电子技术实训 第1章 电子技术实验和实训基础知识
电子技术实训报告五篇范文
电子技术实训报告五篇范文第一篇：电子技术实训报告应用电子技术实训报告2009-6-12 18:51一实习目的电子技术实习的主要目的就是培养我们的动手能力，同金工实习的意义是一样的，金工实习要求我们都日常的机械车床，劳动工具能够熟练使用，能够自己动手做出一个像样的东西来。
而电子技术实习就要我们对电子元器件识别，相应工具的操作，相关仪器的使用，电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法有个更加详实的体验，不能在面对这样的东西时还像以前那样一筹莫展。
有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业知识。
通过一个星期的电子实习，使我们对电子元件及组装与调试有一定的感性和理性认识，为日后学习电子技术课的打下入门基础。
同时实习使我获得和熟悉了收音机的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了独自分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。
最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
二时间安排第一天熟悉电路元件，掌握各种工具的使用方法；第二天各种电器的装配，检查和熟悉各种零件；第三天查看机床的装配图；第四天焊接各种零件；第五天写实习报告三实习内容第一天熟悉电路元件，掌握各种工具的使用方法；老师发给我们每人一块电路板，这是别人上一届的学长们做好的电路摸板。
老师只是叫我们熟悉电路板上的各种元器件，知道各种元器件的功能和使用中的注意事项。
第二天各种电器的装配，检查和熟悉各种零件；老师让我们多次熟悉了各种电器的电路图和熟悉电路元件，并调试元器件的好坏。
这一天的工作是相对轻松的，仅仅是熟悉电路图和学习使用常用电子仪器仪表，和识别检测常用的电子元件。
由于我们在电子技术实习以前，就进行了《电路分析基础》和《模拟电子技术基础》的课，对一些相关的，如电压表、电流表、示波器和万用表的使用方法有了一定的了解，所以，进行学习使用电子仪器仪表是很得心应手的。
电压表电流表的使用，注意量程即可，其他的操作规程已经烂熟于心。
电子技术基础操作实训报告
一、实训目的通过本次电子技术基础操作实训，使学生对电子技术的基本概念、基本原理、基本方法和基本技能有更深入的理解，提高动手实践能力，培养严谨的科学态度和良好的工程意识。
二、实训内容1. 电子元件识别与检测2. 电路元器件的焊接与拆焊3. 常用电路的搭建与调试4. 电路故障分析与排除三、实训过程1. 电子元件识别与检测实训过程：（1）熟悉常用电子元件的名称、符号、外形和主要参数；（2）学习电子元件的检测方法，如电阻、电容、电感等；（3）利用万用表检测电子元件的参数，确保其符合设计要求。
实训结果：（1）掌握了常用电子元件的识别与检测方法；（2）提高了对电子元件参数的理解。
2. 电路元器件的焊接与拆焊实训过程：（1）学习焊接工具的使用方法，如烙铁、剪线钳等；（2）掌握焊接技巧，如焊点成型、焊接速度等；（3）练习焊接与拆焊，熟悉焊接过程中可能出现的问题及解决方法。
实训结果：（1）熟练掌握了焊接工具的使用方法；（2）提高了焊接技巧，确保焊点质量。
3. 常用电路的搭建与调试实训过程：（1）根据电路原理图，选择合适的元器件；（2）搭建电路，注意元器件的摆放和连接；（3）调试电路，观察电路性能，分析问题并解决。
实训结果：（1）掌握了常用电路的搭建方法；（2）提高了电路调试能力，培养了问题分析及解决能力。
4. 电路故障分析与排除实训过程：（1）分析电路原理，了解电路工作过程；（2）根据故障现象，判断故障原因；（3）采取相应的措施，排除电路故障。
实训结果：（1）掌握了电路故障分析的方法；（2）提高了故障排除能力，培养了工程意识。
四、实训心得1. 实践是检验真理的唯一标准。
通过本次实训，我对电子技术的基本概念、基本原理有了更深入的理解，提高了动手实践能力。
2. 严谨的科学态度是成功的关键。
在实训过程中，我严格要求自己，遵循操作规范，确保实训质量。
3. 团队合作是完成任务的保障。
在实训过程中，我与同学们互相帮助、共同进步，充分发挥了团队协作精神。
电子技术综合实训
工业自动化
电子技术在工业自动化领 域的应用包括机器人、自 动化生产线和传感器等。
医疗电子
电子技术在医疗领域的 应用包括医疗设备和诊
断仪器等。
电子技术的未来展望
人工智能与机器学习
人工智能和机器学习技术的发展将推动电 子技术向更高层次发展，实现更加智能化
的应用。
A 物联网与智能家居
随着物联网技术的发展，智能家居 和智能硬件将成为电子技术的重要
提高实训的开放性和互动性
未来的电子技术实训可以更加开放和 互动，鼓励学生之间的交流和分享， 促进知识的传播和共享。
THANKS FOR WAC
D
生物医学工程
随着生物医学工程的发展，电子技术将在 医疗设备和诊断仪器等领域发挥更加重要 的作用。
绿色能源
随着环保意识的提高，电子技术将在绿色 能源领域发挥重要作用，如太阳能逆变器 和风力发电控制系统等。
02 电子技术基础知识
电路分析基础
欧姆定律
描述电路中电压、电流和电阻之间的关系。
电子线路设计基础
模拟电路设计
放大器、滤波器、振荡器等。
数字电路设计
逻辑门电路、触发器、寄存器等。
PCB设计
布局、布线规则、电磁兼容性考虑。
系统设计
系统架构、模块划分、接口设计。
03 电子技术实训项目
数字电路实训项目
01
02
03
04
数字钟的设计与制作
交通灯控制系统的设计与实现
数字频率计的搭建与调试
提高实训效果的建议与策略
加强理论学习
在实训前，应加强对相关理论知识的掌握， 为实训操作打下坚实的基础。
注重实践操作
实训过程中，应多动手操作，将理论知识与 实践相结合，加深对电子技术的理解。
电工电子技术实训教程 第1章 安全用电
2．判断触电程度轻重
触电者一经脱离电源，应立即进行检查。如果 触电者神志清醒，应让其充分休息，尽量少予移 动；若已经失去知觉，就应马上用看、听、试的 方法判定伤员呼吸心跳情况。 (1)看：看伤员的胸部、腹部有无起伏动作； (2)听：用耳贴近伤员的口鼻处，听有无呼气声音； (3)试：试测口鼻有无呼气的气流，再用两手指轻 试喉结旁处的颈动脉有无波动。若触电者为昏迷不 醒，但还有呼吸和脉搏，最好马上送往就近医院； 若呼吸脉搏均已停止，应立刻采用心肺复苏法。
3．心肺复苏法
（1）人工呼吸方法 一手捏住患者鼻翼两侧，另一手食指与中指抬起 患者下颌，深吸一口气，用口对准患者的口吹入， 吹气停止后放松鼻孔，让病人从鼻孔呼气。依此反 复进行。成人患者每分钟14 —16 次，儿童每分钟 20次。最初六七次吹气可快一些，以后转为正常速 度。同时要注意观察患者的胸部，操作正确应能看 到胸部有起伏，并感到有气流逸出。
1.1 电流对人体的伤害及触电方式 1.2 触电的原因和预防措施 1.3 触电急救常识
1.1 电流对人体的伤害及触电方式
1.1.1 电流对人体的伤害
当人体触及带电体时，就会有电流通过人体，对人体 造成伤害。电流对人体的伤害分为电击和电伤两种。 电击: 电流通过人体，影响呼吸系统、心脏和神经 系统，造成人体内部组织的破坏乃至死亡。 电伤:由电流的热效应、化学效应或机械效应对 人体造成的伤害。
1.3 触电急救
1.3.1 触电急救的原则
“迅速、就地、准确和坚持”
准确”就是抢救的方法和施行的动作姿势要合 “迅速”就是要争分夺秒，千方百计使触电者 ““ 坚持”就是抢救必须坚持到底。有时 “就地”是指在安全地方就地抢救触电者，早争取 适得当。 脱离电源，并将受害者放到安全地方。 抢救需长达几小时，直到医务人员判定 一分钟就有可能救活触电者。实验研究和统计表明， 1.3.2 触电急救的操作 触电者已经死亡，无法抢救时，才能停 如果从触电后 1分钟开始救治，则90%可以救活；如 1．迅速切断电源 止抢救。 6分钟开始抢救，则仅有10%的救活机会； 果从触电后 而从触电后12分钟开始抢救，则救活的可能性极小。 （1）救护人不可直接用手或其他潮湿的 物件作为救护工具，必须使用适当的绝缘 注 工具。 意： （2）要防止触电者脱离电源后可能的摔 伤。
电子技术实训 第1章 电子技术实验和实训基础知识
（1）数字修约规则
小于5舍去，末位不变；大于5进1，在末位增1；等于5时，取偶数
，则当末位是偶数，末位不变；末位是奇数，在末位增1。
例如，将下列数据舍入到小数第二位。
12.4344→12.43
0.69499→0.69 17.6955→17.70
（2）有效数字
若截取得到的近似数，其截取或舍入误差的绝对值不超过近似数末
测量某未知量y，必须先通过与未知待测量y有确切函数关系的其他变 量 x （ 或 n 个 变 量 x1, x2 , , xn ） 进 行 直 接 测 量 ， 然 后 再 通 过 函 数 计算出待测量y，这种测量称为间接测量。
y f (x) 或 y f (x1, x2 , , xn )
（3）组合测量 在比较复杂的参数或某个实验中，往往直接测量、间接测量多次混合 使用，也就是组合测量。
位的半个单位，则该近似数从左边第一个非零数字到最末一位数为止
的全部数字，称之为有效数字。
例如：3.142 四位有效数字，极限误差≤0.0005
8.700
四位有效数字，极限误差≤0.0005
8.7×103
二位有效数字，极限误差≤0.05×103
电子技术实训
② 满度相对误差（引用相对误差）
实际测量中，测量仪器在一个量程范围内出现的最大绝对误差与该量
程的满刻度值（该量程的上限值与下限值之差）之比为满度相对误差（
引用相对误差）即
m
xm xm
100%
电工仪表就是按引用误差之值进行分级的。我国电工仪表共分七级： 0.1，0.2，0.5，1.0，1.5，2.5及5.0。
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四、实验测量误差
电子技术实训
《电子》实训报告
一、实训时间2023年10月15日-2023年10月21日二、实训地点XX理工学院电子实验室三、指导老师张老师、王老师四、实训目的本次电子实训旨在通过实际操作，使学生掌握电子元件的基本识别、电路板的焊接技术、电子电路的调试方法以及电子产品的组装与测试等基本技能。
通过实训，提高学生的动手能力、实践能力和团队协作精神。
五、实训内容1. 电子元件的识别与分类2. 电路板焊接技术3. 电子电路的调试方法4. 电子产品的组装与测试六、实训过程1. 电子元件的识别与分类在实训的第一天，我们学习了电子元件的基本知识，包括电阻、电容、电感、二极管、三极管等。
通过实际观察和比较，我们掌握了不同电子元件的形状、颜色、标识等特征，并能够根据电路图正确识别和选择所需的电子元件。
2. 电路板焊接技术在实训的第二、三天，我们学习了电路板的焊接技术。
首先，我们了解了焊接工具的使用方法，包括电烙铁、吸锡线、焊锡膏等。
然后，在老师的指导下，我们进行了实际操作，学会了如何焊接简单的电子元件，并掌握了焊接过程中的注意事项，如焊接温度、焊接速度、焊点质量等。
3. 电子电路的调试方法在实训的第四天，我们学习了电子电路的调试方法。
通过实际操作，我们掌握了使用示波器、万用表等仪器对电路进行测试的方法，了解了电路故障的排查技巧。
此外，我们还学习了如何调整电路参数，使电路达到最佳工作状态。
4. 电子产品的组装与测试在实训的最后两天，我们进行了电子产品的组装与测试。
首先，根据电路图，我们将各个电子元件焊接在电路板上，组装成一个完整的电子产品。
然后，我们对产品进行了功能测试，确保其正常工作。
在测试过程中，我们遇到了一些问题，通过团队协作和老师的指导，我们成功解决了这些问题。
七、实训成果通过本次电子实训，我们取得了以下成果：1. 掌握了电子元件的基本识别和分类方法；2. 熟练掌握了电路板焊接技术，能够独立完成简单电子产品的组装；3. 学会了使用示波器、万用表等仪器对电子电路进行测试和调试；4. 增强了动手能力、实践能力和团队协作精神。
电子技术实验教程实验实验一
实验一：电压源与电压测量仪器系别：姓名:学号：实验日期：一、实验目的1掌握直流稳压电源的功能、技术指标和使用方法；2掌握任意波函数信号发生器的功能、技术指标和使用方法；3掌握四位半数字万用表功能、技术指标和使用方法；4学会正确选用电压表测量直流、交流电压。
二、实验仪器1直流稳压电源 1台2数字函数信号发生器 1台3数字万用表 1台4电子技术综合实验箱 1台三、实验原理（一）GDP-3303型直流稳压电源1、直流稳压电源的主,要特点具有三路完全独立的浮地输出(CH1、CH2、FIXED)固定电源可选择输出电压值2.5V、3.3V和5V，适合常用芯片所需固定电源。
(2)两路（主路CHI键、从路CH2键）可调式直流稳压电源，两路均可工作在稳压、稳流工作方式，稳压值为0-32V连续可调，稳流值为0-2A连续可调。
(3)两路可调式直流稳压电源可设置为组合（跟踪）工作方式，在组合（跟踪）工作方式下，可选择：①串联组合方式（面板SER/INDEP键）：通过调节主路CH1电压、电流，从路CH2电乐、电流自动跟随主路CH1变化，输出电压最大可达两路电压的额定值之和(接线端接CHl+和CH2-)。
②并联组合方式（面板PARA/INDEP键）：通过调节主路CH1电压，从路CH2电压自动跟随主路CH1变化，两路电流可单独调节，输出电流可达两路屯流的设定值之和。
(4)锁定功能：为避免电源使用过程中，误调整电压或电流值，该仪器还设置锁定功能（面板LOCK键），当按下按键时，电压、电流调节旋钮不起作用，若要解除该功能，则艮按该键即可。
(5)输出保护功能：当调节完成电压、电流后，需通过按面板OUTPUT键才能将所调电压、电流从输出孔输出。
2、使用方法1开机前，讲电流调节旋钮调到最大值，电压调节旋钮调到最小值。
开机后再将电压旋流调到需要的电压值。
2当电源作为恒流源使用时，开机后，通过电流调节旋钮调制需要的稳流值。
3当电源作为稳压源使用时，可根据需要调节电流旋钮任意设置限流保护点。
电子技术实训教学大纲
电子技术实训教学大纲第一篇：电子技术实训教学大纲电子技术实训教学大纲一、电子技术基础实训教学性质电子技术基础实训教学是应用电子技术专业中等职业技术教育的重要实践教学环节，对学生掌握基本理论、运用基本知识、训练基本技能，达到中等职业技术教育培养目标的要求有着十分重要的意义和作用。
二、实训内容1、整流滤波电路安装与实验目的：1、掌握整流滤波电路的焊接与制作2、学会用万用表测量电源电压、用示波器观测整流及滤波输出电压的波形。
3、了解滤波电容参数对滤波效果的影响。
2、单管低频放大电路的调试目的：1、通过实验进一步熟悉单管低频放大电路的基本原理。
2、学会使用电子仪器测量和调整电路。
内容：1、放大电路的制作。
2、静态工作点的调整。
3、放大倍数的测量。
3、负反馈放大电路性能的测试目的：1、加深理解负反馈对放大电路性能的影响。
2、进一步熟悉放大电路性能指标的测量方法。
4、集成功率放大器的安装与测量目的：1、学会组装集成功率放大器典型应用电路。
2、会用万用表测量集成电路的引脚。
5、集成运算放大器应用目的：1、熟悉集成运放的引脚排列形式和引脚功能。
2、学会集成运放的使用和调试方法。
6、门电路逻辑功能的测试目的：1、了解TTL门电路的使用方法和简单测试方法。
2、了解CMOS门电路的使用方法和简单测试方法。
3、了解集成电路多余端的处理方法。
7、组合逻辑电路的应用与测试目的：1、了解集成组合逻辑电路引脚功能，掌握应用方法。
2、了解组合电路逻辑功能的测试方法。
8、触发器的功能与应用目的：1、掌握触发器的逻辑功能、2、掌握集成触发器的使用方法和逻辑功能测试方法。
3、学会使用集成触发器构成触摸式按键开关。
9、集成十进制计算器的应用目的：1、掌握集成计数器的使用方法。
2、观测集成计数器的逻辑功能。
三、教学内容及学时安排：每个实训课安排4节连上，共计36学时。
第二篇：电子技术实训提纲第一篇基础模块项目一元件的认识与检测任务一电阻器1.认识电阻器2.电阻器的检测任务二电容器1.认识电容器2.电容器的检测任务三电感器与变压器1.认识电感器2.电感器的检测3.变压器基本知识任务四认识半导体分立元器件1.半导体二极管2.晶体三极管3.场效应管4.晶闸管任务五认识集成电路1.集成电路分类2.国产集成电路的命名3.集成电路的封装与引脚识别4.集成电路的检测任务六认识片状元器件1.片状电阻器2.片状电位器3.片状电容器4.片状电感器5.片状半导体器件任务七认识其他元器件1.开关2.继电器3.接插件项目二常用电子仪器仪表及使用任务一万用表1.认识万用表2.万用表的使用任务二信号发生器1.认识信号发生器2.信号发生器的使用任务三示波器1.认识示波器2.示波器的使用任务四电子电压表1.认识电子电压表2.电子电压表的使用项目三印制电路板制作任务一了解印刷电路板任务二设计印刷电路板任务三制作印刷电路板项目四焊接与安装任务一认识焊接工具与材料1.手工锡焊接的工具2.焊接材料3.锡焊的条件任务二手工焊接1.元件的手工焊接2.拆焊与重焊任务三认识其他焊接技术1.波峰焊接2.回流焊接任务四电子装配工艺概述1.元器件引脚的成形要求2.元件的安插方法和要求3.印制电路板的装配任务五表面组装技术1.表面组装技术的发展2.表面组装技术的组成3.用表面组装技术组装的电子产品的主要优点4.其他组装技术第二篇实验模块项目一模拟电子技术基础实验任务一单管放大电路的测试任务二负反馈放大电路的测试任务三集成运算放大器参数的测试任务四集成运算放大器的线性应用——模拟运算电路任务五集成运算放大器的非线性应用——电压比较器任务六RC桥式正弦波振荡电路的测试任务七集成功率放大器的测试任务八直流稳压电源的测试项目二数字电子技术基础实验任务一 TTL集成门电路功能的测试任务二简单组合逻辑电路的设计任务三集成触发器的测试任务四计数器、译码、显示电路任务五 555定时器及其应用任务六 D／A转换器的测试任务七 A／D转换器的测试第三篇实训模块项目一模拟电子实训任务一直流稳压电源的设计制作任务二有源音箱的制作任务三AM/FM收音机的安装与调试任务四晶闸管调光电路的设计制作任务五声光控开关的制作任务六MF47万用表的安装与调试项目二数字电子实训任务一节日彩灯制作任务二抢答器的设计制作任务三数字钟的设计与制作任务四交通灯控制电路的设计与制作第四篇仿真模块项目一EWB概述任务一EWB的功能与特点任务二EWB的运行环境与安装任务三EWB的工作界面任务四EWB的菜单栏任务五EWB的工具栏任务六EWB的元器件与仪器库栏项目二EWB的操作方法任务一仿真电路的创建任务二虚拟仪器仪表的使用任务三电路的仿真过程任务四子电路的生成与使用任务五帮助功能的使用任务六印制电路板的设计第三篇：电子技术实训报告武汉软件工程职业学院实训报告课程名称：计算机电路与电子技术题目：61板组装与测试系别：计算机应用工程系专业：嵌入式系统工程班级：嵌入式1102班学生姓名:姚威学号:1297811110898起止日期:2012年2月19日 ~ 2012年2月26日指导教师:唐建国教研室主任：于继武绪论电子实习新概念是一个宏伟的，并在中国教育史上具有领导性的计划，它不仅能让学生提前接触模电、数电以及单片机三大技术，更能把大学四年的动手实践糅合在一起，真正实现培养“高素质、高层次、多样化、创造性”的人才培养目标。
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y f ( x) 或 y f ( x1 , x2 ,
, xn )
（3）组合测量 在比较复杂的参数或某个实验中，往往直接测量、间接测量多次混合 使用，也就是组合测量。
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电子技术实训
四、实验测量误差
1．测量误差的表示方法 测量误差有绝对误差和相对误差两种表示方法。 （1）绝对误差 绝对误差：由测量所得到的测量值与其真值之差即 x x A0 接近被测量真值的实际值A来代替真值 A0 ，得 x x A 修正值 ：与绝对误差的绝对值大小相等，但符号相反的量值，称为修正 值，用C 表示为 C x A x （2）相对误差 ① 相对误差、实际相对误差、示值相对误差 x 100% A0 相对误差：绝对误差与被测量对象的真值之比 实际相对误差：用实际值A代替真值 x
④元器件的布置还应注意整个装置的重心平衡和稳定。
(2)整机的布线与接地问题 ①布线的原则 a按电路图的走向顺序排列各级电路，尽量缩短接线。 b集成电路外接元器件尽可能安排在对应管脚附近 c在实验箱面包板上连线尽量做到横平、竖直，紧贴面包板。
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电子技术实训
(2)整机的布线与接地问题
X Y 2 8.0 4 8.2 6 8.3 8 8.1 10 8.0
测量数据表 （3）经验公式法： 用数学表达式表示各变量之间关系。也称为数学模型。
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电子技术实训
第三节 一、焊接技术
电子设备制作工艺
焊接是制造电子产品的重要环节之一 ，主要介绍锡焊技术 （一）焊接材料和工具 1、焊接材料 （1）焊料：焊料是易熔金属，它的熔点低于被焊金属。目前在一 般电子产品的装配焊接中，主要使用铅锡焊料，俗称为焊锡。 （2）助焊剂：助焊剂就是用于清除氧化膜、保证焊锡润湿的一种 化学溶剂。不要企图用助焊剂清除焊件上的各种污物。 2、焊接工具 （1）电烙铁：手工焊接主要使用电烙铁最常用的是单一焊接使用 的直热式电烙铁，它又可以分为内热式和外热式两种 （2）辅助工具 如镊子、螺丝刀、剥线钳、吸锡器等 。
x
m
x
S%
注意：在使用这类仪表测量时，应选择适当的量
程，使示值尽可能接近于满度值，指针最好能偏 转在不小于满度值2/3以上的区域。。
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电子技术实训
五、测量数据处理 1、有效数字的处理 （1）数字修约规则 小于 5 舍去，末位不变；大于 5 进1 ，在末位增 1 ；等于 5 时，取偶数 ，则当末位是偶数，末位不变；末位是奇数，在末位增1。 例如，将下列数据舍入到小数第二位。 12.4344→12.43 0.69499→0.69 17.6955→17.70 （2）有效数字 若截取得到的近似数，其截取或舍入误差的绝对值不超过近似数末 位的半个单位，则该近似数从左边第一个非零数字到最末一位数为止 的全部数字，称之为有效数字。 例如：3.142 四位有效数字，极限误差≤0.0005 8.700 四位有效数字，极限误差≤0.0005 8.7×103 二位有效数字，极限误差≤0.05×103 0.0807 三位有效数字，极限误差≤0.00005
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电子技术实训
常用手工焊接工具：
图1-2 内热式电烙铁
图1-3外热式电烙铁
图1-4
吸锡器
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电子技术实训
3、手工焊接技术
(1) 焊接前的准备—镀锡 (2) 手工烙铁焊接的基本技能
图1-8
锡焊五步操作法
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电子技术实训
二、元器件装配工艺 1、元器件的测试分类 2、元器件的引线成型及插装 根据元器件的尺寸及其在印刷电路板上的安装位置，决定元器件的 引线成型和插装方法。元器件的插装方法一般有卧式插装法、立式插 装法和粘贴法(如图1-10所示)
图1-10 元器件插装方法 3．印刷电路板上的焊接前检查 4．元器件引线及导线端头的焊前加工 5．印制导线的修复
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电子技术实训（3）近似运算来自则保留的位数原则上取决于各数中准确度最差的那一项。
加法、减法运算：以小数点后位数最少的为准（各项无小数点则以 有效位数最少者为准），其余各数可多取一位。
乘除法、乘方、开方运算：以有效数字位数最少的数为准，其余参 与运算的数字及结果中的有效数字位数与之相等或多保留一位有效 数字。
MOSFET焊接时必须非常小心。焊接器件时应该注意：
①引线如果采用镀金处理或已经镀锡的，可以直接焊接。 ② 对于CMOS电路，如果事先已将各引线短路，焊前不要拿掉短路 线，电烙铁最好采取防静电措施。 ③ 在保证浸润的前提下，焊接时间一般不要超过2秒钟。 ④ 保证电烙铁良好接地。必要时，还要采取人体接地的措施（佩 戴防静电腕带、穿防静电工作鞋等）。 ⑤ 使用低熔点的焊料，熔点一般不要高于180℃。 ⑥ 工作台上如果铺有橡胶、塑料等易于积累静电的材料，则器件 及印制板等不宜放在台面上，以免静电损伤。工作台最好铺上防静电 胶垫。 ⑦使用电烙铁，内热式的功率不超过20W，外热式的功率不超过30W ，且烙铁头应该尖一些，防止焊接时碰到相邻端点。 ⑧ 集成电路若不使用插座而直接焊到印制板上，安全焊接的顺序 是：地端→输出端→电源端→输入端。
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电子技术实训
三、电子测量方法
电子测量根据被测参数、测量环境的不同等，有很多测量的方法。 1、直接测量与间接测量 （1）直接测量 直接测量是指用现有的仪器，直接地测量出某一待测未知量量值的方 法，或者是将未知量与同类的量在仪器中比较，从而直接获得未知量数 值的方法。 （2）间接测量 测量某未知量y，必须先通过与未知待测量y有确切函数关系的其他变 量 x （ 或 n 个 变 量 x1 , x2 , , xn ） 进 行 直 接 测 量 ， 然 后 再 通 过 函 数 计算出待测量y，这种测量称为间接测量。
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电子技术实训
第一节 电子技术实验的目的和要求
一、实验的过程和要求 一个完整的实验过程应包括实验准备、实验操作和实验总 结等环节。不论是验证性实验还是设计性实验，各环节的完 成质量都会直接影响到实验的效果。 1.实验准备 : 实验的第一个环节即为实验预习 2.实验操作: 在完成理论学习，实验预习等环节后，就可 进入实验操作阶段。 3.实验报告的编写: 实验报告是实验成果的书面总结， 编写实验报告是一项重要的基本训练，必须认真完成，报告 应按学校规定的格式编写
接地可分为两种：一是安全接地；另一种是工作接地。 当模拟电路和数字电路组成模—数混合电子系统时，通常要将“ 模拟地”和“数字地’隔离出来，以确保整个系统的正常工作。 一般情况下，为合理接地需要注意如下几点： （a）电路尽可能一点接地，以避免地电流干扰和寄生反馈。 （b）输出级和输入级不要共用一条地线。 （c） 输入信号的“地”应就近在输入级放大器的地端，不要和 其他地方的地线公用。 （d）各种高频和低频去耦电容的地端，应尽可能远离输入级的接 地点，可靠近高电位的接地端。
A
A 100%
示值相对误差：用测量值代替实际值A来表示相对误差
x
x 100% x
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② 满度相对误差（引用相对误差）
实际测量中，测量仪器在一个量程范围内出现的最大绝对误差与该量 程的满刻度值（该量程的上限值与下限值之差）之比为满度相对误差（ 引用相对误差）即 x m m 100% xm 电工仪表就是按引用误差之值进行分级的。我国电工仪表共分七级： 0.1，0.2，0.5，1.0，1.5，2.5及5.0。 如果仪表为 S 级，则说明该仪表的最大引用误差不超过 S% ，即则仪表 在该测量点的最大相对误差可表示为 x
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三、印制电路板的制作 1、印制电路板的设计方法 (1)确定元器件在电路板上的最佳位置。 (2)元器件应安装在电路板的同一面上。 (3)焊点之间的距离应根据器件的大小确定。 (4)布线时应考虑尽可能减小电磁干扰和发热器件的影响，要兼顾 调试、检测和维修的方便，保证使用可靠。印刷电路板的四周要留出 5mm以上的边框和固定用的螺孔等。 2、印制电路板的制作方法 (1)选择敷铜板，清洁板面 (2)复印印制电路 (3)备漆、描板 (4)制腐蚀溶液，腐蚀电路板 （5）钻孔、涂焊剂
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3、电子装置中元器件布局
在制作印制电路板时，应该考虑到不同元器件的合理布局 (1)整机结构的布局原则 ①互有影响或产生干扰的元器件，应尽可能分开或屏蔽。 ②发热部件应当安置在靠近外壳或装置的后部，并在外壳上开凿通风孔以 利于散热。 ③电路板的装接方式和元器件的位置要便于整机调试、测量和检修。
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第二节
电子测量的基本知识
电子测量：从狭义上讲，电子测量则是利用电子技术对电子 学中有关的电量所进行的测量
一、电子测量的内容
从基本的测量对象来分类，电子测量是对电信号测量和电系 统的测量
二、电子测量的特点 1．测量频率范围宽；2．量程范围宽；3．测量准确度高； 4．测量速度快； 5．易于实现遥测 、遥控 6．易于实现测量过程的自动化和测量仪器智能化
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第一篇 基础篇
第一章
电子技术实验和实训基础知识
第一节 电子技术实验的目的和要求
第二节 电子测量的基本知识 第三节 电子设备制作工艺