四年级下册语文同步练习第七单元 人教版
人教版四年级语文下册第七单元同步练习及
答案
一、改正下面汉字的读音。
zì wěi wēi
挚违徽
piē zhī káng
憋痴筐
二、读拼音，写同音字。
huī biàn chè
（）手狡（）清（）
（）煌（）别（）退
（）色（）子（）底
三、给下列汉字加部首，变成新字再组词。
例：布+（忄）=（怖）（恐怖）
工+（）=（）（）句+（）=（）（）
各+（）=（）（）旁+（）=（）（）
四、从下列词语中找出两组近义词，两组反义词。
舒畅活泼端详违背
死板打量遵守舒适
近义词：
反义词：
五、把下列词语和对应的解释连一连。
胆大妄为形容事出稀奇、无法理解或不合常理。
莫名其妙把全部力量或精力都投进去。
疑惑不解形容一个人胆量大，胡作非为。
全力以赴心里不明白，不理解。
六、句子百花园。
1.茨威格对这件事有很深的感触。
（换种说法，意思不变）
2.难道你要违背人类的真理吗？（改为陈述句）
3.我对她说：“鱼游到了你的纸上来啦！”（改为转述句）
七、口语交际。
班里开展“夸夸我的同桌”主题班会，轮到你上台了，你会怎么夸你的同桌？把你想说的话写出来吧！
八、阅读天地。
（一）课内阅读。
伽利略在斜塔顶上出现了。
他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。
两个铁球同时脱手，从空中落下来。
一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。
这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。
1.“惊讶”说明了什么？
2.选文运用的描写是（）
A.侧面描写
B.正面描写
C.细节描写
3.选文最后一句话是什么意思？
（二）课内阅读。
执着的力量
有这样一个孩子，因为父母早逝，自幼就开始了贫困交加、无依无靠的生活，尝尽了人生艰辛。
为了养活自己，他不得不到一家印刷厂做童工，（）环境很苦，（）喜爱看书读报的他还是非常珍视这份工作。
一天，他在一家书店的橱窗前看到一本书。
他伫立在橱窗前，贪婪地盯着那本书看，手不停地摸着口袋仅有的买晚饭的钱。
为了能够买下自己喜爱的书，他不得不挨饿，从饭钱中积攒零钱。
这天，在路过书店时，令人惊奇的是，他发现书店的橱窗前，那本书又往后翻了两页，他又一口气读完了。
他是多么想把它买下来啊！可是书价太高了，他必须不吃不喝一个月才能攒够买书的钱。
第三天，奇迹又出现了，书又往后翻了两页。
他就这样每天都来读，直到把全书读完。
最后一天，书店里一位慈祥的老人抚摩着他的头说道□好孩子□从今天起□你可以随时来这个书店□任意翻阅所有的书籍□不需要花一分钱□
日月如梭，这个少年后来成了著名的作家和记者，他就是英国一家晚报的主编，本杰明·法利吉尤。
让身处困境的本杰明成就绚丽人生的不仅有书店老人的温存怜爱，呵护关怀，鼓励鞭策，更有他自己对命运的不屈，对热爱的执著。
执著的力量帮助他从台阶的最下一级，登上了令人仰羡、令己无憾的高处。
面对梦想道路上的艰难坎坷，执著是最好的利刃，它会帮助一个人劈开艰难，穿越困境，抵达铺满鲜花的梦想之地。
也许，有时执著并不一定能够将你带进成功，但一定会使你离目标更近，让你的生命俯仰无憾，而无憾的生命其实已经是一种成功了。
1.在文中“□”内加上正确的标点。
2.选择恰当的关联词语填入括号内，再用另外一个造句。
虽然……但…… 不但……还……
3.和文中画线句意思相同的是（）
A.为了能够买下自己喜爱的书，他不挨饿，从饭钱中积攒零钱。
B.为了能够买下自己喜爱的书，他得挨饿，从饭钱中积攒零钱。
4.本杰明能够成功的因素有哪些？
5.说一说你对“执着”的理解。
九、习作。
以“我最的人”为题，写一篇习作。
要求：把题目补充完整；体现人物特点；内容完整，不少于350字。
参考答案
一、zhìwéi huī biē chī kuāng
二、挥辉灰辩辨辫澈撤彻
三、示例：缶缸水缸艹苟一丝不苟田略
略微石磅磅秤
四、近义词：舒畅舒适端详打量
反义词：活泼死板违背遵守
五、胆大妄为——形容一个人胆量大，胡作非为。
莫名其妙——形容事出稀奇、无法理解或不合常理。
疑惑不解——心里不明白，不理解。
全力以赴——把全部力量或精力都投进去。
六、1.对这件事茨威格有很深的感触。
2.你要违背人类的真理。
3.我对她说，鱼游到她的纸上来啦！
七、略
八、（一）1.说明他们被出乎意料的结果震撼了。
从侧面证明了年轻的伽利略的质疑是正确的。
2.A
3.伽利略以两个铁球同时着地的实验，使人们转变了观念：对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。
要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二
是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
（二）1.：“ ，，，，。
”
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
2.虽然……但…… 示例：举重运动员不但要有力气，还得懂技术。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
3.B 4.有书店老人的温存怜爱，呵护关怀，鼓励鞭策，更有他自己对命运的不屈，对热爱的执著。
5.言之有理即可。
九、略。
新人教版 四年级语文下册 第七单元 同步课时练习+单元测试习题合集(含答案解析)
25、《两个铁球同时着地》一、辨字组词。
执（）奉（）腊（）势（）春（）借（）热（）奏（）错（）挚（）秦（）蜡（）二、写出加粗的反义词。
1、这句话是正确的（）2、两个铁球总是同时着地（）3、难道要违背人类的真理吗（）4、做一次公开试验（）三、读下面的话，联系课文内容回答问题。
1、伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。
（1）从“反复”和“许多次”可以体会到伽利略____ ____的科学态度。
（2）从“________”和“________”这两个词可以看出，伽利略的怀疑是有根据的，每次试验的结果都与亚里士多德说的不一样。
2、他向学生们宣布了试验的结果，同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验。
伽利略做公开试验的目的是什么？___________________________________________________________。
四、读下面的一段话，并回答问题小虾正排着长队，一个接着一个地逆流而上。
我顺手拾起一颗小石子扔了下去，它们立即解散了队伍，一个个警惕起来。
过了好一会儿，大概没发现什么情况，它们又开始列队前进了。
这段话对小虾是围绕这句写的。
是从小虾怎样和怎样两方面来写具体。
25、《两个铁球同时着地》一、略二、1．错误2．分别3．遵循4．秘密三、1．（1）认真求实（2）都、的确2．目的是：既是为了公布自己的试验结果，也是启发大家破除迷信。
四、这段话对小虾是围绕“小虾正排着长队,一个接一个地逆流而上” 这句写的。
是从小虾怎样警惕起来和怎样又列队前进两方面来写具体。
26、《全神贯注》一、看拼音写词luó dān diāo sù yāo qǐnɡzhì yǒu（）（）（）（）jié zuòhē zuì qínɡxùzhēnɡ chǎo（）（）（）（）二、组词热（）延（）妹（）醉（）莫（）挚（）诞（）抹（）碎（）摸（）三、根据下列的解释写出词语1．全部精神高度集中。
人教版四年级下册语文第七单元单元测试题带答案解析
人教版四年级下册语文第七单元单元测试题带答案解析学校：姓名：成绩：一、基础知识。
（45 分）1. 看拼音，写词语。
（10 分）biàn lùn（）xìn fèng（）wéi bèi（）céng jīng（）jiě shì （）xuān bù（）gù zhí（）jìng jiè （）shì yàn （）dǎn dà wàng wéi（）2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
（6 分）违背（wéi√ wěi）的确（dí√ de）固执（zhí√ zhì）惊讶（yà√ yá）教授（shòu√ sòu）当作（dàng√ dāng）3. 形近字组词。
（5 分）辩（）辨（）奉（）奏（）违（）伟（）磅（）傍（）拖（）施（）4. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（8 分）（锲）而（不）舍（见）微（知）著（独）出（心）裁（群）策（力）（标）新（立）异（实）事（求）是（1）科学家们（锲而不舍）地进行研究，终于取得了重大突破。
（2）他的设计（独出心裁），获得了大家的一致好评。
5. 写出下列句子所运用的修辞手法。
（6 分）（1）这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。
（比喻）（2）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（反问）（3）他的心眼比针鼻儿还小。
（夸张）（4）这巴掌大的地方，怎么能住人呢？（夸张、反问）（5）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（夸张）（6）蟋蟀在平台上弹琴。
（拟人）6. 按要求写句子。
（10 分）（1）他怎么能够这样来糊弄你们呢？（改为陈述句）他不能够这样来糊弄你们。
（2）那只虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
2020年部编人教版四年级语文下册第七单元同步试题(含答案)
第七单元测试题时间:90分钟满分:100分得分:一、读拼音,写词语。
(9分)yàntái() qiánkūn() pínqióng() bóshì() huàngǎng() chuānsuō()xīnqín() píjuàn() diāoxiàng() 二、在加点字正确的读音下面画“ 。
(8分)弹弓(àá弹奏(àá盛开(盛放(单于(áā单独(áā要求(àā重要(àā三、辨字组词。
(6分)洒(酒(博(搏(萤(莹(伦(轮(撕(嘶(维(淮(四、找出下面词语中的错别字并改正在括号里。
(5分)夜以续日( ) 争先孔后( )别无常物( ) 一陈不染( )誓不可挡( ) 惊慌失错( )文丝不动( ) 临危不拒( )心及如焚( ) 携而不舍( )五、在比喻句后面的括号里画“ 。
(6分)1.突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。
( )2.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
( )3.奥克勒福大副和三名工头拼命维持秩序,但是人们都像疯了似的,乱得不可开交。
( )4.没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。
( )5.他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也在听从他的调遣。
( )6.人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
( )六、根据课文内容填空。
(9分)1.“洛阳亲友如相问, ”表达了作者对洛阳亲友的。
2.“胤恭勤不倦, ”意思是说。
3.在一个大雾弥漫的夜晚,“诺曼底号”轮船被撞,当时哈尔威船长地指挥逃生,使所有乘客和船员都获救了,但他自己却永远沉入了大海,突出了船长的伟大形象。
4.《黄继光》一文记叙了时,志愿军战士黄继光在上甘岭战役中,以身体堵住敌人枪口壮烈牺牲的事迹,表现了黄继光大无畏的和崇高的精神。
四年级下语文第七单元综合知识训练题 1含答案 人教统编版
四年级下语文第七单元综合知识训练题一、选择题。
1.下列选项中加点字的读音有误的一项是（）A．泰．山（tài） B．敞．开（chǎng）C．拘．束（jù）D．蕴．含（yùn）2.下列成语与古人读书求学故事没有关系的一项是( )。
A．囊萤夜读 B．凿壁借光C．铁杵成针 D．入木三分3.下列不是描写人的心情的词语是( )。
A.悲戚B.心急如焚C.慷慨D.焦躁不安4.下列说法有误的一项是( )A.描写人物的方法只有外貌描写、语言描写、神态描写和动作描写。
B.从人物的语言描写中可以看出人物的一些特点。
C.从人物的动作可以感受到人物的品质。
D.“哈尔威船长大声吼喝:“全体安静,注意听命令!”这句话运用了语言描写。
5.下列对于句子的体会，说法正确的是（）A.“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。
”运用语言描写说明船长很暴躁。
B.“参谋长，请把这个任务交给我吧！”从这句话语言描写中可以看出黄继光很想立功。
C.“他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。
”这是动作描写，表现战士们很灵活。
D.“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去。
”这句动作描写说明黄继光很英勇。
6.下面说法有误的一项是( )A.《墨梅》的作者是元代诗人王冕。
B."沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。
"这句话运用了比喻的修辞手法。
C." 他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。
"这句话主要描写了"他"的神态。
D." 蝴蝶扑扇着翅膀，轻盈地跳到一朵黄花上，慢慢地合起翅膀，在花朵上吸食起花蜜来。
”这句话中加点的动词使用无误。
二、看拼音，写词语。
1.妈妈说她通过pōu fù( )产生下了我，我很好奇，她肚子上的大kū long( )哪去了。
2.古时候，有个小孩子学习很qín fèn( )。
由于家里很pín k ùn( )，他经常捉很多的yínɡ huǒ chónɡ( )放在口袋里照亮着读书。
四年级下册语文同步练习-第七单元 人教版(含答案)
一、改正下面汉字的读音。
zìwěi wēi挚违徽piēzhīkáng憋痴筐二、读拼音，写同音字。
huībiàn chè（）手狡（）清（）（）煌（）别（）退（）色（）子（）底三、给下列汉字加部首，变成新字再组词。
例：布+（忄）=（怖）（恐怖）工+（）=（）（）句+（）=（）（）各+（）=（）（）旁+（）=（）（）四、从下列词语中找出两组近义词，两组反义词。
舒畅活泼端详违背死板打量遵守舒适近义词：（）——（）（）——（）反义词：（）——（）（）——（）五、把下列词语和对应的解释连一连。
胆大妄为形容事出稀奇、无法理解或不合常理。
莫名其妙把全部力量或精力都投进去。
疑惑不解形容一个人胆量大，胡作非为。
全力以赴心里不明白，不理解。
六、句子百花园。
1.茨威格对这件事有很深的感触。
（换种说法，意思不变）2.难道你要违背人类的真理吗？（改为陈述句）3.我对她说：“鱼游到了你的纸上来啦！”（改为转述句）七、口语交际。
班里开展“夸夸我的同桌”主题班会，轮到你上台了，你会怎么夸你的同桌？把你想说的话写出来吧！八、阅读天地。
（一）课内阅读。
伽利略在斜塔顶上出现了。
他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。
两个铁球同时脱手，从空中落下来。
一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。
这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。
1.“惊讶”说明了什么？2.选文运用的描写是（）A.侧面描写B.正面描写C.细节描写3.选文最后一句话是什么意思？（二）课内阅读。
执着的力量有这样一个孩子，因为父母早逝，自幼就开始了贫困交加、无依无靠的生活，尝尽了人生艰辛。
为了养活自己，他不得不到一家印刷厂做童工，（）环境很苦，（）喜爱看书读报的他还是非常珍视这份工作。
一天，他在一家书店的橱窗前看到一本书。
他伫立在橱窗前，贪婪地盯着那本书看，手不停地摸着口袋仅有的买晚饭的钱。
部编人教版四年级语文下册第七单元知识点总结及练习
四年级语文下册第七单元【第一部分】基础《古诗三首》芙fú芙蓉芙蕖泡芙蓉róng 芙蓉豆蓉莲蓉洛luò洛阳洛河洛师壶hú水壶酒壶一壶雁yàn 大雁飞雁飞雁砚yàn 砚台砚池书砚乾qián 乾坤乾隆乾陵坤kūn 乾坤坤角坤表单chán 单于遁dùn 遁地《故事二则》囊náng 解囊饭囊布囊萤yíng 萤火萤火虫荧光恭gōng 恭敬恭喜恭贺勤qín 勤劳勤快勤勉博bó渊博博士博学贫pín 贫困贫苦贫穷焉yān 焉能于焉焉尔逢féng 相逢逢迎重逢卒zú士卒卒子狱卒杵chǔ 铁杵《“诺曼底号”遇难记》伦lún 伦理人伦伦比腹fù腹部小腹心腹剖pōu 剖析剖开剖腹窟kū 窟窿石窟窟穴窿lóng 窟窿穹隆平窿混hùn 混乱混杂混淆嘶sī 嘶喊嘶叫嘶哑维wéi 维持维护三维秩zhì秩序卑bēi 卑鄙自卑谦卑岗gǎng 上岗岗位站岗宰zǎi 宰相主宰屠宰措cuò措施手足无措举措遣qiǎn 派遣消遣差遣梭suō 梭子穿梭梭镖脉mài 脉搏估gū 估计汹xiōng 汹涌械xiè机械《黄继光》役yì战役屡lǚ 屡次摧cuī 摧毁膛táng 胸膛《学习园地》蔼ǎi 和蔼慷kāng 慷慨慨kǎi 慷慨徘pái 徘徊惧jù惧怕锲qiè锲而不舍躁zào 急躁焚fén 焚烧多音字chán（单于）náng（布囊）hùn（混杂）单囊混dān（单独）nāng（囊膪）hún（混蛋）词语积累行驶凌晨剖开窟窿混乱维持秩序岗位主宰调遣穿梭惊慌失措带有“勤”字的四字词语勤勤恳恳勤能补拙克勤克俭业精于勤【第二部分】课内阅读《芙蓉楼送辛渐》作者简介王昌龄，字少伯，盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。
部编人教版小学语文四年级下册第七单元检测卷（4套含答案）
部编人教版小学语文四年级下册第七单元检测卷（4套含答案）小学语文四年级下册第七单元测试卷（一）一、积累与运用。
（42分）1.看拼音，写词语。
（6分）（1）谁都希望生活富足而有zhì xù（），而不是到处去补kū long（）。
（2）某团fù bèi shòu dí（），断了粮草后战士们仍坚持了数日，最后壮烈牺牲。
军医pōu kāi（）战士们的尸体，未消化的草根历历在目，qián kūn（）也为之动容。
2.下列加点字注音正确的一项是（）（2分）A.裸．体（nuǒ）B.洛．阳（lò）C.士卒．（zhú）D.单．于（chán）3.下列词语中，书写完全正确的一组是（）（2分）A.贫穷相逢可卑冈位B.旅途行驶搏学零晨C.维护主宰混乱践行D.腹部恭敬调遣夫蓉4.把下面的词语补充完整，并按要求作答。
（4分）（）（）夜读手不（）（）这些是与__________有关的成语，我还能写出一个这样的成语：______________。
5.“胤恭勤不倦”里的“倦”的正确解释为（）（2分）A.疲倦B.厌倦C.倦容D.倦怠6.下面的词语不是描写人物品质的一项是（）（2分）A.慷慨B.心急如焚C.锲而不舍D.临危不惧7.《铁杵成针》中的“太白感其意，还卒业”一句中的“其”指的是（）（2分）A.杨时B.程颐C.匡衡D.老媪8.“（）不很快摧毁这个火力点，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已经夺得的那些山头（）会全部丢失”一句中应填入的关联词语是（）（2分）A.尽管……也……B.虽然……但是……C.与其……不如……D.如果……就……9.关于“胜人者有力，自胜者强”一句的理解正确的一项是（）（2分）A.这是一句关于勤奋的谚语。
B.这一句谚语出自《孟子》。
C.能克服自身缺点的人才是强者。
D能战胜别人的人才是强者。
10.“大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。
人教版四年级下册语文第七单元单元测试题带答案解析
人教版四年级下册语文第七单元单元测试题带答案解析学校：姓名：成绩：一、基础知识（35 分）1. 看拼音，写词语（10 分）biàn lùn（辩论）xìn fèng（信奉）wéi bèi（违背）jiě shì（解释）céng jīng（曾经）tuō zhù（拖住）xuān bù（宣布）jiào shòu（教授）gù zhí（固执）lán gān（栏杆）【解析】本题主要考查学生对本单元生字词的掌握情况，要求学生能够正确拼写生字词，注意“辩”与“辨”的区别，“奉”字的写法，“释”的右半部分等易错点，通过看拼音写词语，巩固学生对字词的记忆和书写能力，提高书写的准确性和规范性。
2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6 分）胆大妄为（wéi√ wèi）固执（zhí√ zhì）着地（zhuó√ zháo）清澈（chè√ cè）邀请（yāo√ yáo）挚友（zhì√ zhí）【解析】本题考查学生对多音字和易错字读音的掌握。
“为”在“胆大妄为”中读“wéi”；“执”读“zhí”；“着”在“着地”中读“zhuó”；“澈”读“chè”；“邀”读“yāo”；“挚”读“zhì”。
通过选择正确读音，强化学生对字音的准确把握，避免因读音错误而导致的理解偏差。
3. 比一比，再组词（8 分）辨（辨别）辩（辩论）辫（辫子）瓣（花瓣）妄（妄想）忘（忘记）违（违反）伟（伟大）【解析】本题通过形近字组词，考查学生对字形的辨析能力。
学生需仔细区分每组形近字的不同之处，理解其含义，从而正确组词。
如“辨”侧重于分辨、区分；“辩”着重于辩论、辩解；“辫”与头发有关；“瓣”常用于花瓣、瓣膜等。
人教版语文四年级下册第七单元同步练习与单元测试
全神贯注
双休自主作业（十三）
基础素养课课清
宣布 违背 寻常
拖住 胆大 妄为
双休自主作业（十三）
基础素养课课清
磅
十磅
拴
拴起
略
略写
双休自主作业（十三）
基础素养课课清
③ ① ②
双休自主作业（十三）
能力素养步步赢
双休自主作业（十三）
能力素养步步赢
双休自主作业（十三）
能力素养步步赢
双休自主作业（十三）
能力素养步步赢
双休自主作业（十四）
能力素养步步赢
双休自主作业（十四）
能力素养步步赢
双休自主作业（十四）
能力素养步步赢
C
双休自主作业主作业（十四）
能力素养步步赢
双休自主作业（十四）
能力素养步步赢
双休自主作业（十四）
能力素养步步赢
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鱼游到了纸上
罢工 摆设 鱼缸 缺少
句子 一丝不苟
指挥 浑水
26
基础素养课课清
鱼游到了纸上
26
基础素养课课清
鱼游到了纸上
26
基础素养课课清
鱼游到了纸上
26
基础素养课课清
鱼游到了纸上
26
能力素养步步赢
鱼游到了纸上
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īng
b
uāng
īe
uāng
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基础素养课课清
父亲的菜园
坚定
坚毅
27
基础素养课课清
父亲的菜园
坚决
坚强
人教部编版语文四年级下册第七单元同步练习及答案
人教部编版语文四年级下册第七单元同步练习21.古诗三首一、看拼音写词语。
yù hú dà yàn dùn táo qián kūn二、选出下面的加点的字词在诗中的意思。
1．遁．逃( )A．逃走，逃避。
B．隐藏；消失。
2．墨梅．．( )A．梅花的一个品种。
B．用墨笔勾勒出来的梅花。
3．一片冰心．．( ) （此文档由心平如水编写，请勿转载。
）A．著名作家。
B．像冰一样晶莹、纯洁的心。
三、在横线上填上合适的诗句。
1. 洛阳亲友如相问，______________ 。
2. ______________，单于夜遁逃。
3. 不要人夸好颜色，______________。
四、用自己的话说说下面诗句所描绘的画面。
（1）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
______________________________________________________________ （2）欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
______________________________________________________________ （3）不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
_______________________________________________________________ 五、整体感悟。
1．《芙蓉楼送辛渐》淡写______，重写______。
A．朋友的离情别绪B．自己的高风亮节2．理解《塞下曲》一诗，并判断对错。
(1)全诗语言简洁，作者以雪的寒冷更加衬托出将士们杀敌的热情。
( )(2)作者并没有直接描写战斗的场面，但可以通过领悟诗意想象出一幅战争的画面来。
( ) （此文档由心平如水编写，请勿转载。
）3．理解《墨梅》一诗，下面说法正确的是( )(多选)A．这是一首题画诗，墨梅就是水墨画的梅花。
B．“洗砚池”化用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。