幼儿园大班语言测试题上课讲义

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幼儿园大班语言上课教案(精选5篇)

幼儿园大班语言上课教案(精选5篇)幼儿园大班语言上课教案(精选5篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是由给大家带来的幼儿园大班语言上课教案5篇，让我们一起来看看！幼儿园大班语言上课教案【篇1】目的要求：1、初步学习针对不同的对象（农民、同伴）用不同的方式进行交谈2、能倾听他人的谈话、理解他人的语意。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动准备：经验准备：幼儿已了解粮食的主要知识。

物质准备：农民秋收活动的录像，各种粮食的图片。

材料配套：教育挂图活动过程：1、观看录像⑴提出问题，这是什么季节？你在录像中看到了什么？⑵引导幼儿说说秋收的情景，想象农民丰收的喜悦心情。

⑶引导幼儿发准"秋收""粮食""农民"等音。

2、教师扮农民，让幼儿向农民阿姨询问粮食种植生长的有关问题⑴引导幼儿用与同伴交谈的不同方式与农民阿姨交谈。

⑵引导幼儿体会到农民耕种的辛苦。

3、幼儿分组进行交流⑴分组讨论：你知道的粮食在哪些？粮食从哪里来？农民是怎么种粮食的，辛苦吗？你是怎样爱惜粮食的？⑵每组推选一名同伴在集体面前讲述自己的想法。

4、讨论：如何节约粮食？⑴引导幼儿尝试根据自己的生活经验向同伴介绍如何节约粮食。

⑵小结：小朋友吃的每一粒米饭，每一种粮食，都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，小朋友要尊重他们的劳动成果，不挑食，爱惜粮食。

教学反思：在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的兴趣，引导他们主动参与讨论，在讨论中逐渐明白吃饭的重要性，知道农民生产粮食的不容易，明白要养成爱惜粮食的好习惯，但是在教学活动进行中，孩子们在理解浪费粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时渗透爱惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经历劳动的艰辛，从而使孩子们的认识更加深刻。

幼儿园：大班语言活动《上课》教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班语言活动《上课》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Large class language activity "Class"教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育大班语言活动《上课》活动目标：1、认真倾听和理解故事内容，懂得做事要专心2、能观察画面，学习复述故事片段，愿意在同伴前讲述。

3、认读字卡：妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、专心等活动准备：1、挂图一张（导入）2、自绘图片：小乌鸦、小公鸡、小鹁鸪、八哥等、字卡活动过程：一、看图谈话导入师：1、看王老师给你们带来的图片，图片里有谁？（幼儿可能说不出鹁鸪、喜鹊、乌鸦等，可以先卖个关子，听故事时再回答）2、它们在干什么？它们上课专心吗？你从哪看出来的？二、故事欣赏1、欣赏故事第一段（开头~~学生们齐声回答：能做到！）2、提问相关内容：故事里都有哪些小动物？八哥老师在上课时提了什么要求？（上课要专心，心里不能想吃想玩。

眼睛盯住黑板看，耳朵听着老师讲，嘴跟着念）学生们是怎么回答的？（都答应地好好地，表示“能做到！”）2、带着问题欣赏故事第二段（八哥老师笑着点点头，就在黑板上端端正正写了五个词：“妈妈~~~~~~~~最后）1）八哥老师写了哪5个词语？2）它请谁来回答问题？（小山羊、小喜鹊、小公鸡、小鹁鸪、小乌鸦）3）小动物都是怎么回答的？（小山羊尖着嗓子念起来、小喜鹊点点头神气地念起来、小公鸡一伸脖子大声地念起来、小鹁鸪伸伸头翘翘尾巴念起来、小乌鸦生怕老师听不清楚用粗嗓子直叫）4）它们为什么没有把八哥老师教的五个词语都学会呢？（不够专心）懂得上课要专心、认真听讲！三、幼儿认字师：小动物们学习不够专心，所以只学会了一个单词。

你们觉得难为情吗？现在王老师请你们来学习这5个单词，你们能专心地学习吗？1、认读字卡，每张读3遍2、游戏“谁不见了”3、完整欣赏故事师：你们学得比小动物专心多了。

幼儿语言试讲试题及答案

幼儿语言试讲试题及答案一、选择题1. 下列哪个词组是正确的？A. 红的苹果B. 红色的苹果C. 红苹果D. 红的苹果答案：B2. 请选出与“小猫”意思相近的词。

A. 小狗B. 小鸟C. 小牛D. 小羊答案：A二、填空题1. 请在句子中填入合适的词。

（）的月亮挂在天空中。

答案：明亮2. 请将下列词语组成一句完整的话。

小狗跑草地上在快乐地答案：小狗在草地上快乐地跑。

三、连线题1. 请将下列动物与它们的特征连线。

猫 - 汪汪叫狗 - 喵喵叫鸟 - 叽叽喳喳鱼 - 游来游去答案：猫 - 喵喵叫狗 - 汪汪叫鸟 - 叽叽喳喳鱼 - 游来游去四、阅读理解阅读下面的故事，回答问题。

有一天，小熊去森林里散步。

它看到了一只小鸟在树上唱歌，小熊觉得小鸟的歌声很好听。

于是，小熊也跟着小鸟一起唱歌。

1. 小熊在森林里看到了什么？答案：一只小鸟。

2. 小熊做了什么？答案：小熊跟着小鸟一起唱歌。

五、造句题1. 请用“因为”和“所以”造句。

答案：因为今天下雨，所以我们不能去公园玩。

2. 请用“不仅”和“而且”造句。

答案：小明不仅学习好，而且体育也很好。

六、看图说话观察下面的图片，描述图片中发生的事情。

（图片描述：一个小女孩在公园里喂鸽子。

）答案：小女孩在公园里喂鸽子，鸽子在吃她手里的食物。

七、故事创作1. 请以“小兔子的冒险”为题，创作一个简短的故事。

答案：小兔子在森林里迷路了，它遇到了一只聪明的猫头鹰，猫头鹰帮助小兔子找到了回家的路。

八、词汇解释1. 请解释“快乐”的意思。

答案：快乐是一种感到幸福和满足的情感状态。

2. 请解释“勇敢”的意思。

答案：勇敢是指面对困难和危险时不退缩，敢于面对和克服的品质。

幼儿园大班语言测试题

幼儿园大班语言测试题幼儿园大班是孩子们接受教育的重要阶段之一。

在这个阶段，学校会进行一些语言测试，以评估孩子们的语言能力和发展。

语言测试题既能帮助老师们了解每个孩子的语言水平，也能帮助家长们了解孩子在语言方面的进展。

下面，让我们来看看一些幼儿园大班语言测试题。

1. 请你用一句话描述你最喜欢的动物是什么，为什么喜欢它？通过这道题，老师可以了解孩子们对动物的认识和喜好，并且可以看到他们语言表达的能力和思维逻辑。

孩子们可以通过这道题目来培养他们对动物的爱，同时也对他们的表达能力进行了思考和锻炼。

2. 请你描述一下你昨天晚上的梦境是什么？这道题可以帮助老师们了解孩子们在语言上的表达能力和想象力。

梦境是每个人都有的经历，通过描述梦境，孩子们可以展示他们对语言的运用和描述能力，同时也能培养他们的想象力。

3. 请你说出五种你最喜欢的水果，为什么喜欢它们？这道题目可以让孩子们发散性地思考，增加他们的词汇量，并且让他们可以运用自己的观察和思维给出理由。

通过描述自己喜欢的水果，孩子们可以锻炼自己的语言能力和表达能力，同时也可以学习到一些关于水果的知识。

4. 请你从你喜欢的颜色、食物和动物中任选一个，描述一下你的理由。

这道题目可以锻炼孩子们的推理和表达能力，培养他们的思考习惯。

通过选择一个喜欢的颜色、食物或动物，并为其给出理由，孩子们可以学会逻辑思维和对自己观点的表达。

5. 请你回忆一下你们幼儿园里的某个有趣的经历，用语言把它描述出来。

通过这道题目，老师们可以了解孩子们的记忆和表达能力。

孩子们可以选择一个在幼儿园发生的有趣的经历，并用自己的语言来描述出来。

这不仅可以帮助他们回忆起一些美好的瞬间，还可以锻炼他们的语言表达能力。

通过以上的语言测试题，幼儿园老师们可以对孩子们的语言水平和发展进行评估，了解他们的表达能力、思维逻辑、想象力以及记忆力。

同时，这些测试题也能让家长们了解孩子们在幼儿园的语言进展，并且可以帮助家长们和孩子们一起锻炼他们的语言能力。

幼儿园大班语言教案《上课》(三篇)

教学资料参考范本幼儿园大班语言教案《上课》(三篇)目录：幼儿园大班语言教案《上课》一幼儿园大班语言教案《我想……》二幼儿园大班语言教案假如没有水三幼儿园大班语言教案《上课》一目标：1.认真倾听和理解故事内容，懂得做事要专心。

2.能观察画面，学习复述故事中片断，乐意在同伴前讲述。

准备：1.图片、幼儿用书《我要上小学》p13-p。

2.字卡妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老师、专心。

重点：认真倾听故事，能理解故事内容。

难点：乐意发表自己的观点，并在同伴前复述故事中的片断。

过程：一、出示挂图，引起幼儿的兴趣。

师：这是一所什么学校？有哪些动物？他们在干什么？二、幼儿完整地欣赏一遍故事。

1.故事里有谁？2.他们上课表现怎么样？三、教师讲述故事第二遍，帮助幼儿理解故事内容。

1.八哥老师在上课前提出了什么要求？2.小动物们是怎么说、怎么做的？3.教师边出示小动物的图片与之对应的字卡，请孩子们模仿动物们是怎么念的？4.为什么小动物们没有把八哥老师教的五个字都学会呢？四、幼儿认字。

教师出示字卡，幼儿认读：妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老师、专心。

五、幼儿懂得上课应认真、专心听讲。

讨论：1.你喜欢故事里的小动物吗？为什么？2.你觉得上课时应该怎样，为什么？幼儿园大班语言教案《我想……》二我想……（大班）语言活动执教者：周桂芳活动目标：1.观察动物的明显特征,理解诗歌的内容。

2.感受诗歌的稚拙美，学习创编诗句。

3.培养幼儿的合作能力。

活动准备：动物图片若干活动过程：一：观察动物图片1.出示大象图片。

问：这是谁？大象的什么地方最好玩？为什么？假如你有长鼻子你想干什么？2.出示小猴图片。

问：这是谁？小猴的什么地方最好玩？假如你有长尾巴你想干什么？3.出示长颈鹿图片。

问：这是谁？长颈鹿的什么地方最好玩？假如你有长脖子你想干什么二：学习朗诵诗歌1．有一首诗歌，写的就是刚才我们讲的事情，名字叫《我想》2．教师示范朗诵一编。

问：诗歌的题目是什么？有哪些词重复出现？3．师幼一起朗诵2编，边朗诵边表演。

大班下期语言智力测试题(3篇)

第1篇一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个词语与其他词语不属于同一类别？A. 小鸟B. 汽车C. 老虎D. 苹果2. 下面哪个句子是正确的？A. 天上的星星像眼睛一样亮晶晶。

B. 地球上的水比陆地多。

C. 小鱼在树上看风景。

D. 天上的太阳会笑。

3. 下列哪个词语与其他词语的读音不同？A. 天空B. 海洋C. 山峰D. 雨滴4. 下列哪个词语的部首与其他词语不同？A. 书B. 筷子C. 笔D. 纸5. 下面哪个句子是正确的？A. 小猫喜欢吃鱼，小狗喜欢吃骨头。

B. 小鸟会飞，小船会游。

C. 花朵会唱歌，星星会跳舞。

D. 太阳会笑，月亮会哭。

6. 下列哪个词语与其他词语不属于同一类别？A. 草地B. 河流C. 森林D. 房子7. 下面哪个句子是正确的？A. 水是蓝色的，因为天空是蓝色的。

B. 雨滴是圆形的，因为水滴是圆形的。

C. 风是看不见的，因为空气是看不见的。

D. 云是硬的，因为石头是硬的。

8. 下列哪个词语的部首与其他词语不同？A. 桃B. 梨C. 柿D. 橙9. 下面哪个句子是正确的？A. 蜜蜂采蜜，蝴蝶采花。

B. 鸟儿会飞，鱼儿会游。

C. 狗会叫，猫会笑。

D. 鸡会下蛋，牛会唱歌。

10. 下列哪个词语与其他词语不属于同一类别？A. 小鱼B. 小鸟C. 小猫D. 小汽车二、填空题（每题2分，共20分）1. 小明去公园玩，看到了______，______，______。

2. 天上的______像眼睛一样亮晶晶，地上的______像镜子一样平。

3. 小兔子喜欢吃______，小鸭子喜欢吃______。

4. 一年有______个季节，分别是______、______、______、______。

5. 我们的祖国是______，首都是______。

三、判断题（每题2分，共20分）1. 一个月有30天。

（）2. 植物需要阳光、水、空气才能生长。

（）3. 我们应该保护环境，爱护花草树木。

（）4. 人类应该保护动物，不伤害它们。

幼儿园指南语言领域测试题及答案

幼儿园指南语言领域测试题及答案幼儿园是每个孩子成长道路上的起点，而语言领域则是他们最重要的学习内容之一。

通过语言的学习，孩子们能够表达自己的思想和感情，并与他人建立起良好的沟通方式。

因此，幼儿园在语言领域的教学非常重要。

为了帮助家长了解孩子在语言领域的学习情况，幼儿园通常会进行一些测试。

这些测试题目涵盖了孩子们的识字能力、听力理解、口语表达等方面。

下面就让我们来看一些常见的幼儿园语言领域测试题目及答案。

1. 识字能力题目a) 下面的图片中，找出与单词"车"发音相同的图片。

（答案：a）b) 下面的字母中，找出与单词"鞋"开头相同的字母。

（答案：x）2. 听力理解题目a) 放一段音乐，让孩子听完后回答问题："你刚才听到了哪些乐器的声音？"（答案：钢琴和鼓）b) 给孩子讲一个小故事，然后问："故事的主人公是谁？"（答案：小猫）3. 口语表达题目a) 请用一个完整的句子回答："你今天在幼儿园做了什么？"（答案：我今天在幼儿园画画和唱歌。

）b) 请你给一个图片做简单的描述。

（答案：这是一朵漂亮的花，它的颜色是红色的。

）这些测试题目能够反映孩子们在语言领域的掌握程度。

通过这样的测试，家长和教师能够了解孩子们在识字、听力和口语表达方面的优势和不足，并有针对性地对其进行教学指导和辅导。

除了进行测试，幼儿园在日常的教学过程中也有一些有效的方法来培养孩子们的语言能力。

以下是一些常见的教学方法：1. 互动对话：幼儿园教师经常与孩子们进行互动对话，鼓励他们用简单的句子表达自己的想法和感受。

这种互动对话能够提升孩子们的口语表达能力和语言流畅性。

2. 绘本阅读：绘本是幼儿园语言教学的重要工具之一。

教师会选择适合幼儿的绘本，通过阅读和讲故事的方式，培养孩子们的听力理解和词汇量。

3. 单词游戏：幼儿园经常会组织一些有趣的游戏，帮助孩子们巩固识字能力。

大班语言试卷

大班语言试卷
一、填空题（每空2分，共10分）
1. 语言是交流和思维的工具，幼儿语言的发展贯穿于各个领域。

2. 幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。

3. 幼儿园的语言教育包括谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读活动。

二、选择题（每题3分，共15分）
1. 幼儿在谈话活动中可以自由交谈，以下哪个描述是不正确的？
A. 幼儿可以谈论自己喜欢的玩具
B. 幼儿可以谈论今天的天气
C. 幼儿可以谈论自己的家庭成员
D. 幼儿不可以谈论自己喜欢的食物
2. 幼儿在讲述活动中主要进行什么类型的讲述？
A. 命题式讲述
B. 情境式讲述
C. 描述性讲述
D. 叙述性讲述
3. 听说游戏的主要目的是什么？
A. 提高幼儿的听说能力
B. 提高幼儿的阅读能力
C. 提高幼儿的写作能力
D. 提高幼儿的数学能力
4. 幼儿文学作品包括哪些类型？
A. 儿歌、儿童诗
B. 童话、寓言
C. 故事、散文
D. 儿童戏剧、儿童影视
5. 早期阅读活动的目的是什么？
A. 提高幼儿的阅读能力
B. 提高幼儿的写作能力
C. 提高幼儿的听说能力
D. 提高幼儿的数学能力
三、简答题（每题10分，共30分）
1. 请简述在幼儿园中如何创设一个良好的语言教育环境。

2. 请简述幼儿语言教育的意义。

3. 请简述幼儿语言教育的基本任务。

幼儿园大班语言期末测试题演讲稿.doc

大班语言期一、默写声母
二、标声调
hui (二声) jie（一声）mao（二声）niu（二声）lei（三声）ɡai（四声）ɡuan（一声）kuanɡ（四声）三、拼一拼，填一填
x ⅰū→ ( ) t áo →( )
( ) ( ) →xué ( ) ǒu→ɡǒu
xiónɡ→( ) ( ) （）
四、写出下列音节中的韵母。

shuǐ ( ) zǎo ( ) niù ( )
qún ( ) zhònɡ ( ）jiāo（）末测试题姓名：
五、把下列拼音分类。

b iu wu u si ei m zhi a
üe shi ai ye ou ri j q yue 声母：
单韵母：
整体认读音节：
六、看图选择正确的韵母，并标上音调。

七、看图连一连
八、填空题
秋字的第九画是拼音是
猫字的第八画是组词是（）
线字的第六画是偏旁是
九、写出带有下列偏旁的汉字。

木（）（）艹（）（）宀（）（）扌（）（）氵（）（）禾（）（）十、词语开花。

↑↑
←车→←光→
↓↓
十一、选字填空。

识话
我认（）许多字。

爸爸妈妈在说（）。

泪汗
天气很热，我都出（）了。

他伤心地流着（）。

十二、在下列字中左右结构的字下面画“√”，上下结构的字画“○”
客猫饺岩划
（）（）（）（）（）
刘猪宝饭线
（）（）（）（）（）。

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幼儿园大班语言测试
题
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除语言测试题班级：姓名
一、看拼音，写汉字。

hē shuǐ tú huà sēn lín huā māo qún zi liǎn dàn （）（）（）（）（）（）
Hú hǎi kuà màn lěng rè huáng guā yā zǐ lán tiān （）（）（）（）（）（）
二、组词。

升
--
（）跑--（）人开--（）跳--（）入-- （）棵狗三、反义词。

上--（）左--（）出--（）前--（）来--（）大--（）右--（）开--（）后--（）快--（）
四、摆笔顺填空。

河：共（）画，第三画是（）。

鞋：共（）画，第六画是（）。

食：共（）画，第四画是（）。

喝：共（）画，第十画是（）。

五、填量词。

一（）叶一（）山一（）花一（）门一（）树一（）马一（）伞一（）笔一（）书一（）衣服
六、给汉字选择正确的音节，对的打“ ”。

） si （）云手
绿） shí（
）七、写出带有下列偏旁的字。

木：艹：口：
氵：犭：扌：
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