笔迹心理学课件
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《笔迹心理学》课件
五、笔迹心理学的前景与思考
未来发展趋势
结合先进技术如人工智能、大数据分析对笔迹心理 学进行深入研究。
未来的应用场景
笔迹心理学扩展到教育、司法、医疗等领域，造福 更多人群。
六、总结
1 研究和应用总结
从起源到应用，概括笔迹心理学在心理学领 域的研究和应用成果。Biblioteka 2 看见笔迹心理·探究价值
引导听众进一步思考和探究笔迹心理学的研 究和应用的价值。
以脑功能影像等神经生理学方案验证笔迹与心理 状态的关系。
四、笔迹心理学在人格分析中的应用
1
字迹特征与性格特点
通过笔迹的特定特征判断个体性格特点，如情绪稳定性、决策方式。
2
笔迹咨询在心理治疗中的应用
通过指导个体调整书写方式，达到治疗效果。
3
笔迹判断在人事管理中的应用
笔迹作为一种客观指标，用于人才招募、岗位匹配与员工评估。
图形学说
笔迹中不同形状、倾斜度的解 读与人格特征相关。
印迹学说
笔迹纹理和压力反映个体情绪、 能力、健康状态。
动态综合学说
通过分析笔迹的速度、停顿和 连结，获取个体行为和情绪信 息。
三、笔迹心理学的研究方法
定性分析 定量分析 神经影像技术
从笔迹中提取主观信息，结合心理学理论进行分 析。
使用统计方法分析笔迹特征和个体心理特征之间 的关联。
《笔迹心理学》PPT课件
你好！欢迎来到《笔迹心理学》PPT课件。本课件将带您深入了解笔迹心理学 的起源、基本理论、研究方法以及在人格分析中的应用，让您体验心理学与 书写的奇妙结合。
一、引言
起源与背景
揭示笔迹与个人心理状态之间的关系。
研究对象与意义
探讨个体的性格、情绪和健康状况。
笔迹心理分析.33页PPT
笔迹心理分析.
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
Hale Waihona Puke
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
Hale Waihona Puke
笔迹的心理学分析PPT
书如其人
LOGO
笔迹形成的基础
❖一、生理基础
大脑、生物遗传、身体外表
LOGO
❖二、心理基础
1、个性心理因素 如：气质类型
2、社会心理因素 如：晋人尚韵，唐人倘法，宋人尚意，明人
尚姿，清人尚变
个性心理对笔迹的影响：
气质类型 特征
❖
特征表现
笔迹特征
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胆汁质
强而不 平衡
精力旺盛，顽强有力， 字体大，行距大，运
刚线条，字体的严重右倾，字体为扁形，某些字
迹的收笔比较夸张，反映三毛敢于冒险和做新的尝试， 不愿意受社会行为标准和习俗的束缚，也反映三毛自我 奋斗的精神非常强，渴望能不断超越现在的自我。
刚线条和字体严重右倾，反映三毛有强烈的爱憎情感，
容易动感情的，也是感情用事的，是很不安分的，渴望 冒险的，希望自己的生活富于传奇色彩的。
4、字行成上凸的拱形
LOGO
5、字行成下凹的洼形
LOGO
❖ 如果上一种是良好的开始者，则这种书写者是可 靠的完成者。
❖ 思想上是悲观主义，行动上是乐观主义。
❖ 开始时，觉得困难重重，不敢迈步，但一冒着手 行动会想尽一切办法努力去克服困难，直到完成 任务。
❖ 也可能是书写者正处于困境中，比如劳累疲乏、 身体虚弱，但精神顽强。
5、字行成下凹的洼形
LOGO
6、字行成锯齿状
LOGO
❖ 这犹如一个人正受困倦的干扰，一次次地瞌睡又 一次次的强打起精神。
❖ 这表明书写者虽然缺乏信心和勇气，但会不断地 给自己鼓气加油。
❖ 书写者想努力克服自己的自卑软弱，控制自己的 低落绪，或者是想努力压抑内心的欲望冲动。
6、字行成锯齿状
LOGO
笔迹心理学课件ppt
• • 大小
形状 • • 方向
字体大的含义
• • • • • • • • • 开朗 性格外向 积极热情 心胸较宽 活泼 多血质或胆汁质 可能散漫 粗心 胆子比较大
字体小的含义
• • • • • 认真 细致 谨慎 节俭 胆小
字的形状
• •
• • •
•
正方形 长方形 扁方形 圆 形
笔迹的形状特征
关系特征 1、笔画关系
2、字与字之间的关系 3、字与书写物的关系
神韵特征 1、潇洒豪放 2、拘谨矜持 3、杂乱无章
1、笔迹的笔力特征
• 速度 • 压力 • 稳定性
书写速度的不同含义
• 书写速度快的心理 • 书写速度慢的心理 含义： 含义：
• 自信、急躁、敏 深沉、周密、迟缓、 锐、开拓进取。 保守、忍耐
• • • • • • 特征观察法 测量统计法 直觉感知法
（一）特征观察法
１.总体感知，形成印象 ２.仔细观察，捕捉特征 ３.比较分析，权衡矛盾 ４.概括特点，突出个性
笔迹的四大特征
•
• • •
笔力特征
空间特征 关系特征 神韵特征
笔力特征 1、笔压 2、速度 3、稳定性
空间特征 1、大小 2、形状 3、倾斜
字行逐渐上升
3、字行逐渐下斜
• 与上一种情况相反，书写者好像是在走下 坡路。书写者的心理特点也基本与上一种 情况相反： • 悲观消极，意志消沉，缺乏斗志，易于沮 丧、抑郁，情绪不稳定，不善于控制自己 的情绪。 • 精力缺乏，易于疲劳，身心健康状态欠佳 。 • 懒惰，缺乏耐心和持久力，容易泄气，犹 豫不决。比较顺从、依赖。
笔迹测试性格
• 笔迹测试性格： • 首先请大家拿出笔和纸，在纸上写出3-5行 字。 • 写字时情绪要正常，书写习惯要和平时保 持一致，不要变样。
形状 • • 方向
字体大的含义
• • • • • • • • • 开朗 性格外向 积极热情 心胸较宽 活泼 多血质或胆汁质 可能散漫 粗心 胆子比较大
字体小的含义
• • • • • 认真 细致 谨慎 节俭 胆小
字的形状
• •
• • •
•
正方形 长方形 扁方形 圆 形
笔迹的形状特征
关系特征 1、笔画关系
2、字与字之间的关系 3、字与书写物的关系
神韵特征 1、潇洒豪放 2、拘谨矜持 3、杂乱无章
1、笔迹的笔力特征
• 速度 • 压力 • 稳定性
书写速度的不同含义
• 书写速度快的心理 • 书写速度慢的心理 含义： 含义：
• 自信、急躁、敏 深沉、周密、迟缓、 锐、开拓进取。 保守、忍耐
• • • • • • 特征观察法 测量统计法 直觉感知法
（一）特征观察法
１.总体感知，形成印象 ２.仔细观察，捕捉特征 ３.比较分析，权衡矛盾 ４.概括特点，突出个性
笔迹的四大特征
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• • •
笔力特征
空间特征 关系特征 神韵特征
笔力特征 1、笔压 2、速度 3、稳定性
空间特征 1、大小 2、形状 3、倾斜
字行逐渐上升
3、字行逐渐下斜
• 与上一种情况相反，书写者好像是在走下 坡路。书写者的心理特点也基本与上一种 情况相反： • 悲观消极，意志消沉，缺乏斗志，易于沮 丧、抑郁，情绪不稳定，不善于控制自己 的情绪。 • 精力缺乏，易于疲劳，身心健康状态欠佳 。 • 懒惰，缺乏耐心和持久力，容易泄气，犹 豫不决。比较顺从、依赖。
笔迹测试性格
• 笔迹测试性格： • 首先请大家拿出笔和纸，在纸上写出3-5行 字。 • 写字时情绪要正常，书写习惯要和平时保 持一致，不要变样。
笔迹心理分析.33页PPT
梦 境
笔迹心理分析.
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久。
5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
笔迹心理分析.
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久。
5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
笔迹心理学【共171张PPT】
消极，有时宁愿改变自己、压抑自己去适应周围的环境。 由此可见，字体的上部同超我，中部相当于自我，下部相当于本我。
领悟笔迹与成功，笔迹与人生的规律 理 Michon发现的笔迹学规律一直使用至今。
有抱负，希望超越自我，并需要不断地行动去实现自己的愿望，但有些固执，自以为是。
受到西方学者的重视，并开始为世人所 注目。
Michon发现的笔迹学规律一直使用至今。现今 的所有笔迹学家都是在他天才的成果基础上进 行研究的。Michon将文字特点称为标记，他说："一
种标记不会消除另一种标记的作用；我们必须时时考 虑到相反的标记之间的抵消作用。人是个综合的单位 体，因此观察每个细微的特点以防疏忽整体的完美和 谐性是很有必要的。我们必须在细微的细节上进行笔 迹和心理上的分析，以便更好的了解其综合特点。
第二章笔记分析的方法
特征法 测量法 比较法 直觉感知法
第三章 笔迹分析的主要技术
笔画与心理 字体大小与心理 字体形状与心理 字体结构、速度与心理 力度与心理 布局与心理 标点、签名与心理
第四章 笔迹分析的运用
性格气质 职业导向 人际关系 情感反应模式 能力潜力
参考书:
爱克斯发展了罗夏墨迹测验的“综合评分系统”， 这一系统使罗夏墨迹测验与其他客观测验相差无几。 投射技术以往重视直觉与经验和遭人指责的缺陷 （如信度不可靠，效度无证据）等得到了修正。现 在投射技术已发展成与问卷测验，情境测验技术齐 名的三大技术之一。它区别其他几种评估技术的主 要特征有两点： 间接性：问卷技术是通过被试对问卷的反映评估其 态度，个性等情境测验也是直接通过对被试的客观 观察评估其状态的。投射技术却并非如此，它是通 过被试的心理活动产品（如联想，回忆，绘画，故 事，笔迹，梦，短文等）间接地评估其中的表现， 反映投射出来的情绪、个性、知觉特征。
领悟笔迹与成功，笔迹与人生的规律 理 Michon发现的笔迹学规律一直使用至今。
有抱负，希望超越自我，并需要不断地行动去实现自己的愿望，但有些固执，自以为是。
受到西方学者的重视，并开始为世人所 注目。
Michon发现的笔迹学规律一直使用至今。现今 的所有笔迹学家都是在他天才的成果基础上进 行研究的。Michon将文字特点称为标记，他说："一
种标记不会消除另一种标记的作用；我们必须时时考 虑到相反的标记之间的抵消作用。人是个综合的单位 体，因此观察每个细微的特点以防疏忽整体的完美和 谐性是很有必要的。我们必须在细微的细节上进行笔 迹和心理上的分析，以便更好的了解其综合特点。
第二章笔记分析的方法
特征法 测量法 比较法 直觉感知法
第三章 笔迹分析的主要技术
笔画与心理 字体大小与心理 字体形状与心理 字体结构、速度与心理 力度与心理 布局与心理 标点、签名与心理
第四章 笔迹分析的运用
性格气质 职业导向 人际关系 情感反应模式 能力潜力
参考书:
爱克斯发展了罗夏墨迹测验的“综合评分系统”， 这一系统使罗夏墨迹测验与其他客观测验相差无几。 投射技术以往重视直觉与经验和遭人指责的缺陷 （如信度不可靠，效度无证据）等得到了修正。现 在投射技术已发展成与问卷测验，情境测验技术齐 名的三大技术之一。它区别其他几种评估技术的主 要特征有两点： 间接性：问卷技术是通过被试对问卷的反映评估其 态度，个性等情境测验也是直接通过对被试的客观 观察评估其状态的。投射技术却并非如此，它是通 过被试的心理活动产品（如联想，回忆，绘画，故 事，笔迹，梦，短文等）间接地评估其中的表现， 反映投射出来的情绪、个性、知觉特征。
笔迹分析课件
二、汉字代表的个性特征—字阵、章法
2、行间距
反映的是书写者主观意识上适应社会的方式和能力
二、汉字代表的个性特征—字阵、章法
3、字阵 4、章法
三、汉字笔迹心理分析
1、“快捷、进取、稳重”的心理分析
从国际笔迹心理分析的惯例而言，在分析 前要知道年龄、文化层次、从事工作特点 或学过的专业、爱好。
三、汉字笔迹心理分析
附：运笔特点 与个性特征
能运 力笔 与的 理快 解慢 能， 力反 的映 快书 与写 慢者 。反 应
二、汉字代表的个性特征—结构（即结体）
字体的上部与书写者的 志向、智力有关； 中部代表自我观念与情 感角色； 下部表示具体实现愿望 的行动能力，对物质生 活重视的程度，本能生 活。 在弗洛伊德的人格理论 中： 超我代表道德观念与自 我理想; 自我是人格的核心部分， 是个体对自己各方面的 意识; 本我是遗传的和与生俱 来的包括本能的任何心 理的东西。
笔迹的上、中、下三个部分，与弗洛伊德人格结构理论中的超我、自我和本我有类似的含义
二、汉字代表的个性特征—结构（即结体）
二、汉字代表的个性特征—字阵、章法
1、字间距
字与字之间的距离。表现的是个体对独立活动空间的要求以及与他人交往所保持的距离
字间距大：（字与字之间的距离大于或等于相临字体宽度的二分之一）书写者所需要的独自活动空间比较大， 不喜欢与他人有很亲密的交往，敏感，多疑，对人有较强的防卫心理，常常在与人交往时保持一定的距离， 喜欢天马行空，独来独往。如果字体的笔画拘谨、内敛，说明书写者性格内向，有一些孤僻，在与他人交往 时，会有一定的困难。 字间距适中：（字与字之间的距离约为相临字迹宽度的三分之一）书写者善于与不同性格类型的人打交道， 待人既不靠前也不靠后，有一定的分寸，为人处世恰当，行体。善于处理日常事务，富有条理。 字距小：（字间距小于相临字迹宽度的三分之一或字与字之间没有距离）谨慎，注意力集中，注重实际，在 心理喜欢与他人在一起，有一定的依赖心理，独处时会缺乏安全感。对他人少有防范，处世不圆滑世故，灵 活性较弱。如果字间距小，又有很多相邻字之间的笔画相互交叉，说明书写者在与他人的交往中，缺少距离 感，分不清远近关系，容易适成人际矛盾，久而久之，易形成社交障碍，出现虽然想与他人交往却又不敢交 往的矛盾心理。 字间距大小不一：（全篇字间距大小无规律可循）心理不成熟，性格尚未定型，在对外交往过程中飘忽不定， 有些情绪化。这种情况在年轻人中较为多见。 字间距先小后大：（字间距在一篇笔迹的开始或每行的开始时字间距较小，而越往后写字间距越大）追求自 由自在的生活，不愿受约束，需要比以前更大的活动空间，有行动的愿望，也有自我膨胀的意识，不愿耐心、 专注、默默无闻的工作。 字间距先大后小：（在一段文字开始或行首字间距较大，而随着书写动作的继续，字间距越写越小）保守， 谨慎，自我克制，情绪不够稳定。 分段的字间距：（字间距形成一组一组的字段，一句话被分割成若干组）比较谨慎，不易冲动不会贸然行事。 如果书写水平较高，说明书写者的思维在此出现了停顿；如果书写水平较低，并有书写速度慢，线条迟滞等 特点，说明书写者思维缓慢，需要较多的时间进行思考或判断。
[课件]笔迹心理学PPT
![[课件]笔迹心理学PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/b06734002f60ddccda38a05c.png)
从笔迹看性格
8、书写速度与人理解力的快慢有关。缓慢型是小心谨慎、 遵守纪律和思维速度慢的反映；快速型则表明反应快，观 察、抽象、概括能力强和恒心不足 9、整篇文字的布局反映着书写人面对外部世界的态度和占 有方式。它包括字距、行距和页边空白几方面。如果整篇 字向左页边靠，就反映出留恋过去，追求安全感和对未来 勇气不足的心理状态；整篇字向右页边靠，则是向往未来 和有勇气面对未来的心理特点。
社会学基础
• 笔迹与人的社会环境、生活经历、年龄阶段、文化水平和 精神面貌等有密切的关系。一个从小生活优越的人与一个 从小在艰苦环境下长大的人的字，其字体在字态、字势、 风格等多方面存在着差异。即使是同一个人，在不同的时 期，笔迹特点也不同。一般来说，学生时代的字，由于还 没有定型，笔画稚嫩，工整，拘谨;中年时期的字，笔画 熟练，流畅，个性突出;老年时候的字，笔画老辣，略显 僵硬。不同的心境，笔迹也不一致，心态平和时，所写笔 迹端庄秀丽;心情急躁时，笔迹也浮躁潦草等，但在相当 长的一段时间内，字体的主要特征是不变的。只是近期的 字更能反映书写者最近较稳定的个性特征，情绪变化，心 理特点等。
从笔迹看性格
5.字行高低不平是机智和狡猾人的笔迹。 行直说明稳重， 起伏不平说明有外交手腕，善于发现别人的弱点。 越写 越往上斜，说明自尊心强；往下斜，说明性情沉郁。 6.字迹有棱有角，说明观点和意图坚定，喜欢加剧冲突； 字迹圆滑表明办事老练，性格随和。 7.连笔程度反映着思维与行为的协调性。连笔型反映出有较 强的判断、推理能力和恒心；不连笔型则反映了有分析能 力、比较节制和独立性强的个性特点
从“口”字的笔迹，分析人的性格倾向
竖线与横线连接的地方严密地闭合，这样的人认真严 谨、一丝不苟，不容易妥协。 竖线与横线连接的地方没 有闭合，这样的人善于社交，包容性强，协调性好。 • 上窄下宽，这样的人面向未来，具有克服困难向前进的性 格，在心里的某个地方也希望过稳定的生活。 上宽下窄 ，这样的人和字一样，不是很稳定，具有艺术家的气质。 • 转角的地方都是方正的90度，这样的人慎重、严谨、遵守 规矩。 转角的地方比较圆滑，这样的人具有幽默感，是 快乐的人。性情丰富，活动能力强。 • 上下开口都很大，这样的人性格开放，时而有点散漫。
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了实验，结果他们的字迹特点没有改变，这进 一步证实了大脑决定字迹的假设。
随后，Ludwig Klages成为笔迹学研究领域公 认的领头人，他是德国第一个笔迹学社团的创
始人，是第一个创立了完整、系统的笔迹学理
论的人，也是第一个认为人的笔迹可以反映书 写者的各个方面的人。Klages确立了笔迹学、 性格学及表现行为的一些规律，这些规律在很
大程度上是建立在他自己的哲学理论的基础上。 Klages还引进了"水平"这种表达方式，它能够 较准确地反映出作者的知识层次和文化背景。 Klages认为笔迹中具有节奏感的波动非常重要。 他出版的著作成为欧洲书写学学院学生的基础 教课书。
此外，苏黎士大学的教授Max Pulver对笔迹学 研究也做出了较大的贡献，他将Klages的笔迹 学体系引入心理分析领域时，发现弗洛依德的 人格结构理论中的概念类同于笔迹的上、中、 下三部分。笔迹中的上、中、下分别代表着超 我、自我和本我，上部属于精神和智慧，中间 属于心灵，下部则属于直觉和物质主义。
他从收集的几千件同时代人的笔迹中，发现性
格相似的人的笔迹有相似之处，从而得出笔迹 反映书写人性格的结论。
经过多年的研究，他将书写中的各种现 象作出了归纳，于1872年后相继出版了 《笔迹学的体系》、《笔迹学方法》。 1875年，Michon成立了笔迹学社，这是 在当时笔迹学研究领域中具有大学水平
均匀、无定型、颗粒状来描述不同书写笔划的 重要观点。均匀的笔划是指外形良好，清晰、 整齐、紧凑的笔划；无定型笔划则是指没有模 式和内部结构的笔划；颗粒状笔划是指粒状、 模糊不清的笔划，这种笔划经常能在那些酒鬼 和吸毒者的笔迹中找到。
法德堡大学心理心灵学院的教授Robert Heiss 在《笔迹解读》一书中将自己广博的心理学知 识同笔迹学相结合，后来，这本书成为欧洲笔 迹学研究的标准著作。 西方笔迹学研究历经几百年的发展，其理论
的领导性组织之一。由此，笔迹学开始
受到西方学者的重视，并开始为世人所 注目。
Michon发现的笔迹学规律一直使用至今。现 今的所有笔迹学家都是在他天才的成果基础上 进行研究的。Michon将文字特点称为标记， 他说："一种标记不会消除另一种标记的作用； 我们必须时时考虑到相反的标记之间的抵消作 用。人是个综合的单位体，因此观察每个细微 的特点以防疏忽整体的完美和谐性是很有必要 的。我们必须在细微的细节上进行笔迹和心理 上的分析，以便更好的了解其综合特点。 "Michon的学生Jules Crépieu-Jamin继承和发展 了他的工作，并且将"标记确定分析法"拓展到 了对字迹整体的研究。
郑日昌《笔迹心理学——书写心理透视与不良 个性矫正》辽海出版社出版发行，2000年8月。
韩进《怎样从笔迹看性格》广东华南理工大学 出版社出版,1993年。
/
第一章 笔迹心理学概论
1、笔迹学的起源、发展及现状
在西方笔迹学历史上，第一本专门的有关笔 迹与个性的书出版于1622年，作者是意大利 的哲学家和医学博士Camillo Baldi，他在书 中第一次系统论述了笔迹与个性的关系。另 一位名叫Marcus Aurelius Severinus的意大 利教授也写了一本笔迹学方面的书，但在该 书出版以前，他于1656年死于瘟疫。此后， 至17世纪中叶，西方出现了大量有关笔迹学 研究的文章和论文。
现代笔迹学的真正起源是在法国。当时，为系
统地研究笔迹与人的个性之间的关系，一些高 级神职人员组成了笔迹学研究组，Flandrin就 属于这个研究组，后来他的学生 Jean Hippolyte Michon被誉为"欧洲笔迹学之父 "。西方学者认为Michon是笔迹学的最主要创 始人，是笔迹分析学的奠基者。作为一名教士， Michon在地质学、历史学、雕刻、考古学、 植物学、建筑学和文学方面都有很深的造诣。
构架、研究手段和方法以及应用体系都已相当 完备。西方笔迹学家运用弗洛伊德的精神分析 学说、阿德勒的个性心理学、瑞士心理学家荣 格的心理类型学、法国心理学家勒森的人格类 型理论和实证分析手段，总结出西方字母文字 中与书写者个性和心态有关的300多种特征， 如压力、速度、大小、方向、布局、形式、连 续性、运动等。这些特征的不同组合，揭示了 千姿百态的个性敏感性. 精选真实案例,掌握笔迹规律. 积极自省自己的气质与情感,挖取潜意识
的内容.
学习对象
人力资源工作者 高级销售人员 心理咨询师 笔迹心理爱好者
课程目标
了解笔迹心理学原理 掌握笔迹心理分析技术，能独立分析笔
迹 领悟笔迹与成功，笔迹与人生的规律 理
1929年，Robert Saudek在慕尼黑出版了 《实验笔迹学》。在书中，他将医学和精神分 析的方法引入笔迹学。Saudek是首位研究书写 速度的笔迹学家，他证明了写短笔划要比写旋 转的笔划慢。
精神病学家Rudolf Pophal的著作使笔迹学又突 飞猛进地向前发展了一步。在他的著作《笔 迹 心迹》、《笔划的图画》中，介绍了他用
笔画与心理 字体大小与心理 字体形状与心理 字体结构、速度与心理 力度与心理 布局与心理 标点、签名与心理
第四章 笔迹分析的运用
性格气质 职业导向 人际关系 情感反应模式 能力潜力
参考书:
赵庆梅《笔迹分析与测试——实际应用中的笔 迹破译》辽宁人民出版社2001年9月。
解笔迹与用人的规律
课程内容
第一章 笔迹心理学概论
1、笔迹学的起源、发展及现状 2、 笔迹分析与笔迹鉴定的区别 3、 笔迹学原理及科学依据 4、 笔迹学的应用领域及十大价值 5、 中外笔迹学与研究成果
第二章笔记分析的方法
特征法 测量法 比较法 直觉感知法
第三章 笔迹分析的主要技术
19世纪末，德国笔迹学家领导了笔迹学的发展。 耶鲁大学心理学教授Wilhelm Preyer出版了 《笔迹心理学》，书中有最著名的警语："笔 迹乃心迹"。汉堡大学的教授Rudolf Pophal在 此书的基础上，发表了同名著作《笔迹乃心 迹》，建立了自己的笔迹学主要思想。Preyer 对一些失去手臂用嘴或脚趾写字的残疾人进行
随后，Ludwig Klages成为笔迹学研究领域公 认的领头人，他是德国第一个笔迹学社团的创
始人，是第一个创立了完整、系统的笔迹学理
论的人，也是第一个认为人的笔迹可以反映书 写者的各个方面的人。Klages确立了笔迹学、 性格学及表现行为的一些规律，这些规律在很
大程度上是建立在他自己的哲学理论的基础上。 Klages还引进了"水平"这种表达方式，它能够 较准确地反映出作者的知识层次和文化背景。 Klages认为笔迹中具有节奏感的波动非常重要。 他出版的著作成为欧洲书写学学院学生的基础 教课书。
此外，苏黎士大学的教授Max Pulver对笔迹学 研究也做出了较大的贡献，他将Klages的笔迹 学体系引入心理分析领域时，发现弗洛依德的 人格结构理论中的概念类同于笔迹的上、中、 下三部分。笔迹中的上、中、下分别代表着超 我、自我和本我，上部属于精神和智慧，中间 属于心灵，下部则属于直觉和物质主义。
他从收集的几千件同时代人的笔迹中，发现性
格相似的人的笔迹有相似之处，从而得出笔迹 反映书写人性格的结论。
经过多年的研究，他将书写中的各种现 象作出了归纳，于1872年后相继出版了 《笔迹学的体系》、《笔迹学方法》。 1875年，Michon成立了笔迹学社，这是 在当时笔迹学研究领域中具有大学水平
均匀、无定型、颗粒状来描述不同书写笔划的 重要观点。均匀的笔划是指外形良好，清晰、 整齐、紧凑的笔划；无定型笔划则是指没有模 式和内部结构的笔划；颗粒状笔划是指粒状、 模糊不清的笔划，这种笔划经常能在那些酒鬼 和吸毒者的笔迹中找到。
法德堡大学心理心灵学院的教授Robert Heiss 在《笔迹解读》一书中将自己广博的心理学知 识同笔迹学相结合，后来，这本书成为欧洲笔 迹学研究的标准著作。 西方笔迹学研究历经几百年的发展，其理论
的领导性组织之一。由此，笔迹学开始
受到西方学者的重视，并开始为世人所 注目。
Michon发现的笔迹学规律一直使用至今。现 今的所有笔迹学家都是在他天才的成果基础上 进行研究的。Michon将文字特点称为标记， 他说："一种标记不会消除另一种标记的作用； 我们必须时时考虑到相反的标记之间的抵消作 用。人是个综合的单位体，因此观察每个细微 的特点以防疏忽整体的完美和谐性是很有必要 的。我们必须在细微的细节上进行笔迹和心理 上的分析，以便更好的了解其综合特点。 "Michon的学生Jules Crépieu-Jamin继承和发展 了他的工作，并且将"标记确定分析法"拓展到 了对字迹整体的研究。
郑日昌《笔迹心理学——书写心理透视与不良 个性矫正》辽海出版社出版发行，2000年8月。
韩进《怎样从笔迹看性格》广东华南理工大学 出版社出版,1993年。
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第一章 笔迹心理学概论
1、笔迹学的起源、发展及现状
在西方笔迹学历史上，第一本专门的有关笔 迹与个性的书出版于1622年，作者是意大利 的哲学家和医学博士Camillo Baldi，他在书 中第一次系统论述了笔迹与个性的关系。另 一位名叫Marcus Aurelius Severinus的意大 利教授也写了一本笔迹学方面的书，但在该 书出版以前，他于1656年死于瘟疫。此后， 至17世纪中叶，西方出现了大量有关笔迹学 研究的文章和论文。
现代笔迹学的真正起源是在法国。当时，为系
统地研究笔迹与人的个性之间的关系，一些高 级神职人员组成了笔迹学研究组，Flandrin就 属于这个研究组，后来他的学生 Jean Hippolyte Michon被誉为"欧洲笔迹学之父 "。西方学者认为Michon是笔迹学的最主要创 始人，是笔迹分析学的奠基者。作为一名教士， Michon在地质学、历史学、雕刻、考古学、 植物学、建筑学和文学方面都有很深的造诣。
构架、研究手段和方法以及应用体系都已相当 完备。西方笔迹学家运用弗洛伊德的精神分析 学说、阿德勒的个性心理学、瑞士心理学家荣 格的心理类型学、法国心理学家勒森的人格类 型理论和实证分析手段，总结出西方字母文字 中与书写者个性和心态有关的300多种特征， 如压力、速度、大小、方向、布局、形式、连 续性、运动等。这些特征的不同组合，揭示了 千姿百态的个性敏感性. 精选真实案例,掌握笔迹规律. 积极自省自己的气质与情感,挖取潜意识
的内容.
学习对象
人力资源工作者 高级销售人员 心理咨询师 笔迹心理爱好者
课程目标
了解笔迹心理学原理 掌握笔迹心理分析技术，能独立分析笔
迹 领悟笔迹与成功，笔迹与人生的规律 理
1929年，Robert Saudek在慕尼黑出版了 《实验笔迹学》。在书中，他将医学和精神分 析的方法引入笔迹学。Saudek是首位研究书写 速度的笔迹学家，他证明了写短笔划要比写旋 转的笔划慢。
精神病学家Rudolf Pophal的著作使笔迹学又突 飞猛进地向前发展了一步。在他的著作《笔 迹 心迹》、《笔划的图画》中，介绍了他用
笔画与心理 字体大小与心理 字体形状与心理 字体结构、速度与心理 力度与心理 布局与心理 标点、签名与心理
第四章 笔迹分析的运用
性格气质 职业导向 人际关系 情感反应模式 能力潜力
参考书:
赵庆梅《笔迹分析与测试——实际应用中的笔 迹破译》辽宁人民出版社2001年9月。
解笔迹与用人的规律
课程内容
第一章 笔迹心理学概论
1、笔迹学的起源、发展及现状 2、 笔迹分析与笔迹鉴定的区别 3、 笔迹学原理及科学依据 4、 笔迹学的应用领域及十大价值 5、 中外笔迹学与研究成果
第二章笔记分析的方法
特征法 测量法 比较法 直觉感知法
第三章 笔迹分析的主要技术
19世纪末，德国笔迹学家领导了笔迹学的发展。 耶鲁大学心理学教授Wilhelm Preyer出版了 《笔迹心理学》，书中有最著名的警语："笔 迹乃心迹"。汉堡大学的教授Rudolf Pophal在 此书的基础上，发表了同名著作《笔迹乃心 迹》，建立了自己的笔迹学主要思想。Preyer 对一些失去手臂用嘴或脚趾写字的残疾人进行