《光学教程》(第四版-姚启钧原著)课件
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光的干涉11光学教程第四版姚启钧高等教育出版社幻灯片PPT

对人的眼睛或感光仪器起作用的是电场强度 E ,由维 纳实验的理论分析可以证明(1.5节)。所以我们所 说的光波中的振动矢量通常指的是电场强度矢量。
在电磁波中能被人眼所感受的光的波长约在 400nm-760nm的范围内,对应的频率范围为 7.51014~4.11014Hz, 这个波段内的的电磁波叫做 可见光在。可见光的范围内不同的频率引起不同的颜色 感觉,大致可分为红 橙 黄 绿 青 蓝 紫七种颜色, 颜 色随波长是连续改变的。
A1
在相位差为任意角度的情况下,两个振动叠加时, 合振动强度不等于分振动强度之和(瞬时值)。
对于光波来讲,由于光频很高,而探测器都有一定的 响应时间(人眼约0.1秒,光电探测仪器最快约2ps), 实际观察到的总是在较长时间内的平均强度。
在某一时间间隔内 (其值远大于光振动的 周期T,例 如可见光波段,T约为10-15s),则合振动的平均相对 强度为:
若A1=A2,则
I 2 A 1 2 [1 c o s(21 )]4A12cos2
21
2
如果在观察时间内,振动时断时续,(光源的发生就属
于这种情况),以至它们的初相位各自独立地做不 规则
的改变,概率均等在观察时间内多次经历从0到2之间
一切可能值。
即
21f(t)
则
10 c o2 s(1)d t0
故
Sc0nE 2c n0E2
我们检测光波的存在和强弱,是通过光和物
质的相互作用.但是,任何检测器件都有一定的响
应时间,都不能检测电磁波能流密度的瞬时值,只
能检测其在响应时间内的平均值.
可见光振动周期T~10-14秒,人眼响应时间~101秒,灵敏的光检测器响应时间~10-9秒.
1.1.3 机械波的独立性和叠加 性波传播的独立性:两列波在某区域相遇后再分开,
光学 姚启钧第四版 ppt课件

B2
O
R
B1
B0 r0
r1=r0+λ/2
●
P
B0P r0 B1PB0P B2PB1P B3PB2P
…
BKPBK1P2
这样分成的环形波带称为菲涅耳半波带,任何相
邻两波带以相反的相位同时到达 P 点(光程差λ/2 )。
2.2.2 合振幅的计算 用 a1、a2、…、ak分别表示各波带在 P 点的振幅,则:
ds 发出的各次波符合下列假设:
1、S 为等相位面,设初相位为零,即令φ0=0 2、ds 发出的次波为球面波,P 点振动振幅与 r 成反比
n
· dS Q
3、P 点的振动振幅与 ds 成
· r dE (p) p
正比,与倾角θ有关
= 0, K=Kmax
S (波面)
K( ):倾斜因子 K( )
90o,K = 0
第二章 光的衍射
2.1 惠更斯—菲涅耳原理(Huygens ─ Fresnel principle)
2.1.1 光的衍射现象
▲ 定义 光在传播过程中绕过障碍物的边缘偏离直线传播 而进入几何阴影,并在屏幕上出现光强不均匀分布的现象 叫光的衍射。
▲ 现象
例1:圆孔衍射
衍射屏
S
*
a
a < 10 3
观察屏
∴ sk R
rk R r0
结论:Δsk/rk 与 K 无关,对 每个半波带都相同
影响 ak 的只剩下倾斜因子 K(θk): θ↑ , K↓ , ak 缓慢减少
可以用上下交替均匀减少的矢量来表示 P 点处振幅的叠加
a1
a3
12 ak
1 2 a1 a2
a4
ak Ak aa13 ––aa24
《光学教程》姚启钧原著第四章光学仪器基本基本原理

《光学教程》姚启钧原著第四章光
7
学仪器基本基本原理
(四)、像面弯曲
1.现象:对较大物平面经透镜后成的像是抛物面。 2. 消除方法:采用组合系统,适当的选配各透镜
的焦距和折射率。
《光学教程》姚启钧原著第四章光
8
学仪器基本基本原理
(五)、畸变
物平面
枕形畸变
桶形畸变
1、现象:像和物不能保持几何相似。
2、成因:由于物点离主轴的距离不同,而使得横 向放大率不同所引起。
Q
说明:
P
O
l
U
① 须将物放在同一特定位置比较两像大小。
② 放大镜和显微镜:明视距离处(25cm);
望远镜:无穷远《处光。学教程》姚启钧原著第四章光
23
学仪器基本基本原理
三、放大镜
Q`
最简单的放大镜--凸透镜:
L
U‘
y`
Q
使用放大镜的视角:
P`
y
O
FP
l'
U `
y`
s`
y
f
y f`
Q
-s`
-f U‘
一、目镜
1、定义:用于放大其它光具组所成像的助视仪器。 要求:A、放大本领高;
B、能校正像差、色差。 2、结构:场镜+视镜+分划板(刻度尺)
• 场镜: 面向物体的透镜(或透镜组)
• 视镜: 接近人眼的透镜(或透镜组)
• 分划板:包含透明刻度尺,用于提高测量精度。
《光学教程》姚启钧原著第四章光
27
学仪器基本基本原理
未用放大镜的视角: y
P
U y 25
放大镜的放大本领:
25cm
O
光学教程第四版 姚启钧著 讲义第三章.3

12
Chap.3 Basic Principles of Geometrical Optics
一. 光的平面反射成像
School of Science Honghe University
一个平面镜是最简单的光学系统
平面反射镜是一个最简单的理想光学系 统,它不改变光束的单心性,能成完善的像。 所成的像与原物大小相同,而物和像以平面 镜为对称。
2
2
此即为光线在芯料-涂层界面发生全反射时,入 射角应满足的条件。
21
Chap.3 Basic Principles of Geometrical Optics
School of Science Honghe University
讨论:
① 如果入射角 i 的上限用u0表示,则有:
n0 sin u0 n1 n2
② 当i1=0,即当P所发出的光束几乎垂直于界 面时,有 x =0 , y = y1 = y2 = y n2 n1 。
18
Chap.3 Basic Principles of Geometrical Optics
School of Science Honghe University
这表明 y 近似地与入射角 i1 无关,则折射 光束是近似单心的,y 称为像视深度,y 为物 的实际深度。 如果:n1 > n2,那么 y < y ,即像点P 位于 物点 P 的上方,视深度减小。 (渔民叉鱼) 如果:n1 < n2, 那么 y > y ,即像点P 位于 物点 P 的下方,视深度增大。
(平行光束折射时仍为平行光束 )
School of Science Honghe University
ox两种介质的分界面P (0, y ) ox两种介质的分界面P (0, y ) A ( x ,0), A ( x ,0), P (0, y ), P (0, y ).P ( x, y) A ( x ,0), A ( x ,0), P (0, y ), P (0, y ).P ( x, y) n n y n(1 ) x y n n y (1 ) x n y n n y n y n(1 n ) x n y n y (1 ) x n n n n n x y ( 1)tg i x y ( n)tg i 1 n
Chap.3 Basic Principles of Geometrical Optics
一. 光的平面反射成像
School of Science Honghe University
一个平面镜是最简单的光学系统
平面反射镜是一个最简单的理想光学系 统,它不改变光束的单心性,能成完善的像。 所成的像与原物大小相同,而物和像以平面 镜为对称。
2
2
此即为光线在芯料-涂层界面发生全反射时,入 射角应满足的条件。
21
Chap.3 Basic Principles of Geometrical Optics
School of Science Honghe University
讨论:
① 如果入射角 i 的上限用u0表示,则有:
n0 sin u0 n1 n2
② 当i1=0,即当P所发出的光束几乎垂直于界 面时,有 x =0 , y = y1 = y2 = y n2 n1 。
18
Chap.3 Basic Principles of Geometrical Optics
School of Science Honghe University
这表明 y 近似地与入射角 i1 无关,则折射 光束是近似单心的,y 称为像视深度,y 为物 的实际深度。 如果:n1 > n2,那么 y < y ,即像点P 位于 物点 P 的上方,视深度减小。 (渔民叉鱼) 如果:n1 < n2, 那么 y > y ,即像点P 位于 物点 P 的下方,视深度增大。
(平行光束折射时仍为平行光束 )
School of Science Honghe University
ox两种介质的分界面P (0, y ) ox两种介质的分界面P (0, y ) A ( x ,0), A ( x ,0), P (0, y ), P (0, y ).P ( x, y) A ( x ,0), A ( x ,0), P (0, y ), P (0, y ).P ( x, y) n n y n(1 ) x y n n y (1 ) x n y n n y n y n(1 n ) x n y n y (1 ) x n n n n n x y ( 1)tg i x y ( n)tg i 1 n
姚启钧光学课件第一章

光程差:
n1r1 n2 r2
若在观察时间内 ( 02 01 ) 保持不变,则两个振源 是相干的。特别地,若 ( 02 01 ) 0 ,则位相差取 决于光程差。有
( n1r1 n2 r2 ) 2π λ
23
2
光学
1.2 由单色波叠加所形成的干涉图样
光学
1.1 波动的独立性、叠加性和相干性
4.不相干叠加
若在观察时间内,振动时断时续,以致它们的初相位各 自独立地做不规则的改变,在0~2π之间取一切值且概率 均等,则有
平均强度为
1
0
cos( 2 1 )dt 0
2 I A 2 A12 A2
合振动的平均强度等于分振动强度之和 。 结果:在观察时间内强度没有空间强弱分布,此即非相干叠加 。 5.多个振动的不相干叠加 设有n个振动振幅都等于A1,则合成的平均强度
2 I nA 1
光学
1.2 由单色波叠加所形成的干涉图样
实验结果:等间距的明暗交替的条纹。
托马斯· 杨
光学
1.2 由单色波叠加所形成的干涉图样
一、波的方程与光程
1.波的方程
r S P
t 0 ) 波源S:E0 A0 cos(
E P AP cos[( t r
波源S的振动传播到P点,P点也引起振动,振动方程为:
I A2
(τ是观察时间)
1
1
0
A2 dt
2 [ A12 A2 2 A1 A2 cos( 2 1 )]dt 2 2
0
A A 2 A1 A2
《光学教程》第四版_姚启钧原著 ppt课件

19
1808年马吕斯偶然发现光在两 种介质界面上反射时的偏振现象。 随后菲涅耳和阿拉果对光的偏振现 象和偏振光的干涉进行了研究。
1845年法拉第揭示了光学现 象和电磁现象的内在联系。麦克斯 韦在1865年的理论研究说明光是一 种电磁现象。这个理论在1888年被 赫兹的实验所证实。至此,确立了 光的电磁理论。
22
1900年,普郎克提出了量子假设,认为 各种频率的电磁波,只能像微粒似的以一定 最小份额的能量发生,正比于频率,而解决 了这个难题。另一个显示光的微粒性的重要 发现是光电效应,即光照射在金属表面会使 电子逸出,逸出的电子与光的强度无关,而 与光的频率有关。1905年,爱因斯坦建立 了光的量子理论,成功的解释了这个问题。 不仅如此,爱因斯坦还指出经典理论只适用 于速度远小于光速的情况,爱因斯坦的理论 还彻底的抛弃了“以太”。
13
希腊的欧几里得(公元前300—275) 也曾在书中记录:我们假想光是以直线 进行的,在线与线之间还留出一些空隙 来,光线自物体到人眼成为一锥体,锥 顶在人眼,锥底在物体,只有被光碰到 的东西才给我们看见,没有碰上的东西 就看不见了。这段记录给出了光的直线 传播性质,但错误的认为从人眼向被看 见的物体伸展着某些类似触须似的东西。
8
二、光学的重要性
年轻而古老:光缆、光盘等——远古到现代 基础加应用:力、热、电、光——工业、农
业、军事、天文学、医学、电 子学、材料科学、化学、生物、 通信等 理论与实验:张量、卷积、相关、δ函数、 傅氏变换——普通光学实验、 近代光学实验、现代光学实验等
9
三、光学的研究方法
实践----假说----理论----实践
18
因此,到十九世纪中叶,光的波动理 论战胜了微粒学,而牢固的建立起来了。
1808年马吕斯偶然发现光在两 种介质界面上反射时的偏振现象。 随后菲涅耳和阿拉果对光的偏振现 象和偏振光的干涉进行了研究。
1845年法拉第揭示了光学现 象和电磁现象的内在联系。麦克斯 韦在1865年的理论研究说明光是一 种电磁现象。这个理论在1888年被 赫兹的实验所证实。至此,确立了 光的电磁理论。
22
1900年,普郎克提出了量子假设,认为 各种频率的电磁波,只能像微粒似的以一定 最小份额的能量发生,正比于频率,而解决 了这个难题。另一个显示光的微粒性的重要 发现是光电效应,即光照射在金属表面会使 电子逸出,逸出的电子与光的强度无关,而 与光的频率有关。1905年,爱因斯坦建立 了光的量子理论,成功的解释了这个问题。 不仅如此,爱因斯坦还指出经典理论只适用 于速度远小于光速的情况,爱因斯坦的理论 还彻底的抛弃了“以太”。
13
希腊的欧几里得(公元前300—275) 也曾在书中记录:我们假想光是以直线 进行的,在线与线之间还留出一些空隙 来,光线自物体到人眼成为一锥体,锥 顶在人眼,锥底在物体,只有被光碰到 的东西才给我们看见,没有碰上的东西 就看不见了。这段记录给出了光的直线 传播性质,但错误的认为从人眼向被看 见的物体伸展着某些类似触须似的东西。
8
二、光学的重要性
年轻而古老:光缆、光盘等——远古到现代 基础加应用:力、热、电、光——工业、农
业、军事、天文学、医学、电 子学、材料科学、化学、生物、 通信等 理论与实验:张量、卷积、相关、δ函数、 傅氏变换——普通光学实验、 近代光学实验、现代光学实验等
9
三、光学的研究方法
实践----假说----理论----实践
18
因此,到十九世纪中叶,光的波动理 论战胜了微粒学,而牢固的建立起来了。
光学教程第四版_姚启钧著_讲义第四章.4

43
入射窗:
视场光阑通过它前面的系统所成的像。
出射窗:
视场光阑通过它后面的系统所成的像。
对于同一系统,入射窗、视场光阑 和出射窗三者共轭。
详见:南开 母、战《光学》P91-93
P253 L4.1
44
4.7 光度学概要——光能量的传播
光度学:是对可见光的能量的计量研究。 辐射量度学:红外光、紫外光、X光以及其 它电磁辐射能量的计量研究。 在光度学中,把光看作是沿光线进行的能 量流,并且遵从能量守恒定律,即光束的任一 截面在单位时间内所通过的能量为一常数。 但光度学并不是几何光学的一部分,只是 因为在许多实际情况下,几何光学的模型可以 作为研究光度学的基础。
36
⑵ 若物点 P 不在 F 处 ,方法同前
此时 u 仍以 PM 和 PN 为边缘,而光阑的 像仍在 PM 和 PN 的延长线上。 若 D1 < D , 且 P 点在焦点 F 以内,则 u u L , ∴AB仍是有效光阑。
37
总之,寻找有效光阑的方法是: 先求出每一个给定光阑或透镜边缘 由其前面(向着物空间方向)那一部分 光具组所成的像,找出所有这些像和第 一个透镜边缘对指定的物点所张的角, 在这些张角中找出最小的那一个,和这 最小的张角所对应的光阑就是对于该物 点的有效光阑。 确定了有效光阑,便可求得入射光 瞳和出射光瞳。
4.3
一、目镜的作用 1. 作用:
目 镜
用来放大其它光具组(物镜)所成的像。
2. 构成:
由不相接触的两个薄透镜组成。
场镜:面向物体的透镜 视镜:接近眼睛者
13
3. 设计:
① 放大本领;
② 矫正像差;
入射窗:
视场光阑通过它前面的系统所成的像。
出射窗:
视场光阑通过它后面的系统所成的像。
对于同一系统,入射窗、视场光阑 和出射窗三者共轭。
详见:南开 母、战《光学》P91-93
P253 L4.1
44
4.7 光度学概要——光能量的传播
光度学:是对可见光的能量的计量研究。 辐射量度学:红外光、紫外光、X光以及其 它电磁辐射能量的计量研究。 在光度学中,把光看作是沿光线进行的能 量流,并且遵从能量守恒定律,即光束的任一 截面在单位时间内所通过的能量为一常数。 但光度学并不是几何光学的一部分,只是 因为在许多实际情况下,几何光学的模型可以 作为研究光度学的基础。
36
⑵ 若物点 P 不在 F 处 ,方法同前
此时 u 仍以 PM 和 PN 为边缘,而光阑的 像仍在 PM 和 PN 的延长线上。 若 D1 < D , 且 P 点在焦点 F 以内,则 u u L , ∴AB仍是有效光阑。
37
总之,寻找有效光阑的方法是: 先求出每一个给定光阑或透镜边缘 由其前面(向着物空间方向)那一部分 光具组所成的像,找出所有这些像和第 一个透镜边缘对指定的物点所张的角, 在这些张角中找出最小的那一个,和这 最小的张角所对应的光阑就是对于该物 点的有效光阑。 确定了有效光阑,便可求得入射光 瞳和出射光瞳。
4.3
一、目镜的作用 1. 作用:
目 镜
用来放大其它光具组(物镜)所成的像。
2. 构成:
由不相接触的两个薄透镜组成。
场镜:面向物体的透镜 视镜:接近眼睛者
13
3. 设计:
① 放大本领;
② 矫正像差;
光学教程第四版 姚启钧著 讲义第六章.6

20
二、正交棱镜观察法 ——显示色散最清楚的方法
21
三、正常色散与反常色散
• 1. 正常色散:波长越短折射率越大的色散。 • 柯西方程: a b c n • 经验公式,a、b、c为常数。
一般:
na b
2
4
• 色散曲线的特点:
2
,
dn d
2b
3
.
①波长越短,折射率越大; dn ②波长越短,d 越大,角色散率也越大; dn • ③在波长一定时,不同物质的折射率越大, d 也越大; ④不同物质的色散曲线没有简单的相似关系.
11
⒊ 规律:
IIe
0 0 ( 0 s )
Ie
0
l
吸收系数 散射系数
s
= + -衰变系数
a
s
0
12
二、散射与反射、漫反射及衍射现象的区别
• • •
1.散射与直射、反射及折射的区别——“次波” 发射中心排列的不同 散射时无规则,而后者有规则。 2.散射与漫反射的区别:——次波中心的排 列仍有某些不同的方向性 3.散射与衍射的区别: 衍射:因个别的不均匀区域(孔、缝、小障 碍等)所形成的,不均匀区域范围大小≈。 散射:大量排列不规则的非均匀小“区域” 的集合所形成的,非均匀小区域的线度<。
Chap.6 Absorption、Scattering and Dispersion of Light
1
• • •
光通过物质时其传播情况就会发生变化: ⒈ 光束越深入物质,强度将越减弱;
①光的能量被物质吸收——光的吸收; ②光向各个方向散射——光的散射。
⒉ 光在物质中传播的速度将小于真空中 的速度且随频率而变化——光的色散。 • ——光和物质的相互作用是不同物质 光学性质的主要表现——光和原子中电子 的相互作用.
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17世纪中叶,基本上已经奠定了几何光学
的基础。
16
17世纪下半叶,牛顿和惠更斯等人 把光的研究引向讨论光的本性的方向上。 牛顿根据光的直线传播性质,提出了光 是微粒流的理论。惠更斯反对光的微粒 说,从声和光的某些现象的相似性出发, 认为光是在“以太”中传播的波。这一 时期中,在以牛顿为代表的微粒说占统 治地位的同时,以惠更斯为代表的波动 说也初步提出来了。
的衍射、第5章 光的偏振
几何光学:第3章几何光学的基本原理、
第4章 光学仪器的基本原理
光与物质间的相互作用:第6章 光的
吸收、散射和色散
量子光学:第7章 光的量子性 现代光学:第8章 现代光学基础
3
经典光学:
1. 几何光学 光的传播、反射、折射、 成像等。
2. 物理光学 ①波动光学:光的干涉、衍射、偏振 等。 ②量子光学:光的吸收、散射、色散、
18
因此,到十九世纪中叶,光的波动理 论战胜了微粒学,而牢固的建立起来了。
惠更斯的旧波动理论的弱点和微粒理 论一样,它们都带有机械论的色彩,认为 光是一种弹性波,这样就必须臆想一种特 殊的弹性媒质----以太充满空间。为了不与 观测事实相抵触,以太必须具有极其矛盾 的属性:密度极小和弹性模量极大,这不 仅在实验中无法证实,在理论上也行不通。
15
0.2.2几何光学时期:
(16世纪初~19世纪初)
这一时期可以称为光学发展史上的
转折点。在这个时期,建立了光的反射定
律和折射定律,奠定了几何光学的基础。
同时为了提高人眼的观察能力,人们发明
了光学仪器,第一架望远镜的诞生促进了
天文学和航海事业的发展,显微镜的发明
给生物学的研究提供了强有力的工具。到
10
0.2光学发展简史
萌芽时期 几何光学时期 波动光学时期 量子光学时期 现代光学时期
11
0.2.1 萌芽时期:
(远古~15世纪末、 16世纪初)
人与光的联系非常紧密,人类感官收到 外部世界的总信息量中,至少有90%是通 过眼睛获得的。光学的起源可追溯到古代。
12
我国春秋战国时期,墨翟(前468~ 前376)及其弟子所著的《墨经》中有条 关于光的记录:(1)影的定义与生成; (2)光与影的关系;(3)光进行的直 线性,并用针孔成像说明;(4)光有反 射的性能;(5)光和光源的关系而定影 的大小;(6)叙述平面镜中物和像的关 系;(7)叙述凹球面镜中物和像的关系; (8)叙述凸球面镜中物和像的关系。这 是最早的关于光的文字记载,它给出了几 何光学性质的正确的、较全面的记载。
17
0.2.3 波动光学时期
(19世纪初~20世纪初)
到了19世纪初,初步发展起来的波 动光学的体系已经形成。1801年杨氏最 先用干涉原理令人满意的解释了白光照射 下薄膜颜色的由来并做了著名的“杨氏双 缝干涉实验”,还第一次成功的测定了光 的波长。1815年菲涅耳用杨氏干涉原理 补充了惠更斯原理,形成了人们所熟知的 惠更斯—菲涅耳原理。
14
从墨翟开始的两千多年的漫长岁月 构成了光学发展的萌芽时期,在此期间 光学发展比较缓慢。人类的光学知识仅 限于一些现象和简单规律的描述,如光 以球面形式从光源发出,入射光线和反 射光线共面且垂直于界面等等。到15世 纪末和16世纪初,凹面镜、凸面镜、眼 镜、透镜以及暗箱和幻灯等光学元件的 相继出现,预示着新的时期即将到来。
20
光的电磁理论在整个物理学的发 展中起着很重要的作用,它指出光和 电磁现象的一致性,使人们在认识光 的本性方面向前迈出了一大步。
光速的测定。
物理学大厦: 力、热、电磁、光
两朵乌云: 热辐射、迈克尔逊—莫雷实验(以 太)
21
量子光学时期:十九世纪末~20世纪中
19世纪末到20世纪初是物理学发生伟 大变化的时代,在各个领域都发现了经典 理论不能解释的现象。在光学中,有黑体 辐射、光电效应和康普顿效应等现象,经 典物理大厦受到越来越多的攻击。光学的 研究在深入到光的发射,光和物质相互作 用的微观机构中时,光的经典理论就不能 解释某些现象了。
13
希腊的欧几里得(公元前300—275) 也曾在书中记录:我们假想光是以直线 进行的,在线与线之间还留出一些空隙 来,光线自物体到人眼成为一锥体,锥 顶在人眼,锥底在物体,只有被光碰到 的东西才给我们看见,没有碰上的东西 就看不见了。这段记录给出了光的直线 传播性质,但错误的认为从人眼向被看 见的物体伸展着某些类似触须似的东西。
瞬态光学、光纤通信、光信息存储、 受激拉曼散射、受激布里渊散射、飞秒激 光……
6
绪论 Introduction
0.1光学的研究内容和方法
一、光学的研究内容
光的本性----光是什么 光的传播、发射、接收等规律 光和物质相互作用----吸收、散射、色
散和光的机械作用,光的热、电、化 学和生理效应 光在生产和社会生活中的应用
光学教程
(第四版)
姚启钧原著 华东师大《光学》教材
编写组改编
1
主要参考书
1、母国光等《光学》,人民教育出版社 2、张阜权等《光学》,北京师范大学出版社 3、赵凯华等《光学》,北京大学出版社 4、E.赫克特等《光学》,人民教育出版社 5、兰斯别尔格 《光学》,人民教育出版社
2
编排特点
波动光学:第1章 光的干涉、第2章 光
8
二、光学的重要性
年轻而古老:光缆、光盘等——远古到现代 基础加应用:力、热、电、光——工业、农
业、军事、天文学、医学、电 子学、材料科学、化学、生物、 通信等 理论与实验:张量、卷积、相关、δ函数、 傅氏变换——普通光学实验、 近代光学实验、现代光学实验等
9
三、光学的研究方法
实践----假说----理论----实践
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1808年马吕斯偶然发现光在两 种介质界面上反射时的偏振现象。 随后菲涅耳和阿拉果对光的偏振现 象和偏振光的干涉进行了研究。
1845年法拉第揭示了光学现 象和电磁现象的内在联系。麦克斯 韦在1865年的理论研究说明光是一 种电磁现象。这个理论在1888年被 赫兹的实验所证实。至此,确立了 光的电磁理论。
光的本性等。
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现代光学
①激光光学:激光物理、激光技术、激 光应用等。
②全息光学:光学全息与信息处理等。 ③晶体光学:光波在晶体中的传播及晶
体的电光Байду номын сангаас应等。 ④集成光学:集成光路理论及制造等。
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⑤ 傅立叶光学:光学傅立叶分析、傅立 叶变换等。
⑥ 激光光谱学:物质微观结构及分子运 动规律的分析等。
⑦ 非线性光学:光学介质与强光的相互 作用。