电气控制与PLC教案
电气控制与PLC应用-电气控制实训教案
电气控制与PLC应用-电气控制实训教案第一章：电气控制基础1.1 电气控制概述了解电气控制的基本概念、分类和应用领域。
掌握电气控制系统的组成和功能。
1.2 常用低压电器熟悉常用的开关、接触器、继电器、保护器等低压电器的结构和原理。
学习电器符号和功能，并能够识别和应用。
第二章：电气控制线路设计2.1 控制电路的基本设计原则掌握控制电路设计的基本原则和方法。
学习如何选择合适的控制电器和保护元件。
2.2 常用控制电路学习常用的控制电路图和原理，如启动、停止、正反转、调速等。
分析实际电路图，并进行解读和应用。
第三章：PLC基础3.1 PLC概述了解PLC的定义、功能和工作原理。
掌握PLC的组成部分和各部分的作用。
3.2 PLC编程软件的使用学习PLC编程软件的安装和界面操作。
熟悉编程软件的功能和编程的基本操作。
第四章：PLC编程技术4.1 PLC编程语言学习PLC编程的基本语言，如指令表、逻辑功能图、功能块图等。
掌握不同编程语言的特点和应用场景。
4.2 常用PLC指令学习常用的PLC指令及其功能和使用方法。
掌握指令的编程和应用技巧。
第五章：电气控制与PLC应用实例5.1 电动机控制实例分析电动机控制系统的需求，设计电气控制电路。
利用PLC实现电动机的控制，并进行编程和调试。
5.2 自动化生产线实例了解自动化生产线的组成和工作原理。
学习如何利用PLC实现生产线的控制和自动化。
第六章：常用PLC品牌及选型6.1 常用PLC品牌介绍熟悉国内外常见的PLC品牌，如西门子、三菱、欧姆龙等。
了解各品牌PLC的特点、性能和应用领域。
6.2 PLC选型原则掌握PLC选型的原则和步骤。
学习如何根据实际应用需求选择合适的PLC型号。
第七章：PLC系统设计与调试7.1 PLC系统设计学习PLC系统设计的一般流程和方法。
掌握PLC系统硬件选型、软件编程、参数设置等环节。
7.2 PLC系统调试与维护学习PLC系统的调试方法和技巧。
电气控制与PLC教案
机电系
电气控制与PLC编程教案
教师姓名：
图 2
图 3
Ⅳ：小结：
1、掌握梯形图原则，设计程序会使指令简单；
2、掌握梯形图原则，绘制梯形图时可化简梯形图；
3、了解PLC工作方式可使梯形图更加清晰、简洁。
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教师姓名：
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图 1 Ⅲ.操作要领讲解
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图 2 图 3
4、确定与继电器电路图的接触器、继电器等对应的梯形图中的继电器I/O的地址，并绘制出PLC的I/O接线图，如图3所示；
5、利用编程软件设计梯形图；
6、程序录入到PLC，调试。
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图 1 图 2
Ⅲ：讲授新课：
§3－1 基本指令介绍（三）
多路输出指令是一个触点或触点组控制多个逻辑行的梯形图
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图 3 教案纸
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图4 图5
4、MPS/MRD/MPP指令使用注意事项：
（1）MPS指令与MPP指令必须成对使用，缺一不可。
MRD指令有时可以不用。
（2）MPS指令连续使用次数最多不能超过11次。
（3）指令MPS或MRD或MPP之后若有单个常闭触点或常开触
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图 1 教案纸
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教案纸。
《电气控制与PLC》教案
烟台机械工程学校教案课程名称：电气控制与PLC教师姓名：尹旭涛系别：机电一体化课程概况课程名称: 电气控制与PLC总学时：52周学时：4教学起始周：第1周——第13周授课班级及时间：班级：高二机电1班时间：教材概况（主编、出版社、版次等）：主编：吴丽出版社：高等教育出版社版次：2009年9月第2版教辅概况：课时授课计划一、授课具体时间：第 1周二、授课课题：第3章 PLC概述三、教学目的要求：（1）了解 PLC的产生、 PLC的特点、PLC的分类（2）掌握PLC的编程语言、PLC的应用领域及发展趋势四、教学重点难点：（1）（重点）PLC的产生（2）（重点） PLC的特点（3）（重点）PLC的分类（4）（难点）PLC的编程语言五、教学方法、用具：教学方法：多媒体教课教学用具：三角板六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：PLC的由来可编程逻辑控制器（Programmable Logical Controller）简称PLC。
PLC的定义国际电工委员会（IEC）在1987年2月颁布了PLC的标准草案（第三稿），草案对PLC作了如下定义。
可编程控制器的特点1．可靠性高，抗干扰强2．功能强大，性价比高3．编程简易，现场可修改4．配套齐全，使用方便5．寿命长，体积小，能耗低6．系统的设计、安装、调试、维修工作量少，维修方便可编程控制器的分类按输入/输出点数分根据PLC的输入/输出（I/O）点数的多少，一般可将PLC分为以下3类。
1．小型机小型PLC I/O总点数一般在256点以下，用户程序存储器容量在4KB左右。
2．中型机中型PLC的I/O总点数在256～2048点之间，用户程序存储器容量达到8KB左右。
3．大型机大型PLC的I/O总点数在2048点以上，用户程序存储器容量达到16KB以上。
按结构形式分根据PLC结构形式的不同，可分为整体式和模块式两类。
1．整体式2．模块式按生产厂家分它们是美国Rockwell自动化公司所属的A-B（Allen ＆Bradly）公司GE-Fanuc公司，德国的西门子（SIEMENS）公司法国的施耐德（SCHNEIDER）自动化公司日本的欧姆龙（OMRON）和三菱公司等可编程控制器的编程语言PLC编程语言的国际标准PLC编程语言标准（IEC 61131-3）中有5种编程语言，即顺序功能图（Sequential function chart），梯形图（Ladder diagram），功能块图（Function block diagram），指令表（Instruction list），结构文本（Structured text）。
教案电气控制与PLC应用
电气控制与PLC应用一、教学目标1. 了解电气控制的基本概念、原理和应用。
2. 掌握可编程逻辑控制器（PLC）的基本结构、工作原理和编程方法。
3. 学会使用PLC进行电气控制系统的设计和调试。
4. 能够分析解决电气控制与PLC应用过程中的实际问题。
二、教学内容1. 电气控制概述电气控制系统的组成常用控制电器及其功能电气控制原理及基本环节2. PLC基本知识PLC的定义、分类和发展历程PLC的硬件结构及其功能PLC的编程语言及编程软件3. PLC编程技术顺序控制编程方法功能指令及其应用典型控制程序的设计与分析4. PLC控制系统设计PLC选型及硬件配置电气控制系统设计原则和方法PLC与电气设备的连接与调试5. PLC在电气控制中的应用实例常用电气设备及控制系统的PLC改造PLC在工业生产中的应用案例分析PLC在电气控制领域的创新应用三、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、原理、方法和应用案例。
2. 实践教学：动手操作PLC控制系统，培养实际操作能力。
3. 案例分析：分析实际工程案例，提高解决实际问题的能力。
4. 讨论与问答：激发学生思考，巩固所学知识。
四、教学资源1. 教材：选用权威、实用的教材及相关参考资料。
2. 实验室：提供PLC实验设备，进行实际操作训练。
3. 网络资源：利用网络平台，获取相关信息和资料。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、提问、讨论等参与程度。
2. 实践操作：评估学生在实验室的实际操作能力。
3. 期末考试：采用闭卷考试，检验学生对知识的掌握程度。
4. 综合能力：分析学生在案例分析和实际问题解决中的表现。
六、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，包括16课时理论教学和16课时实验教学。
2. 教学计划：按照教学大纲和教学内容进行合理安排，确保每个知识点都能得到充分讲解和实践。
七、教学过程1. 理论教学：第1-8课时：讲解电气控制概述及PLC基本知识。
第9-16课时：教授PLC编程技术、控制系统设计和应用实例。
教案电气控制与PLC应用
教案电气控制与PLC应用一、教案背景：电气控制是现代工业生产中重要的部分，它直接涉及到生产过程的自动化与控制，提高生产效率和质量。
PLC（Programmable Logic Controller）作为电气控制的核心设备，具有灵活性高、可编程性强、可靠性好等优点，在工业自动化领域得到了广泛应用。
本教案的目的是通过对电气控制与PLC应用的学习，使学生掌握电气控制的基本原理与方法，能够运用PLC进行工业自动化控制。
二、教学目标：1.了解电气控制的基本原理与分类。
2.掌握电气控制的常用元件与符号，并能正确计算电路参数。
3.熟悉PLC的工作原理与基本编程方法。
4.能够使用PLC进行工业自动化控制。
三、教学重点与难点：1.电气控制的基本原理与分类。
2.PLC的编程方法与应用。
四、教学内容与方法：1.电气控制的基本原理与分类（理论课）：（1）电气控制的概念与作用。
（2）电气控制的分类：接触式控制与非接触式控制。
（3）电气控制系统的基本组成：电源、输入模块、输出模块、中间继电器、控制元件等。
2.电气控制的常用元件与符号（实验课）：（1）常用开关元件：断路器、接触器、按钮开关、限位开关等。
（2）常用输出元件：电磁继电器、电磁阀、信号灯等。
（3）电气控制符号的表示方法与常用符号。
（4）计算电气控制电路的参数：电压、电流、功率等。
3.PLC的工作原理与基本编程方法（理论课）：（1）PLC的概念与作用。
（2）PLC的工作原理：输入模块和输出模块的工作过程。
（3）PLC的编程方法：梯形图编程、指令表编程等。
（4）PLC的基本指令与特点：逻辑运算指令、数学运算指令、输入输出指令等。
4.PLC的应用（实验课）：（1）根据给定的电气控制任务，设计PLC控制系统。
（2）使用PLC编程软件进行控制程序的编写。
（3）采用实物模型进行实验验证，检验PLC控制系统的正确性。
五、教学手段与评价：教学手段：理论课、实验课、讲解、实践操作。
教案电气控制与PLC应用
教案电气控制与PLC应用教案内容：一、课程简介1. 课程目标本课程旨在使学生了解电气控制的基本原理，掌握可编程逻辑控制器（PLC）的应用方法和技巧，培养学生具备电气控制与PLC应用方面的实际操作能力。
2. 课程内容（1）电气控制基础：电气控制概述、常用低压电器、电气控制线路及设计方法。
（2）PLC基本原理：PLC概述、PLC的硬件结构、PLC的软件系统、PLC编程软件的使用。
（3）PLC编程技术：指令系统、编程规则、程序设计方法、功能指令及应用。
（4）电气控制与PLC应用实例：电气控制系统的设计与调试、PLC在自动化生产线中的应用、PLC在工业控制领域的应用。
（5）电气控制与PLC的故障诊断与维护：故障诊断方法、故障排除技巧、维护与保养。
二、教学方法1. 理论教学：采用讲授、讨论、案例分析等教学方法，使学生掌握电气控制与PLC应用的基本原理和知识。
2. 实践教学：设置实验室，让学生动手实践，熟悉电气控制线路的搭建、PLC 编程及程序调试。
3. 项目教学：组织学生参加实际项目，提高学生解决实际问题的能力。
4. 考核方式：采用平时成绩、实验成绩和期末考试成绩相结合的方式进行综合评定。
三、教学资源1. 教材：选用国内权威、实用的教材，提供丰富的理论知识和实践案例。
2. 实验室设备：配备完善的电气控制与PLC实验设备，为学生提供实践操作的机会。
3. 网络资源：提供在线课程、教学视频、电子教案等，方便学生自主学习。
4. 辅导资料：提供历年考试真题、模拟试题、参考书籍等，帮助学生巩固知识点。
四、课程安排1. 学时：共计48学时，其中理论教学32学时，实践教学16学时。
2. 教学计划：按照教材章节顺序进行授课，每章安排4学时。
3. 实践教学安排：实验室实践操作，每组学生进行电气控制线路搭建和PLC编程调试。
五、课程评价1. 平时成绩：考察学生的课堂表现、作业完成情况、参与讨论积极性等，占总评的30%。
2. 实验成绩：评价学生在实践教学中的操作技能、编程能力和问题解决能力，占总评的40%。
电气控制与PLC教案
工作目标
1、掌握PLC的数据传送指令、比较指令和转换指令；
2、了解PLC的跳转指令和子程序调用指令；
3、了解PLC的高速计数和高速脉冲输出指令；
教学重点
教学难点
据题目要求编写PLC程序并调试成功
教学场所
PLC实训室
课外作业
完成任务书内容
备注
2、完成任务书内容
备注
无锡科技职业学院
教案
教师姓名
刘媛媛、陶丽萍
沈小燕
授课课时
8
授课班级
机电1201、1202、1203
电气1201、1202
教学方法
“教、学、做”一体化教学法
教学内容
教学任务
项目三：典型机床的电路分析（一）
教师讲解：
1、了解电气控制电路分析基础；
2、掌握C630车床的结构和分析车床的电气原理图；
6
授课班级
机电1201、1202、1203
电气1201、1202
教学方法
“教、学、做”一体化教学法
教学内容
教学任务
项目五：十字路口交通灯的PLC控制（二）
教师讲解：
1、了解其它循环控制的PLC程序编写方法；
2、掌握编程软件的下载、在线监控和排故。
指导学生完成：
用PLC完成其控制电路的设计和调试
学习
工作目标
教学场所
多媒体教室和PLC实训室
课外作业
电机正反转控制和工作台往复运动控制的电路设计
完成任务书
备注
无锡科技职业学院
教案
教师姓名
刘媛媛、陶丽萍
沈小燕
授课课时
8
授课班级
机电1201、1202、1203
《电气控制与PLC》教案
《电气控制与PLC》教案第一章：电气控制基础1.1 概述介绍电气控制的基本概念、原理和分类。
解释电气控制系统的组成和作用。
1.2 低压电器介绍低压电器的分类和功能。
讲解常用低压电器的结构和工作原理。
1.3 电气控制线路分析简单的电气控制线路实例。
介绍电气控制线路的设计方法和步骤。
第二章：可编程逻辑控制器（PLC）基础2.1 PLC概述介绍PLC的定义、功能和应用领域。
解释PLC的工作原理和基本结构。
2.2 PLC编程语言介绍PLC编程语言的种类和特点。
讲解PLC编程的基本规则和方法。
2.3 PLC的硬件组成介绍PLC的硬件组成部分及其功能。
讲解PLC的输入输出接口和通信接口。
第三章：PLC编程与应用3.1 基本指令讲解PLC基本指令的功能和用法。
通过实例讲解基本指令的应用。
3.2 功能指令介绍PLC功能指令的分类和功能。
讲解常用功能指令的用法和应用。
3.3 PLC控制系统设计介绍PLC控制系统设计的基本原则和方法。
通过实例讲解PLC控制系统的设计过程。
第四章：电气控制与PLC在工业应用案例分析4.1 案例一：电动机的控制分析电动机控制电路的工作原理。
讲解如何使用PLC实现电动机的控制。
4.2 案例二：conveyor传送带的控制分析conveyor传送带控制电路的工作原理。
讲解如何使用PLC实现conveyor传送带的控制。
第五章：PLC的故障诊断与维护5.1 PLC故障诊断方法介绍PLC故障诊断的基本方法和技巧。
讲解如何进行PLC故障诊断和排除。
5.2 PLC的维护与保养介绍PLC的维护保养内容和注意事项。
讲解PLC的日常维护和故障预防措施。
第六章：PLC在工业自动化中的应用案例6.1 案例三：温度控制系统的应用分析温度控制系统的工作原理和需求。
讲解如何使用PLC实现温度控制系统的自动化控制。
6.2 案例四：液体自动控制系统中的应用分析液体自动控制系统的工作原理和需求。
讲解如何使用PLC实现液体自动控制系统的控制。
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授课计戈I」授课时数:2 授课教师：授课时间：__________ 课题：第一章常用低压电器教学目的：了解低压电器的分类，熟悉各个低压电器的图形符号，掌握常用低压开关的电气符号和文字符号教学重点：掌握常用低压开关的电气符号和文字符号教学难点：正确地画出各低压开关的符号教学类型：一体化教学方法：情景模拟法教学过程：引入新课：小时候总听父母交代出去玩耍时切记不可到高压线附近，那么什么是高压电呢？相对的有没有低压电呢？我们生活中的用电是高压还是低压？通常我们是怎么区分高低压的呢？讲授新课：［一］引入新课小时候总听父母交代出去玩耍时切记不可到高压线附近，那么什么是高压电呢？相对的有没有低压电呢？我们生活中的用电是高压还是低压？通常我们是怎么区分高低压的呢？今天我们要学习的就是低压电。
［二］讲授新课一、概述电器对电能的生产、输送、分配和使用起控制、调节、检测、转换及保护作用，是所有电工器械的简称。
我国现行标准将工作在交流50Hz、额定电压在1200V以下和直流额定电压1500V及以下电路中的电器称为低压电器。
二、低压电器的分类1、按用途分：在电路中所处的地位和作用可分为控制电器和配电电器两大类。
2、按动作方式分：自动切换电器和非自动切换电器两大类。
3、按有无触点分：有触点和无触点电器两大类。
4、按工作原理分：电磁式电器和非电量控制电器三、低压电器的型号表示法：四、低压电器的主要技术数据在使用电器元件时，必须按照产品说明书中规定的技术条件选用。
主要技术指标有：1、额定电流：在规定条件下，保证开关器正常工作时的电流值2、额定电压：在规定条件下，保证电器正常工作的电压值3、绝缘强度：指电器元件的触头处于分段状态时，动静触头之间耐受的电压值4、耐潮湿性：指保证电器可靠工作的允许环境潮湿条件。
5、极限允许温升：电器的到点不见通过电流时将引起发热和温升。
6、操作频率及通电持续率：开关电器没小时内可能实现的最高操作循环次数成为操作频率。
通电持续率是电器工作于断续周期工作制时负载时间工作周期之比，通常一百分数表示。
7、机械寿命和电气寿命：前者是机械开关器在需要修理或更换机械零件前所能承受的无载操作次数。
后者是机械开关电器无需修理或更换零件的负载操作次数成为电气寿命。
五、选择低压电器的注意事项1、控制对象及其工作环境2、明确控制对象的额定电压、额定功率、操作特性、启动电流几工作方式等相关技术数据。
3、了解备选电器的正常工作条件。
4、了解备选电器的主要技术性能。
本课小结：今天需要大家重点掌握的内容有低压电器的主要技术数据，重点讲的元件图形符号。
作业布置：P39 1 、2 题板书设计：厂1、低压电器的定义教学反思：数据 教学目的： 通过本次课的学习，学生了解接触器的结构、工作原理、熟悉其选用及使用方法教学重点： 接触器的工作原理教学难点： 接触器的工作原理及选用方法教学类型： 一体化教学方法： 讲授法、启发法教学过程：引入新课：今天我们一起来学习电路中一个有趣的原件一一接触器。
讲授新课：接触器：是一种遥控电器，在机床电气自动控制中常用它来频繁地接通和 切断交直流电路。
并且接触器是利用电磁吸引力和弹簧反作用力来驱动出 头的，从而实现出头的闭合或断开。
按照其触头通过的电流种类不同，可 分为交流接触器和直流接触器。
一、交流接触器4 概述42、低压电器的分类授课5计划 5 、选择低压电器的注 授课时事项：2 课题:十3 授课教师: 接触器授课时间:交流接触器主要由电磁机构、触头系统、灭弧装置以及辅助部件等四部分组成，其外形结构如图所示。
1、电磁系统由线圈、静铁芯、动铁芯（衔铁）组成2、触头系统点接触式：通小电流面接触式：通大电流线接触式：通大电流（直流接触器）3、灭弧装置电弧是触头间气体在大电场作用下产生的放电现象，会灼伤触头，缩短触头点使用寿命，使电路切断时间延长，造成弧光短路或引起火灾。
常用灭弧方法：双端口电动灭弧、纵缝灭弧、栅片灭弧4、工作原理当接触器线圈通电后，线圈电流产生磁场，使铁心产生足够的吸力，克服反作用力弹簧的反作用力，将衔铁吸合，通过传动机构带动触头动作当线圈断电后或电压显着下降时，由于电磁吸力消失或过小，衔铁在反作用弹簧的作用复位，带动各触头恢复到原始状态。
（1）图形符号、文字符号（2）主要参数P13表1-8二、直流接触器1、直流接触器主要用于控制直流用电设备，它的结构和工作原理与交流接触器基本相同。
直流接触器主要由电磁系统、触头系统、灭弧装置三部分组成。
2、直流接触器主要由CZ0CZ16CZ17和CZ18等系列的产品，其中CZO 系列直流接触器的技术数据在P21表1-9.三、交流接触器的选择主要依据一下几个方面：根据负载的性质选择接触器的类型；主触头的额定电压和电流应大于或者等于被控住电路的工作电压和额定电流；吸引线圈的额定电压应等于所在控制电路的额定电压。
本课小结：接触器是用来频繁的遥控接通或断开交直流主电路及大容量控制电路的自动控制电器，它的图形符号和文字符号是必须掌握的内容。
作业布置：P39 5 题板书设计：1、交流接触器主要由电磁机构、触头系统、灭弧装置以及辅助部件等四部分组成2、图形符号、文字符号3、直流接触器主要由电磁系统、触头系统、灭弧装置三部分组成。
教学反思：授课计戈I」授课时数:2 授课教师：授课时间：课题：1.4 继电器教学目的：通过本次课的学习，学生了解热继电器和时间继电器的结构、工作原理、熟悉其选用及使用方法教学重点：热继电器和时间继电器的工作原理教学难点：热继电器和时间继电器的工作原理及选用方法教学类型：一体化教学方法：任务教学法教学过程:引入新课：上节课我们学习了接触器的结构、工作原理，今天我们一起来学习电路中另外一个元件一一继电器。
讲授新课：1、继电器的概述：继电器是一种传递信号的电器。
它能反应各种电的或非电的信号，并将这种信号传递出去，去控制某种对象。
继电器主要由感测部分和执行部分组成，感测部分通常是电磁机构，执行部分一般为常开常闭触点。
继电器是按照“通断”的循环而工作的，它的动作具有跳跃的特性。
2、继电器的分类继电器的种类很多，电路中使用的最多的是一下几种：热继电器、时间继电器、速度继电器、中间继电器、过电流继电器和欠电压继电器。
a 、热继电器热继电器是依靠负载电流通过发热元件时即产生热量，当负载电流超过允许值，所产生的热量增大到使动作机构随之动作的一种保护电器，主要用途是保护电动机的过载及对其他设备发热状态的控制热继电器通常与接触器装成电磁起动起使用，以保护电动机的过载。
热继电器实物图、原理图以及图形符号热继电器的工作原理：热继电器是利用电流的热效应原理，在发现电动机不能承受的过载时切断电动机电路，是为电动机提供过载保护的保护电路。
热继电器只能用于过载保护，而不能用于短路保护。
热继电器的选用：热继电器型号的选用应根据电动机的揭发和工作环境决定。
b 、时间继电器（空气阻尼式时间继电器）时间继电器在继电保护装置和自动控制系统中用作时限元件，用来建立必要的动作时延，以保证动作的可靠和合理。
主要由电磁系统、工作触头、气室即传动机构四部分组成。
时间继电器的分类：按动作原理与构造的不同可分为电磁式、电动式、空气阻尼式和晶体管式；按照延时方式分为：通电延时和断电延时原理：当继电器的线圈通过动作电流值时，铁芯被吸入，瞬时触点状态被切换。
同时使被卡住的一套钟表被释放，在牵引弹簧的作用下，经过整定的时间使延时主触点闭合。
？时间继电器实物图、原理图以及图形符号C、电子式时间继电器有延时吸合与延时释放两种，利用电容充放电原理来达到延时的目的特点：延时长，线路简单，延时调节方便，性能稳定，延时误差小，触点容量较大本课小结：本堂课主要学习了继电器的前两种继电器，分别讲了它们的结构和工作原理以及型号和图形符号，图形符号和作用是同学必须掌握的作业布置：P39 8题板书设计：2、继电器的6、总结1、继电器的5、电子继电器的分类及继电器热继电器的工作原理授课计戈I」授课时数:2 授课教师：授课时间:课题：143 电磁式继电器教学目的：通过本次课的学习，学生了解电磁式继电器的结构、工作原理、熟悉其选用及使用方法教学重点：过电流、过电压继电器和过电压、欠电压继电器的工作原理教学难点：过电流、过电压继电器和过电压、欠电压继电器的工作原理及选用方法教学类型：一体化教学方法：任务教学法教学过程:引入新课：上节课我们起学习了继电器中的前两种：时间继电器和热继电器，这节课一起来学习电磁式继电器讲授新课：1、电磁式继电器的组成及各部分的作用主要由电磁机构和触点系统组成。
铁芯和铁轭的作用是加强工作气隙内的磁场;衔铁的作用主要是实现电磁能与机械能的转化;极靴的作用是增大工作气隙的磁导；反作用力弹簧和簧片是用来提供反作用力。
2、电磁式电压继电器：电磁式电压继电器的动作与线圈所加电压大小有关，使用时和负载并联。
电压继电器的线圈匝数多，导线细，阻抗大。
过电压继电器：在电路中用于过电压保护，当其线圈为额定电压值时，衔铁不产生吸合动作，只有当电压高于额定电压的105%~115时才产生吸合动作，当电压降低到释放电压是，触点复位。
欠电压继电器：欠电压继电器又称为零电压继电器，常用的有JT4系列，用作交流电路的欠电压或零电压保护。
JT4系列欠电压继电器的外形结构及动作原理与JT4系列过电流继电器类似，不同点是电压继电器的线圈匝数多、导线细、阻抗大，并可直接并接在两相电源上。
3、电磁式电流继电器：电磁式电流继电器的该动作与线圈通过的电流大小有关，使用时和负载串联。
电流继电器的线圈匝数少，导线粗，阻抗小。
欠电流继电器：正常工作时，欠电流继电器的衔铁处于吸合状态（吸合电流为额定电流值的30%~65%。
如果电路中负载电流过低，并且低于欠电流继电器的释放电流时（释放电流为额定电流值的10%~20%，衔铁打开，触点复位，从而切断电气设备的电源过电流继电器：过电流继电器的线圈串联在电路中，当主电路的电流高于允许值时，过电流继电器吸合动作。
过电流继电器主要用于重载频繁起动的场合，作为电动机和主要电路的过载和短路保护，常用的有JT4、JL12和JL14系列过电流继电器。
本课小结：本堂课主要学习了电磁式继电器，分别讲了它的分类以及每个分类继电器的工作原理，工作原理同学必须掌握的。
作业布置：抄写今天所学几种继电器的工作原理板书设计：电磁式继电器1、电磁式继电器的组成4、电磁式电压继电器的2、电磁式继电器各个组5、电磁式电流继电器的I3、电磁式继电器的分类__________________________教学反思：6、总结授课计划授课时数:2 授课教师：授课时间：_________ 课题：1.5 熔断器教学目的：通过本次课的学习，学生熟悉低压熔断器的功能、结构、工作原理及型号含义；熟记低压熔断器的图形符号和文字符号教学重点：低压熔断器的认识、选择、安装及使用教学难点：低压熔断器的功能、基本结构、工作原理教学类型：一体化教学方法：讲授法、启发法、直观演示法教学过程：[ 一] 复习提问1.什么是低压电器？引入新课：熔断器是低压配电网络和电路拖动系统中主要作短路保护的电器，具体见下图。