高二历史单元测试： 第三单元测试题(新人教版选修2) Word版含解析
高二历史（选修2）第三单元考试试卷（第4周晚练）070308一：选择题1、18世纪后期北美独立战争爆发的根本原因是（）A.英国的殖民统治阻碍了北美地区资本主义经济的发展B、欧洲启蒙思想在北美的传播和发展C、潘恩发表《常识》，痛斥英国罪行，大胆呼吁独立D.来克星顿枪声打响2、《独立宣言》被马克思称为“第一个‘人权宣言’”，最主要是因为它（）A.最早阐明天赋人权的政治纲领 B、宣告了美利坚合众国的诞生C.是争取民族独立战争的旗帜D.与法国《人权宣言》的目标一致3、杰斐逊《独立宣言》：“在人类历史事件的进程中，当一个民族必须解除他们和另一个民族之间的政治联系，并在世界各国之间，依据自然法则和上帝的意旨，采取独立和平等地位时，由于他们对人类舆论的尊重，所以必须把他们不得不独立的原因予以宣布。
”材料中的两个民族是指A.美利坚与不列颠B.法兰西与美利坚C.美利坚与印第安D.印第安与不列颠4、直接促使北美殖民地人民与英国国王彻底决裂、确定争取独立的共同目标的事件是（）A.来克星顿枪声B.潘恩《常识》在北美的发表C.英王颁布诏书，宜布北美处于叛乱状态D.《独立宣言》发表5、独立战争前，北美启蒙思想家中最杰出的代表是（）①华盛顿②富兰克林③潘恩④杰斐逊A.①②③④B.①②C.①③D.②④6、在北美独立战争前夕，大胆呼吁独立，痛陈英国罪行的代表人物是（）A.富兰克林B.杰斐逊C.华盛顿D.潘恩7、《独立宣言》所体现的民主思想．哪一点是对启蒙思想的发展（）A.平等的思想B.天赋人权学说C.“主权在民”的学说D.人民革命权利8、美国《独立宣言》中原有这样一段文字：英王乔治三世“侵犯了一个从来没有冒犯过他的远方的民族的人身神圣的使命和自由的权利，俘虏了他们并把他们作为奴隶卖到另一个半球去．使许多黑人惨死于运输途中”。
后来却把这一段删掉了，其原因是（）①它具有煽动黑人反抗白人种族歧视的意味②它不利于美国人民团结一致对付英国③它指责英王犯下了侵犯人权的罪行④北美存在种族歧视，而这段文序替黑人申辩A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④9、《独立宣言》宣称：“一切人生来熟是平等的•他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利．”这段话最能说明独立战争是（）A.民族独立战争B.资产阶级革命C.反殖民主义斗争D.小国的反抗斗争10、下列关于《独立宣言》和《人权宣言》的叙述，正确的是（）A、《独立宜育》是《人权宜言》在美洲的翻版B.都确立了三权分立的议会民主体制C.都以国家的名义倡导天赋人权、自由平等的原则D.都用财产的不平等代替了基于出身的不平等11、法国大革命中，代表大资产阶级利益的君主立宪派掌权期间采取的一系列革命措施，体现了哪位思想家的思想（）A.圣西门B.伏尔泰C.孟德斯鸠D.洛克12、1789年8月，制宪议会颁布法令规定“一切公民和一切财产均应纳税”．对这一规定的准确理解是（）A.将“法律面前人人平等”原则变为现实B.承认了财产的不平等，维护了资产阶级的利益C.否定了特权等级不纳税的特权D.标志粉资产阶级统治的确立13、法国大革命爆发的根本原因是（）A.封建专制阻碍了资本主义经济的发展B.等级制度之下各等级的对立十分严重C.启蒙思想为革命的爆发做了思想上的准备D.英国资产阶级革命的影响和美国独立战争的推动14、法国启蒙运动中主要的代表人物不包括（）A.伏尔泰B.孟德斯鸠C.卢梭D.潘恩15、人们将伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想称为启蒙思想。
对“启蒙思想”这一历史概念最准确的表达是（）A.批判了旧制度，对新社会提出设想的思想B.批判专制主义．提倡自由平等的思想C.批判教权主义，提倡个人自由的思想D.否定封建王权，提倡权力的“制约和平衡”16、法国启蒙思想家中，提出三权分立思想，对资产阶级政治体制的建立提供理论基础的是（）A.伏尔泰B.孟德斯鸠C.卢梭D.洛克17、法国大革命前夕三级会议召开期间，第三等级提出的要求中不包括（）A.制定宪法B、限制王权C、实行改革 D.废除国王18、法国宪法修改更迭频繁，但多部法国宪法都以《人权宣言》作为序言，这是因为它（）A.宣布废除君主制B.确立了法国的政治体制C.宣布了关于人权、公民权和法制的一系列原则D.充分阐明了三权分立原则19、下列内容不属于《人权宣言》的是（）A.人们生来而且始终是自由的，在权利上是平等的B.国家实行君主立宪制C.法律面前人人平等D.私有财产神圣不可侵犯20、英国《权利法案》、法国《人权宣言》和美国《独立宣言》内容的相同点体现在（）A、反对封建专制制度 B.反对压迫，要求平等、自由、民主C.反对殖民压迫，实现民族独立D.建立资产阶级法制社会21、下列历史文献与制定机构搭配错误的是（）A、《权利法案》——英国议会 B.《独立宣言》——北美大陆会议C.《人权宜言》——法国三级会议D.《中华民国临时约法》——中华民国临时参议院22、袁世凯得以篡取辛亥革命胜利果实的根本原因是（）A.帝国主义国家的支持B.革命政府内部立宪派和旧官僚的支持C.清政府的支持D、资产阶级的软弱妥协23、资产阶级革命派制定《中华民国临时约法》的主要目的是（）A.建立共和制度，加强法制建设B.限制袁世凯独裁，维护共和制度C、防止清朝复辟，废除君主专制 D.结束动乱政局，加强中央集权24、下列历史文献最能适应当时中国社会发展趋势的是（）A、《钦定宪法大纲》B、《中华民国临时约法》C.《中华民国约法》D.《中华民国宪法》25、《中华民国临时约法》规定．“中华民国之主权，属于国民全体。
”其实际意义在于（）A.人民在政治上翻了身B.确立了民主共和的主张C.否定了君主专制制度．D.为资本主义发展创造了条件26、《中华民国临时约法》的下列内容中，体现中华民国国家性质的是（）①中华民国，由中华人民组织之②中华民国之主权，属于国民全体③国务员辅佐临时大总统，负其责任④中华民国国民一律平等．无种族、阶级、宗教之区别A.①②④B.①②③C.②③D.①②③④27、在《临时约法》制定前后，孙中山为首的革命党人对中华民国的政体形式作出了重大改动，由最初预想的总统制转变为贵任内阁制，进行这一改动的最主要的原因是（）A.革命党人进行政权建设的经验不足B.帝国主义国家的干涉C.清政府的阻挠D．限制袁世凯的权力，维护民主共和制度28、1908年清政府颁布的《钦定宪法大纲》和1912年孙中山颁布的《中华民国临时约法》的最大不同是（）A、人实行的政治体制不同 B.给人民的民主权利多少不同C.对帝国主义国家的态度不同D.代表的阶级利益和性质不同29、《中华民国临时约法》颁布的最大贡献是（）A.结束了中国两千多年的君主专制制度B.使中国家建立起了资产阶级的政治体制C.使民主共和国的观念深人人心D．使袁世凯的权力受到了严格限制30、1912 《中华民国临时约法》的内容体现了（）①伏尔泰的政治理论②孟德斯鸠的政治理论③卢梭的政治理论④狄德罗的政治理论A.①③④B.①③C.②③D.②班级________ 姓名_ _____ 座号________ 分数______ ____一：选择题（90分）二：非选择题（10分）材料一：据《钦定宪法大纲》大清帝国统治大清帝国万世一系，永久尊戴。
君主神圣不可侵犯。
法律虽经议院决而未奉诏令批准颁布者，不能见诸实行。
用人之权操诸君主，而大巨辅弼之，议院不得干涉。
材料二：据《中华民国临时约法》中华民国之主权属于国民全体。
中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之差别。
中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权．中华民国之立法权，以参议院行之。
国务员于临时大总统提出法律案，公布法律及发布命令时，须副署之。
本约法实施后，限十个月内由临时大总统召集国会。
请回答：(1)材料一所述统治权力依据什么思想？_____________________________________________________________________________ （2)材料二“中华民国主权属于国民全体”体现了什么原则？统治权力的分工体现了什么思想？_____________________________________________________________________________ （3）材料二与材料一相比，本质和目的有何不同？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________高二历史（选修2）第二单元考试试卷（第三周晚练070304）一：选择题（90分）二：非选择题（10分）(1)“君权神授”，神圣不可侵犯．（2′）(2)“主权在民”的原则．体现了三权分立的思想。
（2′）(3)材料一本质上是维护君主专制，目的是维护清朝封建统治；材料二要求建立资产阶级民主共和政体，目的是发展资本主义，建立资产阶级共和国。
（6′）高二历史（选修2）第二单元考试试卷（第三周晚练070304）一：选择题（90分）二：非选择题（10分）(1)“君权神授”，神圣不可侵犯．（2′）(2)“主权在民”的原则．体现了三权分立的思想。
（2′）(3)材料一本质上是维护君主专制，目的是维护清朝封建统治；材料二要求建立资产阶级民主共和政体，目的是发展资本主义，建立资产阶级共和国。
（6′）高二历史（选修2）第二单元考试试卷（第三周晚练070304）一：选择题（90分）二：非选择题（10分）(1)“君权神授”，神圣不可侵犯．（2′）(2)“主权在民”的原则．体现了三权分立的思想。
（2′）(3)材料一本质上是维护君主专制，目的是维护清朝封建统治；材料二要求建立资产阶级民主共和政体，目的是发展资本主义，建立资产阶级共和国。
（6′）高二历史（选修2）第二单元考试试卷（第三周晚练070304）一：选择题（90分）二：非选择题（10分）(1)“君权神授”，神圣不可侵犯．（2′）(2)“主权在民”的原则．体现了三权分立的思想。
（2′）(3)材料一本质上是维护君主专制，目的是维护清朝封建统治；材料二要求建立资产阶级民主共和政体，目的是发展资本主义，建立资产阶级共和国。
人教版高中历史选修2第三单元练习题及答案
人教版高中历史选修2第三单元练习题及答案人教版高中历史选修2第三单元练习题及答案人教版高中历史选修２第三单元练习题及答案１．富兰克林是北美著名的启蒙思想家,下列他的叙述正确的是（)A.反对制,主张实行制Ｂ。
主张自然权利、契约、主权在民C。
强调人民享有自由、平等权利,建立D。
宣扬君权神圣和君权神授答案A２.潘恩是时的著名思想家,他发表《常识》的背景不包括( ）Ａ。
启蒙思想在北美广泛传播B．北美殖民地人民与殖民者之间的矛盾日趋尖锐C．北美处在战争的前夜D.争取民族已经成为整个殖民地人民的共同目标解析北美战争从１775年的列克星顿声开始,到178３年英美签订《巴黎和约》为止，潘恩发表《常识》是在1７76年，故在北美战争进行当中。
答案Ｃ3．战争爆发初期,英王的残酷与暴虐使殖民地人民和解幻想彻底破灭,会议指派以谁为首的五人委员会草拟了《宣言》（）A．富兰克林Ｂ。
Ｃ。
潘恩 D。
杰斐逊解析 177６年6月，会议指派以杰斐逊为首的五人委员会草拟《宣言》.答案Ｄ4．《宣言》被誉为人类第一个的宣言书，它产生了深远影响，其中不包Ａ．推动了北美战争的胜利进程B.直接影响了大C。
彻底了北美的黑人制度Ｄ．推动了亚洲民族运动的解析《宣言》在发表时由于**几个蓄奴州代表的反对删去了原有的谴责制的内容，等于间接地承认了制，因此对制没有产生影响。
答案 C５.《宣言》认为人生下来就应该是自由平等的,这些权利不是国王的恩赐，也不是人所制定的法律所规定的，而是上帝所赋予的,与生俱来的，因此是不可剥夺或转让的.这些观点是继承并的（）A。
洛克的学说 B。
孟德斯鸠的学说C.潘恩的《常识》D。
阿奎那的学说解析材料表明，《宣言》的这一内容继承和了洛克的天赋学说。
答案 A6.阅读下列材料:材料17７6年7月4日通过的《宣言》宣告了的。
宣言中说:我们认为这些真理是不言而喻的:人人生而平等，他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利 .为了保障这些权利，所以才在人们中间成立府。
【高中历史】高中历史人教版选修2习题：学业分层测评3
学业分层测评(三)(建议用时：40分钟)[学业达标]1．英国资产阶级革命前夕，新贵族不反对工业生产的发展，并且后来与资产阶级结盟领导革命。
这表明新贵族()A．与资产阶级的社会地位相同B．同资产阶级有着共同的经济利益C．同资产阶级思想观念一致D．要求彻底变革封建生产关系【解析】新贵族采用资本主义的方式经营农场和牧场，与资产阶级关系密切，也可理解为资产阶级化的贵族，因此与资产阶级有着共同的经济利益。
【答案】 B2．(2016·西安高二检测)斯图亚特王朝统治英国时，资产阶级和新贵族就税收问题多次与国王展开斗争。
其斗争的实质是()A．统治阶级内部争权夺利的斗争B．民主与专制的斗争C．争取减税的斗争D．要求废除国王的斗争【解析】国王征税未经议会同意体现了专制，资产阶级和新贵族反抗是为了民主，故选B项。
【答案】 B3．(2016·合肥高二检测)1628年，英国国王查理一世被迫接受《权利请愿书》。
根据《权利请愿书》的规定，查理一世的下列哪一行为是合法的() A．开征船税，并把征税地区从沿海扩大到内陆B．因为议员约翰·汉普登领导人民抗税而逮捕了他C．公民杰克在英法战争中因出卖情报给法国军队而遭受到本国军事法庭的审判D．和平时期未经公民同意而让军队占用民房【解析】根据《权利请愿书》的要求，不经议会同意，国王不得随意征收捐税；拿不出具体罪状，不得随意逮捕任何人；和平时期不得实行军事法，军队不得驻扎在民居等。
A、B、D三项不合法，C项合法。
【答案】 C4．1641年，长期议会通过了《大抗议书》。
其出台实质上反映了英国资产阶级要求()A．废除王权B．废除封建特权C．进行改革D．掌握政权【解析】《大抗议书》是为限制王权而提出来的，从实质上反映了资产阶级要求掌握政权的愿望。
【答案】 D5．1641年，英国大主教劳德指出：“每当下院有什么议案将要提出，并且认为上院会坚决拒绝或国王不会同意的时候，渐渐地暴民们就会来到议会，高声喊出他们所要提出的这个或那个要求……”这表明()A．资产阶级和新贵族的斗争得到了城乡群众的支持B．城乡群众对下院的声援引发了英国资产阶级革命C．革命初期人民群众受封建贵族的迷惑而反对革命D．新议会的下院同英国广大人民群众处于对立状态【解析】由材料信息“1641年”“暴民”等可判断出材料反映了英国资产阶级革命开始后的情况，资产阶级和新贵族在群众的支持下利用议会同国王进行斗争。
[精品]新人教选修二高二历史模块综合测评及答案
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模块检测卷(时间：90分钟分值：100分)|模块检测卷一、选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1．阿奎那认为，国家是人的性的产物，但人的性于上帝的性，从根本上说，国家和君权都是上帝创造物，是神授予的。
在此基础上他得出的结论包括( )①代表上帝意志的教会高于国家②世俗君主和教皇在权利上是平等的③罗马教皇高于世俗统治者④世俗统治者的地位高于教皇A．①②B．③④．①③D．②④【解析】阿奎那认为上帝高于一切，教会是上帝的代表，其地位高于世俗封建主。
因此，②④的叙述是不正确的。
【答案】2．近代民主思想与近代早期的“王权至上”思想相比( ) A．两者在各自的历史条件下都具有进步作用B．后者没有历史进步意义．前者是对后者的继承发展D．都论证了君主统治的合性【解析】近代早期的“王权至上”思想反映了当时民族主义增强的趋势，有利于民族国家的统一和稳定，具有进步作用。
近代民主思想宣扬天赋人权、自由、平等等思想，反对君主专制，体现了资本主义发展和资产阶级力量增强的社会现实，有利于资产阶级革命的开展和资本主义的发展。
故A项正确。
【答案】 A3．马克思在《世界文明史》中说：“美国《联邦宪法》的制定，使孟德斯鸠‘以权力制约权力’的说第一次在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻，现代民主政治的一些行之有效的制度性要素应运而生。
”下列说法最符合此观点的有( )①联邦政府内部分权制衡②立法权的再度分割③各州和中央政府之间分权制衡④南方与北方的分权制衡A．①B．①②③．①③D．②③④【解析】美国政治体制的论基础是孟德斯鸠的权力制约与平衡思想，①②③体现了这一思想。
权力的制约与平衡是指各权力机构之间，而不是指地域之间，故④的说法错误。
【答案】 B4．安妮女王没有子嗣，她去世后王位就要复归詹姆士二世及其世系，“光荣革命”的成果将要功亏一篑。
因此，1701年英国通过法律规定，安妮去世后王位将转入詹姆士二世的德意志表亲索菲亚手中。
最新人教版高中历史选修三各单元测试题(全册 共3个单元 附答案)
最新人教版高中历史选修三各单元测试题（全册共3个单元附答案）单元检测(一)一、选择题(共6小题，每小题4分，共24分)1．(2016·赣州高二检测)英国首相1898年说：“大国的斗争已经不再像1830年或者甚至1860年那样只限于欧洲问题，而是遍布全球的问题。
”这表明当时大国斗争的核心问题是()A．争夺商品市场和原料产地B．争夺世界市场和殖民地C．争夺非洲市场和殖民地D．争夺亚洲市场和殖民地答案B解析由材料中不再“只限于欧洲问题”，可知主要反映了19世纪末20世纪初列强在向帝国主义阶段过渡时期对世界市场和殖民地的争夺日益突出。
2．现代交通和信息技术的出现，不仅远没有实现四海之内皆兄弟，反而加深了分歧，这说明20世纪初的第一次世界大战得以爆发的前提是()A．资本主义经济发展的不平衡B．社会生产力的迅速发展C．科学技术的突飞猛进D．资本主义世界体系的建立答案C解析一方面现代科技的进步促进了世界的发展，另一方面也为世界大战的爆发和扩大提供了必要的物质和技术基础。
故正确答案为C。
3．菲舍尔在他的《称霸世界的利爪》一书中写道：“……1914年6月的这一事件为德国统治者长期准备的战争提供了一个极好的机会……”这一事件是指()A．奥匈帝国斐迪南大公夫妇遇刺身亡B．英法对德宣战C．美国宣布实施中立政策D．俄国出兵巴尔干半岛答案A解析1914年6月28日奥匈帝国斐迪南大公夫妇在波斯尼亚－黑塞哥维那地区的首府萨拉热窝遇刺身亡，成为第一次世界大战的导火线。
故答案为A。
4．法国贝当将军回忆第一次世界大战的某个战役时说：“德军试图造成一个任何部队都无法坚守的死亡区。
钢铁碎片、霰弹片和毒气向我们所在的树林、堑壕和掩蔽部铺天盖地袭来，简直在消灭一切……”这个战役应该是()A．马恩河战役B．索姆河战役C．凡尔登战役D．日德兰海战答案C解析根据“霰弹片和毒气”来判断，法国贝当将军回忆的应当是凡尔登战役。
5．美国黑人领袖杜波伊斯在1918年写道：“这场战争既是一个结局，也是一个开端……在这些地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。
2024年新教材高中历史第三单元商业贸易与日常生活单元综合检测含解析新人教版选择性必修2
单元综合检测三(第三单元)(时间:75分钟满分:100分)一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分)1.商业贸易的出现与人类社会生产力发展休戚相关,下列关于古代商业贸易发展的表述,哪一项是错误的( )A.古埃及国王常常派商队到国外去从事贸易活动B.古罗马商贸旺盛,海外贸易航线四通八达C.《汉谟拉比法典》中有很多关于商务的条款D.古希腊人在亚、非、欧三洲之间进行中介贸易解析:古代社会时期,阿拉伯商人在亚、非、欧三洲之间从事中介贸易,活动范围遍及世界各主要文明区域,因此D项错误,符合题意。
答案:D2.在殷墟贵族墓葬中发觉了很多随葬的贝壳,甲骨文中也有带“贝”的文字——贵、贮、贷、购。
这说明当时“贝”的用途很可能是( )A.占卜B.饰品C.煮盐D.货币解析:由题目中所说带“贝”的文字——贵、贮、贷、购,可知“贝”与商品交换及财宝有关,故A项错误;饰品不能用于商品交换,故B项错误;煮盐与题意中商品交换及财宝不符,故C项错误;货币既可用于商品交换,又是财宝的象征,故D项正确。
答案:D3.明清时期,晋商经营的盐、铁、棉、布、皮毛、丝绸、茶叶及金融业商号,遍及全国各地并远涉欧洲、日本、东南亚和阿拉伯国家。
这表明晋商( )A.促进商品经济和对外贸易的发展B.开拓了“海上丝绸之路”C.起先打破商业交往的时空限制D.促成纸币“交子”的流通解析:依据材料“晋商经营……遍及全国各地并远涉欧洲、日本、东南亚和阿拉伯国家”得出晋商促进商品经济和对外贸易的发展,故选A项;汉朝就已开拓了“海上丝绸之路”,B 项错误;宋朝打破了商业交往的时空限制,C项错误;“交子”出现在北宋,D项错误。
答案:A4.日本所藏中国宋代提举两浙路市舶司“公凭”(官方文书)记载:泉州客商李充“自己船一只”“往日本国”,随船货物有生绢十匹、白绫二十匹及大量瓷器。
该史料反映了宋代( )A.商贸活动不再受到官府的监管B.中日之间官民互惠贸易的旺盛C.“朝贡”贸易体制尚未发展起来D.“海上丝绸之路”商品外销状况解析:市舶司就是管理中国出海贸易的官设机构,故A项错误;材料只涉及中国到日本的贸易,故B项错误;泉州客商李充从事的是民间贸易,与朝贡贸易无关,故C项错误;“泉州客商李充‘自己船一只’‘往日本国’,随船货物有生绢十匹、白绫二十匹及大量瓷器”表明宋代的海外贸易中商品外销状况,故D项正确。
最新人教版高二历史选修三单元测试题全套带答案1
最新人教版高二历史选修三单元测试题全套带答案1单元检测(一)一、选择题(每小题5分，共60分)1．第一次世界大战爆发前主要资本主义国家发展的特点是()①各主要资本主义国家经济政治发展的不平衡加剧②资本主义世界体系还未形成③对外以商品输出为主④主要资本主义国家进入垄断阶段A．②③④B．①②③C．②④D．①④答案 D解析19世纪末20世纪初，资本主义世界体系已经形成，且对外以资本输出为主，因此②③不符合题干的要求。
根据所学知识可知，①④符合题干要求。
2．1914年8月2日英德双方谈判时，德国首相指出：“你们是否要为一张废纸(指保证比利时中立的条约)和我们开战？”英国首相劳合·乔治说：“我们承担着光荣的责任，要保卫一个弱小邻国的独立、自由与领土完整。
如果哪些国家说他们只有在条约对他们有利时才守约，我们就不得不使局势变得只有守约才对他们有利。
”以上材料反映出英国的真实意图是()A．为维护比利时的中立而对德作战B．为维护国际公约的尊严而对德作战C．以武力逼迫德国遵守《凡尔赛和约》D．以武力阻止德国势力的扩张答案 D解析从时间“1914年”分析出是在第一次世界大战前夕，英德矛盾的焦点是为了争夺市场和殖民地，因此结合材料中英国“要保卫一个弱小邻国的独立、自由与领土完整”可知，本题正确选项为D。
A是表面现象；B、C叙述与史实不符。
3．下列各项，使巴尔干半岛成为“欧洲火药桶”的主要因素是()①地理位置②民族矛盾③资源丰富④大国干预A．①③B．①②④C．②③④D．①②③④答案 B解析巴尔干半岛是沟通欧亚非三洲的交通枢纽，地理位臵显赫，因而成为众多大国争夺的对象。
这里还是许多民族的栖息地，加上土耳其人的统治，民族矛盾复杂激化。
巴尔干半岛资源并不丰富。
4．图不能反映的问题是()三心二意的同盟伙伴A．列强以自身利益作为其外交政策的出发点B．意大利不守信用，背信弃义C．同盟国内部矛盾不断激化D．协约国方面具有一定的正义性答案 D解析意大利原来属于三国同盟的成员，可是在战争初期倒向协约国对德宣战，这一事件直接体现了B、C两项，从深层体现的实质问题是A项。
最新人教版高中历史选修二各单元测试题(共7个单元 附解析)
最新人教版高中历史选修二各单元测试题（共7个单元附解析）第一单元过关检测(时间：45分钟，分数：100分)一、选择题(每小题4分，共40分)1．阿奎那神权政治思想的主要内容是关于()A．国家是上帝的产物B．君主的权力是上帝授予的C．议会无权限制王权D．教会与国家的关系解析：选D。
阿奎那神权政治思想的主要内容是调和信仰和理性的矛盾，论证教会与国家的关系以及教权高于王权的合理性。
2．阿奎那认为统治宇宙万物的只有一个上帝，蜜蜂也只有一个蜂王，因此国家由一个君主来治理，才是最好的政体，也才最符合上帝的本意。
这说明他()①主张“君权神圣”②用“自然法则”来论证“君权神圣”③甚至把国王称作神④认为君主是世俗的统治者A．①②B．①②③C．①②④D．①③④解析：选C。
本题考查学生对阿奎那“君权神圣”思想的把握能力。
由题干信息“阿奎那认为统治宇宙万物的只有一个上帝(即神)”，可排除③；①②④在题干中均有体现。
3．阿奎那宣称中央集权的政府或君主政体是最好的政府形式，他认为让一个君主进行统治，就能()①符合上帝的旨意②保证社会的和谐与统一③实现自由和平等④避免分裂和战争A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：选D。
本题主要考查学生的理解分析能力。
阿奎那认为国家最好让一个君主进行统治，以保证社会的和谐与统一，这不但符合上帝的本意，也可避免因多数人的统治造成社会的分裂和战争。
故①②④是正确的。
③属于民主思想的内容，排除。
4．斯图亚特王朝统治英国时期，詹姆士一世提出了“君权神授”理论。
这一理论主要观点是()A．论证教权高于王权B．论证王权高于教权C．论证王权高于议会D．论证“法在王上”解析：选C。
本题主要考查学生的理解分析能力。
詹姆士一世宣扬“君权神授，王权至上”是为了赢得与资产阶级和新贵族的斗争，并且依据其理论，竭力压制议会，反对议会对王权的任何限制。
5．从中世纪阿奎那的“君权神圣”至近代詹姆士一世的“君权神授”的学说()A．违背了从中世纪晚期到近代早期西方君主权力上升的潮流B．重视人民的基本权利C．强调国家权力的集中和统一D．不符合民族国家形成的潮流解析：选C。
最新人教版高中历史选修二单元测试题全套带答案
最新人教版高中历史选修二单元测试题全套带答案单元检测卷(一)一、选择题(每小题4分，共48分)1．人们在一座古老建筑的墙上发现了一幅画(右图)，它反映了西欧中世纪某个阶段的政教关系。
其特征是()A．教皇拥有至高无上的权威B．教皇成了君主的人质C．教皇和君主各执权柄、互不干涉D．教皇和君主互相依存、互相利用答案 D解析图片中的教皇手握权杖，君主手执宝剑，教皇和君主平起平坐，同时高高在上，关系亲密，神情愉悦。
这反映了这一时期教皇和君主的关系是互相依存、互相利用。
2．右图是被基督教会奉为圣人，有“神学界之王”之称的阿奎那，他论证“君权神圣”的特点是()①把理性引进神学②排斥理性③运用“自然法则”④从世俗权力角度出发A．①②B．②③C．①③D．②④答案 C解析阿奎那论证“君权神圣”的过程中，并不排斥理性；同时运用“自然法则”，如通过蜜蜂只有一个蜂王来论证一个国家只能由一个君主进行统治。
3．阿奎那曾把亚里士多德的“三段论”逻辑引入基督教教义中，他认为，既然自然界最终只有一个权力(大前提)。
上帝是宇宙的主宰，君主是世俗统治者(小前提)。
那么，君权是神圣的(结论)。
这一论段() A．大前提正确、小前提错误、结论错误B．大前提错误、小前提正确、结论错误C．大前提、小前提以及结论都是错误的D．大前提、小前提以及结论都是正确的答案 C解析“自然界最终只有一个权力”，是阿奎那的主观臆想，并没有经过科学验证；上帝是宇宙的主宰，本身就是错误的；君权是神圣的，是建立在其大前提和小前提成立的条件下的。
由此，阿奎那的大前提、小前提和结论都是错误的。
4．斯图亚特王朝统治英国时期，詹姆士一世提出了“君权神授”理论。
这一理论提出的目的是() A．论证教权高于王权B．论证王权高于教权C．论证王权高于议会D．论证“法在王上”答案 C解析詹姆士一世宣扬君权神授、王权至上是为了赢得与资产阶级和新贵族的斗争，根据这种专制理论，他竭力压制议会，反对议会对王权的任何限制。
人教版高二历史(选修3)单元测试题：第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的和平
第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的和平单元测试题1．下图是德国军用飞机被肢解的情景，这是为了A．迫使德国支付赔款B．瓜分德国的殖民地C．重新划分德国疆界D．严格限制德国军备2．华盛顿会议是巴黎和会的继续，主要依据是A．战胜国对战败国再次处置和掠夺B．进一步协调了列强在欧洲和中东的关系C．平衡了列强的海军军备竞赛D．调整了列强在东亚和太平洋地区的关系3．《九国公约》实质上是“又要使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。
这是因为①它没有规定尊重中国主权与独立②它没有取消列强各国的在华特权③它没有废除列强强加给中国的一切不平等条约④中国的半殖民地地位丝毫没有改变A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④4．下列有关凡尔赛—华盛顿体系说法正确的是A．能长期存在下去B．消除了帝国主义战胜国之间的矛盾C．确立了战后的国际秩序D．缓和了战胜国与战败国之间的矛盾5．第一次世界大战后，为建立和维护新的国际关系秩序，帝国主义国家签订了一系列条约。
下列各条约美国没有参与的是A．《四国条约》B．《九国公约》C．《非战公约》D．《洛迦诺公约》6．下列关于国际联盟的评价正确的是①有利于“一战”后欧洲经济的恢复②有利于处理国际争端③有利于促进国际合作④给世界带来了持久的和平A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7．一个历史事实可以由若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排出一系列事件的等级或层次。
下列选项符合上述说法的是A．凡尔赛—华盛顿体系——华盛顿会议——《四国条约》B．科学社会主义诞生——十月革命——社会主义思潮C．罗斯福新政——《全国工业复兴法》——《社会保险法》D．第二次世界大战——德国突袭波兰——德国投降8．阅读材料，回答问题。
材料1918年1月5日，英国首相劳合·乔治表示，英国作战目的之一就是“我们必须通过建立某种国际组织来设法限制军备的负担和减少战争的危险”。
美国总统威尔逊则在3天后阐明的美国作战目的“十四点”原则中特别强调最后一点——“为了大小国家都能相互保证政治独立和领土完整，必须成立一个具有特定盟约的普遍性的国际联盟”。
新教材高中历史第三单元商业贸易与日常生活综合测评(含解析)新人教版选择性必修2
第三单元综合测评(时间:45分钟分值:100分)一、选择题(本题15小题,每小题4分,共60分)1.中世纪晚期,欧洲的区域性贸易已经同东方的商业活动相联系。
虽然限于当时生产力水平,发展很有限,但一个包括“旧世界”大部分地区在内的贸易网络这时已经显现轮廓,形成了当时已知世界的“世界市场”。
据此推知当时( ),当时的“世界市场”包括了“旧世界”的大部分地区,在近代随着空间的拓展,逐渐形成了真正意义上的世界市场,故B项正确;当时欧洲处于封建社会,故A项错误;仅从材料信息无法推知C项,故错误;中世纪晚期大约处在中国的明朝时期,而明朝大多数时间实行了海禁政策,东西方贸易也以官方途径为主,故D项错误。
2.公元前217年,某商人在宛(今河南南阳)交易时使用蚁鼻钱(楚国货币),被当地官府依据《金布律》处罚。
这表明( )217年,秦已经实现统一,并以秦半两钱作为全国通用的法定货币,因而蚁鼻钱已经不能流通,故选C项。
3.下图是北宋纸币铜版拓片。
正面上部有10枚方孔圆钱纹,中部有铭文“除四川外,许于诸路州县公私从便主管并同见钱七百七十陌(同佰)流转行使”。
下部有一仓廪图,有三人正忙于搬运货物。
由此可知当时( ),许于诸路州县公私从便主管并同见钱七百七十陌(同佰)流转行使”等信息可知,北宋的纸币发行并流转行使,这是商品经济高度繁荣的表现之一,故C项正确;单纯的纸币信息不能反映金融体系的完善,排除A项;由“铜版拓片”可知此为雕版印刷,排除B项;由材料不能得出纸币在市场广泛流通的结论,排除D项。
4.从1540年到1644年这一百多年间,日本白银产量的绝大部分和美洲白银产量的一半流入了中国,葡萄牙学者加良斯·戈迪尼奥因此将中国形容为一个“吸泵”。
导致这一现象出现的根源在于( ),但并不是导致白银大量流入中国的根源,故A项错误;新航路开辟促进国际贸易的发展是白银大量流入中国的背景和条件,故B 项错误;明朝出现资本主义萌芽是商品经济发展的结果,故C项错误;白银大量流入中国的根源在于明朝中后期商品经济高度繁荣,在中外贸易中,中国处于出超地位,故D项正确。