2010年(全国卷II)(含答案)高考文科数学

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2011年(全国卷II)(含答案)高考文科数学

2011年(全国卷II)(含答案)高考文科数学

2011年普通高等学校招生全国统一考试(2全国卷)数学(文)试题一、选择题 ( 本大题共 12 题, 共计 60 分)1、设集合U={1,2,3,4},M={1,2,3},N={2,3,4},则(M∩N)=() A.{1,2} B.{2,3} C.{2,4} D.{1,4}2、函数y=2(x≥0)的反函数为()A.(x∈R) B.(x≥0)C.y=4x2(x∈R) D.y=4x2(x≥0)3、设向量a,b满足|a|=|b|=1,,则|a+2b|=()A.B.C.D.4、若变量x,y满足约束条件则z=2x+3y的最小值为() A.17 B.14 C.5 D.35、下面四个条件中,使a>b成立的充分而不必要的条件是()A.a>b+1 B.a>b-1 C.a2>b2 D.a3>b36、设S n为等差数列{a n}的前n项和,若a1=1,公差d=2,S k+2-S k=24,则k =()A.8 B.7 C.6 D.57、设函数f(x)=cosωx(ω>0),将y=f(x)的图像向右平移个单位长度后,所得的图像与原图像重合,则ω的最小值等于()A. B.3 C.6 D.98、已知直二面角α-l-β,点A∈α,AC⊥l,C为垂足,点B∈β,BD⊥l,D为垂足.若AB=2,AC=BD=1,则CD=…()A.2 B.C.D.19、4位同学每人从甲、乙、丙3门课程中选修1门,则恰有2人选修课程甲的不同选法共有()A.12种B.24种C.30种D.36种10、(5分)设f(x)是周期为2的奇函数,当0≤x≤1时,f(x)=2x(1-x),则f(-5/2)=()A.B.C.D.11、设两圆C1、C2都和两坐标轴相切,且都过点(4,1),则两圆心的距离|C1C2|=()A.4 B.C.8 D.12、已知平面α截一球面得圆M,过圆心M且与α成60°二面角的平面β截该球面得圆N.若该球面的半径为4,圆M的面积为4π,则圆N的面积为() A.7πB.9πC.11πD.13π二、填空题( 本大题共 4 题, 共计20 分)13、(1-x)10的二项展开式中,x的系数与x9的系数之差为______.14、已知,tanα=2,则cosα=______.15、已知正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为C1D1的中点,则异面直线AE与BC 所成角的余弦值为______.16、已知F1、F2分别为双曲线C:的左、右焦点,点A∈C,点M的坐标为(2,0),AM为∠F1AF2的平分线,则|AF2|=______.三、解答题( 本大题共 6 题, 共计70 分)17、设等比数列{a n}的前n项和为S n.已知a2=6,6a1+a3=30,求a n和S n.18、△ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c,.(1)求B;(2)若A=75°,b=2,求a,c.19、根据以往统计资料,某地车主购买甲种保险的概率为0.5,购买乙种保险但不购买甲种保险的概率为0.3.设各车主购买保险相互独立.(1)求该地1位车主至少购买甲、乙两种保险中的1种的概率;(2)求该地的3位车主中恰有1位车主甲、乙两种保险都不购买的概率.20、如图,四棱锥S-ABCD中,AB∥CD,BC⊥CD,侧面SAB为等边三角形.AB =BC=2,CD=SD=1.(1)证明:SD⊥平面SAB;(2)求AB与平面SBC所成的角的大小.21、已知函数f(x)=x3+3ax2+(3-6a)x+12a-4(a∈R).(1)证明:曲线y=f(x)在x=0处的切线过点(2,2);(2)若f(x)在x=x0处取得极小值,x0∈(1,3),求a的取值范围.22、已知O为坐标原点,F为椭圆C:在y轴正半轴上的焦点,过F 且斜率为的直线l与C交于A,B两点,点P满足. (1)证明:点P在C上;(2)设点P关于点O的对称点为Q,证明:A,P,B,Q四点在同一圆上.—2011年普通高等学校招生全国统一考试(2全国卷)数学(文)试题答案解析:一、选择题( 本大题共12 题, 共计60 分)1、(5分) DM∩N={1,2,3}∩{2,3,4}={2,3},又∵U={1,2,3,4},∴(M∩N)={1,4}.2、(5分) B由(x≥0)得(y≥0),∴,∴反函数为(x≥0).3、(5分) B由|a|=|b|=1,,得.4、(5分) C由x,y的约束条件画出可行域如图:设l0:,则过A点时,z的值最小.由得A(1,1),∴z min=2×1+3×1=5.5、(5分) AA项中a>b+1>b,所以充分性成立,但必要性不成立,所以“a>b +1”为“a>b”成立的充分不必要条件.6、(5分) D由S k+2-S k=24,∴a k+1+a k+2=24,∴a1+kd+a1+(k+1)d=24,∴2a1+(2k+1)d=24.又a1=1,d=2,∴k=5.7、(5分) C由题意得:为函数f(x)=cosωx的最小正周期的正整数倍,∴(k∈N*),∴ω=6k(k∈N*),∴ω的最小值为6.8、(5分) C如图,AB=2,AC=BD=1,连结BC,则△ABC为直角三角形,∴.又△BCD为直角三角形,∴.9、(5分) B先从4人中选2人选修甲课程,有种方法,剩余2人再选修剩下的2门课程,有22种方法,∴共有种方法.10、(5分) A∵f(x)是周期为2的奇函数,∴11、(5分) C由题意可设两圆的方程均为:(x-r)2+(y-r)2=r2.将(4,1)代入,可得:(4-r)2+(1-r)2=r2,∴r2-10r+17=0.∴此方程两根r1,r2分别为两圆半径,∴两圆心的距离12、(5分) D由题意可得截面图形.∵圆M的面积为4π,∴圆M的半径为2.∵α与β所成二面角为60°,∴∠BMC=60°.在△OMB中,∠OMB=90°,MB=2,OB=4,∴∠OBM=60°. ∴OB∥CD,.在△OMN中,∠OMN=30°,,∴.∴.∴圆N的面积为.二、填空题( 本大题共4 题, 共计20 分)13、(5分) 0解析:(1-x)10的通项公式.∴,,∴系数之差为.14、(5分)解析:∵α∈(π,),tanα=2,∴.又sin2α+cos2α=1,∴5cos2α=1,∴.15、(5分)解析:如图,连结DE.∵AD∥BC,∴AE与BC所成的角,即为AE与AD所成的角,即∠EAD. 设正方体棱长为a,∴,∴,∴.16、(5分) 6解析:F1(-6,0),F2(6,0),M(2,0),∴|F1M|=8,|MF2|=4.由内角平分线定理得:,又|AF1|-|AF2|=2a=2×3=6,∴2|AF2|-|AF2|=|AF2|=6.三、解答题( 本大题共6 题, 共计70 分)17、(10分) 解:设{a n}的公比为q,由题设得解得或当a1=3,q=2时,a n=3×2n-1,S n=3×(2n-1);当a1=2,q=3时,a n=2×3n-1,S n=3n-1.18、(12分) 解:(1)由正弦定理得.由余弦定理得b2=a2+c2-2ac cos B.故,因此B=45°.(2)sin A=sin(30°+45°)=sin30°cos45°+cos30°sin45°=. 故,.19、(12分) 解:记A表示事件:该地的1位车主购买甲种保险;B表示事件:该地的1位车主购买乙种保险但不购买甲种保险;C表示事件:该地的1位车主至少购买甲、乙两种保险中的1种;D表示事件:该地的1位车主甲、乙两种保险都不购买.(1)P(A)=0.5,P(B)=0.3,C=A+B,P(C)=P(A+B)=P(A)+P(B)=0.8.(2),P(D)=1-P(C)=1-0.8=0.2,P(E)=×0.2×0.82=0.384.20、(12分)解法一:(1)取AB中点E,连结DE,则四边形BCDE为矩形,DE=CB=2.连结SE,则SE⊥AB,.又SD=1,故ED2=SE2+SD2,所以∠DSE为直角.由AB⊥DE,AB⊥SE,DE∩SE=E,得AB⊥平面SDE,所以AB⊥SD. SD与两条相交直线AB、SE都垂直.所以SD⊥平面SAB.(2)由AB⊥平面SDE知,平面ABCD⊥平面SDE.作SF⊥DE,垂足为F,则SF⊥平面ABCD,.作FG⊥BC,垂足为G,则FG=DC=1.连结SG,则SG⊥BC.又BC⊥FG,SG∩FG=G,故BC⊥平面SFG,平面SBC⊥平面SFG. 作FH⊥SG,H为垂足,则FH⊥平面SBC.,即F到平面SBC的距离为.由于ED∥BC,所以ED∥平面SBC,E到平面SBC的距离d也为.设AB与平面SBC所成的角为α,则,.解法二:以C为坐标原点,射线CD 为x轴正半轴,建立如图所示的空间直角坐标系Cxyz.设D(1,0,0),则A(2,2,0),B(0,2,0).又设S(x,y,z),则x>0,y>0,z>0,(1)=(x-2,y-2,z),=(x,y-2,z),=(x-1,y,z),由得,故x=1.由得y2+z2=1,又由得x2+(y-2)2+z2=4,即y2+z2-4y+1=0,故,.于是,,,,,.故DS⊥AS,DS⊥BS,又AS∩BS=S,所以SD⊥平面SAB.(2)设平面SBC的法向量a=(m,n,p),则,,,.又,,故取p=2得.又,.故AB与平面SBC所成的角为.21、(12分) 解:(1)f′(x)=3x2+6ax+3-6a.由f(0)=12a-4,f′(0)=3-6a,得曲线y=f(x)在x=0处的切线方程为y=(3-6a)x+12a-4,由此知曲线y=f(x)在x=0处的切线过点(2,2).(2)由f′(x)=0,得x2+2ax+1-2a=0.①当时,f(x)没有极小值;②当或时,由f′(x)=0,得,,故x0=x2.由题设知1<-a+<3.当时,不等式无解;当时,解不等式,得.综合①②得a的取值范围是(,).22、(12分) 解:(1)F(0,1),l的方程为,代入并化简得.设A(x1,y1),B(x2,y2),P(x3,y3),则,,,,由题意得,y3=-(y1+y2)=-1.所以点P的坐标为.经验证,点P的坐标)满足方程,故点P在椭圆C 上.(2)由P和题设知,Q,PQ的垂直平分线l1的方程为.①设AB的中点为M,则M,AB的垂直平分线l2的方程为.②由①②得l1、l2的交点为N,,,,,,故|NP|=|NA|.又|NP|=|NQ|,|NA|=|NB|,所以|NA|=|NP|=|NB|=|NQ|,由此知A,P,B,Q四点在以N为圆心,NA为半径的圆上.—。

2010高考全国Ⅰ数学试题与答案

2010高考全国Ⅰ数学试题与答案

2010年普通高等学校招生全国统一考试文科数学(必修+选修> 解读版参考公式:如果事件互斥,那么球的表面积公式如果事件相互独立,那么其中R表示球的半径球的体积公式如果事件A在一次实验中发生的概率是,那么次独立重复实验中事件恰好发生次的概率其中R表示球的半径一、选择题(1>(A> (B>- (C> (D>1.C【命题意图】本小题主要考查诱导公式、特殊三角函数值等三角函数知识【解读】(2>设全集,集合,,则A.B.C. D.2.C 【命题意图】本小题主要考查集合的概念、集合运算等集合有关知识【解读】,,则=(3>若变量满足约束条件则的最大值为(A>4 (B>3 (C>2 (D>13.B 【命题意图】本小题主要考查线性规划知识、作图、识图能力及计算能力.【解读】画出可行域<如右图),,由图可知,当直线经过点A(1,-1>时,z最大,且最大值为.<4)已知各项均为正数的等比数列{},=5,=10,则(A>(B> 7 (C> 6 (D>A4.A【命题意图】本小题主要考查等比数列的性质、指数幂的运算、根式与指数式的互化等知识,着重考查了转化与化归的数学思想.mmVxZudVti【解读】由等比数列的性质知,10,所以,所以(5>的展开式的系数是(A>-6 (B>-3 (C>0 (D>35.A. 【命题意图】本小题主要考查了考生对二项式定理的掌握情况,尤其是展开式的通项公式的灵活应用,以及能否区分展开式中项的系数与其二项式系数,同时也考查了考生的一些基本运算能力.mmVxZudVti【解读】的系数是 -12+6=-6(6>直三棱柱中,若,,则异面直线与所成的角等于(A>30° (B>45°(C>60° (D>90°6.C【命题意图】本小题主要考查直三棱柱的性质、异面直线所成的角、异面直线所成的角的求法.【解读】延长CA到D,使得,则为平行四边形,就是异面直线与所成的角,又三角形为等边三角形,(7>已知函数.若且,,则的取值范围是(A> (B>(C> (D>7.C【命题意图】本小题主要考查对数函数的性质、函数的单调性、函数的值域,考生在做本小题时极易忽视a的取值范围,而利用均值不等式求得a+b=,从而错选D,这也是命题者的用苦良心之处.mmVxZudVti【解读1】因为 f(a>=f(b>,所以|lga|=|lgb|,所以a=b(舍去>,或,所以a+b=又0<a<b,所以0<a<1<b,令由“对勾”函数的性质知函数在(0,1>上为减函数,所以f(a>>f(1>=1+1=2,即a+b的取值范围是(2,+∞>.mmVxZudVti【解读2】由0<a<b,且f(a>=f(b>得:,利用线性规划得:,化为求的取值范围问题,,过点时z最小为2,∴(C> mmVxZudVti<8)已知、为双曲线C:的左、右焦点,点P在C上,∠=,则A BC DA 1B 1C 1D 1O(A>2 (B>4 (C> 6 (D> 88.B 【命题意图】本小题主要考查双曲线定义、几何性质、余弦定理,考查转化的数学思想,通过本题可以有效地考查考生的综合运用能力及运算能力.mmVxZudVti 【解读1】.由余弦定理得cos ∠P =4【解读2】由焦点三角形面积公式得:4<9)正方体-中,与平面所成角的余弦值为 <A )<B )<C ) <D )9.D 【命题意图】本小题主要考查正方体的性质、直线与平面所成的角、点到平面的距离的求法,利用等体积转化求出D 到平面AC 的距离是解决本题的关键所在,这也是转化思想的具体体现.mmVxZudVti 【解读1】因为BB1//DD1,所以B 与平面AC 所成角和DD1与平面AC 所成角相等,设DO⊥平面AC,由等体积法得,即.设DD1=a,mmVxZudVti则,.所以,记DD1与平面AC所成角为,则,所以.【解读2】设上下底面的中心分别为;与平面AC所成角就是B与平面AC所成角,<10)设则<A)<B) (C> (D>10.C 【命题意图】本小题以指数、对数为载体,主要考查指数函数与对数函数的性质、实数大小的比较、换底公式、不等式中的倒数法则的应用.mmVxZudVti【解读1】 a=2=, b=In2=,而,所以a<b,c==,而,所以c<a,综上c<a<b.【解读2】a=2=,b=ln2=, ,; c=,∴c<a<b<11)已知圆的半径为1,PA、PB为该圆的两条切线,A、B为两切点,那么的最小值为(A> (B> (C> (D>11.D【命题意图】本小题主要考查向量的数量积运算与圆的切线长定理,着重考查最值的求法——判别式法,同时也考查了考生综合运用数学知识解题的能力及运算能力.mmVxZudVti 【解读1】如图所示:设PA=PB=,∠APO=,则∠APB=,PO=,,===,令,则,即,由是实数,所以,,解得或.故.此时.【解读2】设,换元:,【解读3】建系:园的方程为,设,<12)已知在半径为2的球面上有A、B、C、D四点,若AB=CD=2,则四面体ABCD的体积的最大值为mmVxZudVti(A> (B> (C> (D>12.B【命题意图】本小题主要考查几何体的体积的计算、球的性质、异面直线的距离,通过球这个载体考查考生的空间想象能力及推理运算能力.mmVxZudVti【解读】过CD作平面PCD,使AB⊥平面PCD,交AB与P,设点P到CD的距离为,则有,当直径通过AB与CD的中点时,,故.mmVxZudVti第Ⅱ卷注意事项:1.答题前,考生先在答题卡上用直径0.5毫M黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚,然后贴好条形码。

2010年全国高考文科数学试题及答案-安徽

2010年全国高考文科数学试题及答案-安徽

绝密★启用前2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)数 学(文科)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷第1至第2页,第Ⅱ卷第3至第4页。

全卷满分l50分,考试时间l20分钟。

参考公式:S 表示底面积,h 表示底面上的高 如果事件A 与B 互斥,那么 棱柱体积V=ShP(A+B)=P(A)+P(B ) 棱锥体积V=13Sh第Ⅰ卷(选择题 共50分)一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分、在每小题给出的四个选项中、只有一项是符合题目要求的、(1)若A={}|10x x +>,B={}|30x x -<,则A B =(A)(-1,+∞) (B)(-∞,3) (C)(-1,3) (D)(1,3) 答案:C解析:画数轴易知.(2)已知21i =-,则i(1)=i i (C)i (D)i 答案:B 解析:直接计算.(3)设向量(1,0)a =,11(,)22b =,则下列结论中正确的是(A)a b = (B)22a b =(C)//a b (D)a b -与b 垂直 答案:D解析:利用公式计算,采用排除法.(4)过点(1,0)且与直线x-2y-2=0平行的直线方程是(A )x-2y-1=0 (B)x-2y+1=0 (C)2x+y-2=0 (D )x+2y-1=0 答案:A解析:利用点斜式方程.(5)设数列{na}的前n项和n s=2n,则8a的值为(A)15 (B) 16 (C) 49 (D)64答案:A 解析:利用8a=S8-S7,即前8项和减去前7项和.(6)设ab c>0,二次函数f(x)=a x2+bx+c的图像可能是答案:D 解析:利用开口方向a、对称轴的位置、y轴上的截距点c之间关系,结合ab c>0产生矛盾,采用排除法易知.(7)设a=2535⎛⎫⎪⎝⎭,b=3525⎛⎫⎪⎝⎭,c=2525⎛⎫⎪⎝⎭,则a,b,c的大小关系是(A)a>c>b(B)a>b>c(C)c>a>b(D)b>c>a 答案:A 解析:利用构造幂函数比较a、c再利用构造指数函数比较b、c.(8)设x,y满足约束条件260,260,0,x yx yy+-≥⎧⎪+-≤⎨⎪≥⎩则目标函数z=x+y的最大值是(A)3 (B) 4 (C) 6 (D)8答案:C 解析:画出可行域易求.(9)一个几何体的三视图如图,该几何体的表面积是(A)372 (C)292(B)360 (D)280答案:B 解析:可理解为长8、宽10、高2的长方体和长6、宽2、高8的长方体组合而成,注意2×6重合两次,应减去.(10)甲从正方形四个顶点中任意选择两个顶点连成直线,乙也从该正方形四个顶点中任意选择两个顶点连成直线,则所得的两条直线相互垂直的概率是(A)318(B)418(C)518(D)618答案:C 解析:所有可能有6×6,所得的两条直线相互垂直有5×2.数学(文科)(安徽卷)第Ⅱ卷(非选择题共100分)二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分、把答案填在答题卡的相应位置·(11)命题“存在x∈R,使得x2+2x+5=0”的否定是答案:对任何X∈R,都有X2+2X+5≠0解析:依据“存在”的否定为“任何、任意”,易知.(12)抛物线y2=8x的焦点坐标是答案:(2,0)解析:利用定义易知.(13)如图所示,程序框图(算法流程图)的输出值x=答案:12 解析:运算时X顺序取值为: 1,2,4,5,6,8,9,10,12.(14)某地有居民100000户,其中普通家庭99 000户,高收入家庭1 000户、从普通家庭中以简单随机抽样方式抽取990户,从高收入家庭中以简单随机抽样方式抽取l00户进行调查,发现共有120户家庭拥有3套或3套以上住房,其中普通家庭50户,高收人家庭70户、依据这些数据并结合所掌握的统计知识,你认为该地拥有3套或3套以上住房的家庭所占比例的合理估计是.答案:5.7% 解析:50500099099000=,707001001000=,易知57005.7%100000=.(15)若a>0,b>0,a+b=2,则下列不等式对一切满足条件的a,b恒成立的是、(写出所有正确命题的编号)、①ab≤1;②a+b≤2;③a2+b2≥2;④a3+b3≥3;211≥+ba⑤答案:①,③,⑤解析:①,⑤化简后相同,令a=b=1排除②、易知④,再利a+b 2易知③正确三、解答题:本大题共6小题、共75分、解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤、解答写在答题卡上的指定区域内.(16)△ABC 的面积是30,内角A,B,C,所对边长分别为a ,b ,c ,cosA=1213. (1)求AB AC ⋅(2)若c-b=1,求a 的值.(本小题满分12分)本题考查同角三角形函数基本关系,三角形面积公式,向量的数量积,利用余弦定理解三角形以及运算求解能力. 解:由cosA=1213 ,得sinA=)21312( 1- =513 .又12 bc sinA=30,∴bc=156、(1)AB AC ⋅=bc cosA=156·1213 =144.(2)a 2=b 2+c 2-2bc cosA=(c-b)2+2bc(1-cosA)=1+2·156·(1-1213 )=25,∴a=5(17)椭圆E 经过点A (2,3),对称轴为坐标轴,焦点F 1,F 2在x 轴上,离心率21=e .(1)求椭圆E 的方程;(2)求∠F 1AF 2的角平分线所在直线的方程.(本小题满分12分)本题考查椭圆的定义,椭圆的标准方程及简单几何性质,直线的点斜式方程与一般方程,点到直线的距离公式等基础知识,考查解析几何的基本思想和综合运算能力.解:(1)设椭圆E 的方程为22221x y a b+= 由e=12 ,得c a =12 ,b 2=a 2-c 2 =3c 2、∴2222143x y c c += 将A (2,3)代入,有22131c c += ,解得:c=2, 椭圆E 的方程为2211612x y += (Ⅱ)由(Ⅰ)知F 1(-2,0),F 2(2,0),所以直线AF 1的方程为 y=34 (X+2), 即3x-4y+6=0、直线AF 2的方程为x=2、由椭圆E 的图形知, ∠F 1AF 2的角平分线所在直线的斜率为正数.设P (x ,y )为∠F 1AF 2的角平分线所在直线上任一点, 则有34625x y x |-+⎥=|-⎥ 若3x-4y+6=5x-10,得x+2y-8=0,其斜率为负,不合题意,舍去. 于是3x-4y+6=-5x+10,即2x-y-1=0.所以∠F 1AF 2的角平分线所在直线的方程为2x-y-1=0.18、(本小题满分13分)某市2010年4月1日—4月30日对空气污染指数的检测数据如下(主要污染物为可吸入颗粒物):61,76,70,56,81,91,92,91,75,81,88,67,101,103,95,91, 77,86,81,83,82,82,64,79,86,85,75,71,49,45, (Ⅰ) 完成频率分布表; (Ⅱ)作出频率分布直方图;(Ⅲ)根据国家标准,污染指数在0~50之间时,空气质量为优:在51~100之间时,为良;在101~150之间时,为轻微污染;在151~200之间时,为轻度污染。

2010年天津高考文科数学试题及答案

2010年天津高考文科数学试题及答案

2010年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)数学(文史类)参考答案一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

(1)A (2)B (3)B (4)C (5)A (6)D (7)C (8)A (9)D (10)D(1)i 是虚数单位,复数31ii+-= (A)1+2i (B)2+4i (C)-1-2i (D)2-i 【答案】A【解析】本题主要考查复数代数形式的基本运算,属于容易题。

进行复数的除法的运算需要份子、分母同时乘以分母的共轭复数,同时将i 2改为-1.331+24121-(1-)(1+)2i i i ii i i i +++===+()() 【温馨提示】近几年天津卷每年都有一道关于复数基本运算的小题,运算时要细心,不要失分哦。

(2)设变量x ,y 满足约束条件3,1,1,x y x y y +≤⎧⎪-≥-⎨⎪≥⎩则目标函数z=4x+2y 的最大值为(A )12 (B )10 (C )8 (D )2 【答案】B【解析】本题主要考查目标函数最值的求法,属于容易题,做出可行域,如图由图可知,当目标函数过直线y=1与x+y=3的交点(2,1)时z 取得最大值10. (3)阅读右边的程序框图,运行相应的程序,则输出s 的值为(A)-1 (B)0 (C)1 (D)3 【答案】B【解析】 本题主要考查条件语句与循环语句的基本应用,属于容易题。

第一次运行程序时i=1,s=3;第二次运行程序时,i=2,s=2;第三次运行程序时,i=3,s=1;第四次运行程序时,i=4,s=0,此时执行i=i+1后i=5,推出循环输出s=0.【温馨提示】涉及循环语句的问题通常可以采用一次执行循环体的方式解决。

(4)函数f (x )=2xe x +-的零点所在的一个区间是(A)(-2,-1) (B) (-1,0) (C) (0,1) (D) (1,2) 【答案】C【解析】本题考查了函数零点的概念与零点定理的应用,属于容易题。

2009年全国统一高考数学试卷(文科)(全国卷ⅱ)(含解析版)(附详细答案)

2009年全国统一高考数学试卷(文科)(全国卷ⅱ)(含解析版)(附详细答案)

2009年全国统一高考数学试卷(文科)(全国卷Ⅱ)一、选择题(共12小题,每小题5分,满分60分)1.(5分)函数y=(x≤0)的反函数是()A.y=x2(x≥0)B.y=﹣x2(x≥0)C.y=x2(x≤0)D.y=﹣x2(x≤0)2.(5分)已知全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},M={1,3,5,7},N={5,6,7},则?U(M∪N)=()A.{5,7}B.{2,4}C.{2,4,8}D.{1,3,5,6,7}3.(5分)函数y=log2的图象()A.关于直线y=﹣x对称B.关于原点对称C.关于y轴对称D.关于直线y=x对称4.(5分)已知△ABC中,cotA=﹣,则cosA=()A.B.C.D.5.(5分)已知正四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,AA1=2AB,E为AA1中点,则异面直线BE与CD1所形成角的余弦值为()A.B.C.D.6.(5分)已知向量=(2,1),=10,|+|=,则||=()A.B.C.5D.257.(5分)设a=lge,b=(lge)2,c=lg,则()A.a>b>c B.c>a>b C.a>c>b D.c>b>a 8.(5分)双曲线﹣=1的渐近线与圆(x﹣3)2+y2=r2(r>0)相切,则r=()A.B.2C.3D.69.(5分)若将函数y=tan(ωx+)(ω>0)的图象向右平移个单位长度后,与函数y=tan(ωx+)的图象重合,则ω的最小值为()A.B.C.D.10.(5分)甲、乙两人从4门课程中各选修2门,则甲、乙所选的课程中恰有1门相同的选法有()A.6种B.12种C.24种D.30种11.(5分)已知直线y=k(x+2)(k>0)与抛物线C:y2=8x相交于A、B两点,F为C的焦点,若|FA|=2|FB|,则k=()A.B.C.D.12.(5分)纸制的正方体的六个面根据其方位分别标记为上、下、东、南、西、北.现在沿该正方体的一些棱将正方体剪开、外面朝上展平,得到如图所示的平面图形,则标“△”的面的方位()A.南B.北C.西D.下二、填空题(共4小题,每小题5分,满分20分)13.(5分)设等比数列{a n}的前n项和为S n.若a1=1,S6=4S3,则a4= .14.(5分)(x﹣y)4的展开式中x3y3的系数为.15.(5分)已知圆O:x2+y2=5和点A(1,2),则过A且与圆O相切的直线与两坐标轴围成的三角形的面积= .16.(5分)设OA是球O的半径,M是OA的中点,过M且与OA成45°角的平面截球O的表面得到圆C.若圆C的面积等于,则球O的表面积等于.三、解答题(共6小题,满分70分)17.(10分)已知等差数列{a n}中,a3a7=﹣16,a4+a6=0,求{a n}前n项和s n.18.(12分)设△ABC的内角A、B、C的对边长分别为a、b、c,cos(A﹣C)+cosB=,b2=ac,求B.19.(12分)如图,直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AB⊥AC,D、E分别为AA1、B1C 的中点,DE⊥平面BCC1.(Ⅰ)证明:AB=AC;(Ⅱ)设二面角A﹣BD﹣C为60°,求B1C与平面BCD所成的角的大小.20.(12分)某车间甲组有10名工人,其中有4名女工人;乙组有10名工人,其中有6名女工人.现采用分层抽样(层内采用不放回简单随即抽样)从甲、乙两组中共抽取4名工人进行技术考核.(1)求从甲、乙两组各抽取的人数;(2)求从甲组抽取的工人中恰有1名女工人的概率;(3)求抽取的4名工人中恰有2名男工人的概率.21.(12分)设函数f(x)=x3﹣(1+a)x2+4ax+24a,其中常数a>1,(Ⅰ)讨论f(x)的单调性;(Ⅱ)若当x≥0时,f(x)>0恒成立,求a的取值范围.22.(12分)已知椭圆的离心率为,过右焦点F的直线l与C相交于A、B两点,当l的斜率为1时,坐标原点O到l的距离为,(Ⅰ)求a,b的值;(Ⅱ)C上是否存在点P,使得当l绕F转到某一位置时,有成立?若存在,求出所有的P的坐标与l的方程;若不存在,说明理由.2009年全国统一高考数学试卷(文科)(全国卷Ⅱ)参考答案与试题解析一、选择题(共12小题,每小题5分,满分60分)1.(5分)函数y=(x≤0)的反函数是()A.y=x2(x≥0)B.y=﹣x2(x≥0)C.y=x2(x≤0)D.y=﹣x2(x≤0)【考点】4R:反函数.【专题】11:计算题.【分析】直接利用反函数的定义,求出函数的反函数,注意函数的定义域和函数的值域.【解答】解:由原函数定义域x≤0可知A、C错,原函数的值域y≥0可知D错,故选:B.【点评】本题考查反函数的求法,反函数概念,考查逻辑推理能力,是基础题.2.(5分)已知全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},M={1,3,5,7},N={5,6,7},则?U(M∪N)=()A.{5,7}B.{2,4}C.{2,4,8}D.{1,3,5,6,7}【考点】1H:交、并、补集的混合运算.【专题】11:计算题.【分析】先求集合M∪N,后求它的补集即可,注意全集的范围.【解答】解:∵M={1,3,5,7},N={5,6,7},∴M∪N={1,3,5,6,7},∵U={1,2,3,4,5,6,7,8},∴?U(M∪N)={2,4,8}故选:C.【点评】本题考查集合运算能力,本题是比较常规的集合题,属于基础题.3.(5分)函数y=log2的图象()A.关于直线y=﹣x对称B.关于原点对称C.关于y轴对称D.关于直线y=x对称【考点】3K:函数奇偶性的性质与判断;3M:奇偶函数图象的对称性.【专题】31:数形结合.【分析】先看函数的定义域,再看f(﹣x)与f(x)的关系,判断出此函数是个奇函数,所以,图象关于原点对称.【解答】解:由于定义域为(﹣2,2)关于原点对称,又f(﹣x)==﹣=﹣f(x),故函数为奇函数,图象关于原点对称,故选:B.【点评】本题考查函数奇偶性的判断以及利用函数的奇偶性判断函数图象的对称性.4.(5分)已知△ABC中,cotA=﹣,则cosA=()A.B.C.D.【考点】GG:同角三角函数间的基本关系.【专题】11:计算题.【分析】利用同角三角函数的基本关系cosA转化成正弦和余弦,求得sinA和cosA 的关系式,进而与sin2A+cos2A=1联立方程求得cosA的值.【解答】解:∵cotA=∴A为钝角,cosA<0排除A和B,再由cotA==,和sin2A+cos2A=1求得cosA=,故选:D.【点评】本题考查同角三角函数基本关系的运用.主要是利用了同角三角函数中的平方关系和商数关系.5.(5分)已知正四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,AA1=2AB,E为AA1中点,则异面直线BE与CD1所形成角的余弦值为()A.B.C.D.【考点】LM:异面直线及其所成的角.【专题】11:计算题;31:数形结合;44:数形结合法;5G:空间角.【分析】由BA1∥CD1,知∠A1BE是异面直线BE与CD1所形成角,由此能求出异面直线BE与CD1所形成角的余弦值.【解答】解:∵正四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,AA1=2AB,E为AA1中点,∴BA1∥CD1,∴∠A1BE是异面直线BE与CD1所形成角,设AA1=2AB=2,则A1E=1,BE==,A1B==,∴cos∠A1BE===.∴异面直线BE与CD1所形成角的余弦值为.故选:C.【点评】本题考查异面直线所成角的余弦值的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意空间思维能力的培养.6.(5分)已知向量=(2,1),=10,|+|=,则||=()A.B.C.5D.25【考点】91:向量的概念与向量的模;9O:平面向量数量积的性质及其运算.【专题】5A:平面向量及应用.【分析】根据所给的向量的数量积和模长,对|a+b|=两边平方,变化为有模长和数量积的形式,代入所给的条件,等式变为关于要求向量的模长的方程,解方程即可.【解答】解:∵|+|=,||=∴(+)2=2+2+2=50,得||=5故选:C.【点评】本题考查平面向量数量积运算和性质,根据所给的向量表示出要求模的向量,用求模长的公式写出关于变量的方程,解方程即可,解题过程中注意对于变量的应用.7.(5分)设a=lge,b=(lge)2,c=lg,则()A.a>b>c B.c>a>b C.a>c>b D.c>b>a【考点】4M:对数值大小的比较;4O:对数函数的单调性与特殊点.【分析】因为10>1,所以y=lgx单调递增,又因为1<e<10,所以0<lge<1,即可得到答案.【解答】解:∵1<e<3<,∴0<lge<1,∴lge>lge>(lge)2.∴a>c>b.故选:C.【点评】本题主要考查对数的单调性.即底数大于1时单调递增,底数大于0小于1时单调递减.8.(5分)双曲线﹣=1的渐近线与圆(x﹣3)2+y2=r2(r>0)相切,则r=()A.B.2C.3D.6【考点】IT:点到直线的距离公式;KC:双曲线的性质.【专题】11:计算题.【分析】求出渐近线方程,再求出圆心到渐近线的距离,根据此距离和圆的半径相等,求出r.【解答】解:双曲线的渐近线方程为y=±x,即x±y=0,圆心(3,0)到直线的距离d==,∴r=.故选:A.【点评】本题考查双曲线的性质、点到直线的距离公式.9.(5分)若将函数y=tan(ωx+)(ω>0)的图象向右平移个单位长度后,与函数y=tan(ωx+)的图象重合,则ω的最小值为()A.B.C.D.【考点】HJ:函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换.【专题】11:计算题.【分析】根据图象的平移求出平移后的函数解析式,与函数y=tan(ωx+)的图象重合,比较系数,求出ω=6k+(k∈Z),然后求出ω的最小值.【解答】解:y=tan(ωx+),向右平移个单位可得:y=tan[ω(x﹣)+]=tan (ωx+)∴﹣ω+kπ=∴ω=k+(k∈Z),又∵ω>0∴ωmin=.故选:D.【点评】本题是基础题,考查三角函数的图象的平移,待定系数法的应用,考查计算能力,是常考题.10.(5分)甲、乙两人从4门课程中各选修2门,则甲、乙所选的课程中恰有1门相同的选法有()A.6种B.12种C.24种D.30种【考点】D5:组合及组合数公式.【专题】11:计算题.【分析】根据题意,分两步,①先求所有两人各选修2门的种数,②再求两人所选两门都相同与都不同的种数,进而由事件间的相互关系,分析可得答案.【解答】解:根据题意,分两步,①由题意可得,所有两人各选修2门的种数C42C42=36,②两人所选两门都相同的有为C42=6种,都不同的种数为C42=6,故选:C.【点评】本题考查组合公式的运用,解题时注意事件之间的关系,选用直接法或间接法.11.(5分)已知直线y=k(x+2)(k>0)与抛物线C:y2=8x相交于A、B两点,F为C的焦点,若|FA|=2|FB|,则k=()A.B.C.D.【考点】K8:抛物线的性质.【专题】11:计算题;16:压轴题.【分析】根据直线方程可知直线恒过定点,如图过A、B分别作AM⊥l于M,BN ⊥l于N,根据|FA|=2|FB|,推断出|AM|=2|BN|,点B为AP的中点、连接OB,进而可知,进而推断出|OB|=|BF|,进而求得点B的横坐标,则点B的坐标可得,最后利用直线上的两点求得直线的斜率.【解答】解:设抛物线C:y2=8x的准线为l:x=﹣2直线y=k(x+2)(k>0)恒过定点P(﹣2,0)如图过A、B分别作AM⊥l于M,BN⊥l于N,由|FA|=2|FB|,则|AM|=2|BN|,点B为AP的中点、连接OB,则,∴|OB|=|BF|,点B的横坐标为1,故点B的坐标为,故选:D.【点评】本题主要考查了抛物线的简单性质.考查了对抛物线的基础知识的灵活运用.12.(5分)纸制的正方体的六个面根据其方位分别标记为上、下、东、南、西、北.现在沿该正方体的一些棱将正方体剪开、外面朝上展平,得到如图所示的平面图形,则标“△”的面的方位()A.南B.北C.西D.下【考点】LC:空间几何体的直观图.【专题】16:压轴题.【分析】本题考查多面体展开图;正方体的展开图有多种形式,结合题目,首先满足上和东所在正方体的方位,“△”的面就好确定.【解答】解:如图所示.故选B【点评】本题主要考查多面体的展开图的复原,属于基本知识基本能力的考查.二、填空题(共4小题,每小题5分,满分20分)13.(5分)设等比数列{a n}的前n项和为S n.若a1=1,S6=4S3,则a4= 3 .【考点】87:等比数列的性质;89:等比数列的前n项和.【专题】11:计算题.【分析】根据S6=4S3可求得q3,进而根据等比数列的通项公式,得到答案.【解答】解:设等比数列的公比为q,则由S6=4S3知q≠1,∴S6==.∴q3=3.∴a1q3=3.故答案为:3【点评】本题主要考查了等比数列的求和问题.属基础题.14.(5分)(x﹣y)4的展开式中x3y3的系数为 6 .【考点】DA:二项式定理.【分析】先化简代数式,再利用二项展开式的通项公式求出第r+1项,令x,y 的指数都为1求出x3y3的系数【解答】解:,只需求展开式中的含xy项的系数.∵的展开式的通项为令得r=2∴展开式中x3y3的系数为C42=6故答案为6.【点评】本题考查二项展开式的通项公式是解决二项展开式的特定项问题的工具.15.(5分)已知圆O:x2+y2=5和点A(1,2),则过A且与圆O相切的直线与两坐标轴围成的三角形的面积= .【考点】J7:圆的切线方程.【专题】11:计算题;16:压轴题.【分析】判断点A在圆上,用点斜式写出切线方程,求出切线在坐标轴上的截距,从而求出直线与两坐标轴围成的三角形的面积.【解答】解:由题意知,点A在圆上,切线斜率为==﹣,用点斜式可直接求出切线方程为:y﹣2=(x﹣1),即x+2y﹣5=0,从而求出在两坐标轴上的截距分别是5和,所以,所求面积为.【点评】本题考查求圆的切线方程的方法,以及求直线与坐标轴围成的三角形的面积.16.(5分)设OA是球O的半径,M是OA的中点,过M且与OA成45°角的平面截球O的表面得到圆C.若圆C的面积等于,则球O的表面积等于8π.【考点】LG:球的体积和表面积.【专题】11:计算题;16:压轴题.【分析】本题可以设出球和圆的半径,利用题目的关系,求解出具体的值,即可得到答案.【解答】解:设球半径为R,圆C的半径为r,.因为.由得R2=2故球O的表面积等于8π故答案为:8π,【点评】本题考查学生对空间想象能力,以及球的面积体积公式的利用,是基础题.三、解答题(共6小题,满分70分)17.(10分)已知等差数列{a n}中,a3a7=﹣16,a4+a6=0,求{a n}前n项和s n.【考点】84:等差数列的通项公式;85:等差数列的前n项和.【专题】34:方程思想.【分析】利用等差数列的通项公式,结合已知条件列出关于a1,d的方程组,求出a1、d,进而代入等差数列的前n项和公式求解即可.【解答】解:设{a n}的公差为d,则,即,解得,因此S n=﹣8n+n(n﹣1)=n(n﹣9),或S n=8n﹣n(n﹣1)=﹣n(n﹣9).【点评】本题考查等差数列的通项公式及求和公式运用能力,利用方程的思想可求解.18.(12分)设△ABC的内角A、B、C的对边长分别为a、b、c,cos(A﹣C)+cosB=,b2=ac,求B.【考点】GG:同角三角函数间的基本关系;HP:正弦定理.【专题】11:计算题.【分析】本题考查三角函数化简及解三角形的能力,关键是注意角的范围对角的三角函数值的制约,并利用正弦定理得到sinB=(负值舍掉),从而求出答案.【解答】解:由cos(A﹣C)+cosB=及B=π﹣(A+C)得cos(A﹣C)﹣cos(A+C)=,∴cosAcosC+sinAsinC﹣(cosAcosC﹣sinAsinC)=,∴sinAsinC=.又由b2=ac及正弦定理得sin2B=sinAsinC,故,∴或(舍去),于是B=或B=.又由b2=ac知b≤a或b≤c所以B=.【点评】三角函数给值求值问题的关键就是分析已知角与未知角的关系,然后通过角的关系,选择恰当的公式,即:如果角与角相等,则使用同角三角函数关系;如果角与角之间的和或差是直角的整数倍,则使用诱导公式;如果角与角之间存在和差关系,则我们用和差角公式;如果角与角存在倍数关系,则使用倍角公式.19.(12分)如图,直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AB⊥AC,D、E分别为AA1、B1C 的中点,DE⊥平面BCC1.(Ⅰ)证明:AB=AC;(Ⅱ)设二面角A﹣BD﹣C为60°,求B1C与平面BCD所成的角的大小.【考点】LQ:平面与平面之间的位置关系.【专题】11:计算题;14:证明题.【分析】(1)连接BE,可根据射影相等的两条斜线段相等证得BD=DC,再根据相等的斜线段的射影相等得到AB=AC;(2)求B1C与平面BCD所成的线面角,只需求点B1到面BDC的距离即可,作AG⊥BD于G,连GC,∠AGC为二面角A﹣BD﹣C的平面角,在三角形AGC 中求出GC即可.【解答】解:如图(I)连接BE,∵ABC﹣A1B1C1为直三棱柱,∴∠B1BC=90°,∵E为B1C的中点,∴BE=EC.又DE⊥平面BCC1,∴BD=DC(射影相等的两条斜线段相等)而DA⊥平面ABC,∴AB=AC(相等的斜线段的射影相等).(II)求B1C与平面BCD所成的线面角,只需求点B1到面BDC的距离即可.作AG⊥BD于G,连GC,∵AB⊥AC,∴GC⊥BD,∠AGC为二面角A﹣BD﹣C的平面角,∠AGC=60°不妨设,则AG=2,GC=4在RT△ABD中,由AD?AB=BD?AG,易得设点B1到面BDC的距离为h,B1C与平面BCD所成的角为α.利用,可求得h=,又可求得,∴α=30°.即B1C与平面BCD所成的角为30°.【点评】本题主要考查了平面与平面之间的位置关系,考查空间想象能力、运算能力和推理论证能力,属于基础题.20.(12分)某车间甲组有10名工人,其中有4名女工人;乙组有10名工人,其中有6名女工人.现采用分层抽样(层内采用不放回简单随即抽样)从甲、乙两组中共抽取4名工人进行技术考核.(1)求从甲、乙两组各抽取的人数;(2)求从甲组抽取的工人中恰有1名女工人的概率;(3)求抽取的4名工人中恰有2名男工人的概率.【考点】B3:分层抽样方法;C6:等可能事件和等可能事件的概率.【专题】11:计算题.【分析】(1)根据分层抽样原理,要从甲、乙两组各10人中共抽取4名工人,则从每组各抽取2名工人.(2)从甲组抽取2人的结果有C102种,恰有1名女工人的结果有C41C61种,代入等可能事件的概率公式即可(3)从甲乙各10人虫各抽2人的结果有C102C102种,而4名工人中恰有2名男工人的情况分①两名男工都来自甲,有C62C62②甲乙各抽1名男工C61C41C41C61③两名男工都来自乙有C42C42种结果【解答】解:(1)由于甲、乙两组各有10名工人,根据分层抽样原理,要从甲、乙两组中共抽取4名工人进行技术考核,则从每组各抽取2名工人.(2)记A表示事件:从甲组抽取的工人中恰有1名女工人,则(3)A i表示事件:从甲组抽取的2名工人中恰有i名男工人,i=0,1,2Bj表示事件:从乙组抽取的2名工人中恰有j名男工人,j=0,1,2B表示事件:抽取的4名工人中恰有2名男工人.A i与B j独立,i,j=0,1,2,且B=A0?B2+A1?B1+A2?B0故P(B)=P(A0?B2+A1?B1+A2?B0)=P(A0)?P(B2)+P(A1)?P(B1)+P(A2)?P(B0)==【点评】本题考查概率统计知识,要求有正确理解分层抽样的方法及利用分类原理处理事件概率的能力,第一问直接利用分层统计原理即可得人数,第二问注意要用组合公式得出概率,第三问关键是理解清楚题意以及恰有2名男工人的具体含义,从而正确分类求概率.21.(12分)设函数f(x)=x3﹣(1+a)x2+4ax+24a,其中常数a>1,(Ⅰ)讨论f(x)的单调性;(Ⅱ)若当x≥0时,f(x)>0恒成立,求a的取值范围.【考点】3R:函数恒成立问题;6B:利用导数研究函数的单调性.【专题】15:综合题;16:压轴题.【分析】(1)先对函数进行求导,根据导函数大于0时原函数单调递增,导函数小于0时原函数单调递减可确定函数的单调性.(2)先将问题转化为求函数在x≥0时的最小值问题,再结合(1)中的单调性可确定f(x)在x=2a或x=0处取得最小值,求出最小值,即可得到a的范围.【解答】解:(1)f'(x)=x2﹣2(1+a)x+4a=(x﹣2)(x﹣2a)由a>1知,当x<2时,f'(x)>0,故f(x)在区间(﹣∞,2)是增函数;当2<x<2a时,f'(x)<0,故f(x)在区间(2,2a)是减函数;当x>2a时,f'(x)>0,故f(x)在区间(2a,+∞)是增函数.综上,当a>1时,f(x)在区间(﹣∞,2)和(2a,+∞)是增函数,在区间(2,2a)是减函数.(2)由(1)知,当x≥0时,f(x)在x=2a或x=0处取得最小值.=,f(0)=24a由假设知即解得1<a<6故a的取值范围是(1,6)【点评】本题考查导数与函数的综合运用能力,涉及利用导数讨论函数的单调性.22.(12分)已知椭圆的离心率为,过右焦点F的直线l与C相交于A、B两点,当l的斜率为1时,坐标原点O到l的距离为,(Ⅰ)求a,b的值;(Ⅱ)C上是否存在点P,使得当l绕F转到某一位置时,有成立?若存在,求出所有的P的坐标与l的方程;若不存在,说明理由.【考点】K4:椭圆的性质.【专题】15:综合题;16:压轴题.【分析】(I)设F(c,0),则直线l的方程为x﹣y﹣c=0,由坐标原点O到l的距离求得c,进而根据离心率求得a和b.(II)由(I)可得椭圆的方程,设A(x1,y1)、B(x2,y2),l:x=my+1代入椭圆的方程中整理得方程△>0.由韦达定理可求得y1+y2和y1y2的表达式,假设存在点P,使成立,则其充要条件为:点P的坐标为(x1+x2,y1+y2),代入椭圆方程;把A,B两点代入椭圆方程,最后联立方程求得c,进而求得P点坐标,求出m的值得出直线l的方程.【解答】解:(I)设F(c,0),直线l:x﹣y﹣c=0,由坐标原点O到l的距离为则,解得c=1又,∴(II)由(I)知椭圆的方程为设A(x1,y1)、B(x2,y2)由题意知l的斜率为一定不为0,故不妨设l:x=my+1代入椭圆的方程中整理得(2m2+3)y2+4my﹣4=0,显然△>0.由韦达定理有:,,①假设存在点P,使成立,则其充要条件为:点P的坐标为(x1+x2,y1+y2),点P在椭圆上,即.整理得2x12+3y12+2x22+3y22+4x1x2+6y1y2=6.又A、B在椭圆上,即2x12+3y12=6,2x22+3y22=6、故2x1x2+3y1y2+3=0②将x1x2=(my1+1)(my2+1)=m2y1y2+m(y1+y2)+1及①代入②解得∴,x1+x2=,即当;当【点评】本题主要考查了椭圆的性质.处理解析几何题,学生主要是在“算”上的功夫不够.所谓“算”,主要讲的是算理和算法.算法是解决问题采用的计算的方法,而算理是采用这种算法的依据和原因,一个是表,一个是里,一个是现象,一个是本质.有时候算理和算法并不是截然区分的.例如:三角形的面积是用底乘高的一半还是用两边与夹角的正弦的一半,还是分割成几部分来算?在具体处理的时候,要根据具体问题及题意边做边调整,寻找合适的突破口和切入点.。

2012年(全国卷II)(含答案)高考文科数学

2012年(全国卷II)(含答案)高考文科数学

2012年普通高等学校招生全国统一考试(2全国卷)数学(文)试题一、选择题 ( 本大题 共 12 题, 共计 60 分)1.已知集合A ={x |x 是平行四边形},B ={x |x 是矩形},C ={x |x 是正方形},D ={x |x 是菱形},则( )A .AB B .CB C .DC D .AD2.函数1y x =+x ≥-1)的反函数为( ) A .y =x 2-1(x ≥0) B .y =x 2-1(x ≥1) C .y =x 2+1(x ≥0) D .y =x 2+1(x ≥1) 3.若函数()sin 3x f x ϕ+=(φ∈[0,2π])是偶函数,则φ=( ) A .π2B .2π3C .3π2D .5π34.已知α为第二象限角,3sin 5α=,则sin2α=( ) A .2425-B .1225-C .1225D .2425 5.椭圆的中心在原点,焦距为4,一条准线为x =-4,则该椭圆的方程为( )A .2211612x y += B .221128x y += C .22184x y += D .221124x y += 6.已知数列{a n }的前n 项和为S n ,a 1=1,S n =2a n +1,则S n =( )A .2n -1B .13()2n -C .12()3n -D .112n -7. 6位选手依次演讲,其中选手甲不在第一个也不在最后一个演讲,则不同的演讲次序共有( )A .240种B .360种C .480种D .720种8.已知正四棱柱ABCD -A 1B 1C 1D 1中,AB =2,122CC =E 为CC 1的中点,则直线AC 1与平面BED 的距离为( )A.2 BC .2D.19.△ABC中,AB边的高为CD.若CB=a ,CA=b,a·b=0,|a|=1,|b|=2,则AD=()A.1133-a b B.2233-a bC.3355-a b D.4455-a b10.已知F1,F2为双曲线C:x2-y2=2的左、右焦点,点P在C上,|PF1|=2|PF2|,则cos∠F1PF2=()A.14B.35C.34D.4511.已知x=ln π,y=log52,12=ez-,则()A.x<y<z B.z<x<yC.z<y<x D.y<z<x12.正方形ABCD的边长为1,点E在边AB上,点F在边BC上,AE=BF=13.动点P从E出发沿直线向F运动,每当碰到正方形的边时反弹,反弹时反射角等于入射角.当点P第一次碰到E时,P与正方形的边碰撞的次数为() A.8 B.6 C.4 D.3二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在题中横线上.13.(x+12x)8的展开式中x2的系数为__________.14.若x,y满足约束条件10,30,330, x yx yx y-+≥⎧⎪+-≤⎨⎪+-≥⎩则z=3x-y的最小值为__________.15.当函数y=sin x x(0≤x<2π)取得最大值时,x=__________.16.已知正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别为BB1,CC1的中点,那么异面直线AE与D1F所成角的余弦值为__________.三、解答题:本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.17.△ABC中,内角A,B,C成等差数列,其对边a,b,c满足2b2=3ac,求A.18.已知数列{a n}中,a1=1,前n项和23n nnS a+=.(1)求a2,a3;(2)求{a n}的通项公式.19.如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为菱形,P A⊥底面ABCD,AC=P A=2,E是PC上的一点,PE=2EC.(1)证明:PC⊥平面BED;(2)设二面角A-PB-C为90°,求PD与平面PBC所成角的大小.20.乒乓球比赛规则规定:一局比赛,双方比分在10平前,一方连续发球2次后,对方再连续发球2次,依次轮换.每次发球,胜方得1分,负方得0分.设在甲、乙的比赛中,每次发球,发球方得1分的概率为0.6,各次发球的胜负结果相互独立.甲、乙的一局比赛中,甲先发球.(1)求开始第4次发球时,甲、乙的比分为1比2的概率;(2) 求开始第5次发球时,甲得分领先的概率.21.已知函数f(x)=13x3+x2+ax.(1)讨论f(x)的单调性;(2)设f(x)有两个极值点x1,x2,若过两点(x1,f(x1)),(x2,f(x2))的直线l与x 轴的交点在曲线y=f(x)上,求a的值.22.已知抛物线C:y=(x+1)2与圆M:(x-1)2+(y-12)2=r2(r>0)有一个公共点A,且在A处两曲线的切线为同一直线l.(1)求r;(2)设m,n是异于l且与C及M都相切的两条直线,m,n的交点为D,求D到l的距离.2012年普通高等学校招生全国统一考试(2全国卷)数学(文)试题答案解析:1. B ∵正方形组成的集合是矩形组成集合的子集, ∴C B .2. A ∵1y x =+∴y 2=x +1, ∴x =y 2-1,x ,y 互换可得:y =x 2-1. 又∵10y x =+≥.∴反函数中x ≥0,故选A 项. 3.C ∵()sin3x f x ϕ+=是偶函数,∴f (0)=±1. ∴sin 13ϕ=±.∴ππ32k ϕ=+(k ∈Z).∴φ=3k π+3π2(k ∈Z). 又∵φ∈[0,2π],∴当k =0时,3π2ϕ=.故选C 项. 4.A ∵3sin 5α=,且α为第二象限角, ∴24cos 1sin 5αα=-=--.∴3424sin22sin cos 25525ααα⎛⎫==⨯⨯-=- ⎪⎝⎭.故选A 项. 5. C ∵焦距为4,即2c =4,∴c =2.又∵准线x =-4,∴24a c-=-.∴a 2=8.∴b 2=a 2-c 2=8-4=4.∴椭圆的方程为22184x y +=,故选C 项.6.B 当n =1时,S 1=2a 2,又因S 1=a 1=1,所以21 2a=,213 122S=+=.显然只有B项符合.7.C由题意可采用分步乘法计数原理,甲的排法种数为14A,剩余5人进行全排列:55A,故总的情况有:14A·55A=480种.故选C 项.8.D连结AC交BD于点O,连结OE,∵AB=2,∴AC=又1CC=AC=CC1.作CH⊥AC1于点H,交OE于点M.由OE为△ACC1的中位线知,CM⊥OE,M为C H的中点.由BD⊥AC,EC⊥BD知,BD⊥面EOC,∴CM⊥BD.∴CM⊥面BDE.∴HM为直线AC1到平面BDE的距离.又△AC C1为等腰直角三角形,∴CH=2.∴HM=1.9.D∵a·b=0,∴a⊥b.又∵|a|=1,|b|=2,∴||5AB=.∴||5CD==.∴2||25AD ==. ∴4544445()5555AD AB AB ===-=-a b a b .10. C 设|PF 2|=m ,则|PF 1|=2m , 由双曲线定义|PF 1|-|PF 2|=2a , ∴2m -m=.∴m 又24c ==, ∴由余弦定理可得cos ∠F 1PF 2=2221212||||432||||4PF PF c PF PF +-=.11. D ∵x =ln π>1,y =log 52>1log 2=,121e2z -==>=,且12e -<e 0=1,∴y <z <x . 12. B 如图,由题意:tan ∠BEF =12, ∴2112KX =,∴X 2为HD 中点,2312X D X D =,∴313X D =, 4312X C X C =,∴413X C =, 5412X H X H =,∴512X H =, 5612X A X A =,∴613X A =,∴X 6与E 重合,故选B 项. 13.答案:7 解析:∵(x +12x )8展开式的通项为T r +1=8C r x 8-r(12x)r =C r 82-r x 8-2r,令8-2r =2,解得r =3.∴x 2的系数为38C 2-3=7.14.答案:-1解析:由题意画出可行域,由z =3x -y 得y =3x -z ,要使z 取最小值,只需截距最大即可,故直线过A (0,1)时,z 最大.∴z max =3×0-1=-1. 15.答案:5π6解析:y =sin xx=1π2(sin )2sin()23x x x =-. 当y 取最大值时,ππ2π32x k -=+,∴x =2k π+5π6.又∵0≤x <2π,∴5π6x =. 16.答案:35解析:设正方体的棱长为a .连结A 1E ,可知D 1F ∥A 1E ,∴异面直线AE 与D 1F 所成的角可转化为AE 与A 1E 所成的角, 在△AEA 1中,2222213cos 5a a a a a AEA ⎛⎫⎛⎫+++- ⎪ ⎪∠==. 17.解:由A ,B ,C 成等差数列及A +B +C =180°,得B =60°,A +C =120°.由2b 2=3ac 及正弦定理得2sin 2B =3sin A sin C , 故1sin sin 2A C =.cos(A +C )=cos A cos C -sin A sin C =cos A cos C -12, 即cos A cos C -12=12-,cos A cos C =0, cos A =0或cos C =0,所以A =90°或A =30°.18.解:(1)由2243S a =得3(a 1+a 2)=4a 2,解得a 2=3a 1=3; 由3353S a =得3(a 1+a 2+a 3)=5a 3,解得a 3=32(a 1+a 2)=6. (2)由题设知a 1=1.当n >1时有a n =S n -S n -1=12133n n n n a a -++-, 整理得111n n n a a n -+=-. 于是a 1=1,a 2=31a 1,a 3=42a 2,… a n -1=2nn -a n -2,a n =11n n +-a n -1.将以上n 个等式两端分别相乘,整理得(1)2n n n a +=. 综上,{a n }的通项公式(1)2n n n a +=. 19.解法一:(1)证明:因为底面ABCD 为菱形,所以BD ⊥AC .又P A ⊥底面ABCD , 所以PC ⊥BD . 设AC ∩BD =F ,连结EF .因为AC =P A =2,PE =2EC ,故PC =3EC =,FC = 从而PC FC =,ACEC =, 因为PC ACFC EC=,∠FCE =∠PCA , 所以△FCE ∽△PCA ,∠FEC =∠P AC =90°, 由此知PC ⊥EF .PC 与平面BED 内两条相交直线BD ,EF 都垂直,所以PC ⊥平面BED .(2)在平面P AB 内过点A 作AG ⊥PB ,G 为垂足.因为二面角A -PB -C 为90°,所以平面P AB ⊥平面PBC . 又平面P AB ∩平面PBC =PB ,故AG ⊥平面PBC ,AG ⊥BC . BC 与平面P AB 内两条相交直线P A ,AG 都垂直, 故BC ⊥平面P AB ,于是BC ⊥AB ,所以底面ABCD 为正方形,AD =2,2222PD PA AD =+=. 设D 到平面PBC 的距离为d .因为AD ∥BC ,且AD 平面PBC ,BC 平面PBC ,故AD ∥平面PBC ,A ,D 两点到平面PBC 的距离相等,即d =AG 2.设PD 与平面PBC 所成的角为α,则1sin 2d PD α==. 所以PD 与平面PBC 所成的角为30°.解法二:(1)证明:以A 为坐标原点,射线AC 为x 轴的正半轴,建立如图所示的空间直角坐标系A -xyz .设C (220,0),D 2,b,0),其中b >0, 则P (0,0,2),E (23,0,23),B 2b,0). 于是PC =(220,-2),BE =(23,b ,23),DE =(23,-b ,23),从而0PC BE ⋅=,0PC DE ⋅=, 故PC ⊥BE ,PC ⊥DE .又BE ∩DE =E ,所以PC ⊥平面BDE .(2)AP =(0,0,2),AB =b,0). 设m =(x ,y ,z )为平面P AB 的法向量, 则m ·AP =0,m ·AB =0,即2z =0-by =0, 令x =b ,则m =(b,0).设n =(p ,q ,r )为平面PBC 的法向量,则n ·PC =0,n ·BE =0,即20r -=且2033bq r ++=,令p =1,则r =q b =-,n =(1,b-). 因为面P AB ⊥面PBC ,故m·n =0,即20b b-=,故b = 于是n =(1,-1),DP =(2),1cos ,2||||DP DP DP ⋅==n n n ,〈n ,DP 〉=60°. 因为PD 与平面PBC 所成角和〈n ,DP 〉互余,故PD 与平面PBC 所成的角为30°.20.解:记A i 表示事件:第1次和第2次这两次发球,甲共得i 分,i =0,1,2;B i 表示事件:第3次和第4次这两次发球,甲共得i 分,i =0,1,2; A 表示事件:第3次发球,甲得1分;B 表示事件:开始第4次发球时,甲、乙的比分为1比2;C 表示事件:开始第5次发球时,甲得分领先.(1)B =A 0·A +A 1·A , P (A )=0.4,P (A 0)=0.42=0.16,P (A 1)=2×0.6×0.4=0.48, P (B )=P (A 0·A +A 1·A )=P(A0·A)+P(A1·A)=P(A0)P(A)+P(A1)P(A)=0.16×0.4+0.48×(1-0.4)=0.352.(2) P(B0)=0.62=0.36,P(B1)=2×0.4×0.6=0.48,P(B2)=0.42=0.16,P(A2)=0.62=0.36.C=A1·B2+A2·B1+A2·B2P(C)=P(A1·B2+A2·B1+A2·B2)=P(A1·B2)+P(A2·B1)+P(A2·B2)=P(A1)P(B2)+P(A2)P(B1)+P(A2)P(B2)=0.48×0.16+0.36×0.48+0.36×0.16=0.307 2.21.解:(1)f′(x)=x2+2x+a=(x+1)2+a-1.①当a≥1时,f′(x)≥0,且仅当a=1,x=-1时,f′(x)=0,所以f(x)是R上的增函数;②当a<1时,f′(x)=0有两个根x1=-1x2=-1当x∈(-∞,-1时,f′(x)>0,f(x)是增函数;当x∈(-11时,f′(x)<0,f(x)是减函数;当x∈(-1∞)时,f′(x)>0,f(x)是增函数.(2)由题设知,x1,x2为方程f′(x)=0的两个根,故有a<1,x12=-2x1-a,x22=-2x2-a.因此f(x1)=13x13+x12+ax1=13x1(-2x1-a)+x12+ax1=13x12+23ax1=13(-2x1-a)+23ax1=23(a-1)x1-3a.同理,f(x2)=23(a-1)x2-3a.因此直线l 的方程为y =23(a -1)x -3a . 设l 与x 轴的交点为(x 0,0),得02(1)ax a =-, 22322031()[][](12176)32(1)2(1)2(1)24(1)a a a a f x a a a a a a =++=-+----. 由题设知,点(x 0,0)在曲线y =f (x )上,故f (x 0)=0, 解得a =0或23a =或34a =.22.解:(1)设A (x 0,(x 0+1)2),对y =(x +1)2求导得y ′=2(x +1), 故l 的斜率k =2(x 0+1).当x 0=1时,不合题意,所以x 0≠1. 圆心为M (1,12),MA 的斜率2001(1)21x k'x +-=-.由l ⊥MA 知k ·k ′=-1, 即2(x 0+1)·2001(1)21x x +--=-1,解得x 0=0,故A (0,1), r =|MA |=,即2r =. (2)设(t ,(t +1)2)为C 上一点,则在该点处的切线方程为y -(t +1)2=2(t +1)(x -t ),即y =2(t +1)x -t 2+1.若该直线与圆M 相切,则圆心M=化简得t 2(t 2-4t -6)=0,解得t 0=0,12t =22t =抛物线C 在点(t i ,(t i +1)2)(i =0,1,2)处的切线分别为l ,m ,n ,其方程分别为y =2x +1,①y =2(t 1+1)x -t 12+1,② y =2(t 2+1)x -t 22+1,③ ②-③得1222t t x +==. 将x =2代入②得y =-1,故D (2,-1). 所以D 到l的距离d ==.。

2010年全国统一高考数学试卷(文科)(新课标)解析版

2010年全国统一高考数学试卷(文科)(新课标)解析版参考答案与试题解析一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(5分)已知集合{|||2A x x =…,}x R ∈,{|4B x =,}x Z ∈,则(A B = )A .(0,2)B .[0,2]C .{0,2}D .{0,1,2}【考点】1E :交集及其运算 【专题】11:计算题【分析】由题意可得{|22}A x x =-剟,{0B =,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16},从而可求 【解答】解:{|||2}{|22}A x x x x ==-剟?{|4B x =,}{0x Z ∈=,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16}则{0A B =,1,2}故选:D .【点评】本题主要考查了集合的交集的求解,解题的关键是准确求解A ,B ,属于基础试题2.(5分)平面向量,a b ,已知(4,3)a =,2(3,18)a b +=,则,a b 夹角的余弦值等于( ) A .865B .865-C .1665D .1665-【考点】9S :数量积表示两个向量的夹角【分析】先设出b 的坐标,根据(4,3)a =,2(3,18)a b +=,求出坐标,根据数量积的坐标公式的变形公式,求出两个向量的夹角的余弦 【解答】解:设(,)b x y =, (4,3)a =,2(3,18)a b +=,∴(5,12)b =-2036cos 513θ-+∴=⨯1665=,【点评】本题是用数量积的变形公式求向量夹角的余弦值,数量积的主要应用:①求模长;②求夹角;③判垂直,实际上在数量积公式中可以做到知三求一.3.(5分)已知复数Z =,则||(z = )A .14B .12C .1D .2【考点】5A :复数的运算 【专题】11:计算题【分析】由复数的代数形式的乘除运算化简可得4iZ =+,由复数的模长公式可得答案.【解答】解:化简得13213iZ i+===-+1(3)(13)12323224(13)(13)i i i ii i +--=-=-=-++-,故1||2z =, 故选:B .【点评】本题考查复数的代数形式的乘除运算,涉及复数的模长,属基础题. 4.(5分)曲线321y x x =-+在点(1,0)处的切线方程为( ) A .1y x =-B .1y x =-+C .22y x =-D .22y x =-+【考点】6H :利用导数研究曲线上某点切线方程 【专题】1:常规题型;11:计算题【分析】欲求在点(1,0)处的切线方程,只须求出其斜率的值即可,故先利用导数求出在1x =处的导函数值,再结合导数的几何意义即可求出切线的斜率.从而问题解决. 【解答】解:验证知,点(1,0)在曲线上321y x x =-+,232y x '=-,所以1|1x k y -='=,得切线的斜率为1,所以1k =; 所以曲线()y f x =在点(1,0)处的切线方程为: 01(1)y x -=⨯-,即1y x =-.【点评】本小题主要考查直线的斜率、导数的几何意义、利用导数研究曲线上某点切线方程等基础知识,考查运算求解能力.属于基础题.5.(5分)中心在原点,焦点在x 轴上的双曲线的一条渐近线经过点(4,2),则它的离心率为( )A BC D 【考点】KC :双曲线的性质 【专题】11:计算题【分析】先求渐近线斜率,再用222c a b =+求离心率. 【解答】解:渐近线的方程是by x a =±,24ba∴=,12b a =,2a b =,c =,c e a ==. 故选:D .【点评】本题考查双曲线的几何性质.6.(5分)如图,质点P 在半径为2的圆周上逆时针运动,其初始位置为0P ,角速度为1,那么点P 到x 轴距离d 关于时间t 的函数图象大致为( )A .B .C .D .【考点】3A :函数的图象与图象的变换【分析】本题的求解可以利用排除法,根据某具体时刻点P 的位置到到x 轴距离来确定答案.【解答】解:通过分析可知当0t =时,点P 到x 轴距离d ,于是可以排除答案A ,D , 再根据当4t π=时,可知点P 在x 轴上此时点P 到x 轴距离d 为0,排除答案B ,故选:C .【点评】本题主要考查了函数的图象,以及排除法的应用和数形结合的思想,属于基础题. 7.(5分)设长方体的长、宽、高分别为2a 、a 、a ,其顶点都在一个球面上,则该球的表面积为( ) A .23a πB .26a πC .212a πD .224a π【考点】LG :球的体积和表面积 【专题】11:计算题【分析】本题考查的知识点是球的体积和表面积公式,由长方体的长、宽、高分别为2a 、a 、a ,其顶点都在一个球面上,则长方体的对角线即为球的直径,即球的半径R 满足22(2)6R a =,代入球的表面积公式,24S R π=球,即可得到答案. 【解答】解:根据题意球的半径R 满足22(2)6R a =,所以2246S R a ππ==球. 故选:B .【点评】长方体的外接球直径等于长方体的对角线长.8.(5分)如果执行如图的框图,输入5N =,则输出的数等于( )A .54B .45C .65D .56【考点】EF :程序框图 【专题】28:操作型【分析】分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是累加并输出111111223344556S =++++⨯⨯⨯⨯⨯的值. 【解答】解:分析程序中各变量、各语句的作用, 再根据流程图所示的顺序,可知: 该程序的作用是累加并输出111111223344556S =++++⨯⨯⨯⨯⨯的值. 11111151122334455666S =++++=-=⨯⨯⨯⨯⨯ 故选:D .【点评】根据流程图(或伪代码)写程序的运行结果,是算法这一模块最重要的题型,其处理方法是::①分析流程图(或伪代码),从流程图(或伪代码)中即要分析出计算的类型,又要分析出参与计算的数据(如果参与运算的数据比较多,也可使用表格对数据进行分析管理)⇒②建立数学模型,根据第一步分析的结果,选择恰当的数学模型③解模.9.(5分)设偶函数()f x 满足()24(0)x f x x =-…,则{|(2)0}(x f x ->= ) A .{|2x x <-或4}x > B .{|0x x <或4}x > C .{|0x x <或6}x >D .{|2x x <-或2}x >【考点】3K :函数奇偶性的性质与判断 【专题】11:计算题【分析】由偶函数()f x 满足()24(0)x f x x =-…,可得||()(||)24x f x f x ==-,根据偶函数的性质将函数转化为绝对值函数,再求解不等式,可得答案.【解答】解:由偶函数()f x 满足()24(0)x f x x =-…,可得||()(||)24x f x f x ==-, 则|2|(2)(|2|)24x f x f x --=-=-,要使(|2|)0f x ->,只需|2|240x -->,|2|2x -> 解得4x >,或0x <. 应选:B .【点评】本题主要考查偶函数性质、不等式的解法以及相应的运算能力,解答本题的关键是利用偶函数的性质将函数转化为绝对值函数,从而简化计算. 10.(5分)若cos 45α=-,α是第三象限的角,则sin()(4πα+= )A .BC .D 【考点】GG :同角三角函数间的基本关系;GP :两角和与差的三角函数 【专题】11:计算题【分析】根据α的所在的象限以及同角三角函数的基本关系求得sin α的值,进而利用两角和与差的正弦函数求得答案. 【解答】解:α是第三象限的角3sin 5α∴==-,所以324s i()445ππααα+=+=故选:A .【点评】本题主要考查了两角和与差的正弦函数,以及同角三角函数的基本关系的应用.根据角所在的象限判断三角函数值的正负是做题过程中需要注意的.11.(5分)已知ABCD 的三个顶点为(1,2)A -,(3,4)B ,(4,2)C -,点(,)x y 在ABCD 的内部,则25z x y =-的取值范围是( ) A .(14,16)-B .(14,20)-C .(12,18)-D .(12,20)-【考点】7C :简单线性规划 【专题】11:计算题;16:压轴题【分析】根据点坐标与向量坐标之间的关系,利用向量相等求出顶点D 的坐标是解决问题的关键.结合线性规划的知识平移直线求出目标函数的取值范围. 【解答】解:由已知条件得(0,4)AB DC D =⇒-, 由25z x y =-得255z y x =-,平移直线当直线经过点(3,4)B 时,5z-最大, 即z 取最小为14-;当直线经过点(0,4)D -时,5z-最小,即z 取最大为20,又由于点(,)x y 在四边形的内部,故(14,20)z ∈-. 如图:故选B .【点评】本题考查平行四边形的顶点之间的关系,用到向量坐标与点坐标之间的关系,体现了向量的工具作用,考查学生线性规划的理解和认识,考查学生的数形结合思想.属于基本题型.12.(5分)已知函数||,010()16,102lgx x f x x x <⎧⎪=⎨-+>⎪⎩…,若a ,b ,c 互不相等,且f (a )f =(b )f =(c ),则abc 的取值范围是( ) A .(1,10)B .(5,6)C .(10,12)D .(20,24)【考点】3A :函数的图象与图象的变换;3B :分段函数的解析式求法及其图象的作法;4H :对数的运算性质;4N :对数函数的图象与性质 【专题】13:作图题;16:压轴题;31:数形结合【分析】画出函数的图象,根据f (a )f =(b )f =(c ),不妨a b c <<,求出abc 的范围即可.【解答】解:作出函数()f x 的图象如图, 不妨设a b c <<,则16(0,1)2lga lgb c -==-+∈1ab =,10612c <-+<则(10,12)abc c =∈. 故选:C .【点评】本题主要考查分段函数、对数的运算性质以及利用数形结合解决问题的能力. 二、填空题:本大题共4小题,每小题5分.13.(5分)圆心在原点上与直线20x y +-=相切的圆的方程为 222x y += . 【考点】1J :圆的标准方程;9J :直线与圆的位置关系【分析】可求圆的圆心到直线的距离,就是半径,写出圆的方程.【解答】解:圆心到直线的距离:r =,所求圆的方程为222x y +=.故答案为:222x y +=【点评】本题考查圆的标准方程,直线与圆的位置关系,是基础题.14.(5分)设函数()y f x =为区间(0,1]上的图象是连续不断的一条曲线,且恒有0()1f x 剟,可以用随机模拟方法计算由曲线()y f x =及直线0x =,1x =,0y =所围成部分的面积S ,先产生两组(每组N 个),区间(0,1]上的均匀随机数1x ,2x ,⋯,n x 和1y ,2y ,⋯,n y ,由此得到N 个点(x ,)(1y i -,2⋯,)N .再数出其中满足1()(1y f x i =…,2⋯,)N 的点数1N ,那么由随机模拟方法可得S 的近似值为1N N. 【考点】CE :模拟方法估计概率;CF :几何概型【分析】由题意知本题是求10()f x dx ⎰,而它的几何意义是函数()f x (其中0()1)f x 剟的图象与x 轴、直线0x =和直线1x =所围成图形的面积,积分得到结果. 【解答】解:1()f x dx ⎰的几何意义是函数()f x (其中0()1)f x 剟的图象与x 轴、直线0x =和直线1x =所围成图形的面积,∴根据几何概型易知110()N f x dx N≈⎰.故答案为:1N N. 【点评】古典概型和几何概型是我们学习的两大概型,古典概型要求能够列举出所有事件和发生事件的个数,而不能列举的就是几何概型,几何概型的概率的值是通过长度、面积和体积的比值得到.15.(5分)一个几何体的正视图为一个三角形,则这个几何体可能是下列几何体中的 ①②③⑤ (填入所有可能的几何体前的编号)①三棱锥②四棱锥③三棱柱④四棱柱⑤圆锥⑥圆柱.【考点】7L :简单空间图形的三视图 【专题】15:综合题;16:压轴题【分析】一个几何体的正视图为一个三角形,由三视图的正视图的作法判断选项. 【解答】解:一个几何体的正视图为一个三角形,显然①②⑤正确;③是三棱柱放倒时也正确;④⑥不论怎样放置正视图都不会是三角形; 故答案为:①②③⑤【点评】本题考查简单几何体的三视图,考查空间想象能力,是基础题.16.(5分)在ABC ∆中,D 为BC 边上一点,3BC BD =,AD =,135ADB ∠=︒.若AC ,则BD = 2【考点】HR :余弦定理【专题】11:计算题;16:压轴题【分析】先利用余弦定理可分别表示出AB ,AC ,把已知条件代入整理,根据3BC BD =推断出2C D B D =,进而整理2222AC CD CD =+- 得22424AC BD BD =+-把AC ,代入整理,最后联立方程消去AB 求得BD 的方程求得BD .【解答】用余弦定理求得2222cos135AB BD AD AD BD =+-︒ 2222cos45AC CD AD AD CD =+-︒即2222AB BD BD =++①2222AC CD CD =+-② 又3BC BD = 所以2CD BD =所以 由(2)得22424AC BD BD =+-(3)因为 A C A B所以 由(3)得222424AB BD BD =+- (4) (4)2-(1) 2410BD BD --=求得2BD =故答案为:2【点评】本题主要考查了余弦定理的应用.考查了学生创造性思维能力和基本的推理能力. 三、解答题:解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 17.(10分)设等差数列{}n a 满足35a =,109a =-. (Ⅰ)求{}n a 的通项公式;(Ⅱ)求{}n a 的前n 项和n S 及使得n S 最大的序号n 的值. 【考点】84:等差数列的通项公式;85:等差数列的前n 项和【分析】(1)设出首项和公差,根据35a =,109a =-,列出关于首项和公差的二元一次方程组,解方程组得到首项和公差,写出通项.(2)由上面得到的首项和公差,写出数列{}n a 的前n 项和,整理成关于n 的一元二次函数,二次项为负数求出最值.【解答】解:(1)由1(1)n a a n d =+-及35a =,109a =-得 199a d +=-,125a d +=解得2d =-,19a =,数列{}n a 的通项公式为112n a n =- (2)由(1)知21(1)102n n n S na d n n -=+=-. 因为2(5)25n S n =--+. 所以5n =时,n S 取得最大值.【点评】数列可看作一个定义域是正整数集或它的有限子集的函数,当自变量从小到大依次取值对应的一列函数值,因此它具备函数的特性.18.(10分)如图,已知四棱锥P ABCD -的底面为等腰梯形,//AB CD ,AC BD ⊥,垂足为H ,PH 是四棱锥的高. (Ⅰ)证明:平面PAC ⊥平面PBD ;(Ⅱ)若AB 60APB ADB ∠=∠=︒,求四棱锥P ABCD -的体积.【考点】LF :棱柱、棱锥、棱台的体积;LY :平面与平面垂直 【专题】11:计算题;14:证明题;35:转化思想【分析】(Ⅰ)要证平面PAC ⊥平面PBD ,只需证明平面PAC 内的直线AC ,垂直平面PBD 内的两条相交直线PH ,BD 即可.(Ⅱ)AB 60APB ADB ∠=∠=︒,计算等腰梯形ABCD 的面积,PH 是棱锥的高,然后求四棱锥P ABCD -的体积. 【解答】解:(1)因为PH 是四棱锥P ABCD -的高.所以AC PH ⊥,又AC BD ⊥,PH ,BD 都在平PHD 内,且PH BD H =.所以AC ⊥平面PBD .故平面PAC ⊥平面PBD (6分)(2)因为ABCD 为等腰梯形,//AB CD ,AC BD ⊥,AB =所以HA HB = 因为60APB ADB ∠=∠=︒所以PA PB ==1HD HC ==.可得PH =.等腰梯形ABCD 的面积为122S ACxBD ==+9分)所以四棱锥的体积为1(23V=⨯+.(12分)【点评】本题考查平面与平面垂直的判定,棱柱、棱锥、棱台的体积,考查空间想象能力,计算能力,推理能力,是中档题.19.(10分)为调查某地区老年人是否需要志愿者提供帮助,用简单随机抽样方法从该地区调查了500位老年人,结果如表:(1)估计该地区老年人中,需要志愿者提供帮助的比例;(2)能否有99%的把握认为该地区的老年人是否需要志愿者提供帮助与性别有关?(3)根据(2)的结论,能否提出更好的调查方法来估计该地区的老年人中需要志愿者提供帮助的老年人比例?说明理由.附:2()()()()()n ad bcKa b c d a c b d-=++++.【考点】BL:独立性检验【专题】11:计算题;5I:概率与统计【分析】(1)由样本的频率率估计总体的概率,(2)求2K的观测值查表,下结论;(3)由99%的把握认为该地区的老年人是否需要志愿者提供帮助与性别有关,则可按性别分层抽样.【解答】解:(1)调查的500位老年人中有70位需要志愿者提供帮助,因此在该地区老年人中,需要帮助的老年人的比例的估计值为7014%500=(2)2K的观测值2500(4027030160)9.96720030070430k⨯-⨯=≈⨯⨯⨯因为9.967 6.635>,且2( 6.635)0.01P K=…,所以有99%的把握认为该地区的老年人是否需要志愿者提供帮助与性别有关.(3)根据(2)的结论可知,该地区的老年人是否需要志愿者提供帮助与性别有关,并且从样本数据能够看出该地区男性老年人与女性老年人中需要帮助的比例有明显差异,因此在调查时,先确定该地区老年人中男、女的比例,再把老年人分成男女两层,并采取分层抽样方法比简单随机抽样方法更好.【点评】本题考查了抽样的目的,独立性检验的方法及抽样的方法选取,属于基础题.20.(10分)设1F ,2F 分别是椭圆222:1(01)y E x b b+=<<的左、右焦点,过1F 的直线l 与E相交于A 、B 两点,且2||AF ,||AB ,2||BF 成等差数列. (Ⅰ)求||AB ;(Ⅱ)若直线l 的斜率为1,求b 的值. 【考点】4K :椭圆的性质 【专题】15:综合题【分析】(1)由椭圆定义知22||||||4AF AB BF ++=,再由2||AF ,||AB ,2||BF 成等差数列,能够求出||AB 的值.(2)L 的方程式为y x c =+,其中c ,设1(A x ,1)y ,1(B x ,1)y ,则A ,B 两点坐标满足方程组2221y x cy x b =+⎧⎪⎨+=⎪⎩,化简得222(1)2120b x cx b +++-=.然后结合题设条件和根与系数的关系能够求出b 的大小.【解答】解:(1)由椭圆定义知22||||||4AF AB BF ++= 又222||||||AB AF BF =+,得4||3AB =(2)L 的方程式为y x c =+,其中c =设1(A x ,1)y ,2(B x ,2)y ,则A ,B 两点坐标满足方程组2221y x c y x b =+⎧⎪⎨+=⎪⎩.,化简得222(1)2120b x cx b +++-=.则2121222212,11c b x x x x b b --+==++. 因为直线AB 的斜率为1,所以21|||AB x x =-即214|3x x =-. 则224212122222284(1)4(12)8()49(1)1(1)b b b x x x x b b b --=+-=-=+++.解得b . 【点评】本题综合考查椭圆的性质及其运用和直线与椭圆的位置关系,解题时要注意公式的灵活运用.21.设函数2()(1)x f x x e ax =-- (Ⅰ)若12a =,求()f x 的单调区间; (Ⅱ)若当0x …时()0f x …,求a 的取值范围. 【考点】6B :利用导数研究函数的单调性 【专题】15:综合题;53:导数的综合应用【分析】()I 求导函数,由导数的正负可得函数的单调区间;()()(1)x II f x x e ax =--,令()1x g x e ax =--,分类讨论,确定()g x 的正负,即可求得a 的取值范围. 【解答】解:1()2I a =时,21()(1)2x f x x e x =--,()1(1)(1)x x x f x e xe x e x '=-+-=-+ 令()0f x '>,可得1x <-或0x >;令()0f x '<,可得10x -<<;∴函数的单调增区间是(,1)-∞-,(0,)+∞;单调减区间为(1,0)-;()()(1)x II f x x e ax =--.令()1x g x e ax =--,则()x g x e a '=-.若1a …,则当(0,)x ∈+∞时,()0g x '>,()g x 为增函数, 而(0)0g =,从而当0x …时()0g x …,即()0f x …. 若1a >,则当(0,)x lna ∈时,()0g x '<,()g x 为减函数, 而(0)0g =,从而当(0,)x lna ∈时,()0g x <,即()0f x <. 综合得a 的取值范围为(-∞,1]. 另解:当0x =时,()0f x =成立;当0x >,可得10xe ax --…,即有1x e a x-…的最小值,由1x y e x =--的导数为1x y e '=-,当0x >时,函数y 递增;0x <时,函数递减, 可得函数y 取得最小值0,即10x e x --…,0x >时,可得11x e x-…, 则1a ….【点评】本题考查导数知识的运用,考查函数的单调性,考查分类讨论的数学思想,属于中档题.22.(10分)如图:已知圆上的弧AC BD =,过C 点的圆的切线与BA 的延长线交于E 点,证明:(Ⅰ)ACE BCD ∠=∠. (Ⅱ)2BC BE CD =.【考点】9N :圆的切线的判定定理的证明;NB :弦切角 【专题】14:证明题【分析】()I 先根据题中条件:“AC BD =”,得BCD ABC ∠=∠.再根据EC 是圆的切线,得到ACE ABC ∠=∠,从而即可得出结论. ()II 欲证2BC BE = x CD .即证BC CDBE BC=.故只须证明~BDC ECB ∆∆即可. 【解答】解:(Ⅰ)因为AC BD =, 所以BCD ABC ∠=∠. 又因为EC 与圆相切于点C , 故ACE ABC ∠=∠所以ACE BCD ∠=∠.(5分)(Ⅱ)因为ECB CDB ∠=∠,EBC BCD ∠=∠, 所以~BDC ECB ∆∆, 故BC CDBE BC=. 即2BC BE CD =⨯.(10分)【点评】本题主要考查圆的切线的判定定理的证明、弦切角的应用、三角形相似等基础知识,考查运化归与转化思想.属于基础题.23.(10分)已知直线11cos (sin x t C t y t αα=+⎧⎨=⎩为参数),2cos (sin x C y θθθ=⎧⎨=⎩为参数),(Ⅰ)当3πα=时,求1C 与2C 的交点坐标;(Ⅱ)过坐标原点O 做1C 的垂线,垂足为A ,P 为OA 中点,当α变化时,求P 点的轨迹的参数方程,并指出它是什么曲线.【考点】3J :轨迹方程;JE :直线和圆的方程的应用;4Q :简单曲线的极坐标方程;QJ :直线的参数方程;QK :圆的参数方程 【专题】15:综合题;16:压轴题【分析】()I 先消去参数将曲线1C 与2C 的参数方程化成普通方程,再联立方程组求出交点坐标即可,()II 设(,)P x y ,利用中点坐标公式得P 点轨迹的参数方程,消去参数即得普通方程,由普通方程即可看出其是什么类型的曲线. 【解答】解:(Ⅰ)当3πα=时,1C的普通方程为1)y x =-,2C 的普通方程为221x y +=.联立方程组221)1y x x y ⎧=-⎪⎨+=⎪⎩, 解得1C 与2C 的交点为(1,10)(,2.(Ⅱ)1C 的普通方程为sin cos sin 0x y ααα--=①. 则OA 的方程为cos sin 0x y αα+=②, 联立①②可得2sin x α=,cos sin y αα=-;A 点坐标为2(sin α,cos sin )αα-,故当α变化时,P 点轨迹的参数方程为:()21212x sin y sin cos αααα⎧=⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩为参数,P 点轨迹的普通方程2211()416x y -+=.故P 点轨迹是圆心为1(,0)4,半径为14的圆.【点评】本题主要考查直线与圆的参数方程,参数方程与普通方程的互化,利用参数方程研究轨迹问题的能力.24.(10分)设函数()|24|1f x x =-+. (Ⅰ)画出函数()y f x =的图象:(Ⅱ)若不等式()f x ax …的解集非空,求a 的取值范围.【考点】3A :函数的图象与图象的变换;7E :其他不等式的解法;5R :绝对值不等式的解法【专题】11:计算题;13:作图题;16:压轴题【分析】()I 先讨论x 的范围,将函数()f x 写成分段函数,然后根据分段函数分段画出函数的图象即可;()II 根据函数()y f x =与函数y ax =的图象可知先寻找满足()f x ax …的零界情况,从而求出a 的范围.【解答】解:(Ⅰ)由于25,2()23,2x x f x x x -+<⎧=⎨-⎩…,函数()y f x =的图象如图所示.(Ⅱ)由函数()y f x =与函数y ax =的图象可知,极小值在点(2,1) 当且仅当2a <-或12a …时,函数()y f x =与函数y ax =的图象有交点.故不等式()f x ax …的解集非空时,a 的取值范围为1(,2)[2-∞-,)+∞.【点评】本题主要考查了函数的图象,以及利用函数图象解不等式,同时考查了数形结合的数学思想,属于基础题.。

2010年高考文科数学试题(全国卷1)

2010年普通高等学校招生全国统一考试文科数学(必修+选修I)第I卷一、选择题(1)cos300°=(A)(B)(C)(D)(2)设全集U=(1,2,3,4,5),集合M=(1,4),N=(1,3,5),则N (C,M)(A)(1,3)(B)(1,5)(C)(3,5)(D)(4,5)(3)若变量x、y满足约束条件则z=x-2y的最大值为(A)4 (B)3 (C)2 (D)1(4)已知各项均为正数的等比数列{an}中,a1a2a3=5,a7a8a9=10,则a4a5a6=(A)5 (B)7 (C)6 (D)4(5)(1-x)2(1-)3的展开式中x2的系数是(A)-6 (B)-3 (C)0 (D)3(6)直三棱柱ABC-A1B1C1¬中,若∠BAC=90°,AB=AC=AA1,则异面直线BA1与AC1所成的角等于(A)30° (B)45° (C)60° (D)90°(7)已知函数f(x)= .若a≠b,且f(a)=f(b),则a+b的取值范围是(A)(1,+∞)(B)[1,+∞](C)(2,+∞)(D)[2,+∞)(8)已知F1、F2为双曲线C:x2-y2=1的左、右焦点,点P在C上,∠F1PF2=60°,则• =(A)2 (B)4 (C)6 (D)8(9)正方体ABCD-A1BCD1中,BB1与平面ACD1所成角的余弦值为(A) (B) (C) (D)(10)设a=log3,2,b=ln2,c= ,则(A)a<b<c (B)b<c<a (C)c<a<b (D)c<b<a(11)已知圆O的半径为1,PA、PB为该圆的两条切线,A、B为两切点,那么• 的最小值为(A)-4+ (B)-3+ (C)-4+2 (D)-3+2(12)已知在半径为2的球面上有A、B、C、D四点,若AB=CD=2,则四面体ABCD的体积的最大值为(A) (B) (C) (D)2010年普通高等学校招生全国统一考试文科数学(必修+选修Ⅰ)第Ⅱ卷二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在题中横线上.(13)不等式 >0的解集是 .(14)已知为第一象限的角,sin =,则tan = .(15)某学校开设A类选修课3门,B类选修课4门,一位同学从中共选3门,若要求两类课程种各至少选一门.则不同的选法共有种.(用数字作答)(16)已知F是椭圆C的一个焦点,B是短轴的一个端点,线段BF的延长线交C于点D,且=2 ,则C的离心率为 .三、解答题:本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.(17)(本小题满分10分)记等差数列{an}的前n项和为S,设Sx=12,且2a1,a2,a3+1成等比数列,求Sn.(18)(本小题满分12分)已知△ABC的内角A,B及其对边a,b满足a+b=acotA+bcotB,求内角C.(19)(本小题满分12分)投到某杂志的稿件,先由两位初审专家进行评审,若能通过两位初审专家的评审,则予以录用:若两位初审专家都未予通过,则不予录用:若恰能通过一位初审专家的评审,则再由第三位专家进行复审,若能通过复审专家的评审,则予以录用,否则不予录用.设稿件能通过各初审专家评审的概率均为0.5,复审的稿件能通过评审的概率为0.3.各专家独立评审.(Ⅰ)求投到该杂志的1篇稿件被录用的概率;(Ⅱ)求投到该杂志的4篇稿件中,至少有2篇被录用的概率.(20)(本小题满分12分)如图,四棱锥S—ABCD中,SD⊥底面ABCD,AB∥DC,AD⊥DC,AB=AD=1,DC=SD=2,E为棱SB上的一点,平面EDC⊥平面SBC.(Ⅰ)证明:SE=2EB;(Ⅱ)求二面角A—DC—C的大小.(21)(本小题满分12分)已知函数f(x)=3ax4-2(3a+2)x2+4x.(Ⅰ)当a= 时,求f(x)的极值;(Ⅱ)若f(x)在(-1,1)上是增函数,求a的取值范围.(22)(本小题满分12分)已知抛物线C:y2=4x的焦点为F,过点K(-1,0)的直线l与C相交为A、B两点,点A关于x轴的对称点为D.(Ⅰ)证明:点F在直线BD上;(Ⅱ)设,求△BDK的内切圆M的方程.卖炭翁白居易(唐) 字乐天号香山居士卖炭翁,伐薪烧炭南山中。

2010年高考数学试题及答案(全国卷文数3套)

2010年全国统一高考数学试卷(文科)(全国新课标)一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(5分)(2010•全国新课标)已知集合A={x||x|≤2,x∈R},B={x|≤4,x∈Z},则A ∩B=()A.(0,2)B.[0,2]C.{0,2}D.{0,1,2} 2.(5分)(2010•全国新课标)平面向量,已知=(4,3),=(3,18),则夹角的余弦值等于()A.B.C.D.3.(5分)(2010•全国新课标)已知复数Z=,则|z|=()A.B.C.1D.24.(5分)(2010•全国新课标)曲线y=x3﹣2x+1在点(1,0)处的切线方程为()A.y=x﹣1B.y=﹣x+1C.y=2x﹣2D.y=﹣2x+2 5.(5分)(2010•全国新课标)中心在原点,焦点在x轴上的双曲线的一条渐近线经过点(4,2),则它的离心率为()A.B.C.D.6.(5分)(2010•全国新课标)如图,质点P在半径为2的圆周上逆时针运动,其初始位置为P0(,﹣),角速度为1,那么点P到x轴距离d关于时间t的函数图象大致为()A.B.C.D.7.(5分)(2010•全国新课标)设长方体的长、宽、高分别为2a、a、a,其顶点都在一个球面上,则该球的表面积为()A.3πa2B.6πa2C.12πa2D.24πa28.(5分)(2010•全国新课标)如果执行如图的框图,输入N=5,则输出的数等于()A.B.C.D.9.(5分)(2010•全国新课标)设偶函数f(x)满足f(x)=2x﹣4(x≥0),则{x|f(x﹣2)>0}=()A.{x|x<﹣2或x>4}B.{x|x<0或x>4}C.{x|x<0或x>6}D.{x|x<﹣2或x>2}10.(5分)(2010•全国新课标)若cosα=﹣,α是第三象限的角,则sin(α+)=()A.B.C.D.11.(5分)(2010•全国新课标)已知▱ABCD的三个顶点为A(﹣1,2),B(3,4),C(4,﹣2),点(x,y)在▱ABCD的内部,则z=2x﹣5y的取值范围是()A.(﹣14,16)B.(﹣14,20)C.(﹣12,18)D.(﹣12,20)12.(5分)(2010•全国新课标)已知函数,若a,b,c互不相等,且f(a)=f(b)=f(c),则abc的取值范围是()A.(1,10)B.(5,6)C.(10,12)D.(20,24)二、填空题:本大题共4小题,每小题5分.13.(5分)(2010•全国新课标)圆心在原点上与直线x+y﹣2=0相切的圆的方程为.14.(5分)(2010•全国新课标)设函数y=f(x)为区间(0,1]上的图象是连续不断的一条曲线,且恒有0≤f(x)≤1,可以用随机模拟方法计算由曲线y=f(x)及直线x=0,x =1,y=0所围成部分的面积S,先产生两组(每组N个),区间(0,1]上的均匀随机数x1,x2,…,x n和y1,y2,…,y n,由此得到N个点(x,y)(i﹣1,2…,N).再数出其中满足y1≤f(x)(i=1,2…,N)的点数N1,那么由随机模拟方法可得S的近似值为.15.(5分)(2010•全国新课标)一个几何体的正视图为一个三角形,则这个几何体可能是下列几何体中的(填入所有可能的几何体前的编号)①三棱锥②四棱锥③三棱柱④四棱柱⑤圆锥⑥圆柱.16.(5分)(2010•全国新课标)在△ABC中,D为BC边上一点,BC=3BD,AD=,∠ADB=135°.若AC=AB,则BD=.三、解答题:解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.17.(10分)(2010•全国新课标)设等差数列{a n}满足a3=5,a10=﹣9.(Ⅰ)求{a n}的通项公式;(Ⅱ)求{a n}的前n项和S n及使得S n最大的序号n的值.18.(10分)(2010•全国新课标)如图,已知四棱锥P﹣ABCD的底面为等腰梯形,AB∥CD,AC⊥BD,垂足为H,PH是四棱锥的高.(Ⅰ)证明:平面PAC⊥平面PBD;(Ⅱ)若AB=,∠APB=∠ADB=60°,求四棱锥P﹣ABCD的体积.19.(10分)(2010•全国新课标)为调查某地区老年人是否需要志愿者提供帮助,用简单随机抽样方法从该地区调查了500位老年人,结果如表:男女性别是否需要志愿者需要4030不需要160270(1)估计该地区老年人中,需要志愿者提供帮助的比例;(2)能否有99%的把握认为该地区的老年人是否需要志愿者提供帮助与性别有关?(3)根据(2)的结论,能否提出更好的调查方法来估计该地区的老年人中需要志愿者提供帮助的老年人比例?说明理由.P(K2≥k)0.0500.0100.001 k 3.841 6.63510.828附:K2=.20.(10分)(2010•全国新课标)设F1,F2分别是椭圆E:x2+=1(0<b<1)的左、右焦点,过F1的直线l与E相交于A、B两点,且|AF2|,|AB|,|BF2|成等差数列.(Ⅰ)求|AB|;(Ⅱ)若直线l的斜率为1,求b 的值.21.(2010•全国新课标)设函数f(x)=x(e x﹣1)﹣ax2(Ⅰ)若a=,求f(x )的单调区间;(Ⅱ)若当x≥0时f(x)≥0,求a的取值范围.22.(10分)(2010•全国新课标)如图:已知圆上的弧,过C点的圆的切线与BA的延长线交于E点,证明:(Ⅰ)∠ACE=∠BCD.(Ⅱ)BC2=BE•CD.23.(10分)(2010•全国新课标)已知直线C1(t为参数),C2(θ为参数),(Ⅰ)当α=时,求C1与C2的交点坐标;(Ⅱ)过坐标原点O做C1的垂线,垂足为A,P为OA中点,当α变化时,求P点的轨迹的参数方程,并指出它是什么曲线.24.(10分)(2010•全国新课标)设函数f(x)=|2x﹣4|+1.(Ⅰ)画出函数y=f(x)的图象:(Ⅱ)若不等式f(x)≤ax的解集非空,求a的取值范围.2010年全国统一高考数学试卷(文科)(全国新课标)参考答案与试题解析一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(5分)(2010•全国新课标)已知集合A={x||x|≤2,x∈R},B={x|≤4,x∈Z},则A ∩B=()A.(0,2)B.[0,2]C.{0,2}D.{0,1,2}【分析】由题意可得A={x|﹣2≤x≤2},B={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16},从而可求【解答】解:∵A={x||x|≤2}={x|﹣2≤x≤2}B={x|≤4,x∈Z}={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16}则A∩B={0,1,2}故选:D.【点评】本题主要考查了集合的交集的求解,解题的关键是准确求解A,B,属于基础试题2.(5分)(2010•全国新课标)平面向量,已知=(4,3),=(3,18),则夹角的余弦值等于()A.B.C.D.【分析】先设出的坐标,根据a=(4,3),2a+b=(3,18),求出坐标,根据数量积的坐标公式的变形公式,求出两个向量的夹角的余弦【解答】解:设=(x,y),∵a=(4,3),2a+b=(3,18),∴∴cosθ==,故选:C.【点评】本题是用数量积的变形公式求向量夹角的余弦值,数量积的主要应用:①求模长;②求夹角;③判垂直,实际上在数量积公式中可以做到知三求一.3.(5分)(2010•全国新课标)已知复数Z=,则|z|=()A.B.C.1D.2【分析】由复数的代数形式的乘除运算化简可得Z=,由复数的模长公式可得答案.【解答】解:化简得Z===•=•=•=,故|z|==,故选:B.【点评】本题考查复数的代数形式的乘除运算,涉及复数的模长,属基础题.4.(5分)(2010•全国新课标)曲线y=x3﹣2x+1在点(1,0)处的切线方程为()A.y=x﹣1B.y=﹣x+1C.y=2x﹣2D.y=﹣2x+2【分析】欲求在点(1,0)处的切线方程,只须求出其斜率的值即可,故先利用导数求出在x=1处的导函数值,再结合导数的几何意义即可求出切线的斜率.从而问题解决.【解答】解:验证知,点(1,0)在曲线上∵y=x3﹣2x+1,y′=3x2﹣2,所以k=y′|x﹣1=1,得切线的斜率为1,所以k=1;所以曲线y=f(x)在点(1,0)处的切线方程为:y﹣0=1×(x﹣1),即y=x﹣1.故选:A.【点评】本小题主要考查直线的斜率、导数的几何意义、利用导数研究曲线上某点切线方程等基础知识,考查运算求解能力.属于基础题.5.(5分)(2010•全国新课标)中心在原点,焦点在x轴上的双曲线的一条渐近线经过点(4,2),则它的离心率为()A.B.C.D.【分析】先求渐近线斜率,再用c2=a2+b2求离心率.【解答】解:∵渐近线的方程是y=±x,∴2=•4,=,a=2b,c==a,e==,即它的离心率为.故选:D.【点评】本题考查双曲线的几何性质.6.(5分)(2010•全国新课标)如图,质点P在半径为2的圆周上逆时针运动,其初始位置为P0(,﹣),角速度为1,那么点P到x轴距离d关于时间t的函数图象大致为()A.B.C.D.【分析】本题的求解可以利用排除法,根据某具体时刻点P的位置到到x轴距离来确定答案.【解答】解:通过分析可知当t=0时,点P到x轴距离d为,于是可以排除答案A,D,再根据当时,可知点P在x轴上此时点P到x轴距离d为0,排除答案B,故选:C.【点评】本题主要考查了函数的图象,以及排除法的应用和数形结合的思想,属于基础题.7.(5分)(2010•全国新课标)设长方体的长、宽、高分别为2a、a、a,其顶点都在一个球面上,则该球的表面积为()A.3πa2B.6πa2C.12πa2D.24πa2【分析】本题考查的知识点是球的体积和表面积公式,由长方体的长、宽、高分别为2a、a、a,其顶点都在一个球面上,则长方体的对角线即为球的直径,即球的半径R满足(2R)2=6a2,代入球的表面积公式,S=4πR2,即可得到答案.球【解答】解:根据题意球的半径R满足(2R)2=6a2,所以S=4πR2=6πa2.球故选:B.【点评】长方体的外接球直径等于长方体的对角线长.8.(5分)(2010•全国新课标)如果执行如图的框图,输入N=5,则输出的数等于()A.B.C.D.【分析】分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是累加并输出S=的值.【解答】解:分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是累加并输出S=的值.∵S==1﹣=故选:D.【点评】根据流程图(或伪代码)写程序的运行结果,是算法这一模块最重要的题型,其处理方法是::①分析流程图(或伪代码),从流程图(或伪代码)中即要分析出计算的类型,又要分析出参与计算的数据(如果参与运算的数据比较多,也可使用表格对数据进行分析管理)⇒②建立数学模型,根据第一步分析的结果,选择恰当的数学模型③解模.9.(5分)(2010•全国新课标)设偶函数f(x)满足f(x)=2x﹣4(x≥0),则{x|f(x﹣2)>0}=()A.{x|x<﹣2或x>4}B.{x|x<0或x>4}C.{x|x<0或x>6}D.{x|x<﹣2或x>2}【分析】由偶函数f(x)满足f(x)=2x﹣4(x≥0),可得f(x)=f(|x|)=2|x|﹣4,根据偶函数的性质将函数转化为绝对值函数,再求解不等式,可得答案.【解答】解:由偶函数f(x)满足f(x)=2x﹣4(x≥0),可得f(x)=f(|x|)=2|x|﹣4,则f(x﹣2)=f(|x﹣2|)=2|x﹣2|﹣4,要使f(|x﹣2|)>0,只需2|x﹣2|﹣4>0,|x﹣2|>2解得x>4,或x<0.应选:B.【点评】本题主要考查偶函数性质、不等式的解法以及相应的运算能力,解答本题的关键是利用偶函数的性质将函数转化为绝对值函数,从而简化计算.10.(5分)(2010•全国新课标)若cosα=﹣,α是第三象限的角,则sin(α+)=()A.B.C.D.【分析】根据α的所在的象限以及同角三角函数的基本关系求得sinα的值,进而利用两角和与差的正弦函数求得答案.【解答】解:∵α是第三象限的角∴sinα=﹣=﹣,所以sin(α+)=sinαcos+cosαsin=﹣=﹣.故选:A.【点评】本题主要考查了两角和与差的正弦函数,以及同角三角函数的基本关系的应用.根据角所在的象限判断三角函数值的正负是做题过程中需要注意的.11.(5分)(2010•全国新课标)已知▱ABCD的三个顶点为A(﹣1,2),B(3,4),C(4,﹣2),点(x,y)在▱ABCD的内部,则z=2x﹣5y的取值范围是()A.(﹣14,16)B.(﹣14,20)C.(﹣12,18)D.(﹣12,20)【分析】根据点坐标与向量坐标之间的关系,利用向量相等求出顶点D的坐标是解决问题的关键.结合线性规划的知识平移直线求出目标函数的取值范围.【解答】解:由已知条件得⇒D(0,﹣4),由z=2x﹣5y得y=,平移直线当直线经过点B(3,4)时,﹣最大,即z取最小为﹣14;当直线经过点D(0,﹣4)时,﹣最小,即z取最大为20,又由于点(x,y)在四边形的内部,故z∈(﹣14,20).如图:故选B.【点评】本题考查平行四边形的顶点之间的关系,用到向量坐标与点坐标之间的关系,体现了向量的工具作用,考查学生线性规划的理解和认识,考查学生的数形结合思想.属于基本题型.12.(5分)(2010•全国新课标)已知函数,若a,b,c互不相等,且f(a)=f(b)=f(c),则abc的取值范围是()A.(1,10)B.(5,6)C.(10,12)D.(20,24)【分析】画出函数的图象,根据f(a)=f(b)=f(c),不妨a<b<c,求出abc的范围即可.【解答】解:作出函数f(x)的图象如图,不妨设a<b<c,则ab=1,则abc=c∈(10,12).故选:C.【点评】本题主要考查分段函数、对数的运算性质以及利用数形结合解决问题的能力.二、填空题:本大题共4小题,每小题5分.13.(5分)(2010•全国新课标)圆心在原点上与直线x+y﹣2=0相切的圆的方程为x2+y2=2.【分析】可求圆的圆心到直线的距离,就是半径,写出圆的方程.【解答】解:圆心到直线的距离:r=,所求圆的方程为x2+y2=2.故答案为:x2+y2=2【点评】本题考查圆的标准方程,直线与圆的位置关系,是基础题.14.(5分)(2010•全国新课标)设函数y=f(x)为区间(0,1]上的图象是连续不断的一条曲线,且恒有0≤f(x)≤1,可以用随机模拟方法计算由曲线y=f(x)及直线x=0,x =1,y=0所围成部分的面积S,先产生两组(每组N个),区间(0,1]上的均匀随机数x1,x2,…,x n和y1,y2,…,y n,由此得到N个点(x,y)(i﹣1,2…,N).再数出其中满足y1≤f(x)(i=1,2…,N)的点数N1,那么由随机模拟方法可得S的近似值为.【分析】由题意知本题是求∫01f(x)dx,而它的几何意义是函数f(x)(其中0≤f(x)≤1)的图象与x轴、直线x=0和直线x=1所围成图形的面积,积分得到结果.【解答】解:方法一:∵∫01f(x)dx的几何意义是函数f(x)(其中0≤f(x)≤1)的图象与x轴、直线x=0和直线x=1所围成图形的面积,∴根据几何概型易知∫01f(x)dx≈.方法二:这种随机模拟的方法是在[0,1]内生成了N个点,而满足几条曲线围成的区域内的点是N1个,所以根据比例关系=,而正方形的面积为1,所以随机模拟方法得到的面积为.故答案为:.【点评】古典概型和几何概型是我们学习的两大概型,古典概型要求能够列举出所有事件和发生事件的个数,而不能列举的就是几何概型,几何概型的概率的值是通过长度、面积和体积的比值得到.15.(5分)(2010•全国新课标)一个几何体的正视图为一个三角形,则这个几何体可能是下列几何体中的①②③⑤(填入所有可能的几何体前的编号)①三棱锥②四棱锥③三棱柱④四棱柱⑤圆锥⑥圆柱.【分析】一个几何体的正视图为一个三角形,由三视图的正视图的作法判断选项.【解答】解:一个几何体的正视图为一个三角形,显然①②⑤正确;③是三棱柱放倒时也正确;④⑥不论怎样放置正视图都不会是三角形;故答案为:①②③⑤【点评】本题考查简单几何体的三视图,考查空间想象能力,是基础题.16.(5分)(2010•全国新课标)在△ABC中,D为BC边上一点,BC=3BD,AD=,∠ADB=135°.若AC=AB,则BD=2+.【分析】先利用余弦定理可分别表示出AB,AC,把已知条件代入整理,根据BC=3BD 推断出CD=2BD,进而整理AC2=CD2+2﹣2CD得AC2=4BD2+2﹣4BD把AC=AB,代入整理,最后联立方程消去AB求得BD的方程求得BD.【解答】用余弦定理求得AB2=BD2+AD2﹣2AD•BD cos135°AC2=CD2+AD2﹣2AD•CD cos45°即AB2=BD2+2+2BD①AC2=CD2+2﹣2CD②又BC=3BD所以CD=2BD所以由(2)得AC2=4BD2+2﹣4BD(3)因为AC=AB所以由(3)得2AB2=4BD2+2﹣4BD(4)(4)﹣2(1)BD2﹣4BD﹣1=0求得BD=2+故答案为:2+【点评】本题主要考查了余弦定理的应用.考查了学生创造性思维能力和基本的推理能力.三、解答题:解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.17.(10分)(2010•全国新课标)设等差数列{a n}满足a3=5,a10=﹣9.(Ⅰ)求{a n}的通项公式;(Ⅱ)求{a n}的前n项和S n及使得S n最大的序号n的值.【分析】(1)设出首项和公差,根据a3=5,a10=﹣9,列出关于首项和公差的二元一次方程组,解方程组得到首项和公差,写出通项.(2)由上面得到的首项和公差,写出数列{a n}的前n项和,整理成关于n的一元二次函数,二次项为负数求出最值.【解答】解:(1)由a n=a1+(n﹣1)d及a3=5,a10=﹣9得a1+9d=﹣9,a1+2d=5解得d=﹣2,a1=9,数列{a n}的通项公式为a n=11﹣2n(2)由(1)知S n=na1+d=10n﹣n2.因为S n=﹣(n﹣5)2+25.所以n=5时,S n取得最大值.【点评】数列可看作一个定义域是正整数集或它的有限子集的函数,当自变量从小到大依次取值对应的一列函数值,因此它具备函数的特性.18.(10分)(2010•全国新课标)如图,已知四棱锥P﹣ABCD的底面为等腰梯形,AB∥CD,AC⊥BD,垂足为H,PH是四棱锥的高.(Ⅰ)证明:平面PAC⊥平面PBD;(Ⅱ)若AB=,∠APB=∠ADB=60°,求四棱锥P﹣ABCD的体积.【分析】(Ⅰ)要证平面PAC⊥平面PBD,只需证明平面PAC内的直线AC,垂直平面PBD内的两条相交直线PH,BD即可.(Ⅱ),∠APB=∠ADB=60°,计算等腰梯形ABCD的面积,PH是棱锥的高,然后求四棱锥P﹣ABCD的体积.【解答】解:(1)因为PH是四棱锥P﹣ABCD的高.所以AC⊥PH,又AC⊥BD,PH,BD都在平PHD内,且PH∩BD=H.所以AC⊥平面PBD.故平面PAC⊥平面PBD(6分)(2)因为ABCD为等腰梯形,AB∥CD,AC⊥BD,AB=.所以HA=HB=.因为∠APB=∠ADB=60°所以PA=PB=,HD=HC=1.可得PH=.等腰梯形ABCD的面积为S=ACxBD=2+(9分)所以四棱锥的体积为V=×(2+)×=.(12分)【点评】本题考查平面与平面垂直的判定,棱柱、棱锥、棱台的体积,考查空间想象能力,计算能力,推理能力,是中档题.19.(10分)(2010•全国新课标)为调查某地区老年人是否需要志愿者提供帮助,用简单随机抽样方法从该地区调查了500位老年人,结果如表:性别是否需要志愿者男女需要4030不需要160270(1)估计该地区老年人中,需要志愿者提供帮助的比例;(2)能否有99%的把握认为该地区的老年人是否需要志愿者提供帮助与性别有关?(3)根据(2)的结论,能否提出更好的调查方法来估计该地区的老年人中需要志愿者提供帮助的老年人比例?说明理由.P (K 2≥k )0.0500.0100.001k3.8416.63510.828附:K 2=.【分析】(1)由样本的频率率估计总体的概率,(2)求K 2的观测值查表,下结论;(3)由99%的把握认为该地区的老年人是否需要志愿者提供帮助与性别有关,则可按性别分层抽样.【解答】解:(1)调查的500位老年人中有70位需要志愿者提供帮助,因此在该地区老年人中,需要帮助的老年人的比例的估计值为(2)K 2的观测值因为9.967>6.635,且P (K 2≥6.635)=0.01,所以有99%的把握认为该地区的老年人是否需要志愿者提供帮助与性别有关.(3)根据(2)的结论可知,该地区的老年人是否需要志愿者提供帮助与性别有关,并且从样本数据能够看出该地区男性老年人与女性老年人中需要帮助的比例有明显差异,因此在调查时,先确定该地区老年人中男、女的比例,再把老年人分成男女两层,并采取分层抽样方法比简单随机抽样方法更好.【点评】本题考查了抽样的目的,独立性检验的方法及抽样的方法选取,属于基础题.20.(10分)(2010•全国新课标)设F1,F2分别是椭圆E:x2+=1(0<b<1)的左、右焦点,过F1的直线l与E相交于A、B两点,且|AF2|,|AB|,|BF2|成等差数列.(Ⅰ)求|AB|;(Ⅱ)若直线l的斜率为1,求b的值.【分析】(1)由椭圆定义知|AF2|+|AB|+|BF2|=4,再由|AF2|,|AB|,|BF2|成等差数列,能够求出|AB|的值.(2)L的方程式为y=x+c,其中,设A(x1,y1),B(x1,y1),则A,B两点坐标满足方程组,化简得(1+b2)x2+2cx+1﹣2b2=0.然后结合题设条件和根与系数的关系能够求出b的大小.【解答】解:(1)由椭圆定义知|AF2|+|AB|+|BF2|=4又2|AB|=|AF2|+|BF2|,得(2)L的方程式为y=x+c,其中设A(x1,y1),B(x2,y2),则A,B两点坐标满足方程组.,化简得(1+b2)x2+2cx+1﹣2b2=0.则.因为直线AB的斜率为1,所以即.则.解得.【点评】本题综合考查椭圆的性质及其运用和直线与椭圆的位置关系,解题时要注意公式的灵活运用.21.(2010•全国新课标)设函数f(x)=x(e x﹣1)﹣ax2(Ⅰ)若a=,求f(x)的单调区间;(Ⅱ)若当x≥0时f(x)≥0,求a的取值范围.【分析】(I)求导函数,由导数的正负可得函数的单调区间;(II)f(x)=x(e x﹣1﹣ax),令g(x)=e x﹣1﹣ax,分类讨论,确定g(x)的正负,即可求得a的取值范围.【解答】解:(I)a=时,f(x)=x(e x﹣1)﹣x2,=(e x ﹣1)(x+1)令f′(x)>0,可得x<﹣1或x>0;令f′(x)<0,可得﹣1<x<0;∴函数的单调增区间是(﹣∞,﹣1),(0,+∞);单调减区间为(﹣1,0);(II)f(x)=x(e x﹣1﹣ax).令g(x)=e x﹣1﹣ax,则g'(x)=e x﹣a.若a≤1,则当x∈(0,+∞)时,g'(x)>0,g(x)为增函数,而g(0)=0,从而当x≥0时g(x)≥0,即f(x)≥0.若a>1,则当x∈(0,lna)时,g'(x)<0,g(x)为减函数,而g(0)=0,从而当x∈(0,lna)时,g(x)<0,即f(x)<0.综合得a的取值范围为(﹣∞,1].另解:当x=0时,f(x)=0成立;当x>0,可得e x﹣1﹣ax≥0,即有a≤的最小值,由y=e x﹣x﹣1的导数为y′=e x﹣1,当x>0时,函数y递增;x<0时,函数递减,可得函数y取得最小值0,即e x﹣x﹣1≥0,x>0时,可得≥1,则a≤1.【点评】本题考查导数知识的运用,考查函数的单调性,考查分类讨论的数学思想,属于中档题.22.(10分)(2010•全国新课标)如图:已知圆上的弧,过C点的圆的切线与BA的延长线交于E点,证明:(Ⅰ)∠ACE=∠BCD.(Ⅱ)BC2=BE•CD.【分析】(I)先根据题中条件:“”,得∠BCD=∠ABC.再根据EC是圆的切线,得到∠ACE=∠ABC,从而即可得出结论.(II)欲证BC2=BE x CD.即证.故只须证明△BDC~△ECB即可.【解答】解:(Ⅰ)因为,所以∠BCD=∠ABC.又因为EC与圆相切于点C,故∠ACE=∠ABC所以∠ACE=∠BCD.(5分)(Ⅱ)因为∠ECB=∠CDB,∠EBC=∠BCD,所以△BDC~△ECB,故.即BC2=BE×CD.(10分)【点评】本题主要考查圆的切线的判定定理的证明、弦切角的应用、三角形相似等基础知识,考查运化归与转化思想.属于基础题.23.(10分)(2010•全国新课标)已知直线C1(t为参数),C2(θ为参数),(Ⅰ)当α=时,求C1与C2的交点坐标;(Ⅱ)过坐标原点O做C1的垂线,垂足为A,P为OA中点,当α变化时,求P点的轨迹的参数方程,并指出它是什么曲线.【分析】(I)先消去参数将曲线C1与C2的参数方程化成普通方程,再联立方程组求出交点坐标即可,(II)设P(x,y),利用中点坐标公式得P点轨迹的参数方程,消去参数即得普通方程,由普通方程即可看出其是什么类型的曲线.【解答】解:(Ⅰ)当α=时,C1的普通方程为,C2的普通方程为x2+y2=1.联立方程组,解得C1与C2的交点为(1,0).(Ⅱ)C1的普通方程为x sinα﹣y cosα﹣sinα=0①.则OA的方程为x cosα+y sinα=0②,联立①②可得x=sin2α,y=﹣cosαsinα;A点坐标为(sin2α,﹣cosαsinα),故当α变化时,P点轨迹的参数方程为:,P点轨迹的普通方程.故P点轨迹是圆心为,半径为的圆.【点评】本题主要考查直线与圆的参数方程,参数方程与普通方程的互化,利用参数方程研究轨迹问题的能力.24.(10分)(2010•全国新课标)设函数f(x)=|2x﹣4|+1.(Ⅰ)画出函数y=f(x)的图象:(Ⅱ)若不等式f(x)≤ax的解集非空,求a的取值范围.【分析】(I)先讨论x的范围,将函数f(x)写成分段函数,然后根据分段函数分段画出函数的图象即可;(II)根据函数y=f(x)与函数y=ax的图象可知先寻找满足f(x)≤ax的零界情况,从而求出a的范围.【解答】解:(Ⅰ)由于f(x)=,函数y=f(x)的图象如图所示.(Ⅱ)由函数y=f(x)与函数y=ax的图象可知,极小值在点(2,1)当且仅当a<﹣2或a≥时,函数y=f(x)与函数y=ax的图象有交点.故不等式f(x)≤ax的解集非空时,a的取值范围为(﹣∞,﹣2)∪[,+∞).【点评】本题主要考查了函数的图象,以及利用函数图象解不等式,同时考查了数形结合的数学思想,属于基础题.2010年全国统一高考数学试卷(文科)(全国大纲版Ⅰ)一、选择题(共12小题,每小题5分,满分60分)1.(5分)(2010•全国大纲版Ⅰ)cos300°=()A.B.﹣C.D.2.(5分)(2010•全国大纲版Ⅰ)设全集U={1,2,3,4,5},集合M={1,4},N={1,3,5},则N∩(∁U M)=()A.{1,3}B.{1,5}C.{3,5}D.{4,5}3.(5分)(2010•全国大纲版Ⅰ)若变量x,y满足约束条件,则z=x﹣2y的最大值为()A.4B.3C.2D.14.(5分)(2010•全国大纲版Ⅰ)已知各项均为正数的等比数列{a n},a1a2a3=5,a7a8a9=10,则a4a5a6=()A.B.7C.6D.5.(5分)(2010•全国大纲版Ⅰ)(1﹣x)4(1﹣)3的展开式x2的系数是()A.﹣6B.﹣3C.0D.36.(5分)(2010•全国大纲版Ⅰ)直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,若∠BAC=90°,AB=AC=AA1,则异面直线BA1与AC1所成的角等于()A.30°B.45°C.60°D.90°7.(5分)(2010•全国大纲版Ⅰ)已知函数f(x)=|lgx|.若a≠b且,f(a)=f(b),则a+b的取值范围是()A.(1,+∞)B.[1,+∞)C.(2,+∞)D.[2,+∞)8.(5分)(2010•全国大纲版Ⅰ)已知F1、F2为双曲线C:x2﹣y2=1的左、右焦点,点P在C上,∠F1PF2=60°,则|PF1|•|PF2|=()A.2B.4C.6D.89.(5分)(2010•全国大纲版Ⅰ)正方体ABCD﹣A1B1C1D1中,BB1与平面ACD1所成角的余弦值为()A.B.C.D.10.(5分)(2010•全国大纲版Ⅰ)设a=log32,b=ln2,c=,则()A.a<b<c B.b<c<a C.c<a<b D.c<b<a 11.(5分)(2010•全国大纲版Ⅰ)已知圆O的半径为1,PA、PB为该圆的两条切线,A、B 为两切点,那么的最小值为()A.B.C.D.12.(5分)(2010•全国大纲版Ⅰ)已知在半径为2的球面上有A、B、C、D四点,若AB=CD=2,则四面体ABCD的体积的最大值为()A.B.C.D.二、填空题(共4小题,每小题5分,满分20分)13.(5分)(2010•全国大纲版Ⅰ)不等式的解集是.14.(5分)(2010•全国大纲版Ⅰ)已知α为第二象限角,sinα=,则tan2α=.15.(5分)(2010•全国大纲版Ⅰ)某学校开设A类选修课3门,B类选修课4门,一位同学从中共选3门,若要求两类课程中各至少选一门,则不同的选法共有种.(用数字作答)16.(5分)(2010•全国大纲版Ⅰ)已知F是椭圆C的一个焦点,B是短轴的一个端点,线段BF的延长线交C于点D,且,则C的离心率为.三、解答题(共6小题,满分70分)17.(10分)(2010•全国大纲版Ⅰ)记等差数列{a n}的前n项和为S n,设S3=12,且2a1,a2,a3+1成等比数列,求S n.18.(12分)(2010•全国大纲版Ⅰ)已知△ABC的内角A,B及其对边a,b满足a+b=a cot A+b cot B,求内角C.19.(12分)(2010•全国大纲版Ⅰ)投到某杂志的稿件,先由两位初审专家进行评审.若能通过两位初审专家的评审,则予以录用;若两位初审专家都未予通过,则不予录用;若恰能通过一位初审专家的评审,则再由第三位专家进行复审,若能通过复审专家的评审,则予以录用,否则不予录用.设稿件能通过各初审专家评审的概率均为0.5,复审的稿件能通过评审的概率为0.3.各专家独立评审.(Ⅰ)求投到该杂志的1篇稿件被录用的概率;(Ⅱ)求投到该杂志的4篇稿件中,至少有2篇被录用的概率.20.(12分)(2010•全国大纲版Ⅰ)如图,四棱锥S﹣ABCD中,SD⊥底面ABCD,AB∥DC,AD⊥DC,AB=AD=1,DC=SD=2,E为棱SB上的一点,平面EDC⊥平面SBC.(Ⅰ)证明:SE=2EB;(Ⅱ)求二面角A﹣DE﹣C的大小.21.(12分)(2010•全国大纲版Ⅰ)求函数f(x)=x3﹣3x在[﹣3,3]上的最值.22.(12分)(2010•全国大纲版Ⅰ)已知抛物线C:y2=4x的焦点为F,过点K(﹣1,0)的直线l与C相交于A、B两点,点A关于x轴的对称点为D.(Ⅰ)证明:点F在直线BD上;(Ⅱ)设,求△BDK的内切圆M的方程.2010年全国统一高考数学试卷(文科)(全国大纲版Ⅰ)参考答案与试题解析一、选择题(共12小题,每小题5分,满分60分)1.(5分)(2010•全国大纲版Ⅰ)cos300°=()A.B.﹣C.D.【分析】利用三角函数的诱导公式,将300°角的三角函数化成锐角三角函数求值.【解答】解:∵.故选:C.【点评】本小题主要考查诱导公式、特殊三角函数值等三角函数知识.2.(5分)(2010•全国大纲版Ⅰ)设全集U={1,2,3,4,5},集合M={1,4},N={1,3,5},则N∩(∁U M)=()A.{1,3}B.{1,5}C.{3,5}D.{4,5}【分析】根据补集意义先求∁U M,再根据交集的意义求N∩(∁U M).【解答】解:(∁U M)={2,3,5},N={1,3,5},则N∩(∁U M)={1,3,5}∩{2,3,5}={3,5}.故选:C.【点评】本小题主要考查集合的概念、集合运算等集合有关知识,属容易题.3.(5分)(2010•全国大纲版Ⅰ)若变量x,y满足约束条件,则z=x﹣2y的最大值为()A.4B.3C.2D.1【分析】先根据约束条件画出可行域,再利用几何意义求最值,z=x﹣2y表示直线在y 轴上的截距,只需求出可行域直线在y轴上的截距最小值即可.【解答】解:画出可行域(如图),z=x﹣2y⇒y=x﹣z,由图可知,当直线l经过点A(1,﹣1)时,z最大,且最大值为z max=1﹣2×(﹣1)=3.故选:B.【点评】本小题主要考查线性规划知识、作图、识图能力及计算能力,以及利用几何意义求最值,属于基础题.4.(5分)(2010•全国大纲版Ⅰ)已知各项均为正数的等比数列{a n},a1a2a3=5,a7a8a9=10,则a4a5a6=()A.B.7C.6D.【分析】由数列{a n}是等比数列,则有a1a2a3=5⇒a23=5;a7a8a9=10⇒a83=10.【解答】解:a1a2a3=5⇒a23=5;a7a8a9=10⇒a83=10,a52=a2a8,∴,∴,故选:A.【点评】本小题主要考查等比数列的性质、指数幂的运算、根式与指数式的互化等知识,着重考查了转化与化归的数学思想.5.(5分)(2010•全国大纲版Ⅰ)(1﹣x)4(1﹣)3的展开式x2的系数是()A.﹣6B.﹣3C.0D.3【分析】列举(1﹣x)4与可以出现x2的情况,通过二项式定理得到展开式x2的系数.【解答】解:将看作两部分与相乘,则出现x2的情况有:①m=1,n=2;②m=2,n=0;系数分别为:①=﹣12;②=6;x2的系数是﹣12+6=﹣6故选:A.【点评】本小题主要考查了考生对二项式定理的掌握情况,尤其是展开式的通项公式的灵活应用,以及能否区分展开式中项的系数与其二项式系数,同时也考查了考生的一些基本运算能力.6.(5分)(2010•全国大纲版Ⅰ)直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,若∠BAC=90°,AB=AC=AA1,则异面直线BA1与AC1所成的角等于()A.30°B.45°C.60°D.90°【分析】延长CA到D,根据异面直线所成角的定义可知∠DA1B就是异面直线BA1与AC1所成的角,而三角形A1DB为等边三角形,可求得此角.【解答】解:延长CA到D,使得AD=AC,则ADA1C1为平行四边形,∠DA1B就是异面直线BA1与AC1所成的角,又A1D=A1B=DB=AB,则三角形A1DB为等边三角形,∴∠DA1B=60°故选:C.【点评】本小题主要考查直三棱柱ABC﹣A1B1C1的性质、异面直线所成的角、异面直线所成的角的求法,考查转化思想,属于基础题.7.(5分)(2010•全国大纲版Ⅰ)已知函数f(x)=|lgx|.若a≠b且,f(a)=f(b),则a+b的取值范围是()A.(1,+∞)B.[1,+∞)C.(2,+∞)D.[2,+∞)【分析】由已知条件a≠b,不妨令a<b,又y=lgx是一个增函数,且f(a)=f(b),故可得,0<a<1<b,则lga=﹣lgb,再化简整理即可求解;或采用线性规划问题处理也可以.【解答】解:(方法一)因为f(a)=f(b),所以|lga|=|lgb|,不妨设0<a<b,则0<a<1<b,∴lga=﹣lgb,lga+lgb=0。

2010年全国高考文科数学试题及答案-全国2

绝密★启用前2010年普通高等学校招生全国统一考试(全国Ⅱ卷)文科数学第Ⅰ卷 (选择题)本卷共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.参考公式:如果事件A 、B 互斥,那么 球的表面积公式(+)()+()P A B P A P B = S=4πR 2如果事件A 、B 相互独立,那么 其中R 表示球的半径()()()P A B P A P B ∙=∙ 球的体积公式如果事件A 在一次试验中发生的概率是p ,那么 34V R 3π= n 次独立重复试验中事件A 恰好发生k 次的概率 其中R 表示球的半径P ()(1)(0,1,2,,)k k n k n n k C p p k n -=-=一、选择题(1)设全集{}*U 6x N x =∈<,集合{}{}A 1,3B 3,5==,,则U ()A B =ð( )(A){}1,4 (B){}1,5 (C){}2,4 (D){}2,5 (2)不等式302x x -<+的解集为( ) (A){}23x x -<< (B){}2x x <- (C){}23x x x <->或 (D){}3x x >(3)已知2sin 3α=,则cos(2)πα-=(A) (B) 19- (C) 19 (D) (4)函数1ln(1)(1)y x x =+->的反函数是(A) 11(0)x y e x +=-> (B) 11(0)x y e x -=+>(C) 11(R)x y e x +=-∈ (D) 11(R)x y e x -=+∈(5) 若变量,x y 满足约束条件1325x y x x y ≥-⎧⎪≥⎨⎪+≤⎩,则2z x y =+的最大值为(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D)4(6)如果等差数列{}n a 中,3a +4a +5a =12,那么 1a +2a +…+7a =(A) 14 (B) 21 (C) 28 (D)35(7)若曲线2y x ax b =++在点(0,)b 处的切线方程式10x y -+=,则(A )1,1a b == (B )1,1a b =-=(C )1,1a b ==- (D )1,1a b =-=-(8)已知三棱锥S ABC -中,底面ABC 为边长等于2的等边三角形,SA 垂直于底面ABC ,SA=3,那么直线AB 与平面SBC 所成角的正弦值为(A(B(C(D ) 34 (9)将标号为1,2,3,4,5,6的6张卡片放入3个不同的信封中,若每个信封放2张,其中标号为1,2的卡片放入同一信封,则不同的放法共有(A )12种 (B )18种 (C )36种 (D )54种(10)△ABC 中,点D 在边AB 上,CD 平分∠ACB ,若CB a =,CA b =,1,2a b ==,则CD =(A )1233a b + (B )2233a b + (C )3455a b + (D )4355a b + (11)与正方体1111ABCD A BC D -的三条棱AB 、1CC 、11A D 所在直线的距离相等的点 (A )有且只有1个 (B )有且只有2个(C )有且只有3个 (D )有无数个(12)已知椭圆C :22x a +22b y =1(0)a b >>的离心率为23,过右焦点F 且斜率为k (k >0)的直线与C 相交于A 、B 两点,若AF =3FB ,则k =(A )1 (B )2 (C )3 (D )2第Ⅱ卷(非选择题)二.填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.(13)已知α是第二象限的角,1tan 2α=,则cos α=___________. (14) 91()x x +的展开式中3x 的系数是__________ (15) 已知抛物线2C 2(0)y px p =>:的准线为l ,过M(1,0)且斜率为l 相交于点A,与C 的一个交点为B,若,AM MB =,则p 等于_________.(16)已知球O 的半径为4,圆M 与圆N 为该球的两个小圆,AB 为圆M与圆N 的公共弦,AB=4,若OM=ON=3,则两圆圆心的距离MN=________________.三.解答题:本大题共6小题,共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.(17)(本小题满分10分)△ABC 中,D 为边BC 上的一点,BD=33,5sin 13B =,3cos 5ADC ∠=.求AD.(18)(本小题满分12分)已知{}n a 是各项均为正数的等比例数列,且 1212112()a a a a +=+,34534511164()a a a a a a ++=++. (Ⅰ) 求{}n a 的通项公式; (Ⅱ)设21()n n nb a a =+,求数列{}n b 的前n 项和n T .(19)(本小题满分12分)如图,直三棱柱ABC-A 1B 1C 1中,AC =BC ,AA 1=AB ,D 为BB 1的中点,E 为AB 1上的一点,AE=3EB 1.(Ⅰ)证明:DE 为异面直线AB 1与CD 的公垂线;(Ⅱ)设异面直线AB 1与CD 的夹角为45o,求二面角A 1-AC 1-B 1的大小.(20)(本小题满分12分)如图,由M 到N 的电路中有4个元件,分别标为T 1,T 2,T 3,T 4,电流能通过T 1,T 2,T 3的概率都是p ,电流能通过T 4的概率是0.9,电流能否通过各元件相互独立.已知T 1,T 2,T 3中至少有一个能通过电流的概率为0.999(Ⅰ)求p ;(Ⅱ)求电流能在M 与N 之间通过的概率.(21)(本小题满分12分)已知函数32()331f x x ax x =-++(Ⅰ)设2a =,求()f x 的单调区间;(Ⅱ)设()f x 在区间(2,3)中至少有一个极值点,求a 的取值范围.(22)(本小题满分12分)已知斜率为1的直线l与双曲线C:22221(0,0)x ya ba b-=>>相交于B、D两点,且BD的中点为M(1,3).(Ⅰ)求C的离心率;(Ⅱ)设C的右顶点为A,右焦点为F,DF BF=17∙,证明:过A、B、D三点的圆与x轴相切.2010年普通高等学校招生全国统一考试文科数学试题参考答案和评分参考一、选择题1、C2、A3、B4、D5、C6、C7、A8、D9、B10、B 11、D 12、B二、填空题13、5- 14、84 15、2 16、3 三、解答题(17)解:由3cos 052ADC B π∠=><知 由已知得124cos ,sin 135B ADC =∠=, 从而 sin sin()BAD ADC B ∠=∠-=sin cos cos sin ADC B ADC B ∠-∠41235513513=⨯⨯⨯ 3365=. 由正弦定理得AD sin sin BD B BAD=∠, 所以sin AD sin BD B BAD∙=∠ 53313==253365⨯. (18)解:(Ⅰ)设公比为q ,则11n n a a q -=.由已知有1111234111234111112,11164.a a q a a q a q a q a q a q a q a q ⎧⎛⎫+=+⎪ ⎪⎪⎝⎭⎨⎛⎫⎪++=++ ⎪⎪⎝⎭⎩化简得21261264.a q a q ⎧=⎪⎨=⎪⎩, 又10a >,故12,1q a ==所以 12n n a -= (Ⅱ)由(Ⅰ)知221211112424n n n n n n n b a a a a --⎛⎫=+=++=++ ⎪⎝⎭ 因此 ()()1111111411414...41 (22442114)441314n n n n n n n T n n n -----⎛⎫=++++++++=++=-++ ⎪-⎝⎭-(19)解法一:(Ⅰ)连结1A B ,记1A B 与1AB 的交点为F.因为面11AA BB 为正方形,故11A B AB ⊥,且1AF=FB .又1AE=3EB ,所以1FE=EB ,又D 为1BB 的中点,故1DE BF DE AB ⊥∥,.作CG AB ⊥,G 为垂足,由AC=BC 知,G 为AB 中点.又由底面ABC ⊥面11AA B B ,得CG ⊥11AA B B .连结DG ,则1DG AB ∥,故DE DG ⊥,由三垂线定理,得DE CD ⊥.所以DE 为异面直线1AB 与CD 的公垂线.(Ⅱ)因为1DG AB ∥,故CDG ∠为异面直线1AB 与CD 的夹角,CDG=45∠.设AB=2,则1AB =作111B H A C ⊥,H 为垂足,因为底面11111A B C AAC C ⊥面,故111B H AAC C ⊥面, 又作1HK AC ⊥,K 为垂足,连结1B K ,由三垂线定理,得11B K AC ⊥,因此1B KH ∠为二面角111A AC B --的平面角111B H ==13HC ==1111AA HC AC HK AC ⨯====11tan B H B KH HK ∠==所以二面角111A AC B --的大小为解法二:(Ⅰ)以B 为坐标原点,射线BA 为x 轴正半轴,建立如图所示的空间直角坐标系B xyz -.设AB=2,则A (2,0,0,),1B (0,2,0),D (0,1,0),13E(,,0)22, 又设C (1,0,c ),则()()111DE 0B A=2,-2,0,DC=1,-1,c 22⎛⎫= ⎪⎝⎭,,,.于是1DE B A=0,DE DC=0.故1DE B A DE DC ⊥⊥,,所以DE 为异面直线1AB 与CD 的公垂线.(Ⅱ)因为1,B A DC <>等于异面直线1AB 与CD 的夹角,故 11cos 45B A DC B A DC=, 即42⨯=,解得c =AC (,2=-1,又11AA =BB =(0,2,0),所以11AC =AC+AA =(1,2-,设平面11AAC 的法向量为(,,)m x y z =,则110,0m AC m AA ==即2020x y y -+==且令x =1,0z y ==,故m =令平面11AB C 的法向量为(,,)n p q r =则110,0n AC n B A ==,即20,220p q p q -+=-=令p ,则1q r =-,故1)n = 所以 cos ,m n m n m n <>==. 由于,m n <>等于二面角111A -AC -B 的平面角,所以二面角111A -AC -B 的大小为arccos15. (20)解:记1A 表示事件:电流能通过T ,1,2,3,4,i i =A 表示事件:123T T T ,,中至少有一个能通过电流,B 表示事件:电流能在M 与N 之间通过, (Ⅰ)123123A A A A A A A =,,,相互独立, 3123123P()()()()()(1)A P A A A P A P A P A p ===-, 又 P()1P(A)=10.9990.001A =--=,故 3(1)0.0010.9p p -==,, (Ⅱ)44134123B A +A A A +A A A A =,44134123P (B )P (A +A A A +A A A A )=44134123P(A )+P(A A A )+P(A A A A )=44134123P(A )+P(A )P(A )P(A )+P(A )P(A )P(A )P(A )= =0.9+0.1×0.9×0.9+0.1×0.1×0.9×0.9=0.9891(21)解:(Ⅰ)当a=2时,32()631,()3(22f x x x x f x x x '=-++=--当(,2x ∈-∞时()0,()f x f x '>在(,2-∞单调增加;当(2x ∈时()0,()f x f x '<在(2单调减少;当(2)x ∈+∞时()0,()f x f x '>在(2)+∞单调增加;综上所述,()f x 的单调递增区间是(,2-∞和(2)+∞,()f x 的单调递减区间是(2(Ⅱ)22()3[()1]f x x a a '=-++,当210a -≥时,()0,()f x f x '≥为增函数,故()f x 无极值点;当210a -<时,()0f x '=有两个根12x a x a ==+由题意知,23,23a a <<<或 ①式无解,②式的解为5543a <<, 因此a 的取值范围是5543⎛⎫ ⎪⎝⎭,.(22)解:(Ⅰ)由题设知,l 的方程为:2y x =+,代入C 的方程,并化简,得2222222()440b a x a x a a b ----=, 设 1122B(,)(,)x y D x y 、,则22221212222244,a a a b x x x x b a b a ++==--- ① 由(1,3)M 为BD 的中点知1212x x +=,故2221412a b a⨯=- 即223b a =, ②故2c a ==所以C 的离心率2c e a== (Ⅱ)由①②知,C 的方程为:22233x y a -=,2121243(,0),(2,0),2,02a A a F a x x x x ++==< 故不妨设12,x a x a ≤-≥,1BF 2a x ==-,2FD 2x a ==-,22121212BF FD (2)(2)=42()548a x x a x x a x x a a a =---++-=++. 又 BF FD 17=,故 254817a a ++=,解得1a =,或95a =-(舍去),故1212BD ()6x x x -=+=, 连结MA ,则由A (1,0),M(1,3)知MA 3=,从而MA=MB=MD ,且MA x ⊥轴,因此以M 为圆心,MA 为半径的圆经过A 、B 、D 三点,且在点A 处与x 轴相切,所以过A 、B 、D 三点的圆与x 轴相切、。

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2010年普通高等学校招生全国统一考试(2全国Ⅱ卷)数学(文)试题一、选择题 ( 本大题 共 12 题, 共计 60 分)1.设全集{},6*<∈=x N x U 集合{}{}5,3,3,1==B A ,则 {}=B AA.{}4,1B.{}5,1C.{}4,2D.{}2 2.不等式023<+-x x 的解集为A.{}32<<-x xB.{}2-<x xC.{}3,2>-<x x x 或D.{}3>x x3.已知)2cos(,32sin αα-=x 则= A.35-B.91-C.91D.35 4.函数)1)(1ln(1>-+=x x y 的反函数是 A.)0(11>-=+x e y x B.)0(11>+=+x e y xC.)(11R x e y x ∈-=+D.)(11R x e y x ∈+=+5.若变量x ,y 满足约束条件y x z y x x y x +=⎪⎩⎪⎨⎧≤+≥-≥2.523,,1则的最大值为 A.1 B.2 C3. D.46.如果等差数列{a n }中,a 3+a 4+a 5=12,那么=+++721a a aA.14B.21C.28D.357.若曲线b ax x y ++=2在点(0,b )处的切线方程是,01=+=y x 则 A.a=1,b=1 B.a=-1,b=1 C .a=1,b =-1D.a=-1,b=-18.已知三棱锥S —ABC 中,底面ABC 为边长等于2的等边三角形。

SA 垂直于底面ABC ,SA=3,那么直线AB 与平面SBC 所成角的正弦值为A.43 B.45 C.47D.439.将标号为1,2,3,4,5,6的6张卡片放入3个不同的信封中,若每个信封放2张,其中标号为1,2的卡片放入同一信封,则不同的放法共有A.12种B.18种C.36种D.54种10.ABC ∆中,点D 在边AB 上,CD 平分,ACB ∠若,,b CA a CB ==|a|=1,|b|=2,则CDA.b a 3231+ B.b a 3132+ C.b a 5453+D.b a 5354+ 11.与正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1的三条棱AB 、CC 1、A 1D 1所在直线的距离相等的点A.有且只有1个B.有且只有2个C.有且只有3个D.有无数个12.已知椭圆)0(1:2222>>=+b a by a x C 的离心率为.23过右焦点F ,且斜率)0(>k k 的直线与C 相交于A 、B 两点,若FB AF 3=,则k =A.1B.2C.3D.2二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在答题卡上.13.已知α是第二象限的角,ααcos ,21tan -== .14.9)1(xx +的展开式中3x 的系数是 .15.已知抛物线)0(2:2>=p px y C 的准线为l ,过M (1,0)且斜率为3的直线与l 相交于点A ,与C 的一个交点为B ,若MB AM =,则p= .ABC SEF16.已知球O 的半径为4,圆M 与圆N 为该球的两上小圆,AB 为圆M 与圆N 的公共弦,AB=4,若OM=ON=3,则两圆圆心的距离MN= .三、解答题:本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.17.(本小题满分10分)A B C ∆中,D 为BC 边上的一点,BD=33,,53cos ,135sin =∠=ADC B 求AD.18.(本小题满分12分)已知}{n a 是各项均为正数的等比数列,且).111(64)11(23433422121a a a a a a a a a a ++=++⋅+=+ (1)求}{n a 的通项公式; (2)设2)1(nn n a a b +=,求数列}{n b 的前n 项和.n T19.(本小题满分12分) 如图,直三棱柱ABC —A 1B 2C 1中,AC=BC ,AA 1=AB ,D 为BB 2的中点,E 为AB 1上的一点,AE=3EB 2. (1)证明:DE 为异面直线AB 1与 CD 的公垂线;(2)设异面直线AB 1与CD 的夹角为︒45,求二面角A 2—AC 1—B 1的大小.OM NEAB20.(本小题满分12分)如图,由M 到N 的电路中共有4个元件,分别标为4321,,,T T T T ,电流能通过321,,T T T 的概率都是p ,电流能通过T 4的概率是0.9,电流能否通过各元件相互独立,已知321,,T T T 中至少有一个能通过的概率为0.999.(I )求p ;(II )求电流能在M 与N 之间通过的概率.21.(本小题满分12分)已知函数.133)(22+--=x ax x x f (I )设a=2,求)(x f 的单调区间;(II )设)(x f 在区间(2,3)中至少有一个极值点,求a 的取值范围.22.(本小题满分12分)已知斜率为1的直线l 与双曲线)0,0(1:2222>>=-b a by a x C 相交于B ,D 两点,且BD 的中点为M (1,3). (I )求C 的离心率;(II )设C 的右顶点为A ,右焦点为F ,|DF|·|BF|=17,证明:过A 、B 、D三点的圆与x 轴相切.BCS EF 2010年普通高等学校招生全国统一考试(2全国Ⅱ卷)数学(文)试题答案解析: 一、选择题(1)C :本题考查了集合的基本运算. 属于基础知识、基本运算的考查. ∵ A={1,3}。

B={3,5},∴ {1,3,5}A B =,∴(){2,4}U C A B =故选 C . (2)A :本题考查了不等式的解法∵ 302x x -<+,∴ 23x -<<,故选A(3)B :本题考查了二倍角公式及诱导公式,∵ SINA=2/3,∴21cos(2)cos 2(12sin )9πααα-=-=--=-(4)D :本题考查了函数的反函数及指数对数的互化,∵函数Y=1+LN (X-1)(X>1),∴ 11ln(1)1,1,1y x x y x e y e ---=--==+(5)C :本题考查了线性规划的知识。

∵ 作出可行域,作出目标函数线,可得直线与y x = 与325x y +=的交点为最优解点,∴即为(1,1),当1,1x y ==时max 3z = (6)C :本题考查了数列的基础知识。

∵ 34512a a a ++=,∴ 44a =12717417()7282a a a a a a +++=⨯⨯+==(7)A :本题考查了导数的几何意思即求曲线上一点处的切线方程 ∵2x y x aa='=+=,∴ 1a =,(0,)b 在切线10x y -+=,∴ 1b =(8)D :本题考查了立体几何的线与面、面与面位置关系及直线与平面所成角。

过A 作AE 垂直于BC 交BC 于E ,连结SE ,过A 作AF 垂直于 SE 交SE 于F ,连BF ,∵正三角形ABC ,∴ E 为BC 中点, ∵ BC ⊥AE ,SA ⊥BC ,∴ BC ⊥面SAE ,∴ BC ⊥AF ,AF ⊥SE ,∴ AF ⊥面SBC ,∵∠ABF 为直线AB 与面SBC 所成角,由正三角形边长3,∴3=AE ,AS=3,∴ SE=32,AF=23,∴43sin =∠ABF(9)B :本题考查了排列组合的知识∵先从3个信封中选一个放1,2有3种不同的选法,再从剩下的4个数中选两个放一个信封有624=C ,余下放入最后一个信封,∴共有18324=C(10)B :本题考查了平面向量的基础知识∵ CD 为角平分线,∴12BD BC AD AC ==,∵ AB CB CA a b =-=-, ∴222333AD AB a b ==-,∴ 22213333CD CA AD b a b a b =+=+-=+(11)D :本题考查了空间想象能力∵到三条两垂直的直线距离相等的点在以三条直线为轴,以正方体边长为半径的圆柱面上,∴三个圆柱面有无数个交点,(12)B :),(),,(2211y x B y x A ,∵ 23,3,321=-=∴=e y y FB AF , 设044,,3,2222=-+∴===t y x t b t c t a 直线AB 方程为.3t sy x +=代入消去x ,∴032)4(222=-++t sty y s ,∴ ,4,4322221221+-=+-=+s t y y s st y y ,222222232,344st t y y s s -=--=-++,解得212s =,2k = 二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在答题卡上.(13)255- :本题考查了同角三角函数的基础知识 ∵1tan 2α=-,∴25cos 5α=-OM NE AB(14)84:本题考查了二项展开式定理的基础知识∵ 9191()r r r r T C x x -+=,∴ 923,3r r -==,∴3984C = (15)2:本题考查了抛物线的几何性质设直线AB :33y x =-,代入22y px =得23(62)30x p x +--+=, 又∵ AM MB =,∴ 221+=p x ,解得24120p P +-=,解得2,6p p ==-(舍去)(16)3:本题考查球、直线与圆的基础知识 ∵ ON=3,球半径为4,∴小圆N 的半径为7, ∵小圆N 中弦长AB=4,作NE 垂直于AB , ∴ NE=3,同理可得ME=3,在直角三角形ONE 中,∵ NE=3,ON=3, ∴ ,3,6ππ=∠∴=∠MON EON ∴ MN=3三、解答题:本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. (17)解: 由3cos 052ADC B π∠=><知 由已知得124cos ,sin 135B ADC =∠=, 从而 s i n s i n (B AD A D C B∠=∠- =s i n c o s c o s s iA D CB A DC B ∠-∠ 41235513513=⨯⨯⨯3365=.由正弦定理得AD sin sin BDB BAD =∠, 所以sin AD sin BD BBAD ∙=∠53313==253365⨯. (18)解:(Ⅰ)设公比为q ,则11n n a a q -=.由已知有1111234111234111112,11164.a a q a a q a q a q a q a q a q a q ⎧⎛⎫+=+⎪ ⎪⎪⎝⎭⎨⎛⎫⎪++=++ ⎪⎪⎝⎭⎩化简得21261264.a q a q ⎧=⎪⎨=⎪⎩, 又10a >,故12,1q a == 所以 12n n a -=(Ⅱ)由(Ⅰ)知221211112424n n n n n n n b a a a a --⎛⎫=+=++=++ ⎪⎝⎭因此()()1111111411414...41 (224421)14441314nn n n n n n T n n n -----⎛⎫=++++++++=++=-++ ⎪-⎝⎭-(19)解法一:(Ⅰ)连结1A B ,记1A B 与1AB 的交点为F.因为面11AA BB 为正方形,故11A B AB ⊥,且1AF=FB .又1AE=3EB ,所以1FE=EB ,又D 为1BB 的中点,故1DE BF DE AB ⊥∥,.作CG AB ⊥,G 为垂足,由AC=BC 知,G 为AB 中点. 又由底面ABC ⊥面11AA B B ,得CG ⊥11AA B B .连结DG ,则1DG AB ∥,故DE DG ⊥,由三垂线定理,得DE CD ⊥. 所以DE 为异面直线1AB 与CD 的公垂线.(Ⅱ)因为1DG AB ∥,故CDG ∠为异面直线1AB 与CD 的夹角,CDG=45∠.设AB=2,则1AB 22=,DG=2,CG=2,AC=3.作111B H A C ⊥,H 为垂足,因为底面11111A B C AAC C ⊥面,故111B H AAC C ⊥面,又作1HK AC ⊥,K 为垂足,连结1B K ,由三垂线定理,得11B K AC ⊥,因此1B KH ∠为二面角111A AC B --的平面角2211111111112223A B AC A B B H A C ⎛⎫⨯- ⎪⎝⎭==22111133HC B C B H =-=221111232(3)7,37AA HC AC HK AC ⨯=+===11tan 14B HB KH HK∠== 所以二面角111A AC B --的大小为arctan 14 解法二:(Ⅰ)以B 为坐标原点,射线BA 为x 轴正半轴,建立如图所示的空间直角坐标系B xyz -.设AB=2,则A (2,0,0,),1B (0,2,0),D (0,1,0),13E(,,0)22,又设C (1,0,c ),则()()111DE 0B A=2,-2,0,DC=1,-1,c 22⎛⎫= ⎪⎝⎭,,,.于是1DE B A=0,DE DC=0. 故1DE B A DE DC ⊥⊥,, 所以DE 为异面直线1AB 与CD 的公垂线.(Ⅱ)因为1,B A DC <>等于异面直线1AB 与CD 的夹角,故 11cos 45B A DC B A DC =, 即 2222242c ⨯+⨯=,解得 2c =,故AC (,22)=-1,, 又11AA =BB =(0,2,0), 所以11AC =AC+AA =(1,22)-,,设平面11AAC 的法向量为(,,)m x y z =, 则110,0m AC m AA == 即22020x y z y -++==且令2x =,则1,0z y ==,故(2,0,1)m = 令平面11AB C 的法向量为(,,)n p q r =则110,0n AC n B A ==,即220,220p q r p q -++=-= 令2p =,则2,1q r ==-,故(2,21)n =- 所以 1cos ,15m n m n m n <>==. 由于,m n <>等于二面角111A -AC -B 的平面角, 所以二面角111A -AC -B 的大小为15arccos15. (20)解:记1A 表示事件:电流能通过T ,1,2,3,4,i i =A 表示事件:123T T T ,,中至少有一个能通过电流,B 表示事件:电流能在M 与N 之间通过, (Ⅰ)123123A A A A A A A =,,,相互独立, 3123123P()()()()()(1)A P A A A P A P A P A p ===-,又 P()1P(A)=10.9990.001A =--=, 故 3(1)0.0010.9p p -==,, (Ⅱ)44134123B A +A A A +A A A A =, 44134123P (B )P (A +A A A +A A A A )= 44134123P (A )+P (A A A )+P (A A A A )= 44134123P (A )+P (A )P (A )P (A )+P (A )P (A )P (A )P (A )= =0.9+0.1×0.9×0.9+0.1×0.1×0.9×0.9 =0.9891 (21)解:(Ⅰ)当a=2时,32()631,()3(23)(23)f x x x x f x x x '=-++=-+--当(,23)x ∈-∞-时()0,()f x f x '>在(,23)-∞-单调增加;当(23,23)x ∈-+时()0,()f x f x '<在(23,23)-+单调减少; 当(23,)x ∈++∞时()0,()f x f x '>在(23,)++∞单调增加; 综上所述,()f x 的单调递增区间是(,23)-∞-和(23,)++∞, ()f x 的单调递减区间是(23,23)-+(Ⅱ)22()3[()1]f x x a a '=-++,当210a -≥时,()0,()f x f x '≥为增函数,故()f x 无极值点; 当210a -<时,()0f x '=有两个根 22121,1x a a x a a =--=+- 由题意知,22213,213a a a a <--<<+-<或 ①式无解,②式的解为5543a <<, 因此a 的取值范围是5543⎛⎫ ⎪⎝⎭,. (22)解:(Ⅰ)由题设知,l 的方程为:2y x =+,代入C 的方程,并化简,得2222222()440b a x a x a a b ----=, 设 1122B(,)(,)x y D x y 、, 则22221212222244,a a a b x x x x b a b a ++==--- ① 由(1,3)M 为BD 的中点知1212x x +=,故2221412a b a ⨯=- 即223b a =, ② 故222c a b a =+= 所以C 的离心率2c e a== (Ⅱ)由①②知,C 的方程为:22233x y a -=,2121243(,0),(2,0),2,02a A a F a x x x x ++==< 故不妨设12,x a x a ≤-≥,2222211111BF =(2)(2)332x a y x a x a a x -+=-+-=-,2222222222FD =(2)(2)332x a y x a x a x a -+=-+-=-,22121212BF FD (2)(2)=42()548a x x a x x a x x a a a =---++-=++. 又 BF FD 17=,故 254817a a ++=,解得1a =,或95a =-(舍去), 故2121212BD =22()46x x x x x x -=+-=,连结MA ,则由A(1,0),M(1,3)知MA 3=,从而MA=MB=MD ,且MA x ⊥轴,因此以M 为圆心,MA 为半径的圆经过A 、B 、D 三点,且在点A 处与x 轴相切,所以过A 、B 、D 三点的圆与x 轴相切.。

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