2019年全国航空航天模型锦标赛 (自由飞项目)
青少年科技创新大赛研究报告范文
第41届XX市青少年科技创新大赛小学生科技创新成果竞赛项目研究报告一种可变机翼安装角的电动自由飞模型作者：XXXXXXXX辅导老师：XXXXX _________学校：XXXXXXXX时间：2019年11月18 Fl摘要电动自由飞模型飞机作为“飞向北京一飞向太空〃全国航空模型竟赛“竟时〃项目的机种，也是我们东城小学航模校队训练的重要器材之一。
但自由飞模型一旦出手就不能再控制，在狭小的场地或者有风的天气飞行时，很容易因为飞得太高而丢失。
我们发明了一种可变机翼安装角的电动自由飞模型，通过调整机翼安装角，可以有效的控制飞行高度，实现多种玩法。
在小场地或室内飞行时，模型以出手高度盘旋飞行，可以作为回旋飞机玩，而在大场地飞行时，模型急速爬高，又可以作“竟时”比赛飞机玩。
关键词电动自由飞可变机翼安装角飞行高度课题的提出学校航模课，有一次老师发给我们一架“猎鹰”电动自由飞模型，这是我第一次接触这种飞机，安装好后，兴奋的拿到操场试飞, 投出去后，看着飞机稳定的盘旋爬升，别提多高兴了。
慢慢的飞机飞到了五层楼高，逐渐飞出了视野，飞机飞丢了，我真的很难过，从那时开始我就想设计一款，可以控制飞行高度的电动自由飞飞机，这样就不会飞丢了。
研究目的和基本思路目的：防止电动自由飞模型飞丢。
基本思路：设计一个能控制电动自由飞的飞行高度的装置。
该项目的研究过程1. 模型的设计(1)构思我与航模校队的另外两名同学彭伟铭、胡胤楷在李霞老师的指导下一起探究控制电动自由飞模型的飞行高度的问题。
我们上网查寻，了解到想要控制电动自由飞模型的飞行高度主要有两种方法，一是限制充电量，但电压的高低，对电动机动力的大小有很大的关系，冲少了模型飞机可能飞不起来，冲多了模型容易飞高、飞远找不到。
二是通过调整升降舵舵面来控制飞行高度，自由飞模型的升降舵只能通过手动调整，既无法确保精确，也不能长期保持，调少了飞机低头坠地，调多了容易导致失速。
我们就想有没有一种更好的方法来控制自由飞模型的飞行高度呢？在航模课上，李霞老师提到了机翼安装角（机翼翼弦与机身度量用的基准线的夹角）它对升力系数、零升力角、失速迎角和巡航阻力均有所影响。
2019全国青少年航模成绩册
2019全国青少年航模比赛成绩册一、比赛背景2019年全国青少年航模比赛是一项旨在推动国内青少年航模运动发展，培养青少年学生的科学素养和团队合作能力的重要赛事。
本次比赛得到了国家航模协会、教育部和若干省市航模协会的大力支持，并且吸引了全国各地的青少年航模爱好者踊跃报名参赛。
二、比赛内容本次比赛涉及了多个航模项目，包括固定翼模型飞机、直升机、无人机等多个类别。
比赛设有单人单机、单人多机、团体比赛等不同类别，全面展现了青少年航模爱好者的飞行技艺和团队合作能力。
三、比赛地点和时间本次比赛于2019年7月在北京举行，比赛时间为3天，共计72小时。
比赛地点是北京市龙潭公园，场地宽敞整洁，为参赛选手提供了良好的比赛条件。
四、参赛学生情况本次比赛共有来自全国各地的近1000名青少年航模爱好者报名参赛，其中既有来自一线城市的精英选手，也有来自偏远地区的热爱航模运动的学生。
参赛选手芳龄跨度大，最小的只有10岁，最大的已经是大学生了。
他们在比赛中充分展现了我国青少年航模运动的朝气蓬勃和活力。
五、比赛成绩本次比赛评选出了一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖各若干，涵盖了单人单机、单人多机、团体比赛等不同比赛类别。
还特设了最佳飞行技巧奖、最佳创意飞行奖等多个特别奖项，以表彰在比赛中展现出色的选手和团队。
六、相关影响本次比赛得到了广大青少年学生，家长和社会各界的热烈关注和大力支持，同时也在航模领域产生了一定的影响。
各参赛选手在比赛中的飞行表现也受到了国内外航模爱好者的高度评价，为我国未来的航模事业培养了一批优秀的飞行人才。
七、总结本次全国青少年航模比赛圆满结束，通过这次比赛，不仅充分展现了我国青少年航模爱好者的飞行技艺和团队合作能力，也为我国青少年航模运动的发展注入了新的活力。
相信通过这样的评台，未来将会有更多的青少年加入到航模运动中，为我国航模事业的发展做出更大的贡献。
八、比赛的意义本次全国青少年航模比赛不仅是一次展示青少年航模爱好者飞行技艺的机会，更是对他们团队合作、创新能力和心理素质的一次检验。
全国青少年航空航天模型锦标赛 成绩
全国青少年航空航天模型锦标赛成绩
摘要：
1.全国青少年航空航天模型锦标赛的概述
2.比赛的参赛选手和规模
3.比赛的项目和赛制
4.比赛的成绩和亮点
5.比赛的意义和影响
正文：
全国青少年航空航天模型锦标赛是我国一项重要的青少年科技体育赛事，旨在激发青少年对航空航天科学的兴趣，培养他们的科技创新能力和动手实践能力。
比赛每年举办一次，吸引了来自全国各地的众多青少年选手参加。
本次比赛共有来自全国各地的数百名选手参赛，他们在比赛中展示了自己制作的航空航天模型，并进行了激烈的比赛。
比赛分为小学、初中和高中三个组别，设有飞行器设计、飞行器制作、飞行器飞行等多个项目，赛制公平、严谨。
比赛中，选手们展示了众多优秀的作品，亮点纷呈。
其中，飞行器设计项目要求选手设计出一架具有创新理念的飞行器，评委们从设计理念、科学性、实用性等多个方面对作品进行评分。
飞行器制作项目要求选手在规定时间内现场制作一架飞行器，考验选手的动手能力和应变能力。
飞行器飞行项目则是让选手们驾驶自己制作的飞行器进行比赛，比赛成绩由飞行器的飞行速度、飞行高度和飞行稳定性等多个因素决定。
经过激烈的角逐，比赛最终产生了各项成绩。
获得冠军的选手们在比赛中
展示了出色的表现，他们的作品在创新性、科学性和实用性等方面均具有较高的水平。
全国青少年航空航天模型锦标赛对于推动我国青少年科技教育事业的发展具有重要意义。
通过参加比赛，青少年们不仅可以学到航空航天知识，提高科技创新能力和动手实践能力，还可以培养团队合作精神和竞争意识。
省第三届体育大会航空航天模型比赛竞赛规则1.doc
省第三届体育大会航空航天模型比赛竞赛规则1浙江省第三届体育大会航空航天模型比赛竞赛规则第一章航空模型竞赛的一般规定一、每架模型只能由一名运动员用来参加比赛。
参加比赛的模型必须符合技术要求。
可采用自审和抽查的方法审核模型，合格后做上标记，取得名次的模型将进行复审，复审不合格的成绩无效。
二、每名运动员在比赛中可用2架模型（特别规定的项目除外）。
除机翼、机身和尾翼外，备用零件数量不限，并可互换，但更换后仍需符合要求。
三、禁止使用金属螺旋桨。
凡是危及安全、妨碍比赛的模型或装置，裁判长有权禁止使用。
四、比赛开始前15分钟净场、净空。
同时开始检录，隔1分钟点名1次，核对运动员和模型；3次点名不到者，该轮比赛成绩作弃权论。
五、允许一名教练或领队入场进行口头指导，按规定入场的助手只限于做协助工作。
六、参赛运动员必须在比赛开始15分钟前，将无线电遥控设备交到电台管理处。
对造成无线电干扰者，裁判长有权取消其比赛资格。
七、以下情况该轮判为0分：声明弃权、检录三次点名或入场点名未到及规则规定应判为零分的情况。
八、总裁判长可根据竞赛场地的气象条件、场地状况或其它不可克服的原因等情况，决定比赛的轮次；提前或推迟比赛；某轮次的最大留空测定时间。
改变必须在赛前或该轮开始前宣布。
九、运动员应遵守纪律、服从裁判，不得影响裁判员的工作，对违反纪律、无理取闹、弄虚作假的运动员或运动队，竞赛的组织者可视情节予以批评、警告直至取消比赛资格的处分。
十、运动员对裁判工作有异议时，有权通过领队以书面方式向大会提出。
对成绩名次评定有异议时，应在公布成绩后1小时内以书面形式提出。
第二章航空模型竞赛规则1.1.初级橡筋动力模型滑翔机（P1B-0）1.1.1.自由飞行类的一般规定1.1.1.1．模型飞行过程中解体或脱落零件，其中任何1个零件先触地即终止计时。
1.1.1.2.模型碰到障碍物后下坠，落到地面终止计时。
1.1.1.3．模型飞行过程中，在障碍物上停止前进运动或飞出视线，应停止计时；如10秒内继续飞行并重新看见，应连续计时，中断时间应包括在留空时间之内；留空时间的计时可超出比赛时间。
全国青少年航空航天模型锦标赛奖项设置
全国青少年航空航天模型锦标赛奖项设置
摘要：
一、全国青少年航空航天模型锦标赛简介
1.比赛的历史和规模
2.比赛的项目和类别
二、奖项设置概述
1.各个项目的奖项设置
2.按照名次和年龄组别的奖项分布
三、具体奖项设置
1.飞行器设计奖
2.飞行成绩奖
3.创意展示奖
4.团队协作奖
四、奖励政策及激励措施
1.获奖选手的表彰和奖励
2.对教练和学校的奖励和支持
3.鼓励青少年参与航模活动的政策措施
正文：
全国青少年航空航天模型锦标赛是我国面向青少年的一项重要航空航天模型赛事。
比赛旨在选拔和培养我国航空航天模型运动的后备人才，激发青少年对航空航天科学的热爱和兴趣。
自开办以来，该比赛吸引了全国各地的青少年
积极参与，规模逐年扩大。
全国青少年航空航天模型锦标赛的比赛项目丰富多样，涵盖了飞行器设计、飞行成绩、创意展示等多个方面。
各类别项目按照年龄组别进行分组，以保证比赛的公平性和竞技性。
在奖项设置方面，全国青少年航空航天模型锦标赛设有多项大奖。
首先，飞行器设计奖旨在表彰在飞行器设计方面有突出表现的选手。
其次，飞行成绩奖根据选手的飞行表现和成绩进行排名，分为金、银、铜三个等级。
此外，创意展示奖注重选手的创新能力和表现力，鼓励选手展示独特的创意和技巧。
最后，团队协作奖强调团队精神，表彰在团队项目中表现突出的选手。
为了鼓励选手努力拼搏，比赛还设有完善的奖励政策及激励措施。
获奖选手将获得荣誉证书、奖牌、奖金等多种形式的表彰。
同时，对教练和学校的奖励和支持也是重要的一环，以表彰他们在培养选手方面所付出的辛勤努力。
首届松江区航空模型运动大会竞赛项目及比赛方法(讨论稿)
首届松江区航空模型运动大会竞赛项目及比赛方法（讨论稿）一、竞赛项目与组别1、“空中战士”电动线操纵飞机模型. （小学组、中学组）2、“山鹰”电动遥控滑翔机模型. （单一组）3.“天驰”橡筋动力飞机模型（小学组、中学组）4.“云峰”橡筋直升机模型（小学组、中学组）5、“小猎鹰”电动自由飞模型. （小学组、中学组）6、“宇探号”火箭模型. （小学组、中学组）7、手掷飞机模型. （小学组. 中学组）8、竹蜻蜓（小学组、中学组）二、竞赛日期与地点1.竞赛日期：初定5月5日全天（以正式通知为准）2.竞赛地点：待定三、参赛方法：1、每个学校只能组成一个代表队。
2、每个代表队设领队1人，教练1人。
3、小学组限五年级以下（包括五年级），中学组包括预备年级。
4、参赛学生不得兼项，模型不得交换使用。
5、竞赛报名日期另定，报名后参赛人员不得更改。
四、成绩评定:1、设团体总分前6名。
2、每个项目、各组别设一等奖6名、二等奖6名、三等奖6名。
3、团体总分为学校每项目前三名学生成绩总和计。
4、某一单项、某一组别可根据情况,相应增加或减少等第奖.5、根据参赛学校的团体成绩，评出学校优秀指导教师奖6名。
6、根据参赛学校参赛人数，评出学校优秀组织奖6个。
7、遥控类项目不计入团体成绩。
五、奖励办法：1、给区团体前6名的单位颁发奖状，向指导教师颁发证书，奖金。
2、给各项目、各组别获等第奖的学生颁发证书，奖品。
3、给获优秀组织奖学校指导老师设立奖金。
六、竞赛规则：按《2012年松江区青少年航空模型竞赛规则》执行松江区青少年活动中心2012年2月2012年松江区青少年航空模型竞赛规则（讨论稿）一、总则.1. 竞赛模型必须使用规定的器材，参加竞赛的模型必须保持零部件完整。
2.每只模型只能供一名参赛者使用。
3.参赛模型须于赛前自审，并确认其完全符合竞赛规则的规定，经审核方可参加比赛。
4.在比赛过程中，裁判员将随时对模型进行抽验，凡发现不合格的模型，视情况可对该选手处以直至取消该轮比赛成绩的处罚。
以航模为载体的STEM科教课程介绍及设计案例
以航模为载体的STEM科教课程介绍及设计案例作者：宁煜来源：《科技创新导报》2019年第12期摘; ;要：近年来我国对于中小学科学教育的重视程度逐步提高，但中小学开展科学课程却面临课程类型单一、课程内容不科学等问题，因而导致课程只停留于表面，落实效果差，无法达到科学课程应有的目的。
而作为集数学、物理、计算机编程、电子通信工程等多门学科领域的具有科研性质的航空模型运动便可以成为此类STEM课程适合的载体。
通过开展以航模为载体的STEM课程，能够让学生在拓宽知识领域的同时，培养其创新意识、合作及动手能力，同时全面提高青少年身体素质。
本文主要以解析当今科教课程的现状为前提，以航模类课程为例，分析此类课程的优势与开展方式，并提供一项“水火箭”课程设计案例。
关键词：STEM教育; 航空模型; 航模课程; “水火箭”课程案例中图分类号：G712; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;文献标识码：A; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 文章编号：1674-098X（2019）04（c）-0217-031; 科学（STEM）教育的主要目的科学（STEM）教育是一种以传授基本科学知识为手段（载体），以素质教育为依托，体验科学思维方法和科学探究方法，培养科学精神与科学态度，建立完整的科学知识观与价值观，进行科研基础能力训练和科学技术应用的教育。
其主要目的为使青少年掌握自然科学的基本知识和基本技能，学会科学方法，体验科学探究，理解科学技术与社会关系，把握科学本质，养成科学精神，全面培养和提高科学素养;并通过培养具有科学素养的合格公民，发展社会生产力，改良社会文化，让科学精神和人文精神在现代文明中交融贯通。
2; 中小學科学教育的开展现状近年来响应教育部号召，中小学科学课程从开展内容、方式、效果等多方面提出了新的要求。
但由于科学课程内容单一枯燥、对于实验设备要求较高等原因，科学课程的开展一直成为难题。
2024年全国青少年航空航天模型锦标赛竞赛规则
一、组织机构1.全国青少年航空航天模型锦标赛由中国模型航空运动协会主办，省、自治区、直辖市模型航空协会承办。
二、参赛资格2.参加本次比赛的选手必须是中小学生，年龄在12至18岁之间。
三、比赛项目4.本次比赛设有以下几个项目：a.固定翼模型飞行器比赛项目：包括静态飞行、动态飞行和技巧飞行。
b.直升机模型飞行器比赛项目：包括静态飞行、动态飞行和技巧飞行。
c.火箭模型飞行器比赛项目：包括火箭发射高度和火箭准确性两个部分。
d.其他创新型模型飞行器比赛项目：如无人机、多旋翼飞行器等。
四、比赛规则5.所有比赛项目按照国际模型航空运动联合会(IMAC)制定的规则进行。
6.参赛选手须在比赛前报名，并缴纳相应的报名费。
7.参赛选手可以自行制作模型飞行器，也可以使用商业化的模型飞行器。
8.参赛选手在比赛前应检验和调试模型飞行器，确保其安全可靠，并符合比赛规定。
9.在比赛过程中，参赛选手必须严格遵守安全规则，确保比赛场地和观众的安全。
10.参赛选手的模型飞行器在比赛过程中出现损坏或故障情况，可以在规定的时间内修复或更换。
11.比赛过程中，裁判员将按照规定的标准进行评判，评分最高者将获得胜利。
12.本次比赛设有个人赛和团体赛两个类别，同时也设有男子组和女子组。
13.所有参赛选手必须遵守诚实、公平、公正的原则，不得采取作弊行为，否则将取消比赛资格，并受到相应惩罚。
五、奖项设置14.本次比赛将设第一名至第三名的个人奖项，并颁发相应的荣誉证书和奖杯。
15.本次比赛还将设团体总成绩奖和个人总成绩奖，颁发相应的荣誉证书和奖杯。
16.获得本次比赛前三名的选手将获得代表中国参加国际模型航空运动比赛的资格。
六、比赛时间和地点17.本次比赛的具体时间和地点将由各省、自治区、直辖市模型航空协会根据当地情况进行确定，并及时通知参赛选手。
七、其他规定18.参赛选手在比赛前应具备相关的安全知识和技能，确保比赛过程中不会对自己和他人造成伤害。
19.参赛选手在比赛过程中必须佩戴相关的安全防护装备，如头盔、护目镜等。
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2019年全国航空航天模型锦标赛
（自由飞项目）
成
绩
册
主办单位： 国家体育总局航管中心
中国航空运动协会
承办单位： 中共张家口市委塞北管理区工作委员会 张家口市塞北管理区管理委员会
时间地点： 2019年7月25日-29日 河北 张家口
目 录
序号 项 目 页码
一、牵引滑翔机（F1A）------------------------ 1
二、橡筋动力飞机（F1B）---------------------- 2
三、活塞式发动机动力飞机（F1C）-------------- 3
四、牵引滑翔机（F1A）团体-------------------- 4
五、橡筋动力飞机（F1B团体-------------------- 5
六、活塞式发动机动力飞机（F1C）团体----------- 6
2019年全国航空航天模型锦标赛
牵引滑翔机（F1A）
总裁判长: 王保庆 执行裁判长: 许晓庭 成统裁判长: 陈忠
2019年全国航空航天模型锦标赛
橡筋动力飞机（F1B）
总裁判长: 王保庆 执行裁判长: 许晓庭 成统裁判长: 陈忠
2019年全国航空航天模型锦标赛
活塞式发动机动力飞机（F1C）
总裁判长: 王保庆 执行裁判长: 许晓庭 成统裁判长: 陈忠
牵引滑翔机（F1A）团体
总裁判长: 王保庆 执行裁判长: 许晓庭 成统裁判长: 陈忠
橡筋动力飞机（F1B）团体
总裁判长: 王保庆 执行裁判长: 许晓庭 成统裁判长: 陈忠
活塞式发动机动力飞机（F1C）团体
总裁判长: 王保庆 执行裁判长: 许晓庭 成统裁判长: 陈忠。