教育实习反馈表
师范生教育实习质量反馈表
工 作 9、实习期间上教学公开课情况
实 习
10、在实习学校运用多媒体辅助教学情况
11、课堂教学时数（分具体节数统计）
12、班级管理工作情况
13、是否按照实习学校的要求开展各项工作
14、其它实习工作情况
实习学校：
带队（指导）教师： 执行情况
反馈内容
1、实习生工作簿完成情况
实 2、实习日记完成情况
习 总
3、实习报告完成情况
结 4、指导教师对实习报告批阅情况
5、学生、指导教师、学院实习总结完成情况
综合评价管领导签字：
填表人：
填表时间：
深圳大学200 －200 学年第 学期师范类学生教育实习质量反馈表
学院（盖章）：
年级专业： 反馈内容
人数：
1、在教师指导下试讲准备情况
实 习 2、试讲中 “说课”情况
准 备
3、试讲中微格训练情况
阶 4、指导教师听试讲情况 段
6、试讲中在指导教师指导下开展评课情况
1、实习学校是否有实习指导组负责教育实习
2、实习学校是否向全体实习生介绍中（小）学的教改状况
3、实习学校是否安排教师指导教学和班主任工作
4、上课的教案是否有指导教师审阅并签字
教 学 5、实习期间本校指导教师听课情况（分具体节数统计）
和 班
6、实习期间实习学校指导教师听课情况
级 7、同学之间相互听课情况 管 理 8、同学之间开展评课活动情况
师范类实习反馈表
感谢您对我们实习工作主要实习基地对我院教育实习质量满意度情况反馈表 (
实习基地名称： 实习基地名称： 实习学科 实习年段
计算机科 实习人数 学与技术
～
学年
学期) 学期)
起止时间 满意度
反馈项目 好（强） 较好(强) 实习纪律、态度 备课情况（钻研教材、教法，了解学 生，教具准备） 基本教学技能（语言、板书、媒体、教 专业 态） 教学 课堂教学（组织教学、运用方法和贯彻 实习 原则） 方面 教学效果（指导教师评价及学生反馈） 爱岗敬业（作业收阅及课外辅导） 职业习惯（自我分析与评价、反思及交 流） 思想作风（尊敬师长、关爱学生） 班主 任实 习工 作方 面 工作态度（热心、积极、主动） 组织管理、沟通协调能力（制定计划、 开展活动） 教育方法（因材施教、依法治教） 为人师表（师德人品、平等待人） 综合评价 贵单位对实习生及实习工作的建议： 一般 较差
南师大 实习反馈表
本科生专业实习鉴定表
姓名：_________________
学号：_________________
学院（系）：_________________
专业：_________________
班级：_________________
实习单位：_________________
实习时间：年月日至年月日
实习
学生
信息
实习学生姓名
班级
Байду номын сангаас专业
指导教师姓名
职称
实习
单位
信息
单位名称
单位地址
单位联系人
电话
实习工作内容
（学生签字）
实习成果
（发表的新闻稿件、作品等）
个人实习总结
实习学生签名年月日
实习单位评定意见
（实习工作鉴定）
鉴定人（业务指导）签名
年月日
（实习单位对实习学生综合能力的评定·按“强、较强、一般、较弱、若”五种程度计）
综合能力：
单位领导签名
单位签章年月日
学院指导教师评语及实习成绩评定
（实习成绩按“优秀、良好、中等、及格、不及格”五种程度计）
实习成绩：
指导教师签名年月日
学院审核意见
学院领导签名
学院签章年月日
教育实习指导情况反映表(学生用表)
普洱学院教育实习指导情况反映表（学生用）
__________系班学生指导教：__________
试讲
内容
试
讲
指
导
情
况
1、指导教师工作态度
（1）认真〇（2）比较认真〇（3）一般〇（4）不认真〇
2、指导教师对学生要求
（1）严格〇（2）较严格〇（3）一般〇（4）随便〇
3、指导教师的指导方法
（1）好〇（2）较好〇（3）一般〇（4）差〇
4、教案批改
（1）认真〇（2）较认真〇（3）一般〇（4）不认真〇
试
讲
次数
第一次
第二次
第三次
第四次
时间
试
讲
小
结
主要
收获
对指
导教
师的
意见
建议
说明：（1）1.2.3.4.栏，请在选择内容项之“〇”中打“√”；
（2）试讲时间，指每次试讲所用时间；
（3）学生可不署名，但此表必须填写直接交回系教育实习领导小组。
教师资格教育实习鉴定表
教师资格教育实习鉴定表1.基本情况姓名：性别：出生年月：民族：身份证号码：所在学校(单位)：专业名称：培养形式(全日制、非全日制)：入学时间：毕业时间：就读院校：2.实习情况指导教师：所在学校及任教班级(科目)：实习时间(起止日期)：实习地点：3.实习目标与任务（1）实习目标：（2）实习任务：4.实习内容（1）观摩课程：（2）备课及教案编写：（3）教学实施情况：（4）学生评价：5.实习反思（1）实习过程中遇到的问题及解决方法：（2）实习过程中的收获与成长：（3）实习工作中的不足与反思：（4）改进和提高的措施：6.指导教师评语：7.实习鉴定结果（1）优：（2）良：（3）中：（4）差：8.鉴定委员会意见：9.总结与感悟实习过程中最大的收获：实习过程中的不足与反思：对今后教学工作的规划和打算：附件：实习教案、听课记录等相关材料。
教师资格教育实习鉴定表教育实习鉴定评鉴标准：（1）优：在实习期间，实习教师能够充分发挥专业知识和技能，在教学实施中表现出较高的教学能力，备课、授课和评价等环节能够较好地完成，并取得比较好的教育效果。
（2）良：在实习期间，实习教师能够基本发挥专业知识和技能，在教学实施中表现出一定的教学能力，备课、授课和评价等环节能够完成，但教学效果有待提高。
（3）中：在实习期间，实习教师能够基本完成教师岗位工作任务，但在备课、授课、评价等环节中表现一般，教学效果不明显。
（4）差：在实习期间，实习教师不能满足教育教学工作的要求，未能完成教师岗位工作任务，教学效果明显不佳。
评定依据：教学观摩：观摩教师具有水平和效果，能够进行学生示范性教学。
教学设计：包括课堂教学目标明确、教学内容充实、教学手段适当及设计合理等方面。
教学实施：包括教学语言正确、内容详实、教学方法恰当、教学过程活跃等方面。
教学效果：包括教学效果明显、学生学习能力提高、学习兴趣增强等方面。
评鉴结果：经评鉴，实习鉴定结果为：鉴定意见：。
教育教学实践评价表
教育教学实践评价表
姓名：学校及班级：指导教师：
项目
权重
评价内容及标准
得分
师德
20%
教育教学实践目的明确，态度端正；以身作则，为人师表团结协作，热爱学生；虚心学习，兢兢业业，一丝不苟；遵守学校的各项规章制度，听从学校的指挥和安排。
教学工作
50%
1、认真研究教学大纲，虚心学习指导教师的教学经验，主动听课、讲课，达到规定的时数，写出较高水平的教案。
5、积极主动完成学校和指导教师交办的各项教学工作。
班主任工作
30%
1、在班主任的指导下，做好班主任的助手，掌握班主任工作职责和方法。
2、熟悉班级情况，做好学生的思想教育工作
3、开好主题班会。
综合评价
总分：
2、在指导教的指导下，承担课堂教学任务，完成分析教材、备课、讲授、批改作业、辅导答疑、评课等教学环节。
3、课堂教学中，与学生积极互动，共同发展，处理好传授知识与培养能力的关系，培养学生的独立性和自主性。讲究教学方法，重点突出详略得当。
4、充分发挥现代信息技术的优势，应用计算机等多媒体教学手段辅助教学。
幼师实习反馈单
1、该同志在我单位实习以来，尊重师长，团结同事，关心学生，爱护集体，工作认真负责，思想态度端正，适合担任幼儿相关教师工作.
2、该实习者对待儿童有耐心有爱心，能够做到用自己的爱来关怀儿童，并且可以教授孩子们知识，
锻炼孩子的动手动脑能力。
实习过程中认真负责。
3、该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
实习态度极其认
真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管经典幼师实习鉴定实习单位鉴定评语。
全身心投入班级管理。
能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。
热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。
因此深受学生爱戴。
被师生一致认为是一位非常优秀的实习幼儿教师。
4、该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。
试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。
教育实习反馈表_2
请您对我校实习工作和实习生的培养等方面提出宝贵建议：
实习学校负责人签字：
（ 公 章 ） 年 月 日
调查内容：
针对我校实习生在贵学校的表现请在以下选择中打勾。
1、工作的敬业精神A好B较好C一般D差
2、遵守本职工作岗位职业道德及规范A好B较好C一般D差
3、掌握的知识面A好B较好C一般D差
4、所学知识与工作岗位的适应性A好B较好C一般D差
5、工作效率与质量A好B较好C一般D差
6、合作沟通能力A好B较好C一般D差
教育实习调查反馈表
尊敬的(学校)：
您好！我校实习生在至期间在贵校进行教育实习，感谢贵学校的关心和帮助，并为其提供了施展才华的广阔空间，为进一步提高我校今后社会实践活动水平，加强实习生教学技能指导，培养出更多更适合工作岗位需要的新时代复合型人才。我们安排此次实习学校问卷调查，希望能得到贵学校的支持与配合，谢谢！
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在教育实习过程中，珍惜教育实习的机会，严格要求自己，认真听取实习学校领导和实习教师的指导意见，高效完成教学任务。
本人签名：
年 月日
说明：
1. 本表由学生开始实习后一周内寄给指导教师（以寄出地邮戳为准）。逾期不报者不评定实习成绩。
2. 本表由各院系妥善保管。
教育实习反馈表
填报日期 年 月 日
姓 名
院 系
指导教师
专业班级
实习单位
联系电话
通讯地址
邮政编码
实
习
计
划
安
排
教育实习是师范生在校期间的重要环节，是了解中小学教学现状，提高教学技能的重要途径。大四下学期我校开展了六个星期实习活动，具体时间为3.4--4.14。
前四周在某中进行实习。实习期间进行听课和讲课活动，真正走入中学生的教学课堂。第一周熟悉教学环境，实习教师进行分组指导；第二周进行听课，了解中学真是课堂；第三周安排讲课，走入教学课堂；第四周旁听其他同学实际教学，提高自身教学技能。实习期间与五十四中实习指导老师和中学生进行沟通，了解初中生的学习特点，了解中学的教学现状。同时通过不断的听课和讲课活动，来提高自身教学技能。