2017年海南省中考生物试卷-答案

海南省2017年初中毕业生学业水平考试

生物答案解析

第Ⅰ卷

一、选择题

1.【答案】D

【解析】生物具有生命现象。机器人、电脑病毒、鹅卵石都没有生命现象，不属于生物；珊瑚虫具有生命现象，属于生物。

【考点】生物的生命现象

2.【答案】C

【解析】不同动物的呼吸器官不同，水母属于腔肠动物，无专门的呼吸器官，需借助体内、外表面的细胞与周围的水进行气体交换；海龟和海蛇都属于爬行动物，用肺呼吸；带鱼属于鱼类，用鳃呼吸。

【考点】动物的呼吸器官

3.【答案】A

【解析】植物的主要组织有保护组织、输导组织、营养组织、分生组织等，番茄果实的表皮具有保护作用，属于保护组织。

【考点】植物组织

4.【答案】B

【解析】目镜的作用是放大物像；反光镜的作用是反射光线；转换器的作用是调换物镜；光圈的作用是使光线通过。

【考点】显微镜的结构与功能

5.【答案】B

【解析】食物链是生物之间通过食物关系而形成的链状结构，只有生产者和消费者，没有分解者和非生物成分，一般情况下食物链的起点是生产者。A中没有生产者；C中食物链应为草→兔→狐；D中多了非生物成分。

【考点】食物链

6.【答案】D

【解析】。如图所示①为胚芽，②为胚轴，③为胚根，④为子叶。大豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中。

【考点】种子的结构与功能

7.【答案】C

【解析】真菌繁殖的条件是适宜的温度、水分、空气以及一定的营养物质，霉菌属于真菌，所以最容易生长霉菌的环境是潮湿的粮食堆。

【考点】真菌的繁殖条件

8.【答案】D

【解析】母体子宫内的胎儿与外界进行物质和气体交换的部位是胎盘和脐带。

【考点】胎儿的发育

9.【答案】B

【解析】影响生物生活的环境因素包括生物因素和非生物因素。A中体现了非生物因素温度对生物的影响；B中体现了生物因素草对生物豆苗的影响；C中体现了非生物因素水对生物禾苗的影响；D中体现了非生物因素温度对生物的影响。

【考点】影响生物生活的环境因素

10.【答案】A

【解析】动物通讯是指一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，动物通过动作、声音、气味等进行信息交流，因此把动作、声音、气味等叫做动物语言。蝴蝶类昆虫的雌虫通过分析性外激素吸引雄虫，属于信息交流。

【考点】动物的通讯方式

11.【答案】D

【解析】生态系统是指在一定的区域内，生物与环境构成的统一整体，包括生物成分和非生物成分两部分。生物成分是指生产者（绿色植物）、消费者（各种动物）、分解者（细菌和真菌）；非生物成分是指阳光、空气、温度、水分、土壤等。校园里所有的生物及其生存环境属于生态系统。

【考点】生态系统的概念

12.【答案】C

【解析】血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。如图所示①为是白细胞、②是血浆、③是红细胞、④是血小板。其中红细胞数量最多，且具有运输氧气的功能；白细胞体积较大、数量较少，有细胞核，并具有防御疾病的功能；血小板是最小的细胞，没有细胞核，形状不规则，且具有促进止血和加速凝血的功能；血浆具有运输血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等功能。【考点】血液的组成与功能

13.【答案】B

【解析】调节自己的情绪可概括为一转移注意力；二宣泄烦恼；三自我安慰。心情愉快是人心理健康的核心，良好的情绪和适度的情绪反应表示人的身心处于积极的健康状态，在日常生活中，我们应该学会调节自己的情绪。

【考点】调节情绪的方法

14.【答案】D

【解析】安全用药是指根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响和危害。

【考点】安全用药

15.【答案】B

【解析】在植物细胞的结构中，细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的功能。把菠菜放入沸水中煮，由于破坏了细胞膜，细胞内的物质流入水中，使水变成了绿色。

【考点】植物细胞的结构和功能

16.【答案】B

【解析】若机体缺乏维生素A会患夜盲症、皮肤干燥；若缺乏维生素B1会患脚气病；坏血病是由于缺乏维生素C导致的；缺钙或却、缺维生素D，儿童会患佝偻病，老人会患骨质疏松症；缺铁会患贫血症。【考点】营养缺乏症

17.【答案】B

【解析】芽分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。

【考点】芽结构的发育

18.【答案】C

【解析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病能够在人群中路流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性。传染源指的是能够散播病原体的人和动物。传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，流行性感冒属于传染病，传播途径主要是空气传播、飞沫传播。

【考点】传染病流行的基本环节

19.【答案】D

【解析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多，如图①②③过程就是细胞的分裂；细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化的结果是形成不同的组织，如图④。

【考点】细胞的分裂和分化

20.【答案】D

【解析】骨位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌包括中

间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端绕过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受到刺激收缩的特性，当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动它所附着的骨，绕过关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合完成的。

【考点】骨、关节和骨骼肌的协调配合

21.【答案】A

【解析】蝴蝶的发育经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态的发育。其中“毛毛虫”处于幼虫阶段；“蝴蝶”属于成虫阶段。

【考点】昆虫的生殖和发育

22.【答案】D

【解析】我国每年在南海、东海、黄海和渤海海域实行休渔制度。其目的是保护鱼类，提高鱼类产量，保护海洋生态，发展海洋渔业，并不是为了让渔船、渔民得到休整，为继续捕捞做准备。

【考点】我国渔业资源

23.【答案】B

【解析】反射活动由反射弧来完成，反射弧的结构包括1感受器、2传入神经纤维、3神经中枢、4传出神经纤维、5效应器等结构。3是神经中枢，位于脊髓灰质内，能完成反射活动，但不能产生感觉，感觉在大脑皮层形成；如果传出神经受损，就不能完成反射活动；该反射是由脊髓控制的，属于简单反射；完成反射活动的正确传到路线为1→2→3→4→5。

【考点】反射弧的结构与功能

24.【答案】D

【解析】青蛙的鸣叫是雄蛙在求偶；青蛙的发育过程为受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，所以青蛙的生殖发育的起点是受精卵；青蛙经过抱对，分别将精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合完成受精作用，形成受精卵，所以，青蛙是体外受精；通过青蛙的发育过程可以看出，青蛙的发育为变态发育。

【考点】青蛙的生殖和发育

25.【答案】A

【解析】听觉形成的路线为外界声波进入外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢，进而形成听觉。所以听觉是在大脑皮层形成的。

【考点】听觉的形成

26.【答案】B

【解析】人体通过排尿可以排出体内的废物，调节体内水分和无机盐的平衡，维持细胞的正常生理功能。排除体内的食物残渣属于排遗，不属于排泄。

【考点】排尿的意义

27.【答案】A

【解析】植物体内导管的功能是运送水分和无机盐，筛管的功能是运送有机物。所以“打吊瓶”的针头应插入茎的导管内。

【考点】植物体内的运输组织

28.【答案】B

【解析】当外界环境因素影响授粉时，会降低结果率，可采取人工辅助授粉的措施来帮助授粉；给庄稼施肥，是为了给植物生长提供无机盐；二氧化碳是光合作用的原料，白天为大棚作物补充二氧化碳，是为了增强光合作用；种子萌芽的外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气，所以把农作物种子播种在湿润的土壤中，可利于种子的萌芽。

【考点】传粉,无机盐的作用，光合作用，种子萌发的条件

29.【答案】D

【解析】染色体在人的体细胞内是成对存在的，共有23对，包括22对常染色体和1对性染色体。由图可知，两条性染色体的形态不同，此图为男性体细胞内的染色体图谱，该体细胞内的染色体组成可表示为22对常染色体+XY。

【考点】人体的染色体

30.【答案】C

【解析】先天性行为是动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为；繁殖行为是生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，包括求偶交配、孵卵等；学习行为是在先天性行为的基础上，通过后天的学习和生活经验而获得的行为。母鸡孵卵的行为属于繁殖行为和先天性行为。

【考点】先天性行为和繁殖行为

31.【答案】C

【解析】从心脏向外流出的血液可能进入肺动脉，也可能进入主动脉，肺动脉内流的是静脉血，主动脉内流的是动脉血；动脉血管内的血流方向是从主干流向分支，静脉血管内的血液流动方向是从分支向主干，毛细血管内的红细胞呈单行通过，所以乙是动脉血管，丙是静脉血管，丁是毛细血管；根据血液循环路线可以看出，血液流动的方式是心脏→动脉→毛细血管→静脉；血液流经乙→丁→丙后，如为体循环，则有动脉血变为静脉血；如为肺循环，则有静脉血变为动脉血。

【考点】心脏和血管

32.【答案】D

【解析】抗生素可用来治疗相应的细菌性疾病，会杀死其他细菌；光线、湿度、微生物等均能引起药物腐败变质，抗生素药物也不例外；抗生素的滥用会导致细菌的抗药性增强，并杀死正常的有益菌等，并非尽

早服用，便早日康复；根据病情需要，恰当选择药物并合理使用。

【考点】抗生素

33.【答案】C

【解析】根据题意可知，白兔和黑兔是一对相对性状，其中白兔是显性性状，黑兔是隐性性状，所以黑兔的基因组成为aa，由于后代的基因来自父母双方，所以亲代中都至少含有一个a基因，则白色母兔的基因组成为Aa。

【考点】基因的性状遗传

34.【答案】A

【解析】①和②实验的变量是有无唾液，探究的是唾液对馒头的消化作用；滴加碘液后，①号试管由于淀粉被唾液淀粉酶消化了，所以不会变蓝，②号因无唾液淀粉酶，淀粉不能被消化，所以滴加碘液后会变蓝，③号试管因唾液与馒头块的淀粉没有充分混合，淀粉没有完全被消化，所以滴加碘液后会变蓝；本实验可以形成两组对照实验，一是①和②，变量是有无唾液淀粉酶，可探究唾液对馒头的消化作用，二是①和③，探究的是牙齿的咀嚼和舌头的搅拌对馒头的消化作用。

【考点】探究馒头在口腔内消化的实验

35.【答案】D

【解析】首先害虫存在两种变异个体，即抗药能力强的害虫和抗药能力差的害虫。农药是害虫中抗药能力差的害虫死亡，而抗药能力强的害虫活了下来。这样控制抗药能力强的基因得到积累而加强，杀虫剂使用时间越长，效果越差，是因为杀虫剂对害虫中抵抗农药的变异进行了选择。

【考点】达尔文的自然选择

第Ⅱ卷

二、非选择题

36.【答案】(1）氧气（氧）

（2）二氧化碳

（3）E

叶片

【解析】（1）A瓶内是萌发的种子，B瓶内是煮熟的种子，A瓶内的种子有生命，能进行呼吸作用；B瓶内的种子没有生命，不能进行呼吸作用。实验结构是A瓶蜡烛熄灭，B瓶继续燃烧。说明A瓶内没有了氧气，所以该实验的目的是证明种子呼吸作用消耗的气体是氧气。

（2）由于氢氧化钠可以吸收二氧化碳，C内二氧化碳被氢氧化钠吸收，所以实验二中C和D形成一组对照实验，变量是二氧化碳。

（3）E和F可以形成一组对照实验，变量是叶片的数量。且叶片越多，蒸腾作用就越强。所以会看到E装

置塑料袋内壁上出现的水珠多，说明植物的蒸腾作用是通过叶片散失的。

【考点】植物的三大生理活动

37.【答案】（1）海洋

（2）鸟

（3）阳光

（4）适应

（5）生物（或生物种类、物种、遗传、基因）

（6）（自我、自动）调节

【解析】（1）生态系统包括海洋生态系统和陆地生态系统等，根据题干中的信息可以看出，大洲岛周围的海域属于海洋生态系统。

（2）金丝燕体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸，应属于脊椎动物中的鸟类。

（3）影响生物生活的环境因素包括生物因素和非生物因素。非生物因素包括阳光、空气、温度、水分、湿度等。大洲岛海域生长着丰富的藻类资源，浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻，影响藻类这种分布的主要因素是阳光。

（4）退潮后，露出栖息在礁石上的各种动物，它们与环境融为一体，不易被发现，这是对自身的一种保护，这说明生物能够适应环境。

（5）一种生物就是一个丰富的基因库，金丝雀的灭绝意味着将失去一个基因库，会对生物的多样性造成影响。

（6）生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力有一定的限度，一旦超出这种限度，生态系统将失去平衡。

【考点】生态系统的类型，动物的类型，生物与环境的关系，生态系统的自我调节能力

38.【答案】（1）C

液泡

（2）器官

（3）种子

（4）性状

（5）可遗传

【解析】（1）如图所示：A是细胞壁、B是细胞核、C是液泡、D是叶绿体。液泡内溶解着多种物质，太空椒果实中带甜味的物质主要存在于细胞结构的液泡内。

（2）绿色开花植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实、种子，所以太空椒果实在植物的结构层次中属于器官。

（3）玉米、辣椒、茄子三种农作物在分类上同属于种子植物的依据是都靠种子繁殖后代。

（4）生物的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状，所以太空椒的果型和果实的甜度等特征在遗传学上称为性状。

（5）根据遗传物质是否发生改变将变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异两种。可遗传的变异是指在遗传过程中遗传物质发生了改变；不可遗传的变异是指在遗传过程中遗传物质没有发生改变，是由环境改变引起的。太空椒出现果型增大，果实甜度变高等变异是由遗传物质发生改变而引起的，属于可遗传的变异。【考点】细胞的结构和功能、植物体的结构层次、植物的分类、性状的概念及变异的类型

39.【答案】（1）谷类

（2）肺

（3）2

（4）保护易感人群

（5）特异性（人工）

【解析】（1）平衡膳食是指选择多种食物，经过适当搭配作出的膳食，这种膳食能满足人们对能量及各种营养要素的需求。一日膳食中营养的构成要多样化，各种营养要素应品种齐全，包括供能食物，即蛋白质、脂肪及碳水化合物等。从图甲看，我们每天摄入量最多的应是谷类食物。

（2）呼吸系统的主要器官是肺，肺是进行气体交换的主要场所。

（3）动脉血管是血液从主干流向分支，静脉血管是血液从分支流向主干，毛细血管内红细胞呈单行通过。毛细血管是进行物质交换的主要场所。如图乙所示，1是动脉血管、2是毛细血管、3是静脉血管。

（4）传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三种。

（5）计划免疫的目的是有计划地给人注射或口服疫苗，使人在不得病的前提下，刺激淋巴细胞产生抗体，从而对该种病原体有抵抗作用。这种免疫是出生以后才获得的，并且只对特定的病原体或异物起作用，故是特异性免疫。

【考点】合理营养，呼吸系统的组成，血管的判断依据，传染病的预防措施，免疫的类型