金陵科技学院本科生毕业设计(论文)工作条例
金陵科技学院本科生毕业设计（论文）工作条例
（第四版）
金院教字【2010】29号
毕业设计（论文）是本科专业人才培养方案中重要的教学环节。做好学生毕业设计（论文）工作，对全面提高教育教学质量，具有十分重要的意义。为加强毕业设计（论文）管理工作，保证毕业设计（论文）质量，特制定本条例。
一、毕业设计（论文）的教学要求
(一)毕业设计（论文）的教学目的
毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能分析和解决实际问题，具有初步科学研究的能力。根据专业性质有所侧重地培养以下几方面能力：
1.调查研究、中外文献检索与阅读的能力；
2.综合运用专业理论、知识分析解决实际问题的能力；
3.定性与定量相结合的独立研究与论证的能力；
4.实验方案的制定、仪器设备的选用、安装、调试及实验数据的测试、采集与分析处理的能力；
5.设计、计算与绘图的能力，包括使用计算机的能力；
6.逻辑思维与形象思维相结合的文字及口头表达的能力；
7.撰写设计说明书或论文的能力。
(二)毕业设计（论文）的教学时间
毕业设计（论文）的时间，理、工、农科学生不得少于15周（包括评阅和答辩时间），经管、艺术及文科学生可酌情减少，但一般应不少于10周。工作内容的具体要求见《金陵科技学院本科毕业设计（论文）工作内容的基本要求》（详见附件1）。
二、毕业设计（论文）工作流程
《金陵科技学院本科毕业设计（论文）工作流程与方案》（详见附件2）。
三、毕业设计（论文）的组织管理工作
(一)学校领导、教学主管部门应在毕业设计（论文）工作的各阶段，深入到学院、班，有重点地了解情况，发现问题及时处理，并对毕业设计（论文）工作及教学质量开展检查与评估，不断进行总结，提高毕业设计（论文）工作质量。
(二)学院领导对本学院毕业设计（论文）工作全面负责，根据专业教学要求，制定毕业设计（论文）工作要求和具体考核评分办法，并亲自深入到教师、学生中进行调查研究，组织并进行毕业设计（论文）动员工作。主管教学工作的领导要听取各有关教研室的工作汇报；主管学生工作的领导要深入细致地了解学生在毕业设计（论文）工作中的思想动态，积极配合教学部门圆满完成毕业设计（论文）任务。按照学校的要求，对毕业设计（论文）准备工作、进展情况和答辩工作进行部署与检查，并做好总结工作。
(三)各专业教研室应根据本专业教学要求及人才培养目标，研究制定毕业设计（论文）教学大纲。教研室领导应认真负责地安排落实指导教师，审定毕业设计（论文）课题，进行毕业设计（论文）动员，组织落实课题到位，审查任务书及开题报告填写情况。在毕业设计（论文）进行过程中，及时了解进展情况，组织中期检查，并对结果进行审定，组织、安排本教研室教师参加毕业设计（论文）的评阅、答辩及成绩评定工作，做好工作小结。
(四)辅导员、班主任应积极配合教研室做好学生在选题、收集资料、撰写开题报告、开展研究、撰写论文、准备答辩等项工作中的思想工作，经常与教研室通报学生的思想动态，对学生严格管理。
(五)学生在校外单位做毕业设计（论文），必须严格审查，严格要求，加强管理。
四、毕业设计（论文）的选题
(一)选题原则
1.选题要符合专业培养目标，达到综合训练的基本要求；
2.选题避免大而空，题目难度要适中，工作量大小合理，使学生在教师的指导下，经过努力在规定的时间内可以完成；
3.选题应尽量结合社会实践、生产、科研、实验室建设等任务，选择有现实价值和理论意义的课题。各专业结合社会生产实际类型的课题应占60%以上，各
专业毕业设计（论文）题目年更新率应大于30%，若选择老题，必须做到“老题新做”，要有新的内容和要求；
4.坚持一人一题。对于工作量大的课题，可组织数名学生组成团队，协同攻关、分工设计（研究），但须明确每人1个子课题，或用副标题区别。子课题立足于大题，分别展开。明确每个学生须独立完成且能满足教学基本要求、使其受到全面综合训练的工作任务；
5.下列情况的课题不宜安排学生做毕业设计（论文）：
（1）偏离本专业所学基本知识；
（2）范围过专、过窄或内容简单，达不到综合训练的目的；
（3）本科生难以胜任的高新技术；
（4）毕业设计（论文）期间难以完成或不能取得阶段成果。
(二)审题、选题的工作程序
毕业设计（论文）课题由指导教师提出，并填写《毕业设计（论文）选题、审题表》，经所在教研室讨论和教研室负责人审定后向全体学生公布。
选题遵循“双向选择”的原则进行，学生根据公布的设计（论文）题目自由选择，各专业再根据学生人数和教师指导能力进行调整后确定学生的毕业设计（论文）题目。
(三)毕业设计（论文）任务书的填写与下达
《毕业设计（论文）任务书》由指导教师根据各课题的具体情况以及本专业毕业设计（论文）教学大纲填写，经学生所在专业负责人审查后生效，并于毕业设计（论文）开始前一周内发给学生。毕业设计（论文）任务书中除布置整体工作内容，提供必要的资料、数据外，应提出明确的技术要求和量化的工作要求。由多个学生共同完成的课题，应参照《毕业设计（论文）选题、审题表》中的内容，明确毕业设计（论文）学生须各自独立完成的工作。
毕业设计（论文）任务书内容必须按有关要求用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式打印，不得涂改或潦草书写，禁止打印在其他纸上剪贴。
毕业设计（论文）任务书一经审定，指导教师不得随意更改，如因特殊情况确需变更，须以书面形式说明变更原因，经所在专业负责人同意，学院主管领导
批准后方可变更。
五、毕业设计（论文）指导教师的要求
(一)指导教师由讲师或同等职称及以上且有一定实践经验的教师担任。助教不能单独指导毕业设计（论文），可有计划地安排他们协助指导教师工作。鼓励聘请企业技术人员（中级及以上技术职称）参加毕业设计（论文）的指导工作，同时须有本校教师一同参与指导，把握教学要求与进程。指导教师由专业教研室安排，经学院主管领导审查后方可担任。
(二)每名指导教师所指导的学生人数一般不超过10人，其中讲师不超过8人。
(三)指导教师应为人师表、教书育人，严格要求学生。应始终坚持把学生的培养放在第一位，避免出现放任自流或重使用、轻培养的现象。
(四)指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题能力和创新能力的培养。应着重启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性。
(五)指导教师的具体任务
1.按规定选择课题，填写《毕业设计（论文）选题、审题表》，报教研室审批；
2.课题审查通过后，指导教师应按要求认真填写《毕业设计（论文）任务书》，经教研室审核通过后下发给学生；
3.审定学生拟定的论文大纲、外文参考资料译文、开题报告；
4.按任务书的要求定期检查学生的工作进度和质量，及时进行答疑与指导。在指导过程中要认真填写不少于6次的毕业设计（论文）指导记录，并以此作为学生毕业设计（论文）结束时评定成绩的参考依据；
5.指导学生正确撰写毕业设计说明书或毕业论文，要按照学校统一格式撰写；
6.答辩前，指导教师要对所指导毕业设计（论文）进行认真审查，并指导学生对设计成果进行修改，根据学生的工作态度、工作能力、设计（论文）质量写出评语。毕业设计（论文）评语应包括以下内容：
（1）学生是否较好地掌握了设计课题所涉及的基础理论、基本技能和专业知识；
（2）学生是否具有一定的外语能力、计算机能力以及创新能力；
（3）学生是否按要求的内容及时间，独立完成了毕业设计（论文）各环节所规定的任务；
（4）毕业设计（论文）完成质量和在完成过程中表现出的创造性工作情况；
（5）学生独立工作、独立思考、组织管理、口头表达和与他人合作能力等情况。
指导教师对学生是否具有答辩资格提出初步意见后交给评阅人评阅。
7.答辩结束后，指导教师要根据有关规定及时验收学生毕业设计（论文）全部资料、成果并交给专业教研室统一归档。
8.根据安排，参与毕业设计（论文）评阅以及答辩工作。
六、毕业设计（论文）对学生的要求
(一)学生应根据本专业公布的毕业设计（论文）题目，结合自己具体情况进行选题，在题目确定后必须尽早与指导教师联系，做好毕业设计（论文）的准备工作。
(二)根据指导教师的任务书，认真做好开题工作，完成毕业设计（论文）大纲、开题报告（含文献综述）、外文参考资料译文（附原文）。
(三)尊敬教师，虚心接受教师及有关工程技术人员的指导。
(四)学生必须参加毕业设计（论文）的各个环节并根据指导教师的要求，独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭他人成果或请他人代做毕业设计（论文）。否则，毕业设计（论文）作“不及格”处理。
(五)严格遵守纪律，在指导教师指定的地点进行毕业设计（论文）。因事、因病离岗或不能按时接受指导，应事先向指导教师和班主任请假，否则作为旷课处理。凡随机抽查三次缺勤者，评分降低一级。累计旷课时间达到或超过全过程1/3者，取消答辩资格，按“不及格”处理。
毕业设计（论文）成绩“不及格”者不得毕业。不及格学生可向学校提出重修申请，经学院批准，报教务处备案并办理相关手续后，可安排在下一届毕业设计（论文）工作期间进行。
(六)学生应按计划完成毕业设计（论文）工作并参加答辩。毕业设计说明书或毕业论文必须符合《金陵科技学院本科毕业设计（论文）撰写规范》（详见附
件3），否则不能取得参加答辩资格。
(七)毕业设计（论文）成果、资料应及时交给指导教师归档，学生不得擅自带离学校，经指导教师推荐可作为论文发表。
(八)学生必须保质保量完成设计任务，对于没有完成毕业设计任务或毕业设计成果及论文没有通过答辩资格审查者不予参加答辩。
七、毕业设计（论文）的评阅与答辩
(一)答辩资格的审查
毕业设计（论文）被发现有下列情况之一者不得参加答辩，成绩记为不及格：
1.未完成规定任务者（包括文字部分、图纸部分等）
2.有重大错误，经指导教师指出未修正者
3.设计（论文）期间累计旷课时间达到或超过全过程1/3者
4.毕业设计（论文）抄袭情况严重者，弄虚作假、伪造实验数据者等。
(二)毕业设计（论文）的评阅
1.为了保证评阅环节的质量，毕业设计（论文）建议由答辩小组中一名成员进行详细评阅，并写出评阅评语；
2.指导教师不能兼任被指导学生的设计（论文）评阅人；
3.评阅教师在答辩前，根据课题涉及的内容和要求，以相关基本概念、基本理论为主，准备好不同难度的问题，供答辩中提问选用。
(三)毕业设计（论文）的答辩
1.毕业设计（论文）完成后必须进行答辩。教研室组织毕业设计（论文）规范化要求审查合格后方可进行答辩；
2.毕业设计（论文）答辩工作由各二级学院毕业设计（论文）答辩委员会组织，由答辩小组实施；
答辩委员会委员一般为5-7人，由学术水平较高、有高级职称的教师组成。答辩委员会委员主要任务是：领导本专业的全部答辩工作，制定答辩要求和评分标准，组织学习和掌握评分标准；指导、检查各答辩小组工作；审核答辩小组上报的成绩。
答辩小组一般为3-5人，答辩小组成员原则上由本专业中级及其以上职称者担任，也可到企业或用人单位聘请技术人员。组长一般应由具有副高及以上职称
的答辩委员会委员担任。提倡聘请校外生产、科研等单位或毕业生用人单位有实际工作经验的专家参加答辩。请校外人员参加答辩，须事先经院（部）答辩委员会委员批准。
各二级学院在每学年第二学期的第十三周，向学校提交答辩委员会和答辩分组情况及安排，报教务处实践教学管理科。
3.学生在答辩前要预先准备，首先汇报10分钟，然后接受质询，教师提问10～20分钟左右。答辩中的提问和学生回答的问题要求做简要记录。
八、毕业设计（论文）的成绩评定
(一)毕业设计（论文）的成绩评定以学生完成工作任务的情况、业务水平、工作态度、设计说明书（论文）和图纸、实物的质量以及答辩情况为依据。
(二)学生的毕业设计（论文）成绩由指导教师、评阅教师和答辩小组三方面的分数和评语综合评定。其中指导教师40分、评阅教师20分和答辩小组40分。学生毕业设计（论文）最终成绩，由答辩委员会最终评定。
(三)毕业设计（论文）成绩按优秀（90~100分）、良好（80~89分）、中等（70~79分）、及格（60~69分）、不及格（60分以下）五级分制记分，其中各专业获得优秀成绩的学生人数不超过15％，被评为“优秀”的设计（论文）要有创新之处。设计（论文）的初评成绩为不及格的学生需进行二次答辩。
(四)各二级学院根据学校的要求，并结合本学院的专业特点制定本学院或本专业的《毕业设计（论文）评分标准》及《毕业设计（论文）考核办法》。
(五)毕业设计（论文）推优工作。各二级学院按一定比例推荐校级优秀毕业设计（论文）和设计（论文）团队,学校教务处组织校级评优工作，在校级优秀的基础上推荐省级毕业设计（论文）和设计团队的候选人。
九、毕业设计（论文）的制度化管理
毕业设计（论文）中的组织管理工作应制度化、规范化，主要包括以下工作环节：
(一)毕业设计（论文）的动员
毕业设计（论文）开始前，必须进行有学院、教研室领导、全体指导教师及学生参加的毕业设计动员，组织学习本条例，明确职责及要求。
(二)毕业设计（论文）的质量监控
根据学校毕业设计（论文）质量监控实施办法,开展毕业设计（论文）教学质量评估。
对毕业设计（论文）的检查工作将在各主要环节上进行，检查采取二级学院自查和学校抽查两种方式。
(三)毕业设计（论文）工作规范化要求
1.总结工作
毕业设计（论文）工作结束后，各二级学院应进行认真总结。并将总结报告以书面形式于毕业设计（论文）结束后两周内交教务处实践教学科存档；
2.优秀毕业设计（论文）汇编
校级、省级优秀毕业设计（论文），按规范格式整理成篇幅约2000字左右的毕业设计（论文）摘要，以编印《金陵科技学院优秀毕业设计（论文）集》；
3.加强毕业设计（论文）档案管理
《金陵科技学院本科毕业设计（论文）的资料归档要求》（详见附件4）。
十、其他
各二级学院可根据本学院各专业的特点制定相应的实施细则、考核办法及评分标准等。
本条例自印发之日起执行，学校以前公布的毕业设计（论文）有关条例与本规定不符的，一律以本规定为准。本规定由教务处负责解释。
附件1：金陵科技学院本科毕业设计（论文）工作内容的基本要求
附件2：金陵科技学院本科毕业设计（论文）工作流程与方案
附件3：金陵科技学院本科毕业设计（论文）撰写规范
附件4：金陵科技学院本科毕业设计（论文）的资料归档要求
金陵科技学院教务处
二○一○年十二月三十日
附件1：
金 陵 科 技 学 院
本科毕业设计（论文）工作内容的基本要求
各二级学院可根据本学科的特点，让学生选择进行毕业设计、撰写毕业论文或两者同时要求，若是毕业设计，须撰写设计说明书。学生在规定时间内，向所在学院交付复印清晰、装订整齐的格式规范（根据《金陵科技学院本科毕业设计（论文）撰写规范》）的纸质毕业论文或毕业设计说明书，和一份内容完全一致的电子文档，逾期未交付上述资料者，不得参加该届毕业设计（论文）答辩。
一、（理、工、农）类
理、工、农科类毕业设计（论文）可以分为下述几种类型：理论研究、实验研究、工程设计、计算机软件开发等。根据我校情况，分别对这几种类型的毕业设计（论文）提出以下具体要求：
(一)理论研究类
学生应对选题的目的、意义、本课题国内外的研究现状进行综述，提出立论的基本依据，进行论证分析，提出自己的具体解决方案或研究结果。论文字数应在8000字以上。
(二)实验研究类
学生应在阐明实验研究目的的基础上，从制订实验方案开始，独立完成一个完整的实验。应取得足够的实验数据，并对其进行分析和相应的处理，给出必要的实验结果（曲线、图表等），得出实验结论。论文字数应在6000字以上。
(三)工程设计类
各二级学院可根据不同专业的特点，对学生工程设计工作量提出要求。学生应根据要求独立绘制一定量的工程设计图纸，并撰写一份不少于4000字的毕业设计说明书。
(四)计算机软件开发类
学生应独立完成一个应用软件或较大软件中的一个或数个模块设计、调试，保证足够的工作量，并写出不少于5000字的设计说明书（或论文），同时每个应用软件应写出不少于2000字的软件使用说明书。
二、（经、管、文、法）类
经、管、文、法类毕业设计（论文）可以分为应用研究、理论研究、文献综述、项目（案例）研究等几种类型。以上各种类型论文均要写出8000字以上的论文。
其中，外语专业毕业论文选题的确定要符合外语教学大纲的基本要求，与所学专业的内容相衔接。毕业论文要用所学的第一外语撰写，语言要准确规范，语句通顺得体；论文篇幅约4000~5000个外文单词；英文摘要约200个单词，并有相应的中文摘要。
三、艺术类
(一)艺术研究类
专门论述某一学术观点、技术、理论的学术论文，要求在前人研究成果的基础上，以直接论述的形式，从正面提出对该问题的新见解，撰写8000字以上的论文。
(二)艺术设计类
学生应根据要求独立完成一套完整的设计，并撰写一份3000字左右的毕业设计说明书。
(三)综合艺术类
结合某一专题，撰写不少于3000字的毕业论文；同时完成一套完整的设计作品，艺术设计须配有不少于2000字的设计说明书。
四、团队设计（论文）
原则上学生应独立完成某一个课题，也鼓励团队合作完成某一课题，团队合作除了达到个人的要求之外，还必须满足以下条件：
(一)团队有总的课题，题目下可以分设子课题，子课题与总课题息息相关，选题科学，符合本专业培养目标与教学要求，有利于培养复合型人才，各子课题设计合理，任务分工明确，研究内容有机联系。
(二)设计作品能有效反映团队成员间的实质性协作与配合，且有群策群力、协同攻关的设计研究成果。
(三)每个团队不少于3名学生，其组成可以为同一专业的学生，也可以为跨学科、跨专业的学生。
(四)团队有总的指导教师，每位学生有各自的指导教师。
(五)团队成员在独立完成自身的毕业设计（论文）之外，同时整个团队还需提供一份5000字以上的团队设计（论文）总报告。要求目标明确，结构清晰，分工明确，论述完整。
各二级学院可依据学科和专业特点，在此基础上制定相应的本科毕业设计（论文）要求细则。
工作项目工作内容与要求实施单位相关材料6周学校启动毕业设计（论文）工作
教务处向各学院下达毕业设计（论文）教学任务
教务处发布启动工作通知7—10周制定具体工作方案各学院制定毕业实习和毕业设计（论文）工作计划和方
案，并报教务处审核备案
学院毕业设计（论文）工作计划各学院确定毕业设计（论文）指导教师及所带学生人数
学院指导教师填写“毕业设计（论文）选题审题表”报专业
负责人
指导教师选题、审题表各学院组织有关专家对题目进行审定，确定选题目录学院明确毕业实习与毕业设计（论文）工作安排，进行毕业设计（论文）动员学院金陵科技学院本科生毕业设计（论文）指导手册进行论文写作的统一辅导
学院学生报名选题
学生学院调整、审定后将选题汇总，并进行选题分析，报教
务处学院选题一览表及选题分析总结
指导教师完成毕业设计（论文）任务书指导教师毕业设计（论文）任务书指导教师与学生见面，进行初步辅导，并向学生下达毕业设计（论文）任务书，学生准备开题报告
指导教师结合毕业设计（论文）题目进行实习调研学生学生完成开题报告、论文大纲、外文参考资料译文等材料，由指导教师审阅，通过后开始毕业设计（论文）学生论文大纲、外文参考资料译文、开题报告指导教师具体指导学生创作，并填写指导记录学生指导记录学院进行中期检查并将中期检查总结报教务处学院中期检查总结学校对各院毕业设计（论文）组织与指导情况进行抽查
教务处各院成立答辩委员会和答辩小组，并确定各小组拟答辩
学生名单
学院学生按照要求按时将所完成论文或设计说明书、外文参
考资料译文等材料,及原文电子稿交上交指导教师处学生指导教师评阅，给出评语指导教师指导教师意见
指导教师向学院推荐院级优秀毕业设计（论文）
指导教师指导教师将学生毕业设计（论文）资料袋上交相关答辩
委员会
指导教师指定评阅教师，评阅教师进行评阅，给出评阅意见
评阅教师评阅意见表按照答辩资格审查要求进行毕业答辩资格审查，确定各小组答辩学生名单学院确定答辩日程安排，并上报教务处学院
1、答辩委员会名单
2、答辩日程安排表
3、未通过答辩资格审查的学生名单13周毕业实习与毕业设计（论文）动
员第
七
学
期毕业设计（论文）创作4—13周学生选题14－
15周毕业实习和设计（论文）调研毕业设计（论文）提交和预审金 陵 科 技 学 院
时间安排
11—12周实施选题准备工作本科毕业设计（论文）工作流程与方案
第
八
学
期附件2
毕业设计（论文）评
阅
14周下达毕业设
计（论文）任务16周寒假、1—3周
工作项目工作内容与要求
实施单位相关材料时间安排各院组织专业答辩小组进行答辩。按照评分标准进行评
分答辩委员会
答辩记录及成绩评定表被推荐参加院级优秀毕业设计（论文）评比的学生，以学院为单位集中答辩学院
教务处检查答辩情况(进行学院级答辩抽查)教务处
填写毕业设计（论文）信息表交教务处学院
成绩报送答辩结束后三个工作日内将成绩报送之教务处学院
1、毕业设计（论文）信息表
2、毕业设计（论文）分类统计表工作总结毕业设计（论文）工作总结,并报教务处学院
毕业设计（论文）工作总结材料归档将毕业设计（论文）等材料由答辩小组整理收齐放入资料袋，交学院进行资料归档
学院下发毕业设计（论文）评优与抽检办法
教务处毕业设计（论文）评优和抽检通知按时提交毕业设计（论文）评优与抽检相关材料学院
组织专家进行毕业设计（论文）评优与抽检，评选校级
毕业设计（论文），并通报抽检情况
教务处上报省级优秀毕业设计（论文），配合做好省教育厅毕
业设计（论文）抽检工作
教务处优秀毕业设计（论文）汇编教务处
注：各学院可依据自己学院的实际情况，在此工作流程的基础上制定相应的工作计划。
第八学
期毕业设计（论文）评优与抽检
16周组织答辩15周
附件3：
金 陵 科 技 学 院
本科毕业设计（论文）撰写规范
为了进一步规范毕业设计（论文）文字部分的撰写，提高本科毕业设计（论文）质量，特制定本规范。
一、毕业设计（论文）内容组成
本科毕业设计（论文）应包括以下几方面内容：
(一)论文题目。
(二)目录。
(三)摘要（中、英文）。
(四)正文。
(五)参考文献。
(六)附录（可选）。
(七)谢辞（可选）。
二、毕业设计（论文）撰写内容要求
一份完整的毕业设计（论文）应由以下部分组成：
(一)论文题目
论文题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把毕业设计（论文）的内容、专业特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。
(二)目录
目录是毕业论文的篇章名目，要按顺序写清楚论文构成部分和章、节的名称，并注明页码序号。
(三)摘要（中文在前，英文在后）
摘要应反映论文的精华，概括地阐述课题研究的基本观点、主要研究内容、研究方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般为200个单词左右为宜。摘要包括：
1.论文题目（中、英文摘要都应开列）；
2.“摘要”字样（位置居中）；
3.摘要正文；
4.关键词。
(四)正文
1.前言（绪论）：论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长；
2.主体：是作者对研究工作的详细表述，其内容包括：问题的提出，研究的目的、意义、理论依据，基本观点，解决问题的基本方法与实验手段，设计、计算的主要方法和内容，必要的数据和图表，以及研究得出的结果与对结果的讨论等；
3.结束语：对整个研究工作进行归纳和综合而得到的结论，及对问题进一步探讨的设想与建议。
(五)参考文献
参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，它反映毕业设计（论文）的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。一份完整的参考文献是向读者提供的一份有价值的信息资料。
(六)附录（可选）
对于一些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入毕业设计（论文）的附录中。
(七)谢辞（可选）
谢辞通常以简短的文字对在课题研究与论文撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示自己的谢意。
三、毕业设计（论文）撰写规范
毕业设计（论文）按学校规定要求，用计算机打印。汉字必须使用国家公布的规范字，纸张选用A4。
(一)目录的内容和编排
目录只需编排到二级标题，三级标题及以下内容可不编入目录
目录题头（格式：三号黑体居中，字间空一格）
目录内容（格式：四号宋体，行距24磅）
(二)摘要
1.中文题目：
设计（论文）题目（格式：小二号黑体居中）
副标题（格式：小三号黑体）
题目可以分为1或2行居中打印
2.中文摘要和中文关键词：
摘要题头（格式：三号黑体居中，字间空一格）
摘要内容（格式：小四号楷体，1.5倍行距）
关键词（格式：四号黑体）
关键词内容（格式：小四号楷体）
摘要题头与中文题目之间空一行，关键词与摘要内容之间空一行。
3.英文题目：
设计（论文）英文题目（格式：小二号新罗马体（加粗）居中）
副标题（格式：三号新罗马体加粗）
题目可以分为1或2行居中打印。
4.英文摘要和英文关键词：
英文摘要题头—“Abstract”（格式：三号新罗马体（加粗）居中）
英文摘要内容（格式：小四号新罗马体， 1.5倍行距）
英文关键词—“Key words”（格式：四号新罗马体加粗）
英文关键词内容（格式：小四号新罗马体，1.5倍行距）
英文摘要题头与英文题目之间空一行，英文关键词与英文摘要内容之间空一行。
5.中、英文摘要分为两页。
(三)正文字体
1.正文：打印中文用宋体小四号字，英文用新罗马体12号字，行距为固定值20磅，首行缩进。版面上空
2.5cm，下空2cm，左空2.5cm，右空2cm；
2.一级标题（章，如“1”，也可用“一”）（格式：三号黑体居中）；
3.二级标题（节，如“1.1”，也可用“（一）”）（格式：小三号黑体居左）；
4.三级标题（小节，如“1.1.1”，也可用“1”）（格式：四号黑体体居左）；
5.四级标题（节内小节，如“1.1.1.1”，也可用“（1）”）（注：小四号宋体
居左）。
建议标题最好不要超过三级，否则适得其反，会引起格式混乱。
(四)页眉和页脚
1.页眉
页眉采用下列形式：
2.页脚
摘要和目录等内容的页脚为居中、连续的大写罗马数字页码（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ ……）。
正文及其以后部分，其页脚为居中、连续的阿拉伯数字页码（1、2、3 ……），不宜采用分章的非连续页码。
3.分章节显示页眉页脚的方法，见《毕业设计（论文）撰写规范模板》。
(五)图、表、公式、计量单位和数字用法的规定
1.图：每幅图应有“图序”和“图题”，“图序”和“图题”应放在图位下方居中处。插图一般按全文编排，如图1、图2……，插图较多时可按章排序，如图1.1、图1.2……。“图题”、“图号”字体用小五号黑体；
2.表格：每个表格应有自己的“表序”和“表题”，“表序”和“表题”应写在表格上方居中排放，表序后空一格书写“表题”。“表序”采用阿拉伯数字编排序号，如表1，表2等，表格较多时可按章排序，如表1.1，表2.3等。表格允许下页续写，续写表题可省略，但“表头”应重复写，并在右上方写“续表××”。表内同一栏的数字必须上下对齐。表内必须按规定的符号注明单位。“表序”、“表题”字体用小五号黑体；
3.公式：公式书写应在文中另起一行，居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，按章顺序编排，公式与编号之间不加虚线；
4.计量单位和数字：毕业设计（论文 ）中的量和单位必须符合中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93。毕业设计（论文 ）中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。
(六)注释
注释是对论著中某一特定内容所作的补充说明或进一步解释。注释一般用页末注即将注文放于加注页下端，不可用中注（夹在正文中注）。注释只限于写在注释符号出现的同页。注释格式见下例。
例如：
(七)参考文献
参考文献应按文中引用的先后顺序，以阿拉伯数字连续编号，在正文引用的相应位置右上角，用[ ]加序号标出。参考文献的有关信息置于文末。参考文献文末著录格式为：
专著: [序号]作者.书名[M].出版地:出版者，出版年.
译著: [序号]国名或地区（加圆括弧）原作者.书名[M].译者.出版地:出版社,出版年.
期刊文章: [序号]作者.篇名[J].期刊名，出版年，卷（期）:
报纸文章: [序号]作者.篇名[N].报纸名，年-月-日（版次）.
论文集: [序号]作者.篇名[A].编著者.论文集名[C].出版地:出版者,出版年. 学位论文: [序号]作者.题名[D].保存地:保存单位，年份.
国际、国家标准: [序号]标准编号-发布年，标准名称[S].
电子文献：[序号]作者.电子文献名.[电子文献及载体类型标识1].电子文献出处或可获得地址.
四、毕业设计（论文）的装订
1电子文献及载体类型说明：
1.电子文献类型及其标识：数据库—DB，计算机程序—CP，电子公告—EB
2.电子文献载体类型及其标识：磁带(magnetic tape)—MT，磁盘(disk)—DK，光盘(CD-ROM)—CD，联机网络(online)—OL
3.举例：
[DB/OL]—联机网上数据库(database online)
[DB/MT]—磁带数据库(database on magnetic tape)
[M/CD]—光盘图书(monograph on CD-ROM)
[CP/DK]—磁盘软件(computer program on disk)
[J/OL]—网上期刊(serial online)
[EB/OL]—网上电子公告(electronic bulletin board online)
毕业设计（论文）必须按规定的要求进行装订，装订顺序为：
(一)封面（按学校提供格式打印）。
(二)目录。
(三)中文摘要。
(四)英文摘要。
(五)正文。
(六)参考文献。
(七)附录（可选）。
(八)致谢（可选）。
附件4：
金 陵 科 技 学 院
本科毕业设计（论文）的资料归档要求
一、学生毕业设计（论文）资料归档
(一)毕业设计（论文）任务书。
(二)毕业设计（论文）外文参考资料及译文（附原文）。
(三)毕业设计（论文）开题报告（含文献综述）。
(四)毕业设计（论文）大纲。
(五)毕业设计（论文）指导记录。
(六)毕业设计（论文）成绩评定表（指导教师）。
(七)毕业设计（论文）评阅意见表。
(八)毕业设计（论文）答辩记录及评语表。
(九)毕业设计（论文）成绩评定表。
(十)封装成册的毕业设计（论文）（使用学校印制的统一封面）。
(十一)毕业设计（论文）授权声明。
(十二)其他图纸、软、硬件成果等。
各二级学院应将以上资料按规范格式和顺序整理好，放入学生毕业设计（论文）资料袋中由二级学院统一归档保存。资料袋将由教务处统一印制下发。
二、各二级学院应将以下毕业设计（论文）工作的管理文件整理归档
(一)学院毕业设计（论文）工作计划。
(二)学院学生毕业设计（论文）档案袋。
(三)学院毕业设计（论文）答辩委员会名单。
(四)学院毕业设计（论文）选题、审题表。
(五)学院毕业设计（论文）选题分析总结。
(六)学院未通过答辩资格审查的学生名单。
(七)学院毕业设计（论文）工作答辩日程安排及分组名单。
(八)学院毕业设计（论文）信息表。
(九)学院毕业设计（论文）分类统计表。
金陵科技学院
金陵科技学院 第一届春季教职工乒乓球比赛 秩 序 册
2011年4月20日、4月27日主办：金陵科技学院工会 承办：公共基础课部
竞赛委员会 主任: 谢培苏冯年华 副主任: 马忠兴陈海明李小平 委员：尤海富甘夏生刘进庞海燕叶晓辉毛志伟王风汤露吴琼徐斌马媛媛 裁判长: 高明坤周宇 副裁判长: 沈辉 编排记录长: 狄彩萍 器材组：林正菊 裁判员： ①号台: 赵军李泓昆②号台: 周敏赵国祥 ③号台:杨如丽邱晓爽④号台:孔洁卢增静 ⑤号台: 周国海南玥⑥号台:陈树林乔木 ⑦号台:黄熠琪田为尚⑧号台:顾鹏飞马宁
竞赛须知 1、本次比赛设男子单打一项。 2、比赛的运动员必须是学校在职教职工,非参赛范围人员不得参赛。 3、比赛采用中国乒协最新审定的《乒乓球竞赛规则》。 4、使用红双喜三星白色40mm大球。 5、发球时，球应放在不执拍手的手掌上，手掌张开和伸平。球应是静止的，在发球方的端线之后和比赛台面的水平面之上，将球向上抛出不少于16厘米，无遮挡发球。 6、比赛用拍要求胶皮一面为红色，一面为黑色，球拍自备。 7、比赛采用11分制。每2分换发球，10平后执行轮换发球法，直至比赛结束。决胜局时，任一方先得5分时，都必须交换场地。 8、比赛分两个阶段进行，第一阶段分A、B、C、D、E、F、G、H共八个小组进行小组单循环，每小组取前二名。第二阶段根据研究决定，将小组赛决出的16个名次，按照有关规则及学校的实际情况全部重新抽签定位，然后采用单淘汰加附加赛的形式决出一至十六名。第二轮抽签时，首先对8个第一名采取先行定位和抽签定位相结合的办法确定8个第一名的位置，再对8个第二名组织抽签进入各自位置。同一单位的选手抽签时原则上应避开。 9、第一、二两个阶段比赛均采用五局三胜制。 10、特别提醒： ①由于第一阶段小组循环时采用胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分的赛制，所以有可能会出现几人积分相同的情况，因而有可能最后要看“分”分数的得失分比率，所以请家打好每一局比赛，争取每一分。 ②分组赛和淘汰赛安排的具体场次比赛时间，均为大致时间，各场次实际比赛时间以现场通知为准。
本科生毕业论文(设计)工作暂行条例
运城学院 本科生毕业论文（设计）工作暂行条例 毕业论文（设计）是实现培养目标的重要教学环节，对培养大学 生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践 能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会 实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业 精神的重要实践环节。同时，毕业论文（设计）的质量也是衡量教学 水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。为了规范本科生毕业论 文（设计）工作，保证教育教学质量，制定本条例。 一、目的要求 第一条培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，独立分析和解决实际问题的能力。 第二条培养并提高学生的计算机应用、绘图、翻译查阅文献能力；实验研究能力；技术经济分析能力；组织工作能力；撰写科技论文和技术、学术报告能力；调查、收集、加工各种信息能力和获取新知识能力。 第三条培养学生创新意识、严肃认真的治学态度和严谨求实的工作
二、选题 第四条选题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，有利于学生在所学专业知识的基础上能够综合运用所学的知识和技能，培养独立工作能力。 第五条优先选择与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合的课题，选择结合科研和生产中需要解决的问题；文科课题应有现实性，应多选择一些社会热点问题，这样有利于增强学生的责任感和紧迫感。 第六条供学生选择的课题应提交教研室集体讨论通过，由教研室主任签字、系主任审批后方可向学生公布。系主任要严格把关，确保课题具有合适的深广度、可完成性和课题结果的可预测性。 第七条贯彻因材施教原则，充分发挥学生的创造性。允许部分学生自己提出课题，经教研室主任审核同意、系主任审批后执行。 第八条提倡学生选择与毕业实习结合的课题。 第九条课题的难度要适当，以使学生在规定的时间内能顺利完成或经努力能完成任务。但也不能因任务过少造成学生大量时间空闲而不能达到教学要求。 第十条选题原则上是一人一题。文科学生不宜合作撰写论文。理科学生如需共同做一个课题，则必须明确各自独立完成的内容和任务。 第十一条根据学生选题方向，由系里统一安排指导教师。学生选题如果集中在某一个或几个方向，引起指导教师缺乏，可引导学生重新
西南交通大学本科毕业设计工作规定
西南交通大学本科毕业设计（论文）工作规定 毕业设计（论文）是实现学生培养目标的重要教学环节，其质量是衡量教学水平，学生毕业和学位资格认证的重要依据，也是实现学生培养目标的综合体现。搞好学生的毕业设计（论文）工作，对全面衡量和提高教学质量具有重要的意义。为了适应当前教学和评估工作及进一步提高教学质量的需要，特制定本《工作规定》。 一、毕业设计（论文）的基本教学要求 1．培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能的能力； 2．培养学生的创新精神和自学能力； 3．学生能够对工程和社会的实际问题进行分析、论证，提出解决方案； 4．学生得到工程设计方法和科研能力的初步训练； 5．培养学生正确的设计思想、理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度；对文科专业还应注重培养学生运用马克思主义的基本原理和正确的思想方法，分析和解决社会、经济、政治、文化等问题的能力； 6．训练和提高学生的设计能力、理论计算能力、实验研究能力、经济分析能力、外文阅读和使用计算机的能力，以及社会调查、查阅文献资料和文字表达等基本技能。 二、毕业实习的要求 1．毕业实习的单位与内容原则上应与毕业设计（论文）任务相关联，以便于学生更好地收集毕业设计（论文）的相关资料； 2．毕业实习任务应力争与学生就业单位的工作范围接近，以利于发挥学生进行毕业实习的积极性和主动性； 3．毕业实习应拟定毕业实习指导书或计划，毕业实习报告应规定基本内容，拟定框架要求； 4．毕业实习期间，学生应每日填写实习日志，内容包括：实习时间、地点、单位、内容、收获和体会，也可摘抄实习实测数据资料。实习结束后撰写实习报告，实习日志和实习报告在实习完成后交指导教师，作为毕业实习成绩评定的依据； 5．教师按照实习计划的要求，根据学生的实习日志、实习报告、考核成绩、表现等综合评定实习成绩，成绩按优、良、及格、不及格四级制进行评分，也可作为毕业设计（论文）的一部分进行成绩评定。成绩评定标准如下： 优：全部完成实习计划要求，实习报告和实习日志有丰富的实际材料，并对实习内容进行全面、系统的总结，能运用学过的理论对某些问题加以深入的分析，考核时能够圆满回答问题，无违纪现象者； 良：全部完成实习计划要求，实习报告和实习日志比较系统地总结和体现了实习内容，考核时能圆满回答问题，无违纪现象者； 及格：达到实习计划中规定的基本要求，实习报告和实习日志有主要的实际材料，内容基本正确，但不够完整、系统，考核中能基本回答主要问题，但有某些错误；
哈尔滨工业大学关于本科生毕业设计(论文)的若干规定
哈尔滨工业大学关于本科生毕业设计（论文）的若干规定发布时间：2013-07-02浏览次数：8817 来源：毕业设计（论文）是学生大学阶段的综合训练教学环节，是培养学生工程实践能力、理论研究能力和创新意识的重要环节，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。为适应教学改革与发展的需要，对本科生毕业设计（论文）做出如下规定。 一、毕业设计（论文）的组织管理 1．毕业设计（论文）的组织管理工作包括确定指导教师、选题、开题、中期检查、结题验收、答辩及归档等各个环节。各项工作在主管校长的领导下，由教务处、院（系）和教研室分级完成。对不设教研室的院（系），教研室的职责由院（系）或相应的基层教学组织承担。 2．毕业设计（论文）教学实行指导教师负责制，指导教师应对整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。 3．毕业设计（论文）指导教师应由讲师及讲师以上职称的教师担任，由助教任导师时，应有副教授以上职称的教师共同指导。需要在工厂或校外其它单位进行毕业设计（论文）工作时，可聘请该单位具有中级以上技术职称的技术人员协助我校指导 教师进行指导。每位指导教师指导的学生数量不宜超过6人。 4．教务处的职责
（1）统一管理毕业设计（论文）工作，通过制定毕业设计（论文）工作的有关政策、制度及规定，对其进行宏观指导。 （2）协调校内有关部门，为毕业设计（论文）工作的顺利进行提供场地、设备、经费等方面的保证。 （3）组织校级毕业设计（论文）检查组，负责对毕业设计（论文）的开题、中期、答辩等教学环节进行质量监督和检查。 （4）进行毕业设计（论文）工作的考核、总结，组织经验交流和质量评估等工作。 5．院、系的职责 （1）贯彻执行学校关于毕业设计（论文）的规定，结合本院（系）的专业特点，制定毕业设计（论文）管理的实施细则；文科类专业的院（系）还要制定适合文科的毕业论文撰写规范。 （2）成立毕业设计（论文）领导小组，定期检查、指导各教研室毕业设计（论文）工作的进度和质量，包括要做好开题、中期检查和答辩等环节的检查。 （3）为指导教师和学生提供适当的资料、实验条件、调研途径等。 （4）审批答辩委员会和答辩小组。 （5）做好毕业设计（论文）工作总结，及时将总结报告上报教务处。 6．教研室的职责 （1）确定指导教师。
基于JSP的网上购物系统本科毕业论文
毕业论文声明 本人郑重声明： 1．此毕业论文是本人在指导教师指导下独立进行研究取得的成果。 除了特别加以标注地方外，本文不包含他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。对本文研究做出重要贡献的个人与集体均已在文中作了明确标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 2．本人完全了解学校、学院有关保留、使用学位论文的规定，同意学校与学院保留并向国家有关部门或机构送交此论文的复印件和电子版，允许此文被查阅和借阅。本人授权大学学院可以将此文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本文。 3．若在大学学院毕业论文审查小组复审中，发现本文有抄袭，一切后果均由本人承担，与毕业论文指导老师无关。 4.本人所呈交的毕业论文，是在指导老师的指导下独立进行研究所取得的成果。论文中凡引用他人已经发布或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。论文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究成果做出重要贡献的个人和集体，均已在论文中已明确的方式标明。 学位论文作者（签名）： 年月
关于毕业论文使用授权的声明 本人在指导老师的指导下所完成的论文及相关的资料（包括图纸、实验记录、原始数据、实物照片、图片、录音带、设计手稿等），知识产权归属华北电力大学。本人完全了解大学有关保存，使用毕业论文的规定。同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版或电子版，允许论文被查阅或借阅。本人授权大学可以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存或编汇本毕业论文。如果发表相关成果，一定征得指导教师同意，且第一署名单位为大学。本人毕业后使用毕业论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为大学。本人完全了解大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，同意如下各项内容： 按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存或汇编本学位论文；学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务；学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入学校有关数据库和收录到《中国学位论文全文数据库》进行信息服务。在不以赢利为目的的前提下，学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。 论文作者签名：日期： 指导教师签名：日期： 基于JSP的网上购物系统设计 摘要：本网上购物系统是一个基于Internet,采用B2C(Business to Consumers)模式，并根据现有的网上购物系统的现状而设计开发的电子商务平台。它不但可以扩大商家的规模和市场影响力，而且可以减少企业的经营成本，提高工作效率。 本文首先介绍了网上购物系统的现状及开发背景，然后论述了系统的设计目标，系统需求和总体设计方案，较详细的论述了系统的详细设计和实现。最后，本文对网 上购物系统进行了系统检测并提出了还需要改进的问题。 本系统主要为用户提供了会员注册，购物车管理，用户资料修改等功能，为管理员提供了商品管理，用户信息管理等功能。在设计方面，本系统采用B/S三层结构，同时使用JSP技术进行动态页面的设计，从系统的安全性和代码的可重用性方面考虑，运用JavaBean对程序的关键代码进行封装。后台数据库选用My SQL数据库。 关键词：B/S结构；JavaBean；JSP；
大学本科生毕业设计(论文)工作条例【模板】
XX大学本科生毕业设计（论文）工作条例 毕业设计（论文）是教学计划中最后一个重要的教学环节，是提高本科生知识、能力、素质的关键步骤，是学生毕业资格、学士学位认定的一个重要依据，是高等教育质量的重要评价内容。做好毕业设计（论文）工作，对提高本科毕业生全面素质具有重要的意义。为此，对本科生毕业设计（论文）工作制定如下条例。 一、目的 1. 毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学知识和技能分析与解决实际问题的能力，培养学生勇于探索的创新精神实践能力和创业能力，初步形成融技术、经济、环境、市场、管理于一体的大工程意识，以及严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。 2. 毕业设计（论文）的时间严格按照教学计划执行，提倡让学生尽早参加教师的科研课题。 3. 毕业设计（论文）应重视培养学生的创新意识和创新精神，并完成以下基本能力的培养 （1）资料、信息的获取及分析、综合的能力。 （2）方案论证、分析比较的能力。
（3）实验、动手的能力。 （4）使用网络和计算机（包括索取信息、计算机绘图、数据处理、基本应用等）的能力。 （5）论文撰写、答辩的能力。 二、选题 XX大学任职的教学、科研人员和校外科研、企业有关人员有权提出毕业设计（论文）课题。鼓励并提倡学生发挥主动性，提出自己的设想，在教师指导下，共同商定课题。 1. 毕业设计（论文）选题应遵循以下原则 （1）课题必须符合本专业培养目标及教学基本要求，体现本专业基本教学内容，使学生受到全面综合训炼。 （2）课题尽可能结合生产、科研任务或社会热点问题，符合经济建设和社会发展的需要，真题真做。 （3）选题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于学生独立工作能力、创新和创业能力的培养。 （4）课题的难度和工作量要适当，课题名称应与内容相符，不能大题目小内容，应在教学计划规定的时间内，
河北科技大学0毕业设计论文工作条例
河北科技大学 毕业设计（论文）工作条例 第一章总则 第一条毕业设计（论文）教学过程是实现本科培养目标要求的重要阶段。其基本任务是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能分析、解决工程或科研实际问题的能力。其目的是提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。 第二章选题 第二条正确、恰当的选题是搞好毕业设计（论文）的前提，其直接影响毕业设计（论文）的质量。毕业设计（论文）课题的选择应该满足以下基本要求：1．课题要符合本专业的培养目标和教学基本要求，能使学生综合运用所学知识和技能进行工程技术工作的较全面的训练，提高分析问题和解决问题的能力。 2．课题应力争生产结合、科研和实验室建设实际且具有先进性，也可选择少数对学生综合训练有利的假拟题目。毕业设计(论文)的内容应属于学生所学专业或相关专业的范围，工程技术类专业必须侧重于工程设计、工程技术专题或实验研究、设备调试等课题；理科类专业应侧重理论研究和应用课题，文科、经管、外语类专业选题必须符合社会需要，具有一定科学价值和可行性，可以是理论研究、论文综述、应用软件设计、专题探讨或调查报告等，指导教师应具有较高的水平，在省（部）级以上刊物上发表过相关论文。
3．课题的选择要贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥，同时要结合教师的情况，兼顾需要和可能。原则上每个学生一个课题，大型课题可分组进行。对于多个学生承担的课题，每个学生都要各有侧重，有独立完成的部分，能反映出各自的水平。 4．课题应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力和创新精神。选题的难度和工作量应适合学生的知识、能力、相应的实验条件，以及毕业设计（论文）所规定的时间，使之在教学计划规定的时间内，学生在指导教师指导下能够保质、保量、按时完成。 5．毕业设计(论文)课题由指导教师申报，经系主任审定后，向全体学生公布和介绍。课题的确定按照“双向选择”的原则进行，学生填报选题志愿，经指导教师同意，并填写毕业设计（论文）选题、审题表，系毕业设计管理小组审核、系主任签字后，报学院毕业设计（论文）管理委员会批准后确定。 第三章指导教师 第三条指导教师应由校内外学术水平较高且有较丰富实践经验的教师或工程技术人员担任，一般应具有讲师或工程师以上职称。初级职称的人员一般不单独指导毕业设计（论文），但可有计划地安排他们协助指导教师工作，确有能力单独指导毕业设计（论文）者，经院毕业设计（论文）管理委员会审批后可单独指导。 第四条为确保指导力量，每名指导教师所带毕业设计（论文）的学生人数一般不宜太多，原则上不超过10人。 第五条指导教师要重视和加强学生创新意识和创造性思维能力的培养，重视学生独立分析、解决实际问题能力和工程素质的培养。应着重于启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性，既不能包办代替，也不能放任自流。
网上购物系统设计论文
目录 第一部分网上购物系统的可行性报告 (1) 第一章绪论 (1) 第二章网上购物系统的概述 (2) 第三章网上购物系统的优势与前景 (3) 第四章项目背景及可行性分析 (5) 第五章网上购物系统的总体描述 (7) 第六章网上购物系统的数据库设计 (13) 第二部分需求分析说明书 (15) 第一章引言 (15) 第二章任务概述 (15) 第三章需求规定 (15) 第三部分概要设计说明书 (19) 第一章概述 (19) 第二章系统目标 (19) 第三章代码 (23) 第四章总结 (34)
第一部分网上购物系统的可行性报告 第一章绪论 在互联网日益流行的今天，网络是主角，是时代的宠儿。在网络大家族中，电子商务则是一个热点。电子商务一个最基本体现就是电子购物网站，从一定程度上讲它就是网上超市，也就是一种网上销售。“网”字意味着它具有信息时代的快捷方便等特征。事实上电子商务的出现，给消费者的地位，消费观念带来了重要的变化。 1.1课题意义 自我国加入WTO后，越来越多的传统企业进一步认识到企业经济发展的必然趋势是以网络化、全球化为主要特征.而企业实行电子商务则成为企业发展与国际接轨的必要条件。多年来国家十分重视企业的信息化建设，并做了大量工作，但目前企业开始实施信息化的比例还不到20%。所以电子购物网站的实现是一个非常迫切的需求。 1.1.1企业电子购物网站可以实现 提高经营决策和计划预见能力通过电子商务对各类客户的需求可以超前做 到全面地了解使企业有针对性地提前安排生产经营计划，占得市场先机 1.1.2加强与客户的沟通. 促进产品销售根据电子商务信息库中保存的大量客户资料，通过快速的信息沟通，为客户及时提供所需的产品和服务 1.1.3提高新产品开发和服务能力 在及时获得市场对新产品需求信息的同时，电子商务系统将使企业小批量多批次和按需生产的灵活生产方式的特色得到更充分更有效的发挥，增强企业创新能力 1.1.4稳定与批发供应商的关系 企业的电子商务化完全可以提供和传统大型生产企业同等的与批发供应商建立良好信誉关系和交易的机会 1.1.5降低交易和曾后服务成本
江南大学本科生毕业设计(论文)工作条例.doc
江南大学本科生毕业设计（论文）工作条例 毕业设计（论文）是高等学校完成教学计划、实现本科教育培养目标的一个重要教学环节，是学习深化与升华的重要过程，它不仅是学生毕业及学位资格论证的重要依据，而且是衡量高等学校教学质量和办学效益的重要根据。为适应深化教育改革、全面推进素质教育新的要求，进一步规范我校毕业设计（论文）工作管理，不断提高毕业设计（论文）质量，特对本科毕业设计（论文）作出如下规定。 一、毕业设计（论文）的基本要求 毕业设计（论文）要求学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识进行与本专业相关的课题研究，提高分析和解决本专业实际问题的能力，加强科学研究方法的训练。通过毕业设计（论文）这一教学环节，进一步培养学生提出问题、调查研究、查阅中外文献资料、综合分析、设计和计算、试验研究、数据处理、计算机应用绘图、拟定科学文件、口头表达等方面的能力，使综合素质得到进一步提高。 二、选题 l 毕业设计（论文）的选题必须符合本专业培养目标要求，达到综合训练的目的。 2 原则上一人一题，确需两人以上合做一个课题时，要有明确的分工，分别列出不同要求，使每个学生按一定要求独立完成一定的工作量，并应了解整个课题情况。 3 课题要有足够的工作量，要使学生经努力能在规定时间内完成。 4 毕业设计（论文）题目一般先由指导教师确定后申报，经教研室主任或学科组、研究所负责人审定。题目应提前下达，以便学生选择和准备；学生选题方式由院系自行确定。
5 课题确定后，原则上不得更改；如选题确因特殊原因需要改动时，必须在课题更改前两周由指导教师提出申请，经专业教研室（学科组、研究所）及院系批准，并报教务处备案。 三、组织领导 成立校、院（系）两级领导小组，加强对毕业设计（论文）工作的领导。 1 校毕业设计（论文）工作领导小组由分管教学的校长、教务处、教学督导等组成，并负责： （1）组织检查毕业设计（论文）的准备工作、中期检查； （2）组织开展对各院（系）毕业设计（论文）工作的校级评估； （3）进行全校毕业设计（论文）工作的总结，组织经验交流； （4）组织开展与毕业设计（论文）工作相关的其他工作。 2 院（系）毕业设计（论文）工作领导小组由院（系）负责人、专业教研室（学科组、研究所）负责人、办公室负责人、教学秘书等组成，并负责：（1）根据院（系）、学科特点制定本院（系）毕业设计（论文）管理工作细则； （2）对教研室（学科组、研究所）下达并落实毕业设计（论文）任务； （3）审定本院（系）各专业毕业设计（论文）选题和指导教师，按教学计划要求组织毕业实习； （4）制定提高毕业设计（论文）质量的措施及组织专题讲座； （5）组织进行中期检查，并填写《毕业设计（论文）中期检查表》； （6）确定各专业答辩委员会（小组）人选，领导和检查答辩工作； （7）总结本届毕业设计（论文）工作，上报书面总结材料； （8）组织并落实与毕业设计（论文）工作相关的其他工作。 各专业教研室（学科组、研究所）具体组织领导本专业毕业设计（论文）工作，并负责： （1）组织选题，指定指导教师，审定毕业设计（论文）任务书； （2）向学生介绍课题任务、要求，落实每个学生的课题；组织“开题报告”； （3）研究提高毕业设计（论文）教学质量的措施，并组织实施； （4）组织并落实与毕业设计（论文）工作相关的其他工作。
网上商城购物系统毕业设计
网上商城购物系统毕业设计 目录 前言 (1) 第1章绪论 (2) 1.1 课题背景 (2) 1.2 课题研究的意义 (2) 1.3 课题研究的方法 (2) 第2章程序开发的技术基础 (3) 2.1 HTML语言 (3) 2.2 JSP (4) 2.3 SSH (4) 2.3.1 Hibernate的工作原理 (4) 2.3.2 Spring的工作原理 (5) 2.3.3 Struts2的工作原理 (6) 2.4 数据库原理 (8) 2.4.1 SQL语言简单介绍 (8) 2.4.2 ADO技术介绍 (8) 第3章需求分析 (10) 3.1 系统主要工作流程图 (10) 3.1.1 后台管理模块流程图 (10) 3.1.2 前台管理模块流程图 (10) 3.2 系统实现采用环境 (11) 3.3 系统功能需求 (12) 第4章功能的设计与实现 (13) 4.1 系统主要设计 (13) 4.1.1 系统主要功能 (13) 4.1.2 主要功能模块 (13) 4.2 数据库的分析与设计 (14)
4.2.1 数据库的需求分析 (14) 4.2.2 数据库的结构设计 (15) 4.3 系统主要功能实现 (18) 4.3.1 注册页面的实现 (19) 4.3.2 登录界面的实现 (20) 4.3.3 商品分类 (23) 4.3.4 后台管理登录页面 (27) 第5章系统测试 (34) 5.1 测试方法 (34) 5.2 预期测试结果 (34) 5.3 实际测试结果 (34) 结论 (35) 谢辞 (36) 参考文献 (37)
前言 近年来，随着Internet的迅速崛起，互联网已日益成为收集提供信息的最佳渠道并逐步进入传统的流通领域。于是电子商务开始流行起来，越来越多的商家在网上建立起商店，向消费者展示出一种新颖的购物理念。网上购物系统作为B2B,B2C,C2C电子商务的前端商务平台,在其商务活动全过程中起着举足轻重的作用。本文旨在讨论如何建设B2C的网上购物系统。 网上购物是一种具有交互功能的商业信息系统。它向用户提供静态和动态两类信息资源。所谓静态信息是指那些比经常变动或更新的资源，如公司简介、管理规和公司制度等等；动态信息是指随时变化的信息，如商品报价，会议安排和培训信息等。网上购物系统具有强大的交互功能，可使商家和用户方便的传递信息，完成电子贸易或EDI交易。这种全新的交易方式实现了公司间文档与资金的无纸化交换。 在美、日等信息化程度较高的国家和地区，网络商店发展速度迅猛，美国的世界级超一流的零售商，如沃尔玛凯玛特，家庭仓储、科罗格、J.C 培尼等纷纷挤身于网络经商的行列。调查表明：美国的家庭已越来越习惯于在家中从网上购物。 在我国，网上购物从无到有也不过短短几年时间。我国第一家网上购物发生在1996年，燕莎友谊商场首次通过网上商城售出一个景泰蓝，虽然货款的支付不是在网上进行的，但这毕竟为我国零售业奏出了网上购物的先声。根据CNNIC的统计结果，截止2004年1月中国有互联网用户7950万人，而又有40.7%以上的网民在过去的一年里有过网上购物经历，这就说明中国有网上购物的用户达是3235.7万人，并且这一数字还在以17%左右的速度增长，这说明在中国发展网上购物具有良好的群众基础，网上购物方式日趋被大家所接受。
金陵科技学院本科毕业设计(论文)撰写规范
金陵科技学院 本科毕业设计（论文）撰写规范 为了进一步规范毕业设计（论文）文字部分的撰写，提高本科毕业设计（论文）质量，特制定本规范。 一、毕业设计（论文）内容组成 本科毕业设计（论文）应包括以下几方面内容： l. 论文题目；2. 目录；3. 摘要（中、英文）；4. 正文；5. 参考文献；6. 附录（可选）；7. 谢辞（可选）。 二、毕业设计（论文）撰写内容要求 一份完整的毕业设计（论文）应由以下部分组成： 1. 论文题目 论文题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把毕业设计（论文）的内容、专业特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。 2. 目录 目录是毕业论文的篇章名目，要按顺序写清楚论文构成部分和章、节的名称，并注明页码序号。 3. 摘要（中文在前，英文在后） 摘要应反映论文的精华，概括地阐述课题研究的基本观点、主要研究内容、研究方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般为200个单词左右为宜。摘要包括： （1）论文题目（中、英文摘要都应开列） （2）“摘要”字样（位置居中） （3）摘要正文 （4）关键词 4. 正文 （1）前言（绪论）：论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、
对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。 （2）主体：是作者对研究工作的详细表述，其内容包括：问题的提出，研究的目的、意义、理论依据，基本观点，解决问题的基本方法与实验手段，设计、计算的主要方法和内容，必要的数据和图表，以及研究得出的结果与对结果的讨论等。 （3）结束语：对整个研究工作进行归纳和综合而得到的结论，及对问题进一步探讨的设想与建议。 5. 参考文献 参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，它反映毕业设计（论文）的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。一份完整的参考文献是向读者提供的一份有价值的信息资料。 6. 附录（可选） 对于一些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入毕业设计（论文）的附录中。 7. 谢辞（可选） 谢辞通常以简短的文字对在课题研究与论文撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示自己的谢意。 三、毕业设计（论文）撰写规范 毕业设计（论文）按学校规定要求，用计算机打印。汉字必须使用国家公布的规范字，纸张选用A4。 1. 目录的内容和编排 目录只需编排到二级标题，三级标题及以下内容可不编入目录 目录题头（格式：三号黑体居中，字间空一格） 目录内容（格式：四号宋体，行距24磅） 2. 摘要 （1）中文题目： 设计（论文）题目（格式：小二号黑体居中） 副标题（格式：小三号黑体）
郑州轻工业学院本科毕业设计论文工作管理条例
郑州轻工业学院本科毕业 设计论文工作管理条例 The pony was revised in January 2021
郑州轻工业学院本科毕业设计（论文）工作管理条例 一、基本要求 （一）综合素质 1．培养学生的科学态度、责任意识、协作精神。 2．培养学生正确的设计理念和严谨求实的工作作风，强化工程意识和经济意识。 3．在对学生智力因素培养的同时，要注意对学生非智力因素的培养，如自我控制能力、自我认识能力、自我激励能力、人际交往能力等。 （二）业务能力 1．培养学生综合运用所学的理论、知识和技能，解决具有一定复杂程度的工程实际问题的独立工作能力，经济分析能力和创新能力，养成理论联系实际的工作作风。提高学生获取信息能力，观察能力，表达能力等。 2．学生在毕业设计（论文）工作中，应综合运用学过的多学科理论、知识与技能，分析、解决给定的任务。通过学习、实践与研究，使得理论知识深化，知识领域扩展，专业技能延伸。 3．学生应在教师指导下独立完成一项给定的任务，编写符合要求的设计说明或撰写一份毕业论文。
4．学生应学会依据课题任务，进行资料收集、加工与整理和正确使用工具书，培养学生掌握工程设计的程序、方法与技术规范，提高工程设计计算、图纸绘制、编写技术文件的能力；培养学生掌握实验、测试、数据处理等科学研究与应用的基本方法。 5．学生在毕业设计（论文）工作中，应注意强化外语、计算机应用能力的提高。 （三）工作量 为了保证综合训练，所有学生在毕业设计期间应完成以下工作： 1．查阅文献资料不少于15篇，其中外文文献不少于2篇。根据查阅的文献资料情况，写出文献综述，字数不少于3000字；翻译外文文献一篇，译文字数不少于3000字。 2．应安排一定量的计算机应用，使学生掌握现代研究手段，提高毕业设计（论文）质量； 3．设计说明书或论文，篇幅一般为2万字左右。 各院（系）应根据培养目标和教学大纲的要求，结合本院（系）专业特点，制定出能反映本院（系）办学水平、经过学生努力可以完成的具体工作量。 二、选题要求 1．我校在职的教学、科研人员和校外科研、企业有关人员可以提出毕业设计（论文）课题;鼓励并提倡学生发挥主动性，根据自己的特长和爱好提出想法，在教师指导下，共同商定课题;鼓励校企合作，结合生产、科研、管理等提出真实课题。
上海电力大学毕业设计(论文)工作条例
上海电力大学本科生毕业设计（论文）工作条例 沪电院教〔2017〕85 号 毕业设计(论文)是教学计划的重要组成部分，是重要的教学实践环节，对培养学生实践能力、创新能力和创新精神具有重要作用。为切实做好我校毕业设计（论文）工作，进一步提高毕业设计（论文）质量，特制订本条例。 一、毕业设计（论文）目的与要求 毕业设计（论文）教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力；使学生得到从事实际工作所必需的基本训练和进行科学研究工作的初步能力。毕业设计（论文）作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应注重以下方面能力的培养： 1.创新创业等实践能力； 2.调查研究、查阅中外文献和收集资料的能力； 3.理论分析、制定设计或试验方案的能力； 4.设计、计算和绘图的能力； 5.实验研究和数据处理的能力； 6.综合分析、总结提高、编制设计说明书及撰写科技论文的能力； 7.外语、计算机应用的能力。 二、毕业设计（论文）基本程序 学生进行毕业设计（论文）的时间（包括毕业实习和毕业答辩）由第七学期下半学期第十一周开始到整个第八学期，由各二级学院，根据自身专业特点和教学条件，科学安排和组织毕业设计（论文）工作，按教学要求保质保量的完成毕业设计（论文）工作。 三、出题、审题工作程序及要求 1．课题要符合专业培养目标，达到综合训练的基本要求。避免大而空，题目难度适中，工作量大小合理，使学生在教师的指导下，经过努力在规定的时间内可以完成。 2．课题原则上应主要来自生产、科研、社会实际，其中工科类专业比例应≥65%，目的在于强化工程意识，培养工程实践能力。 3.毕业设计（论文）课题由指导教师提出，原则上要求一人一题。对于工作
哈尔滨工业大学关于本科生毕业设计(论文)的若干规定
哈尔滨工业大学关于本科生毕业设计（论文）的若干规定毕业设计（论文）是学生大学阶段的综合训练教学环节，是培养学生工程实践能力、理论研究能力和创新意识的重要环节，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。为适应教学改革与发展的需要，对本科生毕业设计（论文）做出如下规定。 一、毕业设计（论文）的组织管理 （一）本科生毕业设计（论文）工作一般由第八学期开始，提倡和鼓励第七学期开始。毕业设计（论文）的组织管理工作包括确定指导教师、选题、开题、中期检查、结题验收、答辩及归档等各个环节。第八学期开始毕业设计（论文）工作的单位，毕业设计（论文）任务书应于第八学期第三周前下达于学生；开题工作应于任务书下达后的第六周进行。学校组织中期检查一般在第十一周左右进行，各院系应组织不少于两次检查。第七学期开始毕业设计（论文）工作的单位，应在开题前一周上报毕业设计（论文）工作的具体时间安排，以便于督导办安排各阶段的检查工作。答辩工作应于第八学期的第十八周进行，结题验收工作应于答辩前一周完成，归档工作应于答辩后二周内完成。上述各项工作在主管校长的领导下，由教务处、院（系）和教研室分级完成。对不设教研室的院（系），教研室的职责由院（系）或相应的基层教学组织承担（下同）。 （二）毕业设计（论文）教学实行指导教师负责制，指导教师应对整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。 （三）毕业设计（论文）指导教师应由讲师以上职称的教师担任，由助教任导师时，应有副教授以上职称的教师共同指导。需要在工厂或校外其它单位进行毕业设计（论文）工作时，可聘请该单位具有中级以上技术职称的技术人员协助指导。每位指导教师指导的学生数量不宜超过6人。 （四）教务处的职责 1.统一管理毕业设计（论文）工作，通过制定毕业设计（论文）工作的有关政策、制度及规定，对其进行宏观指导; 2.协调校内有关部门，为毕业设计（论文）工作的顺利进行提供场地、设备、经费等方面的保证; （五）院（系）的职责 1.贯彻执行学校关于毕业设计（论文）的规定，结合本院（系）的专业特点，制定毕业设计（论文）管理的实施细则； 2.成立毕业设计（论文）领导小组，定期检查、指导各教研室毕业设计（论文）工作的进度和质量，包括要做好开题、中期检查和答辩等环节的检查； 3.为指导教师和学生提供适当的资料、实验条件、调研途径等；
网上购物系统毕业设计论文.
目录 一、可行性研究报 告 . ................................................................................................... 1 1. 可行性研究报告引言 . ............................................................................................ 1 1.1编写目 的 .......................................................................................................... 1 1.2背 景 (1) 1.3参看资料 (1) 2. 可行性研究的前提 . ................................................................................................ 1 2.1对本系统的要求 (1) 2.2目标 (1) 3. 对现有系统的分析 . (2) 4. 所建议的系统 . ........................................................................................................ 2 4.1对所建议系统的说明 ...................................................................................... 2 4.2功能说明 . (2) 4.3流程图 (3) 5. 影响 . ........................................................................................................................ 4 5.1对软件的影响 .................................................................................................. 4 5.2用户单位机构的影响 .. (4) 5.3开发的影响 (4) 6. 系统可行性 . ............................................................................................................ 4 6.1技术条件方面的可行性 .................................................................................. 4 6.2使用方面的可行性 .......................................................................................... 4二、项目
大学毕业设计(论文)工作管理条例
大学毕业设计（论文）工作管理条例 第一章总则 第一条毕业设计（论文）是教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后阶段，是学习深化和提高的重要过程；是学生运用已学过知识的一次全面总结和综合训练，对全面提高教学质量具有重要意义。为加强毕业设计（论文）工作的规范化管理，根据本科专业培养计 划的要求，结合我校实际情况，制定本条例。 第二章毕业设计（论文）目的和要求 第二条毕业设计（论文）的目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力，使学生在知识、能力和素质方面得到综合训练、转化和提高。 1．毕业论文，是高等学校的应届毕业生在毕业前所撰写的学位论文，表明作者在科学研究工作中取得的新成果和新见解，反映作者具有的科研能力和学识水平。 2．毕业设计，是高等学校技术科学与工程技术专业的应届毕业生在毕业前接受课题任务，进行实践的过程及取得的成果。 第三条毕业设计（论文）要做到理论与实践相结合，教学与科研、生产相结合，实现培养目标的基本要求，不断提高毕业设计（论文）质量。 第三章毕业设计（论文）环节 第四条毕业设计（论文）工作分为选题、开题报告、实验（设计、调研等实践过程）、撰写论文、答辩五个阶段。 第五条各院系应在第六或第七学期做好毕业设计（论文）的准备工作，向学生公布毕业设计（论文）题目和各题目教学要求，确定学生选题。 第六条各院系应指导学生在毕业设计（论文）开始后的3 周内完成开题报告，落实选题的研究内容、目标、方法、步骤和进度等，学生应在一定范围内进行开题报告。有条件的院系可指导学生在第八学期前完成开题报告。 第七条中期检查。 第八条毕业设计（论文）的评阅、答辩和成绩评定。 第九条毕业设计（论文）的抽查与复评。 第四章选题原则与要求 第十条毕业设计（论文）选题必须符合培养目标，满足教学基本要求，体现本专业基本的训练内容，有利于巩固、深化和扩充学生所学知识，使学生受到全面的锻炼。选题应根据社会经济、政治、文化和科技发展的需要，尽可能结合社会实践、生产、科研、实验室建设等任务，选择有现实价值和理论意义的课题。 第十一条课题可以从下列来源取得： 1.教师的科研任务； 2.社会有关单位委托的课题； 3.教师或学生自拟课题； 4.其他来源。 第十二条对不同性质的专业，选题时要有不同的侧重点。 文科及经管类专业的选题应突出现实性，紧密结合当前经济、政治、文化生活中的实际问题； 理科类专业的选题应尽可能是在研的科研立项课题；
江南大学本科生毕业设计(论文)工作条例(全面)
江南大学本科生毕业设计(论文)工作条例 毕业设计(论文)是高等学校完成教学计划、实现本科教育培养目标的一个重要教学环节，是学习深化与升华的重要过程，它不仅是学生毕业及学位资格论证的重要依据，而且是衡量高等学校教学质量和办学效益的重要根据。为适应深化教育改革、全面推进素质教育新的要求，进一步规范我校毕业设计(论文)工作管理，不断提高毕业设计(论文)质量，特对本科毕业设计(论文)作出如下规定。 一、毕业设计(论文)的基本要求 毕业设计(论文)要求学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识进行与本专业相关的课题研究，提高分析和解决本专业实际问题的能力，加强科学研究方法的训练。通过毕业设计(论文)这一教学环节，进一步培养学生提出问题、调查研究、查阅中外文献资料、综合分析、设计和计算、试验研究、数据处理、计算机应用绘图、拟定科学文件、口头表达等方面的能力，使综合素质得到进一步提高。 二、选题 l 毕业设计(论文)的选题必须符合本专业培养目标要求，达到综合训练的目的。 2 原则上一人一题，确需两人以上合做一个课题时，要有明确的分工，分别列出不同要求，使每个学生按一定要求独立完成一定的工作量，并应了解整个课题情况。 3 课题要有足够的工作量，要使学生经努力能在规定时间内完成。 4 毕业设计(论文)题目一般先由指导教师确定后申报，经教研室主任或学科组、研究所负责人审定。题目应提前下达，以便学生选择和准备；学生选题方式由院系自行确定。
5 课题确定后，原则上不得更改；如选题确因特殊原因需要改动时，必须在课题更改前两周由指导教师提出申请，经专业教研室(学科组、研究所)及院系批准，并报教务处备案。 三、组织领导 成立校、院(系)两级领导小组，加强对毕业设计(论文)工作的领导。 1 校毕业设计(论文)工作领导小组由分管教学的校长、教务处、教学督导等组成，并负责: (1) 组织检查毕业设计(论文)的准备工作、中期检查； (2) 组织开展对各院(系)毕业设计(论文)工作的校级评估； (3) 进行全校毕业设计(论文)工作的总结，组织经验交流； (4) 组织开展与毕业设计(论文) 工作相关的其他工作。 2 院(系)毕业设计(论文)工作领导小组由院(系)负责人、专业教研室(学科组、研究所)负责人、办公室负责人、教学秘书等组成，并负责: (1) 根据院(系)、学科特点制定本院(系)毕业设计(论文)管理工作细则； (2) 对教研室(学科组、研究所)下达并落实毕业设计(论文)任务； (3) 审定本院(系)各专业毕业设计(论文)选题和指导教师，按教学计划要求组织毕业实习； (4) 制定提高毕业设计(论文)质量的措施及组织专题讲座； (5) 组织进行中期检查，并填写《毕业设计(论文)中期检查表》； (6) 确定各专业答辩委员会(小组)人选，领导和检查答辩工作； (7) 总结本届毕业设计(论文)工作，上报书面总结材料； (8) 组织并落实与毕业设计(论文) 工作相关的其他工作。 各专业教研室(学科组、研究所)具体组织领导本专业毕业设计(论文)工作，并负责: (1) 组织选题，指定指导教师，审定毕业设计(论文)任务书； (2) 向学生介绍课题任务、要求，落实每个学生的课题；组织“开题报告”； (3) 研究提高毕业设计(论文)教学质量的措施，并组织实施； (4) 组织并落实与毕业设计(论文) 工作相关的其他工作。