当代大学生爱国主义教育研究
大学生爱国主义教育研究综述
大学生爱国主义教育研究综述爱国主义教育是思想政治教育的永恒主题。
在进一步深化改革，扩大开放，发展社会主义市场经济和经济全球化的背景下，意识形态领域出现了许多新情况、新问题，我国高校爱国主义教育也面临着前所未有的新挑战。
新时期赋予高校爱国主义教育以新的内容与时代特征，对其提出了新的更高的要求。
为回应这种新挑战、新要求，我国学者对新时期高校爱国主义教育进行了研究和探讨。
现将近十年学者们对高校爱国主义教育研究的成果综述如下：一、关于爱国主义科学含义的界定近年来，我国有关爱国主义的解释似乎有越来越宽泛模糊的趋势。
连日常生活中的一些思想政治、业务工作、行为规范都成了爱国主义的内容和判断是否爱国的标准。
这样做的结果必然使崇高神圣的爱国主义庸俗化、简单化、实用主义化。
理论界对此也早已表达了不同看法。
有的学者从认识论、价值学、伦理学、政治学的角度认为爱国主义的内涵主要应包括以下几个方面的内容：1.爱国主义作为人类的一种精神现象，旨在表现为一种对祖国的深厚感情，它是在长期的社会生活实践中形成的，是对个人与祖国关系认识的感性阶段，从价值论的角度看，反映的则是主体（人）对国家价值的情绪体验；2.爱国主义还表现为理性的爱国主义观念，它是建立在对祖国前途命运的深沉思考和对人们与国家民族内在价值关系的理性把握之上，具体以爱国主义道德规范和政治规范的形式表现出来，在阶级社会还表现为一定的阶级性。
有的学者认为，爱国主义是爱国情感、思想和行为的理性升华，是“基于人们在长期社会实践中形成的对自己祖国无比忠诚和热爱的深厚情感，体现了深厚的爱国之情、坚定的报国之志和高尚的效国之行的有机统一。
”有的学者从“爱国主义”的逻辑学分析，认为爱国主义的内涵应为：一定国家、阶级所倡导的对自己祖国、民族、人民、亲人、故乡、山河、文化及各种优良传统和习俗习惯的认同与热爱，具有民族自尊心与自豪感，并乐于为祖国的利益、尊严和荣誉献出自己一切甚至生命的系统理论或思想作风。
当代大学生的家国情怀与爱国主义教育
当代大学生的家国情怀与爱国主义教育随着社会的不断发展和进步，当代大学生的家国情怀和爱国主义教育迎来了新的挑战和机遇。
在这个大时代背景下，如何培养大学生的家国情怀，弘扬爱国主义精神，成为了重要而紧迫的任务。
本文将从大学生的家国情怀的内涵、家国情怀的培养途径以及爱国主义教育的重要性等方面进行探讨。
一、家国情怀的内涵家国情怀是指个人对祖国和家乡的深厚情感，是爱国主义精神的具体体现。
大学生作为社会发展的中坚力量，他们对家国的热爱和情感具有特殊的重要性。
家国情怀包括对家乡的热爱、对祖国的责任感、对中华文化的传承等多个方面。
首先，对家乡的热爱是家国情怀的重要组成部分。
大学生在家乡生活的经历和感受会使他们对家乡产生独特的情感，这种情感是他们对家乡人文环境、乡风民俗、风景人物等方面的热爱和认同。
其次，对祖国的责任感是家国情怀的核心要素。
作为祖国的未来希望，大学生应当担负起建设祖国的责任。
只有具备对祖国的深切关怀和责任感，他们才能在实现自身发展的同时，为祖国的繁荣做出贡献。
此外，对中华文化的传承也是家国情怀重要的内容之一。
中国拥有悠久的历史和灿烂的文化，大学生应当积极传承和发扬中华文化的精髓。
只有深入了解、传承和弘扬中华优秀传统文化，大学生才能真正具备对中华民族的热爱，对中华文化的自信。
二、家国情怀的培养途径家国情怀的培养不是一蹴而就的，需要在大学期间通过多种途径进行引导和教育。
首先，学校应加强爱国主义教育。
通过开设相关的课程、举办爱国主义教育活动和组织参观访问等形式，加强对大学生的家国情怀的培养。
同时，学校可以组织学生参与社会实践活动，让大学生亲身感受社会的发展和进步，激发其对家乡和国家的责任感和热爱之情。
其次，家庭也是培养大学生家国情怀的重要力量。
家长应该从小培养孩子对家乡和祖国的热爱，让他们从小树立正确的价值观和爱国情感。
同时，家庭也可以通过传统文化的传承等方式，扩大孩子的国家认同感和家乡归属感。
第三，社会各界的参与也是培养大学生家国情怀的重要途径。
新时代背景下大学生爱国主义教育的培育研究
新时代背景下大学生爱国主义教育的培育研究文/刘佳童 胡雨霞（沈阳工业大学 马克思主义学院，辽宁 沈阳 110000）摘要：爱国主义不仅仅是中华民族重要的精神财富，还体现着中华民族的优良传统。
新时代背景下，爱国主义教育作为高校思想政治教育的核心内容被赋予了新的时代内涵。
新时代的大学生是社会主义建设者和接班人，是建设中国特色社会主义的中坚力量，肩负着国家的未来和希望，因此在新时代背景下加强大学生爱国主义教育是很有必要的。
关键词：新时代，大学生，爱国主义当代大学生生活在改革开放后中国飞速发展的时期，享受着国家发展的幸福成果，在这个美好的新时代，人民的生活水平不断提高，国民幸福指数和生活满意度不断上升。
不同历史时期爱国主义的具体内容也有所不同，新时代背景下的爱国主义要求大学生要有责任、有担当、有作为。
习近平总书记在2018年全国教育大会上明确指出了广大学生应把厚植爱国主义情怀放在突出位置。
一、新时代背景下加强大学生爱国主义教育的意义（一）有助于大学生加强爱国爱党的政治观新中国成立以后，党领导全国人民，团结一心，攻坚克难，多次走出困境：从1998年抗击洪水、2008年汶川地震、2010年玉树地震等抗震救灾到2020年的全民抗疫，都彰显出了中国特色社会主义制度的优越性。
中国共产党凭借着社会主义制度的优越性，一次又一次地带领全国人民取得了重大成果，为广大人民群众的幸福美满生活提供了有力的保障。
新时代背景下为更加深化大学生的爱国爱党观念，对大学生群体的爱国主义教育不能松懈。
（二）有助于大学生增强民族团结的凝聚力当个体的爱国程度低时，就会对国家的变化无动于衷，此时的爱国主义的凝聚力就会大大减弱。
反之，当个体的爱国程度高时，就会对国家奉献出自己的所有乃至生命，此时爱国主义的凝聚力也会大大增强。
这种凝聚力推动着国家不断前进，爱国主义凭借其巨大的吸力将各个民族紧密联结起来。
民族责任感和社会责任感共同组成了爱国主义的核心，同时也成为了人民与国家荣辱与共的精神支柱。
新时代大学生爱国主义教育的对策研究
新时代大学生爱国主义教育的对策研究新时代大学生爱国主义教育的对策研究随着我国进入新时代，培养大学生的爱国情怀和爱国主义精神已经成为一项重要的任务。
大学作为培养未来担当社会重任的青年人才的摇篮，对于大学生进行爱国主义教育具有特殊的意义。
本文将从理念引领、课程体系、实践教育和校园文化等方面探讨新时代大学生爱国主义教育的对策。
首先，引导全体师生树立正确的爱国主义教育理念。
大学要注重社会主义核心价值观的引领，将爱国主义作为核心价值观的重要组成部分。
教师要以身作则，用自己的言行去影响学生。
同时，学校应该加强师德建设，确保教师具备较高的职业道德和爱国情怀，从而为学生树立了榜样。
其次，建立系统完善的爱国主义教育课程体系。
当前，多数大学尚未形成科学合理的爱国主义教育课程，因此有必要进行该方面的改革。
以马克思主义爱国主义教育为核心，融入中国近代史、当代中国问题、国内外形势与政策等内容，形成系统完整的课程体系。
此外，可以引入一些校史教育、军事理论等专业课程，培养学生对学校和国家的认同感。
第三，积极开展富有实践性的爱国主义教育活动。
大学要注重将理论教育与实践相结合，激发学生对于实践的热情。
可以组织学生参观革命历史纪念馆、抗日战争遗址等地，以生动的形式展示爱国主义的伟大实践。
同时，还可以引导学生积极参与社会公益活动、义务支教等，培养他们为社会作贡献的意识。
最后，要营造浓厚的校园文化氛围。
校园是大学生活的重要场所，创造积极向上的校园文化对于大学生爱国主义教育来说十分重要。
学校可以组织各类爱国主义主题的讲座、报告会，鼓励学生参与相关活动。
此外，学校还可以举办爱国主义文化节，包括国旗下讲话、爱国瞬间征集、爱国歌曲演唱等，增强学生的爱国主义情感。
综上所述，新时代大学生爱国主义教育的对策研究需要从理念引领、课程体系、实践教育和校园文化等多个方面入手。
只有全面加强大学生的爱国主义教育，才能培养出真正具有使命感和责任感的新时代大学生。
新时代加强大学生爱国主义教育研究
教育管理素质教育SU Z HI JI A O Y U新时代加强大学生爱国主义教育研究河南中医药大学马克思主义学院陈改革李泉豫河南农业职业学院樊宗山摘要：新时代，在传承中华民族精神、实现中华民族伟大复兴的基础上，当代大学生应继续加强爱国主义教育，以应对日益复杂的国内外环境。
通过分析新时代大学生爱国主义教育的主要内容，强调要不断促进大学生爱国主义教育方式创新性发展，加强理论教育，从发挥高校思政课堂的有效作用、促进校园文化生活与社会实践活动相统一、发挥榜样的引导力量、将传统教育方式与现代教育技术相统一等四个方面入手，不断提高大学生爱国主义意识，为实现中华民族伟大复兴中国梦培养青春力量。
关键词：新时代；大学生；爱国主义教育习近平总书记指出：实现中华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国爱国主义的鲜明主题。
要大力弘扬伟大爱国主义精神，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供共同精神支柱和强大精神动力[1]。
大学生作为新时代社会主义事业的建设者和接班人，其爱国主义精神的培养起着至关重要的作用，对维护社会和谐稳定发展、培育良好的社会道德风貌有重要意义。
一、新时代大学生爱国主义教育的必要性（一）实现中国梦的内在要求在爱国主义精神的指引下，中国共产党率领着全国各族人民浴血奋战，迎来了新中国从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
新时代下，中国将继续向着实现“中国梦”的方向发展，这期间更离不开对爱国主义精神的传承。
大学生作为未来社会主义事业的建设者和接班人，对其进行爱国主义教育具有重要的现实意义，有利于培养大学生正确的人生观、价值观和世界观。
面对目前日益复杂的国内外环境，广大青年学子更需要凝心聚魄，不断培养自己的爱国主义精神，将一腔热血化作努力，提高自己的综合素质，将全部的精力投入到实现中华民族伟大复兴的事业上来，为实现中国梦不懈奋斗。
（二）继承和弘扬伟大民族精神的需要中华民族历经五千年的磨难和洗礼，依旧屹立在世界民族之林，是一代又一代辛勤的劳动人民千辛万苦奋斗而来，他们为我们谱写了一曲曲感人的篇章。
新时代大学生爱国主义教育创新思路
新时代大学生爱国主义教育创新思路【摘要】当前，新时代大学生爱国主义教育面临着新的形势和挑战。
本文首先介绍了背景和问题，随后进入正文部分。
在正文中，分析了当前大学生爱国主义教育的形势，提出了创新教育内容和拓展教育方式的思路，强调加强爱国主义情感教育和培养实践能力的重要性。
在总结了创新思路并展望未来，呼吁推进教育改革。
通过本文的探讨，有助于引领新时代大学生爱国主义教育的创新方向，提升大学生的爱国主义情感和实践能力，为培养具有高度爱国主义情感和责任意识的新时代大学生做出贡献。
【关键词】大学生、爱国主义教育、创新思路、形势认识、教育内容、教育方式、情感教育、实践能力、总结、展望、改革。
1. 引言1.1 背景介绍随着社会的不断发展和进步，新时代大学生爱国主义教育任务更加重要和紧迫。
作为祖国的未来和中坚力量，大学生群体是国家建设的中流砥柱，他们的爱国主义情怀和实践能力对于实现中华民族伟大复兴具有重要意义。
随着我国经济实力和国际地位的不断提升，爱国主义精神作为中华民族的核心价值观，在新时代更加需要得到弘扬和传承。
一些大学生对于爱国主义教育的认识仍存在一定误区，对于国家和民族的历史、文化和发展现状了解不够深入，缺乏较为全面的爱国主义情感和使命感。
如何在新时代进一步加强大学生爱国主义教育，激发他们的爱国热情和责任感，成为当前教育系统中亟待解决的问题。
只有通过创新教育内容、拓展教育方式，加强爱国主义情感教育，培养实践能力，才能更好地引导大学生树立正确的爱国主义观念，为实现中国梦贡献力量。
1.2 问题提出当前社会发展迅速，大学生作为国家的未来希望和建设者，他们的爱国主义教育意义重大。
随着时代的变迁和社会的发展，传统的爱国主义教育形式已经不能满足现代大学生的需求。
一些大学生在接受爱国主义教育过程中仍存在一定程度上的模式化和单一化，他们缺乏对国家、对民族的深刻理解和情感认同。
一些大学生对于爱国主义教育内容的传统呈现方式感到枯燥乏味，容易产生审美疲劳，影响了教育效果。
当代大学生的爱国主义情怀
当代大学生的爱国主义情怀在当代社会中，爱国主义情怀对于大学生来说具有重要意义。
作为国家的未来和希望，大学生应当积极培养和弘扬爱国主义情怀，承担起传承、弘扬国家精神的使命。
本文将从历史传承、教育引导、社会实践等角度，探讨当代大学生的爱国主义情怀。
1.历史传承：牢记历史，铭记先烈爱国主义情怀是中国传统文化的重要组成部分，也源远流长，与国家的发展历程密不可分。
作为当代大学生，我们应当通过学习历史，深入了解祖国的光辉历程和先烈们的牺牲奉献，从而激发起对祖国的热爱和责任感。
首先，了解中国的封建主义社会和帝国主义侵略的历史，可以帮助大学生们认识到祖国曾经受到过的沉重打击和侵略，从而加深对祖国的珍惜和保护意识。
其次，学习中国共产党的光辉历程，了解革命先辈的事迹，可以帮助大学生们明白爱国主义的实质和意义，激发起对祖国的无限热爱之情。
更重要的是，铭记革命先烈的英勇牺牲，能够使大学生们明白爱国主义情怀的可贵之处，进而发扬爱国主义精神，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
2.教育引导：培养爱国情怀，树立正确的价值观大学作为培养高素质人才的阶段，肩负着培养学生爱国主义情怀的重要责任。
学校应当在教育引导方面给予足够的重视，通过丰富多样的形式，培养大学生的爱国主义情感和深厚的文化底蕴。
首先，学校可以组织丰富多彩的主题讲座和研讨会，邀请国内外知名专家、学者深入阐述爱国主义的内涵和对今天大学生的重要意义。
通过专家的指导和教授，帮助大学生们理解和感受爱国主义的真实内涵。
其次，开设相关的选修课程，引导大学生深入学习和思考国家发展面临的重大问题和挑战，强化爱国主义情怀的融入。
此外，学校还可以鼓励学生参与各类社会实践活动，例如志愿服务、文化活动等，增强大学生对国家的责任感和使命感，进一步培养他们的爱国主义情愫。
3.社会实践：实践中感受爱国之情，实现自我价值大学生应当将爱国主义情怀融入社会实践中，通过亲身体验和实际行动来感受爱国之情，并通过实践实现自己的价值。
大学生爱国主义情况调研报告
大学生爱国主义情况调研报告摘要：本报告旨在通过调研收集当前大学生爱国主义状况的有效信息，掌握大学生的思想动向，为爱国主义宣传教育工作提供决策参考和实施建议。
经过大量调查，我们发现大学生们对于爱国主义思想持一致肯定的态度，但普遍存在理论和实践双重缺失。
本报告基于调查数据，就如何推动大学生爱国主义教育提出了几点建议。
一、研究现状随着我国经济的发展，国家事业的发展，培养大学生爱国主义情感的重要性日益突出。
为此，我们采取定点调研的方式，全面地探究当前大学生爱国主义的实际情况。
具体而言，我们收集来自三所大学的1000多份问卷，并参访了相关课程的教师、行业专家等。
研究发现，目前大学生爱国主义思想仍被广泛认可和肯定。
大学生们崇尚正确的民族观，热爱祖国，认丆国家成功，支持强国外交政策，大部分学生认为实践爱国主义是自身责任。
但与此同时，还存在理论和实践双重缺失。
大学生中，有一部分学生缺乏系统的爱国主义理论知识，也没有真正的爱国行动。
相关调研也表明，大学生身边的爱国主义宣传教育不足，学校组织的爱国活动也相对较少。
二、建议从以上调研情况来看，我们不得不发现当代高校大学生有较强的爱国情感，但理论和实践上仍有双重缺失。
为此，我们提出以下建议：1. 加强理论学习。
首先要深入研究爱国主义思想发展历史，分析当代社会形势，重视理论教育，不断提高大学生爱国知识水平；2. 加强实践练习。
检视学生活动，多组织爱国主题活动，在实践中了解社会生活，建立正确价值观；3.指导师生情感交流。
要在师生之间搭建情感交流和情感共融的渠道，培养同学情谊，巩固和发展大学生爱国情感；4. 从制度上支持。
加强各学科爱国教育，不断完善教学管理体制，促进爱国主义思想发展。
综上所述，在加强大学生爱国主义思想和行为上，有必要加强理论学习，加强实践练习，强化师生情感交流，从制度上有效支持爱国主义教育，从而推动教育工作不断取得新的进步和成果。
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当代大学生爱国主义教育研究
摘要：自改革开放之后，随着我国社会主义市场经济的不断发展，在世界多极化、经济全球化的大环境下，社会价值观呈现出多元化的特点，大学生的爱国主义教育也受到了前所未有的冲击。
爱国主义教育是全民素质教育的重要组成部分，爱国主义教育的质量对国家“两个文明”的建设成果有直接的影响。
因此，以当代爱国主义教育的基本理论为依据，通过分析当代大学生爱国主义教育的经验教训，提出其中存在的重要问题，并尝试对其进行解决，试图为当代大学生的爱国主义教育实践提供新思路、新见解、新办法。
关键词：大学生；爱国主义教育
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2014）29-0120-02
爱国主义是道德规范中最重要的一项内容，而爱国主义教育，也是全民素质教育中最重要的组成部分。
对大学生而言，学习专业知识技能固然重要，但接受爱国主义教育、培养“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”的爱国情怀也是不可忽视的事情。
然而，在世界多极化、社会多元化的背景下，大学生的爱国主义教育受到了前所未有的冲击，在部分学校中，爱国主义教育的效果并不理想。
一、当代大学生爱国主义教育的基本特征
当代大学生爱国主义教育的目标，是让学生树立爱国意识，建立努力学习科学文化知识，投身社会主义现代化建设的理想，并抵制民族主义，自觉避免做出有损国家利益的行为。
只有有效的爱国主义教育，才能够实现上述目标。
而随着当今社会环境愈加复杂，爱国主义教育也不同以往。
当代大学生的爱国主义教育具有难度大、理性程度高、开放性大的基本特征。
（一）难度大
改革开放对我国带来的影响是双面的，它既能够推动社会经济的发展，提高经济发展和人民生活水平，同时也会对民族文化造成巨大的冲击，给爱国主义教育带来全新挑战。
这样的环境也对爱国主义教育提出了更高的要求，仅仅表现于形式的爱国主义教育将不再适用。
（二）理性程度高
随着我国综合实力的不断提高，单纯的培养民族自尊心已不再能满足爱国主义教育的需要。
我国的发展现状要求对大学生的爱国主义教育落到实处，要实事求是，要理性爱国，特别要注意克服民族自大注意和民族虚无主义。
（三）开放性大
在世界多极化的今天，世界各国无论是在政治、经济还是文化方面都紧密相连，想要关起门来自我发展是行不通
的。
因此，在对大学生进行爱国主义教育时，也从传统模式转化为如今的开放模式。
在培养爱国主义精神的同时，也培养学生的全球化意识，使学生能够拥有开放的视角，同时不会在复杂的国际形势中失去立场。
二、当代大学生爱国主义教育存在的问题及原因探析
（一）爱国主义教育不够深化
一个学生从进入学校开始，就在接受爱国主义教育，但是在他们进入大学之后所受到的爱国主义教育在内容上与小学、中学时并没有多大区别，没有向更深层的方向探索。
同时，也由于不存在升学和考试压力，导致部分教师和学生对爱国主义教育的重视程度不够，整体的爱国主义教育也不够深化。
学生接受爱国主义教育最关键的场所就是学校，那里所进行的教育是最系统、最全面的。
但是，由于爱国主义教育成果很难以量化的方法体现出来，也很难对学校的各项考评起到辅助作用，因此，有部分学校的爱国主义教育流于形式，没有深入下去。
而有些教育工作者自身素质也不够高，自然不能对学生进行深刻的爱国主义教育，其自身的言行也会对学生造成一定影响。
（二）爱国主义教育的实效性不够
当代大学生具有知识丰富、个性强、思想独立性强的特点，而有些学校对爱国主义教育的重视不够，只以传统授课的方式对学生进行教育，而不够“落地”，这就导致爱国
主义教育成了高高在上的、假大空的标语口号，而这样的教育是不能达到其目的的，不能帮助学生抵制“拜金主义”和“个人享乐主义”的影响，使学生难以与现代社会相适应。
市场经济的发展使市场盲目性、自发性的特点被放大，众多消极因素发挥作用，对大学生的爱国主义信念也造成了一定的影响。
因此，“个人主义”“拜金主义”“功利主义”盛行，为当代大学生的爱国主义教育带来了一定难度。
（三）爱国主义教育方法的多样性不够
目前，各个高校对爱国主义教育都有了一定程度的重视，但是在教育方式上缺乏创新，仍多是采用单调的正面灌输方式。
这种方式比较传统，也能够在较短的时间内将较多的内容传达给学生，但很容易使学生产生厌恶情绪和逆反心理，降低教育的效果。
近些年，各类信息传播手段，无论是电视、报刊还是网络，都有了长足的发展。
它们对爱国主义教育有着至关重要的作用，但若是运用不当，也会对爱国主义教育产生严重的负面影响。
如果放任此类平台被不良内容充斥，爱国主义教育将更难进行下去。
三、当代大学生爱国主义教育方法研究
（一）以相关教育平台为依托，开展爱国主义教育
尽管在当今大环境下，课堂已不是唯一的教育平台，
但课堂教学仍是爱国主义教育的主渠道，课堂仍是爱国主义教育的主阵地。
想要做好大学生的爱国主义教育，就必须重视课堂教学，充分利用课堂时间，采取多种教学方式，以小组讨论、论文征集、时事点评等方法，对学生进行教育。
同时，也应利用课堂，及早对在学生中普遍存在的困惑和问题进行解决，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在重视课堂教学的同时，也不可忽视了课外活动。
丰富多彩的课外活动不仅可以充实学生的课余生活，也能够在潜移默化中培养学生的爱国主义精神，使之树立崇高理想，提升爱国主义教育的效果。
当然，在设计课外活动时，应与课堂教学的内容相互衔接，要通过课外活动巩固课堂教学的内容。
如果课外活动的内容与课堂教学脱了节，甚至影响了课堂教学，那就得不偿失了。
在推进课堂教学、积极组织课外活动的同时，还应当重视健康的校园文化环境的建设。
健康的校园文化环境，能够在潜移默化中对学生思想道德的形成产生润物无声的效果。
因此，学校应注重校园文化环境的建设，不仅要重视图书馆、阅览室等硬件环境的打造，还要充分利用起校刊校报、墙报、广播、宣传栏等宣传窗口，多刊登、播送宣传爱国主义的文章和节目，创造一个良好的校园文化氛围。