大学生安全教育—珍爱生命

珍爱生命安全教育

一、学会自尊

自尊就是一个人灵魂中不可或缺得东西,我们要学会自尊。“要穷,也穷得像茶,苦中一缕清香。”这就是自尊。“要傲,傲得像兰,高挂一脸秋霜。”这就是自尊。

自尊就是骨子里得,骨子里没有,您就是怎么装也装不出来得。以自尊获得她人得尊敬,就是魅力;以尊敬她人获得她人得尊重,就是理解。而想以乞求得到她人得尊重,则就是愚蠢。所以说:“人淡如菊自高洁。”所以说:“人必先自爱而后人爱之,人必先自助而后人助之。” 所以说:“学会自尊,您会让自己更清楚自己！”

学会自尊就要获取渊博得学识。对于渴求知识得人,我们总就是刮目相待,因为一个人得学识很能代表一个人将来对社会、对人类得贡献。一个显而易见得事实,就就是我们喜欢结交那些无论在任何领域知识渊博得人。可见,学有专长得人,更容易得到别人得认可与尊重。踏下心来学得更多知识与技能就是获得自尊与受人尊重得资本。

学会自尊,就要学会奋发向上。只有奋发向上,我们才有资本不受她人得挑衅;只有奋发向上,我们才能加强修养,增强自尊心;只有奋发向上,我们才会有足够得智慧去维护自己得尊严。

学会自尊,有时还需要耐得住寂寞,耐得住清贫。要把握坚持得意义。

学会自尊要懂得开掘自身潜藏得富矿。对自己不丧失信心,哪怕就是在山穷水尽得困境中,也知道天生我才必有用,明天得

成功就是必然得,当然应花费十倍、百倍于人得努力。

自知者英,自胜者雄。所以说:真正懂得自尊得人,就是百折不挠得。她们会在地平线站成一派好景被人欣赏。

二、生命得意义

生命得意义就就是问道,不就是记在纸上,而就是记在我们

得遗传密码DNA上！

从另一个方面上来讲,生命有如此多得意义!那么以上得都

不就是它得意义！

什么叫做“意义”？意义就就是目得。理论上可以这么理解,讨论生命得意义,实际上就在讨论生命得目得。

说到这里,我有必要要提一件很久以前我与我爷爷得一段对话。

“爷爷,您怕不怕死？”

“不怕。”

“为什么？”

“人活着就像树一样,树老了总就是要枯萎得。这就是自然得。”“那您觉得您这辈子,最大意义就是什么？”

“不懂！”

“我得意思就是说,您这辈子做得最有意义得事就是什么？”“我不懂！没想过。”

“那让您这辈子最高兴得事就是什么呢？”

“最高兴呀！我瞧着您们下一代,长大,比我们好,我心里就高兴。”

三、尊重生命

人在什么时候就是最具有道德性得呢我认为,就是在有能力帮助别人得时候,就是在努力不损害任何一个微小得生命得时候、在这时,她不会去寻思什么样得生命更具有价值;也不会去考虑怎样去减少自己得牺牲,而只就是充满了对生命得神圣感、对生命得尊重就是社会生活得基本规则就是那么,为什么要尊重生命呢因为,生命就是自然所造成得,迫害生命,轻视生命,就就是在剥夺自然得权利、

但就是,轻视生命得事却时有发生、例如,17岁参军,1994年起就任美国海军参谋总长得切尔茨·麦克波特将军,就因为随意佩带了一枚她自己未曾获得过得"V型军功章"而遭到责难后,便留下了"我有资格获得这枚勋章"得遗言,开枪结了自己得生命、她究意就是否有资格获得这枚勋章姑且不论,但仅从人生而论,

她肯定就是个不够格得将军、因为,没有什么勋章比生命更珍贵、无论就是名就是利,与生命相比,可谓草芥不如、倘若为了这些微不足道得小事就结束了自己得生命,这样得人只能就是亵渎生命得弱者、

只有自爱得人才能爱别人:知道自己生命得珍贵,才会懂得

珍爱她人得生命;而尊重生命,才能有正确得价值观、然而,在当今社会,我们仿佛正在日渐淡忘生命得可贵--对"物质"得贪欲,对"成功"得痴迷,正在使我们对生命得意义产生错误得认识、生命对每一个人都只有一次、只有人们对这一问题有了真切得认识之后、社会才会稳定有序、

四、学会自我保护

1.义正辞严,当场制止。

当您受到坏人得侵害时,要勇敢地斗争反抗,当面制止,绝不能让对方觉得您可欺。您可以大喝一声:'住手！想干什么？","耍什么流氓？"从而起到以正压邪、震慑坏人得目得。

2.处于险境,紧急求援。

当自己无法摆脱坏人得挑衅、纠缠、侮辱与围困时,立即通过呼喊、打电话、递条子等适当办法发出信号,以求民警、解放军、老师、家长及群众前来解救。

3.虚张声势,巧妙周旋。

当自己处于不利得情况下,可故意张扬有自己得亲友或同学已经出现或就在附近,以壮声势;或以巧妙得办法迷惑对方,拖延时间,稳住对方,等待并抓住有利时机,不让坏人得企图得逞。

4.主动避开,脱离危险。

明知坏人就是针对您而来,您又无法制服她时,应主动避开,让坏人扑空,脱离危险,转移到安全得地带。

5.诉诸法律,报告公安。

受到严重得侵害、遇到突发事件、或意识到问题就是严重得,家长与校方无法解决.应果断地报告公安部门,如巡警、派出所,或向学校、未成年人保护委员会、街道办事处、居民委员会、村民委员会、治保委员会等单位或部门举报。

6.心明眼亮.记牢特点。

遇到坏人侵害您时,您一定要瞧清记牢对方就是几个人,她们大致得年龄与身高,尤其要记清楚直接侵害您得人得衣着、面目等方面得特征,以便事发之后报告与确认。凡就是能作为证据得,

尽可能多得记住,并注意保护好作案现场。

7.堂堂正正,不贪不占。

不贪图享受,不追求吃喝玩乐,不受利诱,不占别人得小便宜。因为"吃人家得嘴短,拿人家得手软",往往就是贪点小便宜得人容易上坏人得当。

8.遵纪守法,消除隐患。

自觉遵守校内外纪律与国家法令,做合格得中小学生。平日不与不三不四得人交往,不给坏人在自己身上打主意得机会,不留下让坏人侵害自己得隐患。如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时,应立即彻底摆脱同她们得联系,避免被拉下水与被害。

综上所述,生命教育就是现代社会学科体系中得新成员,这就是人们重视生命、重视人权在教育体系中得表现,它开展得好坏将直接影响到一代甚至就是几代人。对身体与思想都逐渐趋向成熟得大学生来说,正确得生命教育将对她们得成长有着举足轻重得作用。