高一数学幂函数ppt
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高一数学《幂函数》PPT课件

根据n, m, p的取值不同,图像形状各 异。
03
幂函数运算规则与技巧
同底数幂相乘除法则
01
02
03
同底数幂相乘
底数不变,指数相加。公 式:a^m × a^n = a^(m+n)
同底数幂相除
底数不变,指数相减。公 式:a^m ÷ a^n = a^(m-n)
举例
2^3 × 2^4 = 2^(3+4) = 2^7;3^5 ÷ 3^2 = 3^(5-2) = 3^3
在幂函数中,指数a可以取任意实数,但不同的a值会导致函数性质的不
同。学生需要注意区分不同a值对应的函数性质。
02 03
函数定义域
幂函数的定义域与指数a的取值有关。例如,当a≤0时,函数定义域为 非零实数集;当a>0且a为整数时,函数定义域为全体实数集。学生需 要注意根据指数a的取值来确定函数的定义域。
计算圆的面积
$S=pi r^2$,$r$为圆半 径,利用幂函数表示圆的 面积与半径关系。
增长率、衰减率问题中应用
细菌增长模型
假设细菌以固定比例增长,则细 菌数量与时间关系可用幂函数表
示。
放射性物质衰变
放射性物质衰变速度与剩余质量 之间的关系可用幂函数描述。
投资回报计算
投资回报率与时间关系可用幂函 数表达,用于预测未来收益。
利用积的乘方法则进行化简
如(ab)^n = a^n × b^n
举例
化简(x^2y)^3 ÷ (xy^2)^2,结果为x^4y
04
幂函数在生活中的应用举例
面积、体积计算中应用
计算正方形面积
$S=a^2$,其中$a$为正 方形边长,利用幂函数表 示面积与边长关系。
3.3 幂函数 课件(共48张PPT)高一数学必修第一册(人教A版2019)

1
(3) 在区间(0, )上,函数y x, y x2 , y x3 , y x 2单调递增, 函数y x1单调递减;
(4) 在第一象限内, 函数y x1的图象向上与y轴无限接近,向右与x轴 无限接近.
学习新知 例 证明函数f ( x) x是增函数.
证明:函数的定义域是[0, ). x1, x2 [0, ), 且x1 x2 ,
[0,+∞)递增
(-∞,0)和(0,+∞) 递减
图象
公共点
(1,1) ( R) (0,0) ( 0时)
①为偶数, y x是偶函 数. ②为—奇—数, y x是奇函 数.
3.3 幂函数
02 幂函数的图象 与性质
应用新知 1 幂函数的概念
一般地,函数y=xα叫做幂函数,其中x是自变量,α是常数.
本节我们利用这些知识研究一类新的函数.
学习新知
先看几个实例: (1)如果卢老师以1元/kg的价格购买了某种蔬菜t千克,那么他需要支付
的钱数P=t元,这里P是t的函数;
(2)如果正方形的边长为a,那么正方形的面积S=a2,这里S是a的函数;
(3)如果立方体的棱长为b,那么立方体的体积V=b3,这里V是b的函数;
或
m=0.
当
m=2
时,f(x)=
x
1 2
,图象过点(4,2);
当
m=0
时,f(x)=
x
3 2
,图象不过点(4,2),舍去.
综上,f(x)=
x
1 2
.
能力提升 题型三:利用幂函数的单调性比较大小
【练习
3】已知幂函数
f(x)=m2
2m
1
m 3
x2
的图象过点(4,2).
(3) 在区间(0, )上,函数y x, y x2 , y x3 , y x 2单调递增, 函数y x1单调递减;
(4) 在第一象限内, 函数y x1的图象向上与y轴无限接近,向右与x轴 无限接近.
学习新知 例 证明函数f ( x) x是增函数.
证明:函数的定义域是[0, ). x1, x2 [0, ), 且x1 x2 ,
[0,+∞)递增
(-∞,0)和(0,+∞) 递减
图象
公共点
(1,1) ( R) (0,0) ( 0时)
①为偶数, y x是偶函 数. ②为—奇—数, y x是奇函 数.
3.3 幂函数
02 幂函数的图象 与性质
应用新知 1 幂函数的概念
一般地,函数y=xα叫做幂函数,其中x是自变量,α是常数.
本节我们利用这些知识研究一类新的函数.
学习新知
先看几个实例: (1)如果卢老师以1元/kg的价格购买了某种蔬菜t千克,那么他需要支付
的钱数P=t元,这里P是t的函数;
(2)如果正方形的边长为a,那么正方形的面积S=a2,这里S是a的函数;
(3)如果立方体的棱长为b,那么立方体的体积V=b3,这里V是b的函数;
或
m=0.
当
m=2
时,f(x)=
x
1 2
,图象过点(4,2);
当
m=0
时,f(x)=
x
3 2
,图象不过点(4,2),舍去.
综上,f(x)=
x
1 2
.
能力提升 题型三:利用幂函数的单调性比较大小
【练习
3】已知幂函数
f(x)=m2
2m
1
m 3
x2
的图象过点(4,2).
高一数学简单的幂函数PPT优秀课件

A.(-1,1) B.(0,√2) C.(0,1) D.(1,√2)
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
(2)g(x) 3x3 4x2 3x 2
(3)h(x) x3 1 1 x3
(4)u(x) ( x)2
拓展性训练题
1x2,x0 1.已知 f(x)0,x0, ,试判断这个偶 函性 .数
x2 1,x0.
拓展性训练题
2.已知函数f(x)=(m-1)x2+2mx+3是偶函
数 ,则f(x)在(-∞,0]上是( A )
图像关于原点对称的函数 叫作奇函数
问题2:观察y=x2的图像,说出它 有哪些特征? 图像回放
对任意的x,f(-x)=f(x) 图像关于y轴对称的函数 叫作偶函数
示范:判断f(x)=-2x5和f(x)=x4+2 的奇偶性
方法小结
基本训练题
讨论下列函数的奇偶性:
(1)f (x)
4 x2
x2 6x 9 3
简单的幂函数
y=x , y 1 ( y=x-1 ), y=x2
x
如果一个函数,底数是自变量x,
指数是常量,即
y x
这样的函数称为幂函数.
幂函数 的图像
y1
图
y x2
问题1:观察y=x3的图像,说出它 有哪些特征? 图像回放
对任意的x,f(-x)=-f(x)
A.增加的 C.先增后减
B .减少的 D.先减后增
3.已知函数y=f(x)是奇函数,在[a,b]上是
减少的,则它在[-b,-a]上是( B )
A.增加的 C.先增后减
B .减少的 D.先减后增
拓展性训练题
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
(2)g(x) 3x3 4x2 3x 2
(3)h(x) x3 1 1 x3
(4)u(x) ( x)2
拓展性训练题
1x2,x0 1.已知 f(x)0,x0, ,试判断这个偶 函性 .数
x2 1,x0.
拓展性训练题
2.已知函数f(x)=(m-1)x2+2mx+3是偶函
数 ,则f(x)在(-∞,0]上是( A )
图像关于原点对称的函数 叫作奇函数
问题2:观察y=x2的图像,说出它 有哪些特征? 图像回放
对任意的x,f(-x)=f(x) 图像关于y轴对称的函数 叫作偶函数
示范:判断f(x)=-2x5和f(x)=x4+2 的奇偶性
方法小结
基本训练题
讨论下列函数的奇偶性:
(1)f (x)
4 x2
x2 6x 9 3
简单的幂函数
y=x , y 1 ( y=x-1 ), y=x2
x
如果一个函数,底数是自变量x,
指数是常量,即
y x
这样的函数称为幂函数.
幂函数 的图像
y1
图
y x2
问题1:观察y=x3的图像,说出它 有哪些特征? 图像回放
对任意的x,f(-x)=-f(x)
A.增加的 C.先增后减
B .减少的 D.先减后增
3.已知函数y=f(x)是奇函数,在[a,b]上是
减少的,则它在[-b,-a]上是( B )
A.增加的 C.先增后减
B .减少的 D.先减后增
拓展性训练题
4.1.3幂函数(课件)-高一数学(湘教版2019必修第一册)

解:∵设() =
,则2
= 2
∴=2.即() = 2 .
同理可得,() = −2 .
画出() = 2 和() = −2 的函数图象,
则由图象可知:当 < −1或 > 1时,() > () ;
当 = ±1时,() = ();
当−1 < < 1时,() < ().
由于底数1.5 < 1.6,所以1.51.4 < 1.61.4 .
(2)1.50.4 ,1.60.4 可看作幂函数 = 0.4 的两个函数值.该函数在[0, +∞)上递增,由
于底数1.5 < 1.6,所以1.50.4 < 1.60.4 .
(3)1.5−1.5 ,1.6−1.5 可看作幂函数 = −1.5 的两个函数值.该函数在(0, +∞)上递减,
新知探索
上面的讨论中用到的自变量, 2 和 3 ,都是自变量的函数.这三种函数我
们已经很熟悉了.
一般来说,当为自变量而为非零实数时,函数 = 叫作(次)幂函数.上
面提到的1,2,3次幂函数,都是正整数次幂函数 = ( ∈ , ∈ + )的例子.
注:幂函数的表达式 = 中,的系数必须为“1”.
练习
变3.比较下列各题中两个幂的值的大小.
1
1
−2
−2
(1)1.5 与1.4 ;
(2)2
−
3
−4
1
2
3 3
与( )4 .
2
解:(1)∵幂函数 = 在(0, +∞)上是单调递减的,
又1.5 > 1.4,∴1.5
(2)∵2
1
,则2
= 2
∴=2.即() = 2 .
同理可得,() = −2 .
画出() = 2 和() = −2 的函数图象,
则由图象可知:当 < −1或 > 1时,() > () ;
当 = ±1时,() = ();
当−1 < < 1时,() < ().
由于底数1.5 < 1.6,所以1.51.4 < 1.61.4 .
(2)1.50.4 ,1.60.4 可看作幂函数 = 0.4 的两个函数值.该函数在[0, +∞)上递增,由
于底数1.5 < 1.6,所以1.50.4 < 1.60.4 .
(3)1.5−1.5 ,1.6−1.5 可看作幂函数 = −1.5 的两个函数值.该函数在(0, +∞)上递减,
新知探索
上面的讨论中用到的自变量, 2 和 3 ,都是自变量的函数.这三种函数我
们已经很熟悉了.
一般来说,当为自变量而为非零实数时,函数 = 叫作(次)幂函数.上
面提到的1,2,3次幂函数,都是正整数次幂函数 = ( ∈ , ∈ + )的例子.
注:幂函数的表达式 = 中,的系数必须为“1”.
练习
变3.比较下列各题中两个幂的值的大小.
1
1
−2
−2
(1)1.5 与1.4 ;
(2)2
−
3
−4
1
2
3 3
与( )4 .
2
解:(1)∵幂函数 = 在(0, +∞)上是单调递减的,
又1.5 > 1.4,∴1.5
(2)∵2
1
高一数学人必修一课件第二章幂函数

感谢观看
THANKS
性质
一次幂函数具有比例性质 ,即y/x=n(常数),且 增减性与n的正负有关。
二次幂函数
定义
形如y=ax^2+bx+c(a≠0 )的函数。
图像
二次幂函数的图像是一条 抛物线,对称轴为x=b/2a,顶点坐标为(b/2a,(4ac-b^2)/4a)。
性质
二次幂函数具有对称性、 有界性和单调性等性质, 其增减性取决于a的正负和 x的取值范围。
自由落体运动的位移
自由落体运动中,物体下落的位移h与时间t的关系可以表示为h=1/2gt^2(g为 重力加速度)。这个关系式是一个幂函数,其中指数为2。
经济生活中应用举例
复利计算
在金融领域,复利是一种计算利息的方法。假设本金为P,年利率为r,经过n 年后,本金和利息的总和为A=P(1+r)^n。这个公式中的(1+r)^n部分就是一 个幂函数。
06
练习题与课堂互动环节
练习题选讲
题目一
求函数$y = x^{2}$在 区间$[1,2]$上的最大值 和最小值。
题目二
判断函数$y = x^{3}$ 在$R$上的单调性,并 证明。
题目三
已知函数$y = x^{-2}$ ,求其在点$(1,1)$处的 切线方程。
学生自主函数的奇偶性?
高一数学人必修一课
件第二章幂函数
汇报人:XX
20XX-01-22
• 幂函数基本概念与性质 • 常见幂函数类型及其特点 • 幂函数在生活中的应用举例 • 幂函数与指数、对数等其他类型
函数关系探讨 • 求解幂函数相关数学问题方法技
巧总结 • 练习题与课堂互动环节
目录
01
4.1幂函数-高一数学(沪教版必修第一册)课件

(A)第四象限
(B)第三象限
(C)第二象限
(D)第一象限
7.幂函数 y=
(A)-2或0
+
(B)-1
−
)
(m∈Z)的图象如图所示,则 m 的值为( A
(C)0
(D)-2
)
8.如图所示是幂函数 y=xα在第一象限内的图象,已知α分别取
-1, ,1,2 四个值,则相应图象依次为
.
解析:幂函数 y=x-1 的图象在第一象限是“下降”的,而其他三个都是“上
利用幂函数解不等式,实质是已知两个函数值的大小,判断自变量的大小,
常与幂函数的图像与性质等综合命题.求解步骤如下:
(1)确定可以利用的幂函数;
(2)借助相应幂函数的性质,将不等式的大小关系,转化为自变量的大小关系;
(3)解不等式(组)求参数范围,注意分类讨论思想的应用.
题型七 图像的平移与对称
例7
m
m
-
-
3 <(3a-2) 3 的实数
a 的取值范围.
解:若幂函数 y=x 3m -9(m∈N*)的图象关于 y 轴对称,3m-9 为偶数,
即 m 为奇数,又在 x∈(0,+∞)上为严格递减,
因而 3m-9<0,即 m<3.
又 m∈N*,从而 m=1.
m
m
1
1
-
-
-
-
故不等式(a+1) 3 <(3a-2) 3 可化为(a+1) 3<(3a-2) 3.
2
2
α
2= ,
2
1
所以α=- ,即 f(x)= ,则 f(4)=
题型三 幂函数的定义域、值域
例3 幂函数 y= 的定义域为
解析:因为 y= =
(B)第三象限
(C)第二象限
(D)第一象限
7.幂函数 y=
(A)-2或0
+
(B)-1
−
)
(m∈Z)的图象如图所示,则 m 的值为( A
(C)0
(D)-2
)
8.如图所示是幂函数 y=xα在第一象限内的图象,已知α分别取
-1, ,1,2 四个值,则相应图象依次为
.
解析:幂函数 y=x-1 的图象在第一象限是“下降”的,而其他三个都是“上
利用幂函数解不等式,实质是已知两个函数值的大小,判断自变量的大小,
常与幂函数的图像与性质等综合命题.求解步骤如下:
(1)确定可以利用的幂函数;
(2)借助相应幂函数的性质,将不等式的大小关系,转化为自变量的大小关系;
(3)解不等式(组)求参数范围,注意分类讨论思想的应用.
题型七 图像的平移与对称
例7
m
m
-
-
3 <(3a-2) 3 的实数
a 的取值范围.
解:若幂函数 y=x 3m -9(m∈N*)的图象关于 y 轴对称,3m-9 为偶数,
即 m 为奇数,又在 x∈(0,+∞)上为严格递减,
因而 3m-9<0,即 m<3.
又 m∈N*,从而 m=1.
m
m
1
1
-
-
-
-
故不等式(a+1) 3 <(3a-2) 3 可化为(a+1) 3<(3a-2) 3.
2
2
α
2= ,
2
1
所以α=- ,即 f(x)= ,则 f(4)=
题型三 幂函数的定义域、值域
例3 幂函数 y= 的定义域为
解析:因为 y= =
高一数学幂函数ppt课件.ppt

(4)只有1项; (5)这些例子中涉及的函数都是形 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
幂函数的定义
一 般 地 ,函 数 y x 叫 做 幂 函 数 ,其 中 x 是 自 变 量 ,
下面我们一起来尝试幂函数性质的简单应用:
(基础练习)例4:写出下列函数的定义域,并指出它们的奇偶
性和单调性.
(1)y x4
1
(2) y x 4
(3)y x3
解:(1)函数 y x4的定义域为R,它是偶函数,在 [0,)上是增函数,
在(,0)上是减函数.
1
(2)函数 y x 4 的定义域为[0,),它是非奇非偶函数,在[0,)上是增函数.
(3)yx2 x(×)(4)yx2 (1 ×)
(5)y x2
(×) (6)y
1 x3
(√)
[总结]要判断一个函数是幂函数,判断的标准是它的定
义.根据定义,可以把幂函数的形式特征概括为:两个系
数为1,只有一项.
4
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
(巩固提升)例3:已知函数f(x)(m 22m )xm 2m 1,m为何值
时,是:(1)正比例函数;(2)反比例函数;(3)二次
函数;(4)幂函数.
解 :
(感受理解)例5:比较下列各组中两个值的大小,并说明理由.
1
3.3幂函数-高一数学(人教A版必修第一册)课件

(4)如果一个正方形场地的面积为,那么这个正方形场地的边长 =
,这里是的函数;
1
(5)如果某人 内骑车行进了1,那么他骑车的平均速度 = /,
即 = −1 ,这里是的函数.
问题1 概括出它们的解析式,观察出它们有什么异同点?
(1) = ;(2) = ;
y f ( x) | x | 为偶函数.
y
x 的图象如图所示,
f ( x) | x | | x | f ( x) ,
课本P95 习题3.3
当 x [0, ) 时, y | x | 为增函数,证明如下:
设任意的 x1 , x2 [0, ) ,且 x1 x2 ,则 y1 y2
概念2:
结合函数图象并结合解析式,将结论填写如下表所示:
定义域
值域
奇偶性
奇函数
偶函数
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ奇函数
单调性
定点
(1,1)
非奇非偶函数
奇函数
(1)定点:所有的幂函数在(0, + ∞)
都有定义,并且图象都过点(1,1);
当α >0时,幂函数的图象都通过原点
(2)单调性:当α >0时,在区间[0, +
∞)上是增函数;当α<0时,幂函数在区
章节:第三章 函数的概念与性质
标题:3.3幂函数
课时:1课时
目
录
1.教学目标
2.新课讲授
3.新课小结
4.作业巩固
环节1:教学目标分解
教学目标
素养目标
2.结合这几个幂函数的图象,理解幂函数图象的变化情况
和性质;
数学抽象
数学运算
逻辑推理
直观想象
3.通过观察、总结幂函数的性质,培养学生概括抽象和识
,这里是的函数;
1
(5)如果某人 内骑车行进了1,那么他骑车的平均速度 = /,
即 = −1 ,这里是的函数.
问题1 概括出它们的解析式,观察出它们有什么异同点?
(1) = ;(2) = ;
y f ( x) | x | 为偶函数.
y
x 的图象如图所示,
f ( x) | x | | x | f ( x) ,
课本P95 习题3.3
当 x [0, ) 时, y | x | 为增函数,证明如下:
设任意的 x1 , x2 [0, ) ,且 x1 x2 ,则 y1 y2
概念2:
结合函数图象并结合解析式,将结论填写如下表所示:
定义域
值域
奇偶性
奇函数
偶函数
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ奇函数
单调性
定点
(1,1)
非奇非偶函数
奇函数
(1)定点:所有的幂函数在(0, + ∞)
都有定义,并且图象都过点(1,1);
当α >0时,幂函数的图象都通过原点
(2)单调性:当α >0时,在区间[0, +
∞)上是增函数;当α<0时,幂函数在区
章节:第三章 函数的概念与性质
标题:3.3幂函数
课时:1课时
目
录
1.教学目标
2.新课讲授
3.新课小结
4.作业巩固
环节1:教学目标分解
教学目标
素养目标
2.结合这几个幂函数的图象,理解幂函数图象的变化情况
和性质;
数学抽象
数学运算
逻辑推理
直观想象
3.通过观察、总结幂函数的性质,培养学生概括抽象和识
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yx
y
x
y
x
x
yx 2 yx
yx
这五个函数可以统一写成个 一般形式
y x1
3
y x( R)
2
yx
1
幂函数
幂函数的定义
一般地,函数 y x
叫做幂函数, 其中x是自变量,
是常量.
观察:表达式的结构有什么特点?
y x
(1) 底数为自变量 (2) 指数为常数; (3) 幂的系数为1 .
证明幂函数 f ( x) x 在[0,+∞)上是增函数. 证法二: 任取x1 ,x2 ∈[0,+∞),且x1< x2 ;
x1 f ( x1 ) x1 1 f ( x2 ) x2 x2
所以
即
f ( x1 ) f ( x2 )
f ( x)
x在0, 为增函数
(1)作差法:若给出的函数是有根号的式子,往往采用有 理化的方式。 (2)作商法:证明时要注意分子和分母均为正数,否则不 一定能推出f(x1)<f(x2)。
二.思想与方法 1.数形结合的思想:
2. 类比法:
青岛市崂山区第一中学
刘文杰
当 0时,是否有相应的结论?
一般地,当 0时,y x
①图象过(0,0), (1,1); ②函数在(0,+∞)上是增函数;
当 0时,是否有相应的结论?
一般地,当 0时,y x
①图象过(1,1); ②函数在(0,+∞)上是减函数; ③在第一象限内,图象向上无限接近y轴,向右无限接近x轴;
例3. 证明幂函数 f ( x) x 在[0,+∞)上是增函数.
复习用定义证明函数的单调性的步骤: (1). 设x1, x2是某个区间上任意二值,且x1<x2; (2). 作差 f(x1)-f(x2),变形 ; (3). 判断 f(x1)-f(x2) 的符号; (4). 下结论.
证明:任取 x1 , x2 [0,), 且x1 x2 , 则
例2.比较下列各组数的大小:
(1)1.3 和 1.4
1
1 2
1 2
(2)0.26 和0.27
(3)0.7 和0.7
1 2 2
1
思考: 两个数比较 大小时,何 时用幂函数 模型,何时 用指数函数 模型?
思维升华: 指数相同的幂,构造幂函数, 底数相同的幂,构造指数函数, 然后利用单调性进行大小比较。
我国著名数学家华罗庚指出:
“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧, 地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用 数学。”
创设情境,导入课题:
平度人杰地灵,物产丰富,大泽山的葡萄更是闻名遐尔。 请同学们阅读以下材料并思考问题: 问题1:如果小明购买了价格为1元的葡萄包装盒x个,那 yx 么他支付的钱数y= ?(元) 问题2:如果一块正方形的葡萄地边长为x,那么葡萄地的 2 面积y= ? 问题3:如果正方体的葡萄包装盒棱长为x,那么包装盒的 3 体积y= ? yx 问题4:如果正方形葡萄地的面积为x,那么葡萄地的1 边长 y= ? x 2 问题5:如果小丽去买葡萄,x秒内骑车行进1千米,那么 她骑车的平均速度y= ?(千米/秒) 1 1
幂函数的图象与性质: 3 在同一坐标系中画 yx y
y x, y x , y x ,
2
1
y x y x1
2
yx ,yx ,
3
1 2
yx
1
O
1 2
五个幂函数的图象.
1.自主学习: 请同学们画出 yx ,yx
3 1 2
yx
1
1
x
两个幂函数的图象.
观察幂函数图象,将你发现的结论写在下表:
公共点
图象都过点(1,1)
合作探究:学习小组合作讨论
请同学们根据五个特殊幂函数的图象和性质,总结归纳出一 般的幂函数y =x 图象的特点与性质,它的图象和性质与什 么因素有关系?你发现了哪些规律? 1
问题1:从解析式出发,五个幂函数y x, y x 2 , y x3 , y x 2 , y x 1 最大的区别是什么? 研究他们的共同点应该从他们的指数开始,对指数进行归类。
y=x 定义域 值域 奇偶性 R R y=x2 R y=x3 y=x
1 2
y=x-1
R [0,+∞) R [0,+∞)
{x|x≠0}
{y|y≠0}
[0,+∞)
奇
偶
奇 上增 在[0,+∞)上增, 增
在[0, 在(-∞,0)上减, +∞)上增, 在(0,+∞)上减
f ( x1 ) f ( x2 ) x1 x2
( x1 x2 )( x1 x2 ) x1 x2
x1 x2 , x1 x2 0, x1 x2 0, f ( x1 ) f ( x2 ). x1 x2
所以幂函数 f ( x) x 在[0,+∞)上是增函数.
x;
【小试牛刀】
(1)(3)(5) 1.下列函数是幂函数的有______________.
(1) y=x4
(2) y 2
x
1 (3) y 2 x
(4) y=3x2 (5) y= x0
f ( x) x 2 则函数f ( x)的解析式为____________.
2.幂函数f ( x)的图象经过点(2,2), 1
定义域,根式求;一象限,都有图; 四象限,都没有;二和三,看奇偶; 正递增,负递减;都过1,正过0; 奇偶性,看指数;指奇奇,指偶偶。
典例解析:
例1. 如图所示,曲线是幂函数 y = xk 在第一象限
内的图象,已知 k分别取 1,1, 2, 四个值, 2 C4 C2 C1 则相应图象依次为:________ C3
练习: 比较各组值的大小
2 > 1 (1) 3 2
(2) 5.1
2
0.5
0.5
< 2 ≤2 3 (3)(2 a )
2 2 3
5.092
思考:
如果函数 f ( x) (m m 1) x
2 m 2 2 m 3
是幂函数,且在
区间(0,+∞)内是减函数,求满足条件的实
1
1
思维升华:幂函数图象在直线x=1的右侧时:图象越高, 指数越大;图象越低,指数越小。在Y轴与直线x =1之 间正好相反。
练习:图中曲线是幂函数 y x n 在第一象限的图象,已
1 四个值,则相应于曲线C1,C2,C3,C4 知n取 2, 2
的n依次为
(A) 2, 1 1 , ,2 2 2 1 1 (B) 2, , , 2 2 2 1 1 (C) , 2,2, 2 2 (D) 2, 1 1 , 2, 2 2
数m的值。
m2
舍去m 1
1)函数f(x)的图象与x、y轴不相交 (或与坐标轴无公共点)。 2)函数f(x)的图象不经过原点)。
课堂小结:
一.幂函数的图象与性质 定义域,根式求;一象限,都有图; 四象限,都没有;二和三,看奇偶; 正递增,负递减;都过1,正过0; 奇偶性,看指数;指奇奇,指偶偶。
幂函数的性质
幂函数的定义域、奇偶性、单调性, 因解析式中指数a的不同而各异.
1.单调性: ①如果a>0,则幂函数在(0,+∞)上为增函数; ②如果a<0,则幂函数在(0,+∞)上为减函数.
a>1 0<a<1
a<0
2.奇偶性: ①当a为奇数时,幂函数为奇函数; ②当a为偶数时,幂函数为偶函数.
幂函数的图象与性质 (三字经)
问题2:这五个幂函数的指数有何特点?
问题3:这五个幂函数的图象位置有何特点?奇偶性有何特点? 问题4:这五个幂函数的单调性有何特点?
幂函数的图象分布规律
(1) 所有的幂函数在(0,+∞)都有定义,并且图象 都通过点(1,1);
(2) 如果a>0,则图象都过点(0,0)和(1,1);
(3) 如果a<0,则图象都只过点(1,1), 在第一象限内,图象都向上无限接近y轴,向右 无限接近x轴; (4)图象分布:第Ⅰ象限都有图象;第Ⅳ象限都 没有图象;二三象限可能有,也可能没有图象;