小学劳动技术课件.
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小学劳动技术课件ppt
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
本课程要求
不许说与课堂无关的话，不许做与课堂 无关的事情，有问题举手
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
下节课需要准备的用具
彩纸、剪刀、小刻刀、胶水、 每次由课代表通知学习用具
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
纸工所用材料有哪些？
1软 纸（如：报纸、卫生纸、皱纹 纸 挂历纸等）
2硬纸（如：卡纸、纸板、药盒、牙 膏盒等）
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法益劳动技术是什么样的课程？
脑体结合，自己动手做出实物作品。 学习农民干活也叫劳技。 学习做纸飞机也叫劳技。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
劳动技术课都学过什么知识？
本学期学习内容：
1纸工：折纸、剪纸、做纸模 2泥工：泥塑、彩塑、泥条盘筑法 3手工缝纫:基本缝纫技巧 4绣制 5小种植和小养殖
纸工艺术欣赏
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
纸工艺术欣赏
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
本课程要求
不许说与课堂无关的话，不许做与课堂 无关的事情，有问题举手
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
下节课需要准备的用具
彩纸、剪刀、小刻刀、胶水、 每次由课代表通知学习用具
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
纸工所用材料有哪些？
1软 纸（如：报纸、卫生纸、皱纹 纸 挂历纸等）
2硬纸（如：卡纸、纸板、药盒、牙 膏盒等）
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法益劳动技术是什么样的课程？
脑体结合，自己动手做出实物作品。 学习农民干活也叫劳技。 学习做纸飞机也叫劳技。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
劳动技术课都学过什么知识？
本学期学习内容：
1纸工：折纸、剪纸、做纸模 2泥工：泥塑、彩塑、泥条盘筑法 3手工缝纫:基本缝纫技巧 4绣制 5小种植和小养殖
纸工艺术欣赏
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
纸工艺术欣赏
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
五年级综合实践活动课件-农具 全国通用(共18张PPT)劳动技术课件
综合与实践
农具
惊呆了！！！
能区分锄头和靶头 使用过廖子和粪桶 知道种植水稻需要的农具 知道养殖蚕宝宝需要的农具 见过种油菜的农具 参与过农事活动 有兴趣参与农事活动
收集组1
人工徒，效率低，十分费时、费
质量好，十分省时，人不需很费
力，一直要弯腰工作，非常 都可以收割 力，在旱地和恶劣农田里也能快
探讨汇报
收集组4
《蚕神嫘祖的故事》
总结
同学们，很多的农具，无不因时代的变迁而被淘汰 或取代，作为新时代的我们，不仅是要怀念这些曾经 为社会进步而立下汗马功劳的“元勋”，还要有远大 的目标，设计改造更多更实用的现代化农具，为社会 的进步作出贡献。
感谢同学们为这次活动做出的努力， 越努力越荣
幸，
！
实践组1
那一天……
探讨汇报
收集组1
探讨汇报
实践组2
探讨汇报
收集组3
机 耕 船
耕 整 机
探讨汇报
收集组1
未来的农用拖拉机，我们希望能 设计出太阳能或者电力的，这样就可 以保护环境，节省自然资源了！
探讨汇报
老师
探讨汇报
收集组1
探讨汇报
收集组1
探讨汇报
收集组1
探讨汇报
收集组4
探讨汇报
收集组4
劳累。在烂泥田中使用很麻 稻谷，都有 速收割水稻、豆类和小麦，收割
烦，容易伤人。
刀刃，是人 比较干净，铺放也整齐，可以条
们的好帮手。 铺或者堆放，效率极高。
收割机虽比镰刀快速，效率高，大大减轻农民伯伯的负担。 可也有缺点，比如：镰刀可以自由在小型场所割草、摘果子等， 笨重的收割机却是无能为力。
另外，收割机在使用过程中，耗油、耗电，污染环境。
农具
惊呆了！！！
能区分锄头和靶头 使用过廖子和粪桶 知道种植水稻需要的农具 知道养殖蚕宝宝需要的农具 见过种油菜的农具 参与过农事活动 有兴趣参与农事活动
收集组1
人工徒，效率低，十分费时、费
质量好，十分省时，人不需很费
力，一直要弯腰工作，非常 都可以收割 力，在旱地和恶劣农田里也能快
探讨汇报
收集组4
《蚕神嫘祖的故事》
总结
同学们，很多的农具，无不因时代的变迁而被淘汰 或取代，作为新时代的我们，不仅是要怀念这些曾经 为社会进步而立下汗马功劳的“元勋”，还要有远大 的目标，设计改造更多更实用的现代化农具，为社会 的进步作出贡献。
感谢同学们为这次活动做出的努力， 越努力越荣
幸，
！
实践组1
那一天……
探讨汇报
收集组1
探讨汇报
实践组2
探讨汇报
收集组3
机 耕 船
耕 整 机
探讨汇报
收集组1
未来的农用拖拉机，我们希望能 设计出太阳能或者电力的，这样就可 以保护环境，节省自然资源了！
探讨汇报
老师
探讨汇报
收集组1
探讨汇报
收集组1
探讨汇报
收集组1
探讨汇报
收集组4
探讨汇报
收集组4
劳累。在烂泥田中使用很麻 稻谷，都有 速收割水稻、豆类和小麦，收割
烦，容易伤人。
刀刃，是人 比较干净，铺放也整齐，可以条
们的好帮手。 铺或者堆放，效率极高。
收割机虽比镰刀快速，效率高，大大减轻农民伯伯的负担。 可也有缺点，比如：镰刀可以自由在小型场所割草、摘果子等， 笨重的收割机却是无能为力。
另外，收割机在使用过程中，耗油、耗电，污染环境。
小学高年级第四单元第14课《草编》课件劳动技术课件
草编 非遗文化 材料与工具 草编技术 玉米皮编锅垫
作业布置
请尝试完成一件草编作品， 和同学分享你学到的不同的 草编方法。
以玉米皮编制为例，一般草编制品的制作过程如下： 1、采集玉米包皮
新知讲授
草编技术
2、精选剪修
把处理好的玉米皮从基部曲折处剪掉，然后根据制品要求，
用手撕成一定宽度的条。
新知讲授
草编技术
3、熏白
在编制产品以前必须将玉米皮熏白，这样既
可以杀菌、防霉、防蛀，还能使玉米皮洁白、柔
软、有光泽。
不论是塑料袋熏白，还是大缸熏白，都要在
《草编》
小学高年级第四单元
新课导入
非遗草编
新课导入
草编工艺品图
新知讲授
草编是民间广泛流行的一种手工艺，即就地取材，利 用各地所产的草，编成各种生活用品。
有的利用事先染有各种颜色的草，编织各种图案，有 的则编好后加印装饰纹样，产品既经济实用，又美观大方。
新知讲授
草编的应用范围很广泛，因此种类繁多，如提篮、果盒、 杯套、盆垫、帽子、拖鞋和枕、席、储物柜等。
边方法与缠绕法近似，多用于玉米皮编、麦草编、竹壳编等；
塑料或棉布条包边，是经缝纫机缝制而成。
新知讲授
草编技术
12、边口处理 按设定尺寸编纬收束，将篮底的经绳 断开，以经分股编拧篮口边，将剩余的经 绳头串压在篮口内壁。
13、制作把手 把是提篮的提携装置，是提篮不可 缺少的部分。把的好坏，直接影响提篮的 坚固和美观。
实践拓展
材料与工具
玉米皮编锅垫
晒干的玉米皮、针、线、剪刀。
玉米皮
新知讲授
方法与步骤 1、剥玉米皮
玉米皮编锅垫
将靠玉米芯内侧的软皮谨慎剥下并晒干，最外层 的皮比较粗硬，不合适编制。 2、交错编织
洗衣服-小学劳动技能-PPT课件
加水、加洗衣粉
衣服分类洗
按衣服的多少加入水浸过衣服； 根据衣服有多脏加入适量的洗衣粉。
浸泡十分钟
现在就喝杯水等等 为什么要泡？这里说明下（因 为衣服不经过泡的话，洗衣服 或者洗衣液这些化学物质得不 到完全充分的进入衣服纤维组 织。就无法达到很好的去污效 果。所转需要泡一会。）
十分钟
进行搓揉
洗的方式是双手握紧衣服，如下 图用力搓。
清水冲洗
我们将衣服一件一件的用清水冲洗。 清水冲洗的顺序是： 先内衣->外衣->袜子。 清水到什么样才算好？ 直到你看不见水里有泡沫，你衣服才算清水完成。
晾晒衣服
现在，将洗好的衣服。依 然归类好。 然后取出衣服一件件进行 晾晒。
03 收获了什么？
谢谢！
洗衣服
劳动课系列
时间：2020.08
01
准备什么
目
02
方法步骤
录
03
收获什么
01 洗服衣要准备
什么
洗衣服要准备：
☆ 洗衣粉 ☆ 刷子 ☆ 1个盆（大小更具衣服的多少决定，如果你有内衣，袜子，外衣就需 要3-4个） ☆ 洗衣液 ☆ 晾衣架
02 洗衣服的步骤
衣服分类
首先我们进行衣服分类， ●将内衣分一类。 ●将白色的衣服分一类。 ●颜色很深的分一类， ●袜子也要分一类。 为什么要分类，外衣的话穿在外面，所以接触 细菌比多。 另外：袜子细菌是最多的。
小学生劳动技能ppt课件
小学生劳动技能PPT课件
contents
目录
• 劳动技能的重要性 • 基本生活技能介绍 • 劳动技能实践与提升 • 安全意识在劳动中的体现 • 家校合作，共同培养劳动习惯
01
劳动技能的重要性
培养独立生活能力
自我照顾
通过学习基本的生活技能，如穿 衣、系鞋带、整理个人物品等， 小学生可以逐渐学会独立照顾自 己。
。
参与志愿者活动
鼓励小学生参与志愿者活动，如帮 助老人、为孤儿院的孩子服务等， 让他们了解助人的意义和价值。
劳动成果分享
组织小学生分享社区劳动的成果和 心得，让他们感受到劳动的快乐和 成就感，激发他们对劳动的热爱和 兴趣。
04
安全意识在劳动中的体现
用电安全
总结词：了解电的危险性，掌握用电安全知识 。
家长参与孩子劳动教育
01
家长是孩子劳动教育的第一任老 师，应该积极参与孩子的劳动教 育，引导孩子树立正确的劳动观 念，培养孩子的劳动技能。
02
家长可以通过日常生活中的家务 劳动，让孩子参与其中，体验劳 动的乐趣和意义，培养孩子的劳 动习惯。
学校提供劳动技能培训机会
学校应该为学生提供劳动技能培训机 会，让学生在学习之余，能够掌握一 些基本的劳动技能，如洗衣、做饭、 打扫卫生等。
使用安全知识。
详细描述
在使用劳动工具前，要认真 检查工具是否完好无损，是 否有松动、断裂等现象。
在使用劳动工具时，要按照 正确的操作方法进行，不要 超负荷使用。
在搬运劳动工具时，要注意 平衡、稳定，不要让工具滑 落、倾倒。
在使用劳动工具后，要及时 清理、保养，确保工具处于 良好状态。
05
家校合作，共同培养劳动习惯
家务参与
contents
目录
• 劳动技能的重要性 • 基本生活技能介绍 • 劳动技能实践与提升 • 安全意识在劳动中的体现 • 家校合作，共同培养劳动习惯
01
劳动技能的重要性
培养独立生活能力
自我照顾
通过学习基本的生活技能，如穿 衣、系鞋带、整理个人物品等， 小学生可以逐渐学会独立照顾自 己。
。
参与志愿者活动
鼓励小学生参与志愿者活动，如帮 助老人、为孤儿院的孩子服务等， 让他们了解助人的意义和价值。
劳动成果分享
组织小学生分享社区劳动的成果和 心得，让他们感受到劳动的快乐和 成就感，激发他们对劳动的热爱和 兴趣。
04
安全意识在劳动中的体现
用电安全
总结词：了解电的危险性，掌握用电安全知识 。
家长参与孩子劳动教育
01
家长是孩子劳动教育的第一任老 师，应该积极参与孩子的劳动教 育，引导孩子树立正确的劳动观 念，培养孩子的劳动技能。
02
家长可以通过日常生活中的家务 劳动，让孩子参与其中，体验劳 动的乐趣和意义，培养孩子的劳 动习惯。
学校提供劳动技能培训机会
学校应该为学生提供劳动技能培训机 会，让学生在学习之余，能够掌握一 些基本的劳动技能，如洗衣、做饭、 打扫卫生等。
使用安全知识。
详细描述
在使用劳动工具前，要认真 检查工具是否完好无损，是 否有松动、断裂等现象。
在使用劳动工具时，要按照 正确的操作方法进行，不要 超负荷使用。
在搬运劳动工具时，要注意 平衡、稳定，不要让工具滑 落、倾倒。
在使用劳动工具后，要及时 清理、保养，确保工具处于 良好状态。
05
家校合作，共同培养劳动习惯
家务参与
小学劳动课课件ppt可修改全文
随着图片来感受
还有···在家中帮忙家务的小学生
随着图片来感受
更有···在幼儿园帮忙择菜的小朋友！
随着图片来感受
从图片中， 你感受到什么？ ？ ？
平时的生活中我们可以做些什么呢？大Leabharlann 一起说！！！PART 02
学习劳动好习惯
人人争做小标兵
大家一起来学习
小朋友们齐劳动，大家干得劲头足。 不怕脏来不怕累，你洒水来我扫地， 你擦黑板我擦桌，你浇花来我种树， 校园环境多美丽，劳动成果要保护。
劳动最光荣
人人争做小标兵
xx小学一年级三班
目录
01 劳动最光荣 02 学习劳动好习惯 03 劳动知识抢答
PART 01
劳动最光荣
人人争做小标兵
随着音乐来律动
儿歌《劳动最光荣》
随着图片来感受
清晨认真打扫的清洁工
随着图片来感受
风雪中指挥交通的警察
烈日下辛勤劳作的农民
随着图片来感受
工地里挥汗如雨的建筑工
04 你知道的有关劳动的古诗有哪些？
锄禾日当午，汗滴禾下土, 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！
05 你知道的有关劳动的成语有哪些？
兢兢业业 、勤勤恳恳 、热火朝天 、争先恐 后、汗流浃背 、大汗淋漓 、起早贪黑
歌颂劳动
和煦的春风吹遍大江南北，温暖的阳光普照举 水南岸，百里平畴铺开了希望的画卷，英雄的 团风耸立起创业者的丰碑。 这里是劳动者的福地，这里是建设者的乐园； 这里如诗如画，这里如醉如痴。 是谁，用青春丈量了生命的宽广，是谁，用汗 水韬敛了太阳炙烈的光芒，是我们辛勤的劳动 者，是劳动者用勤劳的汗水谱写着生活的赞歌。
PART 03
劳动知识抢答
人人争做小标兵
劳动知识抢答，答对有奖哦
《制作竹蜻蜓》小学五年级劳动与技术PPT课件
巧手工作坊
工具
木片
木棍
白胶
手工锯
铅笔 砂纸
尺子 手捻钻
巧手工作坊 砂纸使用方法
用砂纸在木条上向边缘处打磨成斜面。
巧手工作坊 手捻钻使用方法
选择与木棍直径大小的捻头，装入手捻钻中。
巧手工作坊 第一步：将木片锯割成长条
用手工锯将木片锯割成长条。
巧手工作坊 第二步：定中心位置，做记号
用铅笔在木片的中心位置做记号。再用直尺测量。
巧手工作坊 第三步：沿记号处向边缘磨斜面
从两条记号线开始向边缘处用美工刀削或砂纸磨成斜面。
巧手工作坊 第四步：从左右两侧磨去多余木料
用砂纸从左右两侧分别向中心位置的锯缝处打磨掉多余木料。
巧手工作坊 第五步：借助工具在木片中心打孔
用手捻钻（或锥子）在木片的中心位置打一个小孔，孔的直径与木棍的直径相仿。
请同学们把自己劳动的过程和成果拍照记录下来吧!
认真劳动的我
我的作品
多加几个“翅膀” 用不同的材料制作
给“翅膀”变形 给“翅膀”穿花衣
你的竹蜻蜓能够顺 利飞起来吗?
同学们，我们制作的竹蜻蜓飞起 来平衡吗？飞得高吗？
评价内容 1.顺利放飞。 2.制作美观。 3.有创意。
4.不怕困难不放弃。
5.能安全使用劳动工具，有积极 探索、追求创新的精神。
五星评价 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
巧手工作坊 第六步：木棍涂胶插入孔中晾干
把长约14厘米的木棍涂上白胶后插入木片中心的孔中，并搁置在 阴凉通风处晾干。
巧手工作坊 第七步：选择合适空地进行试飞
等待竹蜻蜓的手柄黏合牢固后，就可以选择一个空旷的场地， 搓动竹蜻蜓的手柄进行试飞。
你见过哪些特别的竹蜻蜓呢?尝试着改造一下，让你的竹蜻蜓变得与众不同吧。
粤教版三年级劳动与技术课件
反思教学效果
对教学方法进行反思，分析其有效性，找出需要改进的地方。
尝试新的教学Biblioteka 法根据反思结果，尝试新的教学方法，以提高教学效果。
总结教学经验
总结教学经验，形成教学心得，为今后的教学提供参考。
教学经验总结
教学方法
在课件教学中，采用生动有趣的 教学方法，激发学生的学习兴趣
和积极性。
教学内容
根据学生的实际情况和需求，合 理安排教学内容，注重实用性和
能力目标
掌握基本劳动技 能
通过课件学习，学生能够掌握日常生活所需的劳动 技能，如洗衣、做饭、整理房间等。
提高动手能力
通过实践操作，提高学生的动手能力，增强手眼协 调和精细动作的发展。
培养创新意识
在劳动与技术的学习过程中，鼓励学生发挥创意， 尝试新的方法和技巧，培养创新意识。
情感目标
培养劳动意识
通过课件学习，让学生认识到劳 动的价值和意义，培养劳动意识。
本课件的教学内容主要包括劳动与 技术的相关知识点，如手工制作、 生活技能等。
本课件的教学重点是培养学生的动 手能力和创新思维，通过实践操作 提高学生的综合素质。
本课件的教学难点是如何引导学生 主动参与实践操作，激发学生的学 习兴趣和创造力。
教学内容
教学重点
教学难点
技能点讲解
1
技能点一
介绍粤教版三年级劳动与技术课件中的 第一个技能点，包括具体内容、教学方
教学步骤
激发兴趣
通过生动有趣的导入，激发学 生的学习兴趣和积极性。
讲解示范
教师讲解操作要领，示范操作 过程，确保学生明确操作步骤。
学生实践
学生动手实践，教师巡回指导， 及时纠正错误，鼓励创新。
对教学方法进行反思，分析其有效性，找出需要改进的地方。
尝试新的教学Biblioteka 法根据反思结果，尝试新的教学方法，以提高教学效果。
总结教学经验
总结教学经验，形成教学心得，为今后的教学提供参考。
教学经验总结
教学方法
在课件教学中，采用生动有趣的 教学方法，激发学生的学习兴趣
和积极性。
教学内容
根据学生的实际情况和需求，合 理安排教学内容，注重实用性和
能力目标
掌握基本劳动技 能
通过课件学习，学生能够掌握日常生活所需的劳动 技能，如洗衣、做饭、整理房间等。
提高动手能力
通过实践操作，提高学生的动手能力，增强手眼协 调和精细动作的发展。
培养创新意识
在劳动与技术的学习过程中，鼓励学生发挥创意， 尝试新的方法和技巧，培养创新意识。
情感目标
培养劳动意识
通过课件学习，让学生认识到劳 动的价值和意义，培养劳动意识。
本课件的教学内容主要包括劳动与 技术的相关知识点，如手工制作、 生活技能等。
本课件的教学重点是培养学生的动 手能力和创新思维，通过实践操作 提高学生的综合素质。
本课件的教学难点是如何引导学生 主动参与实践操作，激发学生的学 习兴趣和创造力。
教学内容
教学重点
教学难点
技能点讲解
1
技能点一
介绍粤教版三年级劳动与技术课件中的 第一个技能点，包括具体内容、教学方
教学步骤
激发兴趣
通过生动有趣的导入，激发学 生的学习兴趣和积极性。
讲解示范
教师讲解操作要领，示范操作 过程，确保学生明确操作步骤。
学生实践
学生动手实践，教师巡回指导， 及时纠正错误，鼓励创新。