没人规定钢琴只能用手弹
钢琴名言100句
钢琴名言100句1. "音乐是心灵的语言，钢琴是它的载体。
"2. "弹钢琴就像是与自己的内心对话。
"3. "钢琴的音符，是生活的旋律。
"4. "弹奏钢琴，就是用手指触摸灵魂。
"5. "没有什么比得上钢琴的声音能够深入人心。
"6. "钢琴是一种表达情感的方式，是一种沟通的桥梁。
"7. "弹奏钢琴，就是给心灵一个表达的出口。
"8. "钢琴的音符，是生活的点点滴滴。
"9. "弹奏钢琴，就是用音符绘制生活的画卷。
"10. "弹奏钢琴，就是将心中的情感转化为音符的语言。
"11. "钢琴是一种让人陶醉的乐器，它有着独特的魅力。
"12. "弹奏钢琴，就是在用音乐诉说自己的故事。
"13. "钢琴的音符，是情感的抒发。
"14. "钢琴是一种让人沉醉的乐器，它的声音能够触动人心。
"15. "弹奏钢琴，就是在用音符书写自己的心情。
"16. "钢琴的音符，是情感的延伸。
"17. "钢琴是一种能够传递情感的乐器，它的声音能够触动人心。
"18. "弹奏钢琴，就是在用音符述说自己的情感。
"19. "钢琴的音符，是心灵的共鸣。
"20. "钢琴是一种让人陶醉的乐器，它的声音能够打动人心。
"21. "弹奏钢琴，就是在用音符表达自己的情感。
"22. "钢琴的音符，是心灵的抒发。
"23. "钢琴是一种能够传递情感的乐器，它的声音能够深深触动人心。
"24. "弹奏钢琴，就是在用音符诉说自己的心声。
从不同的角度看问题,就有不同的结论的争议作文
从不同的角度看问题,就有不同的结论的争议作文每种方法都有道理，可见无论对待任何事物，我们万不能一意孤行，固执己见，作出武断的评判，也不能简单给出对或错的直接判断，就像对于人来说，非生即死的简单评判。
多角度看问题，让我们更能接近事物的本源，作出更为正确的判断，采取正确的方法，对一棵有毒的树如此，对任何事物莫不如此。
十二年的学生生涯，学子们见仁见智，认为苦不堪言，单调乏味者是不忍书山题海的跋涉；认为在知识和文化国度徜徉，乐在其中，乐此不疲，是深得其中“味”，所以有人迎难而上，有人选择逃避，有人继续坚守。
这就是从不同角度对学业的理解，而无疑后一种才是正确的认识。
相对于诱人的高考志愿和繁杂的专业设置，乱花渐欲迷人眼，你可以根据自己的爱好，也可以根据社会需求，也可以根据学校的教师配备，也可以根据自己的发展方向做多角度思考，没有优劣，只有适合与否。
多个角度，为我面对提供更多的选择，让我们看到路更宽，天更蓝。
就像那棵在冬天来临的时候走入生命低谷的树一样，我们没有理由在冬天砍倒这棵树，因为来年春天它可能奉献自己的一片新绿，对于枯树如此，对于生活中的人事物也当如此。
我们无法拒绝达人刘伟用脚弹钢琴，因为的确没有人规定弹钢琴只能用脚，我们无法拒绝邰丽华的《千手观音》，因为没有人规定成功必须是健全人，而聋哑人就不能奉献庄重典雅高贵的艺术。
只要我们开阔视野，打开心胸，我们就会从多个角度获得生命的启示，以滋养自己的心地。
一棵有毒的树矗立在路旁，带给我们思考，一种现象横在我们面前，引发我们思考，一种选择放在我们面前，也会带给我们思考，那就请打开思路，心明眼亮，纵横捭阖，从多角度去思考，必能找到最佳答案，找寻到终南捷径。
对于社会问题，人们的立场不同，看问题产生的结论也会不一样。
在法庭上，原告和被告的看法是对立的；在企业里，管理者和职工也经常发生矛盾；在生产能力被限定的情况下，数量增加与质量降低，经济发展与环境破坏是矛盾。
发达国家与发展中国家有矛盾，大国与小国、强国与弱国之间有矛盾，往往都是由于立场不同，各自站在矛盾的一个方面。
弹钢琴手指法怎样放方法教学
弹钢琴手指法怎样放方法教学保持正确的手指指法，是钢琴演奏者弹好钢琴的关键，每一个手指在弹钢琴的时候都会有对应的放法，正确的是如何放的呢?弹钢琴手指法怎样放有很多人再弹钢琴曲的时候总是把指法看做是一大障碍，今天就来谈一谈钢琴上的指法。
一首曲子可以有很多种指法来弹，它并没有所谓的“标准”的指法。
只要不影响曲子演奏出来的效果，哪怕你只用一根手指来演奏也没什么。
有一些曲谱上会有指法标记，需要说明的是这些指法标记只是众多指法中的一种，它可能是最大众的一种指法，但并不能保证这种指法完全适合你，因为每个人的手是不一样的。
比如下面这段旋律，手比较大的人适合用“指法1”来演奏，手较小的人适合用“指法2”来演奏，并且也并不是这段旋律只有这两种指法，还可以有很多种指法。
、不过虽然说指法没有“对”和“错”，但是它却有“科学”和“不科学”之分。
比如说下面这段旋律，要想把这段旋律快速并连贯地演奏出来，“指法2”就无法做到了，而如果用“指法1”来演奏，就很容易了。
所以这就是为什么上面我说的那样，指法虽然没有“对”与“错”，但前提是你的指法不能影响曲子演奏出来的效果。
那么怎样才能制定一套科学的指法呢?指法就像走路一样，当我们走路的时候并不会先花几秒钟去思考我要先迈哪只脚，每一步要跨多远的距离。
这是因为我们已经对“走路”这项活动非常熟悉了。
弹琴的指法也一样，只要我们演奏的曲子多了，就会形成自己的一套执法规律，而再去演奏别的曲子的时候就不会把“指法”当做一个难题了。
想想那些可以即兴演奏或者能视奏的人，他们甚至都来不及去考虑下几个音的指法琴键就已经按下去了。
经过长期的演变，钢琴的指法可以总结为以下几类：1.一对一：这种指法就是五根手指分别放在相邻的五个琴键上，无需移动手指。
这种指法适用于比较简单的旋律，旋律中只出现你手指放的这五个琴键上。
比如《欢乐颂》的前半部分2.括指：括指是指用相邻的两个手指去演奏相隔的几个音。
这种指法是“一对一”的延展，需要把手掌张开，3.缩指：和括指相反，缩指是使用手指收缩起来，从而使之后的音符可以容易地演奏出来。
钢琴演奏中指尖运用的重要性和训练方法研究
钢琴演奏中指尖运用的重要性和训练方法研究钢琴演奏中指尖运用的重要性和训练方法研究随着音乐对人们生活的影响不断加深，尤其是钢琴作为一种古老而又充满艺术性的乐器，越来越多的人开始学习弹钢琴。
然而，钢琴演奏的过程中，指尖的运用显得异常重要。
因此，如何培养和训练出精湛的指尖运用技巧，成为了每位学钢琴的人都需要探究的一个问题。
一、指尖运用在钢琴演奏中的重要性指尖是弹钢琴中不可或缺的部分。
钢琴演奏者通过指尖的灵活运用和依靠指尖来表达自己的情感，使得音乐更加生动逼真，醇厚有力。
在钢琴演奏中，指尖的运用对整个演奏技巧和演奏效果的质量影响很大，主要表现在以下几个方面。
1. 灵活性钢琴演奏中指尖的灵活性很重要。
当音乐达到高潮时，演奏者需要通过指尖的灵活运用，在琴键上快速地做出动作，达到更大的运行速度和更明显的强劲力度。
否则，表现出来的音乐效果就不如预期的那么好。
2. 技巧性指尖的运用对于音符的把握很重要。
具备高超的指尖运用技巧，可以做到不错过任何一个微小的音符，更好地突出乐曲的高潮和重点，创造出更加丰富和复杂的乐曲效果。
3. 表现力指尖运用对演奏者的表现力也有很大的影响。
表演乐曲时，演奏者可以通过指尖运用，有效的把握情感、强度，以及音乐的节奏感，造成尽可能真实和优美的表现效果。
二、指尖运用的训练方法1. 手腕和手指的伸展锻炼手腕和手指的柔韧性是指尖运用的基础。
练习方法很简单，在保持好正确坐姿和放松的前提下，每天进行几组手腕和手指的伸展练习。
有个人觉得一组至少要10分钟，操作时需要注意，手腕和手指都要放松，使手指能自如地穿过缝隙。
2. 训练感觉在首次学习钢琴的时候，为了避免认为仅仅是练习音符而忽视了手工技巧，建议学习者在完成每一个音符里都带上自己的感觉。
例如刚学习个乐曲，第一次尝试弹奏时，需要慢慢把握每个按键的时机和力度，同时用手指把握弹奏的每一个位置。
这样习惯了，就可以准确掌握每一个键位和每一个指尖的弹奏感觉。
3. 节奏训练节奏训练是弹琴训练中相当重要的环节之一。
【人生感悟】不能改变人生,那就改变心情
【人生感悟】不能改变人生，那就改变心情他是中山大学翻译学院的一名新生，叫扬孟衡，身高176厘米、体重40多公斤。
在迎国庆文艺晚会上，他表演了歪着脖子夹伞，用脚拿筷、晾衣、夹花生米的绝技，博得了大家的阵阵掌声。
大家都以为他是学校请来的一个杂技团高手，但当他在台上，露出两只空荡荡的袖子时，所有的人都震惊了。
原来，他六岁的时候就因高压线电击失去双臂，游泳、足球、书法却样样在行。
这十四年来，他一直坚持用脚翻书写字，他还是昆明宜良县的高考文科状元，云南省前60名。
他生长于昆明的一个小镇，却能说一口流利的美式英语，被称为“无臂小李阳”。
而后，一个个坚强的细节便浮出水面：为了练字，他每天练3个小时，练到脚趾、脚掌都抽筋，脚上满是血泡；为了学游泳，他每天要游10公里，每次游完就瘫在地上无法动弹；为了学美式英语，他每天早上6点起床读半个小时英语，一遍一遍地听录音带，所有的课文他都能背下来。
他乐观，豁达。
在那样的困境中，坚持成了他生活的全部。
他说，没有了双臂，我还有双脚，生活不会来适应我，我只能一步一步地学会适应生活。
台下的学生一片欷?。
我忍不住心潮澎湃。
他这样辛苦地活着，不是为了出名，也不是为了财，只是想证明，身体虽然残缺了，但是他还可以像正常人一样生活。
所以，他唯有努力。
我忽然想起我的邻居刘伟。
10岁时，他因意外失去双臂。
他本来是少年足球队的一名队员，事故发生后，他只能放弃足球，去练习游泳；19岁时，又因为身体原因，他放弃了游泳，去学钢琴。
他认为真正能够掌控命运的，唯有自己，所以他一直在努力。
在学钢琴时，有人打击他：“你一个残疾人，练什么钢琴？”他不气也不恼，只是轻轻地说：“谁规定弹钢琴一定要用手弹？”后来，因为在一场选秀节目中用脚演奏钢琴曲，刘伟一举成名，他也有了一个响亮的名字：“无臂钢琴师”。
我想，他的人生不可能没有低迷过、彷徨过，但他能这样一步步坚持走过来，只因为他知道，在兴趣和梦想的面前，人人都是健全的。
如何正确使用钢琴弹奏技巧
如何正确使用钢琴弹奏技巧钢琴是一种非常受欢迎的乐器，但要正确使用钢琴弹奏技巧并不是一件容易的事情。
正确的弹奏技巧对于演奏的质量和音乐表达能力非常重要。
下面是一些如何正确使用钢琴弹奏技巧的建议。
首先，正确的姿势是弹奏钢琴的基础。
坐在钢琴前方时，应该以脚掌平放在地面上，让大腿与地面呈90度角。
身体挺直，背部保持直立。
手应该放在键盘上方，手臂轻轻地下垂。
这样的姿势可以帮助弹奏者更好地控制琴键。
其次，正确的手指技巧对于弹奏技巧的提升非常关键。
手指的弯曲和力度要适中，不能过分用力或过于松弛。
弹奏时，应该使用手腕和手臂的力量来产生音乐。
同时，还要注意手指和手腕的灵活性和敏捷性，这样可以更好地控制速度和力度。
另外，正确的音乐表达技巧也是弹奏技巧的重要组成部分。
弹奏者应该追求音乐的感性表达，而不仅仅是机械地弹奏。
要理解音乐的情感和内涵，并将其通过钢琴演奏出来。
通过巧妙地运用音符的持续时间，力度和速度等元素，表达出音乐的动感和情感。
另外，正确的节奏感是弹奏技巧的另一个关键。
弹奏者应该有良好的节奏感，能够准确地掌握音符的时间和长短。
为了练习节奏感，可以使用节奏练习器或听一些有明确节奏感的音乐，如舞曲或爵士乐。
坚持练习可以帮助弹奏者更好地掌握节奏感。
此外，良好的耳朵训练也是弹奏技巧的重要组成部分。
弹奏者应该能够听出音符之间的准确音高和音质。
为了训练耳朵，可以通过听音乐来提高对音调和音质的敏感度，并尝试模仿音乐中的音符。
同时，在练习过程中，可以用电子钢琴或耳机来更好地听到自己的演奏。
最后，要想掌握正确的弹奏技巧，就需要坚持锻炼和不断练习。
弹奏钢琴是一个需要不断提高的过程。
每天坚持练习一段时间，无论是练习曲目还是简单的乐句，都可以帮助弹奏者提高技术水平和音乐表达能力。
总的来说，正确的使用钢琴弹奏技巧需要合理的姿势，灵活的手指和手腕，准确的音乐表达和节奏感，以及良好的耳朵训练。
通过坚持练习和不断提高，每个人都可以成为优秀的钢琴演奏者。
学钢琴的手指训练方法
学钢琴的手指训练方法
学钢琴的手指训练方法有很多种，以下是其中一些常用的方法：
1. 手指独立性练习：分别用每一个手指按下琴键，确保其他手指都保持放松状态。
可
以练习简单的阶梯形音阶，逐渐加快速度。
2. 手指灵活度练习：将手掌平放在平板上，然后将每个手指按下平板，然后再抬起来。
重复这个过程，确保每个手指都能够独立地移动。
3. 手指力量练习：使用手指进行深度按压练习，可以使用练习器或者放在硬物上进行
按压。
也可以尝试使用练习器进行挑弦练习。
4. 手指灵敏度练习：使用不同的手指组合进行琴键上的轮换练习。
例如，通过练习琴
键上的四连音或六连音，提高手指之间的灵敏度和协调性。
5. 手指独立性与速度练习：选择一段简单的音乐，然后使用每个手指进行演奏，确保
每个手指都能够独立地按下琴键。
然后逐渐加快速度，提高手指的灵活性和速度。
此外，还可以通过找到适合自己的钢琴教材或练习曲目，并坚持每天练习一定的时间
来提高手指的技巧。
重复和坚持是学习钢琴手指训练的关键。
现代钢琴演奏技巧
现代钢琴演奏技巧钢琴是一种历史悠久且广泛流传的乐器，它在音乐领域占有非常重要的地位。
现代钢琴演奏技巧在音乐界已经发展成为了一门独立的学科，许多钢琴家都致力于不断突破自我，提高演奏水平。
在学习现代钢琴演奏技巧时，有一些基本的要点是非常重要的，下面我们就来探讨一下这些要点。
首先，要掌握正确的手型和手位。
钢琴是一种需要灵活手指和手腕协作的乐器，正确的手型和手位对于演奏音乐是至关重要的。
一般来说，手的位置应该保持平行于键盘，手指应该伸直而不僵硬，弹奏时手腕应该放松并保持水平。
正确的手型和手位可以提高演奏的舒适度和效率，同时也可以避免手指受伤。
其次，要注重练习音阶和琶音。
音阶和琶音是钢琴演奏的基础，它们是建立在音乐理论知识上的练习，可以帮助钢琴家提高手指的敏捷度和灵活度。
在练习音阶和琶音时，要注意手指的连贯性和平稳性，不要出现中断或断断续续的声音。
通过练习音阶和琶音，钢琴家可以训练自己的手指和手腕，为之后的演奏做好准备。
此外，要掌握正确的弹奏技巧。
弹奏技巧是指如何正确地使用手指、手腕和手臂来演奏音乐的方法。
在演奏时，钢琴家应该注意手指的用力和放松、手腕的调整和保持、手臂的运动和控制。
通过掌握正确的弹奏技巧，钢琴家可以提高演奏的精准度和表现力，让音乐更加动听深沉。
最后，要注重细节和感情表达。
在演奏现代钢琴音乐时，细节和感情表达是至关重要的。
钢琴家应该注意音符的长度、力度的控制、音色的变化等细节，同时也要注重表现音乐中的感情和情感。
通过细致的练习和深入的理解，钢琴家可以更好地表达音乐的内涵和魅力，使演奏更加感人和动人。
总的来说，现代钢琴演奏技巧是一个综合性的学科，需要钢琴家不断学习和提高自己。
通过掌握正确的手型和手位、注重练习音阶和琶音、掌握正确的弹奏技巧和注重细节和感情表达，钢琴家可以在演奏中展现自己的才华和魅力，让音乐更加美妙动听。
希望以上内容对于学习现代钢琴演奏技巧的朋友们有所帮助！。
世界上最受欢迎的琴脑筋急转弯
世界上最受欢迎的琴脑筋急转弯今天咱们来玩超级有趣的脑筋急转弯，而且都是和琴有关的哦。
有一个脑筋急转弯是这样的：什么琴不能弹？答案是“口琴”，这里的不能弹是说它不是像钢琴、古筝那样用手弹奏的琴。
口琴是用嘴吹的呀。
我给你们讲个小故事，有一次我拿着口琴，我的小伙伴看到了就说：“你弹一个曲子呗。
”我就笑着说：“口琴可不能弹呢，只能吹。
”小伙伴听了才恍然大悟。
还有一个好玩的，什么琴最吓人？那就是“钢琴”啦，因为钢琴有好多键（谐音“惊”），一看到那么多键，感觉眼花缭乱的，就有点被吓到啦。
就像我第一次看到钢琴的时候，那一排排的黑白键，感觉像好多小牙齿一样，心里还真有点害怕呢。
再来说一个，什么琴有腿却不能走？那就是“风琴”啦。
风琴有腿一样的支撑部分，可是它只能待在原地，不能像我们人或者小动物那样走来走去。
我在学校的音乐教室里看到风琴的时候，就觉得它的那些支撑就像小短腿，但是它就稳稳地待在那儿。
又有一个脑筋急转弯啦，什么琴总是被人摸？那就是“琴弦”。
不管是在小提琴上，还是吉他上，琴弦总是被弹奏的人用手指摸着，这样才能发出美妙的声音。
我自己试着弹过吉他，手指在琴弦上按来按去，感觉琴弦就像是很听话的小虫子，手指怎么指挥，它就怎么发出声音。
咱们再想一个，什么琴一摔就坏？那肯定是“玻璃琴”啦，玻璃做的琴，一摔就会碎成好多块，那肯定就坏得不能用了。
虽然我们可能很少见到玻璃琴，但是可以想象一下，玻璃那么脆弱，做成琴的话肯定禁不起摔打。
这些和琴有关的脑筋急转弯是不是很有趣呀？我们可以把这些脑筋急转弯拿去考考爸爸妈妈或者其他小伙伴呢。
这就像一场小小的智慧游戏，在游戏中我们能发现很多好玩的东西，还能让我们的小脑袋瓜转得更快。
你们还能想到其他关于琴的脑筋急转弯吗？大家可以一起开动小脑筋哦。
谈钢琴演奏应具备的基本条件
谈钢琴演奏应具备的基本条件摘要：提到钢琴演奏应具备基本条件，一般情况下都会让人直接联想到“手”的条件。
确实，手是钢琴弹奏的工具，是人与钢琴之间产生联系活动过程中的“执行官”，但钢琴演奏并非一项机械运动，而是一项音乐表演艺术，不是仅凭好的执行力就能完成好的艺术创造。
从艺术创造这个层面来讲，对音乐各项要素的感知觉、人的记忆力、分析和洞察能力、抽象思维能力、艺术感受力、想象力、大脑皮层运动区及大脑皮层状态，这些音乐才能必备的要素是学习钢琴演奏更重要的生理条件，是主导人、音乐、钢琴三者之间产生联系活动的指挥官。
关键词：钢琴演奏具备基本条件钢琴作为时下较流行的乐器，受到越来越多爱好者的关注，但是钢琴在弹奏时需要一定的条件，所以，要想学好钢琴的演奏，首先要掌握钢琴演奏应具备的基本条件。
一、音乐感知觉及相关音乐潜能对音乐各项要素的感知觉包括绝对音高听辨能力、节奏听辨能力、力度听辨能力、和声与调性色彩听辨能力，也就是说一个人对于音的高低、长短、强弱、色彩或情绪属性都能有较好的感知力时，就具备了一部分学习音乐表演的生理条件。
然而，若是仅仅如此，将只能做到简单层面的模仿。
所以还需要有良好的分析能力和洞察能力，能够体察和认识到音乐现象的内在本质。
可以说这种潜能在任何学习中都是极为重要的，因为理解事物内在发展规律是掌握它的基本前提，音乐的学习当然不能缺乏对音乐的敏锐洞察力，并且还要能在一定程度上做到触类旁通。
但这也还只是从形式上或者说从物质上对音乐形成基本的认识与掌握，离音乐表演还有很远。
因为接下来才是核心的环节，那就是通过抽象思维、艺术感受力、想象力，将音乐（作品）与演奏者自身联系起来。
二、大脑皮层运动支配与状态有了前面的所有条件，才涉及将这些内在的成分进行外化体现的过程。
这时，相比手的构造条件而言，大脑皮层运动区所支配的躯体运动能力似乎在更多情况下起到显著的作用。
尤其是五指代表区，这个区域越大越能应付精细、复杂的运动。
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没人规定钢琴只能用手弹
作者：毛臣
来源：《高中生学习·高一版》2012年第10期
当潮水般的掌声涌来时，刘伟用淡定的神情，微笑着面对着台下无数哗哗流泪的人们，仿佛生命赋予他的磨难从来就不曾有过。
在上海东方卫视“中国达人秀”的舞台上，一个失去双臂的小伙子，坐在高高的椅子上，用双脚在钢琴上从容地弹奏出了一段行云流水的音乐，这音乐打动了评委和所有观众的心。
在场的观众全体起立，掌声雷动，高晓松、周立波、伊能静，三位重量级且苛刻的评委，起身向这位小伙子致敬。
当被问及为什么常人用手都很难弹好的钢琴，你却能用脚弹得这么好时，这个名叫刘伟的北京小伙子带着淡淡的笑容说：“没有人规定钢琴只能用手弹。
在我的人生当中只有两条路，要么赶紧去死，要么精彩地活着。
”
短短的几句话，将生命中的不幸诠释得如此之透。
我们可以想象，当年突然失去双臂的少年，曾经历过多少次内心的痛苦挣扎，万念俱灰生不如死的绝望定是像梦魇一样笼罩着梦想的天堂，一句“要么赶紧去死”，道出了一个凡人面对这个世界无能为力时的无奈心声，我们可以想象他曾经多少次痛苦地徘徊在生死临界点上，寻找生命的解脱。
然而最终他选择了“精彩地活着”，他用他的双脚向世人展示了生命的顽强和梦想的伟大。
坚定的信念和一句“没有人规定钢琴只能用手弹”的铿锵言辞，让小小年纪的刘伟扼住了命运的咽喉，如此振聋发聩的呼喊，堪比“王侯将相，宁有种乎？”一颗不甘平庸的雄心，藐视一切痛苦和困难的阻挠。
当潮水般的掌声涌来时，刘伟用淡定的神情，微笑着面对着台下无数哗哗流泪的人们，仿佛生命赋予他的磨难从来就不曾有过。
翻看他的履历，无数的成绩足以证实这淡定已经历岁月的积淀，十岁的刘伟因一场意外失去双臂，但他在家人的帮助和鼓励下，专心练琴，只用了一年的时间就练成了钢琴十级，用脚趾演奏出了动人的旋律。
不仅如此，刘伟还是全国残疾人运动会游泳冠军。
残奥会期间，他在《唱响奥运》节目中与天王刘德华同台演出，随后又应邀为刘德华的新专辑《美丽的回忆》填词。
我们的感动中除了疼惜和敬佩，更多的是对生命的敬畏，更多的是对梦想的敬意。
想想这位无手钢琴家，我们还有什么好说的？就好比高晓松的感悟：“我觉得从现在起我们对生活的任何抱怨和不满，都应该没有了。
”一旁的伊能静早已热泪盈眶：“你真的是达人中的达人，真正的达人是用生命展示他的才华！”
这是一次真正完美的演出，他用的不是手，也不是脚，是一颗不屈的心灵！。