班会《学习雷锋事迹 践行雷锋精神》
《学习雷锋精神做一个有道德的人》主题班会一年二班王巍一、活动主题。
学习雷锋精神，践行和发扬雷锋精神。
二、活动要求。
积极学习雷锋精神，开展学雷锋活动。
对师长尊敬，对同学热心，对他人友好。
告别坏习惯，培养养好习惯。
举止文明，热爱国家。
从分分秒秒做起，从大事小事做起。
三、活动内容。
1、组织展开“雷锋精神我发扬”主题班会。
2、让同学们讲述雷锋事迹。
3、深入雷锋名言，讲述它的意义。
4、理解“螺丝钉”精神。
5、重温《学习雷锋好榜样》经典歌曲。
四、活动目的。
让同学们更了解雷锋及雷锋精神。
时时不忘雷锋，长期形成学雷锋的氛围。
改变自己的行为举止，意识到文明的可贵。
只要我们文明了一分，社会也就文明了一分。
五、活动过程A：我是一个兵，来自老百姓，哪里需要我，我就往哪冲！B：我是螺丝钉，浑身骨头硬，哪里需要我。
我就往哪拧！A：我是人民的勤务员，全心全意为人民服务，是我的誓言！B：我是一名共产党员，甘愿奉献，永远冲在最前面！A：对待同志像春天般的温暖，对待工作像夏天般火热。
B：对待个人主义像秋风扫落叶一样，对待敌人像严冬般残酷无情!A：有一把伞，撑了很久，雨停了，还不肯收。
B：有一束花，欣赏了很久，凋谢了，还不肯丢。
A：有一段情谊，传递了很久，夕阳了，还忘返恋留。
B：有一段精神，叫做雷锋，照耀着人们，永垂不朽A:这就是雷锋！他很普通，没有轰轰烈烈，但却是身体力行。
B：这就是雷锋！他雷厉风行，爱憎分明，做好事从不留名，对共产主义事业无比忠诚。
合：下面我宣布一年二班主题班会《学习雷锋精神做一个有道德的人》现在开始A：雷锋不是一个人，是一种人。
B：雷锋的故事不是一个故事，是一种故事A:雷锋，已经成为一个符号，一个最感召人心、最震撼人心的符号。
B:雷锋，已经成为一种精神，一种最温暖的人心、最鼓舞人心的精神丙：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
丁：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
乙：请听诗歌朗诵《你，浪花里的一滴水》合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
甲：这就是雷锋叔叔。
乙：虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。
A：亲爱的同学们，雷锋的一生并没有什么轰轰烈烈的大作为，所有的一切都是从他生活中的一点一滴积累起来的。
B:请听《雷锋故事大联播》A：一是一，二是二，不缩小，不扩大。
学雷锋，见行动，B:进教室，开窗户。
洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子。
A:小同学，勤学习，多思考，齐进取。
爱祖国，爱人民，做一名，好学生。
B：那我们是不是也应该从生活中的点点滴滴做起呢？A：对！关爱要从身边的事做起。
B：带着雷锋的春风精神，我们走进一个崭新的学期。
少先队员，快行动起来！丙：学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德。
请听相声《学雷锋》。
丁：学习雷锋从培养良好的学习习惯做起。
甲;学习雷锋从孝敬父母关心同学做起。
乙;学习雷锋从关心班集体做起。
丙：学习雷锋从身边的小事做起。
丁：雷锋是我们心中的偶像，是我们心中的楷模。
甲：学雷锋，树新风。
做好事，脚下行。
为祖国，立新功。
乙：请听全班朗读《学雷锋三字经》。
A：雷锋就在我们身边，伸出你的双手，献出你的热情，雷锋就在我们之中！让雷锋精神永远放光明！B：雷锋离我们很近，让一下座位，搀一下老人，你我都可以成为雷锋！丁：是呀，雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。
请乙：我们要欢迎雷锋精神来到我班安家落户，我们要结合自身实际，把雷锋精神发扬光大丙：立足校园从自身做起，从点滴做起，在学习和生活中珍惜时间，勤奋学习，乐于助人。
丙：让哪里有红领巾，哪里就有雷锋精神。
甲：让雷锋精神在我们心中生根发芽，给我们指明前进的方向。
甲：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地。
乙：请听歌曲《学习雷锋好榜样》甲：雷锋精神感染了每一个人，雷锋更给我们学生树立了光辉的榜样。
乙：今天的学雷锋主题班会虽然很快就结束了，但我们学雷锋——比学习、讲奉献的行动才刚刚开始。
甲：让我们每个人都能以自己的实际行动不断建设，更加团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满爱的奉献。
乙：有请班主任老师讲话。
合：心存仁爱，心存雷锋，下面我宣布一年二班主题班会《学习雷锋精神做一个有道德的人》主题班会到此结束。
辅导员老师：雷锋精神是不受时空限定的，无论现代科技怎样发达，无论人们的生存方式怎样改变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样成为人类永恒的需要。
因此，我们有义务也有责任将雷锋精神进一步推向深入。
通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习。
请听《雷锋故事联播》故事一：人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把10元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事二：助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
师：小朋友们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人？大家说一说。
故事三：无私奉献1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时，他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事四：勤俭好学雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
学雷锋三字经学雷锋，树新风扬正气，要牢记做好事，有意义下决心，来实际持勤俭，不攀比进校门，讲礼仪遇师长，行队礼同学间，不闹气普通话，说道理见纸团，忙捡起保安全，守纪律上课前，用品齐答问题，请起立吃饭时，不嬉戏宿舍里，不淘气爱劳动，爱学习爱同胞，爱父母爱科学，爱自然爱老师，爱自己讲团结，够义气大家伙，聚一起学雷锋学雷锋当传承其精神贵永恒练苦功传军营累中干苦中行座右铭螺丝钉好学生好职工好公民好士兵爱学习旨精通苦钻研成新风补文化肯用功学理论夜秉灯时间紧学铁钉挤与钻为学风讲节俭分文重讲奋斗苦为荣节约钱救灾情节约箱新发明废变宝树新风讲奋斗脚不停志向大追求诚大家伙，聚一起《雷锋叔叔你在哪里》沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。
哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
《学习雷锋好榜样》学习雷锋好榜样忠于革命忠于党爱憎分明不忘本立场坚定斗志强学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘愿做革命的螺丝钉集体主义思想放光芒学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上全心全意为人民共产主义品德多高尚学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装保卫祖国握紧枪继续革命当闯将《学习雷锋好榜样》学习雷锋好榜样忠于革命忠于党爱憎分明不忘本立场坚定斗志强学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘愿做革命的螺丝钉集体主义思想放光芒学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上全心全意为人民共产主义品德多高尚毛泽东思想来武装保卫祖国握紧枪继续革命当闯将相声《学习雷锋好榜样》甲：你找什么呢？乙：找钱。
甲：你丢钱了？乙：没丢甲：没丢你找什么？乙：我捡钱好交公啊甲：嘿！快站起来，大家还等着看咱演出呢！乙：唉！找的我头晕眼花了眼都睁不开了甲：我有办法（拿出一张壹佰圆的钞票一亮）乙：呀，开了甲：见钱眼开啊！我说你这是要干什么？乙：学雷锋哪！甲：就你还学雷锋？乙：人不可貌相，海水不可斗量，贝克汉姆长得再怎么风流倜傥他当不上英国首相，我都学雷锋一个多月了。
甲：你都做什么了，给大家汇报一下乙：前几天，我看了这个雷锋的故事后我是此起彼伏难以平静，我仿佛看到了雷锋那光辉的形象于是乎我做出了一个将改变我这一生命运的决定甲：什么决定？乙：学习雷锋好榜样甲：嗨！乙：大家学习可要落到行动上甲：对！要做好事！乙：做好事？我做好事我从哪做起来呢？甲：从身边做起乙：一语惊醒梦中人哪！那天中午午睡后，我趴在桌上就想哪！做什么呢！哎突然一股异臭传进我的鼻子，哎哎哎！甲：犯病了乙：是前排小王的臭袜子，小王这袜子那可是立过功的甲：他袜子都立功？甲：嗨！乙：我决定就从小王这袜子开始做好事，我捏着鼻子，鼓起十二分的勇气把他袜子拎起来我给他洗，要说他这袜子可真够臭的，我洗了一遍，闻一闻，呃！再洗一遍，再闻一闻，呃！就这样一袋汰渍我用光了才洗干净甲：不容易啊乙：午睡结束铃响了，小王到处找袜子甲：谁拿我袜子了乙：小王，别谢我，我给你拿去洗了甲：你给我拿去洗了？乙：对！给洗了！别谢我，要谢你谢雷锋叔叔甲：还挺谦虚！小王怎么说呢乙：天哪！那我穿什么？甲：嗨乙：结果他打了一天的赤脚甲：这样做好事不好乙：我也是这么想的，我痛定思痛，我检讨，可这学雷锋的伟大事业咱不能停止啊！哎！又有了甲：你说这人什么毛病？乙：说什么呢我觉得雷锋同志说得对啊！人的生命是无限的不是，是有限的不那话怎么说来着？甲：就这样你还学雷锋哪！人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要将有限的生命投入到无限的为人民服务中去，乙：对！我想的一样！我啊，要走出校门，投入到人民中间去学霍锋做好事！甲：还一套一套的！乙：到了周末，我向我妈妈请了个假就出来了，才走没两步，哎哎哎！甲：又有了？乙：前面有一个老大妈正站在马路边上呢！我这就跑过去二话没说就把她搀过了马路！甲；老大妈怎么说？乙：老大妈特别激动啊！“小伙子，谢谢你啊！”甲：别，您别谢我！要谢您谢雷锋叔叔！乙：麻烦你啊，再把我搀过去，我家就住马路对面！甲：啊？乙：这好事又没做成！革命尚未成功，同志仍须努力啊！公交车来了，我上车吧！这公交车上可是犯罪分子经常出现的场所，这可是机会啊！刚上车，哎哎哎！乙：只见一个中年男子将自己罪恶的大手伸进了一个妇女的包里……甲：这可是扒手啊！乙：我知道啊！这时候我红起了徐洪刚，我想起了董存瑞，我起了我姥姥，我想起了我表妹甲：关她们俩什么事？乙：我想起了祖国妈妈的嘱托，我想起了党的栽培，在人民最需要的时候，咱得挺身而出见义勇为！甲：好！够慷慨激昂！赶紧的！乙：住手！光天化日，朗朗乾坤，这么一个阳光明媚的日子，你竟然做这么龌龊的事？甲：对不起这个好日子！乙：只听那女的大喊一声甲：谢谢你，雷锋！乙：小伙子，年纪轻轻，脑子有毛病哪！我让我老公替我拿一下手机，你喊什么喊？甲：又错了！乙：车不一会就到站了！甲：又有发现？乙：前面就见一群人围在一起，有人在喊“赶紧送医院吧”甲，有人受伤了I乙：救死扶伤那可是为人本分！更何况咱现在正在学雷锋哪！我就往里面挤，挤不动，就喊了甲：你喊什么了？乙：大家让一让，受伤的是我二叔！结果大家迅速让出一条小路来，还用异样的眼神看我甲：崇拜你啊！乙：我朝里面一看，哎哟我的妈啊！甲：还真是你二叔？乙：一只野狗被轧断了腿甲：你管狗喊二叔？甲：又错了。
学习雷锋好榜样班会课教案
学习雷锋好榜样班会课教案班会主题：学习雷锋好榜样一、主题引入雷锋，是中国革命的杰出楷模，是全国劳动模范，他为人民无私奉献，默默奉献，以实际行动践行着社会主义核心价值观。
今天我们就以学习雷锋为主题，展开班会教育，让我们每个人都能从雷锋身上找到激励和感动，做一个遵纪守法、团结友爱、勤俭节约、诚实守信的好少年。
二、核心内容1. 学雷锋好榜样，从我做起雷锋同志曾说过：“人世间最光辉的事业莫过于为人民服务。
”我们每个人都应该学习雷锋的榜样，从自身做起，关心他人，帮助他人，让我们的生活充满阳光和正能量。
2. 服务他人，善待自己雷锋的精神就是无私奉献，他在平凡的岗位上做出不平凡的事迹，为他人着想，以实际行动帮助他人。
我们也要学会服务他人，善待自己，传递正能量，让周围的人感受到我们的温暖和善意。
3. 小事做起，从点滴做起学习雷锋精神并不是光说不练，我们要从小事做起，从点滴做起，做到举手之劳，力所能及，帮助他人，关心身边的人，关爱环境，让我们的行为和言行都充满正能量。
4. 推动雷锋精神，建设美好校园我们每个人都是学校的一份子，应该积极践行雷锋精神，倡导助人为乐、团结友爱的风气，共同打造一个美好和谐的校园环境，让学校成为一个充满爱和温暖的家园。
三、活动安排1. 演讲比赛：以雷锋精神为主题，进行演讲比赛，激发同学们的参与热情，提高大家对雷锋精神的认识和理解。
2. 志愿活动：组织学生参加志愿活动，服务社区，参与公益事业，让同学们亲身感受到雷锋精神的力量。
3. 创作展示：鼓励同学们通过写文章、画画等形式表达对雷锋的敬意和赞美，展示雷锋精神在我们心中的重要性。
4. 签名承诺：请同学们在班会上签名承诺书，表达自己践行雷锋精神的决心，共同营造积极向上的班级氛围。
四、总结反思雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，也是我们每个人的楷模和典范。
在今后的学习和生活中，让我们时刻保持雷锋精神，做一个有爱心、有责任心、有担当的好少年，努力为建设美好社会、美好国家，贡献自己的一份力量。
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇学习雷锋主题班会教案篇一一、活动目的1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。
2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。
二、活动准备1、在全班通告3月份德育活动主题，让全体同学了解。
2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。
3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和音像资料，并做好摘抄和读后感。
4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。
三、活动过程1、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。
让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由学生自由发言，谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生。
2、演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。
观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品，以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。
3、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。
让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人好事》，但不准说出文中主人公的姓名。
然后让其他同学根据文中事实，来猜猜主人公是谁。
以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。
让学生明白雷锋离我们并不遥远，学雷锋并不难。
总结：虽然雷锋已经远去，但雷锋精神永存。
而现实中我们的班级里，就有很多同学，在默默无闻的为班级为大家做着好事。
如热爱劳动的黄勤；如已回到家中，为了完成值日又赶回学校的王俊；还有那位不知名的“护花使者”……我们每个人身上都有善的种子，只要把我们的爱心付诸行动行动，我们每个人都可以成为雷锋。
学习雷锋主题班会教案篇二一、教学目标：1、了解雷锋其人其事；2、把握雷锋精神丰富内涵；3、赋予雷锋精神当代意义，积极实践雷锋精神。
二、教学媒体：多媒体展示雷锋图文资料。
三、教学时间：1课时。
四、教学过程：1、导入：老师白，同学们，榜样的力量是无穷的。
每一个时代，都需要榜样；每一个时代都有榜样。
战争年代，他们或效命疆场，保家卫国，如岳飞，戚继光；和平年代，他们立足岗位，默默工作，无私奉献，如兵团劳动模范尤良英，诺贝尔医学奖获得者屠呦呦。
《践行雷锋精神 争做新时代小雷锋》主题班会教案3篇
《践行雷锋精神·争做新时代小雷锋》主题班会教案3篇《践行雷锋精神·争做新时代小雷锋》主题班会教案1一、教学目标1.知识目标：让学生了解雷锋的事迹，理解雷锋精神的核心内涵，包括乐于助人、无私奉献、勤奋学习等。
2.能力目标：通过班会活动，培养学生的团队协作能力和自我管理能力，学习如何践行雷锋精神。
3.情感目标：激发学生对雷锋精神的热爱和崇敬之情，引导学生形成积极向上的人生态度和良好的行为习惯。
二、教学重点和难点1.教学重点：介绍雷锋的生平事迹，阐述雷锋精神在新时代的价值和意义。
2.教学难点：如何引导学生深入理解和践行雷锋精神，将其转化为日常行为。
三、教学过程1.导入新课：通过展示雷锋的照片和播放相关视频，激发学生对雷锋的兴趣和好奇心。
2.雷锋事迹分享：邀请学生或老师讲述雷锋的生平事迹，特别是他助人为乐、无私奉献的感人故事。
3.雷锋精神讨论：组织学生进行小组讨论，探讨雷锋精神的核心内涵及其在新时代的价值和意义。
4.践行雷锋精神活动策划：引导学生围绕雷锋精神，设计并分享具体的践行活动方案，如帮助同学、服务社区等。
5.总结反思：班会结束时，总结学生的发言和讨论，引导学生反思自己在日常生活中如何践行雷锋精神。
四、教学方法和手段1.采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2.利用多媒体教学资源，如视频、图片等，辅助教学讲解，增强学生的感官体验。
3.通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：组织学生进行小组讨论，分享践行雷锋精神的体会和计划。
2.作业：要求学生写一篇关于如何践行雷锋精神的作文，记录自己的思考和行动。
3.评价方式：结合学生的课堂表现和作业完成情况，进行评价，注重过程性评价和表现性评价。
六、辅助教学资源与工具1.雷锋生平事迹相关书籍和视频资料。
2.多媒体教学设备，如投影仪、音响等。
3.小组讨论记录本和纸笔等书写工具。
学雷锋主题班会内容
学雷锋主题班会内容雷锋，一个永远的名字，一个永远的精神。
他用一生的坚守和奉献，诠释了什么是真正的雷锋精神。
今天，我们开展学雷锋主题班会，旨在通过学习雷锋，传承雷锋精神，激励同学们树立正确的人生观和价值观，提高同学们的社会责任感和奉献精神。
首先，我们将通过观看雷锋的事迹视频来了解雷锋的生平和奉献精神。
雷锋在生活中始终秉持着“为人民服务”的信念，无论是在工作中还是生活中，他都默默地奉献着自己，用实际行动践行着为人民服务的宗旨。
通过观看视频，我们可以深刻感受到雷锋的高尚品德和无私奉献的精神，激励我们向雷锋学习，做一个有担当、有责任、有爱心的人。
接下来，我们将展开讨论，探讨如何在日常生活中践行雷锋精神。
在生活中，我们可以从点滴小事做起，比如关心他人、帮助他人、遵守公共秩序等，这些都是践行雷锋精神的具体体现。
通过讨论，我们可以分享自己在实践中的经验和体会，也可以学习他人的先进做法，相互激励、相互学习，共同提高。
除此之外，我们还可以通过开展志愿活动来践行雷锋精神。
志愿活动是一种具体的行动，可以让我们更加深刻地感受到奉献的快乐和幸福。
可以组织同学们到社区、敬老院、孤儿院等地方开展志愿活动，用实际行动传递爱心，传播正能量，不断弘扬雷锋精神。
最后，我们要号召全体同学，将学习雷锋、传承雷锋精神贯穿于日常学习和生活中。
要时刻铭记雷锋的崇高精神，将其内化为自己的行为准则，做一个品德高尚、热爱生活、乐于助人的好少年。
只有通过实际行动，才能真正践行雷锋精神，让雷锋精神在我们每个人心中发扬光大。
通过本次学雷锋主题班会，相信同学们对雷锋的生平和奉献精神有了更深入的了解，也对如何在日常生活中践行雷锋精神有了更清晰的认识。
希望同学们能够以雷锋为榜样，传承雷锋精神，做一个有担当、有责任、有爱心的人，为建设美好的社会贡献自己的力量。
让我们共同努力，让雷锋精神在我们每个人心中永远闪耀！。
《讲雷锋故事 学雷锋精神》主题班会
雷锋故事
雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习,被人们称为"小小的雷锋图书馆”.他帮助同 志学习知识,同班战友乔安山文化程度低,雷锋就手把手地教他认字,学算术。同班战 友小周父亲得了重病雷锋知道后以小周的名义给家里写了信又寄去10元钱。
战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞,雷锋值班回来发现后,把自己的 帽子拆下来一针针地为小韩补好裤了, 轻轻地盖在他身上。知道这个情况的乔安山 说:”为了给你补裤子,雷锋半宿都没睡!”
雷锋故事
雷锋故事——团结友爱
雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷 锋图书馆”。他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度 低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。同班战友小周父亲得 了重病雷锋知道后以小周的名义给家里写了信又寄去10元钱。 战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班 回来发现后，把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤子， 轻轻地盖在他身上。知道这个情况的乔安山说：“为了给你补 裤子，雷锋半宿都没睡！”
雷锋故事——人民勤务员
人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火 车。”
有一次，雷锋外出，在沈阳车站换车，出检票口的时候， 他发现一群人围着一个背着小孩儿的中年妇女。原来这名妇女 从辽宁去吉林看丈夫，一不小心把车票和钱都丢了 ，雷锋连忙 用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂 眼含热泪地问：“小兄弟，你叫什么名字？住哪的？是哪个单 位的？”雷锋回答道：“我叫解放军，家就住在中国。”
雷锋介绍
1962年8月15日
1962年8月15日上午8时，雷锋与战友乔 安山在准备前去洗车时，雷锋下车指挥倒车， 车轮打滑，碰倒了一根电线杆，这根电线杆打 到了雷锋左太阳穴上，雷锋当即昏死过去，经 中国人民解放军第202医院抢救无效，于当日 12时5分不幸英年早逝，年仅22岁。
《学习雷锋好榜样》主题班会稿教案内容
《学习雷锋好榜样》主题班会稿教案内容一、教学目标1.让学生了解雷锋的生平事迹，学习雷锋精神。
2.培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3.提高学生的团队合作意识，增强班级凝聚力。
二、教学重点1.雷锋的事迹和精神。
2.如何在日常生活中践行雷锋精神。
三、教学难点1.引导学生理解雷锋精神的内涵。
2.激发学生关爱他人、乐于助人的情感。
四、教学准备1.PPT课件2.雷锋事迹资料3.班级活动策划五、教学过程一、导入1.教师播放《学习雷锋好榜样》歌曲，引导学生进入班会主题。
2.教师简要介绍雷锋的生平，引发学生对雷锋精神的关注。
二、学习雷锋事迹1.学生分组，每组选择一个雷锋事迹进行分享。
2.各组代表上台讲述雷锋事迹，其他学生认真倾听。
三、讨论雷锋精神1.教师引导学生讨论：雷锋精神在我们生活中的体现。
2.学生分组讨论，每组提出1-2个实例。
3.各组代表上台分享讨论成果，其他学生进行补充。
四、践行雷锋精神1.教师提出问题：如何在日常生活中践行雷锋精神？2.学生分组讨论，每组提出1-2个建议。
3.各组代表上台分享建议，其他学生进行补充。
五、班级活动策划1.教师引导学生策划一次班级志愿服务活动。
2.学生分组讨论，确定活动主题、地点、时间、人员分工等。
3.各组代表上台分享活动策划，其他学生进行补充。
2.学生分享自己的感悟和反思。
七、作业布置2.学生制定一个践行雷锋精神的行动计划。
教学反思：本次班会通过学习雷锋事迹，引导学生理解雷锋精神的内涵，培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
在讨论和活动策划环节，学生积极参与，提出了许多有创意的建议。
通过本次班会，学生对雷锋精神有了更深刻的认识，纷纷表示要在日常生活中践行雷锋精神。
但在教学过程中，个别学生表现较为内向，参与度不高，需要在今后的教学中加以关注和引导。
重难点补充：一、教学重点补充1.雷锋的事迹和精神：通过具体事例让学生感受雷锋的乐于助人、无私奉献、勤奋学习的精神。
对话示例：老师：“同学们，你们知道雷锋为什么能够帮助那么多人吗？”学生：“因为他不求回报。
学雷锋主题班会教案（精选5篇）
学雷锋主题班会教案学雷锋主题班会教案（精选5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的学雷锋主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
学雷锋主题班会教案篇1今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词XX周年。
根据上级文件通知要求，在全班同学中掀起学习雷锋精神、大力弘扬雷锋精神、积极践行雷锋精神的热潮，进一步凝聚智慧和力量，形成践行雷锋精神、争当文明少年的生动局面，结合学校要求和本班实际初步设想方案如下：一、活动目的以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，进一步深化“做一个有道德的人”。
1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。
2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们生活中。
二、活动措施：1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。
2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。
如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。
3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结到学生的生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。
三、活动主题：学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人四、活动时间：3月五、具体活动安排：(一)营造学雷锋氛围。
1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题的班、队会活动，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。
2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造浓厚的宣传氛围。
(二)学雷锋见行动。
1、将爱心献给社会。
(1)开展爱心连接你我他，为他们做一些力所能及的事情。
学习雷锋精神主题班会优秀教案
学习雷锋精神主题班会优秀教案学习雷锋精神主题班会优秀教案（篇1）学习目标：了解雷锋精神，理解雷锋精神的内涵，深刻体会雷锋“钉子”精神与“奉献”精神的真谛，使学生能真正将“钉子”与“奉献”精神付诸于行动。
从而在班内营造互助互动的良好学习氛围。
培养学生具备“无私奉献”的优秀品质，要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，从雷锋身上找差距，重树做人准则，重塑形象。
教学重点：能把所学知识学有所用。
教学难点：在本节班会课中，主要采用引导探究启发式教育方法，以学生为主体，以问题为中心，通过提出问题，讨论问题以达到解决问题，坚定信念并付诸于行动的作用。
教学过程：课前讨论：(1)我班有哪些好人好事?是否体现雷锋精神?(2)我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象?主持人宣布班会课开始。
播放雷锋歌曲：全班齐声小唱。
遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。
雷锋日记：“钉子”精神当雷锋听到有人说：工作这样忙，实在没有时间学习。
他根据自己的学习体会，在日记中写下这样一段话：有些人说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。
一块好好的木版，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。
正是他的这种“钉子”精神，促进了他在繁忙的运输工作中，坚持学习马列主义、毛泽东思想，树立全心全意为人民服务的人生观。
雷锋在日记里还写到：今天，我们没有理由不好好学习和工作，没有理由不改正缺点和错误，没有理由只顾自己不顾集体，没有理由只顾个人眼前利益，而忘了整个国家的最大利益。
《学习雷锋》主题班会教案
《学习雷锋》主题班会教案《学习雷锋》主题班会教案（通用6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是店铺为大家收集的《学习雷锋》主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《学习雷锋》主题班会教案篇1一、活动目的如今的社会是现代发展与保留传统风俗的矛盾体。
随着时代的发展，物质生活水平的逐步提高，人们的道德观也随之减弱。
现实下，我们不仅仅是观察社会，而是改变社会。
去其歪风，展其优势便是全人类的共同责任，作为中国人，不能丢弃老一辈的传统智慧。
必须继续发扬雷锋精神，以助人为快乐之本，以善事为己之任。
生活的点滴中，随处都可发扬雷锋精神，如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上……二、活动准备1、让每位同学搜集班中和社会上的好人好事。
2、发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等。
3、布置学生进行专题讨论：1）发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言。
2）在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论：1）雷锋有什么魅力2）为什么要学习雷锋5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课发言；6、小品表演《身边的雷锋》三、活动过程主持人：aba：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的‘为人民服务’之中去。
”大家知道这是谁说的吗？b：社会上确实应该有公德心，提倡雷锋精神，鼓励有能力帮助别人的去帮助别人。
现在，让我们一同进入主题班会“学习雷锋精神”。
a：雷锋，一个逐渐远去的名字，却足足影响了好几代人。
其实，在我们这个经济的时代，却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神，让我们一起走近雷锋，呼唤雷锋精神的回归吧！讨论：为什么要学习雷锋？当我们提到有必要学习雷锋精神时，许多尤其是人总在问：为什么要学习雷锋精神？是啊，我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢？其实，回答这个问题很简单，正因为我们这个社会“雷锋精神”的缺失，人与人之间不仅没有了相互帮助的互助友爱之新，连最起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠；这是危险的，也是现代文明社会所不允许的。
《学习雷锋好榜样》主题班会
《学习雷锋好榜样》主题班会雷锋同志是我党的优秀党员，为了帮助他人、无私奉献，为他树立了学习的好榜样。
在我们的日常生活中，我们也可以学习雷锋，做好事、帮助别人。
给我们带来一场关于学习雷锋的主题班会，让我们一起来了解并实践雷锋精神。
首先，让我们一起回顾雷锋同志的生平事迹。
雷锋同志是我国一位杰出的共产党员，他在思想上坚定、品德高尚。
他主动参加社会志愿服务，帮助他人、无私奉献，为人民做出了巨大贡献。
他用自己的实际行动践行了共产主义核心价值观，成为了无数人学习的楷模。
其次，让我们思考如何学习雷锋。
学习雷锋并不是要我们模仿他的生活方式，而是要学习他的精神境界和为人处世的真诚。
在我们的日常生活中，我们可以从小事做起，比如帮助同学、尊敬老师、关心家人等。
只要我们用心去关爱身边的人，用行动诠释雷锋精神，就能让自己变得更加美好、丰富。
最后，让我们共同探讨如何在班级中践行雷锋精神。
在班级中，我们可以发起一些志愿活动，帮助那些需要帮助的同学。
比如组织一场环保公益活动、捐助贫困地区的孩子们等。
通过这些实际行动，不仅可以传承雷锋精神，也可以增强班集体的凝聚力和向心力。
在这次主题班会上，我们共同学习了雷锋同志的优秀品质和崇高精神。
让我们以雷锋为榜样，从自身做起，用实际行动诠释雷锋精神，让我们的班级更加和谐、美好。
让我们共同努力，让学习雷锋成为一种时尚，让雷锋的光芒照耀我们每一个人的心灵。
愿我们永远铭记雷锋，学习雷锋，传承雷锋精神。
让我们铭记雷锋的话语：“人生在世，光阴虽短，未实现理想之前，我们不能停止奋斗！”让我们一起努力，继承雷锋的精神，为实现我们的理想而努力拼搏！愿雷锋同志永远活在我们心中，指引我们前进的方向。
谢谢大家！。