《投资学》教学大纲
《投资学》教学大纲
《投资学》教学大纲第1章投资概述一、学习目标本章主要介绍投资定义、产业投资和证券投资、直接投资和间接投资，投资学的研究对象、范围及方法。
通过本章的学习，使学生理解投资学的基本框架。
二、学习重点1、深刻理解投资内涵；2、投资基本类别；3、投资学的研究对象范围及方法。
三、学习难点投资基本类别的共性与区别。
四、知识点1、投资的内涵及其几个要点。
投资是一定经济主体为了获取预期不确定的收益而将现期一定资源或经济要素转化为资本的行为或过程。
要全面地投资的定义，必须掌握以下几个要点：投资主体、投资动机、投资要素和投资成果。
3、投资的特点。
投资具有收益的不确定性、运动过程的复杂性与多样性、在空间和产业上的流动性、在宏观层面上具有同时创造供给与需求的二重属性、在微观层面上具有不可逆性等特点。
4、投资的种类。
产业投资与证券投资、直接投资与间接投资的定义与特征、内容。
5、产业投资运动过程。
产业投资运动过程包括投资筹集、投资分配、投资运用和投资回收四个阶段。
第2章市场经济与投资决定一、学习目的投资制度是投资活动运行的制度平台，不同的制度环境会造就不同的投资理念、不同的投资主体格局、不同的投资偏好、不同的投资行为、不同的投资方式以及不同的投资效率。
通过本章的学习，使学生掌握投资决定的两种基本类型，了解不同的投资制度以及中国投资决定模式的历史演变与改革的方向。
二、学习重点1、投资决定的两种基本模式；2、国务院《关于投资体制改革的若干决定》的主要内容。
三、学习难点投资体制改革问题。
四、知识点1、投资决定模式的定义、与分类。
2、集权型投资决定模式。
计划经济体制；计划经济下的投资决定。
3、市场化的投资决定模式。
市场经济制度；市场经济下的投资决定。
第3章产业投资概述一、教学目的通过学习，掌握产业投资的种类、过程，了解固定投资的特点、固定投资的影响因素，把握其决策分析的基本原则和方法。
二、学习重点1、固定资产净投资与重置投资；2、固定资产的投资过程；2三、学习难点固定投资决策的原则及其风险分析。
投资学教学大纲
《投资学》教学大纲课程简介：本课程旨在介绍投资学的基本概念、理论和方法，培养学生理解投资风险、资产组合、投资决策和资本市场等方面的能力，使其能够在投资领域获得成功。
目标与要求：1.了解投资学的基本概念和原理；2.掌握资本市场的运作机制和投资理论的基本方法；3.熟练掌握资产组合和风险管理的相关知识；4.培养学生投资思维、投资决策和资本市场研究的能力；5.提高学生的金融素质和证券投资的实践能力。
教学方法：讲授、讨论、案例分析、课堂演讲、考核。
教学内容：第一章 投资学概论1.1 投资学的定义和发展1.2 投资学的方法和内容1.3 投资者的特征和类型1.4 投资决策的基本流程第二章 风险和回报2.1 风险的概念和类型2.2 风险衡量和管理2.3 回报的概念和类型2.4 风险和回报的关系第三章 投资组合3.1 投资组合理论和方法3.2 资产配置和优化3.3 不同类型资产的特点和组合策略3.4 投资策略和风险控制第四章 资本市场4.1 资本市场基本知识4.2 股票市场和债券市场4.3 资本市场的运作和规则4.4 资本市场的投资策略和分析方法第五章 投资工具5.1 股票、债券和基金5.2 衍生工具和期权5.3 外汇和商品市场5.4 投资工具的分析和选择第六章 投资决策和分析6.1 投资决策的基本流程和方法6.2 分析企业财务和财务报表6.3 宏观经济分析和政策预测6.4 投资决策的技巧和实践教材与参考书目：1.徐涛主编，《投资学》2.李笑来，《通往财务自由之路》3.本杰明·格雷厄姆，《证券分析》4.戴维·斯威克，《行为金融学》5.福格、法妮尔、瑞伯特，《投资组合管理》考核方式：平时成绩、课堂演讲、小组讨论、期末考试。
注：本教学大纲可根据实际情况进行调整。
(完整版)《投资学》课程教学大纲精选全文
可编辑修改精选全文完整版投资学》课程教学大纲课程名称：投资学课程名称：050131总学时：54学时学分：3学分一、课程目的和任务本课程的教学目的是提供投资学的基本知识，使学生理解：投资的机会是什么，如何确定投资的最佳组合，以及在投资出现问题时怎样来处理。
该课程旨在使学生系统了解和掌握投资学的基础知识和基本技能，认识投资过程、投资环境、掌握有效市场、资本资产定价等理论以及投资决策的分析方法，了解国内外最新研究成果。
二、教学基本要求（含素质教育与创新能力培养的要求）1．理解各种理论的基本假设、优缺点和相互关系。
2．熟练掌握资产组合理论、资本资产定价模型、套利定价模型、有效市场假说。
3．熟练掌握投资组合收益与风险的衡量、系统性风险与非系统性风险、有效集、最优投资组合、分离定理、市场组合、资本市场线、证券市场线、无套利定价原理。
4．了解主要的随机过程模型。
5．掌握投资的一般原理，效用函数、确定性等价，效用函数与均值－方差准则，线性定价，对数最优定价，状态价格，风险中性定价，Var。
6．掌握投资业绩评价方法。
三、前修课程、后续课程前修课程：金融市场学、证券投资学后续课程：期货理论与实务、金融工程、金融风险管理四、教学方法及手段（含现代化教学手段）采用多媒体教学，以讲授为主、同时结合上机实验。
五、教学内容与学时分配第一章证券投资概述第一节投资的概念第二节证券投资学的研究对象第二章股份公司与股票第一节股份公司第二节股票概述第三节普通股股票与优先股股票第三章债券第一节政府债券第二节金融债券第三节公司债券第四章投资基金第一节投资基金概述第二节证券投资基金的运作第五章证券市场概述第一节证券市场的形成和发展第二节证券市场的作用第三节证券市场的构成第六章证券发行市场第一节证券发行市场概述第二节股票的发行与承销第三节债券的发行与承销第四节基金的发行第七章证券交易市场第一节证券交易市场的功能第二节证券上市第三节债券交易第八章证券价格的确定和投资收益第一节证券的价值第二节股票价格的确定第三节债券价格的确定第四节投资基金价格的确定第五节证券投资收益及收益率的计算第六节股票价格指数第九章证券投资的基本分析第一节证券投资宏观经济分析第二节宏观经济政策分析第三节区域分析第四节行业分析第五节公司分析第十章证券投资的技术分析第一节技术分析概述第二节技术分析理论第三节技术指标分析第十一章证券投资风险与收益第一节风险与风险分类第二节风险的测量第三节投资组合效果第四节风险与收益的关系第十二章证券市场的管理第一节证券市场监管体系第二节证券市场法规体系第十三章证券投资组合理论第一节投资组合理论的产生和发展第二节马柯威茨模型的均值方差模型第三节资本资产定价模型第十四章金融衍生证券第一节金融衍生证券概述第二节金融衍生证券的主要品种第三节金融衍生证券的交易与运作第四节金融衍生证券在我国的运用章次章节名称总计课时辅导练习课时1证券投资概述3 02股份公司与股票6 03债券3 04投资基金6 05证券市场概述3 06证券发行市场3 07证券交易市场3 08证券价格的确定与投资收益6 09证券投资的基本分析3010证券投资的技术分析60说明：本课程为学期课，按每学期18教学周、 3 课时/周计算，共 54课时。
《投资学》课程教学大纲
《投资学》课程教学大纲课程主要内容：第一章导论第一节投资及其分类一、投资的定义二、投资的分类第二节各种投资机会一、货币市场工具二、固定收入证券三、权益证券四、衍生证券第三节投资过程一、确定投资目标二、进行投资分析三、构建投资组合四、修正投资组合五、评价投资绩效第二章投资的收益与风险第一节投资的收益一、为什么要同时衡量投资的收益和风险二、历史收益率的衡量三、历史平均收益率的衡量四、预期收益率第二节投资的风险一、风险的构成二、风险的来源三、风险的衡量第三节风险与收益的关系一、要求收益率的决定二、风险与收益关系的变化第三章投资组合选择第一节投资者的效用函数与风险态度一、凹性效用函数与风险厌恶二、凸性效用函数与风险偏好三、线性效用函数与风险中立第二节风险管理一、优势法则二、无差异曲线三、资产的分散化效应四、系统性风险与非系统性风险第三节风险与收益的分散化效应一、两种证券的投资组合二、N种证券的投资组合第四节有效组合与最优分散化一、虚构一簇直线型无差异曲线求解有效边界二、最优分散化第五节无风险借入和贷出一、无风险证券二、无风险证券与风险证券的组合三、有效边界、最优风险组合与分离定理第四章资本资产定价模型第一节全市场组合与市场平衡一、CAPM的基本假设二、可行集与有效集三、全市场组合四、市场均衡第二节资本市场线一、资本市场线二、单个证券的风险和收益第三节证券市场线一、证券市场线二、β系数的性质三、CML、SML及其他重要的直线第四节资本资产定价模型的应用一、证券价值的高估与低估二、利用CAPM来对单期资产定价第五节资本资产定价模型的推广一、不存在无风险资产的情形二、收益非联合正态分布三、存在不可交易的资产四、连续时间的模型五、存在不一致的预期和税收第六节资本资产定价模型的实证分析一、一般的检验方法二、一般结论第五章因素模型与套利定价理论第一节市场模型与单因素模型一、市场模型二、单因素模型第二节多因素模型一、模型二、有关的计算公式三、实际应用方法第三节套利定价理论一、套利的含义二、套利定价理论第四节套利定价理论与资本资产定价模型的综合应用一、单因素模型二、多因素模型第五节有效市场与行为金融理论一、有效市场假说二、行为金融理论第六章权益证券的估价第一节估价理论概述一、基本的估价概念二、单一期限估价三、多期限估价第二节权益证券的价值确定一、股东权益二、股息现金流分布与普通股的估价模型第七章固定收入证券的估价第一节固定收入证券的特征一、固定收入证券的性质二、现金流的分布三、违约风险的衡量第二节固定收入证券的估价与收益率一、固定收入证券的估价二、固定收入证券的收益率第三节固定收入证券的风险一、不可分散化的违约风险二、不可分散化的利率风险三、债券定价定理第四节期限与收益：利率的期限结构一、期限结构的市场预期理论二、期限结构的流动性偏好理论三、期限结构的市场分割理论四、根据期限结构预测未来市场的利率第八章固定收入证券组合管理第一节持续期一、持续期的定义二、持续期的含义三、持续期的性质第二节组合免疫一、组合免疫的方法和原理二、组合免疫存在的问题第三节凸性一、凸性的定义二、凸性的性质第四节积极的债券管理一、水平分析法二、收益率曲线追踪三、或有免疫第九章投资绩效评价第一节收益率评价法一、什么是收益率评价法二、收益率评价法的缺陷三、收益率的影响因素四、收益率评价法的限制条件第二节单一期限的绩效评价一、绩效预期二、事后证券选择能力三、事后市场择时能力四、总绩效五、绩效测定技术的评价第三节多期限单指数绩效评价方法一、詹森绩效评价方法二、特雷诺绩效评价方法三、夏普绩效评价方法四、专业管理和自我管理的投资组合绩效四、教材与参考书教材：《证券投资学》，武汉大学出版社，胡昌生熊和平蔡基栋/编著，2009年参考书：【1】《投资学》（原书第6版），机械工业出版社，滋维·博迪等著，2005年7月【2】《投资学》(原书第6版)，机械工业出版社，弗兰克K。
《投资学》课程教学大纲
《投资学》课程教学大纲课程代码：ABGS0507课程中文名称:投资学课程英文名称：Investment课程性质：必修课程学分数：3课程学时数：48授课对象：财务管理本课程的前导课程：宏观经济学、微观经济学、财务管理、统计学一、课程简介通过学习《投资学》课程，使学生掌握投资的基本原理和方法，理解投资风险以及收益的衡量，特别是各种投资工具如股票、债券及衍生证券的价值分析，对于投资组合的经典理论进行全面的理解和掌握，最后还要掌握投资组合的风险管理和业绩评价。
二、教学基本内容和要求（一）投资与投资环境本章教学内容：1. 与投资的相关概念：投资，初级市场，二级市场。
2. 投资过程：目标确定，策略选择，价值分析，组合构建，业绩评价。
3. 证券市场交易机制：交易机制。
4. 金融市场间的传导机制：货币市场，资本市场，外汇市场之间的传导机制。
本章重点：投资，竞价市场，做市商市场，初级市场，二级市场。
本章难点：金融市场间的传导机制。
本章教学要求：了解：投资，初级市场，二级市场，交易机制。
理解：货币市场，资本市场，外汇市场之间的传导机制。
掌握：竞价市场，做市商市场的不同之处。
（二）风险与收益的衡量本章教学内容：1. 单一资产的风险与收益衡量：收益率计算。
2. 资产组合的风险与收益衡量：资产组合的风险与收益计算。
3. 场模型与系统性风险：β系数。
4. 风险度量的下半方差法：下半方差法。
本章重点：单一资产的风险与收益衡量。
本章难点：风险度量的下半差方法。
本章教学要求：了解、理解，并掌握单一资产以及资产组合的风险与收益衡量，β系数。
（三）投资者理性本章教学内容：1. 对理性前提的传统分析：理性定义。
2. 对理性前提的行为学分析：期望理论。
本章重点：理性。
本章难点：期望理论。
本章教学要求：了解并理解基于行为金融学对投资者行为的分析。
（四）有效市场理论本章教学内容：1. 有效市场假设：弱形式有效市场，半强形式有效市场，强形式有效市场。
投资学第七版中文版教学大纲
投资学第七版中文版教学大纲1. 课程简介本课程是以《投资学》第七版中文版为主要教材的投资学课程。
本课程主要介绍投资学的基本概念、原理和方法，使学生掌握必要的投资决策理论和实践知识，了解和掌握有关证券投资、基金投资、风险管理等方面的知识。
通过本课程的学习，希望能够使学生具备独立进行投资分析和决策的能力。
2. 课程内容2.1 投资组合理论介绍投资组合理论的基本概念和原理，让学生了解投资组合的构成、权衡和投资组合的有效边界等基础知识。
2.2 资本资产定价模型介绍资本资产定价模型及其主要假设条件、证明过程，以及市场风险溢价、无风险利率和个别证券的风险溢价等的具体应用。
2.3 投资组合管理介绍投资组合管理的主要内容，包括投资风格、股票选择、风险管理等，帮助学生进一步掌握投资组合管理的能力和方法。
2.4 证券分析与选择介绍证券分析与选择的基本方法和思路，让学生了解股票、债券等不同证券的基本特点和评价指标，以及如何根据不同情况进行证券选择和配置。
2.5 衍生品投资介绍衍生品市场的发展历史和基本概念，让学生掌握基本的衍生品知识和操作技巧。
3. 课程要求3.1 学习方式课堂授课和案例分析相结合，引导学生通过案例学习和讨论，逐渐掌握投资分析的实际操作技能，同时鼓励学生独立思考和自主学习。
3.2 课堂表现参与课堂讨论、认真完成课堂作业、积极参加小组讨论，并在期中和期末考试中取得理想的成绩。
3.3 学习要求•认真听课，尽量做到理解、记忆和消化；•动手做题，既提高投资分析的能力，又能帮助理论知识的深入了解；•每周阅读相关课外资料，提高综合分析能力；•积极参与小组讨论和课堂讨论，交流各自的理解和经验；•注重实践，跟踪证券市场动态，及时调整自己的投资组合。
4. 课程评价本课程旨在帮助学生掌握投资分析的基本方法和实务经验，通过课程学习和实践实践，提高学生的综合素质和实战能力。
通过期中和期末考试、课堂讨论和作业评定等方式进行全面评估，从而检验教学目标的实现程度，不断完善和改进课程设计和教学方法。
（完整版）《投资学》教学大纲
（完整版）《投资学》教学大纲《投资学》Investment教学大纲第一部分：教学要求一、授课对象财务管理专业学生二、先修课程《财务管理》（初级、中级）、《经济学》、《财政学》、《货币银行学》、《中级财务会计》三、学分学时分配3学分、3学时/周，共18周第二部分：教学内容《投资学》开在《经济学》、《财政学》、《货币银行学》、《财务管理》、《中级财务会计》之后。
通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解企业投资的基本理论、基本方法和基本技能。
初步掌握企业投资、融资工作实物，了解国内外企业投资融资业务的发展趋势。
第一章投资学概述一、教学目的和基本要求通过本章的学习，要求学生了解投资学的起源和发展，把握企业投资的基本原理、风险收益、资本资产定价模型，企业投资的运行与组织。
把握本课程的基本思路。
二、讲授内容第一节投资的含义与种类一、投资的定义二、投资的动机三、投机与投资的关系四、投资的分类第二节投资风险与投资收益一、投资风险的含义二、投资收益的含义三、投资组合风险收益率的计算第三节资本资产定价模型一、β系数二、资本资产定价模型第四节投资的运行与组织一、投资的目标二、投资领域三、投资者行为四、投资主体五、投资的组织管理第五节投资环境一、从金融投资看投资环境二、从实业投资角度看投资环境第二章投资项目可行性研究一、教学目的和基本要求通过本章的学习，要求学生了解项目投资的基本概念，掌握企业项目可行性研究的程序和内容，了解投资规模理论。
把握可行性研究的基本方法。
二、讲授内容第一节项目投资概述一、投资项目及其类型二、投资项目可行性研究三、投资项目可行性研究的程序四、可行性研究报告的内容第二节项目投资规模的确定一、规模经济理论二、影响项目规模的因素三、确定项目投资规模的方法第三节原材料和工艺设备的选择一、原材料的选择二、工艺及设备的选择第四节厂址选择一、考虑因素二、厂址选择的基本要求第三章项目投资的决策一、教学目的和基本要求通过本章的学习，要求学生了解投资管理的程序和评价原理，把握企业投资评价方法。
《投资学》教学大纲
《投资学》教学大纲第1章投资概述一、学习目标本章是本课程的总纲，主要介绍投资学的基本概念、投资学的研究对象、方法及投资理论的发展概况。
通过本章学习，要求学生理解和掌握投资的内涵及其主要特征、投资的基本分类，理解投资学研究的对象、范围、研究方法及本课程主要内容间的逻辑联系，了解投资理论的发展概况。
二、基本内容第一节什么是投资本节主要在分析日常生活中投资现象的基础上，介绍投资这一基本概念的内涵及投资的主要特征。
第二节投资的基本类型本节主要介绍投资的基本分类，即产业投资与证券投资以及直接投资与间接投资。
第三节投资学的产生与发展本节从投资学的理论渊源、现代投资理论的产生、现代投资理论的发展等几个方面介绍了投资理论的产生与发展历程，并简要介绍了中国投资理论的发展概况。
第四节投资学研究的对象和方法本节主要介绍投资学研究的对象及主要的研究方法。
三、本章重点投资的概念与特征、投资的基本类型、投资学研究的对象与方法。
四、本章难点投资理论的发展概况及理论间的联系。
五、本章思考题1、什么是投资？2、证券投资与产业投资的关系如何？3、直接投资与间接投资的主要区别在哪里？4、简述现代投资理论的产生与发展的基本脉络。
5、投资学研究的范围是什么？6、投资学研究的对象是什么？第2章市场经济与投资决定一、学习目标投资总是在一定的经济体制下进行的，不同经济体制下投资的决定是不同的。
通过本章学习，要求学生了解计划经济体制和市场经济体制两种不同经济体制下的投资决定，理解我国建立和完善与社会主义市场经济制度相适应的投资体制的目标、意义及主要内容。
二、基本内容第一节投资决定的两种基本类型本节主要介绍计划经济与市场经济的基本特征、市场经济与计划经济的本质区别、市场失灵与市场缺陷以及市场经济体制下政府的主要作用。
第二节我国投资决定模式的历史演变过程本节主要从投资主体的层次与结构、投资运行方式及投资协调与控制三个方面，分三个历史阶段介绍我国建国以来投资体制的历史演变过程。
《投资学(第6版)》教学大纲
人大社《投资学》（第6版）教学大纲制作人：郎荣燊裘国根制作时间：2021年3月一、课程介绍作为应用型院校财经专业的一门核心课程，“投资学”以培养学生投融资理论知识和基本实践技能为教学目的。
“投资学”课程遵循“理论与实践相结合”的教学原则，通过理解并掌握投融资决策应具备的基础理论、分析框架和决策方法，结合习题和案例辨析训练，培养学生在投融资领域进行分析、判断和决策的基本能力。
“投资学”主体教材内容包括导论、投资与经济发展、投资体制、投资结构、融资概论、项目融资、证券融资、项目投资、可行性研究与投资决策、项目投资的风险管理、证券投资分析、证券市场、投资组合与证券定价原理、现代投资银行、国际投资共十五章。
鉴于“投资学”课程具有理论知识与决策实践紧密结合的特点，我们在每个章节增加了相关案例，以帮助读者更好地理解相关知识要点。
另外，作为相关课内知识的补充，我们在部分章节推荐了课外书籍。
这些案例和补充读物可以帮助读者更好地理解我国具有中国特色社会主义市场经济发展历程、中外投资理论融合及资本市场演进，从而提升读者对投融资理论及决策方法在当代市场中的理解和运用能力。
本课程采用理论教学为主、实践教学（习题与案例教学或者实验教学）为辅的教学方式。
二、章节内容及建议课时本课程建议学时为72课时，其中：理论教学44课时，实践教学28课时。
课时少的学校可以将上述课时减半或者打折。
三、教学目标1．基本知识教学目标（1）掌握投资学基本理论、投资与经济增长、投资体制比较以及投资结构等要点。
（2）掌握融资的主要概念、融资方法和方式比较，特别是项目融资与证券融资。
（3）掌握投资的主要方法、分析工具、决策方法、相关市场及中介机构。
2．职业能力培养目标（1）学会运用所学的专业知识和分析方法来解决投融资实践过程中的疑难问题。
（2）独立操作、正确处理在实际工作当中经常涉及到的投融资决策问题。
3．思想素质教育目标（1）具有团队精神和协作精神。
《投资学》教学大纲
《投资学》教学大纲11 课程基本信息课程名称：《投资学》课程类别：专业核心课学分：X学分总学时：X学时111 课程目标通过本课程的学习，使学生系统掌握投资学的基本理论、基本方法和基本技能，培养学生的投资分析和决策能力，为学生今后从事投资相关工作打下坚实的基础。
112 课程内容1121 投资环境介绍投资的基本概念、投资工具、金融市场等。
1122 投资组合理论包括资产组合的风险与收益、有效前沿、资本资产定价模型等。
1123 债券投资债券的定价、收益率计算、债券投资策略等。
1124 股票投资股票的估值、投资分析方法、股票投资策略等。
1125 衍生证券投资期货、期权等衍生证券的基本原理和投资策略。
1126 投资组合管理资产配置、投资绩效评估等。
113 教学方法1131 课堂讲授通过讲解理论知识，使学生掌握投资学的基本概念和原理。
1132 案例分析结合实际案例，培养学生的分析和解决问题的能力。
1133 小组讨论组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作。
1134 实践教学通过模拟投资等实践活动，增强学生的实际操作能力。
114 课程考核1141 平时成绩包括考勤、作业、课堂表现等，占总成绩的X%。
1142 考试成绩采用闭卷考试方式，占总成绩的X%。
115 教材及参考资料1151 教材教材名称，作者，出版社，出版年份1152 参考资料参考资料 1 名称，作者 1，出版社 1，出版年份 1参考资料 2 名称，作者 2，出版社 2，出版年份 2 12 教学进度安排121 第一部分：投资环境（X学时）1211 投资的概念与分类1212 金融市场概述1213 投资工具介绍122 第二部分：投资组合理论（X学时）1221 资产组合的风险与收益1222 有效前沿与无差异曲线1223 资本资产定价模型123 第三部分：债券投资（X学时）1231 债券的基本特征与分类1232 债券的定价模型1233 债券的收益率计算124 第四部分：股票投资（X学时）1241 股票的价值评估1242 基本分析与技术分析1243 股票投资策略125 第五部分：衍生证券投资（X学时）1251 期货与期权的基本概念1252 期货与期权的定价1253 衍生证券投资策略126 第六部分：投资组合管理（X学时）1261 资产配置的基本原理1262 投资绩效评估方法13 教学要求131 教师要求1311 认真备课，精心设计教学内容和教学方法。
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《投资学》教学大纲一、课程概述《投资学》是金融学专业的一门重要课程，主要研究投资理论、投资策略和投资工具。
本课程旨在帮助学生了解投资学的基本概念、原理和方法，掌握投资决策的基本技能，为将来从事金融投资及相关领域的工作奠定坚实的基础。
二、课程目标1、掌握投资学的基本概念、原理和方法，了解投资学的学科体系和前沿研究。
2、掌握投资决策的基本技能，包括投资组合的构建、风险评估、投资策略的制定等。
3、熟悉不同类型的投资工具，如股票、债券、基金、衍生品等。
4、了解市场分析和预测的方法，掌握基本的技术分析工具。
5、理解投资学在现实生活中的应用，能够运用所学知识进行实际投资操作。
三、课程内容第一章投资学导论1、投资学的定义与研究对象2、投资学的研究方法3、投资学的学科发展与前沿研究第二章投资组合理论1、投资组合的基本概念2、均值-方差模型3、最优投资组合的求解方法4、投资组合的风险与收益评估第三章风险管理与资产配置1、风险的概念与测量方法2、风险分散与资产配置3、资本资产定价模型（CAPM）4、有效市场假说（EMH）第四章股票投资策略1、股票市场的概述与运行机制2、股票投资的基本分析方法3、股票投资的技术分析方法4、股票投资策略的实际应用第五章债券投资策略1、债券市场的概述与运行机制2、债券的种类与特点3、债券投资的基本分析方法4、债券投资的技术分析方法5、债券投资策略的实际应用第六章基金投资策略1、基金市场的概述与运行机制2、基金的种类与特点3、基金投资的基本分析方法4、基金投资的技术分析方法5、基金投资策略的实际应用第七章期货与期权投资策略1、期货与期权市场的概述与运行机制。
一、课程概述《基础护理学》是护理学专业的一门基础课程，旨在培养学生掌握护理学的基本理论和实践技能，为后续的护理专业课程打下坚实的基础。
本课程主要涵盖了护理学的基本概念、护理伦理与法律、病人评估与记录、常见疾病的护理技能等内容。
二、课程目标通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1、掌握护理学的基本概念、原则和方法，了解护理伦理与法律等方面的知识；2、掌握病人评估和记录的方法，能够准确收集病人的病史和体征信息；3、掌握常见疾病的护理技能，能够根据病人的需求和状况进行针对性的护理；4、能够与医生、护士及其他医护人员有效沟通，共同协作完成病人的治疗和护理；5、培养良好的职业道德和人文素养，能够以关怀和尊重的态度对待病人。
三、课程内容本课程主要包括以下内容：1、护理学导论：介绍护理学的基本概念、发展历程和职业道德；2、护理伦理与法律：介绍护理伦理原则、医疗法律法规及护士的权利与义务；3、病人评估：介绍病史采集和体格检查的方法，以及如何准确记录病人的病史和体征信息；盖了药物治疗、饮食指导、生活照顾等方面；5、沟通技巧与团队协作：介绍如何与医生、护士及其他医护人员有效沟通，共同协作完成病人的治疗和护理；6、护理管理与质量改进：介绍护理质量管理的基本概念和方法，以及如何进行持续质量改进。
四、教学安排本课程共分为32个学时，其中理论教学24个学时，实践教学8个学时。
教学内容按照先理论后实践的方式安排，注重理论与实践相结合。
具体安排如下：1、护理学导论（2个学时）：介绍护理学的基本概念、发展历程和职业道德；2、护理伦理与法律（4个学时）：介绍护理伦理原则、医疗法律法规及护士的权利与义务；3、病人评估（6个学时）：介绍病史采集和体格检查的方法，以及如何准确记录病人的病史和体征信息；护理技能，涵盖了药物治疗、饮食指导、生活照顾等方面；5、沟通技巧与团队协作（4个学时）：介绍如何与医生、护士及其他医护人员有效沟通，共同协作完成病人的治疗和护理；6、护理管理与质量改进（6个学时）：介绍护理质量管理的基本概念和方法，以及如何进行持续质量改进。
7、实践教学（8个学时）：包括病人评估、常见疾病的护理技能、沟通技巧与团队协作等方面的实践操作训练。
五、考核方式本课程的考核方式采用平时成绩和期末考试相结合的方式进行。
平时成绩包括课堂表现、作业完成情况等，占总评成绩的30%；期末考试采用闭卷考试形式，占总评成绩的70%。
期末考试主要考查学生对理论知识的掌握情况和实际操作技能的应用能力。
一、课程概述《外科护理学》是护理学专业的一门重要课程，旨在培养学生掌握外科护理的基本理论、基本技能和临床思维能力。
本课程的主要内容包括外科护理的基本理论、外科常见疾病的护理、外科病人的营养支持、外科病人的疼痛管理、外科手术的配合与护理等。
通过本课程的学习，学生将能够全面掌握外科护理的理论知识与实践技能，为今后从事外科护理工作打下坚实的基础。
二、课程目标1、掌握外科护理的基本理论、基本技能和临床思维方法。
2、掌握外科常见疾病的护理要点，能够正确评估病人的病情，制定合理的护理计划。
3、掌握外科病人的营养支持方法，能够根据病人的需要提供合适的营养支持。
4、掌握外科病人的疼痛管理方法，能够有效地缓解病人的疼痛。
5、掌握外科手术的配合与护理要点，能够正确地配合医生进行手术操作，并提供优质的术后护理。
三、课程内容第一章外科护理总论1、外科护理的基本概念与特点2、外科病人的评估与诊断3、外科病人的护理计划与实施4、外科病人的健康教育第二章外科常见疾病的护理1、外科感染的护理2、创伤的护理3、烧伤的护理4、肿瘤的护理5、移植的护理6、急腹症的护理7、消化道疾病的护理8、泌尿系统疾病的护理9、神经系统疾病的护理第三章外科病人的营养支持1、营养的基本概念与评估方法2、营养支持的种类与实施方法3、肠内营养与肠外营养的护理要点4、特殊病人的营养支持第四章外科病人的疼痛管理1、疼痛的基本概念与评估方法2、非药物治疗疼痛的方法3、药物治疗疼痛的方法4、特殊病人的疼痛管理第五章外科手术的配合与护理1、手术的基本概念与分类2、手术前的准备与护理3、手术中的配合与护理4、手术后的护理与康复指导5、内镜手术的配合与护理要点6、小儿手术的配合与护理要点7.器官移植的配合与护理要点8.微创手术的配合与护理要点四、课程评价本课程采用多种评价方式，包括平时成绩、期中考试成绩、期末考试成绩等。
平时成绩包括课堂参与度、小组讨论表现、作业完成情况等。
期中考试成绩和期末考试成绩分别为对本学期教学内容的阶段性测试和总结性测试。
五、教学建议在教学过程中，教师应注重理论与实践相结合，通过案例分析、角色扮演、小组讨论等方式，帮助学生更好地理解和掌握所学内容。
同时，教师应学生的个体差异，根据学生的实际情况进行因材施教。
六、参考资料本课程可参考以下教材和参考资料：《外科护理学》、《外科临床指南》、《国家护士执业资格考试应试宝典》、《外科疾病概要》、《临床营养学》、《疼痛管理手册》、《手术室护理指南》。
一、课程概述《审计学》是财经类专业的一门重要课程，旨在帮助学生理解审计的基本概念、原则和方法，掌握审计的基本技能，培养学生在实践中分析和解决问题的能力。
本课程将介绍审计的基本理论、审计计划、审计证据、审计报告等方面的知识，同时还将涉及财务报表分析、内部控制评价等内容。
二、课程目标1、理解审计的基本概念、原则和法规，掌握审计的基本技能和方法。
2、掌握财务报表的分析方法，能够识别和分析财务报表中的重要信息和风险。
3、掌握内部控制评价的方法，能够评估企业的内部控制制度的有效性。
4、能够根据审计结果提出改进意见和建议，帮助企业提高财务管理水平。
三、课程内容第一章：审计概述1、审计的定义和性质2、审计的起源和发展3、审计的对象和目的4、审计的分类和方法第二章：审计计划1、审计计划的定义和重要性2、审计计划的制定步骤和方法3、审计计划的调整和执行第三章：审计证据1、审计证据的定义和种类2、审计证据的收集和整理3、审计证据的分析和评价第四章：审计报告1、审计报告的定义和内容2、审计报告的编写步骤和方法3、审计报告的审核和发布第五章：财务报表分析1、财务报表分析的定义和方法2、资产负债表分析3、利润表分析4、现金流量表分析5、财务报表的综合分析和评价第六章：内部控制评价1、内部控制的定义和重要性2、内部控制的要素和种类3、内部控制的评价方法和程序4、内部控制的缺陷分析和改进建议5、内部控制的监督和管理办法四、教学方法与手段本课程将采用讲授、案例分析、小组讨论、实验实训等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高其分析和解决问题的能力。
同时，还将利用多媒体教学设备、在线学习平台等手段，提供丰富的教学资源和便利的学习条件。
还将根据需要安排一定的实践活动，让学生亲身体验审计工作的流程和方法。
五、考试与评估方式本课程的考试将采用闭卷笔试形式，总分为100分。
试卷将包括选择题、判断题、简答题、综合题等题型，以全面考察学生对审计学知识的掌握程度和应用能力。
还将根据学生的平时表现、小组讨论成果、实验实训报告等方面进行综合评估，以更全面地评价学生的学习效果。
评估结果将分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，以反映学生的学习状况和水平。
一、课程概述《纺织材料学》是纺织工程专业的一门重要课程，主要介绍纺织纤维、纱线、织物的基本概念、性能和分类，以及纺织品加工过程中的基本原理和工艺。
本课程旨在培养学生对于纺织材料及其加工过程的深入理解，为后续学习其他纺织工程专业课程打下基础。
二、课程目标1、掌握纺织纤维、纱线、织物的性能和分类，了解其基本结构和组成；2、理解纺织品加工的基本原理和工艺，包括纺纱、织造、染整等过程；3、掌握纺织材料的品质评定方法和标准，了解常见的品质问题及解决方法；4、能够运用所学知识分析纺织材料及其加工过程的问题，并提出解决方案。
三、课程内容第一章纺织纤维1、纤维的基本概念、分类及性能指标；2、天然纤维：棉、麻、毛、丝的种类、结构、性能及加工工艺；3、化学纤维：粘胶、涤纶、锦纶、腈纶、丙纶等纤维的种类、结构、性能及加工工艺；4、高性能纤维：碳纤维、芳纶、聚酰亚胺等高性能纤维的种类、结构、性能及加工工艺。
第二章纱线1、纱线的分类及性能指标；2、纺纱原理及工艺流程；3、常见纱线的结构、性能及用途。
第三章织物1、织物的分类及性能指标；2、织造原理及工艺流程；3、常见织物的结构、性能及用途。
第四章纺织品加工1、纺织品加工的基本原理及工艺流程；2、纺织品染整工艺：染色、印花、整理等工艺的基本原理及方法；3、纺织品加工过程中的品质控制及常见问题分析。
四、课程安排本课程共分为四个章节，每个章节安排4-6个学时，总计24-32个学时。
具体安排如下：第一章纺织纤维：8-10学时；第二章纱线：6-8学时；第三章织物：6-8学时；第四章纺织品加工：4-6学时。
五、教学方法本课程采用多媒体教学与实验教学相结合的方式，通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等多种教学方法，使学生更好地掌握课程内容。