2021天津师范大学862国际关系史2011年考研真题硕士研究生专业课考试试题
2011年天津师范大学行政管理考研真题及答案解析-行政学
2011年天津师范大学行政管理考研真题及答案解析-行政学育明教育天津分校解析：育明教育通过多年的辅导经验和对历年真题的分析，专业课是决定考研成功的关键，各所学校都有自己独特的出题风格，建议大家复习的时候要遵循每年考试出题的风格、出题的规律把握考试的重点进行复习，育明教育专注考研专业课多年，更多的考研信息可以咨询天津分校王老师。
专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。
但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。
例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。
根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：第一轮复习：每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。
天津师范大学2011年硕士研究生招生参考书目
《高等代数》第二版高等教育出版社1988北京大学数学系几何与代数教研室编
830行政学
1、《公共行政学》高等教育出版社2009年版，吴春华；2、《行政管理学》高等教育出版社2003年版，张永桃
831C语言程序设计
《C程序设计》高教出版社,谭浩强
832无机化学2
《无机化学》高教出版社2004,宋天佑等
602高等数学B
《高等数学》（上下册）第四版高等教育出版社,同济大学数学教研室
603数学（含高等数学、线性代数）
1.《C语言程序设计》清华大学出版社,谭浩强；2。《数据结构（C语言版）》清华大学出版社,严蔚敏、吴伟民
618马克思主义哲学原理
《马克思主义哲学原理》上下册人民出版社2003年版肖前主编
620政治学原理
855地理学与环境学综合
1、《人文地理学》（21世纪教材）高等教育出版社,王恩涌、2、《自然地理学》（第三版）高等教育出版社,伍光和；3、《环境保护与可持续发展》（21世纪教材）高等教育出版社,钱易
856计算机网络及应用
《计算机网络》,清华大学出版社,2003年8月第1版，吴功宜.
860图书馆学基础
694植物生理学
《植物生理学》高教出版社第五版
817区域经济学综合（含西方经济学、区域经济学
1、《微观经济学》联合编书组编（刘俊民主编）中国科技出版社2006年版；2、《宏观经济学》联合编书组编（刘俊民主编）中国科技出版社2005年版；3、《区域经济学理论》商务印书馆2003年版陈秀山，张可云著
818哲学综合
624毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》高教出版社2008年版，首席专家吴树青等
天津师范大学汉语国际教育硕士考研真题
天津考研网()天津师范大学汉语国际教育硕士考研真题天津师范大学汉语国际教育硕士复习是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。
不清楚大家在备考天津师范大学汉语国际教育硕士的时候，对于真题的使用是什么态度，是做完了就丢掉一边？还是反复练习到看到题目就知道答案？其实，作为去年备考的人员之一，对大家复习真题时可能会遇到的问题还是有些了解的，所以接下来，笔者就和大家分享一下我本人是如何准备这两门专业课的真题复习的吧。
首先，需要弄清楚的第一件事情就是考试都考什么。
天津师范大学汉语国际教育硕士的初试考试科目为：①101思想政治理论；②201英语一或202俄语或245韩语；③354汉语基础；④445汉语国际教育基础。
两门专业课加起来一共占了有300分的比重，简直就是考研的半壁江山，而且导师在复试的时候，最看重的也是专业课，所以说，专业课的复习对我们来说是重中之重。
在复习汉语国际教育硕士真题的过程中，我用的资料是《天津师范大学汉语国际教育硕士专业考研红宝书》，由天津考研网主编。
在这本资料中，具体包含的真题信息有：汉语基础2010-2016年考研试题；汉语国际教育基础2010-2016年考研试题；汉语基础2010-2012年考研试题参考答案；汉语国际教育基础2010-2012年考研试题参考答案。
而且，我在做真题的时候对自己提出了下面几点要求：1、限时做，做完看自己能得多少分；2、把不会做的题再做一遍，看看是不是有新的思路，实在不会对照答案弄明白，知道该如何去思考；3、会做的题看看有没有其他的方法；4、按知识点归纳错题，看自己哪个知识点掌握的相对弱些，花一天的时间进行专项强化。
完完全全落实了上面这四个要求，才算是将真题物尽所用。
最后，希望大家可以重视对真题的利用，不要浪费这么珍贵的备考资料啊。
也祝福师弟师妹们在天津师范大学汉语国际教育硕士的考试中旗开得胜！如愿成为天津师范大学研究生群体中的一员。
天津师范大学2010-2018历年教育硕士333真题汇编
2010年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、概念解释1.历史教育2.《中学历史教学大纲》3.历史课程资源4.乡土教材5.“（美）新社会科教育运动”6.历史课堂教学活动7.板书8.历史角色扮演二、简答题1.列举建国以来我国历史教学目标发展演变三个阶段的内容2.简述初、高中学生历史思维能力的基本特征3.简述中学历史教师的课时教学准备工作4.扼要说明历史课程评价的理念趋向三、论述题1.概要论述历史学的价值与社会功能2.试述中学历史教学过程的基本环节和教学原则3.试述我国新世纪中学历史课程改革的基本要求和基本原则2011年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释1.历史基础知识2.中学课程计划3.历史学业评价4.建构主义5.认知学派6.布鲁姆的学习分类7.史料研习8.教学语言二、简答题1.简述历史思考的能力2.简述布鲁姆的“学科结构论”的基本内容3.简述编制中学历史课程的基本原则4.简要评价历史教科书的标准三、论述题1.概要论述历史教育目标的世界性发展趋势2.论述历史教学过程的特征和基本结构3.论述历史课程在学校教育中的作用2012年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释1.历史学习能力2.中学课程标准3.学科中心论4.历史教材5.活动课6.谈话法7.角色扮演8.多媒体教学二、简答题1.简述新中国我国中学历史教育目标的时代特点2.简述新中国我国基础教育课程改革的基本目标3.简述编写中学历史教科书应处理的几个关系。
4.简述当代教学模式发展的基本趋势三、论述题1.概述历史学的价值和社会功能2.概述中学历史教学应遵循的主要原则3.历史课程在学校教育中有何作用？（结合新课程改革要求说明）2013年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释1.历史课程2.历史教学大纲3.历史基础知识4.过程与方法5.历史教学模式6.活动探究课7.图示法8.历史课程板书二、简答题1.简述历史教育目标的世界性发展趋势2.简述新中国历史课程目标的发展阶段与内容3.简述中学历史教学应遵循的主要原则4.简述多媒体课件在历史教学中的功能三、论述题1.结合新课程改革，概述现代历史课程的基本理念2.结合中学学校教育的实际，试述历史课程在基础教育中的地位和作用3.简述一般的中学历史教学过程2014年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释1.中学历史课程标准2.历史教育的“三维目标”3.历史理解能力4.谈话法5.历史课外活动6.历史教材二、简答题1.简述新课程改革之前我国历史教育的“三项任务”2.简述新中国历史课程改革的基本理念3.简述新中国历史课程教学的主要类型（课堂教学）4.对历史教师的素质要求三、论述题1.简述当今历史教育目标的世界性发展趋势2.结合史学特点，论述历史学的主要价值与社会功能3.结合教学实践，扼要阐述中学历史教学的主要原则2015年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释1.唯物史观2.（历史）陈述性知识3.历史思维能力4.问题教学法5.讲评课6.（历史）学习环境二、材料分析1.历史学知识在人文学科中的地位与作用，如同数学知识在自然科学中的地位和作用一样，在学科网络结构中举足轻重。
2011年南开大学汉语国际教育硕士考研真题及答案解析
答案：A 从发音部位上看，普通话声母sb 属于（）。 舌头音 舌面音 舌尖前音 舌尖后音 答案：D 普通话中的赛擦音声母有（）。 f,s,v,h,g f,s,h,x,c f,s,sh,x,r f,s,ch,x,sh 答案：C “薄弱”的正确读音是（）。 bóruò B.bóruo C.báoruo D.báoruo 答案：A “舞” 是（）。 象形字 会意字 指事字 形声字 答案：D “涉”是（）。 A.象形字 B.会意字 C.指事字 D.形声字 答案：B “笔直”的构词方式属于合成词中的（）。 联合型 偏正型 补充型 动宾型 答案：B “自觉”的构词方式属于合成词中的（）。 主谓型 补充型 偏正型
在古代汉语中，下列词可以做句首语气词的是（）。 夫 乎 焉 耶 答案：A 古代汉语构成判断的基本格式是（）。 ....为..... ....乃..... ....者......也 D.....为..... 答案：C 下面不属于古代汉语第二人称代词的是（）。 而 汝 其 若 答案：C “脚”在上古汉语指小脚。从这一意义演变到现代汉语普通话中“脚”的意义属 于（）。 词义扩大 词义缩小 词义转移 新词产生 答案：C 下列属于繁体字关系的是（）。 答案：C 普通话“需”的韵母ü属于（）。 前，高，不圆唇元音 前，高，圆唇元音 后，高，圆唇元音 后，高，不圆唇元音 答案：B wǔ的构成音素有（）。 A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个