北师大版小学五上3[1].2.1分饼(1)同步练习
五年级上册数学习题课件第五单元3.分饼 北师大版(秋) (共14张PPT)
基础知识达标
3 分饼
1
2
5
4
3
6
小
真
真
基础知识达标
3 分饼
4
6
13
2
6
9
大
基础知识达标
3 分饼
等于
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
假
假
等于
大于
带
二又四分之一
基础知识达标
3 分饼
基础知识达标
3 分饼
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 4:02:11 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/242021/8/242021/8/24Aug-2124-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/242021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二2021/8/242021/8/242021/8/24 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/242021/8/24August 24, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/24
五年级上册数学一课一练分饼北师大版
五年级上册数学一课一练分饼一、单选题1一个分数的分子是5，分子比分母少4，这个分数是（）。
A B C2小红用自己零花钱的捐款，小宁用自己零花钱的捐款，所以。
A 小宁捐款多B 小红捐款多C 不能比较3两袋糖，小朋友吃了第一袋的，吃了第二袋的千克，两袋糖吃掉的（）。
A 一样多B 第一袋多C 无法确定4如果是真分数，是假分数，则。
A >7B =7C <7二、判断题5假分数除以真分数的商一定比1大。
（）6真分数的分子一定比分母小。
（）是真分数，则m2一定小于2m。
8．分数的分母不同，每一份的大小也就不同．三、填空题9把“ ”化成假分数是________。
个加上________个，共________个也就是________，它有________个这样的分数单位．四、解答题13（1）（2）=________14文具店几种文具的单价如下表：（1）水彩笔的价格是文具盒的2倍，笔记本的价格是书包的，水彩笔和笔记本的价格各是多少？（2）如果文具盒的价钱不变，要使书包的价钱是文具盒的8倍，书包的价钱需要增加或减少多少元？五、应用题15刚刚有36元钱，丽丽的钱数是刚刚的，丽丽有多少元钱？参考答案一、单选题1【答案】A【解析】【解答】一个分数的分子是5，分子比分母少4，这个分数是。
【分析】分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件所有事件的比例。
分母表示把一个物体平均分成几份，分子表示取了其中的几份。
分子在上，分母在下。
2【答案】C【解析】【解答】解：两人的零花钱都不知道，所以无法确定各自的捐款钱数，不能比较故答案为：C【分析】以各自的零花钱数为单位“1”，各自的零花钱数不知道，就无法计算捐款的钱数；不能只比较两个分数的大小来确定捐款钱数的多少3【答案】C【解析】【解答】解：不知道每袋糖的质量，无法确定第一袋吃掉的重量，无法比较两袋糖吃掉的重量。
故答案为：C【分析】两个的意义是不同的，第一个没有带单位，表示把第一袋糖平均分成4份，吃掉了1份，第二个分数带有单位，表示吃掉的实际重量。
北师大版数学五年级上册第3课时分饼-真分数与假分数
这个分数就等于1。这个分数是多少？是什么分数
？
30＋4＝34
分母：34÷2＝17 分子：30－17＝13 。
所以这个分数是
13 17
，是一个真分数
（讲授源于《典中点》）
夯实基础 1.每只小狗分到几根香肠？ （1）用长方形纸片代替香
肠，画一画，并与同 伴交流你的想法。 （2）用分数表示每只小狗 分到的香肠数。
用 9 表示每只小狗分到的香肠数。
4
2.以7为分母，分别写出3个真分数和3个假分数。
真分数：1 2 3
777
7
假分数：8 9 10
77 7
3
3
3
0
1 11
3
12 2
3
22 3 21
4
3
3
易错辨析
7．判断。 (1)真分数小于1，假分数大于1。( × ) (2)分数可以分成真分数、假分数和带分数三类。( × )
辨析：对真分数、假分数、带分数的意义理解不透 而导致误判。
作业
请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题
作业提升方向
1、按要求写出相应的分数 2、根据真分数、假分数和带分数的意义写分数
作业提升练
8．在上面的 里填上适当的带分数，在下面的 当的假分数。
里填上适
上面：
11 4
下面： 7 4
2 2
33
44
11 13
44
9．写出分母是13的一个真分数、一个假分数、
一个带分数，使它们每相邻两个分数之间相
差
1 13
，这三个分数分别是多少？
12 13 1 1 13 13 13
作业拓展练
10．一个分数，分子、分母的和是30，分子加上4后，
北师大版小学数学五年级上册第五单元第三课《分饼》说课课件附板书含反思及课堂练习和答案
二、说学情
五年级的学生要培养在课堂上的注意力和视察能力，表达能力。这 各阶段的学生可能还不会科学地表述出来。让学生明白学习是为了应用, 体会到数学知识在生活中的广泛应用,为日常生活的数字计算提供简便的 方法。
三、说教学目标
1. 结合具体事例,经历认识真分数、假分数和带分数的过程。 2. 认识真分数、假分数和带分数,会读写假分数和带分数。 ห้องสมุดไป่ตู้. 了解真分数、假分数和1的关系。 4. 结合具体情景，经历假分数和带分数的产生过程，理解“真分数” “假分 数”和“带分数”的意义。
《 分饼 》说课稿
北师大版小学数学五年级上册
大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学五年级 上册第五单元第三课时《 分饼》。下面我将从说教材、说学 情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、 课堂练习和板书设计及教学反思这九个方面展开。接下来开 始我的说课。恳请大家批评指正！
一、说教材
可以先分 8 张，每人 2 张；再分 1 张，每人 4 分之一张，合起 来是 2 张加上 4分之一张。2 张加上 4 分之一张，写成分数就是：2 1
4
,读作：二又四分之一。二又四分之一在这里表示什么？每人分到的饼 是一样多的吗？也就是 4 分之 9 等于 2 又 4 分之一。 5.视察 4 分之 3、 4 分之 9、2 又 4 分之 1 这三个分数，你有什么发现吗？（根据学生的 回答板书：分子小于分母 分子大于分母）
大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学五年级上册第 五单元第二课《 分数再认识（二）》。本节课主要内容是学生在“分饼” 活动中具体体会真分数与假分数的产生过程及实际含义，并对它们的概 念进行描述性的定义，再让学生说说真分数与假分数的特点。对于带分 数的概念教材用介绍的方法，与真分数、假分数分开处理，有利于学生 理解假分数与带分数的关系，避免造成进错觉。对于学生来说，虽然已 经初步认识过真分数，但对于建立真分数与假分数的产生过程及实际含 义还是比较困难的；而学生在分饼活动中由具体的分数抽象到它们的产 生与意义，从内容本身，及研究问题的方法，让学生在解决问题上得到 一种能力的提高。
北师大版-数学-五年级上册- 《3.2分饼》基础训练题
北师大版小学五上3.2分饼基础训练题（45分钟√100分）一、引导记忆题(82分)1．想一想，填一填。
(30分)(1)像34，58，19，720，…这样的分数叫作( )。
(2)像92，44，1211，…这样的分数叫作( )。
(3)分母是6的最简真分数有( )，它们的和是( )。
(4)真分数( )1，假分数( )1或( )1。
(5)分数单位是19的最小真分数是( )，最大真分数是( )，最小假分数是( )。
2．在○内填上“＞”“＜”或“=”。
(18分)4 9○143○１１○12121211○１168○233○１3．小法官判对错(对的打“√”，错的打“×”)。
(16分)(1)17是真分数。
( )(2)113是假分数。
( )(3)116是假分数。
( )(4)77既不是真分数，也不是假分数。
( )4．用假分数和带分数分别表示下图中的阴影部分。
(18分) (1)(2)(3)二、运用练习题(1 8分)1．写出分母是9的所有真分数。
________________________________________________________________________________________________2．写出分子是9的所有假分数。
________________________________________________________________________________________________参考答案一、1．(1)真分数提示：分子小于分母的分数是真分数(2)假分数提示：分子大于或等于分母的分数是假分数(3)16561 (4)小于大于等于(5)1989992．＜＞＝＞＝＝3．(1)√(2)×提示：113是带分数(3)√(4)×提示：77是假分数4．(1)32112(2)74314(3)94124二、1．19293949596979892．999897969594939291。
【小学】五年级数学上册试题 一课一练 5.3《分饼》 北师大版(含答案)
《分饼》1、分母是8的最简真分数的和是（）。
①2 ②132③1422、一个分数，分子与分母的和是48，如果分子加上6，这个分数就等于1。
原来的分数是多少？3、一个分数，分子、分母的和是30，分子加上4后，这个分数就等于1．这个分数是多少？是什么分数？4、分母是6的最大真分数是（）。
5、用2，3，9这三个数字中的两个数字组成的最小真分数是（）．A2 3B39C29D无法确定6、（）的分数叫真分数；（）的分数叫假分数；带分数由（）部分和（）部分组成．7、分母是15的最简真分数有（），它们的和是（）；分子是15的最小假分数是（）．8、写出下列带分数，并说一说这个带分数的意义．五又七分之三写作：________一又八分之五写作：________二又十一分之九写作：________9、用带分数表示下面各图形中的阴影部分，并读出所写的带分数．10、a 是自然数，对于15a，当a （ ）时，它是真分数；当a （ ）时，它是大于1的假分数；当a （ ）时，它是等于1的假分数；当a （ ）时，15a无意义．11、这板药能吃多少天？用带分数表示出来．12、分一分，填一填． 14，74，25，1110，33，59，77，13613、要使10x是假分数，11x 是真分数，应该是（ ）．14、假分数的分子（）。
①比分母小②比分母大③不小于分母 15、分一分。
213，67，45，55，109，125，34，43，77，87，18读作：（）读作：（）16、把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。
3 2 412543719824429517、下列分数中，与315相等的是（）．A5 8B45C85D8318、比较大小。
（填“＞”“＜”或“＝”）13 43，919，2313111291 8，314，115919、一个假分数的分子是29，把它化成带分数后，整数部分、分子、分母是三个连续的自然数，求这个带分数。
2021下列假分数化成带分数，带分数化成假分数．11 9，176，324，15821、用假分数和带分数分别表示下面图形中的阴影部分．22、分子是7的假分数有（）个，其中最小的是（）。
北师大版小学数学五年级上册第五单元《分饼》同步练习带答案
《分饼》同步习题1.直接写出得数。
0.12÷0.25= 12.1÷0.11=8.5÷85=3.08×6= 3.4÷17=13.39÷1.3= 0.84÷2.1=12.12÷4=2.用假分数和带分数表示下面各图中的阴影部分。
3.填一填。
（1）5个17是（ ），13个16是（ ）。
（2）534读作（ ），分数单位是（ ）；四又七分之二写作（ ），分数单位是（ ）。
（3）9个15组成的分数是（），它比1（），是一个（）分数；8个18组成的分数是（），它跟1（），是一个（）分数。
（4）“25，55，78，136，94，89”中的真分数有（）。
（5）a，b为非零自然数，当a（）b时，ba是真分数；当a（）b时，ba是假分数。
（6）分母是7的真分数有（）个，分母是7的假分数有（）个，最小的是（）。
4.判断，对的在（）里画“√”，错的画“×”。
（1）分数可以分为真分数、假分数和带分数。
（）（2）真分数一定小于1，假分数一定大于1。
（）（3）4kg的15和1kg的45相等。
（）（4）任何整数都可以看成分母是1，分子是它本身的假分数。
（）（5）带分数比真分数大，也比假分数大。
（）（6）爸爸给了我一个苹果，我一口气吃掉苹果的43。
（）5.在上面的里填上适当的假分数，在下面的里填上适当的带分数。
6.谁离家更远？画图表示你的想法。
淘气和笑笑放学一起回家。
走到书店时，淘气说：“回家的路，我已经走了一半了。
”笑笑说：“我才走了13。
”谁家离学校更远？你是怎么想的？参考答案1. 0.48 110 0.1 18.48 0.2 10.3 0.4 3.032. 234=114138=118114=54313=1033.（1）57136（2）五又四分之三1442717（3）95大假88相等假（4）257889（5）大于小于或等于（6）6 无数7 74.（1）×（2）×（3）√（4）×（5）×（6）×5.上面一排假分数：105，145下面一排带分数：115，2456.画图略。
最新北师大版数学五年级上册知识点总结及配套练习
北师大版数学五年级（上册）各单元知识点第一单元小数除法1、除数是整数的小数除法计算法则：①除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除；②商的小数点要和被除数的小数点对齐；③如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添“0”再继续除。
2、除数是小数的小数除法计算法则：①除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；②除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的，在被除数末尾用0补足)；③然后按照除数是整数的小数除法进行计算。
3、在小数除法中的发现：①当除数大于1时，商小于被除数。
如：3.5÷5=0.7②当除数小于1时，商大于被除数。
如：3.5÷0.5=74、小数除法的验算方法：①商×除数=被除数(通用)②被除数÷商=除数③被除数÷除数=商5、商的近似数：①计算时，比要求保留的小数位数多除一位，再根据“四舍五入”法保留小数位数，求出商的近似数。
例如：要求保留一位小数的，商要除到第二位小数就可以停下来；要求保留两位小数的，商除到第三位小数停下来……如此类推。
②在解决实际问题取商的近似数时，要结合实际情况用“去尾”法或者“进一”法。
6、循环小数问题：①小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。
如：0.37、1.4135等。
②小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。
如：5.3……、7.145145……等。
③一个数的小数部分，从某位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。
(如5.3……、3.12323……、5.7171……)④一个循环小数的小数部分，依次不断重复的数字，叫做小数的循环节。
(如5.333……的循环节是3，4.6767…的循环节是67，6.9258258…的循环节是258)7、用简写循环小数的方法：①只写一个循环节，并在这个循环节的首位和末位上面记一个小圆点。
例如：只有一个数字循环节的，就在这个数字上面记一个小圆点，5.333…写作∙3.5；有两位小数循环节的，就在这两位数字上面记上小圆点，7.4343…写作∙∙3 4.7有三位或以上小数循环的，在首位和末位记上小数点，10.732732…写作∙∙237.108、除法中的变化规律：①商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数( 0除外)，商不变。
五年级上册数学同步练习-五 分数的意义 第三课时分饼｜北师大版
班别： 姓名： 学号： 评分：题目： 分饼一、填空。
1、分子比分母（ ）的分数叫作真分数。
真分数（ ）1 。
2、分子比分母大或分子、分母相等的分数叫作（ ）。
假分数（ ）或（ ）1。
3、带分数都（ ）1。
4、写出两个分子是5的真分数（ ）（ ）；写出两个分母是7的假分数（ ）（ ）。
5、532是（ ）分数，读作：（ ），里面有（ ）51。
6、=49（ ），读作：（ ）。
7、9个101组成的分数是（ ），它比1（ ），是（ ）分数。
8个51组成的分数是（ ），它比1（ ），是（ ）分数。
8、分母是5的真分数一共（ ）个，分别是（）。
9、分子是7的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）。
10、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
79○1 1○66 83○9977○1 211○2 413○413二、判断。
1、真分数都小于1，假分数都大于1。
（ ）2、真分数和假分数都比带分数小。
（ ）3、假分数是分子比分母大的分数。
（ ）4、分数都比整数小。
（ ）5、5千米的61与6千米的51长度相等。
（ ）6、带分数413表示413+。
（ ）7、小于74的真分数有3个。
（ ）8、分母是6的真分数有：6564636261，，，，。
（ ）三、选择题。
1、当一个分数的分子是分母的倍数时，这个分数是（ ）。
A. 真分数B.假分数C. 带分数2、分母是8的真分数有（ ）个。
A.5B. 6C. 73、如果x 7是假分数，x 8是真分数，那么（ ）。
4、A. x ＞7 B. x ＜7 C. x ＝74、分子和分母是相邻自然数的分数是（ ）。
A. 真分数B. 假分数C. 无法确定四、用带分数和假分数分别表示下图中的阴影部分。
五、在图中涂色表示下面的分数。
83 65 1212 六、把下列分数填在相应的圈内。
521 77 1514 1917 89 434 2013 872 2013真分数 假分数 带分数。
五年级数学上册 分饼练习教案 北师大版
课题
分饼（练习课）
课时
第二课时
备课人
焦芳妮
练习目标：
1.通过练习，进一步认识真分数、带分数和假分数的意义。
2.通过练习，能迅速准确地读出写出真分数、假分数和带分数。
3.在练习的过程中，能进行有条理的思考，能对结论的合理性做出有说服
力的说明。
练习重点：
通过练习，进一步认识真分数、带分数和假分数的意义。
练习难点：
通过练习，能迅速准确地读出写出真分数、假分数和带分数。
练习过程：
一、提问导入
1.上节课我们都学习了那些内容？
2.什么是真分数?什么是假分数？什么是带分数？
3.说明本节练习目的及内容。
二、出示练习题
（一）填空
1.分数单位是1/8的最小真分数是（ ），最大真分数是（ ），最小假
分数是（ ），最小带分数是（ ）。
组长签字
4.正方形的边长是周长的1/4. （ ）
（三）解决问题
1.蜜蜂酿100克的蜂蜜，要采蜜15000次，采一次花蜜可酿蜜多少千克？
（用分数表示）
2.五（一）班有女生27人，比男生多2人，男生占全班人数的几分之几？女生占全班人数的几分之几？节课我们学习了哪些内容？
修正补充栏
2.7/8的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再添上（ ）
个这样的分数单位就是最小的质数。
3.4个1/7是（ ），11/12是由（ ）个1/12组成的。
4.分数单位是1/5的真分数有（ ）
（二）判断
1.假分数都比１大。 （ ）
2.小于4/5的真分数有3个。 ( )
3.带分数2 4/5表示2个4/5. （ ）
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北师大版小学五上3.2.1分饼(1)同步练习 基础作业：
1. 用假分数和带分数分别表示下图中的阴影部分。
2. 分类。
12
1271661365504989112345
3. 填一填。
（1）6个71是（ ），7个71是（ ），14个71是（ ）。
（2）615的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。
（3）分数单位是91的最小真分数是（ ），最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）。
（4）523里有（ ）个5
1，读作（ ）。
4. 在直线上面的“□”里填入假分数，在下面的“□”里填入带分数。
5. 在“○”里填上“>”、“<”或“=”。
6. 写一写。
（1）写出分母是7的所有真分数：____________________________________。
（2）写出分子是7的所有假分数：____________________________________。
培优作业：
7. 有分母都是10的真分数、假分数、带分数各一个，而它们的大小只相差一个分数单位。
这三个分数各是多少？
【试题答案】
1.
851813431478
6181421123==== 2. 真分数：12127
16655049； 假分数：45 11
23 89 613 3. （1）7
6 1 2 （2）6
1 15 （3）91 98 99 （4）17
三又五分之二 4. 51851551258；533542
511 5. < > = > =
= 6. （1）
71、72、73、74、75、7
6 （2）17、27、37、47、57、67、7
7 7. 109 1010 1011。