2016-2017年最新青岛版(六三制)小学六年级下册数学纳税与折扣优秀课件 (1)(精品)
最新青岛版数学六年级下册《纳税与利息(折扣)》ppt课件2
我的收获
银行年利率： 2.43%
我把1000元存入银行， 存期３年。我可得税后 利息多少元？
妈妈每月工资2000 元，如果妈妈把半年 的工资全部存入银行， 定期一年，如果年利 率是2.89％，到期她 可获税后利息一共多 少元？
李老师有1000元钱，打算存入银行 两年。可以有两种储蓄办法，一种是 存两年期的，年利率是2.43％；一种 是先存一年期的，年利率是2.25％， 第一年到期时再把本金和税后利息取 出来合在一起，再存入一年。请你帮 忙选一种得利息多的办法。
想一想： 一台洗衣机原价800元，为 了促销商家把标价改为1200元， 再打七折销售。刘老师买这台洗 衣机合适吗？
我是妈妈的小帮手
如图，妈妈想买一件上衣和一条裙子，原价 分别为168元和250元，甲乙两家店都有货。 妈妈去哪家店买合算?
甲 店 全部商品 八折优惠
乙 店 满 300 元 减 60 元
我来挑战！
• 某店同时出售两件商品，一件提高20%出 售，另一件降低20%出售，售价都是600元， 以这两件商品而言，是赚还是赔钱？赚了 还是赔了多少元？
纳 税
税收是国家财政收入的主要来源之 一。国家用收来的税款发展经济、科技、 教育、文化和国防等事业，以便不断提 高人民的物质和文化水平，保卫国家安 全。因此，根据国家规定应该纳税的集 体或个人都有依法纳税的义务。
一成五表示什么意思？
九五折表示什么意思？
（1）五折就是十分之（五 ），写成百分数就是（ 50）%。 （2）某商品打七折销售，就表示现价是原价的（70 ）%， 现价比原价降低了（ 30 ）%。
八三 ）折 （3）某商品售价降低到原价的83%销售，就是打（ 。
a.商品打折扣都是以商品原价格为单位“1”的。（ √ ）
最新青岛版(六三制)数学小学六年级下册数学纳税与折扣公开课教学设计1
《纳税与折扣》教案1教学目标一、知识与技能理解税率、折扣的含义，知道它们在工农业生产和日常生活中的作用，会进行这方面的简单计算并能解决简单的实际问题。
二、过程与方法在解决实际问题的过程中，进一步体会数学知识间的内在联系，增强思维的深刻性三、情感态度和价值观在用百分数解决实际问题的过程中，体会百分数与生活的密切联系，感受百分数在现实生活中的应用价值，提高学习百分数知识的兴趣。
教学重点理解税率、折扣的含义教学难点理解税率、折扣的含义教学方法小组合作课前准备课件课时安排1课时教学过程一、导入新课谈话：同学们，还记得采摘节的情景吗？今天我们一起去彩虹谷看一看吧。
出示信息图，指名说出信息图中的数学信息。
理清信息后，教师直接提出问题：如果按3%的税率缴纳营业税，黄金周期间彩虹谷景区应缴纳营业税多少万元？二、新课学习1、解决第一个红点问题谈话：在老师提出的问题中，你有没有什么不懂的地方？学生提出疑问，疑问大都会集中在有关纳率、税率、税额的相关知识上。
谈话：课前老师让同学们回去搜集有关纳税的一些知识，下面让我们来交流一下，你都知道了些什么？全班交流，教师适时补充。
谈话：看来百分数在生活中的应用还真是不少呢，通过刚才同学们的交流，再结合信息图中的信息，你认为要求应上缴门票营业税多少万元，就是求什么？为什么？让学生充分思考后，再指名回答。
回答时不光要让学生说出“要求应缴纳营业税多少万元，就是求什么”，还要让学生说一说自己是怎样想的，重点明确求应缴纳营业税多少万元就是求营业额的3%是多少。
学生明确问题后，独立解答，全班交流。
115×3%=3.45（万元）答：应缴纳营业税3.45万元。
谈话：根据刚才同学们解决的这个问题，你能总结出“求营业税”问题的基本方法吗？学生独立思考后，先在小组中讨论交流，然后全班交流，统一方法：税额=营业额×税率。
2、小练习：自主练习第1题第1题是求税额的基本练习题。
练习时，在学生独立解答后，重点让学生说说有关税额的数量关系和自己是怎样计算的。
2016-2017年最新青岛版(六三制)小学六年级下册数学纳税与折扣优秀课件1(精品)
结论总结 这个旅游团买门票需要多少钱？
票价：60元 团体票八五折优惠
几折就是十分之几，也就是百分之几十。 八五折是指现在的价钱是原价的85%。 先求按原票价一共需要多少元，再求打折后需要多少钱。 60 × 23 × 85% = 1380 × 85% = 1173（元） 答：这个旅游团买门票需要1173元。
票价：60元 团体票（10人以 上）：八五折优惠
彩虹谷景区应缴纳营业税 多少万元？
彩虹谷“十一”黄金周期间共收入115万元。
旅游团有23人。 零售每张票60元，团体 票八五折优惠。 旅游团买门票需要多少钱？
根据这些信息，你能提出什么问题？
新课学习 如果按3%的税率缴纳营业税，“十一”黄金周期 间彩虹谷景区应缴纳营业税多少万元？
分，应按3%的税率缴纳个人所得税。 （2）张阿姨每月工资收入是4500元，缴纳个人所 得税后的收入是多少元？
（4500 - 3500）× 3%
＝ 1000 × 3% ＝ 30（元） 4500 – 30 = 4470（元） 答：张阿姨缴纳个人所得税后的收入是4470元。
课堂练习
2.
现在六五折 优惠，120元 能买一套吗？
税率是怎么回事呢？
纳税是根据国家税法规定，按照一定的比率把集体或个人收 入的一部分缴纳给国家。税收的种类主要有增值税、消费税、营 业税和个人所得税等。缴纳的税款叫作应纳税额，应纳税额与各 种收入（销售额、营业额……）的比率叫作税率。
营业额 × 税率 = 税额
求上缴的营业税就是求115万元的３％是多少。
八折五是什么意思呢？
票价：60元 团体票八五折优惠
几折就是十分之几，也就是百分之几十。
八五折是指现在的价格是原价的85%。
六年级下册数学教案1.6 税收问题 -青岛版六三制
六年级下册数学教案1.6 税收问题 -青岛版六三制教学内容本节课主要围绕税收的概念、意义及其计算方法进行教学。
通过实例讲解，使学生理解税收是国家履行职能的一种重要财政手段，并掌握相关的计算技巧。
教学目标1. 让学生理解税收的基本概念，知晓税收的种类和作用。
2. 培养学生运用数学知识解决实际税收问题的能力。
3. 增强学生的国家意识和社会责任感，树立依法纳税的公民意识。
教学难点1. 税收计算公式的推导与应用。
2. 不同税率、不同计税基础的税收计算。
3. 税收在实际生活中的应用实例分析。
教具学具准备1. 教学PPT，展示税收的相关知识和实例。
2. 计算器，用于复杂税收计算。
3. 练习题和答题卡，供学生课堂练习使用。
教学过程1. 导入：通过展示生活中的税收实例，引发学生对税收问题的兴趣。
2. 新授：详细讲解税收的定义、种类和作用，以及计算方法。
3. 案例分析：分析几个具体的税收问题，让学生了解税收在生活中的应用。
4. 课堂练习：让学生独立完成练习题，教师巡回指导。
5. 讨论与分享：学生分组讨论练习中的问题，并分享解决方案。
6. 总结：对税收的知识点进行总结，强调重点和难点。
板书设计1. 六年级下册数学教案1.6 税收问题2. 正文：包括税收的定义、种类、作用、计算方法及实例。
3. 图示：展示税收计算的步骤和流程图。
作业设计1. 基础练习：计算给定税率下的税收金额。
2. 综合应用：结合实际情境，设计税收问题，并求解。
3. 拓展阅读：让学生查找有关税收的新闻或文章，加深对税收作用的理解。
课后反思本节课通过生动的实例和详细的讲解，使学生掌握了税收的基本知识和计算方法。
在课后反思中，应考虑学生对税收概念的理解程度，以及在实际应用中可能遇到的困难。
根据学生的反馈，调整教学方法，以便更好地培养学生的税收意识和数学应用能力。
---本教案旨在通过系统的教学设计，帮助学生深入理解税收问题，并能够在实际生活中应用所学知识。
六年级下册数学课件-1.3纳税与折扣 ｜青岛版(2014秋) (共17张PPT)
应缴纳营业税多少万元？
思考：题目中按营业额的5%纳税，实际上就是求什么？ 怎样列式？
怎样计算应纳税额?
求应纳税额实际上就是求一个数的百分之几是多少，用 乘法。
应纳税额=收入×税率
我国营业税税率为5%，根据这一信息，计算并填写下表。
宝盛大酒店
2月份营业额 （万元） 800 6400
4520
应缴纳营业税 （万元） 40 320
新合作购物广场2016年营业额为 36000万 元，缴 纳营业税1800万元，营业税税率是多少？
1800 36000
×100%=5%
答：营业税税率为5%
国家纳税的根本原则：取之于民，用之于民。
下面税率表示什么？
商店按营业额的5%缴纳营业税。
某人彩票中奖后，按奖金的 20%缴纳个人所得税。
肥城饭店10月份营业额是300万元。如果按 营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份
226 180
兴润房产公司
新合作购物广场
平安保险公司
3600
你想对缴纳税款的经营者说点什么吗？
某卷烟厂3月份上缴消费税税额为900万元，香烟消
费税税率为45%，这个卷烟厂本月的营业额是多少？
你想对吸烟者说点什么？
国家规定个人所得税起征点为3500元，具体纳税方法如下表 级数 全月应纳税所得额 税率
一个城市中的饭店除了要按营 业额的5%缴纳营业税以外，还 要按营业税的7%缴纳城市维护 建设税。如果一个饭店平均每 个月的营业额是14万元，那么 每年应交这两种税共多少元？
本节课你有哪些收获？ 和大家分享一下！
1 2
3 ......
不超过1500元 超过1500至4500元的部分
超过4500至9000元的部分 ......
最新青岛版数学六年级下册《纳税与利息(折扣)》ppt课件1
４、张老师的月工资是１０００元，每年应缴 纳个人所得税１２０元。
下面税率表示什么？
商店按营业额的5%缴纳营业税。
某人彩票中奖后，按奖金的20%缴 纳个人所得税。
怎样计算应纳税额? 收入× 税率=应纳税额
例题
.《济宁时报》应2纳004税年10月8日报道：黄
纳税光荣
什么叫税率？
应纳税额与各种收入（销售额、营 业额、应纳税所得额……）的比率叫做 税率。
税率 应收 纳入 税额100%
请你说说下面的应纳税额各是多少？ １、小南海水泥厂２００２年向国家缴纳增值 税 ２１０万元；
２、华胜宾馆２００２年８月的营业额达９４ ０万元，应向国家缴纳营业税４７万元；
金周期间，收入曲阜市共接待游客 61万人次，旅游门票收入达 税率 1150万元。如果按3%的税率缴 纳营业税，黄金周期间曲阜市 应上缴营业税多少万元？
做一做
餐饮服务场所的营业税额为5%，根
据这一信息，计算并填写。
5月份营业额（万元） பைடு நூலகம்缴纳营业（万元 ）
方华大酒店
150
丽都大酒店
84
东方海鲜城
70
纳税
纳税之作用
税收是国家财政收入的主要来源
之一。国家用收来的税款发展经 济、科技、教育、文化和国防等 事业，以便不断提高人民的物质 和文化水平，保卫国家安全。
纳税是怎么回事？
纳税是根据国家税法的规定，按照一 定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳 给国家。税收的种类主要有增值税、消费 税、营业税和给人所得税等几类。缴纳的 税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入 （销售额、营业额……）的比率叫做税率。
《纳税与折扣》(课件)青岛版六年级下册数学
3．
所有商品
八折优惠
原价：5600元
原价：580元
原价：840元
（1）5000元能买一个茶几和一套沙发吗？
（5000+580）×80%=4944（元）
4944＜5000
答：5000元能买一个茶几和一套沙发。
11
3．
所有商品
八折优惠
原价：5600元
原价：580元
原价：840元
（2）现在买一块地毯比本来便宜多少元？
16×0.5×5+4×0.5=42（元） C店：100×0.5×0.8=40（元） 答：去C店购买比较合算。
13
四、课堂小结
通过这节课的学 习，你有什么收获？
14
谢谢观看！
彩虹谷“十一”黄金周期间共收入115万元。
如果按3%的税率缴纳营业税，“十 一”黄金周期间彩虹谷景区应缴纳营业 税多少万元？
按营业额的3％交税。
115×3％＝3.45（万元） 答：应缴纳营业税3.45万元。
5
什么是折扣？ 这是一种促销手段，吸引顾客来买东西。
折扣就是降价出售商品。
商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。 打折就表示十分之几，也就是百分之几十。它表示的是一种关 系，就是现在按原价的十分之几或者百分之几销售。
答：买门票需要1173元。
8
三、自主练习
1．我国陆地疆界限长约2万千米，大陆海岸线长约1.8万千 米。大陆海岸线比陆地疆界限短百分之几？陆地疆界限比大陆 海岸线长百分之几？（百分号前保留一位小数）
（2﹣1.8）÷2 =0.1 =10%
（2﹣1.8）÷1.8 ≈0.111 =11.1%
答：大陆海岸线比陆地疆界限短10%，陆0元 团体票（10人以 上）：八五折优惠
《纳税与折扣》(教案)青岛版六年级下册数学
教案：《纳税与折扣》年级：青岛版六年级下册数学教学目标：1. 让学生理解纳税与折扣的概念，并能够运用到实际生活中。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生的计算能力和逻辑思维能力。
教学重点：1. 纳税与折扣的概念。
2. 纳税与折扣的计算方法。
教学难点：1. 纳税与折扣在实际生活中的应用。
2. 纳税与折扣的计算方法的灵活运用。
教学准备：1. 教师准备相关的教学材料和例子。
2. 学生准备计算器和笔记本。
教学过程：一、导入1. 教师通过提问方式引导学生思考纳税与折扣的概念。
2. 学生分享自己对纳税与折扣的理解。
二、新课导入1. 教师讲解纳税的概念，包括纳税的种类和纳税的意义。
2. 教师讲解折扣的概念，包括折扣的种类和折扣的意义。
3. 教师通过例子讲解纳税与折扣的计算方法。
三、实例讲解1. 教师给出一个实例，让学生根据实例计算纳税和折扣的金额。
2. 学生通过计算器计算纳税和折扣的金额，并与教师进行核对。
四、练习1. 教师给出几个练习题，让学生独立完成。
2. 学生完成后，教师进行讲解和核对。
五、拓展延伸1. 教师引导学生思考纳税与折扣在实际生活中的应用。
2. 学生分享自己对纳税与折扣在实际生活中的应用的理解。
六、总结1. 教师对本节课的内容进行总结。
2. 学生对本节课的内容进行总结。
教学反思：本节课通过讲解纳税与折扣的概念和计算方法，培养了学生的计算能力和逻辑思维能力。
同时，通过实例讲解和练习，让学生能够将所学知识运用到实际生活中。
在教学过程中，教师应注重学生的参与和思考，引导学生主动探索和学习。
重点关注的细节：纳税与折扣的计算方法纳税与折扣的计算方法是本节课的重点内容，也是学生在实际生活中应用纳税与折扣知识的关键。
为了让学生更好地理解和掌握这一知识点，教师需要通过详细的补充和说明来帮助学生深入理解。
首先，我们来详细解释纳税的计算方法。
纳税是指个人或企业按照国家税法规定，将其所得的一定比例上缴给国家的一种义务。
青岛版六年级下册数学课件1三(纳税与折扣)(共14张PPT)
过3500元的，超过部分按下面的标准征税。
不超过1500元的
3%
超过1500元～4500元的部分
10%
超过4500元～9000元的部分20%…………
（2）李阿姨的月收入是3600元，她缴税的税率是多少？（ A ）
A 3%
B 10%
（3）丁阿姨月收入超过3500元的部分是1600元，应该缴税多少 元？正确的列式是（ B ）
不超过1500元的 超过1500元～4500元的部分 超过4500元～9000元的部分
……
3% 10% 20% ……
根据以上税收标准，选择正确答案填在下面的括号里。
（1）如果王阿姨的月收入是3000元，她要缴税吗？ （ B ）
A要
B 不要
拓展练习
4.2011年9月1日我国公布了新的个人收入所得税
征收标准。个人月收入3500元以下不征税，月收入超
纳税问题
星光书店去年十二月份的营业额是60 万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这 个书店去年十二月份应缴纳营业税多少万 元？
导学单：
营业税 是 营业额的5%
1.思考：“按营业额的5%缴纳营业税”这句话什
么意思。
2.根据思考列式解答。
3.小组交流，如有不同，订正思考。
万元星。光如书果店按去营年“业1十”额二的月5%份缴的纳营营业业额税是，6这0 个书店去年十二月份应缴纳营业税多少万 元？
速算扣除数对照如下：
级 数
含税级距
税 率
速算扣 除数
(%)
1 不超过1500元的
30
2
超过1500元至4500元的部 分
10 105
3
超过4500元至9000元的部 分
六年级下册数学教案1.6税收问题-青岛版六三制
六年级下册数学教案1.6 税收问题青岛版六三制教案：六年级下册数学教案1.6 税收问题青岛版六三制作为一名经验丰富的教师，我深知教学内容的重要性。
在本节课中，我们将学习税收问题，这是数学在日常生活中的一种应用。
教材的章节为《分数的乘除法》，具体内容包括分数的乘法、除法和应用题。
教学目标是让学生理解税收的概念，掌握计算税收的方法，并能够应用到实际生活中。
在教学过程中，我会遇到一些难点和重点。
难点在于学生对分数的乘法和除法的理解，重点是如何将税收问题与实际生活相结合。
为了帮助学生更好地理解税收问题，我准备了一些教具和学具，包括黑板、粉笔、PPT和一些实际生活中的税收例子。
第一步：引入新课。
我会通过一个实际生活中的例子引入税收的概念，例如购买商品时需要支付的税费。
让学生思考税费是如何计算的。
第二步：讲解税收的计算方法。
我会通过PPT展示分数的乘法和除法的计算方法，并结合实际例子进行讲解。
第三步：随堂练习。
我会给出一些实际的税收问题，让学生独立计算税收并解答。
板书设计：我会在黑板上写出税收的计算公式，并给出一些实际的例子，以便学生能够清晰地理解和记忆。
作业设计：（1）一件商品原价为100元，税率为8%，求购买该商品需要支付的税费。
（2）小明的工资为每月5000元，税率为5%，求小明每月需要缴纳的税费。
2. 结合实际生活，思考还有哪些情况下需要支付税费，并尝试计算。
课后反思及拓展延伸：在课后，我会反思本节课的教学效果，看是否达到了教学目标。
同时，我会鼓励学生在生活中多关注税费问题，将所学知识应用到实际生活中。
我还会给学生提供一些拓展延伸的学习资源，例如关于税收的历史和政策的资料，让学生进一步了解税收的相关知识。
重点和难点解析：在上述教案中，有几个重要的细节是我需要特别关注的。
对于教学内容的把握，我需要确保学生能够理解税收的基本概念，并掌握计算税收的方法。
我需要关注教学过程中的互动和学生的参与度，确保他们能够积极地参与到课堂讨论和随堂练习中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
试一试
餐饮服务场所的营业税为5%。根据这一信息，计算并填写下表。
5月份营业额 （万元） 方华大酒店 150 应缴纳营业税 （万元）
7.5 4.2 3.5 6
丽都酒店
东方海鲜城 铁路宾馆
84
70 120
二、合作探索
这个旅游团买门票需要多少钱？ 八折五是什么意思呢？
票价：60元 团体票八五折优惠
几折就是十分之几，也就是百分之几十。
八五折是指现在的价格是原价的85%。
先打折后Βιβλιοθήκη 折继续二、合作探索
这个旅游团买门票需要多少钱？
票价：60元 团体票八五折优惠
几折就是十分之几，也就是百分之几十。 八五折是指现在的价钱是原价的85%。 先求打折后一张门票应付多少元，再求一共需要多少钱。 60 × 85 % × 23 = 51 × 23 = 1173（元）
旅游团 有23人。
彩虹谷景区应缴纳营业税 多少万元？
彩虹谷“十一”黄金周期间共收入115万元。
旅游团有23人。 零售每张票60元，团体 票八五折优惠。 旅游团买门票需要多少钱？
从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？
二、合作探索
如果按3%的税率缴纳营业税，“十一”黄金周期间彩虹 谷景区应缴纳营业税多少万元？ 税率是怎么回事呢？
返回
答：这个旅游团买门票需要1173元。
二、合作探索
这个旅游团买门票需要多少钱？
票价：60元 团体票八五折优惠
几折就是十分之几，也就是百分之几十。 八五折是指现在的价钱是原价的85%。 先求按原票价一共需要多少元，再求打折后需要多少钱。 60 × 23 × 85% = 1380 × 85% = 1173（元） 答：这个旅游团买门票需要1173元。
（2）张阿姨每月工资收入是4500元，缴纳个人所得税后 的收入是多少元？ （4500 - 3500）× 3% ＝ 1000 × 3% ＝ 30（元） 4500 – 30 = 4470（元） 答：张阿姨缴纳个人所得税后的收入是4470元。
三、自主练习
2.
现在六五折 优惠，120元 能买一套吗？
168元／套
原价：840元
（2）现在买一块地毯比原来便宜多少元？ 840 – 840 × 80% = 840 - 672 = 168（元） 答：现在买一块地毯比原来便宜168元。
三、自主练习
5.
所有商品八 折优惠。
原价：5600元
原价：580元
原价：840元
（1）5000元能买一个茶几和一套沙发吗？ （5600+580）× 80% = 6180 × 80% = 4944（元） 答：5000元能买一个茶几和一套沙发。
三、自主练习
5.
所有商品八 折优惠。
原价：5600元
原价：580元
纳税是根据国家税法规定，按照一定的比率把集体或个人收 入的一部分缴纳给国家。税收的种类主要有增值税、消费税、营 业税和个人所得税等。缴纳的税款叫作应纳税额，应纳税额与各 种收入（销售额、营业额……）的比率叫作税率。
营业额 × 税率 = 税额
求上缴的营业税就是求115万元的３％是多少。
115 × 3% = 3.45（万元） 答：应上缴营业税 3.45 万元。
168 × 65% = 109.2(元) 109.2 ＜ 120 答：120元可以买一套。
三、自主练习
3.将下列物品打折后的价格填入表内。
原价：10元
原价：280元
原价：40元
原价：320元
八五折
五折
九折
六五折
名
称
钢
笔 毛
衣 玩具汽车 36元
皮
鞋
现价（元） 8.5元
140元
208元
三、自主练习
4 .李文从邮局给父母汇款3000元，按照规定汇费是汇 款额的1%。李文应付汇费多少元？ 3000 × 1% = 30（元） 答：李文应付汇费 30 元。
纳税与折扣
情境导入 合作探索 自主练习 回顾反思
一、情境导入
“十一”黄金周期间共收 女生志愿者 入115万元。
李燕 王静 牛莉 方悦 于美 张红 如果按3%的税率缴纳营业 税，“十一”黄金周期间 孙娟
票价：60元 团体票（10人以 上）：八五折优惠
男生志愿者 王东 李明 刘刚 李亮 丁一 张帅 于军 刘平 赵海
返回
三、自主练习
1. 按税法规定，个人月工资收入超出3500元的部分，应 按3%的税率缴纳个人所得税。
（1）李叔叔每月工资收入是4000元。他每月应向国家缴 纳多少元个人所得税？ （4000-3500）×3% ＝500 ×3% ＝15（元） 答：他每月缴纳 15 元个人所得税。
三、自主练习
1. 按税法规定，个人月工资收入超出3500元的部分，应按 3%的税率缴纳个人所得税。