天津师范大学333真题回忆完整版
2016年天津师范大学333真题回忆完整版
名词解释
1互联网+教育
2恩物
3昆西教学法
4孔子<六经>
5课程设计
6苏湖教学法
简答
认知发展与教学的辩证关系
德育过程的特点
卢梭的自然教育理论
教学的基本环节
教师劳动的特点
论述题
教育的社会变迁功能
知识应用与迁移的措施
比较陶行知和杜威的教育思想理论
天津师范大学汉语国际教育专业考研真题及答案解析
2014年汉语国际教育考研状元笔记及历年真题解析 汉语国际教育视频课程+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷人一 对一点评=2500元 7月1日前购买8折优惠汉语基础 壹、汉语语言文学基础知识（共80分） 一、填空题（每小题一分，共30分） 1.现代汉民族共同语的基础方言是___________。 2．汉语缺乏形态变化，表达语法意义的主要手段是_________。 3．“鲜艳”这个词，用汉语意义的主要手段是___________。 4.从音色角度划分出来的最小的语音单位是___________。 5.汉语普通话的辅音声母共有_____________个。 6.普通话中只能充当韵尾而不作声母的辅音是_________。 7.“资，次，思”这三个字的韵母实际上是__________。 8．普通话中不能与声母拼合而只能自成音节的单元音韵母是_________。 9.普通话去声的调值是_________。 10.汉语拼音方案中，唯一一个只用来拼写方言，或少数民族语言的辅音是________。 11.从记录语言的方式上来看，汉字属于__________体系的文字。 12.“乐，为”等字的简化方法为___________。 13.将几个形体组合起来，并把它们的意义合成新字的意义的造字法属于______造字法。 14.整理异体字，异形字的工作在汉字标准化工作中属于___________。
15.构词单位中，既能够单独成词，又可以和其他语素合成构词的语素是___________。 16.从构词语素的多寡情况上看，“巧克力”属于____________。 17.从构词方式上看，“老师，桌子，花儿”属于_________。 18.从共时平面上看，词的几个一项中，表示词的最基本，最常用的意义的义项通常被称为词的_________。 19.从组织上分类，词汇一般可以分为基本词汇和__________。 20.在外来词的吸收过程中，“芭蕾舞，摩托车“等词是以______的方式吸收进来的。 21.词类是词的语法分类，划分词类的主要依据是词的__________。 22.从内部结构上看，“认真学习，科学方法”都属于由_________短语。 23.在句子中承受动作，行为的主语一般被称为____________主语。 24.从补充，说明动作行为的语义类型上看，“唱得不好”中的补语属于________。 25.“你去不去上海？”属于疑问句中的_______问句。 26.从谓语的构成上看“我的事你管不了。”属于___________句。 27.我们一般把“大家选他当组长”，“我有个朋友在国外”这类句式称为________句。 28.在复句中，关联词语“也”除了表示并列关系外，还可以表示_________关系。 29.“与其A，不如B”属于__________复句。 30.“我今天一定要和他见面。”中的“见面”，是___________词。 二、判断题（每小题1分，共20分） 在现代汉语音节中，充当韵头的一般都是舌面高元音。 现代汉语语音系统中有辅音，如：zh,ch,sh。
天津师范大学638中国现代文学评论写作考研历年真题信息
天津考研网(https://www.360docs.net/doc/0117115646.html,)天津师范大学638中国现代文学评论写作考研历年真题信息天津师范大学638中国现代文学评论写作考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。 天津师范大学的考研生活中让我印象最为深刻的便是天津师范大学638中国现代文学评论写作这门专业课了，作为一个文科比较好的考研人士，这门专业课还是对我造成了极大的困扰，尤其是真题这一块更是让我印象深刻。 首先还是先说说我复习这门专业科的时候所使用的参考资料吧，我用的是：天津师范大学中国现代文学评论写作考研红宝书-全程版，这套资料啊中包含参考书、知识点总结、真题集真题解析还有一些他们自己的核心资料，也是这套资料让我考研提高了不少的成功率，因为这套资料陪伴我从刚刚开始复习到考研结束的整个考研之路，无论是其中的参考书知识点还是历年真题都是在市面上比较完善的，针对那些刚刚开始复习找不到好的参考书的同学来说还是比较适合的，但是想要考一个比较高的分数还是比较难的，那就不仅仅需要自己在这方面的天赋，还需要借助一些外力才能达到目标要求。 我也不是一个想要考高分的人，我的成绩并不是那么名列前茅，我只希望能够顺顺利利的考上研究生就可以了，分高分低无所谓，所以我个人感觉这套资料还是比较适合我们这种人的，尤其是里面的历年真题更是对我帮助甚大，虽然在这上面栽了不少的跟头，但收获比栽的跟头要充实的多，一开始做真题的时候大部分都是会的，但是却不能再规定的时间内把所有的文体答完，这是让我头疼的问题之一，这不仅仅是因为自己不了解试卷的出题框架，更是把时间都耽误在了前面的简答题上，因为背的太多所以在写的时候就像要把所有和题目有关的东西全都答上去，虽然其中包含了题目考点，但是对于时间的把控就没有把握了，所以经过一段时间的历年真题答写我也总结出了一些答题思路以及答题方法，不仅让我更好的答出每一个知识点，还能够利用最短的时间答好每一道题目，还有就是一定要通过真题了解出题框架，知道应该先写哪一块，后写哪些东西，最大程度上提高效率。 只要我们能够研究透了天津师范大学638中国现代文学评论写作这门专业的历年真题，掌握其中的规律，那么我们就能够在正式考研的时候用最短的时间做对更多的题，进而进入天津师范大学的成功率也会更高。
2015考研天津师范大学汉语言文学复试线参考书考研真题研究方向
1/9 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：https://www.360docs.net/doc/0117115646.html, 1育明教育天津分校2015年天津地区15所高校考研辅导必备 天津分校地址南开区南京路新天地大厦2007 专注考研专业课辅导8年天津地区专业课辅导第一品牌 天津分校赵老师与大家分享资料 育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育天津分校赵老师。 2015考研天津师范大学汉语言文学复试线参考书考研真题研究方向院系所、专业、研究方向、科目组 招生人数考试科目备注 001文学院（电话：(022)23766064）69 050103汉语言文字学9①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语 ③635汉语（古代汉语及现代汉语） ④835语言文字学基础（语言学概论及专业基础） _01汉字音韵 _02现代汉语语法 _03汉语方言学 _04古文字学 _05汉语语音学
2/9 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站： https://www.360docs.net/doc/0117115646.html, 2 _06训诂学 050104中国古典文献学3①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语 ③636古代汉语，古代文学 ④836中国古典文献学 _00不区分研究方向 考研政治每年平均分在4，50分，不是很高，政治取得高分除了靠记忆力还要有一定的技巧，今天我就考研政治中的一些答题技巧，来和同学们分享一下。 选择题分值为50分。其中单选题16道，满分16分;多选题17道，满分34分。选择题由于考查范围广，涉及的知识点零散，这种题型很需要考生对教材和大纲有系统而熟练的掌握。选择题中，多选题的难度较大，它是拉开政治分数的一个题型之一。 单项选择题 政治单选是属于必得的高分题型。而应 对单选这种题型，考生在记忆相关概念时一 定要明晰，不能模棱两可，尤其是容易混淆 的概念，一定要注意区分。而最能帮助考生 区分的方法是适度的习题训练，通过练习来 加强记忆和理解。在得分方面，单选题总分 值在16分，考生最好拿12分以上的分数。 解答单项选择题要掌握一定的技巧，掌 握技巧的前提是形成正确的解题思路。 第一步是读懂题，审好题，准确把握题 干的规定性。即题干所要求回答的是什么问 题，在什么范围、方面、角度和条件下回答 这一问题;
天津师范大学戏剧影视文学考试大纲
天津师范大学2015年艺术类招生 戏剧影视文学专业考试大纲 一、考试形式和时间 笔试，总分200分，考试时间180分钟。 二、考试内容 （一）艺术常识（40%） 1．题型：填空 2．主要内容及分值：《中外电影史》，约占20%；《中国戏剧史》，约占10%；其他文学历史哲学常识，约占10%。 本题难度不大，只涉及电影史及戏剧史的重大事件、导演的代表作、中外戏剧名作以及著名作品的主人公等。文学历史哲学常识部分难度不大，主要涉及中学基础知识。 3．参考书目：《中国电影史》，钟大丰著，中国广播电视出版社；《外国电影史》，郑亚玲、胡滨著，中国广播电视出版社；《世味的诗剧----中国戏剧发展史》，程云主编，湖南人民出版社。 （二）命题故事（20%） 根据所给故事题目，按照剧本故事梗概的要求写一篇故事。故事以情节冲突取胜，字数要求在800字左右。 本题考查的是学生编故事的能力，因字数限制故事编写更应巧妙，开门见山很重要，不要用大量的抒情语句。 （三）命题小品（20%） 要求按照剧本写作的格式写作一篇小品，可写成影视小品，也可写成舞台小品，其中故事性是小品写作的重点，字数要求在1000字左右。 本题考查学生对剧本的了解程度，格式要正确，戏剧冲突要集中，结尾情节要出人意料。 （四）影片评论（20%） 默评，提供三部大众熟悉的影片片名，学生可任选一部评论。评论至少含两个评论要点，如主题、情节、摄影、人物等；还应熟知所选电影的导演、主要演员及所获奖项情况等。字数要求在500字左右。 本题不是考查学生的观影能力，而是重点考查学生对电影基
本知识的掌握程度，所以，影评写作时应写清所选电影的基本情况。 附：往年测试试题 一、填空（请将答案填写在答题卡上，共40小题，每空2分，共80分） 1．1913年，________________、张石川等人拍了一部稍有简单情节的短片《难夫难妻》，这可以说是中国故事片摄制的开端。 2．1933年，郑正秋导演、胡蝶主演的影片《__________________》与影片《渔光曲》两部影片分别创下了连映60多天和80多天的纪录，当时有人把1933年称为“中国电影年”。 3．1937年，由赵丹、周璇主演的《马路天使》导演是__________________，影片还留下了至今仍脍炙人口《四季歌》和《天涯歌女》。 4．《小城之春》曾分别被中国两代导演搬上银幕，分别是__________________和田壮壮。 5．第三代导演，以拍摄名著改编电影为长，导演了电影《林家铺子》的是__________________。 6．散文诗式电影《城南旧事》由__________________导演，透过小女孩英子的视点，讲述了一段老北京的旧事。 7．1987年，由吴天明导演、张艺谋担任男主演的影片《__________________》围绕找井展开的故事，体现了中华民族文化中既原始、愚昧，又顽强、坚韧的两面，在东京国际电影节荣获故事片大奖、最佳男演员等大奖。 8．马小军是姜文导演的影片《__________________》中的主人公。 9．煤矿工人韩三明是影片《__________________》的主人公，第六代导演贾樟柯2006年凭借此片荣获威尼斯国际电影节金狮奖。 10．1986年，__________________执导了影片《英雄本色》，奠定了其暴力美学的风格。 11．著名电影史家萨杜尔说：1915年2月8日
天津师范大学小学教育专硕考研真题资料
天津考研网(https://www.360docs.net/doc/0117115646.html,) 天津师范大学小学教育专硕考研真题资料 天津师范大学小学教育专硕考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。 我从小就有一个成为老师的梦想，而且呢想要成为一名小学老师，因为要让我教高年级的我也做不到，不能误人子弟嘛，所以上大学的时候就直接报考了天津师范大学，而我现在又要继续在我的母校天津师范大学读研究生，想要报考的是天津师范大学小学教育专业硕士，好的小学都要硕士学历了真的头疼，要不是因为这个原因一开始我是不想考研究生的，太累了尤其是作为一名女生而言，天天晚睡早起对皮肤十分不好，但是为了实现我的目标我还是决定坚持一年，把时间都用到考研上，暂停一切其他活动，只要坚持过去就是春天，我这么想着。 想要考研那么参考资料是必不可少的，我使用的是天津考研网主编的《天津师范大学小学教育(专业学位)考研红宝书-全程版（333教育综合+915小学教育理论）》，说实话这套资料让我再考研的路上节省了很多的时间，并且也是走了一条相对简单的捷径，这套资料当中对我帮助最大的无疑就是其中的历年真题资料了，我是一个背东西不是很强但是对于自己写的东西记忆深刻的人，每次写出的答案如果让我背的话需要好长时间，要是写的话1-2次就能记住重要部分了，所谓好记性不如烂笔头说的就是我这种人吧，所以真题资料是让我掌握专业课知识点的重要方法，而我因为大量的做历年真题也让我最后成功考上了天津师范大学的研究生。 最后我要告诉大家真题资料这一块一定要仔仔细细的做，要把每一道题都认认真真的做好，天津考研网主编的《天津师范大学小学教育(专业学位)考研红宝书-全程版（333教育综合+915小学教育理论）》这套资料中还有详细的真题解析，能够帮助我们把每一道真题都客观的分析一遍，从而加深我们对所学东西的印象，也祝愿所有和我有一样梦想的同学都能够成功考入天津师范大学小学教育专硕。
天津师范大学2010-2018历年教育硕士333真题汇编
2010年硕士研究生入学考试自命题科目试卷 报考专业教育学硕士 考试科目及代码教育综合333 一、概念解释 1.历史教育 2.《中学历史教学大纲》 3.历史课程资源 4.乡土教材 5.“（美）新社会科教育运动” 6.历史课堂教学活动 7.板书 8.历史角色扮演 二、简答题 1.列举建国以来我国历史教学目标发展演变三个阶段的内容 2.简述初、高中学生历史思维能力的基本特征 3.简述中学历史教师的课时教学准备工作 4.扼要说明历史课程评价的理念趋向 三、论述题 1.概要论述历史学的价值与社会功能 2.试述中学历史教学过程的基本环节和教学原则 3.试述我国新世纪中学历史课程改革的基本要求和基本原则
2011年硕士研究生入学考试自命题科目试卷 报考专业教育学硕士 考试科目及代码教育综合333 一、名词解释 1.历史基础知识 2.中学课程计划 3.历史学业评价 4.建构主义 5.认知学派 6.布鲁姆的学习分类 7.史料研习 8.教学语言 二、简答题 1.简述历史思考的能力 2.简述布鲁姆的“学科结构论”的基本内容 3.简述编制中学历史课程的基本原则 4.简要评价历史教科书的标准 三、论述题 1.概要论述历史教育目标的世界性发展趋势 2.论述历史教学过程的特征和基本结构 3.论述历史课程在学校教育中的作用
2012年硕士研究生入学考试自命题科目试卷 报考专业教育学硕士 考试科目及代码教育综合333 一、名词解释 1.历史学习能力 2.中学课程标准 3.学科中心论 4.历史教材 5.活动课 6.谈话法 7.角色扮演 8.多媒体教学 二、简答题 1.简述新中国我国中学历史教育目标的时代特点 2.简述新中国我国基础教育课程改革的基本目标 3.简述编写中学历史教科书应处理的几个关系。 4.简述当代教学模式发展的基本趋势 三、论述题 1.概述历史学的价值和社会功能 2.概述中学历史教学应遵循的主要原则 3.历史课程在学校教育中有何作用？（结合新课程改革要求说明）
2015考研天津师范大学中国古代文学专业介绍报录比考研真题复试线
育明教育中国考研专业课辅导第一品牌 育明教育官方网站：https://www.360docs.net/doc/0117115646.html, 1 育明教育天津分校2015年天津地区15所高校考研辅导必备 天津分校地址南京路新天地大厦2007 专注考研专业课辅导8年天津地区专业课辅导第一品牌 天津分校赵老师与大家分享资料 育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育天津分校赵老师。 2015考研天津师范大学中国古代文学专业介绍报录比考研真题复试线 中国古代文学专业硕士 一、培养目标按照德智体全面发展的要求，培养能胜任中国古代文学的研究和高等学校教学工作的专门人才。具体要求是： 1．掌握马克思主义基本原理和邓小平理论，用“三个代表”的要求武装头脑，遵纪守法，品行端正，积极为社会主义祖国的现代化建设服务。 2．具有比较全面深入的中国古代文学史知识；具有比较高的阅读、运用古代文献的能力；
育明教育中国考研专业课辅导第一品牌 育明教育官方网站：https://www.360docs.net/doc/0117115646.html, 2 具有比较强的阅读感受审美能力和运用马克思主义立场、观点、方法，独立分析、解决问题的能力；比较熟练地掌握一门外国语，能够阅读有关本专业的外文资料。 3．具有健康的身体。 二、学习年限全日制攻读硕士学位研究生学习年限一般为三年。 非全日制攻读硕士学位研究生学习年限一般为四年。 三、研究方向1．隋以前文学 2．唐宋文学 3．元明清文学 四、教学实践研究生于第三学年在本系中国古代文学史的本科教学中安排教学实习，时间约为两周。实习内容原则上要与所选定的论文方向基本一致。具体作法是，研究生在导师或指导教师的指导下，先听课、答疑、辅导，然后写出教案，交导师或指导教师审阅，通过后才能上课。导师和指导教师要进行指导、听课并组织评议。最后再根据实习全过程的情况写出评语。 五、社会实践及学术活动研究生要关心国家大事和时事政治，按时参加校、院和研究生会组织的活动。研究生在学期间要组织一次学术调研活动，包括查阅资料、拜访名师或参加学术活动。研究生要有较强的科研意识，要经常浏览《文学遗产》、《文学评论》和人大报刊复印资料等学术刊物，以便及时了解本专业的最新学术动态。要参加校、院乃至本市组织的学术活动，参加导师要求参加的科研项目，在学期间至少要发表一篇学术论文。研究生参加的社会实践和学术活动情况，要记入学籍档案。只有按要求完成上述规定的任务，才能申请硕士学位论文答辩。
天津师范大学学科教学(英语)考研真题资料含答案解析
天津师范大学学科教学（英语）考研真题资料含答案解析天津师范大学学科教学（英语）考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。 在所有的专业课资料当中，真题的重要性无疑是第一位。分析历年真题，我们可以找到报考学校的命题规律、题型考点、分值分布、难易程度、重点章节、重要知识点等，从而使我们的复习备考更具有针对性和侧重点，提高复习备考效率。真题的主要意义在于，它可以让你更直观地接触到考研，让你亲身体验考研的过程，让你在做题过程中慢慢对考研试题形成大致的轮廓，这样一来，你对考研的"畏惧感"便会小很多。 下面是给大家找出来的天津师范大学学科教学（英语）考研真题解析含答案部分。
以上真题答案解析都是来自:“天津师范大学学科教学(英语)考研红宝书”资料。 这套资料中不仅包含历年真题的答案解析，纵向讲解近数年的真题，同时真题试题的讲解过程中要糅合进相应的知识点，通过分析真题带领考生掌握历年命题规律，预测下一年的考试重点。 还包含专业动向介绍、本科授课课件讲义和期末模拟试卷、非常详细的为大家讲解每个章节的重点，政治、英语、数学的辅导材料都是赠送的。大家可以参考一下。 研究天津师范大学学科教学（英语）考研真题，重点是要训练自己解答分析题的能力，做完以后，考生一定要将自己的答案和参考答案进行比较，得出之间的差别，然后对参考答案的答题角度进行分析，最终总结出自己的解答方法，自己慢慢体会，如果你能把一道题举一反三，那你的复习效果就能达到事半功倍。 在此提醒大家，在复习天津师范大学学科教学（英语）考研真题资料过程中，不要经常盲目与他人比较，更重要的是要增强自己的实力，调整自己的心态，增强成功信心。最后祝大家考研复习顺利！
天津师范大学学前教育专业硕士考研真题资料含答案解析
天津师范大学学前教育专业硕士考研真题资料含答案解析天津师范大学学前教育专业硕士考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。 在所有的专业课资料当中，真题的重要性无疑是第一位。分析历年真题，我们可以找到报考学校的命题规律、题型考点、分值分布、难易程度、重点章节、重要知识点等，从而使我们的复习备考更具有针对性和侧重点，提高复习备考效率。真题的主要意义在于，它可以让你更直观地接触到考研，让你亲身体验考研的过程，让你在做题过程中慢慢对考研试题形成大致的轮廓，这样一来，你对考研的"畏惧感"便会小很多。 下面是给大家找出来的天津师范大学学前教育专业硕士考研真题解析含答案部分。 以上真题答案解析都是来自:“天津师范大学学前教育(专业学位)考研红宝书”资料。
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天津师范大学中国现当代文学专业硕士考研参考书教材等资料
天津师范大学中国现当代文学专业硕士考研参考书教材等资料天津师范大学中国现当代文学专业硕士考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。 很多小伙伴还在为报考天津师范大学中国现当代文学专业选择哪些专业课参考书犯愁，不知道该用哪些书好。于是，小编搜罗各种信息，并且和天津师范大学中国现当代文学专业的在读研究生了解情况后，整理出了学长学姐推荐最多的复习用书，写在下面供大家参考和选择。 首先，小编简要说说天津师范大学中国现当代文学专业，中国现当代文学专业共有现代文学和当代文学这两个研究方向，研究方向不一样，初试的专业课考试科目也不一样，分别是638中国现代文学评论写作或639中国当代文学评论写作，和866中文专业文学基础常识。这几门科目的参考用书分别为： 638中国现代文学评论写作： 1、《中国现代文学三十年》，北京大学出版社，1998年修订本，钱理群等主编； 2、《中国现代文学研究丛刊》； 3、《鲁迅研究月刊》； 4、《中国人民大学复印资料-中国现当代文学》； 639中国当代文学评论写作 1、《中国当代文学发展史》，文艺出版社，2002年，金汉主编； 2、《中国当代文学史》，北京大学出版社，1999年，洪子诚主编； 3、《中国当代文学史教程》，复旦大学出版社，1999年版，陈思和主编； 866中文专业文学基础常识： 1、袁行霈《中国文学史》高教出版社2002； 2、童庆炳《文学理论教程》高教出版社1998； 3、钱理群等《中国现代文学三十年》北京大学出版社1998； 4、金汉《中国当代文学发展史》上海文艺出版社2002； 5、朱维之等《外国文学史》(欧美卷、亚非卷)南开大学出版社2004第三版； 中国现当代文学专业辅导资料： 1、《天津师范大学中国现当代文学专业现代文学方向考研红宝书》，由天津考研网主编。 2、《天津师范大学中国现当代文学专业当代文学方向考研红宝书》，由天津考研网主编。 从小编上面列出的参考书目来看，天津师范大学中国现当代文学专业的参考书还是不少的，阅读这些参考书可以说是一项很艰巨的任务，而且很可能看了以后什么都没记住，这就需要我们用一个更加高效的
天津师范大学数学专业考研真题资料含答案解析
天津师范大学数学专业考研真题资料含答案解析 天津师范大学数学专业考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。 相信想要报考天津师范大学数学专业的同学们都是和我一样的数学爱好者，对着数学有着一种特别的感觉，对于绝大部分的同学来说数学都是让他们十分烦恼的学科，从高中到大学相信数学是某些同学们心中的噩梦吧，但是与对我们这些数学爱好者来说越是数学方面的东西越想研究，都想要揭开某些数学领域的神秘面纱，而研究生也是最能研究的一个阶段，而也正是因为这些我才决定考研，而且是报考天津师范大学数学专业。 在所有的专业课资料当中，真题的重要性无疑是第一位。分析历年真题，我们可以找到报考学校的命题规律、题型考点、分值分布、难易程度、重点章节、重要知识点等，从而使我们的复习备考更具有针对性和侧重点，提高复习备考效率。真题的主要意义在于，它可以让你更直观地接触到考研，让你亲身体验考研的过程，让你在做题过程中慢慢对考研试题形成大致的轮廓，这样一来，你对考研的"畏惧感"便会小很多。 下面是给大家找出来的天津师范大学数学专业考研真题解析含答案部分。
以上真题答案解析都是来自:“天津师范大学数学专业考研全套复习资料”资料。 这套资料中不仅包含历年真题的答案解析，纵向讲解近数年的真题，同时真题试题的讲解过程中要糅合进相应的知识点，通过分析真题带领考生掌握历年命题规律，预测下一年的考试重点。 还包含专业动向介绍、本科授课课件讲义和期末模拟试卷、非常详细的为大家讲解每个章节的重点，政治、英语、数学的辅导材料都是赠送的。大家可以参考一下。 研究天津师范大学数学专业考研真题，重点是要训练自己解答分析题的能力，做完以后，考生一定要将自己的答案和参考答案进行比较，得出之间的差别，然后对参考答案的答题角度进行分析，最终总结出自己的解答方法，自己慢慢体会，如果你能把一道题举一反三，那你的复习效果就能达到事半功倍。 在此提醒大家，在复习天津师范大学数学专业考研真题资料过程中，不要经常盲目与他人比较，更重要的是要增强自己的实力，调整自己的心态，增强成功信心。最后呢希望所有的数学爱好者都能够考上自己理想的大学，而报考天津师范大学数学专业的同学们呢也希望你们能够考一个让自己满意的分数，学长等着你们来和我一起做研究呦！
天津师范大学(2010-2017)考研真题
2017年天津师范大学333教育综合试题 一、名词解释（每小题5分，本大题共30分） 1.学校教育 2.产婆术 3.观察学习 4.程序教学 5.稷下学宫 6.活动课程 二、简答题（每题10分，共40分） 1.简述文艺复兴时期人文主义教育的特点。 2.简述德育原则。 3.简述杜威五步法。 4.简述三纲领八条目。 三、论述题（每题20分，共80分） 1.论述赞科夫的发展性原则。 2.如何提高学生解决问题的效率。 3.论述教师职业角色发生冲突时的解决办法。 4.论述教育如何遵循个体身心发展规律。 2016年天津师范大学333教育综合试题 一、名词解释（每小题5分，本大题共30分） 1．互联网+教育 2．恩物 3．昆西教学法 4．孔子《六经》 5．课程设计 6．苏湖教学法 二、简答题（每小题10分，本大题共60分） 1．简述认知发展与教学的辩证关系。 2．简述德育过程的特点。 3．简述卢梭的自然教育理论。 4．简述教学的基本环节。 5.简述教师劳动的特点。
6.黄炎培的职业教育思想。 三、论述题（每小题20分，本大题共60分）1．论述教育的社会变迁功能。 2．试述知识应用与迁移的措施。 3．比较陶行知和杜威的教育思想理论。
2015年天津师范大学333教育综合试题 一、名词解释（每题5分，共30分） 1.颜氏家训 2.绅士教育 3.学习策略 4.有意义学习 5.学校教育制度 6.德育过程 二、简答题（每题10分，共40分） 1.简述孔子的教学思想。 2.简述泰勒课程原理理论。 3.简述教学过程的实质。 4.简述教师的权利和义务。 三、分析论述题（每题20分，共80分） 1.蔡元培的教育思想与实践。 2.环境、教育、遗传在人的身心发展中的作用。 3.论述创造性及其培养。 4.论述杜威的教育本质观。
天津师范大学思想政治教育专业历年考研专业课真题
天津师范大学思想政治教育专业历年考 研专业课真题 科目一：思想政治教育学原理 2001年; 一、回答下列问题 1.简要阐述思想政治教育过程的特点 2.简要阐述心理咨询对深入开展思想政治教育的必要性 3.思想政治教育的教育者与受教育者的关系式怎么样的？这一 关系在新形势下呈现出什么突出特点？ 二、小论文 试论思想政治工作的创新 2002年 一、回答下列问题 1.内化与外化的关系式怎样的?该范畴为什么是思想政治教育 的一对基本范畴？ 2.如何理解思想政治教育过程的基本规律？你是如何看待思想 政治教育基本规律的？ 3.思想政治教育环境优化的作用和原则是什么？ 二、小论文 论思想政治教育与人的全面发展 2003年 一、回答下列问题
1.思想教育与行政管理的关系式怎样的？结合你所处的环境简 要说明在处理此关系上目前存在的问题 2.简要回答思想政治教育目标的作用，你认为在现时代怎样才 能更好地发挥思想政治教育目标的作用 3.简要说明你对灌输教育方法的看法 二、小论文 试论思想政治教育的与时俱进 2004年 一、回答下列问题 1.如何理解思想政治教育的地位？你对“思想政治工作是一切 工作的生命线”如何理解？ 2.人的思想品德形成、发展过程是怎样的？ 3.思想政治教育评估的特点是什么？ 二、小论文 思想政治教育与人的全面发展 2005年 一、回答下列问题 1.思想政治教育学学科的特点是什么？你对此特点有何看法？ 2.教育和管理这对范畴的关系是怎样的？你认为如何才能处理 好它们的关系？ 3.熏陶感染法在思想政治教育中具有什么作用？如何才能充分 发挥此方法的效用？
二、小论文 思想政治教育与高校意识形态建设 2006年 一、回答下列问题 1.简述社会主义道德教育的主要内容，并说明增强该项教育时 效性的关键 2.简述思想政治教育的主要原则，你认为其中最重要的原则是 什么？为什么？ 3.简要说明思想政治教育评估的功能。 二、小论文 试论思想政治教育在构建社会主义和谐社会中的作用 2007年 一、回答下列问题 1.简述思想政治教育环境的作用，并说明在我国目前条件下如 何营造良好的思想政治教育环境。 2.简要说明思想政治教育对象的特点，你认为教育对象对思想 政治教育工作的效果有何影响？ 3.简要说明思想政治教育工作者具有良好政治素质的表现。 二、小论文 思想政治教育与构建社会主义和谐文化 2008年 一、回答下列问题
天津师范大学学科教学(英语)333,90
天津师范大学学科教学（英语）333,908考研上岸复习方法 这些天又到了考研准备的初期，熟悉迷茫和不确定性又一次开始，让我不由得想起了去年的，我也是现在这个样子，特别迷茫，无措不知道自己应该往什么地方去，未来都是不确定。 作为一名考上研究生的学姐，我觉得我有义务传递经验，说说当时考试的时候经历了一些什么，让你们少走一点弯路。 首先我考的是学科教学英语专业，要考公共课是英语二和政治，还有专业课333和学校规定的专业课二908，包括怎样教英语和语言教学的原则两本书～当年我是考了402，政治只考了60多，太丢人了好在其他几门都比较高，所以顺利上了研究生！ 接下来给大家讲讲如何备考学科英语！ 专业课一：333 参考书：1.教育学综合：全国十二所重点师范大学联合编写：《教育学基础》，教育科学出版社2006年。 2.中教史：孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版；王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版。 3.外教史:吴式颖主编，李明德、单中惠副主编：《外国教育史教程》人民教育出版社1999年；王天一、朱美玉、夏之莲编著：《外国教育史》北京师范大学出版社2005年。 4.教育心理学：张大钧主编：《教育心理学》，人民教育出版社，2005年；陈琦主编：《教育心理学》，高等教育出版社，2001年。 备考经验：首先要说！专业课当然越早开始看越好，最合适的时间就是下半年新学期开始之后。早开始先看教材，先把教材全部的过一遍，可以不用背，因为所有的知识都源于课本，不建议一开始就背笔记，死记硬背下来的往往都不牢固。
前期就结合视频看教材。正式背诵我建议最晚从8月份开始背，不能超过9月中旬，再晚你就背不完了。后面期间还要继续背单词和政治的时政以及大题。专业课除了看课本和笔记，自己最好能整理一份框架。如果要说背了几遍，其实我也没有记录准确的几遍。但至少有15遍以上了。 因为，你在背新知识的时候总会回顾以前背过的，背诵的遍数没有具体的数字，这个不重要，只要你背的牢固背一遍都行。但是至少要背四五遍吧，第一遍遍背完，会有很多难理解和易混淆的地方，觉得背了这忘了那。这个时候就是要坚持，这是瓶颈期，等到三四遍，知识点在脑子里捋顺了就清楚了，再往后背就会越来越容易。这时候你也需要模拟考试了。通过真题来进行模拟考试，真题是最好最有价值的资料了，模考之后自己暴露的问题就是你最后阶段需要调整进步的地方了。这一切顺利结束之后，就差不多可以上考场啦 再说第二门：908也就是那个学校都不一样的专业课 包括怎样教英语和语言教学的原则两本书 教英语这本书比较简单，有书的同学可以拿出来目录看一下。他一共只有13章，每章都是how开头的,也就是说，他根据在教英语的时候会遇见的不同的情况，每一章都具体解决了一个问题 到了13章，可以看一下是what if开头，就是针对一些突发情况来做的问题解决，所以他整个脉络清晰明显。 所以这样教我建议你是拿到书之后想对着书旁边的小标题看一下，明白今天要学习的目的是要解决什么问题，然后再通读书本，但是这是在情况充足的允许条件下，如果要是时间不够的话，像我当时就是找了一个学姐，带着我一起走，所以听课?自己看书，过一章只用一个小时，自己可以整的比较清楚明白。剩下的时间就都可以背诵了。 注意??它里面还是会遇到很多的人名和理论，一定要记清楚然后再来说一下，908第二本专业书，也就是语言教学的原则，这本书也是一本全英文的书，要比怎样教英语要深奥和复杂一些，因为他有很多教育学原理和教育心理学，甚至是外国教育学的内容。
天津师范大学教育管理专业考研真题
天津师范大学教育管理专业考研真题 天津师范大学教育管理专业考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。 同学们应该已经陆陆续续开始了对天津师范大学教育管理专业真题的系统研究，但是总会有同学还在困惑用什么资料好，毕竟考研的真题并不是那么好找的。市场上的资料鱼龙混珠，但时间对我们考研党来说是无比珍贵的，这也是我写这篇文章的原因。所以，如果你还在找真题，或者对自己的真题资料不是很满意，就动动手指收藏这篇文章吧。 天津师范大学教育管理专业的初试科目有：①101思想政治理论；②202俄语或203日语或204英语二；③333教育综合；④901教育管理理论。我当年（其实就是去年啦）备考用的资料是：《天津师范大学教育管理(专业学位)考研红宝书-全程版》，天津考研网主编的。资料中包含的真题内容有：天津师范大学教育综合2010-2016年考研试题；天津师范大学教育综合2010-2016年考研试题参考答案；全国名校333教育综合2010-2014年考研真题共计60余份。下面是我从资料上摘抄的部分2016年真题以及参考答案，小伙伴们可以参考参考： 天津师范大学2016年硕士研究生入学考试试题 参考答案必须写在答题纸上，写在其他位置无效 一、名词解释（每小题5分，共6题，本大题共30分） 1、互联网+教育 2、恩物 3、昆西教学法 天津师范大学333教育综合2016年考研真题参考答案 一、名词解释 1、互联网+教育 互联网+教育是新一轮改革的到倒逼利器；是推动信息经济成为社会的主体经济；是实现共同富裕的最佳切入点。 要以教育信息化带动教育现代化，破解制约中国教育发展的难题，是加快从教育大国迈向教育强国的重大战略抉择。建设基础教育“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台，促进高等教育，发展职业教育，促进教育信息化和教育公平。
天津师范大学英语语言文学考研资料与经验
天津师范大学英语语言文学考研资料与经验 天津师范大学英语语言文学考研的同学们的福利来了~ 天津考研网为报考天津师范大学英语语言文学专业的同学们整理了一些专业课复习资料以及学长学姐们的复习经验，希望能对大家的复习有所帮助。下面天津考研网就为考研小伙伴们详细说说专业课的复习。 一、天津师范大学英语语言文学考研主要参考教材 天津师范大学英语语言文学考研报考方向有两个，01(全日制)英美文化，考试科目是①101思想政治理论②243日语（自命题）或244法语（自命题）③641基础英语④895英美文化；02(全日制)英美文学，考试科目是①101思想政治理论②243日语（自命题）或244法语（自命题）③641基础英语④896英美文学。天津考研网组织多名一线大学老师及过去几年在天津大学研究生初试中专业课取得高分的考生共同整理了考研复习主要参考教材供大家参考： 895英美文化 1．《新编英美概况(修订版)》，青岛海洋大学出版社，2007，许鲁之； 2．A Cultural History of the English Language(《英语语言文化史》)，北京大学出版社，2004，Knowles,Gerry； 3．Language and Culture(《语言与文化》),上海外语教育出版社,2000,Kramsch,Claire。 896英美文学 1《新编简明英国文学史》外语教育出版社2002,张定铨吴刚 2《英美小说选读》湖南师大出版社2004宁一中邓颖玲易艳等 3《20世纪英美文学选读―后现代主义卷》(下册),上海交大出版社2003胡全生林玉珍4《美国文学简史》(第二版),南开大学出版社,2003,常耀信 《天津师范大学英语语言文学专业英美文化方向考研红宝书》，由天津考研网主编。 《天津师范大学英语语言文学专业英美文学方向考研红宝书》，由天津考研网主编。
天津师范大学333教育综合考研真题资料含答案解析
天津师范大学333教育综合考研真题资料含答案解析 天津师范大学333教育综合考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。 不多久，今年报考天津师范大学333教育综合的考研儿又要上战场了，笔者一直希望可以为大家的备考贡献自己的一份绵薄之力。So，繁忙的学业之余，笔者特意在大晚上写下了这篇文章，希望可以帮助同学们在真题的复习上少走一些弯路，留下更多的时间好好备考。 下面是给大家找出来的天津师范大学333教育综合考研真题解析含答案部分。 天津师范大学2016年硕士研究生入学考试试题 参考答案必须写在答题纸上，写在其他位置无效 一、名词解释（每小题5分，共6题，本大题共30分） 1、互联网+教育 2、恩物 3、昆西教学法 天津师范大学333教育综合2016年考研真题参考答案 一、名词解释 1、互联网+教育 互联网+教育是新一轮改革的到倒逼利器；是推动信息经济成为社会的主体经济；是实现共同富裕的最佳切入点。 要以教育信息化带动教育现代化，破解制约中国教育发展的难题，是加快从教育大国迈向教育强国的重大战略抉择。建设基础教育“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台，促进高等教育，发展职业教育，促进教育信息化和教育公平。 以上真题答案解析都是来自:“天津师范大学333教育综合考研红宝书”资料。 这套资料中不仅包含历年真题的答案解析，纵向讲解近数年的真题，同时真题试题的讲解过程中要糅合进相应的知识点，通过分析真题带领考生掌握历年命题规律，预测下一年的考试重点。 还包含专业动向介绍、本科授课课件讲义和期末模拟试卷、非常详细的为大家讲解每个章节的重点，政治、英语、数学的辅导材料都是赠送的。大家可以参考一下。 研究天津师范大学333教育综合考研真题，重点是要训练自己解答分析题的能力，做完以后，考生一定要将自己的答案和参考答案进行比较，得出之间的差别，然后对参考答案的答题角度进行分析，最终总结出自己的解答方法，自己慢慢体会，如果你能把一道题举一反三，那你的复习效果就能达到事半功倍。
天津师范大学 2017 年 333 教育综合真题
一、名词解释 1、学校教育 2、产婆术 3、活动课程 4、程序教学 5、稷下学宫 6、观察学习 二、简答 1、简述《大学》里的三纲领八条目 2、人文主义教育的特征 3、德育的基本原则 4、杜威的五步教学法 三、论述题 1、赞可夫的发展性教学原则 2、问题解决的培养方法 3、教师角色冲突及解决方法 4、教育如何适应人的身心发展规律
一、名词解释 1、互联网+教育 2、恩物 3、昆西教学法 4、课程设计 5、孔子的《六经》 6、苏湖教学法 三、简答题 1、认知发展与教育的辩证关系 2、德育过程的特点 3、卢梭的自然教育理论 4、教育工作的基本环节 5、黄炎培的职业教育思想
6、教师劳动的特点 四、论述题 1、知识的应用与迁移措施 2、教育的社会变迁功能 3、比较杜威与陶行知的教育思想体系
2015考研天津师范大学333教育综合真题一．名词解释： 1.颜氏家训 2.绅士教育 3.学习策略 4.有意义学习 5.学校教育制度 6.德育过程 二．简答题： 1.孔子教学思想 2.泰勒课程原理理论 3.教学过程实质 4.教师的权利和义务 三．论述题： 1.蔡元培教育思想与实践 2.环境，教育，遗传在人的身心发展中的作用 3.创造性及其培养 4.杜威教育本质观
2014考研天津师范大学333教育综合真题 一、名词解释 1.京师同文馆 2.朱子学习法 3.道尔顿制 4.教育心理学化 5.最近发展区 6成功智力理论 二、简答题 1.掌握知识与发展智力的关系 2.课程内容设计 3.怎样进行德育 4.教师应具备的素养 三、论述题 1.教育与政治制度的关系 2.赫尔巴特课程理论 3.陶行知“生活教育”理论 4.如何培养和激发学习动机
【天津师范大学】2010当代文学真题
天津师范大学 2010年硕士研究生入学考试试题 试题名称：中国当代文学评论写作 专业名称：中国现当代文学 研究方向：当代文学试题编号：639 一．填写出下列作品的作者（每空1分，共10分） 1.《红日》 6.《大雁情》 2.《林海雪原》7.《乔厂长上任记》 3.《望星空》8.《棋王》 4.《关汉卿》9.《一地鸡毛》 5．《王昭君》10.《小井胡同》 二．名词解释（每空5分，共10分） 1.《活动变人形》 2.“三家村” 三．辨析：谈谈你对下列关于余华作品评论的看法（20分） 与余华80年代的作品比较，《活着》和《许三观卖血记》无疑是两部“返璞归真”的作品，标志着先锋派的余华回到了民间，回到了传统。 《中国当代文学发展史》，上海文艺出版社2004年版，第531页四．论述（30分） 自选角度，结合杨沫，张洁，铁凝，王安忆，陈染，林白（或其他女作家）的作品谈谈建国60年以来我国女性文学的发展情况。 五．请解读并评价下面的小说（80分） 附：《立正》 立正 许行 “你说说，为什么一提蒋介石你就立正？是不是......” 我的话还未说完，那个国民党军队的被浮连长，早就又“叭”一下子来了个立正，因为他听到我提到蒋介石了。 这可气坏我了，若不是解放军的纪律管着，早就给他一撇子了。 “你算反动到底啦！” “ 长官，我也想改，可不知为什么，一说到那个人就禁不住这样做了......” “我看你要陪他殉葬啦！”我狠狠地说。”“不，长官，我要改造思想，我要重新做人啦！”那个被俘连长很诚恳地说。
“ 就凭你对蒋介石的这个迷信态度，你还能......” 谁知我的话里一提蒋介石，他又“叭”一下子来了个立正。 这回我终于忍不住了，一杵子把他打个趔趄。并且厉声说： “再立正我就打断你的腿！” “长官，你打吧！过去我也是被打出来的。那时候我还是个排副，就因为说到那个人没有立正，被团政训处长知道了，把我弄去好一顿揍，揍完了对我单兵训练，他说一句那个人的名子，我马上就来个立正，稍慢一点就挨打，有时候趁我不注意冷不防一提到那个人的名字，我没反应过来便又是一顿毒打.....从那以后落下这个毛病，不管在什么时间地点，一说到那个人的名子就立正。弄的像个神经病似的，可却受到嘉奖，说这是对领袖的忠诚...... 长官，你就打吧！”俘虏连长说着就痛苦地哭了，而且肯求我打他。 这可怪了！可听得出来，他连蒋介石三个字都回避提，生怕引起自己的条件反射。不能怀疑他这些话的真诚。 他闹的我有些傻了，不知该怎么办了！ 1948年我在管理国民党军队的俘虏时，遇到了这么一件事。当时那个俘虏大队里都是国民党连以下的军官，是想把他们改造改造好使用，未曾想到竟遇到这么一个家伙。 “ 政委，咱们揍他一顿吧！也许能揍过来呢。”我向大队政委请求说。 “ 不得胡来，咱们还能用国民党军队的方法吗？你以为你揍他，就是揍他一个人吗？” 嗬！好家伙，政委，把问题提的得这么高。 “那么？-——”我问。 “你去让军医给他看看。” 当时医护水平有限，自然看不出个究竟来，也没有啥医疗办法。以后集训完了，其他俘虏作了安排，他因这个问题没解决，便打发回了家。 事隔三十年，“文化大革命后”，我到河北一个县里去参观，意外地在街上遇上他，他坐在一个轮椅上，隔老远他就认出我来。 “教导员，教导员！”他挺有感情地扯着嗓子喊我。 他头发花白，面容憔悴，显得非常苍老，而且两条腿已经坏了。我问他腿怎么坏的，他说因为那个毛病没有改掉，叫“红卫兵”给打的，若不是有位关在“牛棚”的医生给说一句话，差一点就要没命了！