从技术走向管理——研发经理的领导力与执行力(最新课纲)

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组织领导能力课程大纲

组织领导能力课程大纲

组织领导能力课程大纲一、课程简介英国著名的作家查·艾霍尔认为:“有什么样的思想,就有什么样的行为;有什么样的行为,就有什么样的习惯;有什么样的习惯,就有什么样的性格;有什么样的性格,就有什么样的命运。

”由此,我们可知如果想改变自己的人生,改变自己的命运,我们就必须在思想、行为、习惯、性格等方面进行改变。

其实,这四个方面的改变我们可以通过提高个人的时间管理意识、执行力、责任心、个人习惯及人格魅力等来实现。

而这几方面的改变和提高恰恰是提高个人组织领导能力的重要途径。

卡耐基教育网结合当今我国大学生组织领导能力的实际情况和心理特征而自主研究开发了《组织领导能力》培训课程。

采用“全参与”模式,让学员从时间意识、个人习惯、责任心、人格魅力等方面来提升个人的组织领导能力,从而使其改变人生,改变命运!二、课程目标让学员知道时间如何在他们手指尖悄悄溜走的,让学员知道如何科学合理安排自己的时间,让学员知道如何提高个人的执行力和责任心,让学员知道如何培养个人的人格魅力等等,从而提高学员的组织领导能力,为其走向成功打下坚实的基础。

三、培训方式趣味式:课程中运用大量的互动游戏或项目,寓教于乐。

体验式:通过社会实践活动或其他的小游戏,让学生体验如何科学安排时间的重要性,执行力与责任心对任务执行结果的影响,组织领导能力在一个团队中的重要作用等。

分组对抗式:将学员分组,进行执行力、责任心和组织领导能力的训练,根据执行结果评出优胜组。

四、课程收获知道杀死自己时间的八个杀手。

知道如何合理安排时间,做好时间的经理。

培养自己的责任心,把每件事做得非常完美。

提高个人的执行力,让你的工作效率令人刮目相看。

发现个人的不良习惯,并知道如何克服这些不良习惯。

掌握21天形成一个好习惯的方法。

知道作为一个领导应该具备哪些人格魅力及形成这些人格魅力的方法和途径。

五、培训对象不知道时间如何溜走,希望合理安排时间的;认为自己有一些不良习惯但不知如何改变的;制定的学习计划或工作计划经常不能够执行的;希望提高个人的魅力和组织领导能力的大学生。

2024版打造班组长高效领导力执行力培训PPT课件

2024版打造班组长高效领导力执行力培训PPT课件
建立信任与尊重
通过诚信、公正和尊重的行为,赢得团队成员的信任,促进彼此 之间的合作。
强化团队凝聚力
组织团队活动,加强团队成员之间的联系和了解,提高团队凝聚 力。
掌握有效沟通技巧,提高沟通效率
明确沟通目标
在沟通之前,明确沟通的目标和期望的结果,使沟通更加有针对性 和高效。
倾听与理解
积极倾听团队成员的意见和建议,理解对方的立场和需求,避免误 解和冲突。
领导力与执行力关系
相互促进
领导力和执行力是相互依存、相互促进的关系。领导力能够激发员工的积极性和创造力,提高团队的凝聚 力和向心力;而执行力则是将领导力的决策和计划转化为实际行动,确保各项任务的顺利完成。
缺一不可
领导力和执行力是班组长必备的两项核心能力,缺一不可。缺乏领导力,团队将失去方向和动力;缺乏执 行力,再好的决策和计划也将无法落地实施。因此,班组长需要在工作中不断提升自己的领导力和执行力, 以更好地带领团队实现工作目标。
06
CATALOGUE
案例分析与实践操作
成功案例分享,启发思路
案例一
某制造业班组长通过精益生产理念,成功提升生产效率与员工满 意度。
案例二
某服务业班组长运用情感管理技巧,有效激发团队成员工作热情与 创造力。
案例三
某高科技企业班组长借助数字化工具,实现精细化管理与高效决策。
现场模拟演练,提升实战能力
中的优点和不足。
制定改进措施
针对总结反馈中发现的问题,制 定具体的改进措施,并在后续项
目中加以实施。
分享经验和教训
将项目执行过程中的经验和教训 进行分享,促进班组成员之间的 交流和学习,不断提高团队整体
执行力。
05
CATALOGUE

A01 青铜器RDM实施宝典-方法、步骤和技巧V1.0

A01 青铜器RDM实施宝典-方法、步骤和技巧V1.0

组建实施 团队
制定实施计划、分步骤实施、推行试点与 总结
全面推广
工作内容:
开发公司内部RDM培训教材 全员培训 试点组解散 RDM使用日常化
注意事项:
建议在青铜器软件提供标准RDM培训教材基础上, 结合公司实际情况开发全员培训教材
Power Your R&D ™
19
实施宝典目录
先了解研发管理的方法论 安装RDM软件后先自己摸索1-2周,带着问题阅读效果更好 按照《实施宝典》的内容边读边在软件上操作体验 《实施宝典》中推荐了大量的研发管理读物,根据需要自己学习 如果有问题请及时跟我们联系,把您的问题告诉我们也是我们的 荣幸,请联系support@ 电话:0755-2641 0182
位置:
【系统管理】【基础信息】【任务管理】、【项目管理】
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25
3.2:定义项目计划模板
www.
小技巧:
可以通过MS Project导入项目计划模板初稿,然后再完善 可以基于RDM自带计划模板基础上修改完善形成公司自己的模 板 可以基于公司优秀历史项目的实际计划,修改完善形成计划模 板 项目计划模板可以扩展使用,例如构建一个新兵操练模板,实 现新员工入职后2周工作标准化
RDMA社区 MSN、QQ 玩家宝典
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6
研发管理的公开课
www.
序号
课程名称
课时 2天 2天 2天 2天
RDM051 《研发人员的考核与激励》 RDM052 《成功的产品经理》 RDM056 《从技术走向管理--研发经理的领导力与执行力》 RDM026 《研发项目工具与模板》

常耀俊老师从管理走向领导课程大纲

常耀俊老师从管理走向领导课程大纲

从管理走向领导——管理者卓越领导力塑造课课程背景:领导力和领导艺术,是中高层管理者在管理员工和管理团队过程中必备的一项能力,特别是对于从事项目管理者的工作者,由于项目本身的一次性、项目团队的虚拟性和项目经理管理者的临时性,决定了了项目管理者更多要靠个人领导才能和艺术去管理团队。

本课程是继《从技术走向管理(针对新任经理)》之后又推出的一门针对中高层领导者领导力修炼的课程。

《从管理走向领导》将从领导者自我“领导者自我行为修炼、打造高绩效团队和规划企业的战略”三个纬度来培养领导者的卓越领导行为。

培训对象:总经理、副总经理、项目群经理、项目经理、部门总监和经理等授课学时:14学时,2天典型客户:清华MBA班培训目的:通过本课程学习,学员能够学习到:领导者的魅力塑造领导者的素质培养领导者的行为风格领导者的扮演角色案例研讨、现场互动,真实、参与,和你一起学习、体会领导和管理的精髓。

培训大纲:请您带着:一份你在从事领导工作中曾经或者即将可能出现的问题清单来……第一节:自我修炼一、领导和领导力领导和领导力领导者的权力构成领导和管理的区别领导者五项任务和十个使命测试:管理者领导力测试二、领导者特质塑造现代领导者特质理论领导人特质冰山理论领导者的素质模型三、领导者行为塑造重点:领导者6种领导行为风格的应用和平衡案例:执行型领导的8项管理法则四、领导者随机而变重点:领导者经常扮演的6种角色案例:6种角色的情景变换第二节:团队塑造一、团队组建重点:团队常见的8种角色测试:团队角色测试二、冲突理论重点:冲突处理的5种方法案例:如何解决资源冲突?三、团队建设重点:团队生命周期案例:4种常用团队行为塑造手段四、狼性团队重点:狼性团队文化塑造10项法则第三节:管理战略一、使命规划重点:企业使命规划方法和工具案例:成功企业使命规划案例二、环境分析重点:企业竞争环境分析5种工具练习:SWOT分析内外环境三、目标制定重点:平衡记分卡制定企业目标练习:SMART原则评估企业目标的正确性四、业务选择和组合重点:业务选择和组合理论和方法案例:知名企业业务组合分享五、核心竞争力建设重点:价值链和企业核心竞争力案例:沙漠风暴案例模拟企业战略规划全过程和我一起总结和回顾一个成功领导者如何从自我修炼、团队塑造和战略管理的三个方面来培养和塑造自己的领导能力和魅力!实战派培训专家:常耀俊老师清华大学特聘教授知名电子商务企业DHgate战略和HR的副总裁原联想集团战略项目管理和流程管理总监参与了联想集团05年并购IBM 电脑事业部的过程联想集团大联想学院新任干部的资深培训讲师2008年北京奥组委特邀项目管理培训专家美国项目管理学会PMP和国际项目管理协会IPMP10年以上国际知名企业管理和项目管理经历,8年以上领导力和项目管理培训经验常老师在联想集团工作8年,是联想集团战略项目和流程管理总监,是联想集团战略项目管理和战略PMO的创始人和管理者,参与了联想集团2005年并购IBM电脑事业部后两家项目管理体系的融合,对联想集团项目管理体系和IBM全球干部领导力和项目管理体系非常熟悉和精通。

企业管理类课表XZ

企业管理类课表XZ
7-14H
99.
价值链管理
7-14H
100.
限制理论TOC
7H
101.
年度策略规划与营运计划制作实务
14-21H
102.
企业成功战略
2天
103.
年度经营计划制定与管理
2天
104.
赢在执行--企业高效执行力提升
1天
105.
全球运筹与资源管理
7H
106.
目标设定与计划
2天
107.
如何制订年度计划
1天
108.
7-14H
278.
品质管制基础-检验统计分析篇
7-14H
279.
制造零件承认流程(PPAP)
7H
280.
全面品质保证(TQA)
7-14H
281.
品质技能展开(QFD)
21H
282.
同步工程
7-14H
283.
如何实施正确的生产管理
2天
284.
卓越的现场管理实务
2天
285.
生产主管职业化训练
3天
286.
非人力资源经理的人力资源管理
2天
258.
人性化管理
1天
259.
品格力管理
1天
260.
绩效致胜
1天
261.
打造执行力团队
1天
262.
KPI考核
1天
263.
员工任用
3天
264.
现代人力资源管理理念
1天
265.








工厂管理实务
7H
266.

华为中层管理干部团队执行力与领导力提升培训课件

华为中层管理干部团队执行力与领导力提升培训课件

9字
增强中层管理干部的领导力 ,提高团队凝聚力和战斗力 。
9字
通过培训,使中层管理干部 掌握先进的执行力和领导力 理念、方法和工具,提升个 人和团队绩效。
02
执行力提升
执行力定义
执行力定义
执行力是指将战略转化为 具体行动的能力,包括计 划、组织、指挥、协调和
控制的综合能力。
执行力在组织中的作用
执行力是组织成功的关键 因素之一,它决定了组织 战略目标能否实现以及实
持续学习与改进
根据培训所学,干部们需要结合自身 实际情况,制源自具体的实施方案,明 确工作目标和计划。
不断学习新知识,改进工作方法,提 高工作效率和质量。
加强实践操作
将所学知识运用到实际工作中,不断 加强实践操作,提高团队执行力和领 导力。
对未来的展望
深化培训内容
未来可以进一步深化培训内容,引入更多实际案 例和实践操作,提高培训效果。
中层管理干部作为公司战 略实施和业务发展的重要 支柱,其团队执行力与领 导力对于公司的持续成功 至关重要。
针对中层管理干部在执行 力和领导力方面存在的问 题和挑战,华为公司决定 开展相关培训,以提高团 队整体能力。
培训目标
9字
提升中层管理干部的团队执 行力,确保战略和目标的有 效落地。
9字
培养具备全球视野和跨文化 沟通能力的中层管理干部, 以适应公司国际化发展的需 求。
建立激励机制
通过合理的奖励和惩罚机制,激发团队成员 的工作积极性和创造力。
03
领导力提升
领导力定义
领导力
指领导者在带领团队实现目标的 过程中所展现出的影响力、凝聚 力和决策能力。
领导力要素
包括个人魅力、沟通能力、组织 协调能力、创新思维、危机处理 能力等。

从技术走向管理-南风老师-赵英著

亲爱的朋友,技术是企业的左膀,管理是企业的右臂,二者协同方能于竞争中取胜。

可惜的是,从技术线上成长起来的干部,往往精通技术,却疏于管理,带的团队越大,越力不从心,非常苦闷。

然而,技术型干部又是企业非常宝贵的资源,怎么能帮到他们呢?南风老师走访25家企业180位技术精英历时两年潜心开发的《从技术走向管理——技术经理领导力提升新路径》应运而生,并实施上百场,以提升绩效著称,获广泛赞誉!从技术走向管理——技术经理领导力提升新路径一、能够帮助企业解决什么问题?1.很多岗位都不是纯管理岗位,如何平衡技术与管理?2.长期从事技术研究,在具体细节上比较严谨,对下属老是放心不下,事事亲力亲为,怕出差错,怎么办?3.在分派工作上一直很纠结,如何让分工更加明确,又能调动大家的积极主动性?4.有时感觉各种协调、沟通很累,比较疲惫,还不如自己一个人做研究。

5.如何保证核心骨干能够更加稳定,团队更具活力?6.自己本身也很忙,也有绩效考核,如何做好时间管理,如何分配自己的时间?7.任务不确定时,如何高效合理地安排时间?8.如何化解员工负面情绪,激励员工高效工作?9.如何跨部门推动业务流程向高效率变革?10.技术线上来的干部如何管理老同事?11.如何当众讲话及高效沟通?12.如何控制个人情绪?13.如何跳出思维看问题?14.如何让自己的性格再开朗一点?15.如何量化“期望值”和“满意度”?16.如何正确理解并精准传递公司战略?17.员工干活不着急该怎么办?18.前端跑得快后端跟得慢,相互抱怨,怎么办?19.如何平衡部门利益与公司利益?……二、培训特色本课程是南风老师在采访了超过180位技术精英,听取他们的发展心路、职场困惑、事业梦想、转型难点,采集了2000余项技术精英向管理转型的实际需求,并结合美国NASA4D卓越团队建设的成功经验,潜心研发成既中西合璧、又能够指导实践的以“2-3-3-4”为核心的课程。

本课程与市场上现有“从技术走向管理”的课程有根本不同——她通过情感变化来解冻学员多年来形成的技术思维,并通过管理哲学、领导力训练等方式注入领导力的元素,然后通过现场活动完成训练、重塑。

研发经理培训计划

研发经理培训计划一、引言研发经理在企业中扮演着非常重要的角色,他们需要具备较强的专业知识和技能,能够有效地管理和促进团队的创新和研发工作。

因此,对研发经理进行系统的培训和学习是非常必要的。

本文将针对研发经理的培训计划进行详细的阐述,以期帮助企业能够更好地培养和选拔研发经理人才。

二、研发经理的角色和职责作为企业的研发部门的负责人,研发经理需要具备以下角色和职责:1. 管理者角色:作为团队的领导者,研发经理需要制定研发目标和策略,管理团队的日常工作,优化资源配置,确保项目的顺利进行。

2. 创新者角色:研发经理需要鼓励团队进行创新和技术的拓展,提升产品的竞争力。

3. 沟通者角色:研发经理需要与其他部门和高层管理层进行有效的沟通,协调各项工作。

4. 业务拓展者角色:研发经理需要了解市场和行业趋势,不断引导团队进行新技术的研发,促进企业的业务拓展。

5. 风险管理者角色:研发经理需要评估和管理项目的风险,确保项目的进度和质量。

根据以上角色和职责,我们需要对研发经理进行全面的培训,使其具备管理、技术、沟通等方面的能力。

三、培训内容1. 管理能力培训管理能力是研发经理最基本的能力。

一个优秀的研发经理需要具备团队管理、项目管理和资源管理等方面的能力。

培训内容主要包括:(1)团队建设和领导力培训:灵活运用领导方式,建立高效的团队,提升团队凝聚力和士气。

(2)项目管理培训:熟悉项目管理的方法和工具,能够有效地规划、执行和监控项目。

(3)资源管理培训:合理分配和利用资源,确保项目的顺利进行。

2. 技术能力培训研发经理需要具备一定的技术背景,能够有效地指导和促进团队进行技术研发。

培训内容主要包括:(1)产品知识培训:了解企业产品的技术特点和市场需求,指导团队进行相应的研发。

(2)新技术趋势培训:跟踪行业前沿的技术趋势,引导团队进行相关技术的研发。

(3)研发流程和方法培训:对团队进行研发流程和方法的培训,提高团队的研发效率和质量。

华为中层管理干部团队执行力与领导力提升培训课件(经典收藏)知识讲稿


类别
个人
组织
执行
把想法变成行动,把行动变成结果; 保质保量完成任务,不折不扣结果!
贯彻实施,将战略落到实处。
执行力
把想干的事干成功的能力——注重细 节、保质保量、按时完成任务。
贯彻战略,完成目标的能力。
商界领袖论执行力
— 6—
在企业运作中,其战 略设计只有10%的价 值,其余的全部都是 执行的价值。——哈 佛商学院前院长波特
— 1—
让你的员工快乐行动起来———
中层管理干部团队 执行力与领导力提升
主讲:蒋小华
行课网执行总裁 杭州华略管理学院董事长
蒋小华老师:中国战略执行第一人
浙江大学主讲教授; 战略与执行研究院院长; 中国战略执行力第一人; 实战管理专家; 阿里巴巴特聘专家; 康师傅特聘讲师; 多家媒体杂志专栏撰稿人; 国内多家培训机构特聘高级专家; 中国管理咨询行业十佳杰出人物; 全球500强华人讲师; 最佳执行教练; 著作:《为结果而战:打造以结果为导向的执行模式》
对个人而言,没有执行力,一切梦想、设 想、构想、理想,统统都只能是幻想和空想! 没有执行力,将一事无成。
— 10 —
执行力研究与实践得出这样的结论:
— 11 —
无数的人拥有卓越的智慧,只有那些懂得执行的人获得成功; 无数的企业拥有伟大的构想,只有那些懂得执行的企业获得成功。
节页
Chapters page
领导力决定团队执行力
没有领导力,就没有团队执行力
— 12 —
— 12 —
领导是什么
— 13 —
“领”是“带领”
这和英文Leadership” 的词根“lead(引导、 领路、走在队伍的前 头)”的含义是一致的。

管理培训部门年终总结:领导力培训与发展计划执行成果回顾


领导力培养与组织发展的融合
01
02
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战略对接
将领导力培养与组织战略 目标相结合,确保培训内 容与组织发展方向一致。
文化传承
在培训中融入组织文化元 素,培养学员对组织的认 同感和归属感。
绩效提升
通过领导力培训,提高学 员的绩效表现和组织整体 绩效水平,促进组织发展 。
THANK YOU
课程优化
根据参与者的反馈和效果评估,对 课程内容和教学方式进行了优化和 改进,以提高培训效果。
培训参与人员情况
参与人数
共有XX名员工参与了领导力培训 与发展计划,其中高层管理人员 占XX%,中层管理人员占XX%,
基层员工占XX%。
参与积极性
大多数员工表现出较高的参与热 情和学习积极性,能够认真完成
背景
随着公司业务的不断扩展,对领 导力的需求日益增强。为提升管 理团队的能力,公司决定实施领 导力培训与发展计划。
领导力培训与发展计划简介
01
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04
培训对象
公司中高层管理者及潜在领导 者。
培训内容
涵盖领导力理论、团队管理、 决策制定、沟通技巧等多个方
面。
培训方式
采用线上学习、线下实践、工 作坊等多种形式,确保培训效
果。
培训周期
为期半年,分为三个阶段,确 保参训者有足够的时间吸收和
应用所学知识。
02
领导力培训与发展计 划执行情况
培训课程计与实施
课程设计 根据企业战略和员工需求,设计 了一系列领导力培训课程,涵盖 领导力基础、团队管理、决策能
力等方面。
课程实施
通过线上和线下相结合的方式,组 织了多次领导力培训课程,邀请了 行业内知名专家和讲师授课。
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从技术走向管理——研发经理的领导力与执行力(最新课纲)深圳,上海,北京长期开课;课程时长:2天适合对象:企业CEO/总经理、研发总经理/副总、公司总工/技术总监、研发项目经理/产品经理、中试部经理、研发质量部经理、PMO(项目管理办公室)主任、走上管理岗位的技术人员等第一天上课:上午9:00-12:00 下午13:30-16:30赠送研讨交流时间:16:30-17:00(赠送时间)第二天上课:上午9:00-12:00 下午14:00-17:00赠送研发管理IT系统介绍13:30-14:00(赠送时间)培训地点:四星级以上酒店(含四星级)●课程背景根据我们多年从事研发管理咨询的经验发现中国企业95%以上的研发中基层主管都是从技术能力比较强的工程师中提拔起来的,很多刚刚走上管理岗位的研发人员在从技术走向管理的过程中存在如下问题:1、角色不能转换,过度关注技术细节;2、认真帮助下属可是他们并不买账;3、凡事亲力亲为,忙得焦头烂额,可是上司却嫌效率太低;4、希望下属多提意见,可是他们却什么都不说,不愿意承担责任;5、上司让制定工作计划,可却无从下手;6、不知道如何分派工作,如何领导团队,更不知道如何确保你的团队不出差错;7、……这些问题致使走上管理工作岗位的技术人员疲惫不堪却还不能有效达到整体目标。

从一名只对技术负责的技术人员转变为对全流程负责的项目经理和对某一专业领域负责的部门经理,在这个转变的过程中,技术人员要实现哪些蜕变、要掌握哪些管理技能、如何培养自己的领导力等是本课程重点探讨的内容。

●课程特色内容价值定位――课程内容采用国际上先进的研发管理方法论,结合中国企业自主创新研发管理的最佳实践,总结提炼出适合中国本土企业的研发管理体系。

实操性和互动性――培训过程中通过对实际角色演练、案例研讨等方式加深学员对所学内容的理解和实际转化能力。

讲师的专业性――研发领域的业务专家,有丰富的产品开发、研发业务管理及企业研发管理咨询经验,长期与国际顶尖研发领域的咨询公司合作。

●培训方式:案例分享、实务分析、互动讨论、项目模拟、培训游戏●培训收益1、分享讲师500多场研发管理培训的专业经验,通过现场的互动帮助学员理清走向管理的困惑2、总结和分析技术人员从技术走向管理过程中常见的问题3、掌握实现从技术走向管理的过程中要实现的几个转变4、了解从技术走向管理的五个好习惯(成果导向、综观全局、聚焦重点、发挥优势、集思广益)5、掌握与领导沟通的方法技巧6、掌握走上管理工作岗位后需要掌握的四个核心管理技能(目标与计划、组织与分派工作、控制与纠偏、领导与激励)7、了解成功实现从技术走向管理转变的几个关键要素8、分享讲师30多个咨询项目的研发管理的案例资料(模板、表格、样例……),帮助学员制定Action Plan,使得学员参训后回到自己的公司能够很好实践●讲师资质Giles朱光辉研发管理领域品牌资深顾问 PDMA(美国产品开发管理协会)会员《PDMA新产品开发手册》中文版主译清华大学研发管理特聘教授■专业背景十多年高科技企业研发管理实践,典型的在企业实践中从技术走向管理的管理专家。

在某著名通信公司工作期间,作为硬件工程师、软件工程师和系统工程师(系统总体设计总工)参与过多个小型、大型项目开发,有五年具体产品开发经验,承担过多个项目的管理工作,担任过研发项目管理部经理、研发管理办经理、技术管理部副总经理、研发IT中心主任,经历并参与主持了此公司研发管理(包括研发流程管理、研发项目管理、研发人力资源管理、研发IT管理等模块)混乱到规范化建设的全过程。

1998年开始长期与国际顶尖咨询顾问一起工作,并作为第一批核心小组成员与国际著名的咨询公司合作主导了研发管理变革项目及其母项目公司级IT规划项目,同时兼任该公司高级讲师,负责企业文化建设在研发的推进和落地工作。

■研发管理咨询经验曾作为项目总监、项目经理主导了10多个研发管理咨询项目,帮助这些企业全面建立研发管理体系(包括流程、组织、绩效、IT),有效地提升了这些公司的研发管理和创新能力,典型客户如下:1)最大专业打印机供应商北洋电气2)夏新移动3)信利国际有限公司4)国内系统集成行业第二名(华胜天成)5)中电集团第七研究所6)TCL家庭网络事业部7)苏州科达8)国内最大的网络安全厂商天融信……■研发管理培训经验曾在各地多次举办产品开发流程设计、研发项目管理、从技术走向管理等公开课,为数千家企业提供了研发管理公开课的培训,为数百家企业进行了研发管理的内训;在培训咨询的10年间,作为咨询项目总监和项目经理成功完成了数十个研发管理咨询项目体系的建设(技术创新文化、研发流程体系、项目管理体系、研发人力资源体系),有着丰富的研发管理咨询经验,涉及的行业包括通信、软件、家电、电信运营商、芯片等,项目范围涉及需求工程、产品规划、产品开发流程、研发项目管理、研发绩效管理、技术创新等模块体系,帮助这些企业建立高效、完备的研发管理体系,对中国企业研发管理体系及创新体制有着深刻的研究和理解,受到客户的高度评价。

曾为AO史密斯、海尔、TCL、美的、夏新、康佳、海信、创维、北大方正、格力电器、步步高、彩虹集团、苏泊尔、成都索贝、云环电子、威创科技、卓立电气、老板电器、南太集团、海洋王、航盛电子、华强信息、华阳多媒体、广东威特、信华精机、研祥智能、聚光科技、信利国际有限公司、北洋电气、CNNIC(中国互联网信息中心)、朗科、冠捷电子、江苏富士通、格林威尔、信威通讯、中国电信北京研究院、中国普天公司、福建敏讯、无限立通、瑞斯康达、全亚通讯、广州京信、虹信科技、国人通讯、杰赛科技、冠日通讯、星网锐捷、实达网络、鑫诺电子、神州数码、同洲电子、九洲信息科技、赛科世纪、四达时代、穗彩科技、龙江风采、东进电子、威科姆电子、网易、华友世纪、金蝶软件、东软软件、高阳金信、杭州虹软、中国工商银行软件开发中心、中国银联、雁联、广联达软件、方正春元、灵图、科银京成、广州安凯、广州从兴、广州宏达信、青岛英派斯、浙大中控、上海精伦、中创信测、雄韬电源、核达中远通、斯比泰、山特电子、深圳南瑞、国电南自、上海思源、上海海得、迈瑞医疗、和佳医疗、中集集团、众友科技、好易通科技、乐凯集团、金东纸业、徐工集团、同洲电子、天融信、绿盟科技、北方微电子、珠海炬力、上海展讯、威盛电子、天綦、天马微电子、武汉电信器件公司、中电华大、中电集团第7研究所、中电集团第43研究所、中电集团第29研究所、公安部第一研究所、研祥智能、北京圣非凡、潍柴动力、上汽通用五菱、长安汽车、新粤交通、威海广泰、大豪科技、西子OTIS、西子孚信、深圳和宏、顺德震德、鹰牌控股、烟台万华、先声药业等300多家企业和研究机构提供了专业的研发管理培训。

其中部分公司邀请讲课多次。

●课程内容一、案例分析1、讨论:技术走向管理的烦恼二、从技术走向管理的角色定位和角色转换1、为什么要从技术走向管理(背景、原因)2、管理人员的角色定位和素质模型3、有哪些技术管理职位4、技术型管理者的角色与核心工作(技术管理者的不是说不要技术,而是层次越高的技术管理者,越需要技术广度、技术敏锐度与市场敏锐度,而且更需要沟通、管理与领导技能)5、技术人员与管理人员的特质6、研发人员的特点7、研发人员与销售人员、工人的不同8、角色转换过程中常见的问题分析1)自己解决问题到推动他人解决问题2)刚性和弹性的掌握3)从管事到管人与事的转变;4)从发现问题到推动解决问题的转变;5)从发现问题到推动解决问题的转变;9、角色转换的成长之路(角色、态度、知识、技能)10、演练与问题讨论三、从技术走向管理必备的好习惯1、习惯的价值与培养2、习惯与原则3、习惯之一:成果导向1)过程和结果的关系2)不同研发职位应完成的结果3)追求过程的快乐还是成果的快乐4)成果导向对研发管理者的要求5)研讨:研发管理者在具体工作中怎么做才算是成果导向?6)点评:研发整体资源管理方法论(保证研发资源整体投入产出比)4、习惯之二:综观全局1)对研发各级管理者来说全局在哪里?2)综观全局的要求(理解自己在研发价值链中的位置和贡献)3)建立研发技术团队的创造性与规范性相结合的文化4)研发工作的特殊性决定了创造性和规范性的冲突5)解决这个冲突的思路6)团队游戏规则的建立7)案例研讨:管理者在何种情况下可以破例?8)案例研讨:研发团队提倡什么,反对什么?9)案例研讨:游戏规则建立中的赏罚基本原则是什么?10)研发型团队创造性文化的建立(鼓励创新,鼓励犯错误,鼓励创造性)11)研发型团队规范性文化的建立(规范性、纪律性、过程标准性、可制造性、可服务性、保密性等)5、习惯之三:聚焦重点1)研发管理人员忙碌却无成效的原因剖析2)研发管理人员的工作分类(四个象限)和时间管理3)问题解答:谁都知道应当按四个象限安排工作顺序可为什么我们总安排不好?4)讨论:对研发管理者来说到底什么是重要的工作?领导交代的工作到底属于哪个象限?5)案例:张经理的工作如何聚焦重点6、习惯之四:发挥优势1)不同的研发人员有什么优势2)是发挥优势还是克服弱点3)发挥优势要求我们做到什么4)采用什么方法才能发挥不同研发人员的优势7、习惯之五:集思广益1)怎样才能使研发团队绩效最大化2)研发团队合作的5种方式3)因为差异(四个层次)所以要集思广益4)差异会导致冲突吗?差异与冲突的关系5)研发冲突的原因6)为什么研发人员与测试人员、QA会有冲突7)冲突的破坏性和建设性8)冲突的状况与组织绩效9)看录像中的冲突进行讨论(项目经理、QA、下属的关系)10)集思广益经常使用的方法论(脑力激荡法、德尔菲)四、研发管理者如何与领导沟通1、研发管理者自己沟通能力不强而领导又不懂技术怎么办?2、为什么研发工作自己觉得开展的很好却得不到老板或领导的认可?3、与领导沟通的重要性4、无数“革命先烈”的教训分享5、领导的沟通类型6、领导的沟通类型对沟通的影响7、与领导沟通的难题(尤其是没有技术背景的领导)8、与领导沟通的要点9、高层领导喜欢的沟通方式10、与领导沟通的方式、方法与技巧11、与领导沟通谨慎换位思考12、向领导汇报方式和工具13、汇报会上领导常问的问题分类14、为什么领导在会上总是不断追着问?15、高层管理者对研发的沟通信息需求(开发状况、资源状况、管理优化状况)详细介绍和模板演示16、分辨领导的真正需求17、要想成功从技术走向管理首先做个成功的下属18、如何做个成功的下属19、研讨:学习本单元的体会列出以后改进的三个要点五、从技术走向管理的四个核心管理技能之一:目标与计划1、目标对我们的影响2、个人目标和团队目标的关系3、如何根据公司的战略要求制定研发部门和研发项目的目标4、研发部门和项目的目标如何分解到个人5、如何帮助下属制定工作目标6、目标的制定与下达(SMART化、愿景化、共享化、承诺化(PBC))7、研发项目的目标为什么不容易SMART8、为什么培训了很多次SMART研发项目目标还是做不到SMART9、开发管理中为什么要用模板,模板使用的3个艺术、为什么模板推行中总有困难10、研发工作计划的PDCA循环11、研发流程与计划的关系12、研发项目计划制定的流程13、PERT、关键路径和GANNT14、为什么研发项目计划不用PERT图15、产品开发计划如何分成四级(这四级计划的责任主体和制定时间点)16、演练:每个小组制定一个半年计划,发表!六、从技术走向管理的四个核心管理技能之二:组织与分派工作1、活动演练 30 分钟:扑克游戏——上中下三层互动(体验:管理对人与对事,三层角色定位,目标下达,控制与跟踪,愿景与目标共享,结果反馈等)2、研发执行力缺失的原因分析3、常见研发组织形式及优缺点4、如何对研发工作进行分解5、给研发人员分派工作的原则6、给研发人员分派工作的步骤7、给研发人员分派工作中容易出现的问题8、研发沟通管理的内容9、沟通的目的与功能10、沟通的种类与方式11、有效沟通的障碍/约哈里窗12、面对面沟通避免的小动作13、如何给其它部门分派研发工作14、研发管理人员在分派工作中容易存在的问题、原因和克服15、给研发技术人员创造愿景、描绘愿景,尤其是关于项目与团队前途16、案例研讨:研发技术型团队的成员常被迫承担紧急的项目周期,该如何处理?17、案例研讨:给予研发技术人员的空间到底多大,犯什么样的错误可以接受?18、案例研讨:任务下达后完成得不好但因为是碰到困难又怎么处理?19、案例研讨:一个人承担多个项目遇到资源冲突怎么办20、案例研讨:两个领导意见不一致,怎么办?七、从技术走向管理的四个核心管理技能之三:控制与纠偏1、研发工作为什么难以控制2、研发工作的问题管理与风险管理3、研发工作追踪的步骤4、研发工作控制方法之一:会议(具体操作与模板)5、研发工作控制方法之二:报告机制(具体操作与模板)6、研发工作控制方法之三:审计(具体操作与模板)7、研发工作控制方法之四:合同书与任务书(具体操作与模板)8、研发工作控制方法之五:预警系统(具体操作与模板)9、研发工作控制方法之六:经验教训总结(具体操作与模板)10、研发工作控制方法之七:测评(具体操作与模板)11、研发工作控制方法之八:非正规控制(具体操作与模板)12、研发工作如何度量、量化管理(有哪些量化指标、PCB)13、关于控制的误区(用人不疑、甩手掌柜、与创新的矛盾)14、关于研发执行力八、从技术走向管理的四个核心管理技能之四:领导与激励1、研发领导权威力的来源2、研发领导如何发展个人魅力3、如何针对不同环境和不同的研发人员进行情景领导4、讨论:如何增进研发团队的凝聚力和士气5、研发领导如何授权6、研发领导如何辅导下属和培养接班人7、研发部门中的“因人而异”的管理方法1)白金法则2)如何管理你团队性格特征不同的下属3)案例分析:如何考察与识别有管理潜力的技术型部属?4)尊重研发技术人员个性的沟通模式与方法5)案例研讨:如何管理技术型团队中的悍将、润滑油、老黄牛型的部属?8、研发人员的考核与激励(专题讲解)1)建立功能型团队与项目型团队面向结果的绩效考核办法2)定性与定量考核法;3)有效理解结果、过程、投入的考核之间的关系;4)关键绩效指标考核法(KPI法):模板、业界案例、练习5)平衡计分卡考核法(BSC法):模板、业界案例6)个人业务承诺法(PBC法):模板、业界案例、练习7)考核流程与360度考核法:业界案例比较分析8)末位淘汰法9)各层次技术人员考核要求及关键内容9、研发技术型人才的培育与任职资格管理1)研发技术型人才的素质模型与特点2)培育部属(辅导的7步结构、研发技术人员积极意愿度的培育、能力度的培育、如何培养研发技术型新手、如何培养研发技术型骨干与高端人才)3)任职资格管理(双阶梯职业通道模型、任职资格的目的与作用、任职资格的体系与标准、认证与成长、职涯发展)4)基于任职资格的研发技术型人员的培训实习体系5)专业技术人才和专业技术管理人才(系统工程师、QA、项目经理等)的正式培养机制——资源池10、研发技术型人才的非物质激励与物质激励方法1)研发技术型人才的需要2)案例研讨:研发技术型人才受什么因素激励?3)案例研讨:技术型团队的士气受哪些因素影响?4)案例研讨:技术型团队的凝聚力受哪些因素影响?5)管理者的红黑脸方法(勋章、鲜花、鼓励、期望、赞美;警告、批评、敲打、揉搓、杀鸡骇猴、痛骂等)6)案例研讨:如何对技术型部属使用红脸?7)案例研讨:如何对技术型部属使用黑脸?8)案例研讨:能干的技术型部属犯了错误如何处理?9)案例研讨:如何在能力比你强的技术型部属中树立你的威信?10)研发技术型人员的物质型激励:薪酬包组合、组合结构、薪酬分配、薪酬梯级、工资奖金比例、11)资力能力及报酬的关系、业界案例12)技术人员离职的征兆管理以及如何留住有价值的知识型员工11、演练与讨论九、成功实现从技术走向管理转变的关键1、成功的实现角色换位2、管理技能的培养3、个人修炼(习惯、领导力、沟通能力)4、组织的融合和团队的打造5、给刚走上管理岗位的技术人员推荐的书籍和电影课纲类型: 公开课/企业内训资料来源: 森涛培训网。

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