最新部编版六年级下册语文课件小升初-科学大讲堂-(共24张PPT)
最新部编版六年级下册语文课件小升 初-科学 大讲堂 -(共24 张PPT) 最新部编版六年级下册语文课件小升 初-科学 大讲堂 -(共24 张PPT)
科学大讲堂
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1.“( 会当凌绝顶，一览众山小 )”写出了泰山的高大雄伟， “( 不识庐山真面目，只缘身在此山中。。)”写出了庐山的多姿多彩， “( 相看两不厌，只有敬亭山 )”写出了敬亭山的百挑不厌。
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3.根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4
句相关的诗句。“（ 墙角数枝梅，凌寒独自开。 ）”
“（春光二月迎新绿，四季常青不老松 ）
“（（潇洒自然成族居，心中有节不全虚）
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11．用细塑料管能把瓶里的汽水吸到嘴里，是由于（ B ） A．汽水受到嘴的吸力 B．塑料管里的汽水受到嘴的吸力大于重力 C．汽水受到大气压的作用 D．汽水不再受到重力的作用 12．下列现象中，说明大气压存在的现象是（ B ） A．茶壶盖上有小孔，壶里的水才容易倒出来 B．自来水笔吸墨水 C．用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中 D．用抽气机抽出灯泡 中的空气 13．“纯净水”“太空水”“蒸馏水”等商品作为日常饮用水，因 缺少某些成分而不利于儿童身体健康，你认为在制备上述商品饮用 水时至少还需要添加的微量物质是（ A ）A．钙和镁的碳酸氢盐 B．含碘酸盐的食盐 C．漂白粉等消毒剂 开。 ）
“（ 南园桃李花落尽,春风寂寞摇空枝。）
“（ 人面不知何处去,桃花依旧笑春风 ）
“（ 春色满园关不住，一枝红杏出墙来）
“（ 咬定青山不放松， 立根原在破岩中）
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3. 化学胶水能把断裂的钢铁工件粘合起来是由于（ C ） A. 断裂的钢铁工件两碎块的结合面处、钢铁分子引力增大了 B. 断裂的钢铁工件两碎块的结合面处、钢铁分子斥力减小了 C. 增加了胶体与两侧钢铁分子之间的引力 D. 增加了胶体与两侧钢铁分子之间的斥力 4.关于参照物,下列说法正确的是（ C ） A．只有静止的物体才能作参照物 B．运动的物体也可作参照物 C．参照物的选取是可以任意的, D．判断一个物体是运动还是静止,无论怎样选取参照物,其结果一定 相同。
筝时的天真，“（ 最喜小儿亡赖，溪头卧剥 ）”写出了儿童剥 莲蓬
莲蓬时的稚态，“（童孙未解供耕织，也傍桑）”写出了儿童模仿 阴学种瓜。
大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗
“（ 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。） 。
）”。“( 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 )”。。
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2.儿童是那样天真可爱。“( 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 )”写出了
儿童捕蝉前的专注，“(
路人借问遥招手, 怕得鱼 惊不应人。）
)”写出了垂钓时怕
鱼儿吓走时的担心；“(儿童散学归来早，忙趁东 )”写出了儿童放风 风放纸鸢
1. 关于扩散现象，下列说法正确的是（C ） A. 扩散现象只发生在气体之间 B. 扩散现象只发生在气体之间和液体之间，固体之间不可能发生 C. 气体之间、液体之间及固体之间都会发生扩散现象 D. 气体间发生扩散时，一定是密度大的气体向密度小的气体中运动， 密度小的气体不会向密度大的气体中运动 2. 在长期放着煤的墙角处，地面和墙壁很厚的一层染上了黑色，这说 明（ A） A. 分子是在不停地运动着 B. 煤是由大量分子组成的 C. 分子之间是有空隙的 D. 物体之间有相互作用力
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9. 走路的人不慎被脚下的障碍物绊了一跤，引起这个现象的原因是 （B ）
A．障碍物有惯性
B．人有惯性
C．人和障碍物有惯性 D．路面有惯性
10. 下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是（ C ） A．铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上 B．书包带宽的比窄的背在身上舒服 C．把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去 D．在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走
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5.下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是（ A ） A．被拉动的雪撬与雪地之间的摩擦 B．人走路时鞋底与地面间的摩擦 C．用手握住油瓶，油瓶与手的摩擦 D．向结冰的路面撒砂土，轮胎与路面的摩擦 6．下列事例中，哪个措施的目的是为了增大摩擦（ B ） A．在机械的转动部分加装滚珠轴承 B．在自行车把套上做出凹凸花纹 C．给自行车的轴加润滑油 D．气垫船行驶时在船体与水面间形成高压空气层
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7．一个物体在没有受到力的作用的时候，这个物体（ D ） A．一定保持静止 B．总保持静止和匀速直线运动状态 C． 一定保持匀速直线运动状态 D． 有可能保持静止状态 8．同一直线的两个力的合力，下面说法正确的是（ C ） A．合力一定大于其中任何一个力 B．合力为0时，物体的运动状态一定不变 C．合力为0时，二力一定大小相等，方向相反 D．合力一定小于其中任何一个力
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1.“( 会当凌绝顶，一览众山小 )”写出了泰山的高大雄伟， “( 不识庐山真面目，只缘身在此山中。。)”写出了庐山的多姿多彩， “( 相看两不厌，只有敬亭山 )”写出了敬亭山的百挑不厌。
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3.根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4
句相关的诗句。“（ 墙角数枝梅，凌寒独自开。 ）”
“（春光二月迎新绿，四季常青不老松 ）
“（（潇洒自然成族居，心中有节不全虚）
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11．用细塑料管能把瓶里的汽水吸到嘴里，是由于（ B ） A．汽水受到嘴的吸力 B．塑料管里的汽水受到嘴的吸力大于重力 C．汽水受到大气压的作用 D．汽水不再受到重力的作用 12．下列现象中，说明大气压存在的现象是（ B ） A．茶壶盖上有小孔，壶里的水才容易倒出来 B．自来水笔吸墨水 C．用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中 D．用抽气机抽出灯泡 中的空气 13．“纯净水”“太空水”“蒸馏水”等商品作为日常饮用水，因 缺少某些成分而不利于儿童身体健康，你认为在制备上述商品饮用 水时至少还需要添加的微量物质是（ A ）A．钙和镁的碳酸氢盐 B．含碘酸盐的食盐 C．漂白粉等消毒剂 开。 ）
“（ 南园桃李花落尽,春风寂寞摇空枝。）
“（ 人面不知何处去,桃花依旧笑春风 ）
“（ 春色满园关不住，一枝红杏出墙来）
“（ 咬定青山不放松， 立根原在破岩中）
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3. 化学胶水能把断裂的钢铁工件粘合起来是由于（ C ） A. 断裂的钢铁工件两碎块的结合面处、钢铁分子引力增大了 B. 断裂的钢铁工件两碎块的结合面处、钢铁分子斥力减小了 C. 增加了胶体与两侧钢铁分子之间的引力 D. 增加了胶体与两侧钢铁分子之间的斥力 4.关于参照物,下列说法正确的是（ C ） A．只有静止的物体才能作参照物 B．运动的物体也可作参照物 C．参照物的选取是可以任意的, D．判断一个物体是运动还是静止,无论怎样选取参照物,其结果一定 相同。
筝时的天真，“（ 最喜小儿亡赖，溪头卧剥 ）”写出了儿童剥 莲蓬
莲蓬时的稚态，“（童孙未解供耕织，也傍桑）”写出了儿童模仿 阴学种瓜。
大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗
“（ 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。） 。
）”。“( 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 )”。。
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儿童捕蝉前的专注，“(
路人借问遥招手, 怕得鱼 惊不应人。）
)”写出了垂钓时怕
鱼儿吓走时的担心；“(儿童散学归来早，忙趁东 )”写出了儿童放风 风放纸鸢
1. 关于扩散现象，下列说法正确的是（C ） A. 扩散现象只发生在气体之间 B. 扩散现象只发生在气体之间和液体之间，固体之间不可能发生 C. 气体之间、液体之间及固体之间都会发生扩散现象 D. 气体间发生扩散时，一定是密度大的气体向密度小的气体中运动， 密度小的气体不会向密度大的气体中运动 2. 在长期放着煤的墙角处，地面和墙壁很厚的一层染上了黑色，这说 明（ A） A. 分子是在不停地运动着 B. 煤是由大量分子组成的 C. 分子之间是有空隙的 D. 物体之间有相互作用力
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9. 走路的人不慎被脚下的障碍物绊了一跤，引起这个现象的原因是 （B ）
A．障碍物有惯性
B．人有惯性
C．人和障碍物有惯性 D．路面有惯性
10. 下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是（ C ） A．铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上 B．书包带宽的比窄的背在身上舒服 C．把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去 D．在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走
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5.下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是（ A ） A．被拉动的雪撬与雪地之间的摩擦 B．人走路时鞋底与地面间的摩擦 C．用手握住油瓶，油瓶与手的摩擦 D．向结冰的路面撒砂土，轮胎与路面的摩擦 6．下列事例中，哪个措施的目的是为了增大摩擦（ B ） A．在机械的转动部分加装滚珠轴承 B．在自行车把套上做出凹凸花纹 C．给自行车的轴加润滑油 D．气垫船行驶时在船体与水面间形成高压空气层
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7．一个物体在没有受到力的作用的时候，这个物体（ D ） A．一定保持静止 B．总保持静止和匀速直线运动状态 C． 一定保持匀速直线运动状态 D． 有可能保持静止状态 8．同一直线的两个力的合力，下面说法正确的是（ C ） A．合力一定大于其中任何一个力 B．合力为0时，物体的运动状态一定不变 C．合力为0时，二力一定大小相等，方向相反 D．合力一定小于其中任何一个力
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部编版语文六年级下册小升初总复习基础知识包括说明手法、句式变换、关联词语课件(共111张PPT)
“的、地、得”的用法
小学阶段通用
01 名词、动词和形容词
目 录
02 “的、地、得”的用法
03 “的、地、得”的练习
01
名词、动词和形容词
名词
表示事物的名称
例如：
黄瓜、白菜、桔梗、小猪、 山羊、自行车、电脑、李白、 雷锋、中国、太和……
动词
表示人或事物的动作
例如：
来、去、说、唱、走、跑、 哭、吼、想念、学习、检查、 佩服、讨厌……
03
“的、地、得”的练习
欢唱（ ）黄鹂 美丽（ ）故事 小猪（ ）肚皮 有趣（ ）发现
盛开（ ）野菊 动听（ ）歌曲 谗嘴（ ）猫咪 成功（ ）喜讯
小心（ ）爬上去 高兴（ ）堆雪人 安静（ ）等车 无力（ ）低着头
用力（ ）扔沙包 乐呵呵（ ）说 难过（ ）哭起来 轻松（ ）做事
数（ ）清 过（ ）很快乐 跳 （ ）高 吃( )太多
认识“地”
左边土，右边也 地字站在动词前
“地”的用法
认真地做操不马虎，专心地上课不大意。 大声地朗读不害羞，从容地走路不着急。 痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题。 勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。
认识“得”
左边两人就使得 形容词前要用得
兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢， 青青竹子长得快，参天大树长得慢， 清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚， 欢乐时光过得快，考试题目出得难。
习题
科学家提出许多设想,
例如,在火星或者月球
上建造移民基地。
3
所以你们要像花生，它 2 虽然不好看，可是很有用。
句式转换
目录
“被字句”和“把字句”
陈述句与反问句
“扩句”和“缩句”
“直接引语”和“间接引语”
六年级下册语文小升初课件用语得体部编版
六年级下 册语文 小升初 课件-用 语得体 -部编 版(共33 张PPT)
六年级下 册语文 小升初 课件-用 语得体 -部编 版(共33 张PPT)
在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一 位知名女歌手因不满评奖的结果，在台上 扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请 设想一下，下列不同年龄、身份的人在这 种场合会说出怎样的话。
六年级下 册语文 小升初 课件-用 语得体 -部编 版(共33 张PPT)
材料2
古代有个秀才，一天上街买柴， 看到一个卖柴人，他喊道：“荷薪者过 来！”卖柴人听不懂“荷薪者”是什么， 但他明白了“过来”二字，就走了过来。 秀才又问：“其价几何？”卖柴人听懂 一个“价”字，就说了价钱。秀才嫌贵， 就摇头晃脑地说：“外实而内虚，烟多 而焰少，请损之” 。这回挑夫怎么也听 不懂，于是挑起柴火走了。
六年级下 册语文 小升初 课件-用 语得体 -部编 版(共33 张PPT)
六年级下 册语文 小升初 课件-用 语得体 -部编 版(共33 张PPT)
说明：
1、“为找回自己的文具盒”而写的一段文 字，从本质上说，就是为别人为你服务提供 方便，因此要着重介绍文具盒的特点，如大 小、颜色、质地以及里面具有标志性的物品， 以便拾到的人及时交给你。
一人宴请三位朋友，有一个朋友未 赴约，主人当着两位已到朋友的面 说:“该来的没来。”在座的一位朋友站 起来走了，嘴里叨念着:“这不是说我不 该来吗?”主人一着急又说:“不该走的走 了。”留下来的那位朋友心想:“这不是 说我该走吗?”于是，这位朋友也走了， 只剩下主人孤孤单单地呆坐着了。
六年级下 册语文 小升初 课件-用 语得体 -部编 版(共33 张PPT)
2、体现内部语境（上下文）要求，就是要分 清语体，做到语体（口语、书面语）色彩和 文体（文艺语体、科学语体、政论语体、公 文语体等）色彩得当。
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在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一 位知名女歌手因不满评奖的结果，在台上 扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请 设想一下，下列不同年龄、身份的人在这 种场合会说出怎样的话。
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材料2
古代有个秀才，一天上街买柴， 看到一个卖柴人，他喊道：“荷薪者过 来！”卖柴人听不懂“荷薪者”是什么， 但他明白了“过来”二字，就走了过来。 秀才又问：“其价几何？”卖柴人听懂 一个“价”字，就说了价钱。秀才嫌贵， 就摇头晃脑地说：“外实而内虚，烟多 而焰少，请损之” 。这回挑夫怎么也听 不懂，于是挑起柴火走了。
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说明：
1、“为找回自己的文具盒”而写的一段文 字，从本质上说，就是为别人为你服务提供 方便，因此要着重介绍文具盒的特点，如大 小、颜色、质地以及里面具有标志性的物品， 以便拾到的人及时交给你。
一人宴请三位朋友，有一个朋友未 赴约，主人当着两位已到朋友的面 说:“该来的没来。”在座的一位朋友站 起来走了，嘴里叨念着:“这不是说我不 该来吗?”主人一着急又说:“不该走的走 了。”留下来的那位朋友心想:“这不是 说我该走吗?”于是，这位朋友也走了， 只剩下主人孤孤单单地呆坐着了。
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2、体现内部语境（上下文）要求，就是要分 清语体，做到语体（口语、书面语）色彩和 文体（文艺语体、科学语体、政论语体、公 文语体等）色彩得当。
小升初语文讲座最新整理ppt课件
画；按音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节 （ ）。“固”字在字典中的解释有： （1）结实、牢靠；（2）坚定、不变；动；（3）本来、 原来。在本文中应取第（ ）解释。
词语 成语 资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值
句段 资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值
一、按照要求改写句子。（6分） 李小明有一次在车上看见张小曼经常给老人让座。
（修改病句）
晴天雨天。老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 （用关联词连成一句话）
对于明天的信念，人们总是相同的。 （改为反问句）
（二）、根据拼音，在括号里填上正确的汉字。
xī
kuà ng
zà o
lín
( )戏
眼（ ） 干（ ） 甘（ ）
笑（ ）（ ） 门（ ） 暴（ ） （ ）琅满目
语音和汉字 资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 “固”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）
重点复习内容： 1、要读准字的读音 常见题型：多音字组词，选择多音字的正确读音。 2、认清汉字，掌握汉字的笔顺，笔画，偏旁部首等 常见题型：加换偏旁组字再组词、找出错别字并改正。 3、理解字义，会查字典：要学会运用音序查字法、 部首查字法，数笔画查字法来熟练的查字典。 常见的题型：查字典按要求填空，根据字不同意思组词。
1
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
词语 成语 资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值
句段 资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值
一、按照要求改写句子。（6分） 李小明有一次在车上看见张小曼经常给老人让座。
（修改病句）
晴天雨天。老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 （用关联词连成一句话）
对于明天的信念，人们总是相同的。 （改为反问句）
（二）、根据拼音，在括号里填上正确的汉字。
xī
kuà ng
zà o
lín
( )戏
眼（ ） 干（ ） 甘（ ）
笑（ ）（ ） 门（ ） 暴（ ） （ ）琅满目
语音和汉字 资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 “固”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）
重点复习内容： 1、要读准字的读音 常见题型：多音字组词，选择多音字的正确读音。 2、认清汉字，掌握汉字的笔顺，笔画，偏旁部首等 常见题型：加换偏旁组字再组词、找出错别字并改正。 3、理解字义，会查字典：要学会运用音序查字法、 部首查字法，数笔画查字法来熟练的查字典。 常见的题型：查字典按要求填空，根据字不同意思组词。
1
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
六年级语文下册ppt小升初面试语文及综合素质部编版PPT
11.春秋战国时期百家争鸣,其中孔子是( 儒家 )学派 的代表人物,名( 丘 ),字( 仲尼 ),他不仅是一位思想 家,还是一位( 教育 )家。
12.我国第一部纪传体通史是西汉著名史学家（司马迁） 撰写的《 史记 》,被( 鲁迅 )誉为“史家之绝唱, 无韵之《离骚》",与司马光的《资治通鉴 》并称“史学 双璧"。（ 乐府双璧 ）
9.我国第一位伟大的爱国主义诗人是（ 屈原 ）， 他的代表作（ 《离骚》）为我国第一首长篇抒情诗。
10.女娲造人、女娲补天、盘古开天地、后羿射日、精 卫填海、黄帝战蚩尤、鲧禹治水,这些神话故事中解释 自然现象的有:( 女娲补天、女娲造人、盘古开天地 ）反映人类同自然斗争的有(后羿射日、精卫填海、鲸禹治水 ); 反映社会斗争的有( 黄帝战蚩尤 )。
15.“西汉文章两司马”指的是（ 司马迁）和（司马相如）
16.“大珠小珠落玉盘”中“大珠小是右手向前弹，琶是右手向后挑。
琵琶行 / 琵琶引 [ 唐 ] 白居易
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江 浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒 回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思， 似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如 急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉 冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起 敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成 每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年， 秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻 别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。我闻 琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿 哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听 仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向 前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
六年级下册语文课件-小升初考点串讲 专题七积累与运用-全国通用(共168张PPT)
专题七 积累与运用
1. 把上联和下联用线连起来。
春夏秋冬春为首
桃李杏春风一家
芳草春来依旧绿
梅桃李杏梅占先
松竹梅岁寒三友
旭日一轮处处红
春风万里山山绿
梅花冬至自然红
专题七 积累与运用
2. 对联的上联是“一帆风顺年年好”,最适 合的下联是( B )。 A. 福照家门万事兴 B. 万事如意步步高 C. 万事如意福临门 D. 岁岁平安福寿多
温故而知新 ,可以为师矣”。 王雪莹:读书要勤于思考,注意学习和思考的有机 结合。正如孔子所云:“学而不思则罔, 思而不学则殆。” 宋秋实:要多读课外书,歌德说过“读一本好书, 就像和一位品德高尚的人谈话 ”。
专题七 积累与运用
【解析】本题考查联系语境运用名言的能力。名 句名篇的背诵首先要领悟其大致含义,尤其是关键 字词;其次要联系上下文,在具体的语言环境里分析 、品味和识记,从而对名句有一个感性的记忆。如 第一句,我们填写之前要关注语境,前一句提到“复 习与巩固”,那么我们所填的名句应与复习和巩固 有关,加上后一句的提示,很明显应填“温故而知新 ”。
专题七 积累与运用
3. 你能把下面的六个句子组成三副对子吗?请把每
副对子的序号填在一组横线上(上下联的次序要
正确)。(3分)
① 一行白鹭上青天
② 一犁春雨甚知
③ 楚国大夫沉汨水
④ 几阵秋风能应候
⑤ 洛阳才子谪长沙
⑥ 两个黄鹂鸣翠柳
⑥①
④②
③⑤
专题七 积累与运用
4. 学校艺术节要出一期“美文,名画赏析”壁报, 标题是一副对联,上联是“品美文若饮甘露”,你 拟的下联是 赏名画如沐春风 。
专题七 积累与运用
1. 对联的特点。 对联主要有以下几个特点:(1)上下联必须字数
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B.木屋 小学阶段学生接触到的文言文多数是成语典故或者是寓言故事，所以里面所蕴含的道理以及哲理应该会相对容易一些。只要多注意平时一些成语的积累，成语意思的明晰，就很容
易理解内容上的感情。 2.排比句 53.小艳穿了件新衣，问妈妈好看吗？妈妈说，女儿穿什么都好看。请用古诗名句来形容。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。 3.日积月累《语文园地四》共安排了5个板块的内容。“识字加油站”编排了6对反义词，让学生在识字的同时，发现意思相反或者相对的词，并且也能够通过这种方式来识字。“字词
C.水银比酒精的凝固点高
D.水银比酒精传热快
4.一块木头放在水里是浮在水面的，如果把几根相同 的木头绑在一起放入水中，它们会__C___。
A.无法确定 B.沉入水中 C.浮在水面
5.切脉是中医独创的诊法，中医把脉时摸的是___B_。
A.静脉 静脉：把血液送回心脏的血管。
B.动脉 动脉：把心脏中压出来的血液输送到全身各部分的血管。比喻重要的水路交通干 线。
B.测量一枚大头针和一块铁块的质量，然后再减去 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。
16.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天“描述的是庐山瀑布的壮观景色 推荐篇目:法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》 各位同学们： 17.“平明寻白羽，没在石棱中和但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。“这两句诗描绘的都是汉朝大将军李广
3.我国黑龙江省北部一月份平均气温在-30℃以下，漠河
镇的最低气温曾达到过-52.3℃，因此，这些只能使用酒 精温度计而不能使用水银温度计，这是因为__C__。
A.水银比酒精的凝固点低 B.水银比酒精传热慢
水银温度计是膨胀式温度计的一 种，水银的凝固点是:-39℃，沸 点是:356.7℃，用来测量-39°C357°C以内范围的温度，它只能 作为就地监督的仪表。
易理解内容上的感情。 2.排比句 53.小艳穿了件新衣，问妈妈好看吗？妈妈说，女儿穿什么都好看。请用古诗名句来形容。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。 3.日积月累《语文园地四》共安排了5个板块的内容。“识字加油站”编排了6对反义词，让学生在识字的同时，发现意思相反或者相对的词，并且也能够通过这种方式来识字。“字词
C.水银比酒精的凝固点高
D.水银比酒精传热快
4.一块木头放在水里是浮在水面的，如果把几根相同 的木头绑在一起放入水中，它们会__C___。
A.无法确定 B.沉入水中 C.浮在水面
5.切脉是中医独创的诊法，中医把脉时摸的是___B_。
A.静脉 静脉：把血液送回心脏的血管。
B.动脉 动脉：把心脏中压出来的血液输送到全身各部分的血管。比喻重要的水路交通干 线。
B.测量一枚大头针和一块铁块的质量，然后再减去 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。
16.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天“描述的是庐山瀑布的壮观景色 推荐篇目:法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》 各位同学们： 17.“平明寻白羽，没在石棱中和但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。“这两句诗描绘的都是汉朝大将军李广
3.我国黑龙江省北部一月份平均气温在-30℃以下，漠河
镇的最低气温曾达到过-52.3℃，因此，这些只能使用酒 精温度计而不能使用水银温度计，这是因为__C__。
A.水银比酒精的凝固点低 B.水银比酒精传热慢
水银温度计是膨胀式温度计的一 种，水银的凝固点是:-39℃，沸 点是:356.7℃，用来测量-39°C357°C以内范围的温度，它只能 作为就地监督的仪表。
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7.“海上升明月，天涯共.白居易
D.杨万里
望月怀远 张九龄
海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。
滕王阁序 [ 唐 ] 王勃
豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。 雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里 逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。
呜乎！胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引；一言均赋， 四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔：滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”
正册 副册 又副册 C.《金陵十三钗》
林黛玉 香菱 晴雯
薛宝钗 贾元春 贾探春 史湘云 妙玉 贾迎春 贾惜春 王熙凤 贾巧姐 李纨 秦可卿
薛宝琴 尤三姐 尤二姐 邢岫烟
李纹 李绮 宝蟾 宝珠 瑞珠 平儿 娇杏
袭人 小红 鸳鸯 紫鹃 金钏 莺儿 司棋 玉钏 茜雪 麝月 柳五儿
2、课文描写了本文围绕八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的经过，以“腊八粥”为线索，写了八儿盼粥——想粥——猜粥——看死粥海的情不节死，表现了一家人的其乐融融，写出了作者对普通
C.没有变化 百姓生活的热爱和对亲情的眷恋。
⑷ ①“什么圈也没进过”，指的是鸥小姐手机上的“朋友圈”其实并不是真正的朋友圈，而是脱离了生活真实的虚假存在。“也什么圈都没出过”指鸥小姐被自己的行为套进了一个虚假的
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部编版六年级语文下册《插上科学的翅膀飞》PPT优秀课件，共10页。
学习目标 1、展开想象，写一个科幻故事。
2、科幻故事要写得奇特而又令人信服。
什么是科幻故事呢？科指科学知识，幻指幻想与想象。
发挥想象，根据自己已有的科学知识虚构一个有趣的科学故...
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快速阅读课文，想一想：课文讲了一件什么事？课文记叙了托米和玛琪围绕一本纸质书展开的对话，对未来的上学方式与今天的上学方式进行了对比描述。
生平简介：艾萨克·阿西莫夫(1920～1992...
•部编版六年级语文下册《他们那时候多有趣啊》PPT教学课件下载，共15页。
艾萨克·阿西莫夫(1920―1992),美国科幻小说作家、科普作家、文学评论家，11岁开始写作，18岁就发表了小说，一生著述近500本，开创了“机器人”和“基地”两大科幻系列。
以他的名字为号...
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艾萨克·阿西莫夫是享誉全球的美国科普巨匠和科幻小说大师。
他一生出版了近五百部著作，曾获代表科幻小说界最高荣誉的雨果奖和星云大师奖，被誉为“百科全书式的科普作家”“这个时代的伟大...
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艾萨克·阿西莫夫（1920-1992）他是美国科幻小说家、科普作家、文学评论家他的代表作《银河帝国》系列被誉为“人类历史上最好看的小说“他曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师...
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学会在语境中理解词 语、辩析词语、运用词语；能分类积累一定数量 的成语； 熟练掌握音序、部首两种方法
w （1）看拼音写词语； （2）给带点字选择正确的读音； （3）用音序和部首查字法选择正确的字义； （4）改正错别字； （5）照样子写词语（ABAB、AABB）； （6）根据意思写词语；
（5）病句的分类：用词不当、成分残缺、重 复罗嗦、前后矛盾、搭配不当、词序颠倒、指代 不清等。
w 4、综合应用题例 （1）结合课文拓展 （2）结合生活运用 ·给下列地方设计标语：教室；图书阅览室；微机室；学校食
堂；花圃草坪。
·在下列情况下写一句名言警句、谚语、俗语、歇后语或诗句： 鼓励同学刻苦学习；鼓励同学不懂多问；教育同学不能骄傲；感
w 第一类：记实作文 写一位自己教过的老师；写一种动物；写一篇以“秋天的树叶”
为题的习作；说说自己的心里话；写一件亲身经历的事；写写自
己的体验和感受；观察一种自然现象后写一篇习作；写一篇参观、
游览记；我身边的小能人；写一位自己喜欢或崇拜的人；写一篇 关于假期生活的习作；写一篇习作，表达自己对爸爸、***爱；写 一种自己喜欢的美味；写一篇描绘剪纸作品的习作；介绍家乡的
读： __ ______________。母亲哭了，是因为这么读： _________________ ___
w ·将下面这个句子改为礼貌用语：喂，走开点， 我要过去。
·用恰当的关联词，把“坚持做好城乡清洁工程” 和“能使桂林变得更美丽”连成三个不同的句子。
·在这六年的学习生活中，有哪几条格言警句 对你产生了深远的影响？用心写下来，希望你永
• 送你们几个字
谢谢观看
Thank You!
对学生提出表达要求即可，不必将所有题目写成文，以免加重 学生负担。
学会在语境中理解词 语、辩析词语、运用词语；能分类积累一定数量 的成语； 熟练掌握音序、部首两种方法
w （1）看拼音写词语； （2）给带点字选择正确的读音； （3）用音序和部首查字法选择正确的字义； （4）改正错别字； （5）照样子写词语（ABAB、AABB）； （6）根据意思写词语；
（5）病句的分类：用词不当、成分残缺、重 复罗嗦、前后矛盾、搭配不当、词序颠倒、指代 不清等。
w 4、综合应用题例 （1）结合课文拓展 （2）结合生活运用 ·给下列地方设计标语：教室；图书阅览室；微机室；学校食
堂；花圃草坪。
·在下列情况下写一句名言警句、谚语、俗语、歇后语或诗句： 鼓励同学刻苦学习；鼓励同学不懂多问；教育同学不能骄傲；感
w 第一类：记实作文 写一位自己教过的老师；写一种动物；写一篇以“秋天的树叶”
为题的习作；说说自己的心里话；写一件亲身经历的事；写写自
己的体验和感受；观察一种自然现象后写一篇习作；写一篇参观、
游览记；我身边的小能人；写一位自己喜欢或崇拜的人；写一篇 关于假期生活的习作；写一篇习作，表达自己对爸爸、***爱；写 一种自己喜欢的美味；写一篇描绘剪纸作品的习作；介绍家乡的
读： __ ______________。母亲哭了，是因为这么读： _________________ ___
w ·将下面这个句子改为礼貌用语：喂，走开点， 我要过去。
·用恰当的关联词，把“坚持做好城乡清洁工程” 和“能使桂林变得更美丽”连成三个不同的句子。
·在这六年的学习生活中，有哪几条格言警句 对你产生了深远的影响？用心写下来，希望你永
• 送你们几个字
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对学生提出表达要求即可，不必将所有题目写成文，以免加重 学生负担。
(六下)语文优秀课件小升初衔接性讲解与训练(部编版)(19页)
明确考查的重点： 常用字中容易误读的字，要根据汉字“形”“音”“义”相结合的特点，
遵循“字不离词”“词不离句”的原则，判断读音。 谨记解决方法： 1、积累。识记多音字、形似字、异读字、与普通话读音不一致的方言。 2、注意词义的辨析，成语及关联词语的运用，提高答题的准确性。
（六下）语文优秀课件小升初衔接性 讲解与 训练（ 部编版 ）（19 页）
例题2：巧判断，补充音节。
à
ùபைடு நூலகம்
ō
o
an
an
霎时 速 度 水 波 泼水 兰花 南 方
【考点】音节 【解析】此题考查学生对汉语拼音中声母的掌握以及运用能力。有些声
母的音和形很接近，容易混淆，如：“s”和“sh”是平、翘舌音的区分， “b、d、p、q”这几个声母形似，要严格区分。 【答案】 霎（shà） 速（sù） 波（bō）
（六下）语文优秀课件小升初衔接性 讲解与 训练（ 部编版 ）（19 页）
例四：给下列加点字注音或根据注音写汉字。 有的人说，是当年文成公主进藏（ ），行至名山扣，回首汉宫，
四年之情油然而生，禁（ ）不住，shān （ ）然泪下，泪水huì （ ）成这蓝色的湖。
【考点】语音 【解析】此题比上面题型难度明显增加，做题时必须要结合具体的语 言环境。中学更加重视拼音的综合运用，只有认真分析才可得出答案。 【答案】zàng jīn 潸 汇
（3）韵母是前鼻韵母的：山 孙 银 恩 an en in un ün
（4）韵母是后鼻韵母的：中 赢 秉 翁 ang eng ing ong
解析：此题考查的是对声母平舌音和翘舌音 的辨别以及韵母是前鼻韵母和后鼻韵母的辨 别。这是汉语拼音知识中的一个难点。要想 正确地做出这道题，必须要熟记23个声母和 24个韵母。
遵循“字不离词”“词不离句”的原则，判断读音。 谨记解决方法： 1、积累。识记多音字、形似字、异读字、与普通话读音不一致的方言。 2、注意词义的辨析，成语及关联词语的运用，提高答题的准确性。
（六下）语文优秀课件小升初衔接性 讲解与 训练（ 部编版 ）（19 页）
例题2：巧判断，补充音节。
à
ùபைடு நூலகம்
ō
o
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霎时 速 度 水 波 泼水 兰花 南 方
【考点】音节 【解析】此题考查学生对汉语拼音中声母的掌握以及运用能力。有些声
母的音和形很接近，容易混淆，如：“s”和“sh”是平、翘舌音的区分， “b、d、p、q”这几个声母形似，要严格区分。 【答案】 霎（shà） 速（sù） 波（bō）
（六下）语文优秀课件小升初衔接性 讲解与 训练（ 部编版 ）（19 页）
例四：给下列加点字注音或根据注音写汉字。 有的人说，是当年文成公主进藏（ ），行至名山扣，回首汉宫，
四年之情油然而生，禁（ ）不住，shān （ ）然泪下，泪水huì （ ）成这蓝色的湖。
【考点】语音 【解析】此题比上面题型难度明显增加，做题时必须要结合具体的语 言环境。中学更加重视拼音的综合运用，只有认真分析才可得出答案。 【答案】zàng jīn 潸 汇
（3）韵母是前鼻韵母的：山 孙 银 恩 an en in un ün
（4）韵母是后鼻韵母的：中 赢 秉 翁 ang eng ing ong
解析：此题考查的是对声母平舌音和翘舌音 的辨别以及韵母是前鼻韵母和后鼻韵母的辨 别。这是汉语拼音知识中的一个难点。要想 正确地做出这道题，必须要熟记23个声母和 24个韵母。