计划总结 应用文写作
应用文写作计划与总结的区别与联系
应用文写作计划与总结的区别与联系引言在实际工作与学习中，应用文写作是一项常见而重要的任务。
为了有效地完成应用文写作，写作计划与总结是不可或缺的环节。
写作计划旨在组织思路、确定写作目标与时间安排，而总结则是对写作过程与成果的评估与总结。
本文将详细讨论应用文写作计划与总结的区别和联系。
应用文写作计划应用文写作计划是在开始写作之前制定的一个详细规划。
它是一种有组织的方法，用于指导应用文写作的整个过程。
下面是写作计划的主要内容和特点：1.明确目标与主题：在制定写作计划时，我们需要明确自己的写作目标和主题。
这将有助于我们在写作过程中保持主题的一致性，并确保我们的写作能够达到预期的效果。
2.组织结构与思路：写作计划应该包含应用文的组织结构和内容思路。
我们可以使用大纲、草稿或其他方法来规划文章的结构，并确定每个段落的主题和内容。
3.时间安排与分配：写作计划需要合理地安排时间，并将写作任务分解为若干个阶段。
这有助于我们在规定的时间内完成写作，并避免因时间不足而导致质量下降。
4.资源准备：在写作计划中，我们还可以列出所需的参考资料和资源。
这有助于我们提前准备所需的材料，以便在写作过程中更高效地进行。
总之，一个好的写作计划应该是详细、有条理、具有可行性和可衡量性的，以确保我们能够按照预期达到写作目标。
应用文写作总结应用文写作总结是在完成写作任务后进行的一种评估和总结。
它是对整个写作过程的回顾和思考，以下是写作总结的主要内容和特点：1.评估写作过程：写作总结的第一步是对整个写作过程进行评估。
我们可以回顾每个阶段的工作，分析自己在写作中遇到的问题和困难，以及解决这些问题的方法。
2.评价写作成果：写作总结还包括对写作成果的评价。
我们可以评估自己的应用文在结构、语言、逻辑和表达等方面的优点和不足，并提出改进的建议。
3.总结得失经验：写作总结的目的之一是从写作中获得经验教训。
我们可以总结出写作中的得失，以便在今后的写作中能够避免类似的错误，并提高自己的写作水平。
计划总结应用文写作的特点与特色
计划总结应用文写作的特点与特色应用文写作是我们在日常生活和工作中经常遇到的一类写作形式，其中包括了计划总结。
计划总结是对过去一段时间内的工作、学习或者项目进行总结，并制定下一个阶段的计划和目标。
本文将探讨计划总结应用文写作的特点与特色。
一、简洁明了计划总结应用文写作的一个重要特点是简洁明了。
由于计划总结涉及到大量的信息和内容，写作时需要将重点突出，排除无关紧要的细节。
在表达上要言之有序，采用简洁明了的语言，力求让读者一目了然，迅速抓住重点。
例如，在总结过去一段时间内的工作时，可以分条列举每个项目的进展情况，重点突出每个项目的成效、问题以及改进方案，避免篇幅冗长，使得读者能够快速了解到工作的整体情况。
二、逻辑严密计划总结应用文写作需要在表达上保持逻辑的严密性。
在写作中，要注意构建清晰明确的逻辑框架，确保各个部分之间的关系紧密而有序。
通过合理的逻辑结构，读者能够更容易地理解你的表达和思路。
例如，在制定下一个阶段的计划时，可以按照时间顺序或者优先级来安排，确保各个计划之间的内在联系以及前后衔接。
这样做不仅可以提高计划总结的可读性，也有助于读者更好地理解你的思考和决策过程。
三、实用性强计划总结应用文写作的一个重要特色是实用性强。
它不仅仅是对过去工作的回顾和总结，更是对未来工作的指导和规划。
因此，在写作中应该注重实用性，给读者提供有针对性的建议和措施。
例如，在总结过去一段时间内的工作时，可以结合实际情况提出相应的改进方案，明确下一个阶段的目标和计划，并进行合理的时间安排和资源分配。
通过这种方式，读者可以从计划总结中汲取经验，并能够在未来的工作中应用。
四、语言风格灵活多样计划总结应用文写作的语言风格应该是灵活多样的。
根据不同的情况和目标读者，可以选择不同的语言风格，力求使文笔独特生动，增强文章的吸引力。
例如，在总结过去一段时间内的工作时，可以采用客观、简洁的语言，重点突出成绩和亮点；在制定下一个阶段的计划时，可以使用积极进取的措辞，激发读者的积极性和动力。
计划总结应用文写作教案学习总结与提升计划
计划总结应用文写作教案学习总结与提升计划在过去的学习中，我深刻认识到应用文写作对于个人的重要性和实用性。
为了提高自己的应用文写作水平，我制定了以下的学习总结与提升计划。
一、总结与反思在应用文写作的学习过程中，我首先需要对自己的学习进行总结与反思。
通过总结，我可以明确自己的学习成果和不足之处，为后续的提升计划提供依据。
我将通过以下几个方面进行总结与反思：1. 学习目标：回顾我在学习过程中设定的目标，查看是否已经实现，并评估实现情况。
2. 学习方法：对我在学习中采用的方法进行总结，分析哪些方法对我有效，哪些方法需要改进。
3. 学习成果：总结我在应用文写作中取得的成果，包括写作技巧的掌握、表达能力的提升等方面。
4. 学习不足：明确我在学习过程中存在的不足之处，如语法错误、逻辑不清等问题，并找出改进的办法。
通过对以上方面进行总结与反思，我可以更好地了解自己的学习情况，为后续的提升计划进行针对性的调整。
二、提升计划在总结与反思的基础上，我将制定具体的提升计划，以进一步提高自己的应用文写作水平。
我的提升计划主要包括以下几个方面：1. 扩充知识储备：加强对应用文写作相关知识的学习和理解，包括常见应用文的写作格式、语言表达技巧等。
通过阅读相关书籍、参加培训等方式，不断扩大自己的知识储备。
2. 多练习实践：通过大量的应用文写作实践，提高自己的写作能力和熟练度。
我将选择不同类型的应用文进行练习，如求职信、推荐信、申请书等，以便能够熟悉各种应用文的写作要求。
3. 阅读优秀范文：通过阅读优秀的应用文范文，学习其中的写作技巧和表达方式。
我将选取一些优秀的应用文范文进行深入研读，并分析其中的优点和不足之处，为自己的写作提供借鉴。
4. 寻求指导与反馈：在提升过程中，我将积极寻求他人的指导与反馈。
可以找一些写作老师或有经验的写作者，请他们对我的应用文进行指导和评审，帮助我发现问题并提供改进的意见。
5. 自我评估与反馈：在实践过程中，我将不断对自己的写作进行评估与反馈。
计划总结应用文写作
计划总结应用文写作在我们的日常生活和工作中，计划和总结是非常重要的应用文。
它们帮助我们有条理地规划未来的行动，同时也能对已经完成的工作进行回顾和反思，从而不断提升我们的效率和能力。
计划，就像是我们前行的地图，为我们指明方向和步骤。
它让我们在面对复杂的任务和目标时，能够清晰地知道自己需要做什么、什么时候做以及如何去做。
一个好的计划应该具有明确的目标、合理的步骤、可行的时间安排以及必要的资源预估。
比如说，如果我们计划举办一场活动，首先要明确活动的目标是什么，是为了宣传产品、增进团队凝聚力还是庆祝某个特殊的日子。
然后，根据目标来确定活动的具体内容和形式，比如是举办讲座、竞赛还是晚会。
接下来，要合理安排活动的时间，考虑到参与者的日程安排以及活动准备所需的时间。
同时，还需要预估所需的资源，包括场地、设备、人员、资金等等。
在制定计划的过程中，我们要充分考虑可能出现的问题和风险，并制定相应的应对措施。
比如，如果活动当天遇到恶劣天气，我们是否有备用的室内场地；如果关键的演讲嘉宾临时无法出席，我们是否有替代方案。
只有这样，我们的计划才能更加完善和可靠。
总结，则是对过去的经验和成果的梳理和归纳。
它让我们能够看到自己的优点和不足，从而为未来的计划提供参考和借鉴。
总结可以分为定期总结和专项总结。
定期总结一般是按照一定的时间周期，如每周、每月、每年，对工作或生活进行全面的回顾；专项总结则是针对某一项特定的任务或项目进行的深入分析。
在写总结时，我们要客观、真实地反映情况，不夸大成绩，也不回避问题。
要详细描述自己所采取的措施和方法，以及取得的成果和效果。
同时，要分析存在的问题和不足，并找出导致这些问题的原因。
最后，根据总结的结果，提出改进的措施和未来的发展方向。
例如，如果我们对一个项目进行总结，首先要说明项目的背景和目标，然后回顾项目的实施过程，包括遇到的困难和挑战以及如何克服它们。
接着，评估项目的成果，是否达到了预期的目标，有哪些亮点和创新之处。
应用文写作计划与总结的区别与联系是什么
应用文写作计划与总结的区别与联系是什么应用文写作计划与总结是在应用文写作过程中起到关键作用的两个环节。
计划和总结是相辅相成的，二者既有区别，也有联系。
本文将分别从区别和联系两个方面进行探讨。
区别1. 定义与目的不同应用文写作计划是在进行实际写作之前制定的一份计划，目的是为了合理安排写作进程和提高写作效率。
它包括确定写作主题、分析读者需求、搜集资料、制定写作步骤等。
计划的制定可以帮助写作者清晰地了解自己的写作目标，并且有针对性地进行准备工作。
而总结是在完成应用文写作后进行的一种反思和总结的过程，目的是对整个写作过程进行回顾、评价和提升。
总结可以帮助写作者发现自身的优点和不足之处，为今后的写作提供经验教训和改进方向。
2. 时间顺序不同应用文写作计划发生在实际写作之前，是一个预先的准备过程。
在制定计划时，写作者会考虑内容框架、段落组织、语言风格等因素，以确保写作的连贯性和可读性。
总结则发生在写作完成后，是一个回顾和评价的过程。
在总结时，写作者会回顾自己在写作过程中的思路、表达是否清晰，文中是否存在瑕疵和不足之处，以及读者对文章的反馈等。
联系1. 提高写作能力应用文写作计划和总结都有助于提高写作能力。
计划可以使写作者在写作前对自己的思路和表达进行预先梳理，避免在写作过程中迷失方向。
总结则可以帮助写作者发现自身的不足之处，进而有针对性地进行改进和提升。
2. 有效沟通应用文的最终目的是为了有效沟通。
应用文写作计划在写作前的准备阶段，可以帮助写作者更好地把握读者需求，选择合适的表达方式，使信息能够更加清晰地传达给读者。
而总结则可以从读者的角度出发，帮助写作者检验是否成功地传达了自己的意图，是否满足了读者的需求，并根据总结的反馈进行改进。
3. 培养细致的思考习惯应用文写作计划和总结都要求写作者进行细致的思考。
制定计划时，需要思考写作目标、目的、读者需求等因素；而总结时，需要思考自己在写作过程中的表达是否到位、是否取得了预期的效果等。
计划总结应用文写作
计划总结应用文写作在我们的日常生活和工作中，计划总结类应用文是非常常见且重要的。
无论是个人的成长规划，还是团队的项目总结，都离不开有效的计划与总结。
这类应用文能够帮助我们梳理思路、明确目标、评估成果，并为未来的行动提供指导。
计划，简单来说，就是为了实现某个目标而预先制定的行动方案。
它就像是一张地图，指引着我们朝着目标前进。
一个好的计划应该具备明确的目标、具体的步骤、合理的时间安排以及可衡量的指标。
比如，如果你计划在一个月内学会游泳，那么你的目标可能是能够在泳池里独立游完 25 米。
具体的步骤可以包括学习基本的游泳姿势、进行呼吸练习、逐渐增加游泳的距离等。
时间安排上，可以每周安排三次游泳练习。
可衡量的指标则可以是每次游泳的距离和速度的提升。
在撰写计划时，首先要明确自己的目标是什么。
这个目标要具体、清晰，不能过于模糊。
比如，“提高英语水平”就不是一个很明确的目标，而“在三个月内通过英语四级考试”则要明确得多。
接下来，要分析实现目标所需要的步骤和资源。
这需要我们对自己的现状和目标之间的差距有清晰的认识，并思考如何填补这些差距。
然后，合理安排时间。
将整个计划分解成一个个小的阶段，每个阶段都设定相应的时间节点，这样可以帮助我们更好地掌握进度。
最后，要为计划设定一些监督和评估的机制，比如定期检查自己的完成情况，根据实际情况调整计划等。
总结，则是对已经完成的事情进行回顾和分析，总结经验教训，以便今后更好地开展工作。
它就像是一面镜子，让我们看到自己的优点和不足。
一份好的总结应该包含对工作或事件的概述、取得的成果、存在的问题、原因分析以及改进措施。
以一个项目为例，在总结时，首先要对项目的背景、目标和范围进行简要的介绍，让读者对整个项目有一个基本的了解。
然后，详细阐述项目取得的成果，这些成果可以是实际的产出，也可以是团队能力的提升等。
接着，要诚实地指出项目中存在的问题，不能回避。
对这些问题进行深入的原因分析，找出问题的根源。
应用文写作计划与总结
应用文写作计划与总结写作文是每个人日常工作和学习中必不可少的技能之一。
无论是在学校写作文还是在职场上撰写工作报告，良好的写作能力都可以有效地传达思想，展示自己的能力和素质。
因此，制定一个合理的写作计划并且对写作过程进行总结是非常重要的。
本文将介绍如何制定写作计划，并给出写作总结的一些建议。
1. 制定写作计划制定写作计划是确保写作任务按时完成的关键。
一个好的写作计划应该包括以下几个方面：1.1 目标设定：在开始写作之前，要明确写作的目标和意图。
仔细阅读题目要求和写作要求，了解写作任务的背景和目的。
只有明确了写作目标，才能针对性地进行写作准备。
1.2 时间规划：在拿到写作任务后，要根据自己的实际情况制定一个合理的时间计划。
将整个写作过程分为几个阶段，给每个阶段设定明确的时间限制。
这样可以避免写作过程中的拖延和时间不足的问题。
1.3 收集素材：在开始写作之前，要进行充分的调研和素材收集。
可以借助网络、图书馆等资源，获取相关的资料和信息。
同时要注意收集的素材要与写作题目紧密相关，避免写作过程中的无关内容和废话。
1.4 大纲拟定：根据收集到的素材，制定一个写作的大纲。
大纲可以帮助写作者整理思绪，合理安排内容结构。
一个清晰的大纲可以使文章结构严谨、内容连贯。
2. 写作总结写作总结是对整个写作过程进行反思和梳理的重要环节。
通过写作总结，可以发现写作过程中的不足，改进写作方法，提高写作能力。
2.1 过程回顾：在写作总结中，首先要对整个写作过程进行回顾。
回顾写作过程中的困难和问题，分析造成这些问题的原因。
只有明确问题所在，才能有针对性地解决它们。
2.2 成果评估：在写作总结中，要客观评估自己的写作成果。
评估主要从内容、结构、语言等方面进行。
分析文章的亮点和不足之处，为下一次写作提供参考和依据。
2.3 效果反馈：在写作总结中，还可以向他人请教，寻求意见和建议。
可以将自己的作品交给他人阅读，听取他们的反馈和建议。
这些意见和建议可以帮助改进文章，使其更具吸引力和说服力。
应用文写作学习计划结语
应用文写作学习计划结语通过一段时间的学习，我深刻认识到学习计划对自己的重要性。
一个好的学习计划可以帮助我提高学习效率，提高学习成绩，提高学习动力，培养学习习惯。
在这段时间的学习中，我制定了一个量化、可操作、有针对性的学习计划。
在执行过程中，我也发现了自己计划中的不足，也有了相应的调整。
在此，我对自己的学习计划做一个总结，总结经验，加强学习，提高学习效果。
同时，也希望自己在今后的学习中可以继续不断完善自己的学习计划，提高学习能力。
一、总体方案简介我的学习计划主要分为三个部分：学习目标、学习任务和学习时间。
学习目标具体包括两个方面，即学科学习目标和能力提升目标。
学习任务主要包括课程学习、课外阅读、练习题和复习任务。
学习时间主要包括每日学习时间及学习计划的调整和改进。
二、学习目标与执行情况在学科学习目标方面，我确定了每门课的学习目标，主要是在每个学期内完成课程教学要求，融会贯通，形成对知识内容体系的全面、深入的理解。
在能力提升目标方面，我主要是提高自己的学习方法，提高学科学习能力和综合素质。
在执行过程中，我发现在制定学习目标时，我没有给自己设定时间节点，并且很多目标相对比较宏大，不够具体。
因此，在今后的学习中，我会在制定学习目标时，给自己设定时间节点，并把宏大的目标拆分成具体的小目标，有针对性地完成每一个学习任务。
三、学习任务与执行情况在学习任务方面，我主要包括每天的课程学习任务、额外的阅读任务、练习题和复习任务。
在执行过程中，我发现我在面临大量的学科知识时，往往容易迷失在细节中，没有好好把握重点知识，导致学习效率较低。
因此，我希望在今后的学习中，可以更加注重学习的重点，控制学习的范围和难度，提升学习的深度和广度。
另外，我还会加强课外阅读，加强实践性练习和巩固性复习，以提高学科知识的综合应用和掌握程度。
四、学习时间与执行情况在学习时间方面，我一开始没有合理地安排学习时间，导致学习计划的执行效果不好。
在今后的学习中，我会在每周一开始制定下一周的学习计划，并合理安排学习时间。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
罗兵的暑期计划（例文2）
罗兵 2015.6.20
(一)计划的含义和特点
• 计划是单位或个人对未来一定时间内要 做的工作预先作出设计安排的事务文书。
• 目标、措施、步骤，称为计划的 “三要 素”。
• 制定计划是一种科学的领导艺术。
计划主要有三个特点：
1．预想性
计划的预想性是其他应用文体所、错误 率、次品率、可靠性、复修率等。
练习:请修改下面计划主体的目标
教学计划
…… 目标： 本学期我要使学生成绩大幅度提高， 期末评比拿全年级第一。
本学期我计划使学生成绩比上学期 提高30%，在期末的评比中取得全 年级前列。
暑期英语学习计划
为了提高自己的英语听说读写能力，更 好地备战六级考试，拟订2015年度暑期英 语学习计划如下： 一、目标
2．指导性
计划一旦成文，就对实践起到控制和约束作用。 制定计划，是为了克服工作中的盲目性。 企业单位制定的计划，目的在于控制方向、规模、 速度，使任务能保质，保量，按时完成。
3．可操作性
计划必须定得具体明确，切实可行，符合实际。 目标定得过高，无法实现和完成；定得过低， 计划又无法起指导、激励作用。
X元的良好业绩，获得上级的肯定。为了开创我 站工作的新局面，更好地完成上级布置的任务， 达到今年的销售量比去年翻一番的目标，我站 特制订2010年工作计划。
写一份个人对新学期
的学习计划前言
今年我开始了在四川大学锦城学院 第二年的学习生涯。这个学期一共开 设了X门课程，其中XX科、XX科和 XX科都是我的弱项。为了在大学期 间养成优良的学习习惯、并在第一学 期取得良好的成绩来鼓舞自己、报效 家人，本人特此制定本学期的学习计 划。
计划的步骤、措施、要求、时限不但要写 得具体、细致，还要便于检查督促，对照落实。
二、计划的种类
1. 计划不是单一的文种，由“计划”、 “规划”、“方案”、“安排”、“设想”、 “纲要”、“要点”等文种组成一个文体，叫 做“计划性文体”。
计 划 性 文 体(除计划外还有)
规方安 设 纲 要 划案 排 想 要 点
预：预先，指事先作好计划或准备； 立：成就； 废：败坏。
大意：不论做什么事，事先有准备有计划 就能得到成功，不然就会失败。
• 生活中的我们要学会制定“计划”。
计划的写作
学习目标 1.了解计划的文种常识 2.理解计划的作用。 3.掌握计划的结构和语言 特点及其要求。
下面请看张华、 罗兵两位同学 制定的暑期计 划，你能发现 存在的问题吗？
如 《沙洋师专2005年度教学改革计划》 （2）时间期限＋内容范围＋文种
如 《2005年度教学改革计划》 （3）单位名称＋内容范围＋文种
如 《沙洋师专教学改革计划》 （4）单位名称＋时间期限＋文种
如 《沙洋师专2005年度计划》 （5）内容范围＋文种 如 《业务考核计划》 如果计划尚未定稿，应在标题之后加括号写上“草 稿”、“征求意见稿”、“草案”、“初稿”或
归纳
（1）目标，即回答“做什么”的问题。 （2）措施，即回答“如何做”的问题。 （3）步骤，即回答“做得怎样”、 “如何 做完”，等时间进程安排之类的问 题。
六、写计划文书应注意：
1、基础材料要准确：不是毫无根据的天方夜谭。 2、任务指标有余地：任务、指标和措施要求，
一定要实事求是，所以应留有余地，允许上 升的空间。 3、使用朴实的语言：计划文书与总结、调查报 告不同，不需要生动、形象的语言，也不要 很多的修辞方法，一般使用朴实、庄重的语 言。一定要清清楚楚，表达准确，这是计划 文书对语言的要求。
• 「那么你的第二年，一定要有很棒 的作品开始录音了。」
• 「那么你的第一年，就一定要把你所 有要准备录音的作品全部编曲，排练 就位准备好。」
• 「那么你的最近六个月，就是要把那 些没有完成的作品修饰好，然後让你 自己可以逐一筛选。」
• 「那么你的最近第一个月就是要把目 前这几首曲子完工。」
• 「那么你的第一个礼拜就是要先列出 一整个清单，排出哪些曲子需要修改， 哪些需要完工。」
別忘了！在每个人的生命中， 上帝已经把所有 “ 选择 ”的权力 交在我们的手上了。
五、计划写作的基本格式
标题
正 文
结尾
五、计划写作的基本格式
(一)标题通常由单位、时限和计划 内容加上计划的种类组成。
单
时
计划
计划
位
限
内容
种类
宏远公司 2004年
财务
工作计划
合成为：宏远公司2004年财务工作计划
标题 （1）单位名称＋时间期限＋内容范围＋文种
看得懂要求要掌握的单词，能听懂， 听力部分能得高分。
掌握CET—6考试大纲要求掌握的 6400个单词，能听懂英语对话及 短文，得分率在90％以上。
计划主体之二——步骤
总的目标分解成各个阶段的具体任 务，写清楚到哪个阶段完成什么任务，就 是把大任务分割成若干个小任务来完成。
计划主体之三——措施
• 措施指完成整个计划时宏观的、一以贯之 的各种办法。如在英语学习计划里，措施 可以这样表述：
• 情景链接： • 耶鲁大学对毕业生进行了一次有关人生目
标的调查。当被问及是否有清楚明确的目 标以及达成的书面计划时，结果只有3%的 学生作了肯定的回答。20年后，有关人员 又对这些毕业多年的学生进行跟踪调查， 结果发现，那3%有达成目标书面计划的学 生，取得的财富是其它97%的学生的总和。
• 《礼记·中庸》：“凡事预则立，不预则 废。”
前言的详略长短，要根据工作的重要程度、内 容的多少来确定，总体上以精练简洁为原则。
请改正下面计划的前言
XX县XX站2010年工作计划
硕果累累的2009年过去了，光辉灿烂的 2010年已经来临，为了开创我站工作的新局 面，更好地完成上级布置的任务，特制订我 站2010年工作计划。
参考答案： 在已经过去的2009年，我站取得了销售量
调查
• 1、你想活到几岁？ • 2、你今年多大？ • 3、两个数字相减，看看你还能活多少年？ • 4、在这些年里你想过如何度过吗？有没有
明确的目标和计划？
计划一词， 会在你生命中
• 计划生育 • 育儿计划 • 学习计划 • 旅游计划 • 出国计划 • 工作计划 • 生涯规划
出现过？
工作文书— 计划、总结
病文析评
××县经委今后八个月工作计划
为了完成县委、县政府下达3.1亿工业总产值 (力争3.5亿)的 任务以及各项经济指标，我们计划在今后八个月主要抓好几方面
工作：
(一)进一步深化企业改革。我们在全面推行厂长 (经理)任期目 标责任制的基础上，从实际出发，有针对性地分别实行租赁、承 包、百元工资税利制和工资总额与企业经济效益包干等经营方式， 把权、责、利全面落实到企业及其经营者身上，使企业真正成为 相对独立的经济实体，成为自主经营、自负盈亏的社会主义商品 生产者和经营者，较好地调动企业厂长职工的积极性，增强企业 活力，促进生产发展，并使这一改革能够健康发展，深入持久地
• 计划的别称：
《xx省2005—2006年工业发展规划》 《2006年xx市文化市场发展纲要》 《对济源职业技术学院学风建设的一些设想》 《2010-2011学年第一学期第5周工作安排》 《xx市城镇住房制度改革实施方案》
《中原区人民政府2007年精神文明建设工作要点》
四、计划的作用
指导性
计
• 我總是會把所有的精力放 在我的音樂創作上。
• 某個週末，我的朋友突然问到这样一个问 题：Visualize What you are doing in 5 years？﹙想像你五年后在做什么？﹚
我沉思了幾分鐘，開始告訴她： 第一：五年後我希望能有一張很受歡迎的唱 片在市場上發行，可以得到許多人的肯定。
前言
计划的依据、指 导思想或重要意 义。……
结构形式：
正
主体一般写清计划的“ 1.条文式。
文
主体
三要素”：目标(做什 么)、步骤(分几步完成
2.表格式。
)、措施(怎么做)。
3.综合式。
结尾
写制订单位名称或
个人姓名，以及订
立计划的日期。
1、前言的写作
例文1：
根据公司董事会关于继续扩大生产规 模的指示，结合我部门实际情况，为顺 利完成2005年的各项生产任务，我部门 特制定如下工作计划：
“讨论稿”等。
练习——选择题
• 下列标题写法正确的是（ ） • A、《XX学校教学2007年度第一学期计划》 • B、《2007年度第一学期XX学校教学计划》 • C、《XX学校2007年度第一学期教学计划》 • D、《XX学校教学计划》
五、计划写作的基本格式
(二)正文包括 前言(导语)、主体、结尾三部分内容。
划
的
作
启发性
用
行动有明确的目标和任务
启发思维，为下一步的工 作提供新思路。
约束性
避免工作中随意性的行为 出现。
五年後你在幹嘛～李恕權的故事：
• 1976年的冬天，當時我十九歲，在休士 頓太空總署的大空梭實驗室裡工作，同 時也在總署旁邊的休士頓大學主修電腦。 縱然忙於學校、睡眠與工作之間，這幾 乎佔據了我一天二十四小時的全部時間， 但只要有多餘的一分鐘…
2、主体部分的写作
• 任务要求 “语文、数学、英语达到班 平均分以上”
• 措施办法 “上课认真听讲、课后认真完成作业”
• 步骤进度 “10——11月份完成语文的古文 阅读、数学的数列和英语的听力 的训练。12月份完成……”
计划主体之一 ——目标
（1）目标的表述要准确、清晰，切忌写得含混不清。
我们本季度的工作目标是： “工作目标是改善服务质 量，增加客户的满意度。”
• 报名参加新东方暑期英语学习班的学习， 按时完成课内外作业。