四川省绵阳市2016-2017学年高二上学期期末考试语文试题含答案
一、现代文阅读（20分）（一）阅读下面的文字，完成1—3题。
（6分，每小题2分）儒家学说由春秋时期的孔子创立，由战国时期的孟子等人继承和发展。
到了汉代，汉武帝“废黜百家，独尊儒术”，至此，儒家与封建王权相结合，成为维系封建社会统治秩序的工具。
在儒家学说中，孝为伦理道德之首。
孝作为调节中国社会的基本单位——家庭中各种关系的最主要规范，也是历代统治者追求大一统国家的社会社会伦理基础。
古代中国的统治者推行以孝道为核心内容的意识形态有经济上的意义。
在生产力相对低下的自然经济时代，人们生产的产品除了满足自身消费之外，剩余极少，难以进行积累。
但是人们仍然需要从当期消费中省出一部分留给将来，尤其是年老体衰的时候。
在当时的生产条件下，储蓄技术不发达，信贷市场几乎不存在，把未来消费“储蓄”在子女身上便成为家庭储蓄的最优选择。
这就是所谓的“养儿防老”，实际上也是一种代际财产交换。
如果我们假定每个人存活三期：幼年期、成年期和老年期。
人们总是在幼年期向自己的父辈借入一定的代际物品，在成年期以赡养老人的方式偿还，同时也向自己的后辈借出，到自己年老时收回。
这样就形成了一个个世代交叠的代际交换契约，该契约的内容就是代际之间（主要是父子之间）代际交换物品的水平和质量。
问题是，这个代际交换契约存在两类履约问题：第一，年轻人可能会在得到上一代人的转移物品这后违背承诺；第二，代际交换物品的质量往往难以被第三方证实。
显然，如果没有外在干预，代际交换契约的不可证实性和承诺问题必将损害上一代人对下一代人进行投资的激励，从而造成效率损失。
孝道作为一种伦理规范，正是应对这一难题的有效治理方式。
孝道体现为对孝行的认同。
这种认同不仅要求每个人将尽孝作为一种义务，在行动上善事父母，还应是发自内心的尊敬，即“孝子之至，莫大于尊亲”，履行孝道将带来某种满足感；同时对任何不孝行为，每个人都可以加以谴责和惩罚。
孝道一方面提高了下一代的违约成本；另一方面也赋予了上一代人尤其是老年人更多的权力。
对于储蓄机制不发达而又频遭灾害和饥荒的古代社会而言，孝道的推行将有助于提高后代人对前一代人的回报水平，激励前一代人向其后代作出更多的代际转移，进而提高经济的总福利水平。
换言之，孝道提高了“储蓄”的回报率，激励人们增加储蓄，从而提高了社会总产出。
因此，以中国为代表的东方文明之所以能够在相当长的一段时间内走在西方的前面，在某种程度上是因为其独特的孝道文化及与之配套的政治经济结构能够比较有效地解决储蓄或者代际物品转移难题。
同时，孝道不仅能够通过社会认同和确立家庭权力结构来促进储蓄，而且作为一种均衡，能够满足统治者和家庭的激励相容约束。
统治者面临一个权衡取舍，即将劳动力资源配置于生产还是战争，并且最优的决策取决于国家所面临的外部竞争环境和内部生产技术。
如果外部环境比较和平，并且生产技术更依赖老年人，那么统治者将推行较高的孝道水平；反之，如果战争带来的预期收益更高，或者生产技术更依赖青年人，那么统治者将推行较低的孝道水平。
（选自李金波、聂辉华《孝道与经济增长》，有删节）1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A．孝既是调节中国社会家庭中各种关系的最主要规范，也是历代统治者追求大一统国家的社会伦理基础。
B．古代中国的统治者之所以要大力推行以孝道为核心内容的意识形态，是因为伦理道德也具有经济上的意义。
C．孝道作为伦理规范，一方面提高了下一代的违约成本，另一方面也赋予了上一代人尤其是老年人更多的权力。
D．孝道不仅能够通过社会认同来促进储蓄，而且作为一种均衡方式，能够满足统治者和家庭的激励相容约束。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A．在中国历史上，儒家学说由春秋时期的孔子创立，经孟子等人继承和发展后，就迅速成为维系封建社会统治秩序的工具。
B．在生产力相对低下的自然经济时代，人们难以进行积累，是因为生产的产品除了满足自身消费需求之外，能够剩余的极少。
C．“养儿防老”是在储蓄技术不发达、信贷市场几乎不存在的情况下，把未来消费“储蓄”在子女身上的一种代际财产交换。
D．在世代交叠的代际交换中，人们总是在幼年期借入代际物品，在成年期以赡养老人的方式偿还，同时向后辈借出，在年老时收回。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是A．如果没有外在干预，代际交换契约可能存在两类履约问题：下一代违背代际交换契约，交换物品质量无法被第三方证实。
B．孝道作为一种伦理规范，可以有效应对代际交换契约的履约情况，维持和保护上一代人对下一代人进行投资的代际交换契约。
C．孝道体现为对孝行的认同。
每个人要将尽孝作为一种义务，履行孝道将带来满足感，不履行孝道每个人都可以加以谴责和惩罚。
D．孝道文化的确立与推行，在某种程度上是以中国为代表的东方文明能够在相当长的一段时间内走在西方的前面原因之一。
（二）阅读下面文章，完成4—6题。
（14分）对家人，要好好说话孟月①下班刚到家，女儿就很严肃很郑重地让我看一个电视节目，我还要做饭呢，哪有闲工夫陪她看啊。
我不耐烦地对她吼了一句：“去去去！等我有空再说，不做饭看电视，咱们去喝风吗？”女儿低下头，自言自语嘀咕了一句话，我听到好像是爱啊情啊的！也没多想，一头扎进厨房煎炒烹炸去了。
②等饭菜上桌，女儿吃饭的时候还不依不饶地让我吃完饭一定陪她看，我忽然想起之前她曾小声说什么爱啊情啊的话，又回想起前几天曾看到她和一个男同学一起回家，且边走边聊特别亲密。
我的无名火一下子蹿成了熊熊大火，声音也高了八度：“你天天不好好想想怎么提高考试成绩，就想些没用的，看什么电视，没出息！今天罚你做两张期末模拟卷子！”③女儿被我突如其来的这一句话吓了一跳，看我生气的架势，她的头几乎埋到了饭碗里，眼里含着眼泪，拿筷子使劲往嘴里扒饭，掩饰着她的情绪。
正在这时，电话响了，来电话的正是我们公司的副总，我深呼吸调整好情绪，然后面带微笑接通电话。
公司让我明天去总部参加培训，我马上满脸堆笑，还不忘感激地说一句：“感谢公司给我这个机会，我一定好好表现。
”④听到我挂断电话，女儿号啕大哭，转眼就成了泪人儿，边哭边数落我的种种罪状，“我想高兴地和你聊聊天，你总是不耐烦地说学习去，语气那么冷漠！”“我做错一点事，你就大吵大叫，生怕别人听不到，真丢人！”……女儿梨花带雨，我不知所措。
⑤此时，电话又响了，来电显示是母亲。
我抄起电话，没等母亲说话，就抢先说道：“有事吗？没事别老打电话了！我有事呢！”母亲紧张地在电话另一头说：“也没啥事，就是想问问这周末你们过不过来吃饭，我好去市场买菜！”我丢过去一个“去”字，挂断了电话。
⑥女儿狠狠地瞪了我一眼，说：“你真是变脸高手！哼！”说完，跑回自己的屋“啪”的一声关上了门。
我走进书房，电脑屏幕上，一个视频正在暂停状态，我点击播放，节目内容是公益测试活动，把孩子和母亲分开在两个房间，但是孩子不知道母亲就在另一个房间，而母亲能够从屏幕上看到孩子的一举一动。
镜头上，孩子拨通母亲的电话，问母亲什么时候过来找她。
母亲在电话中故意不耐烦地说：“我在路上，一会儿就到了！”过了一会，孩子再次打电话的时候，母亲更加不耐烦地说：“你烦不烦啊，这么远，我在骑车呢！”⑦听到妈妈的话，那个孩子情绪瞬间跌落谷底，脸上的表情由希望到失望最后绝望，忍不住哭了起来。
另一边，妈妈看到孩子的变化，紧咬嘴唇、眼含热泪，她没想到自己的话会伤到孩子，孩子会是那样的感受。
她迅速站起身，跑过去紧紧抱住孩子，安抚着孩子说：“对不起，妈妈不该这样对你说话，不该不耐烦。
”⑧我仔细一看，片头一行大字……想起回家时女儿让我和她一起看电视，她小声嘀咕的那句话，就是这句“因为有爱，好好说话。
”我们很忙，我们总是在忙工作，忙生活，忙在路上……总是站在自己的角度想问题，却忽略了最亲的人。
⑨看完短片，我已泪流满面，心底最脆弱的地方被狠狠地触及了。
父母还能跟我们聊多少次电话呢？还能亲亲拥抱孩子多久呢？下次再说“我很忙”“别烦我”“不要再打来”……之前，应该想想他们落寞的表情，默然泪下的样子，所有不耐烦的理由就会瞬间溃不成军。
⑩我跑到女儿房间，告诉她：“妈妈以后要启动耐心模式！”女儿泪珠未干，破涕为笑：“我要把这个消息告诉姥姥和全世界！”4．下列各项中，对于小说的理解不正确的两项是（4分）A．小说以第一人称作为叙述角度，写“我”所见、所感，这可充分展现“我”的内心世界，让文章更具客观性。
B．第①段中画波浪线的句子，看似闲笔，实则精妙，为后文“我”看完公益测试活动节目后的反思埋下伏笔。
C．小说中写了“我”两次接打电话的场景，既丰富了文章的内容，又能让读者在强烈的对比中引发思考。
D．女儿在听到“妈妈以后要启动耐心模式”后，破涕为笑，这说明母爱可以消除一切不快和隔阂。
E．小说题材选自于日常生活，这不仅让读者读来有亲近之感，又使小说反映的主题更具有普遍现实意义。
5．请结合全文，简要概括“我”的性格特点。
（3分）6．文章结尾处划线句子有何作用？请结合文本，简要分析。
（3分）7．“对亲人易怒，对外人却很友善”是常见的社会现象，请就这一现象谈谈你的看法。
（4分）二、古代诗文阅读（27分）（一）阅读下面文言文，回答7-11题。
（14分）刘蒨，字惟馨，涪州人。
弘治十二年进士．．。
授户科给事中。
劾户部尚书侣钟纵子受赇 ，论外戚庆云侯、寿宁侯家人侵牟商利，阻坏鹾法 ，又论文选郎张彩颠倒铨政 。
有直声。
武宗践阼，未数月，渐改孝宗之政。
蒨疏谏曰：“先帝大渐，召阁臣刘健、李东阳、谢迁于榻前，托以陛下。
今梓宫．．未葬，德音犹存，而政事多乖，号令不信。
张瑜、刘文泰方药弗慎，致先帝升遐，不即加诛，容其奏辨。
中官刘瑯贻害河南，宜按治，仅调之蓟州。
户部奏汰冗员，兵部奏革传奉，疏皆报罢。
夫先帝留健等辅陛下乃近日批答章奏以恩侵法以私掩公是阁臣不得与闻而左右近习阴有干预矣。
愿遵遗命，信老成，政无大小，悉咨内阁，庶事无壅蔽，权不假窃。
”报闻。
正德元年，吏部尚书马文升致仕．．，廷议推补。
御史王时中以闵珪、刘大夏不宜在推举之列。
蒨恐耆德益疏，上疏极论其谬。
章下所司，是蒨言，诏为饬言官毋挟私妄奏。
孝宗在位时，深悉内臣出镇之害，所遣皆慎选。
刘瑾窃柄，尽召还之，而代以其党。
蒨言：“用新人不若用旧人，犹养饥虎不若养饱虎。
”不听。
寻与给事中张文等极言时政缺失五事，忤旨，夺俸三月。
刘健、谢迁去位，蒨与刑科给事中吕翀各抗章乞留，语侵瑾。
各驰疏极谏，请留健、迁。
瑾等大怒，矫旨逮铣、彦徽等，下诏狱鞫治，并蒨、翀、洪俱廷杖．．削籍。
既而列健、迁等五十三人为奸党，及翀、洪并预焉。
瑾败，起蒨金华知府，举治行卓异，未及迁辄告归。
嘉靖初，起知长沙，迁江西副使卒。
御史范永奎讼于朝，特予祭葬。
（《明史·列传第七十六》）【注】 赇，qiú，意为以财物枉法相谢也，贿赂之意。
鹾法，管理盐务的法令。
四川省绵阳市2016-2017学年高二上学期期末数学试卷(理科)Word版含解析
2016-2017学年四川省绵阳市高二（上）期末数学试卷（理科）一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分.在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的）1．直线x+y+1=0的倾斜角为（）A．150°B．120°C．60°D．30°2．高二年级有男生560人，女生420人，为了解学生职业规划，现用分层抽样的方法从该年级全体学生中抽取一个容量为280人的样本，则此样本中男生人数为（）A．120 B．160 C．280 D．4003．如果直线l1：x+ax+1=0和直线l2：ax+y+1=0垂直，则实数a的值为（）A．±1 B．1 C．﹣1 D．04．已知抛物线C：y2=2x的焦点为F，A（x0，y0）是C上一点，|AF|=x0，则x0=（）A．1 B．2 C．4 D．85．天气预报显示，在今后的三天中，每一天下雨的概率为40%，现用随机模拟的方法估计这三天中恰有两天下雨的概率：先利用计算器产生0﹣9之间整数值的随机数，并制定用1，2，3，4，5表示下雨，用5，6，7，8，9，0表示不下雨，再以每3个随机数作为一组，代表三天的天气情况，产生了如下20组随机数907 966 191 925 271 932 812 458 569 683431 257 393 027 556 488 730 113 537 989则这三天中恰有两天下雨的概率近似为（）A．B．C．D．6．甲乙两个竞赛队都参加了6场比赛，比赛得分情况的经营如图如图（单位：分）），其中乙队的一个得分数字被污损，那么估计乙队的平均得分大于甲队的平均得分的概率为（）A ．B ．C ．D ．7．已知两个丁圆O 1和O 2，它们的半径分别是2和4，且|O 1O 2|=8，若动圆M 与圆O 1内切，又与O 2外切，则动圆圆心M 的轨迹方程是（ ） A ．圆 B ．椭圆C ．双曲线一支D ．抛物线8．执行如图的程序框图．输出的x 的值是（ ）A ．2B ．14C ．11D ．89．某中学兴趣小组为调查该校学生对学校食堂的某种食品喜爱与否是否与性别有关，随机询问了100名性别不同的学生，得到如下的2×2列联表：根据以上数据，该数学兴趣小组有多大把握认为“喜爱该食品与性别有关”？（）A．99%以上B．97.5%以上C．95%以上D．85%以上10．已知圆C1：x2+y2=4和圆2：（x﹣a）2+y2=4，其中a是在区间（0，6）上任意取得一个实数，那么圆C1和圆C2相交且公共弦长小于2的概率为（）A．B．C．D．11．若关于x的方程=mx+m﹣1有两个不同的实数根，则实数m的取值范围是（）A．（0，）B．[，）C．（，）D．[，）12．已知F1，F2为双曲线C：﹣=1（a＞0）的左右焦点，点A在双曲线的右支上，点P（7，2）是平面内一定点，若对任意实数m，直线4x+3y+m=0与双曲线C至多有一个公共点，则|AP|+|AF2|的最小值为（）A．2﹣6 B．10﹣3C．8﹣D．2﹣2二、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）13．空间直角坐标系中，设A（﹣1，2，﹣3），B（﹣1，0，2），点M和点A 关于y轴对称，则|BM|=．14．如图算法最后输出的结果是．15．已知F1，F2分别是椭圆C： +=1（a＞b＞0）的左、右焦点，若椭圆外存在一点P，满足•=0，则椭圆C的离心率e的取值范围是．16．设点M（3，t），若在圆O：x2+y2=6上存在两点A，B，使得∠AMB=90°，则t 的取值范围是 ．三、解答题（共4小题，满分40分，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤）17．（10分）某模具长新接一批新模型制作的订单，为给订购方回复出货时间，需确定制作该批模型所花费的时间，为此进行了5次试验，收集数据如下：（1）请根据以上数据，求关于x 的线性回归方程=x +；（2）若要制作60个这样的模型，请根据（1）中所求的回归方程预测所花费的时间．（注：回归方程=x +中斜率和截距最小二乘估计公式分别为=， =﹣，参考数据： x i y i =12050， x =5500）18．（10分）某学习小组20名学生一次数学考试成绩（单位：分）频率直方图如图所示，已知前三个矩形框垂直于横轴的高度成等差数列． （1）求频率分布直方图中a 的值；（2）分别求出成绩落在[50，60）与[80，90）中的学生人数；（3）从成绩在[50，60）与[80，90）中的学生中人选2人，求此2人的成绩相差20分以上的概率．19．（10分）已知圆M 的圆心在直线x +y=0上，半径为1，直线l ：6x ﹣8y ﹣9=0被圆M 截得的弦长为，且圆心M 在直线l 的右下方．（1）求圆M的标准方程；（2）直线mx+y﹣m+1=0与圆M交于A，B两点，动点P满足|PO|=|PM|（O 为坐标原点），试求△PAB面积的最大值，并求出此时P点的坐标．20．（10分）已知椭圆中心在原点，焦点在x轴上，离心率e=，顺次连接椭圆四个顶点所得四边形的面积为2．（1）求椭圆的标准方程；（2）已知直线l与椭圆相交于M，N两点，O为原点，若点O在以MN为直径的圆上，试求点O到直线l的距离．2016-2017学年四川省绵阳市高二（上）期末数学试卷（理科）参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分.在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的）1．直线x+y+1=0的倾斜角为（）A．150°B．120°C．60°D．30°【考点】直线的一般式方程．【分析】直接利用倾斜角的正切值等于斜率求解．【解答】解：设直线的倾斜角为α（0°＜α＜180°），则tanα=．所以α=150°．故选A．【点评】本题考查了直线的一般式方程，考查了斜率和倾斜角的关系，是基础题．2．高二年级有男生560人，女生420人，为了解学生职业规划，现用分层抽样的方法从该年级全体学生中抽取一个容量为280人的样本，则此样本中男生人数为（）A．120 B．160 C．280 D．400【考点】分层抽样方法．【分析】先根据男生和女生的人数做出年纪大总人数，用要抽取得人数除以总人数得到每个个体被抽到的概率，用男生人数乘以概率，得到结果．【解答】解：∵有男生560人，女生420人，∴年级共有560+420=980，∵用分层抽样的方法从该年级全体学生中抽取一个容量为280的样本，∴每个个体被抽到的概率是=，∴要从男生中抽取560×=160，故选：B．【点评】本题考查分层抽样方法，本题解题的关键是在抽样过程中每个个体被抽到的概率相等，这是解题的依据，本题是一个基础题．3．如果直线l1：x+ax+1=0和直线l2：ax+y+1=0垂直，则实数a的值为（）A．±1 B．1 C．﹣1 D．0【考点】直线的一般式方程与直线的垂直关系．【分析】利用两条直线相互垂直的充要条件即可得出．【解答】解：∵l1⊥l2，则a+a=0解得a=0．故选D．【点评】本题考查了两条直线相互垂直的充要条件，考查了推理能力与计算能力，属于基础题．4．已知抛物线C：y2=2x的焦点为F，A（x0，y0）是C上一点，|AF|=x0，则x0=（）A．1 B．2 C．4 D．8【考点】抛物线的简单性质．【分析】求出抛物线的准线方程，由抛物线的定义，解方程，即可得到所求值．【解答】解：抛物线方程为y2=2x，准线方程为x=﹣，由抛物线的定义，可得|AF|=x0+=x0，解得，x0=1．故选A．【点评】本题考查抛物线的方程和性质，考查抛物线的定义及运用，考查运算能力，属于基础题．5．天气预报显示，在今后的三天中，每一天下雨的概率为40%，现用随机模拟的方法估计这三天中恰有两天下雨的概率：先利用计算器产生0﹣9之间整数值的随机数，并制定用1，2，3，4，5表示下雨，用5，6，7，8，9，0表示不下雨，再以每3个随机数作为一组，代表三天的天气情况，产生了如下20组随机数907 966 191 925 271 932 812 458 569 683431 257 393 027 556 488 730 113 537 989则这三天中恰有两天下雨的概率近似为（）A．B．C．D．【考点】模拟方法估计概率．【分析】由题意知模拟三天中恰有两天下雨的结果，经随机模拟产生了如下20组随机数，在20组随机数中表示三天中恰有两天下雨的有可以通过列举得到共5组随机数，根据概率公式，得到结果．【解答】解：由题意知模拟三天中恰有两天下雨的结果，经随机模拟产生了如下20组随机数，在20组随机数中表示三天中恰有两天下雨的有：191、271、932、812、393，共5组随机数，所求概率为=，故选B．【点评】本题考查模拟方法估计概率，解题主要依据是等可能事件的概率，注意列举法在本题的应用．6．甲乙两个竞赛队都参加了6场比赛，比赛得分情况的经营如图如图（单位：分）），其中乙队的一个得分数字被污损，那么估计乙队的平均得分大于甲队的平均得分的概率为（）A．B．C．D．【考点】列举法计算基本事件数及事件发生的概率；茎叶图．【分析】设乙队的一个得分数字被污损的数学为x，求出甲队平均分为45．乙队平均分为，由x的可能取值的个数是10个，满足＞45的x的个数有4个，由此能估计乙队的平均得分大于甲队的平均得分的概率．【解答】解：设乙队的一个得分数字被污损的数学为x，甲队平均分为：=（38+41+44+46+49+52）=45．乙队平均分为：=（31+47+40+x+42+51+54）=，∵x的可能取值的个数是10个，满足＞45的x的个数有4个，∴估计乙队的平均得分大于甲队的平均得分的概率p=．故选：C．【点评】本题考查概率的求法，是基础题，解题时要认真审题，注意茎叶图及等可能事件概率计算公式的合理运用．7．已知两个丁圆O1和O2，它们的半径分别是2和4，且|O1O2|=8，若动圆M 与圆O1内切，又与O2外切，则动圆圆心M的轨迹方程是（）A．圆B．椭圆C．双曲线一支D．抛物线【考点】双曲线的定义．【分析】由两个圆相内切和外切的条件，写出动圆圆心满足的关系式，由双曲线的定义确定其轨迹即可．【解答】解：设动圆圆心为M，半径为R，由题意|MO1|=R﹣2，|MO2|=R+4，所以|MO2|﹣|MO1|=6（常数）且6＜8=|O1O2|故M点的轨迹为以，O1O2为焦点的双曲线的一支．故选C．【点评】本题考查定义法求轨迹方程、两圆相切的条件等知识，考查利用所学知识解决问题的能力．8．执行如图的程序框图．输出的x的值是（）A．2 B．14 C．11 D．8【考点】程序框图．【分析】根据已知中的程序框图可得，该程序的功能是计算并输出变量x的值，模拟程序的运行过程，可得答案．【解答】解：当x=2，y=1时，满足进行循环的条件，x=5，y=2，n=2，当x=5，y=2时，满足进行循环的条件，x=8，y=4，n=3，当x=8，y=4时，满足进行循环的条件，x=11，y=9，n=4，当x=11，y=9时，满足进行循环的条件，x=14，y=23，n=5，当x=14，y=23时，不满足进行循环的条件，故输出的x值为14，故选：B【点评】本题考查的知识点是程序框图，当程序的运行次数不多或有规律时，可采用模拟运行的办法解答．9．某中学兴趣小组为调查该校学生对学校食堂的某种食品喜爱与否是否与性别有关，随机询问了100名性别不同的学生，得到如下的2×2列联表：=根据以上数据，该数学兴趣小组有多大把握认为“喜爱该食品与性别有关”？（）A．99%以上B．97.5%以上C．95%以上D．85%以上【考点】独立性检验的应用．【分析】利用公式求得K2，与临界值比较，即可得到结论．【解答】解：K2==4＞3.841，∴该数学兴趣小组有95%以上把握认为“喜爱该食品与性别有关”．故选C．【点评】本题考查独立性检验知识，考查学生的计算能力，考查学生分析解决问题的能力，属于中档题．10．已知圆C1：x2+y2=4和圆2：（x﹣a）2+y2=4，其中a是在区间（0，6）上任意取得一个实数，那么圆C1和圆C2相交且公共弦长小于2的概率为（）A．B．C．D．【考点】几何概型．【分析】求出满足条件的a的范围，根据区间长度之比求出满足条件的概率即可．【解答】解：a=2时，C1：x2+y2=4，C2：（x﹣2）2+y2=4，那么圆C1和圆C2相交且公共弦长是2，故满足条件的a的范围是：2＜a＜4，区间长度是2，故在区间（0，6）上任意取得一个实数，a在（2，4）的概率是p==，故选：D．【点评】本题考查了几何概型问题，考查圆和圆的位置关系，是一道中档题．11．若关于x的方程=mx+m﹣1有两个不同的实数根，则实数m的取值范围是（）A．（0，）B．[，）C．（，）D．[，）【考点】根的存在性及根的个数判断．【分析】构造函数g（x）=mx+m﹣1，f（x）=，在同一坐标系中作出二函数的图象，数形结合即可求得实数m的取值范围．【解答】解：令g（x）=mx+m﹣1，f（x）=，∵方程mx+3m=有两个不同的实数解，∴g（x）=mx+m﹣1与f（x）=有两个不同的交点，在同一坐标系中作图如下：∵g（x）=mx+m﹣1为过定点（﹣1，﹣1）的直线，当直线g（x）=mx+m﹣1经过（1，0），即m=时，显然g（x）=mx+m﹣1与f（x）=有两个不同的交点；当直线g（x）=mx+m﹣1与曲线f（x）=相切时，，解得m=或m=0（舍），∴m∈[，），故选：B【点评】本题考查根的存在性及根的个数判断，考查等价转化思想与数形结合思想的综合应用，属于中档题12．已知F1，F2为双曲线C：﹣=1（a＞0）的左右焦点，点A在双曲线的右支上，点P（7，2）是平面内一定点，若对任意实数m，直线4x+3y+m=0与双曲线C至多有一个公共点，则|AP|+|AF2|的最小值为（）A．2﹣6 B．10﹣3C．8﹣D．2﹣2【考点】双曲线的简单性质．【分析】利用对任意实数m，直线4x+3y+m=0与双曲线C至多有一个公共点，得出直线4x+3y+m=0与双曲线的渐近线方程为y=±x，重合或平行，求出a，再利用双曲线的定义进行转化，即可得出结论．【解答】解：∵双曲线C：﹣=1（a＞0），∴双曲线的渐近线方程为y=±x，∵对任意实数m，直线4x+3y+m=0与双曲线C至多有一个公共点，∴直线4x+3y+m=0与双曲线的渐近线方程为y=±x，重合或平行，∴a=3，∴c=5，∴F1为（﹣5，0），∵P（7，2），∴|PF1|==2，∴|AP|+|AF2|=|AP|+|AF1|﹣6≥|PF1|﹣6=2﹣6∴|AP|+|AF2|的最小值为2﹣6，故选A．【点评】本题考查双曲线的方程与性质，考查双曲线定义的运用，考查学生的计算能力，正确转化是关键．二、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）13．空间直角坐标系中，设A（﹣1，2，﹣3），B（﹣1，0，2），点M和点A 关于y轴对称，则|BM|=3．【考点】空间中的点的坐标．【分析】先求出点M（1，2，3），由此利用两点间距离公式能求出|BM|的值．【解答】解：∵空间直角坐标系中，设A（﹣1，2，﹣3），B（﹣1，0，2），点M和点A关于y轴对称，∴M（1，2，3），|BM|==3．故答案为：3．【点评】本题考查空间中两点间距离的求法，是基础题，解题时要认真审题，注意两点间距离公式的合理运用．14．如图算法最后输出的结果是67．【考点】程序框图．【分析】根据已知中的程序语句可得，该程序的功能是计算并输出变量S的值，模拟程序的运行过程，可得答案．【解答】解：当i=7时，满足进行循环的条件，S=5，i=5，当i=5时，满足进行循环的条件，S=23，i=3，当i=3时，满足进行循环的条件，S=67，i=1，当i=1时，不满足进行循环的条件，故输出的S值为67，故答案为：67【点评】本题考查的知识点是程序语句，当程序的运行次数不多或有规律时，可采用模拟运行的办法解答．15．已知F1，F2分别是椭圆C： +=1（a＞b＞0）的左、右焦点，若椭圆外存在一点P，满足•=0，则椭圆C的离心率e的取值范围是[，1）．【考点】椭圆的简单性质．【分析】由题意可知：△PF1F2是以P为直角顶点的直角三角形，则丨丨2+丨丨2=丨丨2，由（丨丨+丨丨）2≤2（丨丨2+丨丨2）=2丨丨2=8c2，e==≥=，由0＜e＜1，即可求得椭圆C的离心率e的取值范围．【解答】解：椭圆上存在点使•=0，∴⊥，∴△PF1F2是以P为直角顶点的直角三角形，∵丨丨+丨丨=2a，丨丨=2c，椭圆的离心率e==，由（丨丨+丨丨）2≤2（丨丨2+丨丨2）=2丨丨2=8c2，∴e==≥=，由0＜e＜1∴该椭圆的离心率的取值范围是[，1），故答案为[，1）．【点评】本题考查椭圆的标准的标准方程及简单几何性质，考查基本不等式的应用，属于中档题．16．设点M（3，t），若在圆O：x2+y2=6上存在两点A，B，使得∠AMB=90°，则t的取值范围是﹣≤t≤．【考点】直线与圆的位置关系．【分析】由题意MA，MB是圆的切线时，|OM|=2，则9+t2≤12，即可求出t 的取值范围．【解答】解：由题意MA，MB是圆的切线时，|OM|=2，∴9+t2≤12，∴﹣≤t≤，故答案为﹣≤t≤．【点评】本题考查直线与圆的位置关系，考查两点间距离公式的运用，属于中档题．三、解答题（共4小题，满分40分，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤）17．（10分）（2016秋•绵阳期末）某模具长新接一批新模型制作的订单，为给订购方回复出货时间，需确定制作该批模型所花费的时间，为此进行了5次试验，收集数据如下：（1）请根据以上数据，求关于x的线性回归方程=x+；（2）若要制作60个这样的模型，请根据（1）中所求的回归方程预测所花费的时间．（注：回归方程=x+中斜率和截距最小二乘估计公式分别为=，=﹣，参考数据：x i y i=12050，x=5500）【考点】线性回归方程．【分析】（1）求出回归系数，可得关于x的线性回归方程=x+；（2）当x=60时，=0.65×60+56.5=95.5分钟，即可得出结论．【解答】解：（1）由数据得，=（10+20+30+40+50）=30，=（64+69+75+82+90）=76，∴回归直线过样本中心点（30，76），∵x i y i=12050，x=5500，∴=0.65，=56.5，∴y关于x的线性回归方程为=0.65x+56.5．…（8分）（2）当x=60时，=0.65×60+56.5=95.5分钟因此可以预测制作60个这种模型需要花费95.5分钟…（10分）【点评】本题考查线性相关及回归方程的应用，解题的关键是得到样本中心点，为基础题．18．（10分）（2016秋•绵阳期末）某学习小组20名学生一次数学考试成绩（单位：分）频率直方图如图所示，已知前三个矩形框垂直于横轴的高度成等差数列．（1）求频率分布直方图中a的值；（2）分别求出成绩落在[50，60）与[80，90）中的学生人数；（3）从成绩在[50，60）与[80，90）中的学生中人选2人，求此2人的成绩相差20分以上的概率．【考点】列举法计算基本事件数及事件发生的概率；频率分布直方图．【分析】（1）由已知前三个长方形的高成等差数列知，第三个长方形的高为8a，再由频率分布直方图能求出a．（2）由频率分布直方图，能求出成绩落在[50，60）与[80，90）中的学生人数．（3）记成绩落在中的2人为A1，A2，成绩落在中的3人为B1，B2，B3，利用列举法能求出这2人的成绩相差20分以上的概率．【解答】解：（1）由已知前三个长方形的高成等差数列知，第三个长方形的高为8a，于是由频率分布直方图得（2a+5a+8a+3a+2a）×10=1，解得a═0.005．…（2分）（2）由频率分布直方图，知：成绩落在[50，60）中的学生人数为2×0.005×10×20=2，成绩落在[80，90）中的学生人数为3×0.005×10×20=3．…（3）记成绩落在中的2人为A1，A2，成绩落在中的3人为B1，B2，B3，则从成绩在与中任选2人的基本事件共有10个：（A1，A2），（A1，B1），（A1，B2），（A1，B3），（A2，B1），（A2，B2），（A2，B3），（B1，B2），（B1，B3），（B2，B3），…（7分）其中2人的成绩相差20分以上的基本事件有6个：（A1，B1），（A1，B2），（A1，B3），（A2，B1），（A2，B2），（A2，B3），故这2人的成绩相差20分以上的概率P=．…（10分）【点评】本题考查等差数列、频率分布直方图的应用，考查概率的求法，是基础题，解题时要认真审题，注意列举法的合理运用．19．（10分）（2016秋•绵阳期末）已知圆M的圆心在直线x+y=0上，半径为1，直线l：6x﹣8y﹣9=0被圆M截得的弦长为，且圆心M在直线l的右下方．（1）求圆M的标准方程；（2）直线mx+y﹣m+1=0与圆M交于A，B两点，动点P满足|PO|=|PM|（O 为坐标原点），试求△PAB面积的最大值，并求出此时P点的坐标．【考点】直线与圆的位置关系．【分析】（1）利用直线l：6x﹣8y﹣9=0被圆M截得的弦长为，且圆心M在直线l的右下方，求出圆心坐标，即可求圆M的标准方程；（2）要使△PAB的面积最大，点P到直线AB的距离d最大，利用P点在以（2，﹣2）为圆心，2为半径的圆上，即可得出结论．【解答】解：（1）由已知可设圆心M（a，﹣a），圆心到直线l的距离为d，则d==，…（1分）于是，整理得|14a﹣9|=5，解得a=1，或a=．…∵圆心M在直线l的右下方，∴圆心M是（1，﹣1），∴圆M的标准方程为（x﹣1）2+（y+1）2=1．…（2）直线mx+y﹣m+1=0可变形为m（x﹣1）+y+1=0，即过定点（1，﹣1），∴动直线mx+y﹣m+1=0恰好过圆M的圆心，∴|AB|=2．…设P（x，y），则由|PO|=|PM|，可得x2+y2=2[（x﹣1）2+（y+1）2]，整理得（x﹣2）2+（y+2）2=4，即P点在以（2，﹣2）为圆心，2为半径的圆上，…（7分）设此圆圆心为N，则N（2，﹣2）．∴要使△PAB的面积最大，点P到直线AB的距离d最大，d max=|PM|=+2=+2，∴△PAB面积的最大值为=．…（8分）∵MN的方程为y=﹣x，…（9分）代入方程（x﹣2）2+（y+2）2=4中，可解得x=4，或0 （舍去），∴此时P（4，﹣4）．…（10分）【点评】本题考查圆的方程，考查直线与圆的位置关系，考查学生分析解决问题的能力，属于中档题．20．（10分）（2016秋•绵阳期末）已知椭圆中心在原点，焦点在x轴上，离心率e=，顺次连接椭圆四个顶点所得四边形的面积为2．（1）求椭圆的标准方程；（2）已知直线l与椭圆相交于M，N两点，O为原点，若点O在以MN为直径的圆上，试求点O到直线l的距离．【考点】椭圆的简单性质．【分析】（1）由题意可知：e==，得a=c，2ab=2，a2﹣c2=b2，即可求得a和b的值，求得椭圆的标准方程；（2）当直线l 的斜率不存在时，点O 在以MN 为直径的圆上，OM ⊥ON ．求得M 和N 的坐标，即可求得原点O 到直线l 的距离为，当直线l 的斜率存在时，设直线l 的方程为y=kx +m ，代入椭圆方程，由韦达定理求得x 1x 2=，y 1y 2=，由•=0，则x 1x 2+y 1y 2═0，求得m 2=，原点O 到直线l 的距离为d ，则d===．【解答】解：（1）设椭圆方程为（a ＞b ＞0），焦距为2c ．由e==，得a=c ，①∵椭圆顶点连线四边形面积为2，即2ab=2，②又∵a 2﹣c 2=b 2，③联立①②③解得c=1，a=，b=1．故椭圆的方程为：； …（2）当直线l 的斜率不存在时，点O 在以MN 为直径的圆上， ∴OM ⊥ON ．根据椭圆的对称性，可知直线OM 、ON 的方程分别为y=x ，y=﹣x ，可求得M （，），N （，﹣）或M （﹣，﹣），N （﹣，），此时，原点O 到直线l 的距离为．…（6分）当直线l 的斜率存在时，设直线l 的方程为y=kx +m ，点M （x 1，y 1），N （x 2，y 2），由，整理得（2k 2+1）x 2+4kmx +2m 2﹣2=0，∴x 1+x 2=﹣，x 1x 2=，…（8分）∴y 1y 2=（kx 1+m ）（kx 2+m ）=k 2x 1x 2+km （x 1+x 2）+m 2=k 2•﹣km （﹣）+m2=．∵OM⊥ON，∴•=0，即x1x2+y1y2═+==0，即3m2﹣2k2﹣2=0，变形得m2=．设原点O到直线l的距离为d，则d====．综上，原点O到直线l的距离为定值．…（10分）【点评】本题考查椭圆的标准方程，直线与椭圆的位置关系，考查韦达定理，向量数量积的坐标运算，点到直线距离公式的综合应用，考查计算能力，属于中档题．。
四川省绵阳市2016-2017学年高一上学期期末考试语文试题 Word版含答案
一、（12分，每小题2分）1．下列词语中加点的字，读音都正确的一组是A．寥廓．（kuò）解剖．（pōu）埋．怨（mái）殒．身不恤（yǔn）B．浮藻．（zǎo）发酵．（xiào）拗．断（ǎo）叱咤．风云（zhà）C．酝酿．（niàng）骨髓．（suǐ）青苔．（tái）提纲挈．领（qì）D．易帜．（zhì）彷．徨（páng）谦逊．（xùn）浪遏．飞舟（è）2．下列词语中，没有错别字的一组是A．追溯清澈无耻谰言记忆尤新B．祭祀稠密为虎作伥嘘寒问暖C．桀骜洋缢弹冠相庆不假思索D．废墟签署肆无忌惮人事苍桑3．下列各句中加点成语的使用，正确的一项是A．得知张东升任滨海市市长后，张东的一帮老同学纷纷发来短信，一是祝贺他的乔迁．．之喜．．，二是希望他继续做好官。
B．9月11日，“巨星演唱会”在绵阳科技城会展中心华丽开唱，周杰伦等明星的到来，让很多粉丝激动得捶胸顿足．．．．。
C．在春节即将到来之际，绵阳公安机关再次提醒广大市民，外出时一定要锁好门窗，以防不法分子登堂入室．．．．行窃。
D．“富乐山菊展”旨在提升绵阳旅游品牌影响力，其丰富的文化元素和艳丽多姿的菊花，让游者赏心悦目，意兴索然．．．．。
4．下列各句中，没有语病的一句是A．面对考试大纲的调整，我们除了认真学习书本知识外，传统文化与热点时事也不可忽视，这也是我们必须要熟知的知识。
B．联合国保护非物质文化遗产政府间委员会通过审议，批准中国申报的“二十四节气”被列入人类非物质文化遗产代表作名录。
C．11月18日13时59分，神舟十一号返回舱在内蒙古中部预定区域成功着陆，这意味着此次载人飞行任务取得圆满成功。
D．失去臭氧的保护，阳光中的紫外线会畅通无阻地直射到地面，这足以杀死很多生物，让动物失明，破坏生物的免疫系统。
5．填入下列一段文字空白处的词语，最恰当的一组是中国先秦就有“名实之辩”，孔子提出了“正名”，主张“名”要正确地反映“实”，①荀子在《正名》篇所说的“名闻而实喻”，②达到“名定而实辨”。
四川省部分地区高二上学期语文期初检测试卷汇编语言文字运用Ⅰ(含解析)
四川省部分地区高二上学期语文期初检测试卷汇编语言文字运用Ⅰ（含解析）语言文字运用Ⅰ四川省成都市蓉城名校联盟2023-2024学年高二上学期开学考试语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成18～20题。
“（）"自古以来，小到黎民百姓的生产生活，大到国家民族间的兵戎相见，都免不了受到当时天气的影响和制约。
古人对于天气的预测大多来自千万年①的观测经验，偶然性相当大。
近代以来，随着雷达技术、卫星技术以及计算机技术的进步，人类不光能从地面获知大气层的变化动态，更能从遥远的太空俯瞰广大的地表区域，实现对日常天气的预报，一旦发现灾害性天气，提醒人们②，提前做好防灾工作。
即使有了这么强大的预报系统，我们还是不得不承认，天气预报确实有时会“报不准”。
为什么呢？首先，天气变化是一个极端复杂的多因素作用下的体系，现今的技术很难实行数小时后的精确预报，但是大城市局地的短时预报精准度还是相当高的。
其次，夏天的锋面雨等短时强对流天气突发性强，即便是超级计算机也时常有心无力，无法精准预知。
但是，做到在强对流天气发生一两个小时前实现应急预警，目前的技术还是把握颇大的。
在气象预报方面，随着科学技术发展的③，天气预报的精准度和有效预测时间还会逐渐增加。
18．下列选项中，最适合填入文中括号内的一项是（3分）A．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
C．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
D．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
19．请在文中画横线处填入恰当的成语。
（3分）20．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
可少量增删词语，不得改变原意。
（4分）四川省绵阳市南山中学2023-2024学年高二上学期入学考试语文试题(一)语言文字运用Ⅰ（本题共2 小题，8 分）阅读下面的文字，完成17～18 题。
都江堰坐落成都西部岷江之上，是中国最出名的水利工程之一。
2016-2017学年四川省绵阳市高二下学期期末数学试卷(文科)(解析版)
2016-2017学年四川省绵阳市高二（下）期末数学试卷（文科）一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（4分）已知集合A={﹣1，0，1，2}，B={x|（x+1）（x﹣2）＜0}，则A∩B=（）A．{0，1}B．{﹣1，0}C．{﹣1，0，1}D．{0，1，2}2．（4分）与命题“若a∈M，则b∈M”等价的命题是（）A．若a∈M，则b∉M B．若b∈M，则a∉M C．若b∉M，则a∈M D．若b∉M，则a∉M3．（4分）已知a＞b，则下列不等式恒成立的是（）A．a2＞b2B．＜C．a2＞ab D．a2+b2＞2ab4．（4分）设f（x）=，则f（f（4））=（）A．﹣1 B．C．D．5．（4分）设a=0.91.1，b=1.10.9，c=log0.91.1，则a，b，c的大小关系正确的是（）A．b＞a＞c B．a＞b＞c C．c＞a＞b D．a＞c＞b6．（4分）函数f（x）=﹣log3x的零点所在的区间为（）A．（0，）B．（，1）C．（1，3） D．（3，4）7．（4分）设p：x2﹣x﹣20≤0，q：≥1，则p是q的（）A．充分不必要条件 B．必要不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件8．（4分）若变量x，y满足，则2x﹣y的最大值是（）A．﹣2 B．3 C．7 D．99．（4分）设f（x）=sinx﹣x，则下列说法正确的是（）A．f（x）是有零点的偶函数B．f（x）是没有零点的奇函数C．f（x）既是奇函数又是R上的增函数D．f（x）既是奇函数又是R上的减函数10．（4分）已知函数y=xf′（x）（f′（x）是函数f（x）的导函数）的图象如图所示，则y=f（x）的大致图象可能是（）A．B． C． D．11．（4分）当x∈（0，3）时，关于x的不等式e x﹣x﹣2mx＞0恒成立，则实数m的取值范围是（）A．（﹣∞，）B．（，+∞）C．（﹣∞，e+1）D．（e+1，+∞）12．（4分）定义在R上的奇函数f（x）满足f（﹣1）=0，且当x＞0时，f（x）＞xf′（x），则下列关系式中成立的是（）A．4f（）＞f（2）B．4f（）＜f（2）C．f（）＞4f（2）D．f （）f（2）＞0二、填空题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）13．（3分）lg+lg6=．14．（3分）已知i是虚数单位，复数z满足zi=1+i，则z=．15．（3分）已知关于x的不等式tx2﹣5x﹣t2+5＜0的解集为{x|1＜x＜m}，则m+t=．16．（3分）过原点作曲线y=e x（其中e为自然对数的底数）的切线l，若点M（，a+2b））（a≥0，b≥0）在切线l上，则a+b的最小值为．三、解答题17．（10分）设二次函数f（x）=mx2﹣nx（m≠0），已知f（x）的图象的对称轴为x=﹣1，且f（x）的图象与直线y=x只有一个公共点．（1）求f（x）的解析式；（2）若关于x的不等式e f（x）＞在x∈R时恒成立（其中e为自然对数的底数），求实数t的取值范围．18．（10分）为了减少能源损耗，某工厂需要给生产车间建造可使用20年的隔热层．已知建造该隔热层每厘米厚的建造成本为3万元．该生产车间每年的能源消耗费用M（单位：万元）与隔热层厚度x（单位：厘米）满足关系：M（x）=（0≤x≤10），若不建隔热层，每年能源消耗费用为7.5万元，设f（x）为隔热层建造费用与20年的能源消耗费用只和．（1）求k的值及f（x）的表达式；（2）试问当隔热层修建多厚时，总费用f（x）达到最少？并求出最少费用．19．（10分）已知函数f（x）=（1﹣2a）lnx+ax+，其中a∈R．（1）当a=1时，求f（x）的极值；（2）记函数g（x）=f（x）+（2a﹣3）lnx﹣，若g（x）在区间[1，4]上单调递减，求实数a的取值范围．四、选修4-4：坐标系与参数方程20．（10分）在直角坐标系xOy中，设直线l：（t为参数）与曲线C：（φ为参数）相交于A、B两点．（1）若以坐标原点为极点，x轴的正半轴为极轴，求直线l的极坐标方程；（2）设点P（2，），求|PA|+|PB|的值．五、选修4-5：不等式选讲21．已知函数f（x）=|x+1|+|x﹣5|的最小值为m（1）求m的值；（2）若a，b，c为正实数，且a+b+c=m，求证：a2+b2+c2≥12．2016-2017学年四川省绵阳市高二（下）期末数学试卷（文科）参考答案与试题解析一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（4分）已知集合A={﹣1，0，1，2}，B={x|（x+1）（x﹣2）＜0}，则A∩B=（）A．{0，1}B．{﹣1，0}C．{﹣1，0，1}D．{0，1，2}【分析】求出集合B中不等式的解集确定出B，找出A与B的交集即可．【解答】解：由B中不等式解得：﹣1＜x＜2，即B={x|﹣1＜x＜2}，∵A={﹣1，0，1，2}，∴A∩B={0，1}，故选：A．【点评】此题考查了交集及其运算，熟练掌握交集的定义是解本题的关键．2．（4分）与命题“若a∈M，则b∈M”等价的命题是（）A．若a∈M，则b∉M B．若b∈M，则a∉M C．若b∉M，则a∈M D．若b∉M，则a∉M【分析】求出命题“若a∈M，则b∈M”的逆否命题，由此能求出命题“若a∈M，则b∈M”等价的命题．【解答】解：命题“若a∈M，则b∈M”的逆否命题是：“若b∉M，则a∉M”，原命题与逆否命题是等价命题，∴命题“若a∈M，则b∈M”等价的命题是“若b∉M，则a∉M”．故选：D．【点评】本题考查命题的等价命题的求法，是基础题，解题时要认真审题，注意原命题与逆否命题是等价命题的合理运用．3．（4分）已知a＞b，则下列不等式恒成立的是（）A．a2＞b2B．＜C．a2＞ab D．a2+b2＞2ab【分析】通过取值，利用不等式的基本性质即可判断出结论．【解答】解：A．取a=1，b=﹣2，满足a＞b，可得a2＜b2，因此A不正确；B．取a=1，b=﹣2，满足a＞b，可得＞，因此B不正确；C．取a=﹣1，b=﹣2，满足a＞b，可得a2＜ab，因此C不正确；D．∵a＞b，∴a2+b2﹣2ab=（a﹣b）2＞0，∴a2+b2＞2ab，因此D正确．故选：D．【点评】本题考查了不等式的基本性质，考查了推理能力与计算能力，属于基础题．4．（4分）设f（x）=，则f（f（4））=（）A．﹣1 B．C．D．【分析】先求出f（4）=1﹣=﹣1，从而f（f（4））=f（﹣1）=2﹣1，由此能求出结果．【解答】解：∵f（x）=，∴f（4）=1﹣=﹣1，f（f（4））=f（﹣1）=2﹣1=．故选：C．【点评】本题考查函数值的求法，是基础题，解题时要认真审题，注意函数性质的合理运用．5．（4分）设a=0.91.1，b=1.10.9，c=log0.91.1，则a，b，c的大小关系正确的是（）A．b＞a＞c B．a＞b＞c C．c＞a＞b D．a＞c＞b【分析】利用指数函数与对数函数的单调性即可得出．【解答】解：∵a=0.91.1∈（0，1），b=1.10.9＞1，c=log0.91.1＜0，则b＞a＞c，故选：A．【点评】本题考查了指数函数与对数函数的单调性，考查了推理能力与计算能力，属于基础题．6．（4分）函数f（x）=﹣log3x的零点所在的区间为（）A．（0，）B．（，1）C．（1，3） D．（3，4）【分析】根据零点的判定定理，对选项逐一验证即可．【解答】解：∵f（）=4＞0，f（1）=2＞0，f（3）=＜0，f（1）f（3）＜0，一定有零点，故选：C．【点评】本题主要考查零点的判定定理．属基础题．7．（4分）设p：x2﹣x﹣20≤0，q：≥1，则p是q的（）A．充分不必要条件 B．必要不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件【分析】分别解出不等式，即可判断出结论．【解答】解：p：x2﹣x﹣20≤0，解得﹣4≤x≤5，∴x∈[﹣4，5]=A．q：≥1，解得﹣4＜x≤5．∴x∈（﹣4，5]．则p是q的必要不充分条件．故选：B．【点评】本题考查了不等式的解法、简易逻辑的判定方法，考查了推理能力与计算能力，属于基础题．8．（4分）若变量x，y满足，则2x﹣y的最大值是（）A．﹣2 B．3 C．7 D．9【分析】由约束条件作出可行域，然后结合2x﹣y的几何意义，求得2x﹣y的最大值．【解答】解：由约束条件，作出可行域如图，设z=2x﹣y，则y=2x﹣z，当此直线经过图中B时，在y轴的截距最小，z最大，由得到B（3，﹣1），∴2x﹣y的最大值为6+1=7；故选C．【点评】本题考查简单的线性规划，考查了数形结合的解题思想方法和数学转化思想方法，是中档题．9．（4分）设f（x）=sinx﹣x，则下列说法正确的是（）A．f（x）是有零点的偶函数B．f（x）是没有零点的奇函数C．f（x）既是奇函数又是R上的增函数D．f（x）既是奇函数又是R上的减函数【分析】根据题意，由函数f（x）的解析式，求出f（﹣x）并分析与f（x）的关系，可得f（x）为奇函数，对其求导可得f′（x）≤0，可得函数f（x）为减函数，由奇函数的性质分析可得f（0）=0，即函数f（x）存在零点；由此分析选项即可得答案．【解答】解：根据题意，对于函数f（x）=sinx﹣x，有f（﹣x）=sin（﹣x）﹣（﹣x）=﹣（sinx﹣x）=﹣f （x），则函数f（x）为奇函数，其导数f′（x）=cosx﹣1≤0，即函数f（x）为减函数，对于函数f（x）=sinx﹣x，有f（0）=0﹣0=0，则函数f（x）存在零点；分析选项可得：D符合；故选：D．【点评】本题考查函数的奇偶性、单调性的判定，涉及函数零点的判定，注意掌握函数的奇偶性、单调性以及零点的判定方法．10．（4分）已知函数y=xf′（x）（f′（x）是函数f（x）的导函数）的图象如图所示，则y=f（x）的大致图象可能是（）A．B． C． D．【分析】根据题意，设函数y=xf′（x）与x轴负半轴交于点M（m，0），且﹣2＜m＜﹣1；与x轴正半轴交于点N（1，0），结合函数y=xf′（x）的图象分段讨论y=f′（x）的符号，进而分析函数y=f（x）的单调性，分析选项即可得答案．【解答】解：根据题意，设函数y=xf′（x）与x轴负半轴交于点M（m，0），且﹣2＜m＜﹣1；与x轴正半轴交于点N（1，0），当x＜m时，x＜0而y=xf′（x）＜0，则有y=f′（x）＞0，函数y=f（x）在（﹣∞，m）上为增函数；当m＜x＜0时，x＜0而y=xf′（x）＞0，则有y=f′（x）＜0，函数y=f（x）在（m，0）上为减函数；当0＜x＜1时，x＞0而y=xf′（x）＜0，则有y=f′（x）＜0，函数y=f（x）在（0，1）上为减函数；当x＞1时，x＞0而y=xf′（x）＞0，则有y=f′（x）＞0，函数y=f（x）在（1，+∞）上为增函数；分析选项可得：C符合；故选：C．【点评】本题考查函数的导数与函数单调性的关系，涉及函数的图象以及单调性，关键是分析出导数的符号．11．（4分）当x∈（0，3）时，关于x的不等式e x﹣x﹣2mx＞0恒成立，则实数m的取值范围是（）A．（﹣∞，）B．（，+∞）C．（﹣∞，e+1）D．（e+1，+∞）【分析】由题意可得2m+1＜在（0，3）的最小值，求出f（x）=的导数和单调区间，可得f（x）的最小值，解不等式即可得到m的范围．【解答】解：当x∈（0，3）时，关于x的不等式e x﹣x﹣2mx＞0恒成立，即为2m+1＜在（0，3）的最小值，由f（x）=的导数为f′（x）=，当0＜x＜1时，f′（x）＜0，f（x）递减；当1＜x＜3时，f′（x）＞0，f（x）递增．可得f（x）在x=1处取得最小值e，即有2m+1＜e，可得m＜．故选：A．【点评】本题考查不等式恒成立问题的解法，注意运用参数分离和构造函数法，运用导数求出单调区间和最值，考查运算能力，属于中档题．12．（4分）定义在R上的奇函数f（x）满足f（﹣1）=0，且当x＞0时，f（x）＞xf′（x），则下列关系式中成立的是（）A．4f（）＞f（2）B．4f（）＜f（2）C．f（）＞4f（2）D．f （）f（2）＞0【分析】先根据f（x）＞xf′（x），判断函数的单调性，可得到答案．【解答】解：当x＞0时，f（x）＞xf′（x），[]′=＜0，即x＞0时是减函数，所以，即：4f（）＜f（2）．故选：B．【点评】本题主要考查了函数单调性与导数的关系，考查构造法的应用．在判断函数的单调性时，常可利用导函数来判断．二、填空题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）13．（3分）lg+lg6=1．【分析】直接利用对数的运算法则化简求解即可．【解答】解：lg+lg6=lg5﹣lg3+lg2+lg3=lg5+lg2=lg10=1．故答案为：1．【点评】本题考查对数的应用，考查计算能力．14．（3分）已知i是虚数单位，复数z满足zi=1+i，则z=1﹣i．【分析】把已知等式变形，然后利用复数代数形式的乘除运算化简得答案．【解答】解：由zi=1+i，得．故答案为：1﹣i．【点评】本题考查复数代数形式的乘除运算，是基础的计算题．15．（3分）已知关于x的不等式tx2﹣5x﹣t2+5＜0的解集为{x|1＜x＜m}，则m+t=5．【分析】由题意，不等式为一元二次不等式并且t＞0，对应方程的根为1，m，根据韦达定理得到m．t即可．【解答】解：由题意，方程tx2﹣5x﹣t2+5=0的两根为1，m，所以，解得，所以m+t=5；故答案为：5．【点评】本题关键是明确一元二次不等式的解集与对应二次方程的关系；利用韦达定理得到关于m，t的方程组解之．16．（3分）过原点作曲线y=e x（其中e为自然对数的底数）的切线l，若点M（，a+2b））（a≥0，b≥0）在切线l上，则a+b的最小值为1．【分析】设出切点坐标，利用导数可得切线方程，再由切线过原点可得切点坐标，进一步得到切线方程，把M坐标代入，可得a，b关系式，求出b的取值范围，把a+b化为关于b的函数，利用导数求得a+b的最小值．【解答】解：设切点为P（），则，∴过切点的切线方程为y﹣=．把原点坐标代入，可得，则x0=1．∴切线方程为y=ex．∵点M（，a+2b））（a≥0，b≥0）在切线l上，∴a+2b=e•=2﹣ab．则a+2b=2﹣ab，即a=．∴a+b=．令g（b）=（0≤b≤1）．则g′（b）=≤0在[0，1]上恒成立．∴g（b）=（0≤b≤1）为减函数．则g（b）min=g（1）=1．故答案为：1．【点评】本题考查利用导数研究过曲线上某点处的切线方程，训练了利用导数求函数在闭区间上的最值，是中档题．三、解答题17．（10分）设二次函数f（x）=mx2﹣nx（m≠0），已知f（x）的图象的对称轴为x=﹣1，且f（x）的图象与直线y=x只有一个公共点．（1）求f（x）的解析式；（2）若关于x的不等式e f（x）＞在x∈R时恒成立（其中e为自然对数的底数），求实数t的取值范围．【分析】（1）先利用对称轴方程求得n=﹣2m；再利用条件求出m和n之间的另一关系式，联立即可求f（x）的解析式；（2）先利用e＞1把原不等式转化为x2+x＞tx﹣2在x∈R时恒成立（其中e为自然对数的底数），再分类讨论，根据基本不等式即可求出t的范围．【解答】解：（1）∵由f（x）=mx2﹣nx（a≠0）的对称轴方程是x=﹣1，∴n=﹣2m；∵函数f（x）的图象与直线y=x只有一个公共点，∴有且只有一解，即mx2﹣（n+1）x=0有两个相同的实根；故△=（n+1）2=0，解得n=﹣1，m=∴f（x）=x2+x．（2）∵e＞1，不等式e f（x）＞在x∈R时恒成立∴f（x）＞tx﹣2．∵x2+x＞tx﹣2在x∈R时恒成立，∴tx＜x2+x+2，当x＞0时，t＜++1，∵++1≥2+1=3，当且仅当x=2时取等号，∴t＜3，当x＜0，t＞++1，∵++1=﹣（﹣﹣）+1≤﹣2+1=﹣1，当且仅当x=﹣2时取等号，∴t＞﹣1，当x=0时，恒成立，综上所述t的取值范围为（﹣1，3）．【点评】本题考查了二次函数解析式的求法以及函数恒成立问题．二次函数解析式的确定，应视具体问题，灵活的选用其形式，再根据题设条件列方程组，即运用待定系数法来求解．在具体问题中，常常会与图象的平移，对称，函数的周期性，奇偶性等知识有机的结合在一起．18．（10分）为了减少能源损耗，某工厂需要给生产车间建造可使用20年的隔热层．已知建造该隔热层每厘米厚的建造成本为3万元．该生产车间每年的能源消耗费用M（单位：万元）与隔热层厚度x（单位：厘米）满足关系：M（x）=（0≤x≤10），若不建隔热层，每年能源消耗费用为7.5万元，设f（x）为隔热层建造费用与20年的能源消耗费用只和．（1）求k的值及f（x）的表达式；（2）试问当隔热层修建多厚时，总费用f（x）达到最少？并求出最少费用．【分析】（1）由建筑物每年的能源消耗费用M（单位：万元）与隔热层厚度x（单位：cm）满足关系：M（x）=（0≤x≤10），若不建隔热层，每年能源消耗费用为7.5万元．可得M（0）=7.5，得k=15，进而得到M（x）=．建造费用为M1（x）=3x，则根据隔热层建造费用与20年的能源消耗费用之和为f（x），即可得到f（x）的表达式；（2）由（1）中所求的f（x）的表达式，利用导数法，求出函数f（x）的单调性，然后根据函数单调性求出总费用f（x）的最小值．【解答】解：（1）设隔热层厚度为x cm，由题设，每年能源消耗费用为M（x）=（0≤x≤10），再由M（0）=7.5，得k=15，因此M（x）=．而建造费用为M1（x）=3x，最后得隔热层建造费用与20年的能源消耗费用之和为f（x）=20M（x）+M1（x）=20×+3x=+3x（0≤x≤10）；（2）f′（x）=3﹣，令f'（x）=0，解得x=8，或x=﹣12（舍去）．当0＜x＜8时，f′（x）＜0，当8＜x＜10时，f′（x）＞0，故x=8是f（x）的最小值点，对应的最小值为f（8）=．故当隔热层修建8cm厚时，总费用达到最小值为54万元．【点评】本题考查函数模型的选择及应用，考查了简单的数学建模思想方法，训练了利用导数求函数的最值，是中档题．19．（10分）已知函数f（x）=（1﹣2a）lnx+ax+，其中a∈R．（1）当a=1时，求f（x）的极值；（2）记函数g（x）=f（x）+（2a﹣3）lnx﹣，若g（x）在区间[1，4]上单调递减，求实数a的取值范围．【分析】（1）先求导，再根据导数和极值的关系即可求出；（2）先求导，再构造函数，得到h（x）=ax2﹣2x+（3a﹣2）≤0在[1，4]上恒成立，根据方程根的关系即可求出a的取值范围．【解答】解：（1）：当a=1时，f（x）=﹣lnx+x+，x＞0，∴f′（x）=﹣+1﹣==，令f′（x）=0，解得x=2，当x∈（2，+∞）时，f′（x）＞0，函数f（x）单调递增，当x∈（0，2）时，f′（x）＜0，函数f（x）单调递减，当x=2时，函数f（x）有极小值，即为f（1）=3，无极大值；（2）函数g（x）=f（x）+（2a﹣3）lnx﹣=（1﹣2a）lnx+ax++（2a﹣3）lnx﹣=﹣2lnx+ax﹣，∴g′（x）=﹣+a+=，设h（x）=ax2﹣2x+（3a﹣2）∵g（x）在区间[1，4]上单调递减，∴h（x）≤0，在[1，4]上恒成立，当a=0时，h（x）=﹣2x﹣2＜0在[1，4]上恒成立，满足题意，当a≠0时，∴或即，解得a≤﹣或0＜a≤，综上所述a的取值范围为（﹣∞，﹣]∪[0，]【点评】本题考查了导数和函数的极值和单调性的关系，以及函数与方程根的关系，考查了转化思想，以及分类讨论的思想，属于中档题．四、选修4-4：坐标系与参数方程20．（10分）在直角坐标系xOy中，设直线l：（t为参数）与曲线C：（φ为参数）相交于A、B两点．（1）若以坐标原点为极点，x轴的正半轴为极轴，求直线l的极坐标方程；（2）设点P（2，），求|PA|+|PB|的值．【分析】（1）直线l：（t为参数），消去参数可得普通方程，利用互化公式可得极坐标方程．（2）曲线C：（φ为参数），利用平方关系化为普通方程．把直线l：（t为参数）代入椭圆方程可得：13t2+56t+48=0，利用根与系数的关系可得|PA|+|PB|=|t1|+|t2|=|t1+t2|．【解答】解：（1）直线l：（t为参数），可得：x﹣y﹣=0，可得极坐标方程：﹣ρsinθ﹣=0；（2）曲线C：（φ为参数），化为普通方程：=1．把直线l：（t为参数）代入椭圆方程可得：13t2+56t+48=0，可得：t1+t2=﹣，t1t2=，∴|PA|+|PB|=|t1|+|t2|=|t1+t2|=．【点评】本题考查了参数方程化为普通方程、极坐标方程化为直角坐标方程、直线与椭圆相交关系、一元二次方程的根与系数的关系，考查了推理能力与计算能力，属于中档题．五、选修4-5：不等式选讲21．已知函数f（x）=|x+1|+|x﹣5|的最小值为m（1）求m的值；（2）若a，b，c为正实数，且a+b+c=m，求证：a2+b2+c2≥12．【分析】（1）通过讨论x的范围，求出f（x）的最小值即m的值即可；（2）根据（a2+b2+c2）（12+12+12）≥（a+b+c）2=36，可得a2+b2+c2 的最小值为12．【解答】解：（1）f（x）=|x+1|+|x﹣5|，x≥5时，f（x）=x+1+x﹣5=2x﹣4，此时f（x）的最小值是6，﹣1≤x≤5时，f（x）=x+1﹣x+5=6，x≤﹣1时，f（x）=﹣x﹣1﹣x+5=﹣2x+4，此时f（x）的最小值是6，故f（x）的最小值是6，故m=6；（2）由（1）得a+b+c=6，因为a，b，c 均为正实数，由柯西不等式得，（a2+b2+c2）（12+12+12）≥（a+b+c）2=36，当且仅当a=b=c=2时等号成立，∴a2+b2+c2 的最小值为12．【点评】本题考查了解绝对值不等式问题，考查柯西不等式的应用，是一道中档题．。
四川省绵阳市高中2016级高二上学期期末教学质量测试--语文试题
秘密★启用前【考试时间2018年1月27日7：409:40】高中2016级第三学期末教学质量测试语文本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷由第I卷（选择题）和第Ⅱ卷组成,共6页;答题卡共6页。
满分100分,考试时间120分钟。
注意事项:1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名用0。
5毫米黑色签字笔填写清楚,同时用2B 铅笔将考号准确填涂在“准考证号"栏目内。
2。
选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动,用椽皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3.考试结束后将答题卡收回。
一、现代文阅读（18分)(一）论述类文本阅读（本题共3小题，6分)阅读下面的文字，完成1-3题龙是中华民族的象征,在我国古代文献记载的远古神话中,被民族尊为祖先的创世英雄大都为龙种或具有龙性.我们的祖先总是在重大事项和关键时刻得到龙的指引、帮助或保护.龙因其具有神奇的力量和仁厚的品德而受到人们的崇拜，成为中华民族特有的族徽，从而也必然成为民族的标识。
考古发现，从大约八千年前到如今,神态各异的龙的形象以摆塑、雕刻、绘画等多种形式大量留存于墓葬、器皿或建筑之上.作为一种被崇拜的图腾,除具有图腾的一般特征外，龙还具有其自身的特点。
这种特点主要表现在龙在其自身发展过程中实现了三个飞跃：一是从原型动物向虚拟神物的飞跃.世界上其他民族历史上的图腾一般是自然界中真实存在的实物,虽然这些实物在绘画、雕刻中也有某种夸张,但终究没有脱离动植物的原型。
而龙是以动物的面貌出现的虚拟神物,并不存在于自然中，而只存在干人们的想象中.它是取多种动物的肢体、器官，通过“模糊集合”的方式创造出来的。
龙的形象创造经历了一个由简到繁的发展过程，专家把这个过程分为两个阶段.第一个阶段,是以某种动物原型如蛇、鳄为主体,通过置换其他动物肢体、器官组合而成.这个阶段龙的形象较多地保留了某种动物的原型,和我们今天看到的龙尚有很大差别,所以专家称之为“原龙纹"。
四川省绵阳市高中2014-2015学年高二上学期期末教学质量测试语文试题(扫描版)
四川省绵阳市高中2014-2015学年高二上学期期末教学质量测试高中2013级第三学期末教学质量测试语文参考答案及评分标准一、（8分）1.C (A.畏葸．xǐ B.请帖．tiě假模．假式mo D.惬．意qiè)2.A (B.嗔．怪首．饰C.鞭笞．D.嬉闹阴谋诡．计)3.B (A.原形：原来形状，本来面目，含贬义。
原型:原始的模型；特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。
B.命根子：比喻最受人重视的晚辈或最重要或最受重视的事物。
C.不赞一词：原指文章写得好，别人不能再添一句话。
现在也指一言不发。
D.甚嚣尘上：形容消息盛传，议论纷纷。
现常形容谣传或谬论十分嚣张。
)4.C (A.否定不当，去掉“不要”；B.主语残缺，将“哈文”提到句首；D.并列不当，“文学、书法、艺术”有包含关系)四、（23分）10.（6分）（1）为何后来竟依仗满人，狐假虎威，对外称替明朝复仇，暗地里却作了清朝的帮凶？(3分。
画线处各1分) （2）千年以后，史书会有记载，（天下人）将认为你是怎样的人呢？(3分。
画线处各1分)11.（3分）①明朝昔日对吴三桂的恩宠；②永历皇帝自己的艰难处境；③吴三桂将来背负的历史名分；④清朝对吴三桂行为的看法（吴三桂在满清的前途）（3分。
一点1分，答对三点得满分)12.（3分）读书以为学，缵言以为文，非以夸多而斗靡也；盖学所以为道，文所以为理耳。
苟行事得其宜，出言适其要，虽不吾面，吾将信其富于文学也。
（韩愈《送陈秀才彤序》）（3分。
对两处1分）13.（5分）（1）用“故人何处”设问，表达了词人不知故人在哪里的惆怅，（2分）“一夜溪亭雨”的回答，加重了这种情感。
（1分）（2）暑去秋来，燕子长大，（1分）词人不禁生发时光易逝，光阴难留的悲叹。
（1分）14.（6分）（1）所守或匪亲（2）君子生非异也（3）唯见江心秋月白（4）白帝城高急暮砧（5）赢粮而景从（6）涂有饿莩而不知发（6分。
每小题1分，有错别字该小题不得分）五、（14分）15.（2分）C、E（C.“挣了足够多的钱回家”有误；E.小说基本上用记叙、描写的方式完成，情节比较舒缓）（2分。
四川省绵阳市高二上学期期末考试语文试题Word版含答案
一、现代文阅读（20 分）（一）阅读下面的文字，完成1—3题。
（6 分，每小题2 分）儒家学说由春秋时期的孔子创立，由战国时期的孟子等人继承和发展。
到了汉代，汉武帝“废黜百家，独尊儒术” ，至此，儒家与封建王权相结合，成为维系封建社会统治秩序的工具。
在儒家学说中，孝为伦理道德之首。
孝作为调节中国社会的基本单位——家庭中各种关系的最主要规范，也是历代统治者追求大一统国家的社会社会伦理基础。
古代中国的统治者推行以孝道为核心内容的意识形态有经济上的意义。
在生产力相对低下的自然经济时代，人们生产的产品除了满足自身消费之外，剩余极少，难以进行积累。
但是人们仍然需要从当期消费中省出一部分留给将来，尤其是年老体衰的时候。
在当时的生产条件下，储蓄技术不发达，信贷市场几乎不存在，把未来消费“储蓄”在子女身上便成为家庭储蓄的最优选择。
这就是所谓的“养儿防老” ，实际上也是一种代际财产交换。
如果我们假定每个人存活三期：幼年期、成年期和老年期。
人们总是在幼年期向自己的父辈借入一定的代际物品，在成年期以赡养老人的方式偿还，同时也向自己的后辈借出，到自己年老时收回。
这样就形成了一个个世代交叠的代际交换契约，该契约的内容就是代际之间（主要是父子之间）代际交换物品的水平和质量。
问题是，这个代际交换契约存在两类履约问题：第一，年轻人可能会在得到上一代人的转移物品这后违背承诺；第二，代际交换物品的质量往往难以被第三方证实。
显然，如果没有外在干预，代际交换契约的不可证实性和承诺问题必将损害上一代人对下一代人进行投资的激励，从而造成效率损失。
孝道作为一种伦理规范，正是应对这一难题的有效治理方式。
孝道体现为对孝行的认同。
这种认同不仅要求每个人将尽孝作为一种义务，在行动上善事父母，还应是发自内心的尊敬，即“孝子之至，莫大于尊亲” ，履行孝道将带来某种满足感；同时对任何不孝行为，每个人都可以加以谴责和惩罚。
孝道一方面提高了下一代的违约成本；另一方面也赋予了上一代人尤其是老年人更多的权力。
四川省绵阳市高二(上)期末语文试卷(含答案)
高二（上）期末语文试卷一、默写（本大题共1小题，共5.0分）1.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀道难》中表明蜀道历史悠久，和外界交通不便的句子______ ，______。
（2）《琵琶行》中借四周环境的静寂来衬托琵琶女技艺高超的句子是______ ，______。
（3）《过秦论》中表明中心论点的句子是______。
二、选择题（本大题共3小题，共6.0分）2.下列各句中，成语使用全部正确的一项是①慎言多思，不要在不经之谈．．．．中暴露自己观点看法，这是公众人物避免个人观点被网络无限放大而引起误解的有效方法。
②目前，个别党员干部把下属当“家臣”，颐指气使．．．．、以权压人的现象并不鲜见，如何建立健康规范党内政治生活势在必行。
③老师心中要有诗意，眼中要有远方，在平凡的岗位上既要保持对世界的好奇心和感受力，更要追求为所欲为．．．．的教育生活。
④6月17日，日本两架战机高速逼近我战机挑衅，我军飞行员安之若素．．．．，采取战术机动措施应对，日机投放红外干扰弹后逃逸。
⑤改革开放初期，数十万中国人学习“世界语”这种人造语言，如今，当年的热潮虽已褪去，但依然有许多人自得其乐．．．．，选择坚持。
（）A. ①④B. ②⑤C. ③⑤D. ③④3.下列各句中，没有语病的一句是（）A. 在中国制造体系下，华为手机以后来者的身份，已成长为与苹果比肩的手机品牌，2016年市场份额已达到了17.2%左右。
B. 那些在风云际会中应时而起的大学，往往在其创立伊始，就确立和展现了足以引领百年的高远目标和恢宏气象C. 巴以双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会的多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈D. 围绕以社区活动中心为载体，有效整合学校、家庭、社会三方资源，着力破解小学生无人看管的难题，是我们的探索方向4.填入下列文段空白处的词语，最恰当的一组是（）①自得其乐的游戏，动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，它们在生理上、心理上容易保持平衡，②得到一定的自我安抚和自我保护。
四川省绵阳市高二期末2016级第三学期语文答案
2016级第三学期期末教学质量测试语文参考答案及评分标准一、（18分）（一）（6分，每题2分）1.B（“自然界中实有的动物”错，原文为“一般是自然界中真实存在的实物”）2.C(“从第二阶段开始龙由实体走向虚拟”错，原文说“龙的形象组合日益复杂化，逐步摆脱了动物原型的束缚”，由此可见龙开始也并不是实体。
)3.C（“其他氏族图腾不具备龙的内涵”错，原文是“龙图腾具有了上述许多氏族图腾所不具备的特点”，且“最终只能走向衰落，甚至消亡”的说法过于绝对）（二）（12分）4.（2分）A（不是铺垫）5.（4分）以自然环境来展现人物的内心世界和表现当时两个阶级相互斗争的残酷现实：“海在咆哮”“狂吼”充分展现玛莎亲手击毙中尉后痛苦的内心世界；“波涛汹涌”“互相冲击”暗示着两个阶级之间仍然进行着残酷、激烈的斗争。
（总说2分，解释各1分）6.（6分）玛莎内心矛盾，在追求爱情与忠于信仰之间痛苦地进行选择：作为战士，玛莎是一名出色的神枪手，服从政委命令，忠于自己的信仰，面对可能逃脱的中尉，她果断地选择开枪；作为女性，玛莎温柔善良，敢于追求爱情，在荒岛上渡过了一段美好地时光，中尉被她开枪打中后，她痛苦万分。
（划线处各2分，意思接近即可）二、（27分）7.（2分）C（启：禀告）8.（2分）A9.（2分）B（“虽然其母不是亲生”错）10.（1）怎么能够允许自己因为（母亲）实际年龄没满八十岁，而借此贪求功名利禄呢？况且回家奉养母亲，又符合我内心的愿望（想法）。
（4分，划线处、大意各1分）（2）最后（何子平）被任命为吴郡海虞县令，县里给的俸禄只用来赡养母亲一个人，而他的妻子、孩子不能侵占（使用）一丝一毫。
（4分，划线处、大意各1分）11.（4分）C、D（C.“虚实相生”错； D.“故国莺花又谁主？”一句不是表现词人忧虑“莺花是否有人养护”，而是寄托自己排解不开的故国之思）12.（4分）①家国之思，词人由立春节气联想到故国迎春习俗，回忆盛景，以乐衬哀，表达了对家乡、故国浓浓的思念之情；②羁留之苦，词人出使金国却被羁押，身处异国，有苦难言，只能借助东风带去自己的思念。
四川省绵阳市高二语文上学期期末教学质量测试试题
四川省绵阳市2008-2009学年度高二语文上学期期末教学质量测试试题本试卷分为试题卷和答题卷两部分，其中试题卷由第I卷（选择题）和第Ⅱ卷组成，共6页；答题卷共4页。
满分100分。
考试结束后将答题卡和答题卷一并交回。
第Ⅰ卷(选择题，共24分)注意事项：1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。
一、（12分，每小题2分）1. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．恬．淡（tiǎn）喋．血（dié）编纂．（zuǎn）拾．级而上（shí）B．矛戟．（jǐ）潺．湲(cán) 伶俜．（pīng）淇水汤汤．（tāng）C．悯．然 (mǐng) 畏葸．（sī）歆．羡（xīn）熠．熠生辉（yì）D．訇．然（hōng）逡．巡（qūn）坍．陷（tān）人多地仄．（zè）2．下列词语中，没有错别字的一组是A．濒临舞榭妇儒皆知吹毛求疵B．辨驳赠谥坚如槃石数见不鲜C．熏陶暮霭夙兴夜寐童趣可掬D．殆尽阑栅小辑轻舟文采斐然3．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是A．这时，我骤然间觉得弱小的心灵被这伟大的印象，升举到高空，又倏然．．间被压落在海底。
B．对于部分同学在前一段时间暴露出的问题，老师们认为这是一种较为正常的现象，不．足为奇．．．。
C．能读书与善读书是两回事，“能”与“善”，相差只是一个字，实际距离却不可以道里．．．．．计．。
D．当人们纷纷向灾区捐钱捐物的时候，你却无动于衷，细大不捐．．．．，这样做，难道不感到羞愧吗？4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是A．调查组发现，××牌面包包装上印着这样的字样：“配料：法国酵母、添加剂，英国椰蓉、椰粉，澳洲黄油。
”B．《登泰山记》这篇文章是按照什么顺序写景物的变化的，第四、五段写的是什么内容，写这些有什么好处？C．《巴尔扎克葬词》选自《中外演说名篇选》（广东人民出版社1985年版。