新沪粤版八年级物理上册3.1光世界巡行课件
典例剖析
［例1］下列说法正确的是( ) A. 光总是沿直线传播的 B.太阳光射不到影子里是因为光的传播路径是直的 C.太阳和月亮都是光源 D.小孔成像说明光在空气中沿直线传播 答案：B、D ［例2］光在某种透明介质(不是真空)中的传播速度) A. 大于3.0×108m/s B．等于3.0×108m/s
光年： 光在一年中传播的距离。 1光年＝9.4608×1015m
小结：
一.光在均匀介质中沿直线传播。
二.证明光在均匀介质中沿直线传播的例子：
1.影子的形成。 2.日食、月食。
3. 激光准直。 4.射击瞄准时的“三点一线” 等。 三.光速
1.光在真空中传播速度最快为3×108m/s
2.一般情况下：V气>V液>V固
小结
1、什么是光的色散，复色光、单色光 2、色光的三基色与颜料的三原色
3、物体的颜色与什么有关？ 4、透明物体的颜色由什么决定？
5、不透明物体的颜色由什么决定？
6它们的共同点是什么?
•
教学目标
一、了解光的作用，知道光与人类关系密切。 二、知道光在同一种均匀介质中沿直线传播，会用光 的直线传播规律解释影子的形成 的现象。 三、知道光在不同介质中传播速度不同，记住真空中 的光速。 四、了解白光的组成和不同色光混合的现象，知道光 的三基色。 五、会用光线描述光的传播路径和方向，学习用作图 法分析影子的成因等光学现象。 六、经历太阳光分解成七种色光的过程，从色散现象 中认识到白光是复色光。
息快递：
1、光源：自身能够发 光的物体叫做光源。
信息快递：
2. 能够传播光的物质 ，例如空气、水、玻璃等 ，通常叫做光的介质。
二、光的直线传播：
光在同种均匀介质中 沿直线传播。
三.怎样描述光的传播呢？
光线：用一条带箭头的直线，形象的 描述光的传播路径和方向 （直线——路径 箭头——方向） 注意：光线实际并不存在，它是为了 描述光的传播而引入的一种理想模型
2、在运动会上，如果你是百米计时员， 你该何时启动秒表？
如图11所示，人从路灯一侧经过路灯下面走到另一 侧，人在路面上影子长短的变化是（ C ）. A、一直变短 B、一直变长 C、先变短后变长 D、先变长后变短
图
11
检测预习
交流展示
• 白光由哪几种光组成？ • 光的色散、三基色、三原色、单色光、复 色光的理解。
五. 研究光的色散现象
• 1、白光分解成几种色光？ • 2、三原色、三基色分别是什么？ • 3、透明体、不透明体的颜色分别由什 么决定？
活动１分解白光
这一现象叫光的色散,是英国科学家牛顿 于１６６６年首先发现的.
太阳光通过三棱镜后被分解成七种色光,依次 是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫.
结论：白光是由红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫.等七种色光组成的
走向自然：
下列不属于光的直线传播的是（ A、灯炮发光时温度很高 B、烈日下用伞挡阳光 C、影、日食和月食的形成 D、密密树林挡不住阳光“直”的追求
A）
联系实际
如图所示，是“日全食”时太阳、地球、月球的 位置示意图，在图中的A处是 地 球，B处是 月 球。
A
B
太阳
融入生活：
1、 小明“骑”着光绕地球 运行，在1s的时间内，绕地球运行 7.5圈，这说明了什么？
１、不透明物体的颜色
• 不透明物体的颜色是由它反射的 色光决定的.即反射与自身相同颜 色的光,吸收其他色光。
２、透明物体的颜色
• 透明物体的颜色 是由它透过的色 光决定的。即让 与自身相同颜色 的光透过，吸收 其他色光。
重要结论：
• 黑色吸收所有的色光 • 白色反射所有的色光 • 无色透明玻璃透过所有色光
B. C.小于3.0×108m/s
答案： C。
D．无法判断
走向生活
1、下列物体一定不属于光源有（ A、星星 D、航标灯 B、课本
B
）
C、礼花
2、在恒星、火把、烛光鱼、发光二极管等光源 恒星和烛光鱼 ，属 中,属于天然光源的有______________
火把和发光二极管 于人造光源的有_____________________.
点光源发出的光线：
s
平行光线：
(太阳光)
四、用光沿直线传播的原 理解释现象：
排队看齐 瞄准射击时的"三点一线"
（1）日食
太阳
月球
地球
（2）月食
太阳
地球
月球
光在不同介质中的传播速度
介质 真空 空气 水 玻璃 光 速 3×108米/秒 稍小于真空中的速度 约空气中的3/4 约空气中的2/3
真空中的光速是宇宙间最快的速度.
同学们回答：你还能说出光的其他一 些用途吗？
光是什么？
r 射 线 χ 紫 射 外 线
可 见 光
红 外 线
微 波
无 线 电 波 108 106 104
1022
1020
1018
1016
1014
1012
1010
频率/Hz
各种电磁波
研究表明，光是一种电磁波。电磁波是一个庞大的家 族。平常看到的光称为“可见光”，一般指能引起人视觉 的电磁波，它仅是电磁波家族中很小的一部分。
3.1 光世界巡行
• a、举例什么叫光源？交流光与人类世界 的关系。 • b、举例光在同一种均匀物质中沿直线传 播。应用实例。影子的成因。 • c、真空中光速是多少？
一、光能为我们做些什么
光能使我们看见物体
花草树木依靠光合作用茁壮成长
你还能说出光的其他一 些用途吗？
太阳能汽车靠光的能量飞快奔 驰 现代通信利用光导纤维扩大容量和 提高传输速度
随堂练习：
1、在无其他光源的情况下，舞台追光 灯发出的蓝光照在穿红上衣、白裙子 的演员身上，观众看到（ C ）
A、全身呈蓝色 裙子呈白色
B、上衣呈紫色，
C、上衣呈黑色，裙子呈蓝色
D 、上衣呈黑色，裙子呈白色
2：透过蓝色透光的玻璃进行下列观察， 结果是（ C ） A、观察黄色物体，可以看到绿色 B、观察绿色物体，可以看到黄色 C、观察红色物体，可以看到黑色 D、观察任何颜色的物体，看到的都是 蓝色
问题：当三棱镜颠倒时画面如何？
思考：天空中的彩虹是怎样产生的？
答、彩虹是太阳光传播中被空 气中的水滴色散而产生的。
五.色光的混合
彩电的 色彩就是应 用光的三基 色混合而成
红、绿、蓝、三种色光不能由其他色光 复合而成，叫做单色光，其他的称为复 色光
结论：
红绿蓝
、 、
叫做色
光的“三基色”，利用这三种色光可以混 合出不同的色彩来．
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八年级物理上册 3.1光世界巡行课件 粤教沪版
二、光是怎样传播的
想一想：我们通常所见到的光从哪里来的呢？
太
电
蜡
阳
灯
烛
极
水
萤
光
母
火
虫
二、光是怎样传播的
光源：能够自行发光的物体叫做光源
（如：太阳、点燃的蜡烛、开亮的电 灯、燃烧的火把、极光、恒星、萤 火虫、水母等。）
自然光源:如太阳、水母、极光、恒星、 萤火虫等
人造光源:如火把、开亮的电灯、点燃的 蜡烛等
C.逐渐变短 D.逐渐变长
3、利用光的直线传播解释有关现象
（2）日食和月食形成：太阳、月球和地球在同一
条直线上
B A
B
A B
3、利用光的直线传播解释有关现象
（3）小孔成像：
挡
光
板
光
屏
注意事项：
A、成像性质：上下倒立左 B、成像右条颠件倒：的小实孔像必须足够的小
C、小孔成像时，像的形状与物体本身 形状相同，与孔的形状无关
光线不是实际存在的，而是一 种理想模型。
3、利用光的直线传播解释有关现象
（1）影子的形成：光在传播过程中 遇到不透明的物体，在物体 后面光不能达到的区域便产 生影。
原理：光的直线传播
晚上,某人在马路上从远处走近一盏 路灯,经过之后再走远的过程中,其影子
的长度变化情况是（ A ）
A.先变短后变长 B.先变长后变短
太阳、点燃的蜡烛、萤火虫，星星。
2.有许多成语与物理知识相关联,如“ 立竿见影”“一叶障目,不见泰山”“管中 窥豹,可见一斑”等都光可的以直用线传播 来解释.
3.下列事例不能用光的直线传播来解释的是(
)D A、日食和月食现象 B、打靶时的三点一线 C、坐井观天，所见甚小 D、发生雷电时，先看到闪电后听到雷声
八年级物理上册 3.1 光世界巡行优质课件 (新版)粤教沪版
4
知识点 光的直线传播及应用 1. 下列现象中，不能用“光在均匀介质中沿直线传 播”的道理来解释的是( D ) A．青蛙“坐井观天，所见甚小” B．立竿见影 C．“一叶障目，不见泰山” D．插入水中的筷子，水中部分看起来向上弯折
5
2. “皮影戏”是我国的民间艺术，演员只要在屏幕和 灯光之间抖动拴在道具“小兔”身上的细线，屏幕上就能 出现生动活泼的小兔形象，并且与道具“小兔”动作完全 一致，可谓“形影不离”．这其中所涉及的光学知识主要有 ____光__的__直__线__传__播______________．
14
5. 下列现象中不能说明光是沿直线传播的是( C ) A．影子的形成 B．小孔成像 C．发生雷电时，先看到闪电后听到雷声 D．月食的形成
15
6. 关于雨后的彩虹有以下说法：①由于地球是球形
的，故彩虹是圆弧形的；②观察彩虹应该迎着阳光观察；
③彩虹现象实质是光的色散现象；④彩虹常在雨过天晴时
出现，是因为雨过天晴时空气可见度高．其中正确的说法
8
知识点 光的色散 5. 雨 后 的 天 空 ， 常 常 出 现 彩 虹 ， 这 属 于 光 的 ___色__散_____现象．我国是世界上电视用户最多的国家，彩 色电视机屏幕上各种艳丽色彩是由红、_____绿_____、蓝三 种色光通过适当的比例混合得到的．
9
6. 如 图 为 色 光 三 基 色 示 意 图 ， 图 中 区 域 1 为 ______红____色，区域 2 应为___白_______色．
6
知识点 光的传播速度
3. 小红在终点观看校运动会 100 m 赛跑，观察到发
令员吹哨、发令枪响、冒烟、运动员起跑．小红想：100 m
终点计时员该在什么时候开始计时呢？( D )
知识点 光的直线传播及应用 1. 下列现象中，不能用“光在均匀介质中沿直线传 播”的道理来解释的是( D ) A．青蛙“坐井观天，所见甚小” B．立竿见影 C．“一叶障目，不见泰山” D．插入水中的筷子，水中部分看起来向上弯折
5
2. “皮影戏”是我国的民间艺术，演员只要在屏幕和 灯光之间抖动拴在道具“小兔”身上的细线，屏幕上就能 出现生动活泼的小兔形象，并且与道具“小兔”动作完全 一致，可谓“形影不离”．这其中所涉及的光学知识主要有 ____光__的__直__线__传__播______________．
14
5. 下列现象中不能说明光是沿直线传播的是( C ) A．影子的形成 B．小孔成像 C．发生雷电时，先看到闪电后听到雷声 D．月食的形成
15
6. 关于雨后的彩虹有以下说法：①由于地球是球形
的，故彩虹是圆弧形的；②观察彩虹应该迎着阳光观察；
③彩虹现象实质是光的色散现象；④彩虹常在雨过天晴时
出现，是因为雨过天晴时空气可见度高．其中正确的说法
8
知识点 光的色散 5. 雨 后 的 天 空 ， 常 常 出 现 彩 虹 ， 这 属 于 光 的 ___色__散_____现象．我国是世界上电视用户最多的国家，彩 色电视机屏幕上各种艳丽色彩是由红、_____绿_____、蓝三 种色光通过适当的比例混合得到的．
9
6. 如 图 为 色 光 三 基 色 示 意 图 ， 图 中 区 域 1 为 ______红____色，区域 2 应为___白_______色．
6
知识点 光的传播速度
3. 小红在终点观看校运动会 100 m 赛跑，观察到发
令员吹哨、发令枪响、冒烟、运动员起跑．小红想：100 m
终点计时员该在什么时候开始计时呢？( D )
沪粤版物理八年级上册3.1 光世界巡行 课件
光的色散是英国科学家牛顿于１６６６年首先发现的。
这七种色光还能分解吗？ 不能再分解。
1、单色光：不能被分解的色光叫单色光。 2、复色光：由单色光混合而成的光叫复色光。 3、太阳光是由多种色ห้องสมุดไป่ตู้混合而成的复色光。
光 是一种电磁波。
医疗、 安检
消毒杀菌，验钞。 验钞机原理：紫外线能使荧光物质发光。
红外 遥感
（三）光线
➢ 如何描述光传播的路径和方向？
光线：用一条带箭头的直线描述
✓ 点光源发出的光线：
✓ 平行光线(太阳光) ：
❀注意：光线实际上是不存在的，是人们用来表示光
的传播路线的一种方法，是一种理想模型。
（四）光沿直线传播的现象
①影是怎样形成的？
光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面光不能达到的区域
为340 m/s
v固体>v液体>v气体
光
能在固体、液体和气体等透明 物质中传播。
也能在真空中传播。
光在空气中的传播速 度约为3×108 m/s
v真空＞v空气＞v水＞v玻璃
➢ 相同点：都是以波的形式传播。
➢ 信息浏览
爱因斯坦最先指出，真空中的光 速是物体运动的极限，自然界中任 何物体的运动速度都不可能大于光 在真空中的传播速度。当物体的运 动速度接近于光速时，会发生一些 奇特的效应。
便产生影。
1、晚上,某人在马路上从远处走近一盏路灯,经过之
后再走远的过程中,其影子的长度变化情况是（ ）
A.先变短后变长 B.先变长后变短
C.逐渐变短 D.逐渐变长
②日食与月食
③小孔成像
①成倒立的实像 ②小孔必须足够的小
③小孔成像时，像的形状只与
相同，与孔的形状无关
这七种色光还能分解吗？ 不能再分解。
1、单色光：不能被分解的色光叫单色光。 2、复色光：由单色光混合而成的光叫复色光。 3、太阳光是由多种色ห้องสมุดไป่ตู้混合而成的复色光。
光 是一种电磁波。
医疗、 安检
消毒杀菌，验钞。 验钞机原理：紫外线能使荧光物质发光。
红外 遥感
（三）光线
➢ 如何描述光传播的路径和方向？
光线：用一条带箭头的直线描述
✓ 点光源发出的光线：
✓ 平行光线(太阳光) ：
❀注意：光线实际上是不存在的，是人们用来表示光
的传播路线的一种方法，是一种理想模型。
（四）光沿直线传播的现象
①影是怎样形成的？
光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面光不能达到的区域
为340 m/s
v固体>v液体>v气体
光
能在固体、液体和气体等透明 物质中传播。
也能在真空中传播。
光在空气中的传播速 度约为3×108 m/s
v真空＞v空气＞v水＞v玻璃
➢ 相同点：都是以波的形式传播。
➢ 信息浏览
爱因斯坦最先指出，真空中的光 速是物体运动的极限，自然界中任 何物体的运动速度都不可能大于光 在真空中的传播速度。当物体的运 动速度接近于光速时，会发生一些 奇特的效应。
便产生影。
1、晚上,某人在马路上从远处走近一盏路灯,经过之
后再走远的过程中,其影子的长度变化情况是（ ）
A.先变短后变长 B.先变长后变短
C.逐渐变短 D.逐渐变长
②日食与月食
③小孔成像
①成倒立的实像 ②小孔必须足够的小
③小孔成像时，像的形状只与
相同，与孔的形状无关
粤沪版物理八年级上册-3.1 光世界巡行 (共17张PPT)
太阳光通过三棱镜 后，被分解成各种颜 色的光，这种现象叫 做光的色散。
太阳光（白光）是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫七种单色光混合而成的。
人们发现红、绿、蓝三种 颜色的光按适当的比例混 合能得到其他各种颜色的 光。
红、绿、蓝三种色光叫 “色光的三原色”。
课堂小结
1.光源：能够发光的物体叫光源 2.光的直线传播原理： 3.光的传播速度：光在真空中的速度是
问题：光从哪里发出来？
1.光源：能够发光的物体叫光源
2.光源
像太阳、雷电、萤火虫 自然光源
像蜡烛、电灯
人造光源
问题思考： 1.光从哪里来？ 2.光是怎样传播的？ 3.光的传播速度多大呢？
2、光的传播
城市灯光的光束
透过树丛的光束
激光束在水中传播
问题：光是怎样传播的？
由实验可知： 光在水中的传播路径是 沿直线。传播 光在玻璃中的传播路径是 沿直线。传播 光在空气中的传播路径是 沿直线。传播
原理：光的直线传播
日食和月食形成： 太阳、月球和地球在同一
条直线上
B A
B
A B
两千多年前，我国古代学者对“光沿
直线传播”规律就有许多研究，《墨经》 中就有关于小孔成像的解释.
下面我们重温古人观察到的 现象
光的传播有多快
为什么先看 到闪电，后 听到雷声呢？
打开电灯，房 间立刻就亮了， 光传播不需要
3×108m/s 4.白光是由红、黄、蓝、靛、紫七种 色光组成的
5.三基色：红、绿、蓝
例题.下列事例不能用光的直线传播来解释的 是( D )
A、日食和月食现象 B、打靶时的三点一线 C、坐井观天，所见甚小 D、发生雷电时，先看到闪电后听到雷声
时间吧
太阳光（白光）是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫七种单色光混合而成的。
人们发现红、绿、蓝三种 颜色的光按适当的比例混 合能得到其他各种颜色的 光。
红、绿、蓝三种色光叫 “色光的三原色”。
课堂小结
1.光源：能够发光的物体叫光源 2.光的直线传播原理： 3.光的传播速度：光在真空中的速度是
问题：光从哪里发出来？
1.光源：能够发光的物体叫光源
2.光源
像太阳、雷电、萤火虫 自然光源
像蜡烛、电灯
人造光源
问题思考： 1.光从哪里来？ 2.光是怎样传播的？ 3.光的传播速度多大呢？
2、光的传播
城市灯光的光束
透过树丛的光束
激光束在水中传播
问题：光是怎样传播的？
由实验可知： 光在水中的传播路径是 沿直线。传播 光在玻璃中的传播路径是 沿直线。传播 光在空气中的传播路径是 沿直线。传播
原理：光的直线传播
日食和月食形成： 太阳、月球和地球在同一
条直线上
B A
B
A B
两千多年前，我国古代学者对“光沿
直线传播”规律就有许多研究，《墨经》 中就有关于小孔成像的解释.
下面我们重温古人观察到的 现象
光的传播有多快
为什么先看 到闪电，后 听到雷声呢？
打开电灯，房 间立刻就亮了， 光传播不需要
3×108m/s 4.白光是由红、黄、蓝、靛、紫七种 色光组成的
5.三基色：红、绿、蓝
例题.下列事例不能用光的直线传播来解释的 是( D )
A、日食和月食现象 B、打靶时的三点一线 C、坐井观天，所见甚小 D、发生雷电时，先看到闪电后听到雷声
时间吧
沪粤版八年级上册物理第三章第1节光世界巡行课件
光的传播路径和方向 模型法
注意：光线实际上是不存在的
二、光的传播
•光线：表示光的传播路线和方向的带箭头 的直线。
•点光源发出的光线： s
•平行光线：
（如太阳光）
利用光的直线传播解释有关现象 二、光的传播
影子的形成： 光在传播过程中，遇 到不透明的物体，在 物体后面光不能到达 的区域便产生影。
原理：光的直线传播
太阳光通过三棱镜 后，被分解成各种颜 色的光，这种现象叫 做光的色散。
四、光的色散
太阳光（白光）是由红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种单色光混合而成的。
四、光的色散
自然界中红、绿、蓝三 种颜色的光是无法用其 他色光混合而成的，所 以称这三种光为光的 “三基色” 。
品红
红
蓝
白
黄
青
绿
典型例题
例:下列事例不能用光的直线传播来解释的是( D) A.日食和月食现象 B.打靶时的三点一线 C.坐井观天，所见甚小 D.产生雷电时，先看到闪电后听到雷声
二、光的传播
二、光的传播
二、光的传播
两千多年前，我国古代学者对“光 沿直线传播”规律就有许多研究，《墨 经》中就有关于小孔成像的解释.
下面我们重温古人视察到的现象
三、光的传播速度
为什么先看 到闪电，后 听到雷声呢？
三、光的传播速度
打开电灯，房 间立刻就亮了， 光传播不需要
时间吧
不一定，也可能是 光传播的太快，传 播时间极短，人们
无法觉察到。
三、光的传播速度
光
介质光速在Fra bibliotek真空3×108 m/s
真
空
空气
略小于真空中的速度
中
水
约空气中的3/4
注意：光线实际上是不存在的
二、光的传播
•光线：表示光的传播路线和方向的带箭头 的直线。
•点光源发出的光线： s
•平行光线：
（如太阳光）
利用光的直线传播解释有关现象 二、光的传播
影子的形成： 光在传播过程中，遇 到不透明的物体，在 物体后面光不能到达 的区域便产生影。
原理：光的直线传播
太阳光通过三棱镜 后，被分解成各种颜 色的光，这种现象叫 做光的色散。
四、光的色散
太阳光（白光）是由红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种单色光混合而成的。
四、光的色散
自然界中红、绿、蓝三 种颜色的光是无法用其 他色光混合而成的，所 以称这三种光为光的 “三基色” 。
品红
红
蓝
白
黄
青
绿
典型例题
例:下列事例不能用光的直线传播来解释的是( D) A.日食和月食现象 B.打靶时的三点一线 C.坐井观天，所见甚小 D.产生雷电时，先看到闪电后听到雷声
二、光的传播
二、光的传播
二、光的传播
两千多年前，我国古代学者对“光 沿直线传播”规律就有许多研究，《墨 经》中就有关于小孔成像的解释.
下面我们重温古人视察到的现象
三、光的传播速度
为什么先看 到闪电，后 听到雷声呢？
三、光的传播速度
打开电灯，房 间立刻就亮了， 光传播不需要
时间吧
不一定，也可能是 光传播的太快，传 播时间极短，人们
无法觉察到。
三、光的传播速度
光
介质光速在Fra bibliotek真空3×108 m/s
真
空
空气
略小于真空中的速度
中
水
约空气中的3/4
沪粤版物理八年级上册课件：3.1.1光世界巡行
3.1 光世界巡行
沪粤版八年级物理 第三单元第一课时
学习目标
1.了解光的作用，知道光与人类 生活密切相关。 2.知道光的传播规律，并用规律 解释现象。
预习梳理
1.预习课本46-48页。 2.将如下部分作出标记： （1）光的用途？ （2）光源的概念？ （3）光在同种均匀介质的传播？ （4）光线的概念 （5）影子怎样形成的？ 3.尝试完成导学案预习检测P23T1-2-3
则他的影子长短变化是（ D ）
A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长
睛朗天气，在树荫下我们常常可以看到地面上有许多圆形的光斑，
它们是（ ）
A、太阳的影子
B、太阳的像
C、太阳光照到树叶上小水珠闪烁而成的
D、太阳光透过某些树叶上的圆孔形成的
4、一根长0.5m的直杆，竖直立在水平地面上，测
点亮的电灯 点燃的蜡烛
成本低，耗电量少，使用寿命长， 是一种新型超亮照明光源。
2014年10月7日，瑞典皇家科学院7日宣 布，将2014年诺贝尔物理学奖授予日本科 学家赤崎勇、天野浩和美籍日裔科学家中 村修二，以表彰他们发明蓝色发光二极管 （LED），并因此带来新型的节能光源。
即时小练
1、判断它们是光源吗?
C、3.84×105千米
D、3.84×108千米
练习：
1、下列物体中是光源的是（ B ）
A、月亮
B、萤火虫
C、夜晚的星星
D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、镜子
2、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学 挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以 用 光沿直线传播 来解释。
3、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，
合作探究 1、光能为我们做什么?
活动一 讨论光的用途
沪粤版八年级物理 第三单元第一课时
学习目标
1.了解光的作用，知道光与人类 生活密切相关。 2.知道光的传播规律，并用规律 解释现象。
预习梳理
1.预习课本46-48页。 2.将如下部分作出标记： （1）光的用途？ （2）光源的概念？ （3）光在同种均匀介质的传播？ （4）光线的概念 （5）影子怎样形成的？ 3.尝试完成导学案预习检测P23T1-2-3
则他的影子长短变化是（ D ）
A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长
睛朗天气，在树荫下我们常常可以看到地面上有许多圆形的光斑，
它们是（ ）
A、太阳的影子
B、太阳的像
C、太阳光照到树叶上小水珠闪烁而成的
D、太阳光透过某些树叶上的圆孔形成的
4、一根长0.5m的直杆，竖直立在水平地面上，测
点亮的电灯 点燃的蜡烛
成本低，耗电量少，使用寿命长， 是一种新型超亮照明光源。
2014年10月7日，瑞典皇家科学院7日宣 布，将2014年诺贝尔物理学奖授予日本科 学家赤崎勇、天野浩和美籍日裔科学家中 村修二，以表彰他们发明蓝色发光二极管 （LED），并因此带来新型的节能光源。
即时小练
1、判断它们是光源吗?
C、3.84×105千米
D、3.84×108千米
练习：
1、下列物体中是光源的是（ B ）
A、月亮
B、萤火虫
C、夜晚的星星
D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、镜子
2、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学 挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以 用 光沿直线传播 来解释。
3、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，
合作探究 1、光能为我们做什么?
活动一 讨论光的用途
光世界巡行沪粤版八年级上册物理课件
B．月亮
C．萤火虫
D．闪闪发光的红宝石
2．如图所示，一束太阳光通过三棱镜后，
下列说法正确的是（ C ）
A．光仍按本来方向传播
B．光将向斜上方偏转
C．在光屏上呈现各种色光
D．光屏上只呈现红、绿、蓝三种色光
3．下列关于光现象说法正确的是（ D ）
A．光的三基色是红、黄、蓝 B．光在任何介质中的传播速度都是 3×108 m/s C．太阳、彩虹、火焰、正在使用的手机屏幕都是光源 D．彩虹的形成是光的色散现象
空气等透明的气体 水等透明的液体 玻璃等透明的固体 太阳光 → 可以
光的传播径迹是怎样的？你有什么猜想？
演示实验一：光在空气中传播的径迹 打开激光灯电源，用一个喷雾器在
灯前的空气中喷洒水雾，可以看到 什么现象？说明什么？
结论：__光__在__空__气__中__沿__直__线__传__播___。
畅想：如果没有太阳
• 世界一片黑暗，人们只能用 火、电灯照明。
• 绿色植物无法光合作用，大量死 亡，只能用电灯挽救一小部分。
• 天空只有星星，没有月亮……
自然中光 的作用
光能使我们看见物体。 绿色植物的光合作用需要光……
太阳能电池利用光发电。
人类研究光，
电视屏幕、电影荧幕利用光呈现图像。
拓展了光
现代网络“光纤入户”，利用光传输信息。
根据规定，尝试画一条光线
为了研究光等难以直接视察的事物 —— 模型法
① 直线； ② 方向从光源出发向外； ③ 箭头画在直线中间附近。
根据规定，尝试画一条光线
【光直线传播的现象和应用】—— 影
靠近、远离路灯，影子如何变化？ 画出光线看一看。
【光直线传播的现象和应用】—— 井底之蛙 画出青蛙视线的范围
【优质课件】沪粤版物理八年级上册3.1《光世界巡行》优秀课件.ppt
已知光速是c， 月球到地球的 距离为s
激光信号返回地面 的时间t= 2s
c
声、光传播有区别， 声音传播需要介质
解析：（1）已知光的传播速度为3×108 m/s,往返的路
程2s=2×3.84×108 m=7.68×108 m，则激光信号返回地面
的时间t=
2s c
7.68108 m 3108 m / s
答案：D
题型二 光的传播速度
例8 人类至今唯一一个亲身访问过的天体就是月球，
月球与地球的平均距离约为3.84×108 m.激光的速度是
3×108 m/s.用激光反射器向月球发射激光信号.
（1）经过多少秒在地面上能接收到返回的激光信号？
（2）能否用超声波代替激光测量地球和月亮之间的距
离？为什么？
思路导图
用一条带箭头的直 光线不是真实存在的，而是为
光线 线表示光的轨迹和 了研究方便，人们假想出来的
方向
模型
（1）光的直线传播的条件是光在同一种均匀 介质中传播. （2）光的传播不依赖介质，光既可以在介质 知识解读 中传播，又可以在真空中传播. （3）太阳光能够传播到地球上，说明光可以 在真空中传播
（3）光沿直线传播的几种现象
22
光的色散
内容
图示或说明
光的 色散
一束白光透过三棱镜折射后，在 彩虹就是太阳
另一侧的白纸屏上可以看到一条 光通过空气中
彩色的光带，光带的颜色是按红、 的小水滴色散
橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序 形成的
排列的，这就是光的色散
单色光 像七种色光这样，不能再分解的光叫作单色光
复色光 由单色光混合而成的光叫作复色光
以让参观者体验到光射向平面镜、透镜、棱镜后的情况.如 图3-1-4所示，白光通过三棱镜后形成一条彩色带，这种现 象叫作光的_色__散______（填“分解”或“色散”）现象，它 说明白光是由_____七__种____色光组成的.
新粤沪版八上第三第一节光世界巡行课件(共22张PPT)
这1、些我正们知在道，自太行阳发、开光亮的的物电灯体和叫点做燃的光蜡源烛等都能发光。
炽热的太阳
开亮的电灯 点燃的蜡烛
我们把太阳，恒星，萤火虫等叫自然光源。 电灯，蜡烛电视机（正在工作）等叫人造光源。
你知道他们是光源吗？
皎洁的月光
明亮的湖面
刺眼的玻璃幕墙
光源是指本身能发光的物 体，像月亮、镜子等依靠反 射光而发亮的物体不是光源。
S=v t =3.0×108m/s ×8min =3.0×108m/s ×（8×60s） =1.5×1011m
=1.5×108km
答：太阳与地球之间的距离约为1.5×108千米
研究表明，光在不同物质中传播的快慢是不同的。在真空中光 传播得最快，光在空气中传播比在真空中传播稍慢一点；光在 水中每秒传播的距离约是真空中的3/4；光在玻璃中每秒传播的 距离约是真空中的2/3。
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/252021/10/25October 25, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/252021/10/252021/10/252021/10/25
二、光是怎样传播的
A．人眼反应快，人耳反应慢 B．电光速度快，雷声速度慢 C．打雷时先发出闪电，后发出雷声 D．自然存在的现象，无法解释
四、光的色散
实验：研究光的色散现象
结论：白光是由红橙黄绿蓝靛紫等七种色光组成的。
解释：美丽的彩虹是怎样形成的？太阳光通过雨滴，发生的色散现象
光的三基色：红、绿、蓝
答疑解惑
①光是什么？ ②光来自何处？ ③光是如何传播的？ ④我们为什么能看见物体？ ⑤为什么会有五颜六色的色彩？
炽热的太阳
开亮的电灯 点燃的蜡烛
我们把太阳，恒星，萤火虫等叫自然光源。 电灯，蜡烛电视机（正在工作）等叫人造光源。
你知道他们是光源吗？
皎洁的月光
明亮的湖面
刺眼的玻璃幕墙
光源是指本身能发光的物 体，像月亮、镜子等依靠反 射光而发亮的物体不是光源。
S=v t =3.0×108m/s ×8min =3.0×108m/s ×（8×60s） =1.5×1011m
=1.5×108km
答：太阳与地球之间的距离约为1.5×108千米
研究表明，光在不同物质中传播的快慢是不同的。在真空中光 传播得最快，光在空气中传播比在真空中传播稍慢一点；光在 水中每秒传播的距离约是真空中的3/4；光在玻璃中每秒传播的 距离约是真空中的2/3。
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/252021/10/25October 25, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/252021/10/252021/10/252021/10/25
二、光是怎样传播的
A．人眼反应快，人耳反应慢 B．电光速度快，雷声速度慢 C．打雷时先发出闪电，后发出雷声 D．自然存在的现象，无法解释
四、光的色散
实验：研究光的色散现象
结论：白光是由红橙黄绿蓝靛紫等七种色光组成的。
解释：美丽的彩虹是怎样形成的？太阳光通过雨滴，发生的色散现象
光的三基色：红、绿、蓝
答疑解惑
①光是什么？ ②光来自何处？ ③光是如何传播的？ ④我们为什么能看见物体？ ⑤为什么会有五颜六色的色彩？
八年级物理上册3.1《光世界巡行》课件沪粤版
宗教象征
在许多宗教中，光被视为神圣和 纯洁的象征，如基督教中的圣灵、
佛教中的佛光等。
艺术灵感
光是艺术家们重要的创作元素之 一，许多伟大的画作、摄影作品 都以光为主题，展现了光的美丽
和神秘。
文学寓意
在文学作品中，光常被用来寓意 希望、信仰、救赎等主题，如莎 士比亚的《麦克白》中的“光明
在黑夜里闪耀”。
光的反射
当光遇到光滑表面时，会按照 “入射角等于反射角”的规律 反射。
镜面反射是典型的反射现象， 镜子能够呈现物体的虚像。
反射现象在日常生活中广泛存 在，如汽车反光镜、镜子中的 倒影等。
光的折射
当光从一种介质进入另一种介质时， 由于速度的改变而发生方向改变的现 象。
在实际应用中，如眼镜、望远镜等都 利用了光的折射性质。
光的科技发展
照明技术
随着科技的发展，人们发明了各种照明设备，如LED灯、 荧光灯等，它们具有高效、节能、环保等特点。
光学仪器
光学仪器是现代科技的重要组成部分，如显微镜、望远镜、 相机等，它们利用光的原理来观察、记录和传递信息。
光通信技术
利用光的传输特性，人们发展出了光纤通信技术，它具有 传输速度快、容量大、损耗低等优点，已成为现代通信的 主要方式之一。
光世界巡行
目录
• 光的概述 • 光的性质 • 光的应用 • 光与生活
01 光的概述
光的定义
光的本质
光是一种电磁波，具有波粒二象 性，即同时具有波动和粒子的特
性。
光的波长和频率
光的不同波长和频率决定了光的颜 色和能量。
光的传播速度
光在真空中的传播速度是恒定的， 约为每秒2性和方向性的光，广泛 应用于科研、通信、医疗等领域。