人文主义与意大利文艺复兴艺术
文艺复兴与人文主义

文艺复兴与人文主义文艺复兴(Renaissance)是欧洲历史上的一个重要时期,涵盖了14世纪末到17世纪初。
它标志着对古典文化的重新追求和研究,以及对人文主义思想的兴起和推崇。
本文将探讨文艺复兴与人文主义之间的密切关系,并分析它们对欧洲社会、艺术和文化的深远影响。
一、文艺复兴的背景和特点文艺复兴起源于15世纪的意大利,并逐渐传播到整个欧洲大陆。
这一时期的背景是中世纪末期的黑暗时代,宗教信仰盲目,知识被世俗势力压制,科学技术和艺术创作受到限制。
而文艺复兴则崇尚人的理性思维和自由创新,追求全面发展和多元化的文化体系。
文艺复兴的特点之一是对古典文化的研究和恢复。
学者和艺术家们对希腊罗马文化的兴趣日益浓厚,开始翻译和研究古代文献,重新认识和赏析这些文化遗产。
这种对古典文化的追求促使了人们的思维方式的转变,重视人的价值和能力。
二、人文主义的兴起与推崇人文主义是文艺复兴时期的一个重要思潮,旨在强调人的主体性和尊严。
人文主义者认为人类的理性和智慧是实现幸福和进步的关键,他们追求全面的知识和人的完善。
在人文主义的影响下,不再将上帝和宗教作为唯一的存在,而是将人类纳入到自然和人类社会的整体中。
人文主义强调人类的能动性和创造性,提倡个体追求自我价值和独立思考。
人文主义者反对迷信和僵化的宗教观念,倡导人的自由意志和自由思想。
他们推崇人类的多样性和个体差异,鼓励人们进行艺术和文化创作,表达个人的独特观点和情感。
三、文艺复兴与人文主义的关联文艺复兴与人文主义的关联密不可分。
文艺复兴时期的艺术和文化创作受到人文主义思想的影响,呈现出对人类的赞美和理想化的追求。
艺术家们通过绘画、雕塑、建筑等不同形式的艺术表达,展现了人的身体之美和精神之美。
文艺复兴时期的科学和技术进步也是人文主义理念的体现。
人们开始追求对世界的观察和实证,重视实验和观察的结果,打破传统的思维和权威的束缚。
这种科学思维的转变促进了对人类身体和自然界的研究,极大地推动了科学发展。
意大利文艺复兴时期艺术的特点

意大利文艺复兴时期艺术的特点意大利文艺复兴时期是欧洲文化史上充满活力和创造力的一个时期,它不仅对艺术、哲学、文学等领域的发展起到了承前启后的作用,更是对整个世界文化发展产生了深远的影响,而艺术则是文艺复兴最重要的载体之一。
在这个充满天才和创意的时期,艺术家们创造了许多卓越的作品,这些作品因其独特的特点而成为了文艺复兴时期艺术的代表。
一、人文主义思想的影响人文主义思想是文艺复兴时期的核心,它宣扬“人是万物的尺度”,强调自由、民主以及人的主宰地位。
这种思想在艺术领域中的体现具有丰富的内涵,艺术家们开始把观察和理性思考视为创作的重要环节,强调人的自由个性和自我表达。
在他们的绘画中,人的肖像成为了一种重要的艺术形式,艺术家们通过对肖像的刻画,表现了人物的内心性格和人性特征,从而呈现出具有强烈现实感的形象。
二、以达芬奇为代表的科学表现文艺复兴时期对艺术家的要求是要有科学的素养,因而达芬奇这类对科学领域有广泛兴趣的艺术家便成为了这个时期的代表人物。
以达芬奇为代表的文艺复兴艺术家注重研究自然和科学知识,力图挖掘出每一个现象背后的科学规律。
这种科学的表现和视觉的表现相结合,使得绘画成为了一种更为真实的表现方式。
三、透视学和人像画技巧的提高在文艺复兴时期,透视学被认为是绘画艺术的基础,因而艺术家开始注重表现空间的深度和体积感。
同时,人像画技巧也得到了极大的提高,作品中的人物形象显得更加生动、栩栩如生、灵动和具有独特的个性特征,通过细腻的线条和挥洒自如的笔触,艺术家们完成了许多让人印象深刻的人像作品,即便在今天,这些作品仍然为人们所称道。
四、色彩的运用和对光的表达文艺复兴时期对色彩的运用和对光的表达都呈现出了新的技巧和方法。
艺术家们善于利用明暗、光线的方向、光和阴影的对比,来创造出更为真实和富有立体感的效果。
同时,还出现了极富创意的调色法,不再推崇隐藏色调,而是通过突出层次来呈现出丰富多彩的色调变化,从而创造出多样化的效果。
文艺复兴课件:浅谈文艺复兴与人文主义

文艺复兴绘画的发展和变化
文艺复兴绘画通过对透视、光影和色彩运用的探索,实现了更加逼真的描绘。 艺术家们在绘画中表达了对美的追求和对自然界的热爱。
文艺复兴的音乐和舞蹈
文艺复兴时期的音乐和舞蹈呈现了对和声、节奏和舞步的创新。它们既表达 了对美的追求,也体现了社交和宴会场合的文化活动。
人文主义与宗教改革有着密切的关系。宗教改革的兴起也反映了对教会的批判和对人文主义思想 的接纳,并在一定程度上推动了人文主义的发展。
人文主义思想的兴起和发展
人文主义思想兴起于文艺复兴时期,强调人类的理性、自由和尊严。它对古代文化和现代知识的 探索以及人类在社会中的地位产生了重要影响。
人文主义的社会背景和意义
人文主义在文艺复兴时期的社会背景下得以兴起和发展。它反对中世纪的教 会专制和封建制度,倡导人类自由和平等的观念。
人文主义的教育理念和方法
文艺复兴对现代艺术的影响
文艺复兴对现代艺术和文化产生了广泛的影响。它提倡个人表达和创造力的追求,同时也影响了 后来艺术运动,并塑造了西方艺术的人文主义是一种强调人类文化、人文学科和人类价值的理念和学说。它起源 于古代希腊和罗马,并在文艺复兴时期得到了复兴和发展。
文艺复兴的历史背景介绍
文艺复兴发生在欧洲中世纪结束和现代时代开始的过渡期。这个时期受到了 黑死病的影响,同时也出现了城市化、贸易繁荣和知识普及的趋势。
文艺复兴的兴起地点及时期
文艺复兴最先兴起于意大利,特别是佛罗伦萨、罗马和威尼斯。它从14世纪 开始,持续到17世纪。然而,它的影响也扩展到了其他欧洲国家。
人文主义注重培养全面发展的人类,强调人的教育和个人素养。它主张通过 人文学科的教育来启迪和培养人的才能和智慧。
文艺复兴时期的意大利艺术家与人文主义思潮

文艺复兴时期的意大利艺术家与人文主义思潮文艺复兴时期是欧洲历史上的一段重要时期,它的发源地之一就是意大利。
在这个时期,意大利涌现出许多杰出的艺术家,他们对意大利的艺术产生了深远的影响。
与此同时,人文主义思潮也在意大利迅猛发展,成为了文艺复兴时期的重要思想流派。
在文艺复兴时期,意大利艺术家们对于艺术有着极高的追求和热情。
他们以形象的呈现、细腻的绘画技巧和深刻的内涵,创造出了许多令人叹为观止的艺术作品。
代表这一时期的著名艺术家有达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔等。
他们运用透视法、光影效果和人体解剖学知识,使得作品更加栩栩如生,具有更强的立体感。
他们对于色彩的运用、肌理的表现和细节的呈现,都达到了极致的水平。
这些艺术家的作品充满了艺术和人文主义的思想,表达了对于人类自身的热爱与追求。
文艺复兴时期的艺术家们不仅仅是娴熟的艺术家,他们也是多才多艺的学者。
他们对于科学、文学、哲学等领域都有着广泛的涉猎。
这与文艺复兴时期崛起的人文主义思潮息息相关。
人文主义倡导人的个体价值,强调人的尊严和自由。
艺术家们也通过自己的作品反映了这一思潮。
例如,达芬奇的《蒙娜丽莎》中展现了蒙娜丽莎微笑的优雅与深邃,表达了对人类智慧和内心世界的赞美。
人文主义思潮的兴起也使得艺术家们对于人类的自然和社会环境产生了浓厚的兴趣,并将这些观察与对艺术作品的创作相结合。
他们通过描述人们的日常生活、自然风景和建筑物等来表达对于现实世界的关注。
例如,拉斐尔的《雅典学派的学者》展现了文艺复兴时期人们对于古代希腊文化的追崇,表达了对于知识和智慧的崇敬。
文艺复兴时期的意大利艺术家与人文主义思潮的结合是一种独特的艺术创作方式。
他们将人文主义思潮中的自由和尊严与艺术创作相结合,创造出了许多震撼人心的艺术作品。
他们追求艺术的完美和精湛技巧,同时也借助自己的艺术创作表达了对于人类自身的热爱和对世界的思考。
他们的作品不仅仅是艺术品,更是对于人类文明和人的内心世界的思考和表达。
欧洲文艺复兴与人文主义思潮的兴起

欧洲文艺复兴与人文主义思潮的兴起欧洲文艺复兴是一场影响深远的文化运动,于14世纪末至17世纪初在欧洲各个国家盛行。
这场运动不仅在艺术、文学、音乐等方面带来了巨大的变革,更在思想上掀起了一股浩然正气,使人们重新审视自身与世界的关系。
本文将探讨欧洲文艺复兴与人文主义思潮的兴起,以及它们对欧洲和世界的影响。
一、文艺复兴的起源1.意大利的文艺复兴在文艺复兴时期,意大利被认为是艺术与文化的中心。
此时,许多艺术家、学者和贵族集聚于此,对古典文化进行研究和推崇。
他们对古罗马和希腊文化充满了敬佩和向往,并试图将这些古代文化的魅力融入到当代艺术和生活中。
2.文艺复兴的传播随着意大利文艺复兴运动的兴起,该思潮逐渐传播至欧洲其他地区。
法国、英国、荷兰等国家的艺术家和学者开始接触并借鉴意大利的艺术和思想。
他们通过学习、融合和创新,使文艺复兴逐渐扩散到整个欧洲大陆。
二、人文主义思潮的兴起1.人文主义的定义人文主义强调个体的价值和尊严,关注人类的积极发展和改造,主张追求知识和智慧。
与中世纪的宗教思想相比,人文主义对人的重视更加突出,强调人类能够通过理性思考和行动来改变自身和社会。
2.人文主义与古典文化的关系人文主义源于对古典文化的热爱和向往。
人文主义者研究古希腊和古罗马的文学、哲学、艺术等,试图通过借鉴和吸收古代智慧来提升现代人的素养和境界。
他们主张将古代思想与当时的社会现实相结合,以推动人类社会的进步。
三、文艺复兴与人文主义的影响1.艺术与文学的变革文艺复兴时期,绘画、雕塑、建筑等艺术形式得到了极大的发展和创新。
艺术家们开始追求真实、自然的表现方式,注重人物形象的逼真和立体感。
这种风格变革不仅在意大利,还在欧洲其他地区蔓延开来。
文学方面,古代希腊和罗马的作品成为人文主义者借鉴和学习的对象。
著名的人文主义学者培根将“知识即力量”这一思想提倡到极致,为后来科学革命奠定了基础。
2.人类中心的思想文艺复兴和人文主义思潮宣扬了人类的独立性和自主性,形成了以人为中心的思想体系。
《文艺复兴时期的文学与艺术:意大利和欧洲的对比》

文艺复兴时期的文学与艺术:意大利和欧洲的对比简介文艺复兴时期是欧洲历史上一个重要的文化运动,它在15世纪至17世纪间盛行于意大利,并逐渐传播到整个欧洲。
这个时期涌现了许多杰出的文学家和艺术家,他们创造了一系列影响深远的作品。
本文将以意大利和欧洲为主要对比对象,探讨文艺复兴时期的文学与艺术。
意大利文学与艺术文学•人文主义:人文主义是意大利文化复兴的核心思想之一,在该时期起到了重要推动作用。
人本主义者强调人类尊严、知识追求和自由思考,从而促进了意大利文学发展。
•达芬奇与他的《蒙娜丽莎》:达芬奇被誉为意大利文艺复兴时期最全才的代表之一。
他不仅在绘画领域有卓越成就,也涉猎科学、解剖学等领域。
其代表作品《蒙娜丽莎》被誉为世界艺术史上的经典之一。
艺术•文艺复兴建筑:意大利在文艺复兴时期建立了许多壮观的建筑,如佛罗伦萨的圣母百花大教堂、米兰的尖顶教堂等。
这些建筑体现了人文主义思想和对古希腊罗马文化的热爱。
•雕塑家米开朗基罗:米开朗基罗是意大利文艺复兴时期最伟大的雕塑家之一。
他创作了《大卫像》和《圣母像》等杰作,其作品展现出高度真实主义和人物形象的动态。
欧洲文学与艺术对比文学•诗歌与戏剧:在欧洲其他地区,特别是英国、法国和西班牙等国家,也出现了重要的文学成就。
例如英国的莎士比亚戏剧、法国的蒙田随笔等都代表着欧洲文艺复兴时期各个地方独特的创作风格。
•印刷术的传播:欧洲文艺复兴时期,印刷术的发明与广泛传播为文学作品的出版和流通提供了机会。
这对于文学的发展具有重要意义。
艺术•北方文艺复兴:北方国家也在一定程度上受到了意大利文艺复兴的影响,但又融合了本土的宗教和社会背景。
荷兰画家伦勃朗和弗郎斯·哈尔斯等人以绘画《夜巡》等作品享誉世界。
•建筑风格多样性:在欧洲各地,建筑师们采用了不同于意大利的建筑风格。
例如法国的巴洛克风格、英国伊丽莎白时代的建筑等都展示出欧洲各地独特的美感。
结论意大利是文艺复兴时期最重要和富有影响力的中心之一,其文学与艺术作品深深地打动和启发着后来者。
文艺复兴时期的艺术与人文思想

文艺复兴时期的艺术与人文思想文艺复兴是欧洲历史上一段重要的时期,它不仅在艺术领域发生了巨大变革,同时也对人文思想产生了深远影响。
本文将探讨文艺复兴时期的艺术与人文思想之间的关联,并通过介绍其中几位杰出的艺术家和思想家来阐述这一时期的独特魅力。
一、艺术的重塑与突破在文艺复兴时期,艺术经历了一场革命般的改变,从此以前的中世纪艺术中解放出来。
文艺复兴艺术家们追求复古,借鉴古希腊罗马艺术的美学理念和技巧,使艺术作品焕发出新的生命力。
1.1 透视绘画的创新意大利画家布鲁内莱斯基是文艺复兴时期透视绘画的创始人之一。
他运用线性透视法,使画面中的景物更加真实地呈现在观众面前。
透视的应用使得艺术家们能够表现出更深入的空间感,增强了画作的逼真度。
1.2 雕塑艺术的复兴在文艺复兴时期,雕塑艺术也经历了一次重要的复兴。
米开朗基罗是其中最杰出的艺术家之一,他创作了众多引人注目的雕塑作品,例如《大卫像》和《圣母像》等。
这些作品以其完美的解剖结构和动态的形象而闻名,彰显了文艺复兴雕塑的艺术风格。
二、人文思想的追求与发展文艺复兴时期以人为中心的思想在欧洲范围内展开,人们开始对世界和人类的认知进行深入思考,推动了人文科学的发展。
2.1 人文主义的兴起文艺复兴时期,人文主义成为了一种重要的思想潮流。
人文主义强调人类自身的价值和能力,主张通过人类的努力来改变世界。
这一思想的推动者奥里奥洛·博科亚斯是一位杰出的意大利人文主义学者,他致力于恢复和翻译古希腊和罗马的著作,并强调个人的自由和独立思考的重要性。
2.2 科学与人文的融合文艺复兴时期,人们开始将科学和人文结合起来,探索人类与自然的关系。
莱昂纳多·达·芬奇是一位卓越的艺术家和科学家,他以其对人体解剖学的研究和科学实验而闻名。
他的作品既融合了艺术的美感,又体现了对自然的研究,展示了人文与科学的紧密联系。
三、杰出艺术家与思想家文艺复兴时期涌现出许多杰出的艺术家和思想家,他们的创作和思想对后世产生了深远影响。
意大利文艺复兴与人文主义思潮

意大利文艺复兴与人文主义思潮意大利文艺复兴是欧洲历史上一个重要的时期,它与人文主义思潮息息相关。
本文将探讨意大利文艺复兴与人文主义思潮之间的密切联系,以及它们对欧洲文化和社会的深远影响。
一、意大利文艺复兴的背景意大利文艺复兴起源于14世纪末至16世纪初的意大利,具体而言,是从佛罗伦萨这座城市开始的。
这一时期的意大利社会经历了黑死病的灾难与中世纪封建制度的瓦解,从而为文艺复兴奠定了基础。
意大利的城市,尤其是佛罗伦萨,成为了思想交流和贸易中心,为文艺复兴提供了良好的环境。
二、人文主义思潮的兴起人文主义思潮是文艺复兴时期的一个重要思想流派,它强调人的尊严和价值,以人为中心,追求人的独立和自由发展。
人文主义的核心是人的全面发展,强调人的才能开发和人格的修养。
人文主义者渴望恢复古代文化的辉煌,对古代的文学、哲学、历史产生了极大的兴趣。
三、文艺复兴艺术的特点意大利文艺复兴时期的艺术大师们追求真实和完美,他们致力于恢复古希腊罗马时期的艺术风格和审美观念。
这些大师们擅长绘画、雕塑、建筑等艺术形式,他们的作品强调人体的比例和解剖结构,注重自然的真实表现以及透视原理的运用。
著名艺术家达·芬奇的《蒙娜丽莎》和米开朗基罗的《大卫像》等作品成为了文艺复兴时期艺术的代表作品。
四、人文主义对教育的影响人文主义思潮的兴起对欧洲的教育体制产生了深远的影响。
在人文主义的观念下,教育不再仅仅是传授宗教知识,而是注重培养人的才能和品德。
人文主义者主张推行普遍教育,提倡素质教育,强调培养学生的思辨能力和创造力。
这些观念对后来的教育改革起到了积极的推动作用,也为现代教育体系的形成打下了基础。
五、人文主义对社会伦理的影响人文主义思潮强调人的尊严和平等,反对压迫和剥削。
这种思潮对当前社会的伦理观念产生了深远的影响。
人文主义思潮的兴起加强了个人主义和人权的意识,为后来的民主思想打下了基础。
同时,人文主义思潮还倡导了奉献精神和社会责任感,对道德伦理的提升产生了积极的作用。
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人文主义与意大利文艺复兴艺术邵大箴2012-12-17 11:08:59 来源:中华读书报文艺复兴不仅奠定了欧洲现实主义艺术的基础,而且还以其深厚的精神内涵和精湛的艺术技巧,不断召唤迈着现代主义步伐的人们,返回古典的境界,返回人与自然、人与人、人与自我的和谐世界。
也许那理想中有许多虚无飘渺的成分,但现代人们的心灵需要有理想,需要有崇高精神的寄托。
整个人类艺术史是以“人”为中心的主题展开的,因为艺术是作为主体的人认识、体验客观世界和表现自身思想、感情的手段而存在。
艺术表现人的方法和手段多种多样,但其中再现人的真实形象,表现人的活动和内心世界,是主要的手段和方法,世界各个民族、各个时代的艺术家们都以此为目的做了孜孜不倦的探索,硕果累累。
在欧洲,“文艺复兴”时代(公元14—16世纪)的美术在这方面取得的辉煌成就,尤其令人瞩目。
著名的瑞士文化和艺术史学者布克哈尔特在其著作《意大利文艺复兴时期的文明》中曾经把文艺复兴概括为“发现世界和发现人”。
人是宇宙间最深奥、最神秘的存在,是科学、哲学和艺术永久研究的课题。
每个人,他的外形与心理有超越时代的一面,又无不刻上时代的烙印。
艺术中人的形象则是时代最真实、最生动的“镜象”。
艺术创造之所以特别关注人和人的形象,是因为人在万物中最有智慧、最美和最富有生气,人的形体最匀称、最和谐,最能吸引敏感于美的艺术家;更是因为人(历史和现实的)的思维和活动,影响着社会的变革和历史的进程,不断引发艺术家们的思考和表现的兴趣。
还颇有意思的是,艺术家对自身形象的迷恋和描绘自身形象的欲望,贯穿于整个人类艺术史。
因为艺术家把认识自我作为认识他人、认识社会,探究人的秘密的重要手段。
艺术家塑造的人有两种主要类型:共性的和个性的。
所谓“共性”的,是艺术家着眼于社会上普遍的人,着眼于人的社会性活动,而不是写个别的、特定的对象。
而所谓“个性”的,则是注重表现“这一个”特定的人,具有明显的个性特征。
在后一类形式中,最流行的是人物肖像。
在肖像艺术中也有理想化和个性化两种倾向,那是属于另一个需要研究的课题了。
只是需要指出:不论是“理想化”的或是“个性化”的肖像,都必须与表现的客观对象有“肖似”之处。
现在,我们开始讨论“意大利文艺复兴展——人的形象”这一话题。
这一展览提供的作品主要描绘的是人,有些作品用间接的方法反映出人的生活方式,而绝大多数则是直接地描绘人和他们的内心世界,其中很多是肖像作品。
作品的门类包括绘画、雕塑和少量工艺品。
作品创作的时代跨越六个世纪,包括文艺复兴的酝酿期(13—14世纪)、初期(15世纪)和盛期(16世纪上半期)。
从16世纪下半期开始,文艺复兴作为思潮和运动逐渐落幕,在艺术上取而代之的是被称之为“风格主义”和“巴洛克”时期。
进入18世纪,艺术风格又朝古典的方向衍变。
此次展览意大利方面是按照“人”作为时代的“镜象”的主题来策划的,选择了包括文艺复兴在内的六个世纪的作品。
鉴于其中的多数作品出自文艺复兴艺术家之手,经过我们反复研究,采用了“文艺复兴艺术——人的形象”这一展览名称。
对此,我们在展览的布置和文字说明中,都有所交代。
人的形象之所以为文艺复兴艺术家们所特别重视,主要源于一种“人文主义”思潮。
人文主义是文艺复兴社会、文化运动的中心思想,它和古代希腊时期的人本主义有渊源关系,也是后来推进资产阶级革命的“人道主义”思想的基础和核心。
在欧洲中世纪后期,随着商业的发达和城市的兴起,新兴的资产阶级力求用世俗的教育摆脱教会的束缚,新类型的学校开始出现,学校中的教学科目除“神学”外,增加了研究自然和人的被称为“人文学科”的内容,如语言、文学、历史、哲学、自然科学和艺术等。
“人文主义”一词由此产生。
人文主义思潮随着经济的发展日趋活跃,许多杰出的人文主义学者不仅在文化领域内发挥重要作用,而且在政府内担负要职。
佛罗伦萨是意大利人文主义的中心,杰出的代表人物,如但丁、彼得拉克和薄伽丘,都在这里进行了有声有色的活动。
继佛罗伦萨之后,罗马、威尼斯也先后成为人文主义者的舞台,这三个城市成为意大利文艺复兴艺术的主要中心。
这些城市的人文主义艺术活动有共同的特点,也各自有特色。
例如佛罗伦萨的艺术在许多方面得到美第奇家族的支持,而在罗马,不少重要的建筑、雕塑与绘画活动则与教皇有密切的联系;威尼斯作为贸易和商业的中心,又作为水乡之都,富有感性的市俗文化比较活跃,绘画中更重视色彩、色调的表现。
人文主义的主导思想是对人的肯定,反对人的生活受神的主宰,反对宗教的禁欲主义和隐逸生活,提倡现世的奋斗精神,提倡享受现世的欢乐与幸福;人文主义崇尚理性,主张积极探索人与自然的秘密,探究未知;人文主义崇尚希腊罗马古典遗产,人文主义学者们在古典遗产中发现了一个与中世纪基督教文化异同的文化世界,找到了借以推行改革的精神力量。
从表面上看,那时的人文主义者所做的努力是试图使古典文化艺术复兴与再生,但本质上被后人称之为“文艺复兴”的艺术运动是当时社会内部发展的一种需要。
其他因素,包括对古代典籍在内的文化遗产的再认识和再发现,只不过是起了催化剂的作用而己。
在16世纪,意大利画家、美术史家瓦萨里撰写的《大画家传》中,指出了从乔托到米开朗基罗艺术发展、复兴的历程,但仅仅局限于造型艺术。
而“文艺复兴”或一词扩展到专指一个历史时期则始于19世纪,最早出现在法国学者米希列的法国史的著作中;英国罗斯金在《威尼斯之石》中采用了“文艺复兴时期”这一术语。
而在1860年,布克哈尔特在其著作中,将意大利文艺复兴视为一个有机的实体。
他认为,对于世界与人类的新发现是基于人类心灵的新体验,而不是来自于古代典籍的复兴。
人文主义的信念和理想,驱使艺术家描写人和人性,具有人文主义内容的文学、艺术得以蓬勃发展。
在15世纪出现了欧洲艺术史上最早的造型艺术即美术的理论,著名的哲学家、建筑学家列奥•巴基斯塔•阿尔贝蒂在其《论建筑》及其他著作中,把“美”作为独立的范畴提了出来,认为各个方面的恰如其分即和谐是美,接近自然是美。
他鼓励人们热爱技艺,主张人们从事宏伟、壮丽的事业。
阿尔贝蒂说数学是一切事物的秘密所在,绘画是“一切艺术之花”。
至于他说的“大自然屈从于艺术家的意志,犹如佛罗伦萨山上的石头屈从建筑师的意志”这样的话,显然包含了艺术高于自然和推崇理想化艺术的意思。
人文主义思想们和艺术家们追求艺术的真实性,他们主张从古典文艺中吸收写实主义的手法,来表现社会、人和自然,追求形象的生动性和感染力。
为掌握写实技巧,他们一方面在晚期哥特式艺术的基础上借鉴古代希腊、罗马遗产,这些古代艺术品的遗存(文献与实物)虽然在中世纪受到了严重破坏,但在意大利仍然不断有所发现,不断放射出耀眼的光芒。
此外,由于东罗马帝国的灭亡,从拜占庭逃难到意大利的学者们带出了大批古代文献的手抄本,为渴望求得新知识的意大利人展现了崭新的古代世界。
另一方面艺术家们借助自然科学特别是解剖学、透视学和比例学的成果来达到完善写实技巧的目的。
那时的艺术家们孜孜不倦地在研究自然科学,有些人是杰出的科学家,如达•芬奇。
这位被恩格斯称为“巨人”的人,在理论和实践两个方面都有光辉的创造性成果。
为了准确地掌握人体的结构知识和了解人体内部的奥秘,他不顾宗教势力和世俗的压力,先后解剖过许多具人的尸体。
另一些艺术家,在把数学和透视学成果运用到绘画方面所做的努力,也令人惊叹不止。
像一切革新的文化艺术运动一样,文艺复兴运动也是在否定最接近它的传统即中世纪传统的基础上确立它的创新原则的。
不过,人文主义思想家们在理论上对中世纪文化的否定,并不意味着新的思潮是从天而降,与被它否定的传统毫无关系。
史学研究成果表明:“在意大利,人文主义是从中世纪的学术演变而来。
”“新旧传统能够长期和谐地在一起活动,没有发生太多的敌对状态。
”人文主义思想、各门人文学科是如此,建筑、绘画、雕塑、工艺美术创造也是如此。
从13世纪开始,我们己经看到了新艺术的萌芽。
这次来华展览的一些杰出的工艺品,是高超的中世纪工艺技巧、浓重的宗教情绪与新的人文主义思想胚胎奇妙的结合。
在绘画与雕刻中,中世纪的祭坛画和教堂中的哥特式雕像,从13世纪开始发生变化,随着时间的向前推移这种变化越来越明显,逐渐走向自然、接近现实,并在探索现实与理想结合的艺术形式中,大放异彩。
从契马布埃到乔托,到马萨乔,到15世纪其他许多杰出艺术家,如乌切罗、卡斯托诺、安哲利柯、菲利波•李比、吉朗达约、安东尼奥•波洛依奥洛、安德列阿•委罗基渥以及波提切利等,都是在人文主义思想影响下,广泛吸收各方面的营养,取得突出成果的,集大成者则是盛期的三杰:列奥那多•达芬奇、拉斐尔和米开朗哲罗。
而盛期威尼斯画派的乔尔乔奈、提香、维罗奈塞、丁托萊托等,除了在色彩上有独特成就外,在表现人的心理和人的生活空间方面,也有新的贡献。
新的社会体制、新的社会秩序,要求新型人的参与,这种新型的人应该具有热情、智慧和理想,他们应该是身心全面、平衡发展的,既有强健的体魄,又有自身的尊严和信念,有坚强的意志,并有为公众利益自我牺牲的精神。
文艺复兴时期艺术中人的形象就是在这样大的文化背景下产生的,虽然在不同时期受社会的某些方面影响,有异常的表现。
绘画、雕塑中写实主义的原则和方法也是在这一需要的前提下逐渐完善起来的。
理想主义与个性化的结合是文艺复兴时期艺术中人物形象总的特色,在早期与盛期,艺术中理想主义的成分较多,而晚期人物形象逐渐个性化和生活化;在艺术语言上,早期和盛期追求单纯与整体,更重视结构,格调上注意和谐、典雅;风格变化的征兆在晚期米开朗哲罗的作品中已见端倪,而更为明显的变化则见于1520年之后至1600年“风格主义”。
其时因社会矛盾的激化(包括社会的动乱以及宗教改革与反宗教改革之间的斗争)在人们中间所引起的精神不安,导致人们舍弃盛期艺术沉着、宁静的古典风格。
艺术家们有意在打破拉斐尔式的和谐、典雅中追求变形、夸张(包括人的面部表情、姿态和光线)的形式美感,以拓展表现人的感情的手段。
继风格主义之后出现的“巴洛克”艺术一直延续到18世纪,不过其间发生了重大的改变与修正,其盛期一般认为在1630—1680年左右。
这种思潮鲜明地反映在意大利特別是罗马的建筑、绘画与雕刻上。
用多种艺术手段如幻觉、光线、色彩和动作,来呈现感情,以达到调动观赏者的情绪的目的。
这种艺术倾向的出现与反宗教运动有密切联系,其时教会以这种手段引发观赏者对圣徒痛苦与欢乐的同情。
此外,中产阶级的兴起以及科学的发展,还有人们对地球进行的新探索,对巴洛克艺术的出现圴产生影响。
有学者指出,包括艺术在内的巴洛克这种文化倾向是宗教势力与非宗教势力共同保持的一种基本上令人乐观的新的均势。
卡拉瓦乔是巴洛克绘画的杰出代表,他的作品以题材和图像的单纯性、非理想化的自然手法和强烈的明暗对比而出众。