统计学课件第二章

二、 数据的间接来源
1. 公开出版物的数据。 2. 例如，中国统计年鉴。
2. 系统内部的数据。 例如，业务资料、会计核算和分析资料。
第三节 数据收集的组织方式
• 对于自然现象和科学技术，取得统计数 据的手段，主要通过实验
• 对于社会经济现象，获得收据的手段主 要是统计调查。
• 统计调查的组织方式是指组织统计调查、 收集信息资源的方式方法。
三、抽样调查
1. 从总体中随机抽取一部分单位(样本)进行调查 2. 目的是推断总体的未知数字特征 3. 最常用的调查方式 4. 具有经济性、时效性强、适应面广、准确性高 等 特点
范围：不可能或没必要进行全面调查的社会现象。 对普查资料进行修正。
特点：样本单位随机抽取，排除主观影响。 根据部分资料对总体数量特征作估计。 抽样误差可以事先计算，保证推断结果可 达到预期程度。
报送范围：全面报表和非全面报表； 报送时间：日报、月报、季报、年报； 实施范围：国家、部门、地方。
特点：统一性、全面性、周期性、可靠性。
作用： •来源基层原始记录，基层可对生产、经营活动进行监 督和管理 •各层领导能获得辖区资料，了解发展情况 •属经常性调查，调查项目相对稳定，有利于积累资料， 进行动态对比。
缺点：通讯落后地区受限制。
问题不能深入。
回答真实性能以判断
问题不能过多
三、邮寄调查
1. 也称邮寄问卷调查 2. 是一种标准化调查 3. 调查者与被调查者没有直接的语言交流，信
息的传递依赖于问卷 4. 通过某种方式将调查表或问卷送至某调查者
手中，由被调查者填写，然后将问卷寄回指 定收集点 5. 问卷或表格的发放方式有邮寄、宣传媒介传 送、专门场所分发三种
– 标准式访问通常按事先设计好 的问卷进行
– 非标准式访问事先一般不制作 问卷
对不起， 打扰了！
优点：调查有深度，可深入了解调查者状况、意愿和行为。 直接性强，可激发被调查者兴趣，可争取合作。 灵活性强，根据具体情况掌握提问顺序。 准确性强，可解释问题，可根据态度判断可信度。
缺点：费用高。 时间长。 对访问员要求高 质量易受气候、调查时间、访问者情绪干扰。
优点：调查范围较广，可有一定深度。 调查费用较低。
缺点：花费人力、物力较大；报送过程能确保准确性； 社会发展状况难以全面体现。
这种搜集统计数据方法是伴随着计划经济而产生的， 并曾在我国占主导地位。现在，在社会主义市场经济 条件下，仍是我国搜集统计数据的组织方式之一。
二、普查 概念：为某一特定目的而专门组织的一次性或周期性 调查。
任务：搜集重要的国情国力和资源状况的全面资料， 为政府制定规划、方针政策提供依据。
普查
调查 范围
全面调查
全面报表 抽样调查
统
非全面调查
重点调查
计
典型调查
调
调查
连续（经常）性调查
查
时间
周期性调查
方
非连续性调查
一次性调查
式
组织
定期报表
普查
方式
抽样调查
专门调查
重点调查
典型调查
一、统计报表制度
是按一定的表式和要求，自上而下统一布置，自下而 上提供统计资料的一种统计调查方法。以一定的原始 数据为基础，按照统一的表式、统一的指标以及统一 的报送时间和报送程序进行填报。
特点：一次性或周期性。 规定统一的普查期限。 规定统一的调查的项目和指标。
二、普查
形式：建立专门机构，配备专门人员调查，进行调查 登记，如人口普查。 利用基层单位原始记录和核算资料，颁发表格， 自行填报，如物资库存普查。
普查与全面报表关系： ➢普查属不连续调查，反映国情国力方面基本资料； 全面报表属连续调查，内容是经常要掌握的资料； ➢全面报表经常填报，内容固定项目较少；普查专 门组织，包括更多单位，分组更细，项目更多。
第四节 统计数据收集的收集方法
定量 调查 方法
定性 法 深度访谈
访问调查 电话调查 邮寄调查 网上调查 铺面观察 流动监测 神秘顾客
入户访问 街头拦访
一、访问调查
• 1. 调查者与被调查者通过 面对面地交谈而获得资料
• 2. 有标准式访问和非标准 式访问
五、典型调查
典型调查： 从调查对象的全部单位中选择少数典型 单位进行调查
目的：描述和揭示事物的本质特征和规调 特点：深入、细致；
调查单位的选取取决于调查者的主观判断
各种调查方式的综合应用
我国统计法对统计调查计划和统计制度 规定：
统计调查应以周期性普查为基础，以经常性的 抽样调查为主体，以必要的统计报表、重点调 查、综合分析为补充，收集、整理统计资料。
二、电话调查
调查者通过查找电话号码簿用电 话向被调查者进行访问，调查者 利用电话与被调查者进行语言交
流以获得信息的一种方法。
您好! 我是××调查
公司的调查 员…
优点：速度快，费用低，可节省大量调查时间和经费。 访问过程可控制 覆盖面广，可对任何地区、单位和个人直接进行 电话询问。 可免去被调查者心理压力，易于接受。
4、重点调查
特点：在总体中选择个别或部分重点单位进行调查。
重点单位指在总体中有举足轻重地位的单位， 其标志值在总体标志总量中占有绝大比重。
任务：及时了解总体基本情况，为主管部门指导工 作服务。
方式：经常性调查；同报表制度结合，用统计报表 调查。
例如，要了解全国钢铁生产的基本情况，只要调 查鞍钢、宝钢、首钢、武钢、包钢等十几家特大 型的钢铁企业就可以掌握全国钢铁企业生产的基 本情况 。
统计学课件第二章
统计数据四个层次的概括
测定层次 特征
运算功能 举例
1. 定类测定 分类
计数
产业分类
2. 定序测定 分类；排序
计数；排序 企业等级
3. 定距测定 分类；排序； 计数；排序；温度
有基本测量单位 加减
4. 定比测定 分类；排序； 计数；排序；商品销售
有基本测量单位；加减
额
有绝对零点 乘除
二、数据的类型
统计数据的类型
按计量尺度
定定定定 类序距比 数数数数 据据据据
按搜集方 法
调
实
查
验
数
数
据
据
按时间状 况
截
时
面
序
数
数
据
据
第二节 数据的收集
一、 数据的直接来源
1. 因管理和研究需要而专门组织的调查。 2. 例如，国家统计局提供的数据，各种民意调查等。
2. 科学试验。 例如，在检验洗衣机洗净程度的研究中，研究人员通 过实际洗涤脏衣服，来研究哪种牌子的洗衣机效果最 佳。