其思想方法和工作方法对于科学研究和实践工作的指导作用。

以下是我的一些体会和心得:首先,马克思主义思想方法和工作方法强调实践的重要性。

马克思主义是从实践中产生、发展和推动的,实践是马克思主义的立足点和出发点。

在实践中,我们才能把马克思主义的理论原理与具体实际相结合,从而更好地指导和推动社会主义事业的发展。

其次,马克思主义思想方法和工作方法注重历史的发展和变迁。

马克思主义认为,历史是一个辩证发展的过程,每个时代都有其特定的发展规律和矛盾冲突。

因此,在研究和解决问题时,我们不能片面地看待事物,而是要站在历史的角度去分析和判断,从而找出问题的根源和解决办法。

再次,马克思主义思想方法和工作方法强调社会全局观。

马克思主义认为,社会是一个复杂的整体,各个方面的变化和发展都相互关联和影响。

因此,在研究和把握问题时,我们要从社会的全局出发,把握全局,抓住社会矛盾的主要矛盾和矛盾的主要方面。

只有这样,才能找到问题的症结所在,从而找到解决问题的正确路径。

最后,马克思主义思想方法和工作方法讲究实证和理论结合。

马克思主义是建立在对实践的科学认识和思考上的,它强调理论与实践相结合、实践和理论相辅相成。

我们不能简单地靠理论去解决问题,而是要在实践中不断验证和修正理论。

只有把马克思主义的基本原理与具体实践相结合,才能更好地指导实践工作,推动社会主义事业的发展。

总之,马克思主义思想方法和工作方法在我思考和实践工作中起着重要的指导作用,使我更加深入地理解和把握马克思主义的核心思想和实践要求。

在今后的学习和工作中,我将继续深入研究和应用马克思主义思想方法和工作方法,为推动社会主义事业的发展做出更大的贡献。

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浅谈如何运用马克思主义思想方法指导乡镇工作狮子沟乡党委书记谭小恒目前,我国正处在加快完善社会主义市场经济体制,全面建设小康社会的转折时期。

提高干部队伍的思想理论素质,增强基层干部的执行能力和提高工作水平,培养具有世界眼光的战略思维,是新的历史时期,新形势和新任务对广大干部的必然要求,也是干部成长的必由之路。

面临复杂的国际形势和经济快速发展的格局,必须学会运用马克思主义思想方法指导工作。

一、注重调查研究,完善工作思路调查研究是我们党制定和实施正确的路线方针、政策的重要前提,是党的优良作风的重要体现。

只有做到调查研究,才能真实了解事物的本来面目,客观把握事物本质和规律,找到解决问题的有效办法。

没有调查研究,就没有发言权。

没有调查研究,同样就没有决策权。

调查研究,是成事之基,调查研究是谋事之道。

调查研究,不仅是十分重要的思想方法,也是十分现实的工作方法,更是基层干部必备的思想素养和基本功。

为此,我们在工作实践中,首先要学会运用调查研究这一方法。

在深刻领会党的方针、政策和上级要求的基础上,结合当地实际情况,按照科学发展观的要求,创造性地做好工作。

一个地方、一个区域的经济能否实现又好又快发展,很大程度取决于是否有一个丰富而完善的工作思路,是否有一个明确的主攻方向和发展目标。

2008年以来,我们结合学习和实践科学发展观,对当地的自然、区位、交通、气候、地理和传统等因素进行了重新审视和分析,动员干部从主、客观两方面入手,对当地优势和劣势,进行了广泛、深入的调查研究。

近几年,先后提出“山上搞生态,沿川种蔬菜,舍饲奔小康,机制作保障”、“引资招商兴农业,舍饲改良促畜业,维护生态谋旅游,构造特色创品牌”等发展思路。

经过分析、论证,我们进一步完善为:“立足生态保护,突出结构调整,培强龙头产业,实现产业富民”。

今后五年,是“十二五”的实施阶段,也是跨越赶超的奋进时期。

综合分析当前形势,总体看来机遇与挑战并存,机遇大于挑战。

从宏观形势来看,全球经济发展的主基调没有改变,经济发展具有回暖迹象,因此具有大有作为的战略机遇;从全省来看,京津冀一体化以及“环首都经济圈”战略的启动实施,确立的环京津蔬菜示范基地、“粮食大县”等项目的实施,有利于我们更好地发挥区位优势,全方位对接京津地区;从全市来看,“4+3”产业的进一步实施,必将为我县旅游注入活力,也势必带动我乡旅游产业的进一步深入发展;从我县来看,确立的“旅游立县”战略、有机蔬菜示范推广、生态环境优化等,必将为今后发展注入活力,提供强大的支撑。

从自身来看,近年来,经济发展步伐加快,基础设施逐步完善,蔬菜等主导产业凸显优势;基层干部群众的思想观念和精神状态明显改观,理念更新、思路更宽、标准更高、作风更硬,发展的信心更加高涨。

基于对以上形势的分析和判断,我们确立今后五年工作的指导思想是:深入贯彻落实科学发展观,按照“科学发展,跨越赶超“的总体要求和“把劣势转化为优势,将优势发挥到极致”的发展理念,着力推进农业现代化,着力加强生态文明建设,着力保障改善民生,着力提高工作标准、提高工作质量,敢于创新、敢于负责,为加快推进产业富民进程,全面建设小康社会奠定更加坚实的基础。

二、做到实事求是,培植主导产业我们党的思想路线是一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。

党的思想路线是中国共产党的实践活动的思想方法和思想原则,是党制定政治路线、组织路线和各项方针政策的基础,也是正确理解和执行党的路线方针、政策的保证。

其精髓是:解放思想,实事求是,与时俱进。

坚持党的思想路线,是我们应对前进道路上出现的各种新情况,新问题,不断开创事业新局面的一大法宝,是我们党的生命线。

基于这一理解和认识,近年来我们按照“立足生态保护,突出结构调整,培强龙头产业,实现产业富民”的发展思路,努力维护生态、积极调整结构、培植主导产业、壮大地方经济,努力走出一条可持续发展的路子。

思路、举措、项目及产业,经得起群众检验,经得起实践检验,经得起历史检验。

1、搞好生态建设。

实践中,我们牢固确立生态就是今后发展的生命线这一观念。

维护自然植被和生态环境,保护碧水蓝天和秀美山川。

做到保护优先,开发有序。

做好对水源、土地、森林、草地等自然资源的生态保护。

坚持节约发展、清洁发展、安全发展。

一是做好清水河源头风沙源治理工程,动员老百姓做好林木管护。

二是做好1.3万亩退耕还林补栽补植和雨季造林工程。

三是做好防火禁牧工作,确保林木成活率,确保生态环境和自然环境不遭破坏。

四是保护地下水资源。

一方面从源头上治理,搞好绿化,涵养水源;另一方面控制并节约地下水资源,推广节水农业。

杜绝乱采地下水,推广膜下滴灌、管灌、喷灌技术。

五是提高标准,严格把关,防止高耗能、高污染企业盲目引进、上马。

在项目建设上,立足现实,着眼长远。

发展绿色、低碳、环保产业,建设资源节约型、环境友好型经济,实现人与自然和谐相处。

珍惜并拓展生态空间,为经济可持续发展创造条件。

2、做好结构调整。

科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续性,根本方法是统筹兼顾。

科学发展观,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

对于具有农业特色的区域来说,要实现可持续发展,首要的问题是要解决好产业结构、农业结构和种植结构问题。

一是发展第一产业,带动第三产业。

把农业发展成名副其实的纯天然绿色产业,创品牌,占市场。

通过发展现代农业,带动农村旅游业。

形成农业观光、采摘旅游模式。

延伸农业产业链条,让农民在产业链上增加收入。

二是稳定粮食主打品牌播种面积,扩大蔬菜种植面积。

近年来,“崇礼蚕豆”是地方主导产品、是出口的主要农产品,质优价高,拥有稳定的市场占有率。

平均亩收入1500元以上。

在巩固这一产品的基础上,我们引导农民适时适度发展露地大白菜,主要品种有金冠、金鸣,亩收入3000元以上,产品远销广东、福建等地,深受市场青睐。

三是发展现代农业,实现蔬菜产业升级。

在实践中,我们发现,要增强农业竞争力,提高市场占有率,确保农业稳定增产,农民稳定增收,客观上要求我们必须调整蔬菜种植结构,发展高端蔬菜。

为此,去年以来,我们按照“产业调特,规模调大,产品调优,效益调高”的原则,又提出蔬菜产业实现四个转变,即由大白菜向精细菜转变,由露地蔬菜向设施蔬菜转变,由大路蔬菜向有机蔬菜转变,由一茬种植向两茬种植转变。

3、实施项目带动。

加快发展,关键靠项目,重点靠投资。

没有项目带动,既不可能加快发展,更谈不上科学发展。

为此,我们着眼构筑战略支撑,以绿色生态、高质高端、节约集约、统筹协调为发展方向,强力推进以主导产业为特色的项目建设。

一是发展现代农业项目。

按照“以工业化的思路指导农业,以产业化模式经营农业,以企业化方式组织农业”的思路,重点成立2个蔬菜协会,3个蔬菜专业合作社,建好2个蔬菜示范园区。

规划有机蔬菜示范园区1000亩,农业观光旅游采摘园区200亩,推广半地暖日光温室10个,塑料大棚300个,带动农户实现人均蔬菜2亩的目标。

积极推进绿色标志,有机农业认证,提升农业产业化经营水平。

二是发展生态旅游项目。

推进桦皮岭旅游综合开发项目和八号沟创作摄影基地建设项目。

引进户外生活概念,挖掘长城文化资源,打造边塞风光摄影基地,建设北方艺术家聚集区和华北一流的国际狩猎场。

三是发展新型加工业。

本着低耗能、无污染、带动就业和可持续发展的原则,积极发展旅游商品加工项目和滑雪服装的加工项目。

研发、设计、加工针织、刺绣、剪纸、蒙汉回满服装服饰、滑雪服、冲锋衣、户外服装、营地帐篷等系列旅游产品。

同时,规划在公路沿线种植油菜花田和七彩花田,以营造生态旅游氛围,提升风光摄影、婚纱摄影内涵和档次。

三、坚持群众路线,促进社会和谐一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去的群众路线,是马克思主义历史唯物主义基本原理在实际工作中的具体体现,是我们党始终坚持的根本工作路线和根本工作方法,是我们的事业不断取得胜利的重要法宝,是我们干部队伍永葆生机和活力的重要源泉。

要做好新形势下群众工作,必须坚持用群众工作统领全局,促进经济发展和社会稳定。

我们基层干部要从政治的高度深刻认识密切联系群众的重要性,放下架子,扑下身子,深入实际、深入基层,从群众中寻找解决问题的方案和办法,使作出的决策和决策的执行充分体现民心民意。

要深入研究新形势下群众工作的规律和特点,努力提高群众工作的针对性和有效性,在改革发展过程中处理好效率与公平的关系,充分调动群众各方面的积极性、主动性、创造性;在利益格局调整的过程中兼顾不同群体的利益诉求,妥善协调和处理群众的利益关系;在思想观念发展变化的过程中寻找与群众交流沟通的共同语言,拉近与群众的思想感情距离,努力掌握为人民服务的科学方法,增强为人民服务的实际本领。

推动科学发展、促进社会和谐。

要牢固树立群众观点,想问题、办事情、做决策都要站在群众立场上,注意倾听群众呼声、集中群众智慧、凝聚群众力量,真正使群众工作贯穿于推动发展、改善民生、维护稳定等各个方面和各个领域。

一是开展蹲点调研。

帮助群众理清发展思路,制订发展规划,解决突出问题。

要用更多的时间深入基层,带头到条件最艰苦、矛盾最突出、社情最复杂的地方,着力解决好发展中存在的问题。

把联系点建成群众工作的试验点、科学发展的实践点、社会和谐的示范点。

二是畅通联系和服务群众的渠道。

要广泛听取群众呼声和诉求,广泛征集群众意见和建议。

定期接待来信来访,做好政策宣传、解释,理顺群众情绪。

要在实践中学会运用群众路线的工作方法。

通过面对面,心贴心的交流,得到群众的理解和支持。

及时化解、处理人民内部矛盾,超前防止矛盾激化。

三是推进基层党务、政务公开。

按规定应当公开的事项全部及时公开,自觉接受党员和群众监督抓好农村财务管理,做到管住账、管住钱、管住人、管住事。

扩大群众的知情权、参与权和监督权。

四是保障和改善民生。

要始终坚持一切为了群众。

做决策要考虑民生,上项目要惠及民生,干事情要维护民生,看干部要注重民生。

既要大力发展经济,不断增强综合实力,为改善民生奠定基础;又要把改善民生作为经济发展的根本目的,摆在各项工作的突出位置,统领各项工作的开展,在发展过程中更多的改善民生。

党员领导干部只有努力学习和掌握马克思主义立场、观点、方法,才能不断提高自己的思想理论水平和辨别是非的能力,增强认识世界和改造世界的能力,才能不断改进工作作风和工作方法,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性,把工作做得更好。

2011年4月6日。

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