植物的水分代谢
植物的水分代谢
0.2
37.8
2、水分的迁移方式
扩散（diffusion） 物质从高浓度(高化学势)的区域向低浓度(低化学势)区域自发的 转移称为扩散。 动力：两点间的化学势差(浓度差)。 对于短距离的物质运输有效。不适用于长距离运输。
渗透(osmosis)
当溶液被膜分开为两个部分时，溶质无法跨膜运输，溶剂的跨膜 扩散称为渗透。 渗透动力：膜两侧的水势差。 这是水分进入细胞的主要形式。
1.水分的生理作用
1）水是植物细胞原生质的重要组分
2）水是植物体内代谢过程的反应物质
3）水是植物各种生化反应和物质运输的介质 4）水使植物保持挺立的姿态 5）细胞的分裂和延伸生长都需要足够的水
•正常代谢的组织原生质呈溶胶状态；代谢弱的干种子，原生质呈凝胶状态。
2.水对植物的生态作用：
1)水是植物体温调节剂
处在强烈蒸发环境中的细胞ψP会成负值？
• 因为植物细胞壁的表面蒸发失水，原生质和液泡中的一部分水分 就外移到细胞壁中去。但这时并不发生质壁分离。在强烈的蒸发 环境中, 细胞壁内已经没有水分了，原生质体便与细胞壁紧密吸 附而不分离。所以在原生质收缩时，就会拉着细胞壁一起向内收 缩。由于细胞壁的伸缩性有限，所以就会产生一个向外的反作用
用质壁分离现象解决下列几个问题(P13)：
1、鉴定细胞死活
2、测定细胞的渗透势
3、观察物质透过原生质的难易程度 4、证明植物细胞是渗透系统
低水势
常态
纯水
细胞水势、溶质势、压力势与细胞体积的关系
• 问题：
（1）甲、乙两细胞，甲放在0.4M的蔗糖溶液中，充分平衡后， 测得其渗透势为-0.8RT；乙放在0.3M的NaCl溶液中，充分平
饱和含水量
植物的水分代谢
二 水的生理生态作用
1、水是细胞质的主要成分 2、水是代谢过程的反应物质 3、水是物质吸收和运输的良好溶剂 4、水维持细胞的紧张度 5、水的理化性质给植物的生命活动带来了各种有利的 条件 6、水能调节植物周围的小气候
以水调温 以水调肥 以水调气 以水调湿
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3
三、水分在植物体内存在状况
1 植物体的含水量：不同种类、器官、年龄不同 2 水分存在形式：自由水、束缚水
2 质壁分离复原—把已发生质壁分离的细胞置于低渗溶液中，
溶液中的水分进入细胞， 液泡变大，整个原生质体慢慢恢复到原来状 态的现象。
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22
（四）植物细胞水势的组成：
Ψ w = ψs + ψ p + ψ m
Ψs ：渗透势 Ψp ：压力势 ψm ：衬质势
23
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渗透势—在某系统中，由于溶质颗粒的
存在,而使水势降低的值，又叫溶质势。
束缚水—被原生质胶体吸附不易流动的水 特性：*不能自由移动，含量变化小，不易散失
*冰点低，不起溶剂作用 *决定原生质胶体稳定性 *与植物抗逆性有关
4
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植物体内的含水量 （content of water in plant）
植物的种类不同含水量不同 同种植物的不同器官、年龄及生活环境，其含水量不同
3、集 流—指液体中成群的原子或分子（如组
成物质的各种组分）在压力梯度下共同的移动 现象。
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14
Section 2 Absorption of water by plant cells
主要有3种方式： 一、扩散 diffusion 二、集流 mass flow 三、渗透作用 osmosis
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Diffusion （dynamic from density）
植物的水分代谢和调控教案
植物的水分代谢和调控教案植物的水分代谢和调控是植物生长和发育的基础，对于植物的生存和适应环境起着重要的作用。
本教案将重点介绍植物的水分代谢和调控的原理和机制，以及如何应用这些知识来促进植物的生长和产量。
一、植物的水分代谢1. 水分的吸收植物通过根系吸收土壤中的水分。
水分的吸收主要依赖于根毛的存在，根毛具有较大的表面积，可增加水分的吸收面积。
同时，根毛还能分泌根毛毡，增加土壤颗粒的粘附性，促进水分的吸附。
植物水分的吸收还受到土壤水分含量、温度和根系的生长状态等因素的影响。
2. 水分的运输植物通过根系的吸收，将水分经过茎、叶等细胞间的空隙运输到地上部分。
水分的运输主要依赖于细胞间的间隙、导管和细胞壁。
导管中的水分运动受到两个因素的影响，即根部的吸引力和茎部的蒸腾作用。
根部吸引力使得水分向上移动，而蒸腾作用产生的负压则促使水分从叶片中蒸腾出来。
3. 水分的利用水分在植物的各个组织和器官中发挥重要作用。
它参与了植物的生理代谢过程，如光合作用、呼吸作用等。
同时，水分还能够扩大细胞的体积，维持细胞的结构和功能。
二、植物的水分调控1. 植物的水分平衡植物需要保持水分平衡，以适应不同的生长环境。
植物通过开启和关闭气孔来调节蒸腾作用，以控制水分的损失。
当植物处于水分充足的环境中，气孔开启，促进蒸腾作用，有利于水分的吸收和导管的传输。
而当植物面临干旱环境时，气孔关闭，减少蒸腾作用，以降低水分的损失。
2. 植物的适应机制在不同的生长环境下，植物通过一系列的适应机制来应对水分的变化。
例如，当植物遭受干旱胁迫时，会产生一种称为脱水蛋白的物质，可以保护细胞的结构和功能，从而增强植物对干旱的抵抗力。
此外，植物还可以通过增加根系的生长来增加水分的吸收面积，提高植物的耐旱性。
三、应用植物水分代谢和调控的知识1. 提高植物的抗旱性利用植物水分调控的原理，可以通过改善土壤的水分状况，合理灌溉，降低水分蒸发等措施来提高植物的抗旱性。
此外，还可以通过培育具有较强抗旱性的植物品种，来适应干旱环境。
植物的水分代谢解读
质壁分离（plasmolysis):植物细胞由于液泡失水而是 原生质体和细胞壁分离的现象 质壁分离的复原（deplasmolysis)
第二节 植物细胞对水分的吸收
4、细胞的水势
水势就是水的化学势。水流动需要能量，水用于做功的能量大小的 量度用水势来表示。一个系统中物质所含的能量可分为束缚能和自 由能两部分。束缚能是在恒温、恒压下不能做功的能量，而自由能 是在恒温恒压下用于做功的能量。只有自由能可用来做功，水只能 延着能量减小的方向移动，即从水势高向水势低的方向移动。
重力势ψ
g
：是水分因重力下移而引起水势降低的
力量，其大小取决于参考状态下水的高度（h）、
水的密度和重力加速度。
植物细胞水势的组分：
一个典型细胞的水势是由溶质势、压力
势、衬质势和重力势所组成。
ψ w =ψ
s
+ψ
p
+ψ
m
+ψ
g
对已形成中央大液泡的成熟植物细胞
来说，由于原生质仅为一薄层，液泡内的
大分子物质又很少，衬质势 ψ 为 ψ w =ψ 质势 ψ
水势的单位：兆帕（ MPa ）、帕（ Pa ）、巴
(bar)、大气压(atm)。 1巴=0.1MPa = 0.987 大气压 = 105 帕
cell水势、溶质势、压力势/MPa
1.5 1.0 0.5 0 -0.5 -1.0 -1.5 -2.0 -2.5
Ψp Ψw
Ψs
0.9 1.0 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 相对体积
水势的应用
水分总是由水势高的部位向水势低的部位运转,故水势 可用于判断水分迁移的方向。如：
1.
相邻细胞的水分转移：水分由水势高的细胞沿水势梯度流向 水势低的细胞。 植物体内的水分转移：植株地上部分的水势低于根系，故根 系水分可向地上部分运转。
《植物的水分代谢》课件
02
植物水分的运输
水分运输的途径
植物体内的水分运输主要通过木 质部完成。
水分从根部通过导管向上运输到 叶片，同时将溶解的矿物质和营 养物质一起输送到植物的各个部
分。
水分还可以通过气孔进行蒸腾作 用，调节植物体温和环境湿度。
水分运输的动力
水分运输的动力主要来源于根压和蒸腾作用。
根压是指根部细胞内的渗透压与外界水势之间的差异，使水分从低水势向高水势流 动。
雨水收集
通过雨水收集系统，将雨水收集起来用于家庭、 公共设施等场合的用水。
海水淡化
利用海水淡化技术，将海水转化为淡水，满足人 类生活和工业用水需求。
感谢观看
THANKS
平衡有助于维护生态系统的健康和稳定。
04
植物的水分代谢与环境适 应性
植物对干旱的适应
总结词
植物在干旱环境中通过多种机制来适 应缺水条件，维持正常的生理功能。
02
叶片结构改变
植物在长期干旱环境中，叶片逐渐变 小、变厚，表面角质层增厚，气孔数 目减少，以减少水分散失。
01
03
根系发达
植物在干旱环境中发展出深根系，增 加对地下水的吸收，保持水分供应。
03
植物的水分平衡
植物的水分需求
水分是植物生长的必要条件
植物通过吸收水分来支持生长、发育和繁殖，水分的供应对植物 的生长至关重要。
水分在植物体内的运输
水分通过根部吸收后，经过茎、叶等部位传输到植物的各个部分， 以支持植物的生理活动。
不同植物对水分的需求不同
不同植物种类、生长环境、生长阶段对水分的需求存在差异，合理 的水分管理是保证植物健康生长的关键。
植物水分的吸收过程
根部吸水
植物的水分代谢
第5章植物的水分代谢生命离不开水，没有水就没有生命。
植物的一切正常生命活动，只有在细胞含有足够的水分条件下才能进行。
植物的水分代谢，包括植物对水分的吸收、运转、利用和散失的过程。
这一过程能否顺利进行，直接关系到植物生长的好坏，因此，了解植物水分代谢规律，对指导农业生产有着重要意义。
第一节水在植物生活中的重要性一、植物的含水耀植物的含水量因植物种类、器官和生活环境的不同而差异很大。
如水生植物的含水量可达鲜重的90％以上；而干旱地生长的地衣类仅占6％；草本植物的含水量占其重量的70％~80％，木本植物稍低于草本植物；根尖嫩梢、肉果类的含水量可达60％~90％，树干约为40％~50％；而干燥的种子其含水量只有10％~14％。
一般来说，生长旺盛和代谢活跃的器官水分含量较高，随着器官的衰老，代谢减弱，其含水量也逐渐降低(表5-1)。
表5-1 几种植物不同器官的含水量二、植物体内水分存在的状态水分在植物体内通常呈束缚水和自由水两种状态。
由于原生质胶体是由蛋白质等大分子化合物组成，其表面带有很多亲水基团(如NHl、0)c)H等)，所以能吸附水分子。
那些与原生质胶粒紧密结合而不能自由移动的水分子称为束缚水；而未与原生质胶粒相结合能自由移动的水则称为自由水。
自由水参与生理生化反应，而束缚水则不能。
所以当自由水/束缚水比值高时，细胞原生质呈溶胶状态，植物代谢旺盛，生长较快；反之，细胞原生质呈凝胶状态，代谢减弱，生长减慢，但抗逆性相应增强。
三、水在植物生活中的重要性1水是原生质的重要组分原生质的含水量约为70％~90％左右。
水使原生质呈溶胶状态．从而保证了代谢活动的正常进行。
水分减少，原生质趋向凝胶状态，生命活动减弱．如休眠种子。
如果植物严重失水，可导致原生质破坏而死亡。
2水是代谢作用的介质水分子具有极性，是自然界中能溶解物质最多的良好溶剂。
植物体内离子和气体的交换，有机物的合成和分解，矿物质和有机物的运输都必须在有水条件下进行。
植物的水分代谢
2、化学势：一摩尔任何物质所具有的自由 能称为该物质的化学势(用μ来表示)。
单位J/mol
水的化学势用μw来表示
△ μw= μw- μw0
纯水的化学势规定为0，因此水的化学势差也可视 为水的化学势。
＊△3、水 势(Ψw)：
水势是每偏摩尔体积水的化学势（差）.单位J/m3
即同温同压下，一体系中水溶液的化学势（ w ）与纯水的化
一、植物的含水量 植物体都含有水，其含水量一般约占组织鲜重70%~90%。 但可因植物的种类、器官和组织、年龄、环境条件的不同
而有较大的差异。
植物种类： 水生90%>陆生(中生70-90%,旱生可以低至6%)； 草本>木本；
器官或组织：根尖、幼叶80~90%；树干 40~50%； 休眠芽40%；休眠种子10%~14%；
例溶2液：中细，胞体A积, 不S＝变－；4巴，若把它放入－2巴的 细中胞 ，B体,积S不＝变－；8巴，若把它放入－5巴的溶液 问A、B细胞的W， P 各为多少？若将A、 B细胞连在一起，问水分向何处流动？
例3：把植物组织放入一系列不同浓度的 蔗糖溶液里，当温度27℃，浓度0.55M时 ，此时溶液的浓度和细胞体积不再发生 变化，求植物组织Ψw？
4、重力势(Ψg):是指重力对水势的影响。 其值依赖于相对于参考状态而言水的高度、密度和重
力加速度。
高度每增加10米，水势增加0.1MPa
当在细胞水平考虑水分运输时， Ψg很小，常忽略， 此时典型细胞的Ψw=Ψs+Ψp+Ψm
已形成中央大液泡的成熟细胞，Ψm很小, Ψw=Ψs+Ψp
未形成液泡的细胞（风干种子）或干燥的土壤， Ψw=Ψm
水是许多生化反应的良好介质，如光合作用的碳同 化、呼吸作用的糖降解、蛋白质和核酸的代谢都 发生在水相当中；
植物生理学精要1、2章
第一章 植物的水分代谢 一、名词解释： 植物的水分代谢：植物对水分的吸收、运输、利用和散失的过程，被称为植物的水分代谢 水势：（ψw 或φw ）：在一个系统（溶液）中，水的化学势与相同温度压力下纯水的化学势之差，再除以水的偏摩尔体积。
1bar=105Pa = 0.1MPa = 0.987atm水势的单位是压强单位，帕斯卡（Pa ）、大气压（atm ）、巴（bar ）渗透作用：水分子通过半透膜扩散的现象，是扩散作用的一种特殊形式。
渗透压：渗透作用所形成的流体静压叫渗透压渗透吸收：依赖渗透作用的吸水方式为渗透吸水植物根系的主动吸水：由植物根系生理活动而引起的吸水过程称为主动吸水质外体途径：水分通过质外体进入根内部质外体是指由细胞壁、细胞间隙、胞间层以及导管的空腔组成的体系。
根中的质外体被内皮层凯氏带分隔成两个区域：外部质外体和内部质外体。
共质体途径：土壤水分通过共质体进入根内部导管共质体是指由胞间连丝把一个个生活细胞的原生质体连成一体的体系。
水分在共质体内运输时需要跨膜，移动阻力较大。
植物根系的被动吸水：由蒸腾作用产生的水势梯度而引起根的吸水称为被动吸水 吸胀吸水：依赖于低的衬质势而引起的吸水称为吸胀吸水。
蒸腾作用：植物体内的水分以气态方式从植物体的表面向外界散失的过程称为蒸腾作用二、知识点：植物的水分代谢包括哪些内容？水分的吸收→水分的运输→水分的利用→水分的散失自由水/束缚水的生理意义？是衡量植物代谢强弱和抗性强弱的生理指标之一。
二者比值越大代谢越旺盛；反之，抗性越强。
溶液水势高低与溶液浓度的关系？纯水的水势为零，其他任何溶液的水势为负值。
溶液浓度愈大，水势值愈小。
若体系存在水势差，则发生水分子转移，水分总是从水势高处向水势低处移动，直至两处水势差为0。
植物细胞水势的组成？溶质势、重力势、衬质势和压力势（帕）Pa N/m J/m mol m mol J 23131===⋅⋅=--w ψ溶液渗透压与浓度的关系？水分移动方向与渗透压的关系？ψs =ψπ=－π=－iCRT溶液越浓=渗透压越大=水势越低。
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第１0讲植物得水分代谢与矿质营养考试要求１．渗透作用得原理。
识记发生渗透作用必须具备得两个条件；阐明渗透作用得原理。
２.植物细胞得吸水与失水。
理解成熟得植物细胞就是一个渗透系统，解释植物细胞得吸水与失水现象。
3.水分得运输、利用与散失。
理解植物吸收与运输水分得动力;描述水分得利用与散失过程。
4．合理灌溉。
正确理解合理灌溉得原理、应用与意义。
5.植物必需得矿质元素。
识记植物必需得矿质元素,掌握溶液培养法得方法及其应用。
6.根对矿质元素得吸收。
理解矿质元素得吸收就是主动运输得过程。
阐述成熟区表皮细胞吸收矿质元素与渗透吸水就是两个相对独立得过程。
7.矿质元素得运输与利用。
举例说出可再度利用元素与不可再度利用元素得区别。
8.合理施肥。
正确理解合理施肥得原理、应用与意义。
知识整理一、水分代谢1.概念:水分代谢就是指水分得、、与。
主要吸水器官与部位:细胞壁：细胞结构特点原生质层:浓度差构成一个渗透系统细胞液外界溶液２.渗透吸水(主要得吸水方式) 吸水:外界溶液浓度细胞液浓度原理失水:外界溶液浓度细胞液浓度验证: 实验举例: 细胞3.运输:根吸收得水分，通过根部得输送到茎,再由茎输送到叶。
1%—５%得水分用于作用与作用等生命活动4．利用与散失95%—９９%得水分通过作用散失，所产生得拉力,就是得重要动力。
原理:不同植物得不同,同一植物在亦不相同。
５.合理灌溉应用：根据植物得需水规律, 灌溉。
二、矿质营养大量元素：等9种;1.植物必需得元素微量元素:等8种。
2．矿质元素得概念:除 之外,主要就是由 从 中吸收得元素。
目前，科学家确定植物必需得矿质元素有 种。
吸收状态:３.吸收 吸收方式:呼吸作用提供影响吸收得因素细胞膜上 得４．运输:随着 得运输到达植物得各个部分。
离子状态:可再度利用利用形式 ５.利用 难溶解得稳定得化合物:如 只能利用一次。
功能: 与 。
原理：不同植物所需得 不同,同一植物在 亦不相同。
6.合理施肥应用：根据植物得需肥规律, 施肥。
提分关键1.扩散作用与渗透作用有何异同点？答:渗透作用就是一种特殊方式得扩散作用。
渗透作用与扩散作用得异同点:相同点:都就是由单位体积分子数多得移向单位体积分子数少得地方。
不同点:渗透作用多指溶剂分子(主要就是水分子)得移动,扩散作用多指溶质分子(如甘油等)或气体分子(如Ｏ２、CO2等),也可以就是溶剂分子（如水、酒精等)得运动；渗透作用必须通过半透膜,扩散作用可以不通过半透膜。
如肺泡中得O２通过毛细血管壁细胞进入毛细血管就是扩散,而水通过细胞膜既可认为就是扩散作用，也可以认为就是渗透作用。
2．半透膜与选择透过性膜一样吗？答:半透膜与选择透过性膜就是两个不同得概念，半透膜就是指某些物质可以透过而另一些物质不能透过得多孔性薄膜。
能否通过半透膜往往取决于分子得大小。
而选择透过性膜就是指细胞膜等生物膜,由于膜上具有载体等结构，且不同生物得细胞膜上载体种类与数量得不同,因而对物质得吸收与否及吸收多少具有选择性。
当细胞死亡时,细胞膜便失去选择透过性,变为全透性。
简单地说,两者得相同点就是水分子都能自由通过,另一些大分子不能透过。
不同点就是半透膜不具生命性，故无选择性。
3．将洋葱表皮细胞与红细胞分别置于30％蔗糖溶液与清水中，各会发生什么现象?答：将洋葱表皮细胞与红细胞分别置于30%蔗糖溶液与清水中,发生得现象如下表：4.判断必需元素得标准就是什么?如何知道某元素就是否就是植物必需得？答：判断必需元素得标准就是：首先该元素完全缺乏时,植物不能进行正常得生命活动;其次该元素对植物生命活动得作用不能由其它元素替代,缺乏时植物表现出一定得病症,而且对表现了缺素症状得植物施与该元素,植物可以恢复正常得生命活动。
溶液培养法就是测定矿质元素就是否就是必需元素得一种研究方法,具体实验方法采用对比法,在设计实验时,要注意实验组就是缺乏一种矿质元素得完全营养液,对照组就是完全营养液。
实验必须具备有利于植物正常生长得得环境。
5、植物渗透吸水得动力与吸收矿质元素得动力一样吗？答:植物主要得吸水方式就是渗透吸水，一般吸水力主要来自蒸腾作用拉力。
图10—１就是向日葵得蒸腾及吸水得日变化,从中可以瞧出,蒸腾与吸水有着大致得平行关系，吸水总就是稍稍落后于蒸腾。
蒸腾作用还就是促使水分内运输得重要动力。
土壤溶液中得矿质元素离子透过根尖成熟区表皮细胞得细胞膜进入细胞内部得过程,不仅需要细胞膜上载体蛋白质得协助,而且需要消耗细胞呼吸作用释放出得能量,就是一个主动运输得过程。
呼吸抑制剂会抑制离子得吸收,植物吸收矿质元素得动力就是呼吸作用。
６.影响根吸收矿质元素得因素有哪些?外因温度如图所示,在一定范围内,根系吸收矿质元素离子得速率，随土壤温度得升高而加快。
这主要就是由于温度影响根得呼吸速率,从而影响根对矿质元素离子得吸收。
但温度过高(超过4０℃),吸收离子得速度下降。
氧气浓度如图所示，在一定范围内,氧气供应越好，根系吸收矿质离子越多。
氧气主要就是通过影响根细胞得呼吸作用来影响根对矿质营养得吸收。
土壤通气不良,会影响根系对矿质营养得吸收,因此,农田要经常中耕松土。
土壤溶液pＨ作物都有生长得最适pH值，一般为6～7。
不同植物生长得最适ｐH值就是不同得。
土壤酸化或碱化均不利于植物生长。
名师点拨例1(2001广东生物卷)图１0—2就是研究植物水分代谢得4个实验装置。
请判断实验开始后,玻璃管内得水就是否流动及流动方向(无流动以×表示,流动方向以↓、↑、→、←表示)。
下面4个选项中得符号依次表示4个装置中用括号标示得玻璃管内得水分流动现象,其中正确得就是A．↑↓×× Ｂ．×↑×→ﻫ考点分析本题通过分析实验装置来考查对蒸腾作用与渗透作用原理得理解,同时要求学生具有较强得观察能力与综合分析能力。
解题思路渗透作用得发生必须具备两个条件:一就是具有半透膜，二就是半透膜两侧具有浓度差。
凡就是符合这两个条件得都可发生渗透作用，水分子表现出由低浓度向高浓度一侧运动。
成熟得植物生活细胞就是一个渗透系统,原生质层在植物细胞中起半透膜作用，当植物细胞与外界溶液接触时,水分子表现出由低浓度向高浓度一侧运动。
(1)号玻璃管顶部得油滴阻止了水分得蒸发,不发生水分得流动。
(2)号玻璃管中植物得蒸腾作用与渗透作用使水分子向上运动。
(3）号玻璃管两端得蔗糖溶液浓度相同,水分子进出平衡,故表现为不发生水分得流动。
(4)号玻璃管两端得蔗糖溶液浓度不相同，左侧浓度较高而右侧浓度较低导致水分进出得速率不同,总体上玻璃管中水分子从左侧流向右侧。
本题正确答案就是B。
图10—2失分陷阱 观察识图能力弱,不能正确审题并综合分析就是导致失分得主要原因。
解题时不要图快，要注意仔细审题,理解题意。
例２ （20０1上海生物卷)人红细胞得渗透压与x 浓度得食盐水相当。
而浸在y 浓度食盐水中得红细胞破裂:浸在z 浓度食盐水中得红细胞收缩。
则这三种食盐水得浓度大小依次为A ．x ＞ｙ＞z B.y ＞x>z Ｃ.z>y>ｘ D ．z ＞ｘ>y考点分析 本题主要考查细胞得吸水与失水。
课本主要介绍植物细胞,本题考核得红细胞就是动物细胞,故还考查学生知识迁移得能力。
解题思路 将人红细胞放在一定浓度得外界溶液中就构成了一个渗透装置。
浸在y 浓度食盐水中得红细胞破裂,说明y 浓度比红细胞细胞内液得浓度小,红细胞发生渗透吸水;浸在z浓度食盐水中得红细胞收缩,说明z 浓度比红细胞细胞内液得浓度得，红细胞发生渗透失水。
所以这三种食盐水得浓度大小依次为z ＞x>ｙ。
本题正确答案就是Ｄ。
失分陷阱 知识迁移能力较差或不能正确区分低渗、等渗与高渗溶液导致失分。
例3(2002全国春季理综卷)取新鲜得马铃薯块茎,去皮后切取两个相同大小得立方块,一块放在浓盐水中,另一块放在清水中(如图１0—3）。
请判断一段时间后它们得变化，并解释其原因。
b (1)图a 。
解释原因: 。
(2)图b 中马铃薯块 （收缩,不变，膨胀)。
解释原因: 。
考点分析 本题主要考查植物细胞得吸水与失水。
解题思路 盐水得浓度大于马铃薯细胞液得浓度,由于渗透作用马铃薯细胞内水分渗出,马铃薯块收缩变小;马铃薯细胞液得浓度大于清水,由于渗透作用外界得水分渗进马铃薯细胞，马铃薯块膨胀变大。
本题正确答案就是(1)收缩 盐水得浓度大于马铃薯细胞液得浓度,由于渗透作用细胞内水分外流。
(２)膨胀 马铃薯细胞液有一定浓度,由于渗透作用水分进入细胞。
失分陷阱 该题属容易题,失分得原因在于不能用正确得生物学术语来解释生物学现象。
例4(20０4江苏生物卷)一位农民种植得某块农田小麦产量总就是比邻近地块得低。
她怀疑该农田可能就是缺少某种元素,为此将该块肥力均匀得农田分成面积相等得五小块,进从表中可判断,该农田最可能缺少得元素就是A ．K B.Ｎ C ．P D.S考点分析 本题知识点主要就是植物必需得元素,但重点考查学生对对照实验及实验结果得分析。
解题思路 甲、丙、丁等地块得小麦收获量与作为对照得不施肥得戊地块得小麦收获量基本相同，只有乙地块收获量高，分析乙地块得施肥情况,除了与丙地块所施肥相同得矿质元素P 外，还含有矿质元素K,可以得出判断结论。
本题正确答案就是A 。
失分陷阱 部分学生不能正确理解该实验得设计意图，不能正确区分实验组与对照组导致无法作出正确判断。
例5(2０00年广东生物卷)在根吸收无机盐离子得过程中，一般情况下,下列因素中最重要得就是A.蒸腾速率B．根尖表皮细胞内外无机盐离子得浓度差C.离子进入根尖表皮细胞得扩散速率 D.根可利用得氧考点分析本题考查根对无机盐离子得吸收及其动力。
解题思路根吸收无机盐离子得方式就是主动运输,呼吸作用为主动运输提供了能量,而氧得正常供应与否直接影响根得呼吸作用。
根尖表皮细胞就是否吸收某种无机盐离子与吸收数量得多少取决于根尖表皮细胞膜上得载体,而非细胞内外无机盐离子得浓度差；而蒸腾速率影响溶解于水中得无机盐离子得运输。
本题正确答案就是D。
失分陷阱不能正确区分植物渗透吸水与吸收矿质元素得方式及植物渗透吸水与吸收矿质元素得动力,将两者混为一谈，导致误选Ａ或B。
例6(２０0３上海生物卷）北方冬季常绿植物体内矿质养料得运输减弱或近于停止,主要原因就是A.吸收作用减弱 B．蒸腾作用减弱 C．光合作用减弱 D．呼吸作用减弱考点分析本题考查矿质元素离子在植物体内得运输及运输得动力。
解题思路根吸收矿质元素离子得动力就是呼吸作用,而体内矿质元素得运输就是随水得运输一起运输,运输动力就是蒸腾作用产生得蒸腾拉力。
本题正确答案就是B。
失分陷阱不能正确区分植物根吸收矿质元素离子得动力与体内矿质元素运输得动力，导致误选D,甚至将矿质元素运输得动力误认为就是光合作用。