幼儿园龟背壳卡通画教案
美丽的背壳
引导策略与有效指导
活动过程：
1、出示范画，谈话引题。
这些乌龟漂亮吗？他的背壳是用什么做成的？
2、教师示范作画步骤，引导幼儿仔细观察。
先画一个大大的，圆圆的身体。在大圆的旁边画上一个小圆。是乌龟的头，用两条画线连接起来，就成了脖子，然后添画上四条腿以及眼睛和嘴巴，最后将蛋壳一片片的用胶水粘贴到背壳上，就成了一只漂亮的乌龟了。（教师在示范时可以鼓励幼儿伸出手指头跟着老谁一起画画，一集中幼儿的注意力）
3、幼儿作画
4、指导幼儿学习用胶水粘贴蛋壳的技巧，现在背壳上涂胶水，然后将蛋壳粘贴上，提醒幼儿及时检查蛋壳是否粘贴牢固，如，暑期纸张看蛋壳是否会掉落。
鼓励能力请的幼儿画出不透动态的乌龟。
5、展示幼儿作品，相互欣赏。
教育反思（★ ▲√●）
教育
效果
目标的科学性（）环节的合理性（）材料的适宜性（）组织的灵活性（）
教学 活 动 的 实 施 与 反 思第（ ）周
活动
名称
活动三美丽的背壳
内容
来源
儿童
成长
目标
Hale Waihona Puke 1、尝试用圆形组合的方法画乌龟，并用跟掌柜忒蛋壳的方法来装饰乌龟的背壳。
2、喜爱自己的美工作品，感受作品的美。
活动准备
儿童
材料
1、胶水、抹布彩色画质，油画棒每组一套、范画一张。
2、每位幼儿从家带来的洗净的蛋壳。
互动的有效性（）指导的针对性（）情感的交融性（）幼儿的积极性（）
问题
分析
五彩斑斓的乌龟壳——幼儿园中班美术课教案
五彩斑斓的乌龟壳——幼儿园中班美术课教案。
一、背景介绍在动物的世界中，乌龟是一个非常独特的生物，让人称叹的不仅仅是它的长寿和坚韧，还有它美丽的乌龟壳。
在本次美术课中，我们就来模仿乌龟壳的图案，让孩子们感受到色彩与形状的完美结合。
二、教学目标通过本次美术课，让孩子们:1.了解乌龟壳的构造，感受形状与色彩的平衡。
2.培养孩子们的观察能力和色彩搭配能力。
3.锻炼孩子们的手眼协调能力和动手能力。
三、课程设计1.引导讲解我会让孩子们观察一下乌龟壳的样子，并引导他们谈谈自己对乌龟壳的印象和感受。
接着，我会向他们简单介绍乌龟壳的构造，如面积、形状、材质等。
通过这样的引导，让孩子们对本次课程有了基本的认识和理解。
2.媒介讲解紧接着，我会向孩子们展示一些五彩斑斓的乌龟壳图片，让他们感受到这样的颜色和形状是如此美丽和令人惊叹。
同时，我也会介绍一些基本的色彩搭配技巧，如互补色、相邻色等，并让孩子们亲自试试，让他们发掘出最合适的配色方案。
3.实际操作接下来，我会让孩子们开始动手实际操作，提供一些模型进行自由涂鸦。
在实际操作中，我还会及时的给予必要的指导和纠正，让每个孩子都能做得更好。
4.展示分享我会让孩子们把自己的作品展示出来，并请他们分享自己作品的特点、缺点和体验。
通过这样的分享和交流，让孩子们不仅仅能够发现他人的优点和共同点，还能够体验到分享与合作的乐趣和意义。
四、反思与总结通过这次课程的学习，孩子们不仅仅体验到了五彩斑斓的乌龟壳的美丽和神奇，还培养了他们的观察能力、色彩搭配能力、动手能力以及分享和合作意识，为他们未来的成长和发展打下了有益的基础。
作为老师，我们也应该认真总结和反思，从中找到我们的不足和提高空间，不断的改进教学策略和教学效果。
大班语言公开课教案《小乌龟的大背壳》
大班语言公开课教案《小乌龟的大背壳》教案内容：一、教学内容本节课选用幼儿园大班语言教材《小乌龟的大背壳》一课，教材内容主要围绕小乌龟的背壳展开，通过生动的故事情节，让幼儿了解乌龟的生活习性以及背壳的作用。
二、教学目标1. 引导幼儿对小乌龟的背壳产生兴趣，激发幼儿的探究欲望。
2. 帮助幼儿掌握小乌龟的基本生活习性，培养幼儿的保护动物意识。
3. 通过故事，提高幼儿的语言表达能力和想象力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解小乌龟的基本生活习性和背壳的作用。
难点：让幼儿能够用语言表达小乌龟的特点，并能够进行简单的想象创作。
四、教具与学具准备教具：小乌龟图片、背壳图片、故事课件等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）教师出示小乌龟图片，引导幼儿观察小乌龟的外形特点，引发幼儿对小乌龟背壳的好奇心。
2. 故事讲解（10分钟）教师生动讲解《小乌龟的大背壳》故事，引导幼儿关注小乌龟背壳的作用，以及小乌龟的生活习性。
3. 互动讨论（5分钟）教师提问：“小乌龟为什么要有大背壳呢？”、“你们知道小乌龟是怎么用背壳保护自己的吗？”等，引导幼儿积极回答，巩固所学知识。
4. 实践活动（10分钟）教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己心中的小乌龟，并剪下来。
接着，让幼儿用胶棒将小乌龟粘在另一张画纸上，创作出小乌龟背壳的图案。
5. 作品展示（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作心得，培养幼儿的语言表达能力。
六、板书设计板书内容：小乌龟的大背壳板书设计：在黑板上画出小乌龟的轮廓，并在轮廓内部写上“大背壳”，周围附上小乌龟的生活习性等相关信息。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家人讲述《小乌龟的大背壳》故事，并画出小乌龟的背壳图案。
答案：无固定答案，主要考察幼儿对故事的理解和记忆，以及绘画能力。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿参与度较高，对小乌龟的背壳产生了浓厚的兴趣。
在互动讨论环节，大部分幼儿能够积极回答问题，表现出对小乌龟生活习性的了解。
幼儿乌龟壳教案中班语言
幼儿乌龟壳教案中班语言教案标题：探索中班语言发展的幼儿乌龟壳教案教案目标：1. 帮助幼儿通过乌龟壳的主题，扩展他们的语言能力和词汇量。
2. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
3. 通过故事和游戏，提升幼儿的听说读写技能。
教学资源：1. 乌龟壳图片2. 故事书籍：例如《小乌龟找妈妈》、《小乌龟的冒险》等3. 游戏道具：乌龟模型、乌龟壳拼图等4. 卡片或图片：描述乌龟相关词汇的卡片或图片教学过程：引入活动：1. 展示乌龟壳的图片，引发幼儿对乌龟壳的兴趣。
2. 导入讨论：谈论乌龟壳的特征、形状、颜色等。
活动1：探索乌龟壳1. 分发乌龟壳模型给每个幼儿，让他们亲自触摸、探索。
2. 引导幼儿观察乌龟壳的外观，并使用适合他们年龄段的词汇进行描述。
3. 引导幼儿比较不同乌龟壳的大小、颜色等特征，帮助他们扩展形容词的使用能力。
活动2：幼儿故事时间1. 选择一本以乌龟为主角的故事书，并讲述给幼儿听，或以角色扮演的方式呈现故事情节。
2. 在讲故事的同时，照片或插图展示故事中的乌龟、乌龟壳等元素，帮助幼儿理解故事内容。
3. 激发幼儿用简单句子描述故事中的场景、人物和事件。
活动3：乌龟壳游戏1. 制作乌龟壳拼图，让幼儿尝试拼装乌龟壳的各个部分。
2. 呈现乌龟壳卡片或图片，要求幼儿看图说话，描述卡片或图片中的乌龟壳。
3. 进行一个简单的角色扮演游戏，让幼儿扮演乌龟，用语言描述他们的乌龟壳。
总结：1. 回顾活动中学到的乌龟壳相关词汇和表达方式。
2. 强调幼儿在语言中的进步，并鼓励他们继续尝试和练习。
3. 鼓励幼儿积极参与讲故事、观察和描述的活动，以提高他们的语言发展。
教学延伸：1. 让幼儿尝试用手工制作乌龟壳，增强他们对乌龟壳的理解和创造力。
2. 引导幼儿在户外环境中寻找乌龟，观察并描述乌龟壳的颜色、形状等特征。
3. 组织语言游戏，例如给幼儿描述一个乌龟壳，其他幼儿根据描述猜测正确的乌龟壳。
这个教案旨在通过乌龟壳主题的引入，帮助幼儿扩展语言能力，提高他们的观察和表达能力。
《小乌龟的大背壳》幼儿园中班教案
《小乌龟的大背壳》幼儿园中班教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解乌龟的生活习性、特征以及乌龟的背壳作用。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护动物的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解乌龟的生活习性、特征以及乌龟的背壳作用。
2. 教学难点：让幼儿理解乌龟的背壳是如何保护乌龟的身体。
三、教学准备1. 教具：乌龟模型、图片、视频、乌龟背壳手工材料等。
2. 环境：安静、舒适、有利于幼儿专注的环境。
四、教学过程1. 导入：通过展示乌龟模型或图片，引发幼儿对乌龟的兴趣，引导幼儿观察乌龟的特征。
2. 讲解：介绍乌龟的生活习性、特征，重点讲解乌龟的背壳作用，让幼儿了解背壳是如何保护乌龟的身体。
3. 操作：让幼儿动手操作乌龟背壳手工材料，加深对乌龟背壳功能的理解。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家里的小动物，了解它们的生活习性和特征。
2. 鼓励幼儿用自己的语言讲述乌龟的故事，培养幼儿的表达能力。
3. 家长协助幼儿完成乌龟背壳手工制作，增强幼儿的动手能力。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对乌龟的认识程度。
2. 通过课后作业，评估幼儿对乌龟生活习性、特征以及背壳作用的理解。
3. 搜集幼儿在课堂上制作的乌龟背壳手工，评价他们的动手能力和创造力。
七、教学延伸1. 组织一次户外活动，带领幼儿观察自然界中的乌龟，加深他们对乌龟的印象。
2. 邀请动物专家进行讲座，让幼儿了解更多关于乌龟和其他动物的知识。
3. 开展一次主题班会，让幼儿分享自己回家后观察的小动物，促进幼儿之间的交流。
八、教学反思九、教学修改根据教学反思的结果，对教学内容、教学方法等进行相应的调整。
例如，增加户外活动的时间，以便让幼儿更直观地了解乌龟；或者在课堂上引入更多互动环节，提高幼儿的参与度。
重点和难点解析一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解乌龟的生活习性、特征以及乌龟的背壳作用。
幼儿园中班教案：故事《小乌龟的大背壳》
幼儿园中班教案：故事《小乌龟的大背壳》教学目标：1. 能够听懂故事《小乌龟的大背壳》的内容，并进行简单的表述；2. 能够理解并掌握故事中的一些关键词汇；3. 能够通过故事学习生活中的道德教育，了解背负责任的重要性；4. 培养幼儿的注意力和想象力。
教学准备：1. 故事《小乌龟的大背壳》的故事书；2. 小乌龟、兔子和乌鸦的卡通图片；3. 小乌龟的背壳道具；4. 图片卡片，上面写有关键词汇。
教学步骤：Step 1: 导入新课教师带领幼儿们回顾上一堂课学的动物的名称和特征，引发幼儿们对小乌龟的好奇心。
教师出示小乌龟、兔子和乌鸦的图片，问幼儿们这些动物是什么，它们的特征是什么。
Step 2: 故事呈现教师以情绪饱满的语调开始讲述故事《小乌龟的大背壳》。
在讲述故事的过程中，教师可以展示故事书中的插图，以及故事中小乌龟、兔子和乌鸦的卡通形象，以增加幼儿的兴趣和参与度。
Step 3: 问题导引在故事讲解完毕后，教师可提出一些问题，以确保幼儿对故事的理解。
1. 小乌龟为什么要背着一个大背壳？2. 为什么小乌龟的背壳是长着的？3. 小兔子、乌鸦和小乌龟分别是怎么对待小乌龟的背壳的？Step 4: 讨论和总结教师引导幼儿们讨论问题，并总结出一些关键点。
教师可以用图片卡片上的关键词来辅助讨论，以帮助幼儿们回忆故事细节和词汇。
Step 5: 活动延伸1. 分角色复述故事：老师将小乌龟、兔子和乌鸦的卡通形象分发给幼儿们，让他们根据自己扮演的角色来复述故事的情节。
2. 制作背壳装饰：教师将小乌龟的背壳道具分发给幼儿们，并提供各种装饰材料，让幼儿们根据自己的喜好和想象力装饰背壳。
然后，幼儿们可以戴上背壳，通过扮演小乌龟的角色，体验背负责任的感觉。
3. 贴画故事绘本：教师提供故事中的关键场景和人物的绘画模板，让幼儿们用彩色贴画纸贴出故事的情节，并进行自由创作。
Step 6: 结束语通过故事和活动，教师再次强调背负责任的重要性，并鼓励幼儿们在日常生活中勇敢承担自己的责任。
手工乌龟龟背涂色教案
手工乌龟龟背涂色教案教案标题：手工乌龟龟背涂色教案教案目标：1. 帮助学生了解乌龟的外貌特征和生活习性。
2. 提供学生动手实践的机会，培养他们的动手能力和创造力。
3. 通过涂色活动，培养学生的注意力和细致观察力。
教具准备：1. 乌龟模板：准备一些乌龟的模板，可从互联网上下载或自行绘制。
2. 白纸和彩色铅笔：准备足够数量的白纸和彩色铅笔，供学生使用。
3. 色彩参考图片：准备一些乌龟的彩色图片，供学生参考。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生回忆乌龟的外貌特征，如坚硬的龟壳、四只脚和尾巴等。
2. 展示一些乌龟的图片，让学生观察并描述乌龟的颜色。
3. 引导学生思考，如果要给乌龟的背部涂上颜色，应该选择什么颜色。
实践活动：1. 分发乌龟模板和彩色铅笔给学生。
2. 让学生用铅笔先勾画出乌龟的轮廓。
3. 引导学生根据自己的想象和参考图片，选择合适的颜色为乌龟的背部涂色。
4. 鼓励学生运用不同的颜色进行创作，可以尝试混合颜色来创造新的效果。
5. 提醒学生注意细节，如龟壳上的花纹和纹理。
展示和分享：1. 给学生展示他们的作品，让他们互相欣赏和分享。
2. 鼓励学生讲述自己的创作过程和选择颜色的原因。
3. 提供积极的反馈和鼓励，激发学生的创造力和自信心。
总结：1. 引导学生回顾整个活动，总结乌龟的外貌特征和涂色过程。
2. 鼓励学生思考，如果给乌龟涂上不同的颜色，会有什么样的效果。
3. 提醒学生动手实践的重要性，鼓励他们在日常生活中多进行手工创作。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试使用其他材料进行乌龟的创作，如彩色纸、毛线等。
2. 引导学生进行乌龟的科学研究，了解乌龟的种类和生活环境。
3. 组织学生参观动物园或自然博物馆，进一步加深对乌龟的了解。
注：教案的具体内容和步骤可以根据教育阶段的不同进行调整和适应。
乌龟背上的家插画教案中班
乌龟背上的家插画教案中班教案标题：乌龟背上的家插画教案（中班）教学目标：1. 帮助学生了解乌龟是一种爬行动物，它们在背上有一个壳作为家。
2. 培养学生的观察能力和创造力，通过插画表达他们对乌龟背上家的想象。
3. 提高学生的绘画技巧和手眼协调能力。
教学准备：1. 图书：选择一本关于乌龟的绘本，例如《小乌龟的家》。
2. 素描纸、彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 展示乌龟背壳的图片或模型。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引入乌龟的话题，让学生分享他们对乌龟的了解。
- 展示乌龟背壳的图片或模型，引发学生对乌龟背上家的想象。
2. 阅读绘本（10分钟）：- 选择一本关于乌龟的绘本，例如《小乌龟的家》。
- 教师朗读绘本，引导学生观察插图，了解乌龟背上的壳是它们的家。
3. 绘画活动（25分钟）：- 提供素描纸和彩色铅笔，让学生根据自己的想象绘制乌龟的背壳。
- 鼓励学生使用多种颜色，创造出丰富多样的图案。
- 提供彩色纸、剪刀和胶水，让学生制作乌龟的身体和四肢，然后把它们粘贴在背壳上。
4. 分享和展示（10分钟）：- 邀请学生逐个展示他们的作品，并描述他们绘制背壳的想法和图案。
- 鼓励学生互相欣赏和交流，提出问题和建议。
5. 结束（5分钟）：- 回顾学生今天的学习内容，强调乌龟背上的壳是它们的家。
- 鼓励学生将乌龟背上的家与自己的家做比较，分享他们对家的感受和想法。
教学延伸：1. 学生可以在绘制乌龟背壳的同时，尝试绘制乌龟的眼睛、嘴巴等细节，增强绘画技巧。
2. 学生可以使用其他材料如颜料、水彩笔等进行绘画，创造更多样化的效果。
3. 鼓励学生用绘画和文字结合的方式，创作一个关于乌龟背上家的故事。
教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和专注度。
2. 评估学生绘制的乌龟背壳的多样性和创造性。
3. 听取学生在分享和展示环节中的描述和想法。
注：教案中的时间安排仅供参考，可以根据实际情况进行调整。
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幼儿园龟背壳卡通画教案
教学目标
1.让幼儿了解何为龟背壳以及龟背壳的特征。
2.帮助幼儿掌握简单的画龟背壳的技巧。
3.促进幼儿想象和创造能力的发展。
教学准备
1.纸张，颜料颜色可以根据实际情况设置。
2.画笔。
3.讲解PPT。
4.水彩笔，笔芯、橡皮、剪刀、胶水。
教学过程
1.为幼儿简单介绍龟背壳，并让幼儿观察一些龟背壳的照片，帮助幼儿明确龟背壳的外观特征。
在讲解的时候，注意语言简洁明了，并展示龟背壳的各个角度，可以通过PPT逐一呈现。
2.在讲解完成后，让幼儿描绘龟背壳的形状，随着幼儿的描述过程，教师可以帮助幼儿认识到不同龟的壳形状的差异。
3.开始正式绘画。
教师将纸张发给每一位幼儿，教师做好示范，并小步骤教学，以方便幼儿学习。
注重重点和难点，帮助幼儿轻松学会画龟壳。
可以通过动画或者PPT过渡到每个步骤。
4.授课完毕后，幼儿可以按照自己的想法给龟壳选择不同的样式和颜色，这一步引导幼儿发挥幼儿创造力，增强其艺术才能。
5.完成后，可以让幼儿把自己的龟背壳画放在教室装饰，也可以选择挂在墙上创造儿童的艺术画廊。
6.整个教学过程可以通过录屏，视频等方式保存下来，方便家长和学校进行观看，也可以用于展示。
教学效果评估
1.学生是否能够准确地描述龟背壳的特征。
2.学生是否能够独立完成手绘晚礼服和选出不同的样式和颜色。
总结
本教学目的在于让幼儿了解龟的知识，同时让幼儿通过参与不断提升油画绘画能力及其想象力和创造力。
这是一个有趣的教学活动，也是一个有益页儿童成长的教育过程。
通过本课程的引导和教学，我们相信每位学生都会得到提高。