人教版八年级下册语文第二次月考试卷

初中语文试卷

鼎尚图文整理制作

通山县洪港中学2011年春八年级第二次月考试卷

一、积累运用。（20分）

1、根据拼音写出句中的词语，然后把这句话抄写在方格中：（3分）

理想不pāo qì( )苦心追求的人，只要不停止追求，就会mùyù（）在理想

的光辉之中。

2．给“耑”加上不同的偏旁，组成形声字，填在句中的横线上，每空填一个字。（3分）李大嫂不安地望着床上发烧的儿子。窗外雪纷纷扬扬地下着，水流急的大河失去了往日的威风。李大嫂着粗气闯进屋内，起茶，喝了几口水，把钱包在怀里，然后抱起儿子，一脚开门，就又冲进大雪中。

3、下列语句中有语病的一项是（）（2分）

A、内江地理位置优越，交通发达，劳动力资源丰富，是商家投资的沃土。

B、通过“告别网吧”的主题班会，让同学受到很大的触动。

C、《现代汉语词典》是一本在历史上有着十分重要的意义、起着引导规范汉语作用的重要词典。

D、草长莺飞的季节，我不禁怀念起遥远的江南水乡。

4.为２００５年春节晚会上出现的一副对联的上联”八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是（）。（2分）

Ａ．五千年盛世欣太平今日

Ｂ．两千年赤壁览黄鹤风流

Ｃ．九万里中华创锦绣未来Ｄ．十三亿尧舜建古国文明

5、根据语境，在横线上填写恰当的句子。（2分）

成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；____________________________，____________________________；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。

6. 《生活中的小浪花》是校刊中一个随感栏目。这些作品是由平常事物而生发情趣，蕴含丰富，语言精练，深得同学们喜爱。下面是其中的两则，请你认真品读，然后仿照它的写法，自选事物，创作一则，并在其后的方括号中写出所蕴含的道理。(2 分)

其一：石灰石——别人向你泼冷水，你却更加热气腾腾。[专注事业(学业)，坚守热情]

其二：拖拉机——出一丁点力，便大喊大叫。[嘲讽自吹自擂的人]

我的创作：

7．默写。（4分）

（1）__________________________ ，脉脉不得语。

（2）气蒸云梦泽，__________________________。

（3）__________________________ ，病树前头万木春。

（4）春冬之时，则_____________，_____________。

8.阅读下列诗句，思考：（3分）

我想他们此刻。

定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星。

是他们提着灯笼在走。

作者想像中的牛郎织女过着什么生活？神话传说中牛郎织女过着什么生活？作者做这一改动是为什么？

二．阅读理解(50分)

（一）（16分）

我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自

己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢（）身下去，尚不大难。可是他（）过铁道，要（）上那边月台，就不容易了。他用两手（）着上面，两脚再向上（）；他肥胖的身子向左微（），显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

9.文中括号内应填入的动词恰当的是：( 、、、、、、)。(3分)

A. 倾B攀. C. 穿 D. 缩 E. 爬 F. 探

10．“我那时真是聪明过分”中的“聪明过分”是什么意思？（2分）

11．如何理解“总觉他说话不大漂亮”中的“漂亮”一词？（2分）

12．文中的“我”当年已二十岁了，且“北京已来往过两三次”但父亲还是亲自送“我”，你对父亲的这种行为是否赞成？为什么？（3分）

13.文中对父亲的外貌描写是“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，而“我”带的是父亲为“我”所订做的“皮大衣”，你认为这样写有什么作用？（2分）

14.“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿子买橘子是否矛盾？谈谈你的看法。（2分）

15.结合全文，就你读了《背影》这篇文章，谈谈你的看法。（2分）（二）（10分）

给春天让条道

陈绍龙

①风大，却是吹面不寒，抬眼，有几只芽茎也似的风筝探向空中，顿觉，春已至。

②虽说心悦，却不免埋怨起来：这里是你们放风筝的地方么？

③这是郊外的一片山坡地，开阔，路宽，行人少，因其地处偏僻，市里在路边树了一块“驾驶基地”的牌子，有几家驾校的学员在这里试驾，学车。车大多很慢，但有的“霸道”得很，也有的作蛇游状，好在路上极少有人，并无大碍。就是有行人了或是有其他的车了，也大多会让着我们的，人们知道我们都是初学者。车一律是黄牌照，教练车，内行人一看，知道是在警示你：离我远点。

④这样的时刻有两个孩子在路上放风筝是很危险的事情。

⑤加档，减档，踩离合，教练训斥声仍在耳边，一时让我们放松地停下来当然乐意得很。循着教练的目光，摇下车窗，看到天上有一只风筝！一时很静，细听，风筝还发出了“呜呜”的响声。这是一只装了竹哨的风筝。

⑥跟在后面的车都停了下来，静静地，举目向上，是风筝给枯燥的学驾生活带来了新奇，抑或是春天的突然造访让人们有了好心情？

⑦两个孩子原本是在路边的坡地上放风筝的，风大，孩子拉它不住，依着风，走着走着便走到路上来了。孩子显然在努力着，可风好像有意跟孩子作对，顺着路的方向跑。孩子左手相牵，其中的一个孩子牵着风筝的线，脸却并不朝天空看，不时地侧耳，是在听。听什么呢？另一个孩子则向他说着什么，一边用手向我们比划，笑。

⑧两个孩子仍旧努力地在牵那只不听话的风筝，路上停下的车显然对孩子们造成了心理压力。

⑨孩子已近，细看，我大惊，牵风筝的孩子是个盲童。哦，他侧耳是试图在听风筝上的哨声。

⑩看到两个孩子“上路”了，且一时没有拽过来那只不听话的风筝，就在这时，走过来一个大人，大人身后又跟着几个孩子。原来，他们这一群人都在山上的坡地处放风筝。再远看，天空有好几只这样的风筝，发出“呜呜”的哨声。

⑾这是市里聋哑学校的孩子，老师领着他们来放风筝春游来了。放风筝的盲童和哑童是搭开来的，他们两人一组。不想，他们选择的这块能“放纵”自己的地方却是“侵占了我们的领地”。领头的教师满脸含笑，点头，用双手向我们比划，做着跟那个放风筝孩子一样的动作，接着，身后的几个孩子一起向我们比划。老师和孩子们在“说”：谢谢你们！这是手语。

⑿教练点头致意，出人意料的是教练将手放在胸前，点头，比画：我爱你们。

⒀教练也会手语？

⒁老师鼓掌。孩子们鼓掌。

⒂“我爱你们”，这是我学会的唯一一句手语。教练告诉我们，聋哑学校的孩子们每年春天的时候都会来这里放风筝，有好些年了。驾校的教练都会教学员们这句手语，春天的时候，要想着告诉学员，给上了路的孩子让条道，给春天，让条道。

16．仔细阅读文章，完成下列填空：（3分）

主要情节：看见风筝——（）——得知真相——（）

心理变化：埋怨——乐意——（）——感动

17.请从语言表达的角度，对第①段中“有几只芽茎也似的风筝探向空中”这个句子作点赏析。（2分）

答：

18．文章第⑨自然段才点明放风筝的孩子是残疾儿童，其实前文中已有多处暗示，请找出两个暗示的句子。（2分）

(1)

(2)

19．对本文题目的理解，不正确的一项是（）（3分）

A、风筝是春天的使者，给风筝让条道，就是让放风筝的孩子充分感受春天，让他们拥有春天。

B、放风筝的孩子和风筝是春天的一道亮丽的风景线，给他们让条道，就是给春天让道，同时也可以使自己拥有春天般的好心情。

C、聋哑学校的老师每年春天都让孩子来这里放风筝，是为了给春天让条道，让残疾孩子也能及时感受美丽的春光，拥有春天。

D、驾校教练教学员“我爱你们”的手语，告诉学员要给上了路的孩子让条道，说明他的心中拥有明媚的春天，那就是爱。

(三)（10分）

淘米水的妙用

①淘米水很不起眼，平时常被白白倒掉。可是你知道吗？它在生活中却有许多妙用。

②淘米水是天然的去污剂，与一般的工业去污产品相比，淘米水不仅洗净力适中，而且无任何副作用，比如，浅色衣服用淘米水浸泡一下，然后用肥皂洗涤，就会洁净如新；起霉斑的衣服，放入淘米水中浸泡一夜，可退斑洗净。又如，面对一堆有油污的碗、碟、瓶子时，与洗洁精相比，淘米水是更好的选择。淘米水经加热后，其淀粉质变性，而变性淀粉具有良好的亲油性和亲水性，所以油污一旦遇到淘米水，就会被淘米水中的淀粉吸附，从而脱离碗碟。

③淘米水是不花钱的化妆品，淘米水里含有淀粉质、维生素、蛋白质，这些营养物质可以对皮肤起到保湿、抗老化、美白的作用。经常用淘米水洗手、洗脸，皮肤会变得光滑白皙，淘米水还具有护发、亮发的功效。据说，傣族姑娘的一头秀发就是淘米水的佳作。傣族姑娘常用糯米的淘米水来护发。不过，她们用的淘米水要存放半个月或一个月的时间才能使用。因为淘米水经过沉淀发酵以后，含有非常丰富的B族维生素。B族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。所以经常用淘米水洗头，可以营养头发，使头发变得乌黑亮丽。如果你想保持美好的形象，又不使身体受到任何伤害，还想节省费用，那么淘米水不失为一种首选的化妆品。

④淘米水还具有一定的药用价值。淘米水含有一定的蛋白质、维生素和微量元素，特别是头一两次淘米水含有钾且呈弱酸性加入食盐入药后，具有清火、凉血、解毒的功效。用淘米水加食盐煮开后，外洗或外擦皮肤，对皮肤有比较温和的清洁作用，而且可以保持皮肤表面正常的酸碱度，抑制病原微生物的生长，防止皮肤搔痒，等等。

⑤此外，淘米水中含有蛋白质、淀粉质、维生素等丰富的营养物质，可用作上等饲料；淘米水中含有氮、磷、钾等微量元素成分，可用作上好的肥料。

⑥淘米水有如此多的妙用，你还会白白倒掉它吗？

20．请将选文所介绍的淘米水的妙用依次填入下面的方框内。（3分）

21．傣族姑娘用来护发的淘米水，为什么要存放半个月或一个月的时间才使用？（2分）答：

22．选文④段中加着重号的词语可以去掉吗？请说出理由。（2分）

答：

23．选问⑥段在全文的内容和结构上有什么作用？（2分）

答：

（四）（14分）

小石潭记

小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

24．解释下列加点的词。（4分）

作饲料、肥料

以其境过清 （ ） 佁然不动（ ） 不可久居 （ ） 乃记之而去（ ） 25、加点词语意思相同的一项是：（ ）。（2分） A 、潭中鱼可百许头 先生不知何许人也 B 、凄神寒骨 林寒涧肃 C 、绿树村边合 面竹树环合 D 、水尤清冽 其境过清 26、翻译：（4分）

(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

翻译 （2）其岸势犬牙差互，不可知其源。

翻译 27．、对第二话分析有误的一项是（ ）（2分）

A 、这段话虽然没有一个字写到水，可是通过对鱼儿、日光和影子这些具体东西的描绘，真正写出了水的清澈。

B 、作者写鱼先描绘出生动的画面，再加上拟人化的手法，虽只写动态，但描绘精细，呈现出一幅幅特写镜头。

C 、末句把自己的喜悦心情跟鱼儿结合起来写，情景交融，意趣盎然。

D 、这段话只用了40余字，就活灵活现地描绘出了潭水和游鱼的美景。

28．作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？（2分） 答：

三、书写与表达：（50分）

29、从下面两道题中任选一题作文。注意你的书写．．．．．．，相信你能写出一篇字迹工整．．．．

、文质兼美的文章来。

题目一：以“我们需要 ”为题，写一篇文章。 要求：（1）把文题补充完整 （2）不少于600字

题目二：打开心灵的日记，或许有一个人，一件事，一幕景，一段历史……触动了你生命中

最深的印记，那么，不妨写出来吧，让我们一起来分享。

试以“印记”为话题，写一篇文章，题目自拟，体裁不限（诗歌除外），不少于600

字。

50