夺宝奇兵活动方案
大班体育活动优秀教案详案《夺宝奇兵》
大班体育活动优秀教案详案《夺宝奇兵》作为一名经验丰富的幼儿园教师，我始终坚信体育活动不仅能锻炼幼儿的身心，还能培养他们的团队协作能力和竞争意识。
因此，我设计了这节大班体育活动《夺宝奇兵》，希望通过丰富多样的游戏和挑战，让幼儿在欢声笑语中锻炼身体，提高技能。
一、设计意图本节课的设计采用了趣味性、挑战性和合作性的思路，以夺宝为主题，让幼儿在寻找宝藏的过程中，锻炼跑、跳、投、钻等基本动作，提高他们的身体协调性和灵活性。
同时，通过团队竞赛的形式，培养幼儿的团队精神和竞争意识。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解夺宝游戏的基本规则，知道如何与团队成员协作完成任务。
2. 技能目标：通过游戏，提高幼儿的跑、跳、投、钻等基本动作，增强身体协调性。
3. 情感目标：培养幼儿的团队精神和竞争意识，让他们在游戏中体验到合作与成功的喜悦。
三、教学难点与重点重点：掌握夺宝游戏的基本规则，学会与团队成员协作。
难点：在游戏中提高跑、跳、投、钻等基本动作，增强身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：宝藏（如小礼物、玩具等）、障碍物、计时器、哨子。
2. 学具：幼儿自带的玩具或物品（如绳子、篮子等）。
五、活动过程1. 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 讲解游戏规则（5分钟）向幼儿讲解夺宝游戏的基本规则，包括如何寻找宝藏、如何与团队成员协作等。
同时，强调游戏中的安全事项。
3. 分组竞赛（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，带领队员进行竞赛。
在竞赛过程中，队长需要充分发挥领导作用，队员之间要相互配合，共同完成任务。
4. 夺宝游戏（10分钟）根据游戏规则，幼儿需要在规定时间内，通过跑、跳、投、钻等基本动作，跨越障碍物，找到宝藏。
找到宝藏的小组获胜。
六、活动重难点1. 重点：掌握夺宝游戏的基本规则，学会与团队成员协作。
2. 难点：在游戏中提高跑、跳、投、钻等基本动作，增强身体协调性。
夺宝奇兵联谊活动策划书联谊活动策划书方案
夺宝奇兵联谊活动策划书联谊活动策划书方案嘿，大家好！今天我来给大家分享一个刺激好玩的联谊活动策划方案，名字就叫做“夺宝奇兵”！一、活动背景现代社会，人们生活节奏加快，工作压力增大，缺乏有效的社交途径。
为了给大家提供一个轻松愉快的交友环境，我们决定举办一场别开生面的“夺宝奇兵”联谊活动。
通过寻找宝藏、破解谜题、团队协作等方式，让参与者增进了解，结交新朋友。
二、活动目标1.拓展参与者的社交圈子，结识新朋友。
2.培养团队协作精神，提升团队凝聚力。
3.丰富大家的业余生活，缓解工作压力。
三、活动时间与地点1.活动时间：2022年10月15日（星期六）上午9点至下午5点。
2.活动地点：市内某大型公园。
四、活动流程1.9:00-9:30签到入场参与者抵达活动地点，签到入场，领取活动装备。
2.9:30-10:00开场仪式主持人简要介绍活动背景、目标及规则，宣布活动正式开始。
3.10:00-12:00夺宝奇兵任务发布主持人发布任务，参与者根据线索寻找宝藏。
任务分为多个阶段，每个阶段都有不同的谜题和挑战。
4.12:00-13:30午餐时间参与者自由组合，共进午餐。
5.13:30-15:00线索寻找与谜题解答参与者根据线索寻找宝藏，并解答谜题。
期间，可自由组队，互相帮助。
6.15:00-16:30资源争夺战参与者需要在限定时间内，争夺有限的资源，为的宝藏寻找助力。
7.16:30-17:00宝藏揭晓与颁奖主持人揭晓宝藏，为获胜团队颁发奖品。
五、活动道具与装备1.活动道具：地图、线索卡片、谜题卡片、计时器等。
2.活动装备：背包、指南针、手机充电宝、水壶等。
六、活动费用1.活动报名费：100元/人（含午餐、活动道具及装备）。
2.报名方式：通过指定渠道报名，报名成功后，工作人员会在活动前两天通知参与者。
七、活动注意事项1.活动期间，参与者需遵循工作人员的安排，确保活动顺利进行。
2.参与者需自备手机，用于拍照留念及紧急联系。
3.活动期间，注意保管好个人物品，以免丢失。
夺宝奇兵活动策划
土木工程学院社团联合会“夺宝奇兵”活动策划书主办单位：土木工程学院团委承办单位：土木社团联合会目录一、活动背景........................................ 错误!未定义书签。
二、活动目的........................................ 错误!未定义书签。
三、活动名称（主题）........................ 错误!未定义书签。
四、活动地点 (2)五、活动时间 (2)六、活动对象 (2)七、活动内容 (2)八、活动流程........................................ 错误!未定义书签。
九、人员安排 (4)十、奖项设置 (4)十一、活动预算 (5)十二、主办单位 (5)十三、承办单位 (5)十四、协办单位 (5)附、关卡地点、报名表 (6)大学生活丰富多彩，很多人沉迷于游戏，沉迷于自己的世界。
刚从高中压抑的氛围中走出来。
面对互不熟悉的大学，无法与外界紧密联系，无法与同学很好的相处，更无法与同学团结合作。
特此举办夺宝奇兵活动增加同学间的友谊二、活动目的（1）、丰富同学的课外活动，强健体魄，展现学生的团结协作精神。
（2）、增强学生的户外活动能力，提高学生的辨别地图和识路能力。
（3）、促进团队合作，同时让广大同学了解身边的同学，增进友谊，以此来提高大学的生活质量。
三、活动主题夺宝奇兵四、活动地点徐州工程学院中心校区五、活动时间12月11号六、活动对象土木工程学院全体学生七、活动内容参赛人员以4人为一队。
四只队伍同时从起点出发按照地图指定寻找第一个关卡，在第一个关卡完成指定任务后会得到第二个关卡的线索作为奖励。
挑战失败的队伍原地惩罚两分钟后再次挑战直至挑战成功。
后面关卡规则相同。
一共设有8个点，在第3个关卡队伍挑战成功后会有4个线索作为选择，其中两个线索通向死路，一个线索通向第4关卡，另一个线索作为超级奖励直接通向第5关卡。
“夺宝奇兵”寻宝活动策划书
“夺宝奇兵”寻宝活动策划书活动名称：夺宝奇兵寻宝活动一、活动背景《夺宝奇兵》是一部备受喜爱的冒险电影系列，剧情紧凑，充满神秘与刺激，吸引了无数观众的关注。
为了与观众更深入地互动，我们计划举办“夺宝奇兵”寻宝活动，让观众有机会亲身体验影片中的冒险感和刺激。
二、活动目的1. 深度互动：通过寻宝活动，与观众进行深度互动，提升影片观赏的参与感和互动体验。
2. 增加观影动力：通过参与寻宝活动，增加观众的观影动力，提升电影票房收益。
3. 增加品牌曝光：借助《夺宝奇兵》系列电影的影响力，提升主办方品牌曝光度。
三、活动时间本次夺宝奇兵寻宝活动将在影片上映前一周开始，并持续至影片上映后一个月，共计一个月的时间。
四、活动内容1. 活动海报和宣传：制作活动海报，采用《夺宝奇兵》电影的风格和元素进行设计，并以此作为宣传物料进行推广。
2. 定位寻宝目标：在特定的城市内确定数个寻宝目标，并将藏宝信息用谜题、线索和密码等形式进行隐藏，增加寻宝的挑战性和乐趣性。
3. 活动推广：在社交媒体、电影院、公共广告牌、商场等多个渠道进行活动推广，吸引更多观众参与。
4. 寻宝奖品：为参与寻宝活动的观众设置丰富的奖品，包括电影票、纪念品、现金券等，并在抽奖环节增加《夺宝奇兵》主题奖品，提高奖品吸引力。
5. 动员影迷团体：通过与影迷团体合作，增加活动的曝光度和参与率，并可与影迷团体合作开展线下线上互动活动。
6. 线下活动结合：结合该系列电影的主题，可在特定的影院或影城内设置特别场景，搭建与电影情节相符的布置，增加观众的互动体验。
7. 寻宝活动记录：设计官方活动网站，在网站上定期更新寻宝过程中的线索和解谜方法，并允许参与者上传自己的寻宝经验和照片，增加活动的趣味性。
五、活动流程1. 活动前期准备：确定活动海报、寻宝目标和奖品，制作宣传物料并进行广泛宣传。
2. 寻宝活动开始：公布寻宝目标和线索，观众开始寻找并解开谜题。
3. 活动推广与宣传：利用社交媒体、线下宣传等方式进行活动推广，吸引更多参与者。
大班体育活动教案《夺宝奇兵》
大班体育活动教案《夺宝奇兵》一、教学目标1.体验团队合作的重要性。
2.增强大班学生的团队精神和协作能力。
3.提高学生的体能水平，增强身体素质。
二、准备工作1.软木板或者其他软性垫子。
2.一组橙、黄、红、绿、蓝五色组成的标志牌和五个颜色相同的柔软小球。
3.活动区域需要有明显的标志，如：彩带、短绳等。
三、教学内容1. 游戏规则1.学生分成五个小组，每个小组有一种颜色的标志牌。
每个小组的成员面对面站成两排，中间隔着一个软木板。
2.在游戏开始前，先教导学生，一旦获得对方色彩的小球，即可将此小球放到自己所代表的颜色标志牌的空缺位置。
而对方标志牌上的色彩，则不得任意替换。
3.教师会用橙、黄、红、绿、蓝五个色彩的柔软小球分别投向五个小组。
每个小组要快速集合，争夺各自标志牌上的空缺位置。
4.教师会不断重复投球，学生不断再次争夺。
终止时，完成了多少置换就可以换算多少积分。
5.获得的积分少的小组，视为失败。
2. 游戏技巧1.团队合作是取胜的关键。
每个小组的成员要时刻密切联系，在球被投出的瞬间快速行动。
2.当某一小组的标志牌上的色块取得较多时，他就成为了其他小组的袭击目标。
跑动速度和反应速度是重要的技巧。
3.教师会在投球过程中看到学生的表现，进行相应的加强或者放松，以增加乐趣。
3. 游戏收官1.游戏完结后，教师会公布小组得分情况。
每组获胜者都可以得到特别的奖励和独特标记。
2.冷却时间后，教师会向学生授予参与活动的纪念品或者证书。
四、教学评价1.教师会根据学生在活动中良好的团队合作、积极参与、灵活反应、快速奔跑等方面的表现，进行合理评价。
2.教师可以结合游戏的评价，向不同分数组别授予荣誉奖杯或者其他奖励。
五、教学思考1.游戏教学法适用于如此庞大的人数时效果显著，学生也比较自然地摆脱了课堂枯燥乏味的气氛。
2.这个活动可以让学生锻炼体能，增强身体素质，同时通过游戏感受团队的重要性，培养了学生的协作和沟通能力。
六、通过这次活动，我们的目的不仅是让学生锻炼身体，同时也希望能够培养他们的团队合作精神。
【幼儿园必备】10月户外集体活动—夺宝奇兵
夺宝奇兵⏹活动目标✧尝试攀登多种器械，能大胆灵活地进行攀登。
✧有安全自护的意识及坚持性，能有秩序地游戏。
⏹活动准备✧经验准备：幼儿已在户外体育活动中尝试过攀爬各种器械。
✧物质准备：红旗、黄旗若干（数量各相当于幼儿人数的一半）；轮胎18个；长垫子2个，平衡木2个，跳箱4个，绳网攀登架2个；欢快的伴奏音乐。
⏹活动重难点✧能大胆攀登多种器械。
⏹活动难点✧攀登时手脚能协调配合。
⏹活动过程一、热身运动。
✧幼儿扮演小士兵，在节奏欢快的音乐的伴奏下进行准备动作练习。
✧侦察敌情（上肢动作）：绕肩两个八拍，绕臂两个八拍。
✧蹲下隐藏（下蹲动作）：绕膝两个八拍，蹲起两个八拍。
✧苦练功夫（抬踢腿动作）：抬腿两个八拍，踢腿两个八拍。
✧看家本领（腰的动作）：转腰，顺时针两个八拍，逆时针两个八拍。
✧热身运动（跳跃动作）：原地跳四个八拍。
✧准备出击：原地小跑步四个八拍。
✧整理动作：原地踏步四个八拍。
二、夺旗比赛。
✧幼儿分成2队，有2名教师分别带领，站在起始线上，教师介绍游戏玩法。
✧师：士兵从起跑线上出发，匍匐爬过垫子，继续前行，攀登一座轮胎山，走过平衡木、跨过小河（跳箱），登上网状攀登架，取下代表自己队的旗子后，跑回。
直到每队最后1名士兵夺下网状攀登架上的旗子。
先夺得所有旗子的队获胜。
✧2名士兵示范（要求整套动作正确），重点观看并提醒幼儿攀登时手脚协调配合，注意身体的平衡。
✧游戏开始，教师在指导动作的同时提醒幼儿注意安全。
✧游戏结束后，教师带领幼儿小结游戏情况，引导幼儿一起找出成功或失败的原因，给胜利队喝彩，同时鼓励失败方不要灰心，刻苦训练，争取在后面的军事比赛中获得胜利。
✧最后决赛，这个环节教师重点观察指导幼儿匍匐爬、攀登等重点动作的完成情况，再次强调、提醒各注意事项（游戏结束给每个小士兵奖励一枚印章，并鼓励他们勇敢的表现）。
三、放松活动。
✧幼儿和教师一起收拾器械，放回原处，然后大家一起散步，可以边走边放松地聊聊天。
活动建议✧可以根据幼儿园实际资源调整攀登材料的难度与数量，可以考虑利用幼儿园现有的攀登滑行类大型玩具，2队共用1个，在大型玩具上插上小旗子，幼儿滑下来，然后跑回。
拓展活动夺宝活动方案
拓展活动夺宝活动方案一、活动主题。
“夺宝奇兵：探索宝藏，欢乐无限”二、活动目的。
通过有趣的夺宝活动，增强团队成员之间的合作与沟通，提升大家的应变能力，同时为大家带来欢乐和难忘的体验。
三、活动地点。
[详细地址，例如：XX公园或者公司内部宽敞的场地（如大型会议室或空旷的厂房改造的活动场地等）]四、活动时间。
[具体日期和时间段，例如：X月X日，上午9点下午5点]五、参与人员。
[具体参与活动的人员范围，如公司全体员工、某个部门员工或者某几个团队成员等]六、活动准备。
# （一）道具准备。
1. 宝藏标识物：准备一些小巧、独特的物品作为“宝藏”，例如彩色的珠子、特制的小徽章、带有特殊标记的小卡片等，数量根据参与人数确定，大概保证每人有3 5个寻宝目标。
2. 寻宝工具：为每个小组提供一些基本的寻宝工具，像简易的指南针、小铲子（如果在户外有松软土地的话）、放大镜（增加寻宝的趣味性）。
3. 地图绘制：制作活动场地的地图，在地图上标记出一些可寻宝的区域，但不要直接标明宝藏位置。
地图可以画得有趣一点，像海盗的藏宝图那样，充满神秘的符号和线条。
4. 小组标识：制作不同颜色或者带有不同图案的臂章、头巾之类的东西，用来区分不同的小组。
# （二）场地布置。
1. 在活动场地内，根据地图上标记的寻宝区域，设置一些简单的障碍或者谜题区域。
例如，在某个角落设置一个密码锁，解开密码才能进入该区域继续寻宝；或者设置一个需要团队合作才能通过的小型障碍赛道。
2. 在一些显眼的地方张贴活动规则和注意事项的海报，海报风格可以幽默搞笑一点，比如画上几个卡通人物在寻宝过程中的搞笑场景，旁边附上规则要点。
# （三）人员安排。
1. 裁判组：挑选几个公正、细心的人员组成裁判组。
裁判的职责包括监督各个小组的寻宝过程，确保大家遵守规则；判定宝藏是否被正确找到；处理活动过程中的争议等。
2. 后勤组：负责活动现场的物资管理，比如宝藏的补充、工具的分发和回收；同时也要关注场地的安全状况，及时处理一些突发的小状况，像有人不小心摔倒或者寻宝工具损坏等。
夺宝奇兵大班体育教案
夺宝奇兵大班体育教案一、教学目标1.培养幼儿团队协作精神，提高集体荣誉感。
2.发展幼儿基本动作，提高身体协调性和灵活性。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。
二、教学重点与难点1.教学重点：幼儿基本动作的掌握，团队协作能力的培养。
2.教学难点：幼儿在游戏中克服困难，自觉遵守规则。
三、教学准备1.教具：障碍物、沙包、绳子、标志物等。
2.场地：篮球场或大操场。
四、教学过程（一）导入1.组织幼儿进行热身活动，如慢跑、关节活动等。
2.引导幼儿讨论：什么是夺宝奇兵？你们想不想成为夺宝奇兵？（二）基本技能训练1.教师示范障碍跑的动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿。
2.幼儿分组进行障碍跑练习，教师个别指导，纠正动作。
3.增加难度，进行接力障碍跑比赛。
（三）夺宝奇兵游戏1.游戏介绍：将幼儿分成若干小组，每组有一名队长。
队长需带领队员通过障碍物，将沙包投入指定区域，最快完成的队伍获胜。
2.游戏规则：队员必须按顺序通过障碍物，不能跳过或绕过。
队员在游戏中不得触碰其他队伍的沙包。
队长需在终点等待一名队员，确认队伍完成后再进行下一轮游戏。
3.游戏进行：教师组织幼儿进行第一轮游戏，观察幼儿表现，及时给予指导。
第二轮游戏，教师适当调整障碍物难度，鼓励幼儿挑战自我。
第三轮游戏，教师组织幼儿进行计时赛，激发竞争意识。
1.教师组织幼儿回顾游戏过程，讨论自己在游戏中的表现。
3.教师对幼儿在游戏中的表现给予肯定和鼓励，提出改进意见。
（五）结束部分1.组织幼儿进行放松活动，如瑜伽、拉伸等。
3.幼儿互评，分享收获。
五、课后作业1.家长协助幼儿完成障碍跑的家庭练习。
2.幼儿与家长共同探讨如何在生活中运用团队协作和勇敢自信的品质。
六、教学反思本次教学活动，幼儿在游戏中表现出积极的参与意识和团队协作精神。
在教学过程中，教师应注重观察幼儿个体差异，给予个别指导，帮助幼儿克服困难。
同时，教师应注重培养幼儿勇敢、自信的品质，使他们在活动中得到全面发展。
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夺宝奇兵活动方案夺宝奇兵活动方案篇一：“夺宝奇兵”活动方案“夺宝奇兵”校园寻宝活动方案一、活动目的通过举办这个活动给同学们一个欣赏校园美景的机会，同时增进同学们对肇庆学院的了解，唤醒同学们对肇庆学院美景的保护意识，也给同学们提供一个相互交流、培养默契的平台。
在锻炼了同学们的体能，培养了同学们的耐力、应变力、观察力和判断力的同时，还增强了同学们的个人价值观和集体荣誉观。
二、举办单位：旅游学院、化学化工学院、计算机学院三、活动对象：旅游学院、化学化工学院、计算机学院非毕业班。
四、报名方式和时间即日起在各班自律委员处报名，各班自律委员于规定时间统一把名单交到律委会环管部成员手中（其中，每队选出一个队长）活动时间暂定于201X年5月19日下午。
五、比赛形式1、分组的定向“寻宝”比赛，每班出4个人组成一个参加队伍。
其中包括2个男2个女。
2、每组参赛者统一在出发点集中并抽取图片，在找到“宝藏”后四位参赛者立即返回出发点，先到者获胜。
（以该组最后到达者的时间为准。
）3、比赛以参赛者手中照片为路线图来寻找每个“藏宝点”。
4、每组参赛队伍都有10张图片，每张图片所指的大致范围内会有“宝藏”的线索。
当找完10张图片的线索后，经过10个线索的整理，宝藏的最终位置就会找出来。
5、在整条路线10个“宝藏”线索中，会有相应的关卡——回答问题，答对者可以直接获得线索，答错者要进行相应的“惩罚”后才可以拿到线索。
6、在找到最终宝藏点时要出示你所拿到的10个线索才可以领取“胜利红旗”，参赛者要拿到这红旗再返回起点。
（起点与终点都在三饭前的空地。
）六、获胜标准本次比赛采用时间计算法，按时间长短来决定胜负。
若参赛者同时到达，则按每组在过关卡时所答问题的正确率，若一样则现场答问，答对者则获胜。
以此类推。
七、奖项设置1、设第一名1队奖金50元，颁发奖状。
第二名1队奖金30元，并颁发奖状。
第三名1队奖金20元，并颁发奖状。
2、优秀奖7队，颁发奖状。
3、每一位参赛者均可获得一份纪念品。
八、注意事项1、参赛者必须以手中所持图片去寻找线索，该点工作人员会检查参赛者手中图片。
2、参赛者不能携带通讯工具，如手机等。
3、活动全程约一个半个小时，到16:30分无论有没有完成都得回到出发点集中。
到时现场公布结果与颁奖。
4、比赛时要注意防晒、自备水等，以防中暑。
注:本次活动最终解释权归旅游学院学生自律委员会环境管理部和化学化工学院、计算机学院学生自律委员会宿舍管理部所有！肇庆学院旅游学院学生自律委员会环境管理部肇庆学院化学化工学院学生自律委员会宿舍管理部肇庆学院计算机学院学生自律委员会宿舍管理部二〇一〇年四月二十六日“夺宝奇兵”校园寻宝活动经费预算奖金100元，奖状30元，有关道具（如小旗）、海报大字报等80元，冲晒相片和打印复印资料120元，横幅50元，水20元。
一共约400元，具体按实际情况而定。
篇二：“夺宝奇兵”寻宝系列活动策划书夺宝奇兵——基础部体育部寻宝活动计划书活动简介：本次寻宝活动由四次游戏和四次寻宝组成。
由在起始站的拔河活动为开始，完成后以信封上的提示为线索出发寻宝，找完后到下一站点做游戏，完成游戏后发信封作为提示。
寻宝有4个类别，分别为“遗失的角落”、“寻人启事”、“快速问答”、“寻找藏宝图”。
活动宗旨：1、加入齐心协力,“疯狂羽毛球”等项目，通过队内的配合完成游戏关卡，增加同学们的团队意识。
加入了以“滴水皆珍贵”为主题的游戏，联系实事，让同学们在娱乐的同时，体会到水的来之不易，增强了大家的环保意识。
问答环节中涉及到体育，人文，药大常识与一些实事的问题，增长了同学的见识。
2、夺宝项目耐人寻味，考验了同学们的耐性并培养团体协作与分工的能力。
3、给每个班设计自己的班旗，彰显各班个性，增强各班凝聚力。
4、增强班级凝聚力，展示大学生的青春与活力，活跃校园的文化氛围，放松读书心情，益智益趣。
5、通过寻宝，使同学们更加熟悉药大校园。
活动时间：4月中旬某个阳光明媚的周六下午赛前宣传：1、4条条幅悬挂于学校各处，待活动正式进行时移至活动现场。
2、周一在教学楼BDE楼的黑板上写宣传告示及活动时间通知。
3、周三晚携带宣传单进入寝室进行宣传，要求学生会所有干事认真讲解活动。
4、周四在一食堂门口摆台报名（其他各处酌情设置报名处），在总台播放宣传词。
5、周四晚上开体委会，解说活动细则，外加宣传报名，并给参赛班级发白布要其设计自己的班旗。
6、周五发放活动手册。
7、在各组团门口铁门上张贴“夺宝奇兵”字样。
8、利用组团门口的小黑板宣传本次活动。
9、在食堂的桌面上贴上小标签，宣传夺宝奇兵活动，外加写上关于节约粮食等的小提示。
10.利用人人网宣传单夺宝奇兵这个活动项目报名：1、周四摆台报名2、开体委会报名。
3、主要以班级为单位报名，确定队长，组成把人寻宝小分队，确定队名，口号，设计队旗活动物品：羽毛球，横幅，彩喷，纸杯，卡片，接羽毛球的桶，信封，蒙眼布，跳绳，纸杯，哨子，饮料瓶,做班旗的布，旗杆，奖状，水彩笔，药箱，装饰场地用的彩带，饮料。
活动流程：参赛班级安排：1每班组成一只男女各四人的寻宝小队（每支队会有一名跟队人员，负责计时与联系其他队和工作人员）。
2 各班派出一到两名同学，跟踪拍摄。
3 由若干名同学组成啦啦队，负责后勤和宣传本班。
次序安排：每轮4个班出发，大约五到六组。
一、起点：地点:学校东南门(体育馆出口修自行车处) 开幕式 13：00～13：15 活动开始游戏：拔河每队抽签决定分组，分两组,进行拔河比赛.胜利的两个队获得时间奖励,其余两支队无任何奖惩，奖励为减时间30秒。
在进行完始发站的游戏之后，各队将会领到一个信封，在此提示下寻找第一个信物。
1遗失的角落：可供选择的地点：1．“中国药科大学学生公寓平面图”（海报板的名字，信物贴在海报板的下方）2.照相馆前，游泳池侧，“后果”自寻（在后果自负四个字前面的树下）3.游泳馆前，“慢慢”寻找（在游泳馆前的“慢”字警示牌下）4.沙排场前，涂鸦墙后（在墙的后面）5．药大“新街口”的洗手间（洗手间里贴有信物）6.游泳池南窟窿地，石头墙下有乒乓(就是在靠墙的一个洞里放一个乒乓球)7.排球场西D组团，竹林深处有玄机8.篮球场西竹林处，大树洞中玄机藏9. 施工地丁字路口拐角的树附近的锈铁管（锈铁管中空，信物放于其中）10. 澡堂与游泳池之间，绿草地里，白里透红（一个消防水泵） 11.C楼之前，万师之表，儒道之祖（就是孔子像下面） 12.C楼桥东，雄狮口中（石狮的嘴里，脚下踩着球的为雄狮，踩着小狮子的为母狮） 13. 邮政（贴在投递箱下侧） 14.E组团前，王子发型，“自行”自找（在那里放一辆自行车，把信物放在车筐里） 15. 药大新街口“大学生生活服务中心附近的防盗窗”（信物栓于防盗窗上） 16. 学校总平面规划图后的树杈上 17. 标语牌“爱护花草，美化环境” 18. “D教学楼E楼平面示意图”（海报板，信物贴于海报板下方）19. 孔子右边的花坛（信物藏于花坛中） 20.信物贴在单行道标志后“以图像形式表示”注意：若报名班级过多，上述藏宝点可重复使用二．第一站地点：操场足球场游戏：齐心协力器材: 绳子游戏规则：每队八个人都要参加该游戏,八个人站成一排, 每队排成一横队，同队队员之间左腿和右腿彼此用绳子绑连在一起，组成一列横队，站在起点线后，八个人均不得过线。
比赛开始发令后，各队队员同时迈步向终点线前进。
越过终点线（以八个人全部过线为准）后又返回起点，以最快返回起点的队为胜（以八个人全部过线为准）。
发令前各队不得踏线或抢跑。
注意事项：行进途中绑绳如松开，应原地不动重新绑好后才能前进。
寻人启事：当完成第一站的游戏之后，将会得到第二个信封，根据信封的提示（包括暗号），寻找我们学生会的一名干事，根据提示去找到“走失”的人在对暗号确认之后，再用手机拍照并与其合影（必须合影），并带回第二站。
然后，寻宝小队去第二站进行游戏。
信封1：港佳超市附近（暗号：早餐的营养要加强,驴肉火烧加板肠儿）篇三：夺宝奇兵活动策划书夺宝奇兵艺术学院社团联合会 201X.9.22 一.活动背景在十月这个气温适中的时候举办“夺宝奇兵”活动，活跃校园气氛，提高同学们参与运动的观念。
主要参与人群为大一新生，此次活动为闯关益智类活动，活动场地为东北农业大学校园，校园的环境相对安全熟悉，遇到的偶然因素较少，可控性强。
二.活动目的及意义为的是让大一新生更好的认识和了解校园，通过寻找关卡和参与游戏锻炼参与者快速融入集体的能力和团队协作精神。
并让新生们更好的认识主办这次活动的艺术学院社团联合会。
三.活动主题 Yes r N 四.活动时间及地点 201X.10.10 17:00 艺术学院音乐厅门口五.活动对象全体大一新生六.活动开展前期：1.活动备品：黄色气球（40个）彩色荧光笔（4个）宣传海报（20张）2.前期宣传：1.找到20名有自行车的同学与其协商，将写有宣传语的黄色气球挂在自行车的后座上。
2.在全校人流密集的20个地点悬挂宣传气球。
3.在寝室楼口张贴宣传海报。
3．人员分配：1.宣传部：活动的前期宣传2.演艺协会和运动协会：负责关卡游戏的表演。
3.设计协会：负责活动的主题海报设计和气球标语字体设计。
4.其他部门：抽调部分人员作为工作人员。
中期：按照“活动内容”逐步有序进行。
后期：清理宣传海报和宣传气球。
七.活动内容1.每队夺宝路线共四关，参与人员分为六队，每一队由一个工作人员作为领队，再由队员选出一名队长，在出发前每队队长抽取信封，信封中含有路线号码和第一关卡的地点。
2.每一关卡之间的途中（共四段），由领队的工作人员依次随机挑选三名路人进行提问（其中一人为工作人员保证三人中至少有一人是要去对的地点），问题由队员集体商议队长提出，只可提问三次，所问问题围绕被问人所要去的目的地（不可直接问其去哪），被问人只需回答“Yes r N”，如队员觉得其所去地点与自己所去关卡地点不符，可以选择放弃提问等待下一人，如觉得其所去地点与自己相符，便可问出终极问题“你是要去（关卡地点名称）么？”但终极问题只可问一次。
若两者所去目的地相同则成功可直接前往关卡，若两者所去目的地不同则失败需先到被问者要去的地方(地点只限校内)再到达关卡。
3.全程共四关，第一关，演员表演电影中的独白，判断其表演是否有误（演艺协会）。
第二关，两名舞者依次随着音乐跳舞，判断两人舞步是否完全一致（演艺协会）。
第三关，由歌手演唱一首歌，判断其演唱是否有误（演艺协会）。
第四关，两名篮球爱好者一起表演一段花式街头斗牛，判断二人在斗牛的过程中是否犯规。
4.如判断错误将遭到惩罚，每人十个原地起跳。
如判断正确即可知道下一关的地点和一条通关密语，四关过后，四条通关密语将组成一句话暗示终点的位置，最先到达终点的队伍获胜。