2018部编版一年级语文下册《语文园地六》
《语文园地六》生字认读
棍 汤
萤
椅
扇
斗 牵
织
夺 红 旗 斗 织 牵 棍 萤
汤
扇
椅
冰棍
绿豆汤
竹椅
扇子
萤火虫 牵牛
北斗星
织女
斗胆
木棍
织布 喝汤 牵牛花 风扇 萤火虫 椅子
识字练习到此结束
二 字词句运用 读一读，照样子说一说。
ɡē 小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
zǎo chén xià yǔ mǎ yǐ dànɡ rì qínɡ bān jiā shé ɡuò dào dà yǔ yǒu yǔ shān dài mào wú yǔ
zhāo xiá bù
chū
mén
wǎn
xiá xínɡ qiān lǐ bàn shān yāo dào tiān mínɡ yào lái dào
那是因为有睡莲姑姑、蜻蜓、 萤火虫的帮助，睡莲姑姑、蜻蜓、 萤火虫乐于助人的品质值得我们 学习。
想一想
（2）星星见植 物、动物们相互关爱，相互帮助，所以高 兴地眨着眼。
想一想
（3）夏夜美在哪里？ 夏夜的景色美，植物、动物们 助人为乐的品质更美。
老师指导：这些是关于天气变化的谚语，讲述了天 气变化前的各种自然现象和动物们的各种活动变化。 我的拓展：1.朝起红霞晚落雨，晚起云霞晒死鱼。
2.蜜蜂迟归，雨来风吹
3.蚯蚓路上爬，雨水乱如麻
和大人一起读
夏夜多美
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看动画啦
一起来欣赏《夏夜多美》动画
想一想
（1）文中的蚂蚁为什么能平安无事地回到家 ?
我会说
yǒnɡ 小鸭子游泳。 在小河里游泳 。 小鸭子_____________ 快活地在小河里游泳 。 小鸭子____________________
同学们做作业。 在教室里做作业 。 同学们_______________
安静地在教室里做作业 。 同学们_____________________
读一读，加上标点，再抄写最后一句。 小鸟飞得真低呀（ ！ ）
你写作业了吗（ ？ ）
天安门前的人非常多（ 。 ）
。 爸爸看到我来了（ ， ）高兴地笑了（ ）
展示台
我在商场里认识了很多字。
我从报纸上认识了很多字。
我在食品包装上认识了很多字。
日积月累
朝 霞 不 出 门，晚 霞 行 千 里。 有 雨 山 戴 帽，无 雨 半 山 腰。
早 晨 下 雨 当 日 晴，晚 上 下 雨 到 天 明。
bù jiǔ
wǎn shɑnɡ xià yǔ
蚂 蚁 搬 家 蛇 过 道，大 雨 不 久 要 来 到。
“朝霞不出门，晚霞行千里。”是说早上看到有彩霞，就不 要出远门，因为天气不好，要下雨，晚上看到彩霞，第二天 可以放心的出远门，因为一定是晴天。 “有雨山带帽，无雨半山腰。”看山上的雾，也能识别天 气的好坏。如果看到山上的云雾像一顶帽子戴在山上，就一 定有雨，云雾只是环绕在半山腰，就一定没有雨。 “早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。”雨在什么时候下， 还有说法。如果早晨下雨，一会儿肯定会晴，如果晚上才开 始下，那么雨一定会下到第二天早晨才停。 “蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。”观察小动物的行动， 也可以预测天气。当你看到蚂蚁搬家往高处，或看到蛇匆匆 爬过马路，说明不久就会有一场大雨降临。
语文园地六
部编版·一年级下册语文
识字加油站
ɡùn ɡuā tānɡ
冰棍 凉席
pú shàn
西瓜
wén
绿豆汤 花露水
yínɡ
蚊香
yǐ
蒲 扇
qiān
竹椅
zhī
萤火虫
dǒu
牵牛
织女
北斗星
棍
冰棍
ɡùn
tānɡ
汤
汤勺
扇
shàn
椅
扇子 椅子
yǐ
萤
yínɡ
qiān
牵
牵牛花
萤火虫
织
编织
zhī
斗
烟斗
dǒu
这篇童话主要讲了小蚂蚁掉进池塘，得 到睡莲、蜻蜓、萤火虫的帮助，安全回到家 中的故事，展现了他们互帮互助的美好心灵。
家长可以跟孩子分角色朗读课文，体会朋友
间互帮互助的快乐，培养学生快乐阅读的习
惯和关心别人、乐于助人的意识。
部编版一年级语文《语文园地六：识字加油站+展示台》第2套-课件
萤火虫 绿豆汤 牵牛 织女 北斗星
西瓜 夏天解暑蒲食蒲扇品扇
竹椅 凉席
夏天常用物品 夏天蚊星空香及动物
花露水 冰棍
第三关：我会学
棍汤 扇 椅 萤牵 织 斗
第三关：我会学
• 归类识字（相同偏旁归类识记）
棍 （木棍）（棍子）
椅 （椅子）（桌椅）
我还会说其它有木字旁的字
树棵 杨村
• 我能根据这些词语编一个小故事
天黑了，萤火虫打着灯笼飞出来家门，它飞进了一个小女 孩家的院子里，看到了……
蒲 扇 竹椅 《牛郎织女》 牵牛 织女 北斗星 蚊香 花露水
天黑了，萤火虫打着灯笼飞出来家门，它飞进了一个小女 孩家的院子里，看到了……
一位老奶奶坐在院子里的竹椅 上，边摇蒲扇边给小女孩讲故事。
村子里有一棵杨树，杨树下放着一把椅子，椅子旁边有一根木棍。
shā
dòu 斗争
老师不停地摇动着扇子给同学扇风。
tāng 绿豆汤
酸梅汤 冬瓜海带汤
夏天，家人又会煲哪些汤解暑呢？
看图猜字
萤火虫
看偏旁猜字义
萤牵
•织 形声字 织布
形旁 声旁
织毛衣
第四关：我会编
她讲的是《牛郎织女》的故事。
听得女孩子入了迷，抬头仰望星空， 好像看见了牵牛与织女在相会，还 有那像勺子的北斗星……
这时蚊子也来凑热闹了，奶奶 为女孩点燃了蚊香，擦了些花露水， 又继续给她讲那一个个有关夏天的 美好故事……
啊，多美的夏夜呀！萤火虫打着灯笼都忘了要回家了……
再见
天每
开个
放孩
；子
蚊香
yǐ
竹椅
zhī
织女
tānɡ
部编版一年级语文下册《语文园地六》教学设计及反思
部编版一年级语文下册《语文园地六》教学设计及反思部编版一年级语文下册《语文园地六》教学设计及反思一、核心宗旨本教学设计及反思旨在提高一年级学生语文学习的兴趣和综合能力，通过多种教学方法和手段的运用，帮助学生掌握语文基础知识，提高听说读写能力，培养语感和独立思考能力。
二、引入本次教学设计针对部编版一年级语文下册《语文园地六》进行，旨在让学生通过学习掌握必要的语文知识，同时提高其综合素质。
在设计过程中，我们充分考虑了教学内容的难度、学生的认知水平和兴趣爱好等因素，力求使教学更加贴合实际，富有成效。
三、教学设计1、教学目标：帮助学生掌握语文基础知识，包括生字、词语、拼音等；提高学生的听说读写能力，培养语感；鼓励学生独立思考，提高其解决问题的能力。
2、教学内容与方法：通过课堂讲解、互动练习、小组讨论等多种教学方法，使学生积极参与课堂，提高学习效果。
针对不同的知识点，设计相应的互动环节，如猜词游戏、故事会等，以激发学生的学习兴趣。
3、教学过程：首先，通过简单的导入，使学生初步了解本节课的学习内容；其次，进行重点知识的讲解和练习，让学生逐步掌握知识点；然后，组织学生进行小组讨论，互相交流学习心得；最后，进行课堂总结，回顾所学内容。
四、反思总结经过实际教学，本次教学设计在多个方面取得了良好的效果。
首先，通过多种教学方法的运用，学生对语文学习的兴趣得到了提高，课堂参与度明显提升。
其次，学生在掌握基础知识的同时，听说读写能力也得到了提高，语感得到了培养。
此外，学生在小组讨论环节表现积极，能够独立思考问题，提高了解决问题的能力。
然而，在教学过程中也发现了一些问题。
首先，部分学生在学习过程中出现注意力不集中的情况，需要教师加强课堂管理。
其次，部分学生对某些知识点的掌握不够扎实，需要教师在后续教学中加强巩固。
针对这些问题，我们将在今后的教学中加以改进，以更好地提高学生的学习效果。
总之，本次教学设计在帮助学生掌握语文知识、提高综合素质方面取得了较好的效果。
部编人教版语文一年级下册《语文园地六》教案
部编人教版语文一年级下册《语文园地六》教案一、教学目标1.能够听懂、会读《语文园地六》中的课文，并能流畅朗读。
2.会正确书写本课文中的生字、生词。
3.培养学生对课文内容的理解和想象力，提高学生的语文表达能力。
4.开发学生的朗读和表演能力。
二、教学重点1.掌握课文内容。
2.听、说、读、写目标生字和生词。
三、教学难点1.生字生词的掌握与运用。
2.提高学生的朗读表达能力。
四、教学准备1.课文《语文园地六》。
2.生字卡片。
3.黑板、粉笔或白板、马克笔。
五、教学过程第一步：导入1.利用图片或实物引入课文内容，激发学生学习兴趣。
2.询问学生对本课文有什么了解和想法。
第二步：学习课文1.教师朗读课文，学生跟读。
2.解释课文中的生字生词，并板书在黑板上，引导学生掌握。
3.分段教授课文内容，理解课文主题。
第三步：课文朗读1.学生分组朗读课文，培养表达能力。
2.老师指导学生注意语音语调，帮助学生提高朗读质量。
第四步：学习任务1.学生独立完成课后练习，巩固课文内容。
2.学生根据课文内容进行创作，如续写故事、改编诗歌等。
六、教学反思1.检查学生对课文的理解深度，是否掌握了生字生词。
2.回顾本节课的教学方式和效果，及时调整教学方法。
七、家庭作业1.要求学生背诵本课文。
2.书写本课文中的生字生词，并写出对应的词义。
3.完成课后练习。
通过本节课的教学，旨在帮助学生更好地理解课文内容，提高语文表达能力，并培养学生对语文学习的兴趣和热爱。
部编版一年级下册《语文园地六》
部首：斗 笔画：4 笔顺：点，点，横，竖 组词：一斗 斗米 筋斗 打斗 斗志 【我发现】 小白兔割草。 谁+干什么 小白兔在山坡上割草。 谁+在什么地方+干什么 小白兔弯着腰在山坡上割草。 谁+怎么样+在什么地方+干什么 【我能说】 小蜜蜂采蜜。 小蜜蜂在花园里采蜜。 小蜜蜂飞舞着在花园里采蜜。 妈妈做饭。 妈妈在厨房做饭。 妈妈开心地在厨房做饭。 我能加 小鸟飞得真低呀（!） 你写作业了吗（?） 天安门前的人非常多（。） 爸爸看到我来了（，）高兴地笑了（。）
清早起海云，风雨霎时临。
知识点
【字词】 睡莲 哭声 睁开 睁眼 趴 根 腰 爬上 非常 感激 着急 这时 【句子】 水池里，睡莲刚刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。 她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。 小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸啦!” 睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦?”
知识点
棍 拼音：gùn 部首：木 笔画：12 笔顺：横，竖，撇，点，竖，横折，横，横，横，竖提，撇，竖弯钩 组词：棍棒 拐棍 赌棍 警棍 恶棍 汤 拼音：tāng 部首：氵 笔画：6 笔顺：点，点，提，横折折折钩/横撇弯钩，撇，撇 组词：汤碗 熬汤 汤药 汤锅 汤圆 扇 拼音：shàn shān 部首：户 笔画：10 笔顺：点，横折，横，撇，横折钩，点，提，横折钩，点，提 组词：扇贝 扇子 扇风 蒲扇 团扇 椅 拼音：yǐ 部首：木
笔画：12 笔顺：横，竖，撇，点，横，撇，点，横，竖，横折，横，竖钩 组词：椅子 躺椅 桌椅 椅背 交椅 萤 拼音：yíng 部首：艹 笔画：11 笔顺：横，竖，竖，点，横撇/横钩，竖，横折，横，竖，横，点 组词：萤火虫 流萤 萤囊 囊萤 萤点 牵 拼音：qiān 部首：牛 笔画：9 笔顺：横，撇，点，点，横撇/横钩，撇，横，横，竖 组词：牵动 牵挂 牵念 牵线 牵涉 织 拼音：zhī 部首：纟 笔画：8 笔顺：撇折，撇折，提，竖，横折，横，撇，点 组词：织布 交织 组织 纺织 织女 斗 拼音：dǒu dòu
人教部编版一年级下册语文课件《语文园地六：和大人一起读：夏夜多美》
最后剩下的西瓜皮被大家搬回去做成了一个西瓜滑梯！
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
星星看见了，高兴地眨着眼。 啊，多美的夏夜啊！
青青 的 假山 （绿绿）的 草坪 （ ）的（ ）
蜻蜓 像 飞机 （萤火）虫像 小灯笼 （ ）像（ ）
夏夜，公园里静悄悄的。 水池里，睡莲刚刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛 一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦？” 小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸啦！” “快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。 小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。” 睡莲说：“今晚就在我这儿住下吧！你瞧，夏夜多美啊！” 小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。要不，爸爸妈妈会着急的。” 他们的话让正在睡莲叶上休息的蜻蜓听见了。他问：“睡莲姑娘 ， 有什么事吗？” “小蚂蚁想回家，可我没办法送他。” 蜻蜓说：“让我来送小蚂蚁吧！” 睡莲问：“天这么黑，你能行吗？” 这时，一只萤火虫飞来了，说：“我来给你们照亮。” 小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯 笼。 蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前， 小蚂蚁到家了。 星星看见了，高兴地眨着眼。 啊，多美的夏夜啊！
动手画一画脑想一想：
（ ）的睡莲姑姑 （ ）的小蚂蚁 （ ）的小蜻蜓 （ ）的萤火虫
小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起 飞了。萤火虫在前面点起了亮晶 晶的小灯笼。
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山， 飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛 前，小蚂蚁到家了。
部编版一年级语文下册第六单元《语文园地六》课文知识讲解
部编版一年级语文下册第六单元《语文园地六》课文知识讲解《语文园地六》包括以下几个部分。
一、识字加油站冰棍西瓜绿豆汤凉席蚊香花露水蒲扇竹椅萤火虫牵牛织女北斗星第一组词语诗消暑的食品，第二组和第三组是夏季里常见的物品，第四张是夏季特有的星象。
看图写话：听奶奶讲故事夏天到了，奶奶和小红一起在院子里乘凉，奶奶坐到了椅子上，给小红讲了一个故事，小红听得可专心了，眼睛睁得大大的，奶奶讲完一个故事了，问：“你还想听吗？”小红说：“想，要不你再给我讲个《牛郎织女》的故事吧！”就这样，奶奶讲了一个又一个故事。
夜深了，奶奶说：“我们去睡觉吧，明天再接着讲。
”小红躺在床上，一下子就睡着了，嘴角还挂着甜甜的笑。
二、字词句运用1、读一读，照样子说一说。
小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
谁在哪里怎样地干什么。
小鸭游泳。
小鸭子在河里游泳。
小鸭子拨着脚掌在河里游泳。
2、读一读，加上标点符号。
先判断句子的类型，再加标点符号。
感叹句：小鸟飞得真低呀（！）疑问句：你写作业了吗（？）陈述句：天安门前的人非常多（。
）陈述句：爸爸看到我来了（，）高兴地笑了（。
）三、展示台巧克力牛奶饼干矿泉水面包生产日期：XX年XX月XX日保质期：XX天/X个月四、日积月累是一些关于天气的谚语。
像这样的谚语还有：正月阴、二月星、三月、四月大雷公，五月雨、六月晴，七月、八月有大风，九月寒霜十月雪，十一、十二寒潮节。
一雾三晴，重雾三日必大风。
满天乱飞云，雨雪下不停。
喜鹊枝头叫，出门晴天报。
风大夜无露，阴天夜无霜。
五、和大人一起读《夏夜多美》讲的是一个夏天的夜晚，一只小蚂蚁掉进池塘，是蜻蜓和萤火虫帮助它回到了家。
读了这个故事，除了能够感受到夏夜的景色美，更能感受到助人为乐的精神之美。
人教部编版一年级语文下册第六单元-识字表《语文园地六》
《语文园地六》·识字表语文园地六：棍汤扇椅萤牵织斗棍，篆书写成，本义是一种树名或棍棒。
木表示棍子由树木制成；昆有后裔之意，引申为长，说明棍子是长条形的。
昜，既是声旁也是形旁，是“陽（阳）”的本字，日照，表示天然的温热。
汤，金文（水，泉流）（昜，即“阳”，表示天然的温热），表示温泉。
造字本义：天然具有热度的温泉。
篆文承续金文字形。
隶书将篆文的写成。
汤，热水。
字形采用“水”作边旁，“昜”是声旁。
扇，篆文（户，小门）（羽），造字本义：古人用美丽的羽毛或花草装饰的在正门外低矮轻灵的双页小门，即门扉。
扇，门扉。
奇，既是声旁也是形旁，是“倚”的省略，表示倚靠。
椅，篆文（木，木制家具）（“倚”，倚靠），造字本义：古代轿子上后背可以倚靠的木制坐具。
椅，梓木。
字形采用“木”作边旁，“奇”是声旁。
萤，篆书写成。
本义是会发光的虫子，特指萤火虫。
牵，甲骨文（牛）（圈圈）（系，绳），像是在牛鼻子上系着一要绳子。
造字本义：将绳子系在牛鼻子上拉牛。
金文用牛鼻栓代替甲骨文字形中的圈圈。
篆文将金文字形中的牛鼻栓写成了。
简体楷书以“大”代正体楷书中的“玄”。
牵，引导上前。
字形采用“牛”作边旁，像引牛的鼻绳。
戠，既是声旁也是形旁，表示标识。
织，金文（“戠”的省略，标识）（糸，布帛），表示布帛上的标识。
篆文（糸，布帛）（戠，即“识”），明确“标识”含义。
造字本义：用有色丝线在布帛上纺出标识。
隶书将篆文的“糸”写成。
织，制作布帛丝品的工艺总称，读音同只。
斗，甲骨文像有手柄的大勺，手柄是“又”的简写。
造字本义：长柄勺子。
金文承续甲骨文字形。
篆文严重变形，甲骨文、金文字形中的勺形消失，手柄形消失。
隶书承续金文字形。
有的隶书略有变形。
楷书则将隶书字形中的勺形略写成两点，至此，“斗”字面目全非，勺形全失。
长柄勺为“斗”，用斗打酒为“升”。
斗，十升容量的量器。
字形像量器的形状，下端有手柄。
部编人教版一年级语文下册《语文园地六》教案含教学反思和作业设计
部编人教版一年级语文下册《语文园地六》教案教学目标1. 能够认读《语文园地六》中的生词，并理解其意义。
2. 能够熟练朗读课文，并能够表达课文所传达的思想和情感。
3. 能够运用课文中的情节和语言进行创作。
4. 能够在阅读中感悟文学真情。
教学重点和难点- 重点：理解《语文园地六》的课文内容。
- 难点：能够运用所学知识进行创作，表达个人思想及情感。
教学准备1. 课本：部编人教版一年级语文下册《语文园地六》。
2. 教具：黑板、彩色粉笔、教学反思表格、作业设计表格。
教学内容一、热身- 让学生用自己的语言说出一天中最开心的事情。
二、复习- 复习上一节课学过的内容，让学生回忆课文中的主要情节。
三、学习1. 新课导入- 让学生看图猜课文内容，激发学生的学习兴趣。
2.课文学习–逐段教授本课文内容，并让学生朗读。
四、讨论- 与学生探讨课文中的人物性格、情节发展等问题。
五、创作- 让学生根据课文内容进行创作，可以是扩写故事、画插图等。
六、总结- 确认学生对本节课文的理解，强调课文中的重点和难点。
七、作业设计- 完成课后作业：背诵课文，写出个人对课文的理解或感想。
教学反思1. 本节课的亮点：助教导入部分激发了学生的学习热情，学生积极参与讨论。
2.需要改进的地方：在创作环节，部分学生表现不活跃，需要在激发学生创作兴趣上下功夫。
教学延伸- 可以引导学生观看与本课文相关的影视作品，加深学生对课文内容的理解。
本节课完整的教案设计如上，通过充分准备和灵活的教学方式，将有助于提高学生对《语文园地六》课文的理解和应用能力。
部编本语文一年级下册《语文园地六》精品课件PPT
书写指导
教师在黑板上示范书写本课生字 ，边写边讲解笔画顺序和书写要 领。学生练习书写，教师巡视指 导，及时纠正错误的书写姿势和
笔画顺序。
阅读教学过程
导入新课
通过介绍课文背景或相关话题 ，激发学生对本课阅读内容的
兴趣。
阅读课文
教师范读课文，学生跟读，注 意发音准确、语调自然。然后 学生自由朗读课文，理解课文 内容。
教学视频
提供与课文内容相关的教学视频，帮 助学生更直观地理解课文背景和知识 点。
网络教学资源
在线课程
推荐优质的在线课程资源，供学 生自主学习和巩固知识。
学习网站
提供语文学习相关的网站链接，方 便学生查找资料和进行拓展学习。
网络交流平台
建立班级或小组的网络交流平台， 方便学生之间互相交流学习心得和 成果。
配套练习册
利用配套练习册中的习题 ，帮助学生巩固和加深对 课本知识的理解。
辅助读物
推荐与课本内容相关的辅 助读物，拓宽学生的阅读 视野，增强阅读兴趣。
多媒体教学资源
PPT课件
互动游戏
制作精美的PPT课件，包含丰富的图 片、音频和视频素材，以激发学生的 学习兴趣。
设计有趣的互动游戏，让学生在游戏 中学习和巩固知识，提高学习积极性 。
教学目标
通过学习本课，学生应能够掌握 一定的汉字书写技巧、阅读能力 和表达能力，培养对语文学习的 兴趣和习惯。
教学目标与要求
01
02
03
知识与技能
学生应掌握本课所学生字 的读音、书写及基本含义 ，能够正确、流利地朗读 课文，理解课文内容。
过程与方法
通过情境创设、游戏互动 、小组合作等多种教学方 式，引导学生积极参与学 习，提高学习效果。
部编版一年级语文下册第六单元《语文园地六》课后作业及答案
部编版一年级语文下册第六单元《语文园地六》课后作业及答案一、看图，填一填。
（填序号）①冰棍②西瓜③绿豆汤④竹椅⑤蚊香⑥蒲扇（）（）（）（）（）（）二、请你根据妈妈给的购物清单圈出要买的商品。
三、把下面的标点符号送回家。
购物清单牛奶饼干巧克力毛巾洗面奶拖鞋，。
！？1.小白兔真可爱呀（）2.荷叶是小青蛙的歌台（）3.你参加了什么比赛（）4.树很快乐（）喜鹊也很快乐（）四、照样子写句子。
例：小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
1.小鱼儿游来游去___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.小鸟睡觉___________________________________________________________ ___________________________________________________________五、把句子补充完整。
1.朝霞___________，晚霞___________。
2.___________山戴帽，___________半山腰。
3.早晨下雨___________，晚上下雨到___________。
4.蚂蚁搬家蛇过道，___________不久要来到。
六、和大人一起读《夏夜多美》片段，再做一做。
蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。
萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。
1.连一连。
亮晶晶的草坪青青的小灯笼绿绿的假山2.“飞机”在文段中指（）①蜻蜓。
②萤火虫。
3.根据原文，选一选，填一填。
（填序号）①睡莲②小蚂蚁③蜻蜓④萤火虫夏夜，（）不小心掉进池塘里，上不了岸了。
（）弯弯腰，让他爬了上来。