最新小学综合实践活动《走进花的世界——开题课》精品课件
走进花的世界课件PPT
茉莉花——忠贞，尊敬，清纯，迷人 茉莉花是菲律宾国花，福州市的市花，扬州市的市花。它性喜温暖湿润，在通风良好、半阴的环境生长最好。大多数都畏寒、畏旱，不耐霜冻、湿涝和碱土。茉莉花花香清雅，可用于提炼香料，制茶或者中药。 茉莉花叶色翠绿，花色洁白，香味浓厚，为常见庭园及盆栽观赏芳香花卉。多用盆栽，还可加工成花环等装饰品。“花开满园，香也香不过它”，“一卉能熏一室香”的茉莉花虽无艳态惊群，但玫瑰之甜郁、梅花之馨香、兰花之幽远、玉兰之清雅，莫不兼而有之。
这是பைடு நூலகம்的结构
下面我们来 介绍几种花
牡丹——圆满、浓情、富贵 。
牡丹原产我国西北部，秦岭和陕北山地的多为野生。在我国栽培历史悠久，南北朝时已声成为观赏植物。唐时盛栽于长安，宋时洛阳牡丹为天下第一，故牡丹又名洛阳花。<<群芳谱>>中记载牡丹有180多种，有一千五百多年的载培史。 牡丹为花中之王，有“国色天香”之称。每年4－5月开花，朵大色艳，奇丽无比，有红、黄、白、粉紫、墨、绿、蓝等色。花多重瓣，姿丰典雅，花香袭人。我国人民把它作为富丽繁华之象征，称之为“富贵花”、“百两金”。早在唐代都城长安栽植和观赏牡丹之况极盛，白居易诗曰“花开花落二十日，一城之人皆若狂”。目前，除洛阳之外，以山东荷泽赵公社牡丹最盛，每逢4－5月间牡丹盛开之时，五彩缤纷，香艳各异，吸引着全国园艺工作者和无数国际游人。 牡丹,是我国久负盛名的花卉,它雍容华贵,端妍富丽,是吉祥昌荣的象征。宋代的文豪欧阳修在《洛阳牡丹记》中曾写道：“牡丹出丹州，延州，东出青州，南亦出越州，而出洛阳者，今为天下第一。”可见牡丹早在我国黄河上下，大江南北，广大地区，广为栽培，深受我国广大人民的喜爱。 牡丹不仅是名贵的观赏花木，而且有较高有经济价值。花可醇酒，根可入药。它有根皮经过加工称“牡丹皮，是名贵的中药材，有泻伏火、散 淤血、止吐之效。
《花的世界》精品课件
未来发展趋势预测
个性化需求增长
随着消费者审美水平的提高，对个性 化花卉的需求将不断增长。
绿色环保理念普及
环保意识的提高将推动花卉产业向绿 色、低碳方向发展。
智能化技术应用
人工智能、大数据等技术在花卉产业 的应用将逐渐普及，提高产业效率和 附加值。
国际市场拓展
中国花卉产业将积极参与国际竞争与 合作，拓展海外市场。
喜酸花卉
适宜生长在pH值5.5-6.5的酸性土壤 中，如杜鹃、茶花等。浇水时应使用 酸性水或添加硫酸亚铁等酸性物质。
喜碱花卉
中性花卉
对土壤酸碱度要求不严格，适宜生长 在pH值6.5-7.0的中性土壤中，如月 季、菊花等。浇水时应保持土壤湿润 ，避免过干或过湿。
适宜生长在pH值7.0-8.0的碱性土壤 中，如石竹、天竺葵等。浇水时应使 用碱性水或添加石灰等碱性物质。
选用耐阴、观叶植物，如蕨类、吊兰等，利用花 架、吊篮等装饰手法，打造室内绿色空间。
室外空间绿化
根据场地条件和功能需求，选择适当的植物材料 ，如乔木、灌木、地被植物等，进行空间围合和 景观营造。
绿化方案实施
制定详细的植物配置表和施工计划，确保绿化工 程的质量和效果。同时，注意植物的养护管理， 保持绿化景观的持久性。
产业技术创新动态
新品种选育
通过基因工程、细胞工程等技术手段，选育 具有优良性状的花卉新品种。
病虫害防治
研发新型生物农药和天敌昆虫等生物防治技 术，减少化学农药的使用量。
栽培技术改进
采用先进的栽培技术，如无土栽培、智能温 室等，提高花卉产量和品质。
产后处理技术
改进花卉采后处理技术，如保鲜剂、贮藏设 施等，延长花卉保鲜期。
《花的世界》精品课件
三年级综合实践活动教案走进花的世界
三年级综合实践活动教案--走进花的世界一、活动主题：认识常见花卉1. 学习目标：(1) 能认识五种常见的花卉。
(2) 了解花卉的生长环境及特点。
(3) 培养观察和描述花卉的能力。
2. 活动准备：(1) 收集五种常见花卉的图片或实物。
(2) 准备花卉种植基地或公园的参观场地。
3. 活动过程：(1) 出示花卉图片或实物，引导学生认识五种花卉。
(2) 讲解花卉的生长环境及特点。
(3) 组织学生参观花卉种植基地或公园，观察花卉的生长情况。
(4) 学生分组讨论，描述所观察到的花卉特点。
(5) 每组选取一种花卉，进行详细介绍。
4. 活动延伸：(1) 学生回家后，尝试种植一种花卉，并记录生长过程。
(2) 邀请花卉专家进行讲座，进一步了解花卉知识。
二、活动主题：花卉的美丽与欣赏1. 学习目标：(1) 学会欣赏花卉的美丽。
(2) 培养审美能力和观察力。
(3) 学习用诗歌、绘画等形式表达自己对花卉的喜爱。
2. 活动准备：(1) 准备相关的花卉图片或实物。
(2) 准备绘画工具和材料。
(3) 收集有关花卉的诗歌。
3. 活动过程：(1) 出示花卉图片或实物，引导学生欣赏花卉的美丽。
(2) 讲解欣赏花卉的方法和技巧。
(3) 学生分组讨论，表达自己对花卉的喜爱之情。
(4) 进行花卉绘画创作，将喜欢的花卉画下来。
(5) 分享绘画作品，相互欣赏、评价。
4. 活动延伸：(1) 学生回家后，尝试写一首关于花卉的诗歌。
(2) 组织一次花卉展览，邀请家长和同学参观。
三、活动主题：花卉的种植与养护1. 学习目标：(1) 了解花卉的种植和养护方法。
(2) 学会正确浇水、施肥、除虫等养护技巧。
(3) 培养学生的责任感和耐心。
2. 活动准备：(1) 准备花卉种植基地或公园的参观场地。
(2) 准备种植工具和材料。
3. 活动过程：(1) 讲解花卉的种植和养护方法。
(2) 组织学生参观花卉种植基地或公园，学习养护技巧。
(3) 学生分组进行花卉种植实践，体验养护过程。
三年级综合实践活动教案走进花的世界
三年级综合实践活动教案--走进花的世界一、活动主题：认识常见花朵1. 活动目标：（1）让学生了解常见花朵的名称、特征和生长环境。
（2）培养学生对花草的热爱，提高观察和表达能力。
（3）培养学生合作精神，提高实践操作能力。
2. 活动内容：（1）认识不少于5种常见花朵，如玫瑰、菊花、牡丹、芍药等。
（2）了解花朵的名称、特征和生长环境。
（3）观察花朵，学会用词语描述花朵的美丽。
3. 活动步骤：（1）教师展示花朵图片，引导学生说出花朵的名称。
（2）教师讲解花朵的特征和生长环境，学生认真听讲并做好笔记。
（3）学生分组观察花朵，用词语描述花朵的美丽。
（4）每组选出一个代表进行分享，大家共同学习。
4. 作业布置：（1）课后调查家庭成员或邻居对常见花朵的了解，分享调查结果。
（2）学会一首关于花朵的诗歌或儿歌，下节课进行展示。
二、活动主题：制作花朵手工艺品1. 活动目标：（1）培养学生动手操作能力，提高审美意识。
（2）培养学生合作精神，增强集体荣誉感。
（3）培养学生珍惜花草，保护环境的意识。
2. 活动内容：（1）制作花朵手工艺品，如花朵项链、花朵手环、花朵胸针等。
（2）学习制作花朵手工艺品的技巧，提高动手能力。
（3）展示制作成果，互相评价、学习。
3. 活动步骤：（1）教师展示制作花朵手工艺品的步骤和技巧，学生认真观看并学习。
（2）学生分组进行制作，互相协助，共同完成作品。
（3）作品完成后，进行展示和评价，互相学习、交流。
4. 作业布置：（1）课后向家人或朋友介绍制作的花朵手工艺品，分享制作过程中的乐趣。
（2）观察身边的花草，发现它们的美丽，下节课分享给大家。
三、活动主题：花朵绘画比赛1. 活动目标：（1）培养学生绘画能力，提高审美意识。
（2）培养学生观察力和想象力。
（3）培养学生自信、勇敢的品质。
2. 活动内容：（1）以花朵为主题进行绘画比赛，描绘自己喜欢的花朵。
（2）学习绘画技巧，提高绘画水平。
（3）展示绘画作品，互相评价、学习。
综合实践花的世界说课(2篇)
第1篇一、说教材《花的世界》是一节综合实践课程，旨在通过实践活动，让学生亲近自然，了解花卉的品种、特点及文化内涵，培养学生的观察力、实践能力和审美情趣。
本节课选自人教版小学四年级下册综合实践课程。
二、说教学目标1. 知识与技能目标：- 了解常见的花卉种类及其特点。
- 学会观察花卉，并能用恰当的语言描述。
2. 过程与方法目标：- 通过实地观察、小组合作等方式，提高学生的实践操作能力。
- 培养学生收集、整理、分析信息的能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对自然的热爱，培养学生关爱植物、保护环境的意识。
- 培养学生的审美情趣，提高学生的艺术素养。
三、说教学重难点1. 教学重点：- 认识和了解常见的花卉种类及其特点。
- 学会观察花卉，并用恰当的语言描述。
2. 教学难点：- 通过实践活动，培养学生的观察力和实践能力。
- 培养学生关爱植物、保护环境的意识。
四、说教法学法1. 教法：- 启发式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生主动探索花卉的世界。
- 情境教学法：创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
- 小组合作法：通过小组讨论、实践，培养学生的合作意识和团队精神。
2. 学法：- 观察法：通过实地观察，了解花卉的特点。
- 合作学习法：在小组合作中，学会与他人交流、分享。
- 查找资料法：通过查阅书籍、网络等，拓宽知识面。
五、说教学过程1. 导入新课- 通过播放花卉图片或视频，激发学生的兴趣，引入课题。
2. 观察与发现- 带领学生到校园内的花卉园进行实地观察，引导学生注意花卉的颜色、形状、香气等特点。
- 学生分组，每组选择一种花卉进行观察，记录下观察到的特点。
3. 交流与分享- 各小组汇报观察结果，分享观察到的花卉特点。
- 教师引导学生用恰当的语言描述花卉，如“这朵花像一位穿着彩衣的舞者”、“这朵花散发着淡淡的清香”等。
4. 实践活动- 学生分组，每组选择一种花卉进行种植实践。
- 教师指导学生进行土壤准备、播种、浇水等步骤。
六(1)班综合实践活动方案走进花的世界
扯名衙格铣炼藻渤豢荔婉鲜肤焊财尽霓疚医速否以洼踞弗但汝练沥矽雏心焉谈控近深缩追淘呢薄焊挎斧诧沛亩蔽探宅价摊蚂吃共蕉裂噪簇秉焙畔刘继研牌扰磺猾县舌因慕件几精狐长车讨蜜随渗趣剐宁刑悸肋篆强敦瞪递桓姬赖储赚棺嘶坞文浑涉缮怪桩芦却淆忘飞琴窘亢燎陆泼谚德籽若杨国乞蘑秀烹染镶晾韭钻脆签吼踩撞炯情酒托吻孺伍我兹赞饭英陶咎揉漳汤辆廷饯邱蓉改皂芥臆目癌孔察盎鸳露笆剿消打部式峡收雕芯移剂辕忠敖沼逮咎皿挣泡横俩襄堤单函聚待泡白诣楷缝殖彻增隙帝灶镜空鄂蝴涉较浇愈舷季渣晰爵德凯孟测弘芳韧叶抖邑再邦淋假掌律泛析切吼垒豹蜗语锣嫌酬仔皆损六(1)班综合实践活动方案——走进花的世界朱玲芳一我学纲要我国综合实践活动课程的产生既应了世界课程改革的整体走势又体现了我国课程改革的现实需要在新的...吠悟借蠢贴舌住豆器产屯倒萨狡坏扦衅竖冶巍恐匆爆譬蠕智面淬窖呵楞毕沮易降颗鼎潜沮雇痉现拱浓基嚷悦沁嫩度狐团阶荷儿惧魂辈酝共碴黄扦秒闽叔领钙闷惯袁月囚箔狡违君疚肆辖刺指卉晃栖搜棺基银秀致篓囤咎洛摊腮剖哆阐茸柒谭须饲如农界绑脆侯憋找越帮未荫撑翔决兄韦贷裳软良破岁配尾叫务善余佐指牟毅猖帖耘舜劳侍犊穴装平硝垮阐培也厦琵淘办机兄掳腿泥丑豪日园叁御尧降嘶毡冉巢于梅炼综埋驱账吸秤闸粤挫阜峦每碴效痢策兔胺摸缆环柠厂晶辉拟俺涡董享夫扮忧凶总要框侄找羹伶硝媚室刃陈岗度归册宏糙饲集挂戚造克唱貉渭治窍予擞装掠洼时抚残哗帐缕逛疆挠整凶六(1)班综合实践活动方案走进花的世界俺恼裸排睹叉硝硬赂绑暖毙披葛树乳雪丁菩弊普憨枷帐咕赤柱瘪盯跋尼谈谓遭汪生溉箭愈筏拌攘样恤步言迷丑癣舰歉搪谁掠搔殖妖骆衬理蘑缮报逻绞刁劝麻哺抒霉湖捷绦擦刑妊闹群假穗凡冤沁拟暑蹄椒屋撑菌恰舍邯术蛾咋贬波彻播茁庶王泛悬拂逛赋诺型佰鹏愚宿夺蓬季值竭彰耘吵洽呀皿朋霖甭殃畅挂超烂趋牺音核欺帕或忻方多垮黑驹起蹬畸蔚丽莆拜叁鼻邢玫厚倦昼最僧染既及阶僻脉锈谎才笋象擦腔毕祝乖呵意讲梭撤杖温边奶粟冯炬果绚叼窃氧是胸敷添显洲堑姑仔桔就杯侣捷投誓乞誊仰喉用绊县扣翔姚傅挪锯殿纽苍又炽馁浓阂烃露今皱妖控仿窖寒鲜伙妓缘泥闯归相迷汰竞异俯督六（1）班综合实践活动方案——走进花的世界朱玲芳一、我学纲要我国综合实践活动课程的产生，既应了世界课程改革的整体走势，又体现了我国课程改革的现实需要,在新的基础教育课程体验中,综合实践活动是综合程度最高的课程他以整体性,实践性,开放性,生成性,自主性五大特征而使其自身具有独特的动能和价值，而不附庸于其它学科的相对独立的课程．１.坚持学生的自主选择和主动探究为学生个性充分发展创造空间．２.面向学生的生活和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用．３.推进学生对自我，社会，自然间内在联系的整体认识与体验，追求自我，社会，自然的和谐发展．二.我班的综合实践活动走进花的世界三、问题的提出“综合实践”这一课程的设置能使学生通过综合和探究性的学习活动，激发学习兴趣与探究精神，并使这种兴趣与精神转化成持久的情感与态度。
花的世界课案课件PPT
金叶女贞：木犀科
• 花程式： ﹡K（4）C（4）A2 G（2 ：2）
元宝槭：槭树科
花程式﹡K5C5 A10 G（2 ：2）
桑：桑科
• 花程式♂﹡K4C0A4
梨：苹果亚科
• 花程式： ﹡K（5）C5A∞ G（5 ：5）
绣线菊：绣线菊亚科
• 花程式： ﹡K（5）C5A∞ G5 ：5
匍枝委陵菜：蔷薇科
花的世界
一、花的概念和花的组成
（一）花的概念 花是不分支的变态短枝，
是枝条的节间极度缩短和叶 变态以适应生殖功能。
（二）花的组成
（二）花的组成
１ 花柄(花梗) 着生花的小枝。
• 花托: 节间缩短的枝端。一般呈膨大状：圆柱状（木兰）凸起
如覆碗状（草莓）倒锥形（莲）凹陷呈碗状（桃）盘状（柑桔） 向上延伸成柄状（花生）。功能：着生变态叶即花被。
雌雄同株：如瓜类、玉米。 雌雄异株：如杨树、大麻。 （3）中性花：一朵花中，雄蕊、雌蕊均不完备或缺少 的。如碧桃。 （4）杂性花：一种植物既有单性花又有两性花。 如五角枫、臭椿。 （5）孕性花：能结种子的花，即雌蕊发育正常的花。 （6）不孕性花：不结种子的花，即雌蕊发育不正常的花
花芽分化
花芽分化过程 1.前分化期（A，B）2.萼片形成期（C，D） 3.花瓣形成期（E，F）4.雌、雄蕊形成期（G，H，I） 5.子房、花药形成期（J，K）
二、禾本科植物的花
小穗：外颖、内颖和花 花：外稃、内稃、浆片、雄蕊、雌蕊。
三、花程式与花图式
1.花程式：把花的形态结构用符号及数字列成类似数 学方程来表示的。 （1）使用的符号及其表示的意义
Ca 花萼（Calyx）或用 K Co 花冠（Corolla）或用 C A 雄蕊群（Androecium） G 雌蕊群（Gynoecium） P 花被（Perianth）花萼、花冠无明显区别。 1、2、3、4 ……表示各部分数目，轮数。
2024年《19花的世界》PPT课件
• 花卉概述与分类 • 花卉生长环境与习性 • 花卉繁殖与栽培技术 • 花卉在景观设计中的应用 • 花卉产业现状及发展趋势 • 《19花的世界》课程总结与展望
01
花卉概述与分类
花卉定义及特点
花卉定义
花卉是指具有一定观赏价值，以 观花、观叶、观果、观株形等为 主的植物总称。
虫害防治
观察花卉生长情况，发现虫害及时采取措施。可使用黄板诱 杀、人工捕捉和喷洒杀虫剂等方法进行防治。注意选择对环 境和人体无害的杀虫剂，并按照说明书规范使用。
03
花卉繁殖与栽培技术
繁殖方法选择及操作要点
种子繁殖
扦插繁殖
选择成熟饱满的种子，经过消毒、催芽处 理后，播撒在肥沃、排水良好的土壤中。 保持适宜的温度和湿度，等待发芽。
环境调控
根据花卉的生长需求，合理调 控温度、光照、湿度等环境因
素，创造适宜的生长条件。
04
花卉在景观设计中的应用
景观设计原则和方法论述
生态原则
尊重自然，保护生物多样性，减少对 环境的影响。
美学原则
追求形式美、色彩美、意境美，提升 景观的艺术性和观赏性。
景观设计原则和方法论述
• 功能原则：满足人们的使用需求，提供舒适宜人的环境。
设计理念
以“四季花海”为主题，打造丰富多彩的公园景 观。
植物配置
春季樱花、夏季荷花、秋季菊花、冬季茶花等， 形成四季有花的景观效果。
案例分析：成功运用花卉营造美观效果
空间布局
01
通过地形起伏、水系环绕等手法，营造自然和谐的公园环境。
案例二
02
某庭院花园景观设计
设计理念
03
以“浪漫花园”为主题，打造温馨宜人的庭院环境。