浅谈大学辅导员如何做好大学生德育工作
浅谈大学辅导员如何做好大学生德育工作
摘要：辅导员德育工作是国家、高校和社会都关心重视的一项工作，辅导员的德育工作不够受重视，没有良好的机制做保障，最终解决还是需要三方共同努力，才能够做好大学生的德育工作。
关键词：辅导员；大学生；德育；对策
一、德育的界定
什么是“德”，在古代造字本义上，这个字的意思是看清道路的方向，没有困惑迷失，大道坦然直行。
在？《说文解字》中说“德，升也”，在白话版的《说文解字》中说“德，境界因善行而升华”。
看来在古代，这个字就寓意着美好，寓意着善，寓意着心灵的一种升华。
“育”的意思是教导和训练，合起来，德育可以简单的理解为美好心灵的一种教导。
在现代，学者们总结德育指有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。
狭义的德育专指学校德育。
学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。
我们今天讨论的就是在学校的这种德育教育。
二、时代和高等教育对德育的呼唤和要求
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）提出要建设社会主义核心价值体系，并把马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义韦核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基本内容。
《决定》强调要把这一体系融入国民教育当中，高等教育处于教育系统中的“高领域”，是青年人世界观、人生观、价值观形成的最重要时期，是社会主义未来的接班人，这必然对大学生的德育提出了新的要求。
在《关于进一步加强和改进学生思想政治教育的意见》（[2006]16号文件），再到《国家中长期教
育改革和发展规划纲要（2010-2020）》（[2010]），凸显着国家对当今大学生德育问题的高度重视。
三、辅导员的角色分析
在2006年9月1日起实施的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（中华人民共和国教育部令第24号）的“总则”第三条明确提出：“辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。
具有教师和干部的双重身份。
辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
从辅导员的这个界定我们能够看出，辅导员在大学生德育过程中起着重要的作用。
四、辅导员在德育中面临的问题
（一）辅导员自身的理论修养不足，学习主动性不足。
辅导员复杂的专业背景，学科背景多样化，理论支持度不大，与教育学生的实际情况还有些差距和出入。
对于90后的大学生来说，他们理想信念薄弱，但思维较活跃，求新求异，追求个性自由，喜欢以批判和审慎的态度看待问题，因而他们的思想观念也呈现出复杂性和多样性，有些事符合主流价值观，可能有些是激进的，有些甚至是反主流的，这些不同的思想都需要辅导员能够辨别和正确的引导。
（二）辅导员的业务量过大影响德育教育。
辅导员的工作内容主要分为两大方面：一是学生的思想政治教育工作，二十学生的日常管理工作。
但在实际操作中国，辅导员的管理者角色远远胜过其教育者的身份。
学校各个部门的事务只要与学生有关的，都要让辅导员组织学生参与，繁杂的事务性工作挤占了辅导员大部分工作时间，让他们没有专门的时间对学生进行教育。
（三）地方高校对辅导员德育工作的支持力度不够。
高等教育大众化的大背景下，学生数量的急增在普通院校中辅导员和学生数量的1：200的这个数量比，在很多高校是难以执行的。
一般高校辅导员都是一个辅导员带两百及其以上，辅导员整天忙于业务，根本静不下来进行理论学习，而且高校系统也没有专门为辅导员职业发展制定相关的文件和制度，也没有一个能够让每个辅导员都参与进去
的提升德育水平的平台，大学生的思想政治教育仅凭辅导员的个人经验是不够的。
五、辅导员做好德育工作策略
（一）学校支持，做好保障机制。
辅导员工作琐碎，辛苦且压力大。
辅导员同时又处于一个既“非教师”又“非行政人员”的尴尬境地，辅导员由于自身的身份归属问题不明，导致缺乏身份认同感，并影响到了工作的积极性与主动性。
学校应明确相关政策，确定辅导员的思想政治教育专职教师地位。
成立相关部门，专门用于支持开展辅导员工作方面的科学研究，鼓励、支持辅导员结合大学生思想政治教育学科的发展开展研究，提高他们的研究能力，使辅导员成为大学生思想政治教育和学生事务管理服务方面的专家。
（二）工作量需适宜，激励制度要跟上。
“两眼一睁，忙到熄灯，整天劳累，身心疲惫。
”这是辅导员工作生活的真实写照，有关辅导员的工作业务的界定需要划分清楚，工作的面和量也需要明确规定好，既然学生的思想政治教育工作主要由辅导员来做，那么高校系统应该给够辅导员足够的时间、精力、平台去好好研究如何做好思想政治工作。
另外，也要在激励制度上给辅导员的工作对等的酬金，辅导员也是大学教师中的一员，他们所做的工作也应该像专业教师那样用量化的方式来处理，比如说，可以把思想政治用上课的形式来传递给学生，按课时标准给辅导员相应劳酬，让辅导员在教师地位和薪酬标准上都有所提高。
（三）辅导员自身需加强自我提升。
辅导员，是大学生进入大学后的第一个人生导师，影响着大学生成长成才。
辅导员的工作面广，业务多，面对的人群多，这些都需要辅导员用积极的心态来面对所遇到的问题、困难，才能够把工作朝着积极、有利于发展的方向走。
同时，辅导员面对困难的态度，处理问题的方式，也在潜移默化的影响着学生的成长，这更是一种无形而有力的思想政治教育工作，所以，辅导员还是要经常阅读理论书籍、下功夫，勤专研，对工作保持热忱之心，对学生保持爱生知心，这样，思想政治工作这张牌才会打得有底气，有效果。
总之，辅导员德育工作是一个系统工作，需要国家、社会和高校的理解与支持，也需要辅导员自身思想道德素质的不断提高。
（作者单位：1.桂林航天工业学院；2.广西师范大学）
2014年广西学位与研究生教育改革和发展专项课题研究项目“广西高校研究生网络德育问题与对策研究”（JGY2014045）
参考文献：
[1]中共中央、国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.2004.8.
[2]教育部.国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）[EB/OL].教育部门户网站，2010.。
浅谈大学辅导员进行德育教育的道德要求
浅谈大学辅导员进行德育教育的道德要求随着我国教育改革的进一步深化，对大学生的德育水平要求也越来越高。
我国各大院校在提升学生德育水平方面还存在着很大的不足。
德育工作的不足终将会阻碍人才的培养，而德育工作的不到位很可能会造成人才的缺失，因此更需要我们进一步提升大学生德育水平，而要真正做到这一点，就要发挥大学辅导员的重要作用。
标签：大学；辅导员；德育；道德要求随着我国经济水平的进一步提高以及科技水平的不断提升，我国各大院校更加重视科技型、技术型人才的培养，也更加重视对学生智育方面的培养，有些院校却忽略了对学生德育方面的培养。
加上国内各种社会负面媒体信息的影响，以及我国目前正处在社会转型这一特殊时期，一些相关的法律制度和道德制度还处于不断完善的阶段，我国的中等职业院校学生的德育水平从整体来说还比较低，并不能完全适应社会的发展。
就学校方面来说，现有的德育方面的内容的实效性还远远不够，而辅导员作为大学生日常生活和学习中一个很好的“指导教师”，在提高学生德育水平方面发挥着极为重要的作用。
如何进一步细化德育工作的道德标准也成了我们应当思考的重要问题。
1.大学德育工作存在的问题（1）中等职业学校的德育工作没有落到实处。
德育与智育同等重要甚至德育更为重要，但是实际上很少有老师将德育的首要地位落实到实处。
首先，很多大学设置的德育课程课时比较少，很多学生或专业没有经过入学考试就直接入学，还有一些人数较少的专业的学生甚至不用参加毕业典礼，这一系列现状都显示出我国大学对学生德育工作的不重视。
（2）新时期学生自身的缺陷。
当前由于市场经济的负面信息的影响及国外不良思潮的侵害，导致了很多学生对自身的状态以及自身的定位都不准确，甚至很多学生都把“一切向钱看”当成了自身努力以及奋斗的唯一动力。
2.德育工作应满足的道德要求对于大多数大学来说，德育工作的主力军主要是班主任、学生干部以及德育课的相关教职人员。
但其实辅导员在学生德育工作中发挥着更加重要的作用。
辅导员如何对大学生进行思想道德教育
高校思想道德 教育的责任与
机遇
高校思想道德教育的责任 与机遇
大学思想政治工作重要性的认 识 大学生思想道德教育工作的机 遇
高校思想道德教育的责任 与机遇
认真对待和提高大学生思想道德素质具 有重要意义
结语
结语
思想道德教育是高校育人的一 项基本任务 应注重多层次、全方位的思想 道德教育
结语
倡导科学、合理的辅导员思想道德教育 模式
辅导员的思想道德教育方 法
了解大学生的心理状态和行为 特点 建设性的沟通技巧
辅导员的思想道德教育方 法
循序渐进的思想教育 灵活多样的道德教育方式
大学生思想道 德教育的具体
措施
大学生思想道德教育的具 体措施
营造良好的校园文化环境 弘扬社会主义核心价值观
大学生思想道德教育的具 体措施
引导学生注重品德修养 开展形式多样的活动
辅导员如何对大学 生进行思想道德教
育
目录 思想道德教育的意义 辅导员的思想道德教育方法 大学生思想道德教育的具体措 施 高校思想道德教育的责任与机 遇 结语
思想道德教育 的意义
思想道德教育的意义
思想道德教育的定义和目标 大学生思想道德教育现状分析
思想道德教育的意义
大学生思想道德教育的意义
辅聆听
辅导员开展德育工作总结
辅导员开展德育工作总结
作为学校中起着重要作用的一员，辅导员在学生的成长过程中扮演着至关重要的角色。
他们不仅要关心学生的学业发展，还要关注学生的品德修养。
因此，开展德育工作成为了辅导员工作中不可或缺的一部分。
首先，辅导员要以身作则，做学生的榜样。
只有自己具备良好的品德修养，才能引导学生走向正确的道路。
辅导员要注重自身的修养和素质提升，不断提高自己的综合素质，做学生的良师益友。
其次，辅导员要注重学生的心理健康。
在学生成长的过程中，心理健康问题是一个不容忽视的重要方面。
辅导员要耐心倾听学生的心声，关心学生的情感变化，及时发现并解决学生的心理问题，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
再次，辅导员要注重学生的思想引导。
在当今社会，信息发达，各种信息充斥着学生的生活。
辅导员要引导学生正确看待社会现象，正确处理人际关系，正确对待学习和生活中的困难，帮助他们树立正确的世界观和人生观。
最后，辅导员要注重学生的团队合作和社会责任感。
团队合作和社会责任感是当今社会对学生的重要要求。
辅导员要引导学生培养团队合作精神，关心社会，热心公益，树立正确的社会责任感，让他们成为有担当的社会公民。
总之，辅导员的德育工作是一项重要的工作，需要辅导员们付出更多的心血和努力。
只有辅导员们不断提高自身素质，关心学生的心理健康，引导学生正确的思想观念，培养学生的团队合作和社会责任感，才能更好地开展德育工作，为学生的成长成才做出更大的贡献。
浅析大学生辅导员如何做好大学生思想政治教育工作
浅析大学生辅导员如何做好大学生思想政治教育工作一、大学生辅导员必须具备崇高的理想信念大学生辅导员要做好大学生的思想政治教育工作的首要条件，也是最重要最基本的条件，就是要有崇高的理想信念，即坚定的共产主义理想信念。
作为高校的辅导员，首先必须用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等党的基本指导思想武装自己的头脑，不断学习党的基本理论、基本路线、基本纲领，深入理解党的基本知识，而且还要灵活运用于实际的工作中。
只有这样，大学生辅导员在对大学生进行思想政治教育时，才能把握正确的政治方向，使大学生深刻了解我党所代表的是中国最广大人民的根本利益，最终奋斗的目标是实现共产主义；使大学生深入了解我国的基本国情，做任何事情都要从我国的基本国情出发，进而认识到自身的社会责任感和历史使命感，树立牢固的为共产主义事业奋斗终生的理想信念。
二、二、大学生辅导员要注重自身综合素质的提高大学生辅导员面对的是一群知识面广，思维极其活跃的新时代大学生，他们时刻关注着国家的大政方针和国际的政治经济形势，有时会提出一些与实际联系密切的热点问题，因此，大学生辅导员一定要紧跟时代的步伐，通过不断地学习，使自己具有丰富的理论知识和深厚的理论素养，同时还要具备一定的专业基础知识，不断提高自身的政治素质、道德素质、科学文化素质、心理素质等，使自己在思想政治工作中具有清晰的思维判断能力，良好的心理辅导教育能力和较强的科研创新能力，使自身的综合素质不断提高加强，为更好的开展大学生思想政治教育工作奠定坚实的基础，帮助大学生树立正确的、全面的世界观、人生观、和价值观。
3大学生辅导员工作必须体现以学生为本大学生辅导员的首要使命和责任就是通过对大学生进行思想政治教育，指导他们在学习和生活方面如何去做，逐步提高大学生的综合素质，为社会培养真正的合格的人才。
现阶段我们国家正在进行社会主义和谐社会建设，并为夺取全面建设小康社会的胜利而努力奋斗着，其中最主要的就是要坚持“以人为本”。
浅谈如何对学生进行德育教育
浅谈如何对学生进行德育教育XXX学生德育教育是对学生进行社会生活常识﹑法律、法规常识﹑学生日常行为规范或社会公德等方面的教育。
通过几年来的教育实践，谈一谈如何对学生进行德育教育。
一、加强自身的修养，以德育人德育教育的目的就是教育者如何去育人。
革命家、教育家XXX说过：“教育的作用，就是按照一定的形式，培养一定的人格，为一定的社会服务。
”我认为教师只有加强自身修养以德育人，才能做好德育工作。
一）、为人师表对学生进行思想教育为人师表是指教师在对学生进行教育中，要运用文明语言，动之以情、晓之以理，成为学生的模范和表率。
“榜样的力量是无穷的”，我们要为孩子竖起榜样，以自己美好的心灵和言行影响孩子们的身心朝着美好的方向发展。
为人师表是教师在平时展现在学生面前所留下的良好形象，如：看道操场上的塑料袋、食品袋、碎纸，拾起来放到垃圾箱里；为学生整理研究用品；天热时问一声热不热，天冷是问一声冷不冷。
让学生感受到我们的一言一行一举一动,从而对他们起到潜移默化的良好品德熏陶。
二）、用爱心进行社会主义荣辱观倡导的核心内涵是一个“爱”字，即爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义。
德育教育最重要的是引导学生懂得爱，教育学生会爱。
这就要求我们每一位教师首先要把自己作为是学生的第二父母，让学生在离开家庭和父母时，在教师面前体现出父爱和母爱，即爱所有的学生，不管其家境如何，也不管学生是聪明的还是迟滞的，教师要把自己诚挚的爱洒向每一位学生的心田。
家庭困难的、父母离异的、孤儿、研究差的学生更需要爱。
我是在德育处工作的，经过几年的工作实践，班主任送到德育处的学生，多数是单亲家庭、父母离异、孤儿、研究差的学生。
这些学生在心理上有一种压抑感和失落感，对这些学生进行德育教育要因人制宜。
在他们面前处处体现出母爱和父爱。
对研究差的学生要对他们进行前途和理想教育。
用爱心去呵护学生的心灵，焕发学生生命的活力。
二、捉住对学生进行德育教育的时机捉住教育学生的“时机”，就是要讨教师要针对学生的心理特点，选择和应用最得当的方法和手腕，在最有效、最易发生感化的时间段对学生进行德育教育。
高校辅导员德育工作心得体会(4篇通用)
高校辅导员德育工作心得体会(4篇通用)高校辅导员德育工作心得体会(篇1) 我是一名高校辅导员，自从我担任这个职务以来，我一直致力于为学生提供更好的德育教育。
在这篇文章中，我将分享我的工作心得体会，希望能对其他辅导员有所启发和帮助。
首先，我意识到高校德育工作的重要性。
在当今社会，大学生的思想观念、价值观和行为习惯等方面面临着许多挑战。
作为辅导员，我们有责任引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们成为具有社会责任感、道德品质和公民意识的人才。
只有这样，我们才能真正实现高等教育的目标，为社会培养出更多优秀的人才。
其次，我认为高校辅导员在德育工作中要注重培养学生的自主性和创新性。
传统的德育教育往往是灌输式的，缺乏对学生主体性的关注。
我们应该鼓励学生独立思考、勇于探索、敢于创新，激发他们的内在潜力。
例如，我经常组织学生开展主题讨论、社会实践和志愿服务等活动，让学生在实践中锻炼自己的能力，增强社会责任感和团队协作精神。
第三，高校辅导员在德育工作中要注重与学生的沟通和交流。
作为辅导员，我们要关注学生的思想动态和心理状况，及时发现和解决问题。
同时，我们还要倾听学生的意见和建议，了解他们的需求和诉求，积极回应他们的关切。
通过真诚的沟通和交流，我们可以建立起与学生之间的信任和友谊，更好地引导他们成长成才。
最后，我想强调的是高校辅导员在德育工作中要不断提升自己的专业素养和人格魅力。
德育工作是一项高度专业化的工作，需要我们具备丰富的知识、技能和能力。
我们应该不断学习、探索和实践，提高自己的专业素养和解决问题的能力。
同时，我们还要注重自身人格魅力的提升，以身作则、言行一致，成为学生心目中的楷模和榜样。
只有这样，我们才能更好地履行辅导员的职责，为学生提供更好的德育教育。
总的来说，高校辅导员的德育工作是一项充满挑战和机遇的任务。
我们要始终保持对工作的热情和专注，关注学生的成长和发展，努力成为他们人生路上的引路人。
同时，我们还要不断学习、探索和实践，提高自己的专业素养和解决问题的能力，为高校德育工作的发展做出更大的贡献。
新时期高校辅导员如何做好大学生思想政治教育工作
新时期高校辅导员如何做好大学生思想政治教育工作随着社会的发展，新时期高校的教育形式也发生了很大的变化。
周而复始的纯粹传授知识的方式逐渐被丰富和多元化的教育所替代，思想政治教育逐渐成为大学生教育的重要组成部分。
这时，高校辅导员作为大学生思想政治教育工作的重要一员，需要更好地承担起自己的职责，为学生的思想政治建设做出积极贡献。
首先，要“知人善用”，高校辅导员需要了解大学生的思想状况、家庭背景和生活习惯，从而为他们提供更有效的教育引导。
任何一个人都希望他的需求得到他人的关注和认可，如果辅导员能够给予他们足够的关心和照顾，就有可能更好地与他们沟通，进行更有效的教育工作。
其次，辅导员应该具有较高的思想政治素质和教育能力。
在新时期，辅导员的专业素养需要得到提高，更需要在知识和道德层面来充实自己。
在教育工作中，辅导员还必须注重培养学生的批判思维、创新思维、逻辑思维能力，同时还要加强学生的思想教育和实践教育。
再次，辅导员需要不断探索新思路、新方法，努力创新大学生思想政治教育的方式，拓展教育的广度和深度，推动教育资源的本地化、人性化、多元化。
例如，发挥学校各个部门、社团、机构的力量，整合多方面资源，将心理辅导、职业规划和社会实践等教育方式相互融合，以更富有吸引力的方式为大学生的素质提升和思想教育服务。
最后，应该建立良好的教育管理机制，定期进行各种形式的教育评估和反馈，以了解辅导员的教育效果和学生的学习状况，及时修正自身教育思路，并及时与学生沟通交流，建立起更好的教育反馈机制。
高校辅导员的思想政治教育工作既需要辅导员的深入思考，也需要学生的配合。
在大学校园内，辅导员是一群很特别的人，他们带着学生的梦想追求，用爱与耐心滋润着学生心灵的每一个角落，为他们的成长奉献了自己的青春和热血。
在这样的大学校园中，跟着这样的辅导员一起走，学生们的思想一定会更加丰富、更加开放。
绝不只是一个网上搜索一下可能就能找到的知识点，思考、感悟，解放灵魂才是学生重要的人生标配。
高校辅导员德育工作心得体会
高校辅导员德育工作心得体会作为一名高校辅导员，我在德育工作中积累了一些心得体会，下面我将从职责担当、关注学生发展、建立有效沟通和培养学生能力等方面进行阐述。
首先，德育工作要明确职责担当。
作为一名高校辅导员，我们要牢记自己的职责是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为学生提供德育指导和服务。
我们要围绕培养社会主义核心价值观，以培养学生良好的品德、正确的人生观、价值观为目标，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
我们要履行好教育者的使命，以身作则，做学生的榜样，传达正确的知识和价值观。
关注学生的发展是德育工作的核心。
我们要全面了解学生的思想、情感、身心等方面的发展状况，及时发现和解决问题。
我们要关注学生的成长过程，引导学生发现自我潜力，发展自我个性，培养自信心，唤起学生内在的动力。
我们要关注学生的思想状况，及时发现和纠正不良的思想倾向，引导学生正确对待人生的挫折和困难，增强他们的逆境成长能力。
我们要关注学生的情感健康，帮助他们解决情感困扰，提升自我情绪调节能力，培养积极向上的情感态度。
我们要关注学生的身心健康，通过组织体育锻炼、开展健康教育等方式，提高学生的身体素质和抵抗力。
建立有效的沟通机制是德育工作的保障。
我们要与学生建立起互信、互动的关系，了解学生的需求、困惑、困难，并与学生进行有效的沟通和交流。
我们要注重倾听学生的心声，关注学生的意见和建议，尊重学生的个性差异，为学生提供个性化的德育服务。
在沟通中，我们要注重方法，采取积极的沟通方式，与学生建立起良好的互动关系。
我们要注重态度，以理解和包容的态度对待学生，引导他们正确认识自己，肯定自己的优点，改进自己的不足。
培养学生能力是德育工作的重要目标。
我们要注重培养学生的自主学习能力，引导学生独立思考、善于运用学习方法，培养学生的自学、自控和自主创新能力。
我们要注重培养学生的实践能力，引导学生参与社会实践、志愿服务等活动，提高他们解决实际问题的能力。
浅谈高校辅导员的德育工作
浅谈高校辅导员的德育工作[摘要]高校辅导员是大学生思想政治工作中的骨干力量，其德育工作主要体现在对大学生人生价值观、学习能力、人际关系处理的培养以及对他们未来发展的塑造。
本文从发现问题到针对问题提出一系列的解决办法来阐述高校辅导员在德育工作中的一些新思路。
【关键词】高校大学生；辅导员；德育在21世纪的今天，信息技术被广泛得应用到教学工作之中，学生获取信息、获得知识的渠道逐渐增多。
因此，高校大学生思想政治教育工作也要适应新时代的变化要求，积极探索新形势下大学生思想政治教育工作的新办法。
这就对高校辅导员的教育工作提出了新思路，更使得德育工作面临着新的挑战。
对于高校辅导员而言，当代高校大学生的德育工作是一个需要重新认识的课题。
1、当代高校德育工作存在的问题如今大学生本身或者其周围环境存在着各式各样的问题，这些问题不但影响学生自己的发展，而且也影响着学校甚至社会发展。
透过现象看本质，这些问题的根源不外乎以下几点：1.1 不健康的成长环境由于目前在校大学生已经大多是90后的独生子女，绝大多数从小被父母宠爱，习惯以自我为中心，有与生俱来的优越感，总是喜欢凭着自己的喜好去做任何事，从不去考虑后果的严重性，没有明确的责任感。
由于这些家庭因素以及时代背景因素，导致他们大多没有独立自主能力，受到一点挫折就开始抱怨、自暴自弃，甚至自杀。
还有一些离异或者再婚家庭的孩子，因为得不到父母应给的关心爱护，很可能因此被扭曲，性格变得脆弱或孤僻，导致在学校的种种不良表现，甚至做出各种违纪的行为。
1.2 社会不良风气近年来，社会上一些不好的风气，诸如赌博、网络游戏、色情服务等等，直接导致有些大学生日益沉迷，因为学习对他们来说是枯燥无味的，而这些能带给他们新鲜感，刺激感。
对于尚未成熟的他们来说，这无疑会成为其最大的乐趣，甚至有可能会一发不可收拾。
这样恶性循环的结果就是一些学生更加无心学习，严重的还可能会走上犯罪道路。
1.3 一些辅导员的不当行为不可否认，有些高校辅导员的不当行为也严重影响到大学生德育工作。
辅导员应怎样做好大学生思想政治教育工作汇编
辅导员应怎样做好大学生思想政治教育工作大学生思想政治教育工作是高校学生管理工作的重点、热点，也是难点工作，而辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是高校教师队伍的重要组成部分，是大学生的人生导师，是大学生健康成长的知心朋友。
作为辅导员必须有效地进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，促进大学生健康成长、成才，这也是辅导员工作顺利开展的一个重要保证。
做好大学生思想政治教育工作，我认为辅导员可以从以下几个方面入手:1．不断提高自身的综合素质对大学生进行正确的世界观、人生观、价值观的指导要求辅导员必须具备较高的政治素质，同时要具有渊博的学识和一定的专业基础知识，熟悉和掌握社会科学和自然科学如伦理学、社会学、心理学、教育学、计算机使用和网络等，为更好地开展学生思想政治工作奠定坚实的基础。
其次辅导员应熟悉心理学专业的基本理论知识，掌握心理发展的基本规律，了解和分析自己的心理特征，完善自我意识。
应正确认识辅导员的角色定位，培养自信心和意志力，保持乐观的心态。
再次，对于个性鲜明、情感丰富的青年学生，直接的沟通方法仍然不可缺少，特别是面对面的谈话方式。
因此，良好的语言表达能力和诙谐幽默、恰到好处的语言表达技巧也是对辅导员的基本素质要求。
一句恰如其分的赞扬，能使学生信心倍增、干劲更足；一句语重心长的告诫可使学生猛然自醒、急起直追。
而言辞粗暴、语言过激往往会伤害学生自尊心，甚至使学生产生逆反心理，从而出现一些意想不到的负面作用。
2．做学生的“贴心人”“感人心者，莫先乎情”，对学生有一颗爱心，是做好思想政治工作的重要前提。
要拉近与学生的距离，与学生做真心朋友，真心的关心他们，帮助他们克服各方面的困难。
因为孩子们在大学阶段远离父母，世界观还没有完全形成，社会上各种诱惑很多，所以他们的困惑会很多，困难也很大，这个时候十分需要老师的关心、帮助、支持，如果能真心地去关心他们，及时的了解他们的困难，并给予解决，这样对学生的成长是十分重要的。