与法同行主题班会

与法同行，健康成长
—增强法制观念，抵御不良诱惑
法律是治国的工具
江泽民主席指出：“以法治国，是我们 党和国家在新的历史时期，管理国家和社会 事务的重要方针，是社会进步、社会文明的 一个重要标志，是我们建设社会主义国家的 必然要求。”
• 优点：
当前的青少年人群往往表现出极强的个 性，勇往直前，对新事物接受快，崇拜英雄人 物，富有创新精神，可塑性较强。
西安8名“90后”将14岁男孩群虐致 死
之后林欣又用胳膊强行夹住小强头部，与贾利、小白、 小孙、小魏、小唐等人人将小强挟持离开新天地网吧， 他们将小强强行挟持到西金路东段的陕汽兄弟实业门口 后，继续对小强实施围攻殴打。 • 最后，几个人预谋制造车祸、扔下水井、活埋等手段施 暴，制造车祸没有车来、扔下水井没有人敢，就计划活 埋，半路上，他们拦下一辆三轮车将已经昏迷的小强带 到渭阳路北段合容电器公司北围墙一处野地草丛处扔下， 最后致死。 • 事情的发生是因为小强有一个爱好就是上网，但由于缺 钱，他就将林欣家的自行车以200元的价格给卖了。这 事很快让林欣知道了，林欣多次向小强讨要自行车都没 有结果，最后林欣就提出还他钱，而小强则总是说暂时 没钱，等有钱一定还，或找其他理由一再推脱。几次下 来，林欣已经受不了了，便对他的一个好朋友贾利（化 名，男，17岁）说了这事，并扬言要好好教训下小强。
自我预防—— 勿以恶小而为之， 勿以善小而不为
• 正身避邪，防微杜渐 大量事实证明，不良行为习惯正是走 向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日 常生活做起，堂堂正正走好人生每一步， 坚决摒弃不良行为。
殷切的希望
• 1、勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知 识和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的能力。 • 2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、 爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴 素，不做损害国家、社会、集体的事情，应当诚实谦虚， 接受别人的帮助教育，克服缺点，改正错误。 • 3、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、 不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅 向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不 做其它危害自身和他人身心健康的事。 • 4、努力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。 • 5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同极强的个性， 他们考虑问题往往带有片面性和偏执性，处理 问题时也易盲目、冲动、不计后果，社会责任 感相对欠缺。
触目惊心：
据统计，在我国，25周岁以 下的人犯罪占犯罪总数的70%以 上，青少年犯罪日渐攀升，每年 新产生的少年犯人数竟高达15万。 这些犯罪行为的形成，除了受某 些外界因素影响外, 青少年违法 犯罪的自身原因很重要。
• (案例二)： • 16岁的小王(化名)皮肤白皙。今年春天，辍 学在家的他被两个“哥们”约到城区上网。 在约定地点见面后，两个“哥们”面带难色 地问小王：“今天上网的钱不多，咋办？” 小王也不知所措。两个“哥们”就让他去拦 了一辆女司机驾驶的出租车。当车开到一个 没有人的地方时，“哥们”抢劫了女司机身 上的170元钱和一部手机。按照“哥们”的 要求，在家开过四轮拖拉机的小王驾驶着出 租车到肃州区某乡后弃车逃跑，此案也很快 就告破了。
二、正确对待父母和学校的教育
案例:一个考试不及格的学生因为害怕 第二天的家长会,很晚才回到家.回家之后父 亲知道他成绩很差就辱骂他,逼得他与父亲 顶撞之后离家出走。
讨论:请大家思考:你是怎样看待故事
中的父子俩的做法的。
三、中学生预防侵害的
基本原则与基本方法
1.基本原则
案例分析
小陈是一个农村姑娘,9岁时由父母 做主,同一个21岁的男青年订立了婚约. 男方给了小陈的母亲1960元礼金.小陈 13岁时,提出要与男方解除婚约.男方不 肯, 小陈为了保护自己的权益,便到法 院起诉, 法院经过调查, 依法裁决由小 陈的父母退还男方1960元礼金,小陈与 男方解除非法婚约.就这样,小陈依靠法 律 ,保 护 了 自 己 的 合 法 权 益。
网吧让他们的人生变得灰暗
• (案例一)：17岁的韩某只有初中文化程度，出生于白银 市白银区某乡。今年8月12日，韩某因盗窃自行车被酒 泉市公安局肃州分局行政拘留10天(因属未成年人初次 违法未执行拘留)。但韩某不思悔改，继续为所欲为， 最终品尝了自己种出的恶果。 • 8月15日18时许，韩某窜至酒泉城区仓后街3号楼下， 将住户许某放在窗户下的两根钢管盗走，并以每公斤3 元的价格卖给了收购废品的人，获得赃款25.5元。吃饭、 吸烟花去部分后，又在某网吧玩了近7小时便花去了所 有。次日凌晨4时许，韩某再次来到相同地点，又盗取1 根6米长的钢管，结果在卖货途中被巡逻民警抓获。据 韩某供述，7月在某建筑工地干活时，他还盗窃同事的 小灵通1部，以50元的价格卖了；还有一次在某网吧前 盗窃自行车2辆，每辆不到20元卖掉后，所得的赃款都 用来吃饭、上网。
悲剧 少年合谋杀死继外祖母
15岁的少年赵小林（化名）沉迷于网络游戏，经 常被继外祖母责备。最终，他不满继外祖母对他的 管教，邀约几名在网上认识的未成年人，将老人残 忍杀害。日前，成都市中院一审以故意杀人罪，判 处赵小林无期徒刑，另外3名少年分别被判处无期徒 刑、有期徒刑12年和8年。
据了解，赵小林年幼时父母离异，母亲到了外 地。案发前，父亲又因吸毒被关进了看守所，他只 能跟继外祖母生活。由于长期无人管教，他迷恋上 网，经常向继外祖母要钱，继外祖母时常训斥他。 今年1月31日，赵小林因上网再次遭到继外祖母责 备。赵小林对继外祖母怀恨在心。2月1日凌晨，赵 小林邀约了一起玩网络游戏的3个少年，来到成华区 继外祖母住处，将老人当场砍死。
非健康触网给青少年 带来的犯罪隐患现状
• 网络以惊人的速度飞速发展，据2009年CNNIC 第24次调查数据，我国共有青少年网民有1.67亿 人，占网民总体的55.9%，其中未成年网民占 55.6%。青少年在网吧上网的比例为57.5%，其 中，有48.4%的中学生在网吧上网。在青少年网 民中，有9.72%的人有网瘾，也就是1600多万青 少年有网瘾。大约87%的网瘾青少年是对网络游 戏成瘾。
一、你对法律知多少
1. 有关青少年的法 律法规的名称
2. 未成年人 不能做的事情
接 触 毒 品
《治安管理处罚条例》第二十条 规定： 非法制造、贩卖、携带匕首、
三棱刀、强簧刀或其他管制刀具 的，处十五日以下拘留，二百元 以下罚款或警告。
携 带 刀 具
沉 迷 网 络
网络与少年犯案例
• 网络是一把双刃剑，用好了有利于学习， 上瘾了就会对学习产生巨大的危害，甚至 让青少年因此而走上犯罪的道路。 • 家庭、社会、学校，老师、父母、社会上 所有的人对孩子的健康成长都有义务。 • 要创设人人正确使用网络。 • 教师、家长要正确引导孩子使用网络。
依靠法律
小明是初中三年级学生,学习刻苦， 成绩优异，可最近总有些高年级的学生 向小明借钱，如果小明不借钱给他们， 那些高年级的学生就要打小明，而且每 次借钱都不还。后来小明找学校老师告 明此事，老师和学校找到那些高年级学 生，并给予批评处理，从此，小明也就 安安心心的学习了。
依靠组织
中学生李某放学回家途中,总感 觉身后有人跟踪自己,于是,李某在自 家小区外向附近群众求助,结果嫌疑 人宋某被群众扭送到附近派出所,经 查明此人曾多次跟踪独身回家的中 小学生,然后实施入室抢劫。中学生 李某通过向群众求助,而躲过了一次 受害。
•
8嫌疑人有6个未成年，其中的7人关押在高陵县看守所
17岁的贾利（化名）说他自己没什么法律意识，
打人时没考虑什么后果
。
7名嫌疑人低头走进高陵县看守所的大门（还有一名嫌疑人因
故关押在未央看守所），涉案的8名嫌疑人中有6个未成年。
案例四：北京蓝疾速网吧事件
• 2002年6月16日那个凌晨，蓝极速窗口蹿出火舌时， 陈晓丽正在隔壁的晓蕾网吧等她两个一起玩的“弟 弟”。几分钟前，他们在OICQ上说:“姐，我们去烧网 吧了，等我们吧。”网名“女神候补生”的陈晓丽回 了句:“小心点。”两个十三四岁的男孩，带着陈晓丽 给的5块钱买的一升汽油，点燃了网吧门口的红地毯， 结果，大火吞噬了25条年轻生命，半数以上是学院路 上八大院校的在校生。 • 4名纵火者均是北京的中学生，13岁至17岁，刘某某 （男，14岁）、宋某某（男，14岁）、张某某（女， 17岁）及张某（男，13岁）。其中男孩张某和宋某某 因父母离异后缺少家庭管教，经常逃学，一逃学就去 网吧玩。有一次4人去“蓝极速”网吧，与管理人员发 生了摩擦，在刘某某的提议下，决定对“蓝极速”实 施报复。
• 案例三：2010年10月3日晚上10时许，贾利、小高（化 名，男，15岁）、小斌（化名，男，19岁）三人 在高 陵县姬家乡新天地网吧上网时看到了同样在上网的小强， 贾利立即电话通知了林欣，并让小高和小斌两人看着， 自己到网吧楼下的路口处等林欣，在等的同时，他叫来 在附近另一网吧上网的工友小白（化名，男，19岁）帮 忙。 • 接到电话后，林欣也立即通知了自己的朋友小孙（化名， 男，16岁）、小魏（化名，男，15岁）、小唐（化名， 男，17岁）一起乘三轮车赶到了高陵县姬家乡新天地网 吧。找到小强后，林欣等人让小强到外面，小强不同意， 林欣便用胳膊夹住小强的头部，强行将小强拉到网吧二 楼楼梯口处。在这里，林欣用自己从家顺手带来的一把 螺丝刀的手柄对着小强的头部就敲了起来，其他人见林 欣动手了就跟着对小强拳打脚踢，贾利则从网吧门口的 路边捡了一块砖拍向小强的背部。
旷课,夜不归宿,参与赌博或 者变相赌博,偷窃,故意毁坏财物, 强行向他人索要财物,进入法律,法 规规定未成年人适宜进入的营业性 歌舞厅等场所,观看,收听色情,淫 秽的音像制品读物等,打架斗殴,辱 骂他人,携带管制刀具等等。
不良行为：
严重不良行为
中度不良行为 轻度不良行为
异服、染发、带首饰、男生留过耳 长发、光头、教学区打球、不按时 就寝等各种违反学校规章制度的行 为。 纠集他人结伙滋事，扰乱治安； 携带自制刀具，屡教不改；多次 拦截殴打他人或者强行索要他人 财物；传播淫秽读物或音像制品 等；进行淫乱或者色情、卖淫活 动；多次偷窃；参与赌博，屡教 不改；吸毒、注射毒品； 旷课、夜不归宿；打架斗殴，辱 骂他人； 偷窃、故意损坏财物；观看收听 色情、淫秽的音像制品读物等； 进入法律、法规规定未成年人不 适宜进和诉营业歌舞等场所；其 它严重违背社会的不良行为；吸 烟、酗酒。