人教高中语文必修三课件 梳理探究:交际中的语言运用(共51张)

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高一语文课件:必修三 交际中的语言运用(共54张PPT)

高一语文课件:必修三 交际中的语言运用(共54张PPT)

教学目标
1、通过学习,懂 得在交际中如何正确 使用称谓语、禁忌语、 委婉语。
2、通过探究交际中 的语言运用,提高交 际能力,了解中国传 统的文化。
交际中的语言要注意得体
语言得体是指根据语境 条件恰当的使用语言。语境 包括内部语境(上下文)和 外部语境(语言交际的景)。
语言得体的要求:
(一)问候、称谓、习惯用语及词语色彩 (二) 特定场合用语 (三)特定目的、对象、时间的用语
(3)用“贵”“尊”等字表敬
如常见的敬词有“贵”(如贵庚,称别人年 龄)、
“大”(如大作,称对方作品)、 “高”(如高见,称对方见解)、 “贤”(如贤弟,称比自己小的男子)、 “尊”(如尊姓,问对方的姓)、 “光”(如光临,称别人的到来)、 “拜”(如拜托,托人办事)、 “赐”(如赐教,请求别人给予指教)、 “雅”(如雅正,表示请对方指正)、 “惠”(如惠顾,称对方到自己这里来)、
㈠文体语体一致 ㈡内容场合一致 ㈢身份关系符合 ㈣分寸火候恰当
文体语体一致
[例1]修改下面一则通知中不够得体的语言。
阳春三月,草长莺飞,苏杭一带,游客如
云。我地区许多单位纷纷行动,组织参观旅
游。现在我们接到上级《关于严禁以参观、
学习等名义去风景区游山玩水的通知》,我
们认为这个通知是非常及时的,十分必要的。
启示: 朱元璋的两个朋友说的是他们放牛娃时期 的一段共同经历。第一个说的极其含蓄得体, 既勾起了皇帝对自己的旧情,又让不明就里的 群臣听起来像是在述说皇帝曾经的丰功伟绩, 可谓“一举两得”。 第二个伙伴则说的非常直白,露骨,让已 是九五至尊的朱元璋颜面尽失, 在大臣们面 前如坐针毡。可谓“伤人害己”。这就启示我 们平时说话,一定要看场合,分时机,权衡利 弊,千万不能不假思索,信口开河。须知,害 人的舌头有时比魔鬼还要厉害!

人教版高中语文必修三 梳理探究《交际中的语言运用》 课件41张

人教版高中语文必修三 梳理探究《交际中的语言运用》 课件41张

课堂小结
在交际中,如果我们能学会准确的 称呼、注意避讳,能娴熟地运用委婉语, 说话就变得更得体,世间必多一分理解,
多一分友情,人事交往中自然也就多了 一分和谐,多了一分文明。
课外作业
自己设计课题,如《吉祥话趣谈》、 《我们家乡的禁忌语》等,然后搜集资 料,展开探究,形成一篇300-400字的
知识性小文章。
老师:哪里,哪里,还是您家犬子自己努力的结 果啊。
“家大舍小令外人”
A.对人称自己的长辈和年长的平辈时冠以 “家”,如家父(家严)、家母(家慈)、 家叔、家兄等;
B.对人称比自己小的家人时冠以“舍”, 如舍弟、舍妹、舍侄等;(舍,舍间,含有 家里的意思。)
C.称别人家中的人,冠以“令”表示敬重 ,如令尊、令堂、令郎、令嫒等。
:时间太晚了,弹琴会影响别人休息。
( 2 )假如你是小林姐姐,你这时打算说些什么 话?小林姐姐说:
徐阿姨,对不起 ! 影响您休息了。我让小林 今后晚上练琴早点结束,好吗?
请依据下列不同的情境选择一段得体的话。
李工程师夫妇为他们的日本国好朋友举办家宴。 席间,日本太太非常客气地说:“李太太这样文雅, 和我们日本女人一样,不像是中国人。”李太太该
人口降下来。
5、医院病房:宾至如归。 6、某一交叉路口竖者:
“多拉快跑,争分夺秒”的标语牌。
讳饰(婉曲)
委婉语
以婉约的言词拐弯抹角地指 称某一事物或现象的语言形式。
1、委婉地指称某种事物; 2、减少话语对听话人的刺激; 3、含蓄地表达说话人对某人、某
事的评价与态度; 4、客气地向听话人提出某个要求
准确理解称谓语
学 习
了解禁忌语目ຫໍສະໝຸດ 学会使用委婉语标注意: 看清对象 谦敬有度

高一语文人教版必修三梳理探究部分《交际中的语言运用》课件(共28张PPT)

高一语文人教版必修三梳理探究部分《交际中的语言运用》课件(共28张PPT)
1
敬语和谦语
在称谓语中,尤其要注意敬词和谦词的使用。中华民族文化 传统要求人们在交往中对他人应使用敬称和谦称,应该尽量贬 低自己、抬高他人以示谦虚、尊敬及客气等。因此汉语里拥 有大量的谦称、敬称的词和词组。 谦称,表示谦虚的称呼。 用来表示谦称的词叫做谦辞。如,“小女”“足下”。为了 表示谦逊,可以用某些词语称呼与自己有关的人物。从修饰 的词性来看,可分为三种情况:
什么是禁忌语?
我们把那些在交际中常被回避的话题和词 语分别称为禁忌话题和禁忌词语统称为禁 忌语。
日常交谈中需要避讳的内容一般有:
生理上的缺陷 诸如耳聋,眼瞎,脸麻,背驼,腿短,五官违常,肥瘦失宜。如果彼此 不是那么亲密无间,或者对方不够开朗大方,说话时对上述种种都应当 避开,不得已时采取间接表达方式。
家庭不幸
像亲属死亡,父母离异,婆媳不和,父子关系紧张,子女品行不 端,晚年膝下无子,身有难言之隐,患上不治之症,不是当事人 主动提及,则不宜贸然询问。 特定的风俗习惯 回族人忌食猪肉,当然不喜欢人家说猪。西方人一般不高兴别人打 听自己的年龄、工资收入。不少农村忌讳逢年过节时有人上门讨债, 遇有喜庆怕人家说不吉利的话。不知道这些,就会在无意中惹人不 高兴。
亲友间礼貌称呼
父母同称:高堂、椿萱、双亲; 慈 父去世称:先父、先严、先考; 兄弟代称:昆仲、手足; 夫妻称:伉俪、配偶、伴侣; 父母单称:家父、家严;家母、家 母去世称:先母、先慈、先妣; 姐妹代称:舍姐、舍妹 同辈去世称:亡兄、亡弟、亡妹、亡妻;
敬语和谦语
如称自己为“在下、鄙人、小弟、属下、老朽等”,向对方称自己的家人为 “家父、家父、家君、家尊、家慈、家兄、敝东、敝岳、贱内、小儿、犬子 等”。以上为谦称。对他人的尊称有“令尊大人、尊夫人、尊翁、尊府(对 对方父亲的尊称)、令堂、令兄、令郎、令爱(嫒)、令孙等”,以及“…… 君、……公、……老等”。这类敬辞和谦辞反映了中国人比较独特的人际态 度。

人教版语文必修三《交际中的语言运用》ppt课件

人教版语文必修三《交际中的语言运用》ppt课件

敬辞和谦辞反映了中国人比较独特的人际态度
如要把这类汉语译成英语,一般多采用较为直接说法。如:
您,您老人家 敝人 令尊,令兄 家严,家慈 师母,伯母,嫂子 令郎,令爱 令侄,令亲
you
I , me your father, your brother my father, my mother you wife, Mrs. your son, your daughter my nephew, my aunt
3 、注意语言对象,以免出现误会。 一个谙熟外文人的人,在几个不通外文人面 前,大谈掌握外文的重要性,甚至说什么当今 时代,不掌握一门外语,简直是新型文盲。 4、入境问俗,入乡随俗。这样可以主动免去避 讳。
三、委婉语 委婉语是交际中一种与直接语或禁忌语相 对应而存在的普遍语言现象。 事实上,委婉语是在语境的制约和作用下、 体现交际主体心理需要而产生的,表达者不 直说本意,而选用具有与直接语所指或含义 相同的说法来替换表达的一种语言现象。
谦称自己——直呼己名, 愚、敝、贱、微、卑
“家大舍小令外人” 1.对人称自己的长辈和年长的平辈时冠以 “家”,如家父(家严)、家母(家慈)、 家叔、家兄等; 2.对人称比自己小的家人时冠以“舍”, 如舍弟、舍妹、舍侄等;(舍,舍间,含有 家里的意思。) 3.称别人家中的人,冠以“令”表示敬重, 如令堂、令尊、令郎、令爱等。 另外还可用“犬子”、“小女”、“在 下”、“小弟”、“鄙人”等表示谦逊。
交际中的语言运用 --称谓语、禁忌语、委婉语
说话是生活中必不可少的事儿。设想如果 人不会说话,社会将变成一个无法沟通的世 界;正因为有了语言,世界才变得生气勃勃。 有人一句话就把人说笑,而有人一句话却把 人说跳。 交际语言关系到一个人的事业、婚 姻乃至前途、命运,对人的一生起着至关重 要的作用。说话得体不仅是生活的需要,同 时也是高考的需要,高考就专门在“语言运 用”中设立了“得体”这一考点的。

人教版高中语文必修三梳理探究《交际中的语言运用》教学课件

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说话的方式很多,这里总结两种:直言柔顺 言。 所用词语的意思与所要表达的实际意思 一致,直截了当,就是直言。我们现在的社 会,生活的节奏很快,大家都要勤俭时间, 不提倡曲曲折折、吞吞吐吐、慢条斯理的说 话,要求直捷、明快。
“直言不讳”很好,“婉言动听”有时也需 要。对于有些事物,不便于直接说明白,而 用一些相应的同义词语婉转曲折地表达出来, 这就是婉言。
贵:贵体(有问候意)、贵姓、贵庚; 高:高朋、高亲、高邻、高见; 大:大礼、大作、大驾。
20岁(男) ——弱冠;
30岁(男) ——而立之年;
40岁(男) ——不惑之年、强壮之年;
50岁
——年逾半百、知非之年、知命之
年、艾服之年、大衍之年;
60岁
——花甲、平头甲子、耳顺之年年、致事之年、致
教学目标:
1、通过学习,了解在交际中应适当、正确使 用称谓语,委婉语。
2、通过探究交际中的语言运用,了解一些传 统的语言文化,并提高语言交际能力。
敬语和谦语
中华民族文化传统要求人们在交往中对他人应使用 敬称和谦称,应该尽量贬低自己、抬高他人以示谦虚、 尊敬及客气等。因此汉语里拥有大量的敬称、谦称 的词和词组。
辞。 6、批评别人时要尽量用婉言,缓和语气,以免对方产生抵牾情绪。
王晓椿准备在饭店为爸爸过七十岁生日,想请 爸爸的老战友刘妙山夫妇来一起吃饭,为此写 了一份请柬,请将不得体的地方改正过来。 老叔: 定于6月16日中午十二点在阳光饭店,我为 我老爸开一个生日party,你们荣幸被邀参加, 务必前来,o k !
4、特定的风俗习惯。 回族人忌食猪肉,当然也不不喜欢人家说猪。 西方人的一般不高兴别人打听自己的年龄、工资收 入。不少农村忌讳逢年过节时有人上门讨债,遇有 喜庆怕人家说不吉利的话。不知道这些,就会在无 意中惹人不高兴。

《交际中的语言运用》课件42张+2022-2023学年人教版高中语文必修三+梳理探究

《交际中的语言运用》课件42张+2022-2023学年人教版高中语文必修三+梳理探究
“谢谢大家,是你们的热情让我倾
倒! ”
现场观众立即报以热烈掌声。 生动! 机智!
表达得体!
课外延伸
❖在交际中我们还要注意客套话的使用,也 即所谓“寒暄语”、“致谢语”、“称颂 语”、“抚慰语”、“吉祥话”等,请大 家课后分小组自由选择其一设计课题,搜 集资料,进行探究。
2、什么是禁忌语?社会上的禁忌语有哪些?中国古代 的避讳有哪些?探究禁忌语产生的根源?讲求避讳的 具体方法有哪些?
3、什么是委婉语?委婉语产生的原因有哪些?委婉语 的作用是什么?委婉语的使用原则有哪些?
一、称谓语 《现代汉语词典》:人们由于亲属 和别的方面的相互关系,以及由于 身份、职业等而得来的名称。
汉英称谓差异:
1、家庭类型(家族为核心;家庭为核心) 2、宗法观念(讲究宗法礼教;重视个人,人 人平等)
3、等级观念(尊卑有分亲疏有别;男女平等) 4、礼貌原则(重人的社会性,谦虚;以自我 为中心,重视独立人格,推崇 个人成就荣ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ)
称谓的文化色彩
中国是文明古国,礼义之邦。仅就称谓来 说,因本人的身份、职业特点和与家庭社会 中的其他成员的关系,就有着不同的名称, 这些名称无不具有浓厚的文化色彩。
❖(1)亲属称谓
辈分、父系或母系、直系或傍系、年龄 的大小、血亲或姻亲
(2)社交称谓
职务、军衔、职称、学位、职业
称谓语
敬语——称对方 谦语——称己方
称谓的言语之美
中国是文明古国,世人誉之为礼仪之邦、 君子之国,即使是在唇枪舌剑的论战中,我们 的先人也同样讲究语言美。《礼记·仪礼》道: “言语之美,穆穆皇皇。”
姓氏与封建宗法制度有着密切联系
姓氏与封地、官职及姻亲关系等相关
“号”常常反映出人的性格、经历、爱 好或后人的评价。

人教版高中语文必修3《梳理探究j交际中的语言运用》课件

人教版高中语文必修3《梳理探究j交际中的语言运用》课件
小结:尊贤华芳高贵赞
活动1 谦敬词 谦己敬人言有别
• 谦称——多用表否定、贬低甚至丑化的贬义词。 • 家:家父(严)家母(慈)家叔 家兄 家姐 • 舍:舍弟 舍妹 舍侄 舍亲 • 小:小犬(犬子) 小女 小生 小可 小人 小婿 小
店 • 敝:敝人 敝姓 敝校 敝处 寒舍 寒门 • 鄙:鄙人 鄙见 鄙意 在下 • 拙:拙见 拙笔 拙作 拙荆 眼拙
活动3
委婉语
丈夫:(高声)看见孕妇也不让个座? 瞎子:(摘下墨镜)凭啥给你让?(见是盲人, 众人都有点吃惊) 丈夫:嘿呦,你还真眼瞎了!(双手叉腰) 瞎子:我眼瞎怎么了?你王母娘娘啊?我就不让, 咋的? 丈夫:就你这德行,活该眼瞎。我看你下辈子还 是瞎子。 瞎子:(挥拳打过去) (二人扭打在一起,正好地铁到站,警察将二人带 走。)
小结:求吉趋利避问俗
活动2
禁忌语
第二幕 听说高中语文老师生病住院,几位同学们相约去 看望。 甲抬腕看了看表,乙、丙跑来,甲手提一小袋红 枣,丙拿一本书。 甲:(看着乙)昨天看你朋友圈,得知你结婚啦! 我朋友从云南寄来一些红枣,挺甜的,送你几个,就 当我的一份心意。(乙开心接过)祝你早生贵子! 丙:(些许窘迫,看了一眼手中书,眼睛一亮) 看我,消息不灵通。这是我最近出的一本书,《国学 经典诵读》,送你。预祝你们也成为经典!
活动2
禁忌语
看我丙,:消(息些不许灵窘通迫。,这看是散了公一司眼新手推中出的的伞太,阳眼伞睛,一夏亮) 天快到了,一伞两用,能遮太阳能挡雨,送你。祝 你新婚快乐!
乙:(嘿嘿一笑,左右为难,勉强接过) 来到医院。 甲:老师您多保重!人生苦短,别想不开啊! (老师表情凝固,头拧向另一边) 丙:老师,这次来医院瞻仰您,看到您音容宛在, 气息尚存,我们就放心了!这么多年,您一直活在 我们心中!(邻床老太太笑,老师抚着胸口,后仰)

高中语文人教版必修3交际中的语言运用 精品教学课件PPT

高中语文人教版必修3交际中的语言运用 精品教学课件PPT

谁知道阿Q采用怒目主义之后,未庄的闲人们便愈喜欢玩笑他。一见面,他们 便假作吃惊的说:
“哙,亮起来了。”
阿Q照例发了怒,他怒目而视了。
“原来有保险灯在这里!”他们并不怕。
阿Q没有法,只得另外想出报复的话来:
“你还不配……”这时候,又仿佛在他头上的是一种
高尚的光荣的瘌头疮,并非平常的癞头疮了;但上文说过,
称字、号、谥 号
子犯请击之。 当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。 五人者,盖当蓼洲周公之被逮。
称官名、爵名
乡先辈左忠毅公视学京畿。
晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋且腻于楚也。
左师触龙愿见太后。
称地望
称谓语
古代的称谓语
• 人称姓名
• 敬称谦称
交际中的语言运用
鄙人乃山东人也 仆非敢如此也 君当作磐石,妾当作蒲苇 愚以为宫中之事
独立人格,推崇个人成就荣誉)
禁忌语
交际中的语言运用
在语言系统中实际存在,但不允许人们在日常交际的某些场合 下使用的词语,叫做禁忌语。
对不起小 店打 烊了
关门
空 屋出租

你好,我姓陈。 耳东
我最喜欢吃醋了^-^
重阳节

富阳节
禁忌语
交际中的语言运用
在语言系统中实际存在,但不允许人们在日常交际的某些场合 下使用的词语,叫做禁忌语。
阿Q是有见识的,他立刻知道和“犯忌”有点抵触,便不再 往底下说。
《阿Q正传》
禁忌语
交际中的语言运用
在语言系统中实际存在,但不允许人们在日常交际的某些场合 下使用的词语,叫做禁忌语。
1.现代社会中的禁忌语
2.中国古代的避讳 国讳 家讳
3.探究禁忌语产生的根源
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第9章 扩声系统调音
1、注意谦敬遣词,恰如其分
好些汉语词汇都具有一定的 倾向性,如果把握不好,就会 闹出笑话。尊称的词语只能用 于称对方,而谦称的词语只能 用于称呼己方
第9章 扩声系统调音
从前有个知县好巴结上司。一天,知 府到他这儿巡视,在宴会上,知县一边劝 酒,一边套近乎。“大人几位公子呀?” 知府伸出两个指头回答,“有两个犬子。” 说完反问知县:“大人有令郎几位呀?”不 问则已,一问把知县问傻眼了。知县心 想:知府大人称自己的儿子为犬子,我该 怎么称呼我的儿子呢?他想了好半天,才 毕恭毕敬的回答说:“回禀大人,卑职只有 一个5岁的王八羔子!”
3、用名词来修饰, 在别人面前谦称自己的家人, 比自己年纪长的用“家” ,比如:家兄、家父、 家严、家母、家慈;在别人面前称呼比自己年纪 小或辈分低的亲属用“舍”,比如:舍弟、舍侄。
第9章 扩声系统调音
日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族
的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞
第9章 扩声系统调音
例如:
1、荀子被人们尊称为荀卿,汉代为了避汉宣帝刘洵 的讳,写作孙卿。
2、《红楼梦》第二回中贾雨村与冷子兴闲谈,冷告 贾,他的老家林公的夫人,在家时名叫贾敏,贾雨 村拍手笑道:“是极!我这女学生名叫黛玉,他读 书凡‘敏’字他皆念作‘密’字,写字遇到‘敏’ 字亦减一二笔。”
3、司马迁的父亲名谈,司马迁著《史记》就改 “谈”为“同”。
谦语。
示例:探望朋友,可以说“特意来看您”,更文雅一点,也
可以说“特意登门拜访”。
(1)想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可以说

您了”。
(2)请人原谅,可以说“请原谅”、“请谅解”,也可以说
“请您
”。
(3)询问长者年龄,可以说“您多大岁数”,也可说“您老
人家
”。
第9章 扩声系统调音
正确使用谦敬词语
二、第谦9章称 扩声系统调音 谦称,表示谦虚的称呼。用来表示谦称的
词叫做谦辞。可以分两种情况: (一)用某些名词来代替代词“我”,又
可分以下四类:
一类是用自己的姓或名表示;二类是用“臣、 仆、某、小人”自称;三类是妇女往往用“妾、 奴婢”等表示;四类是君主常用“寡人、不毂、 孤”。
例如:“苏子与客泛舟游于赤壁之下。”(《赤 壁赋》) “寡人之于国也,尽心焉耳矣。”(《孟子·梁惠 王上》)
第9章 扩声系统调音
交际中的语言运用
----语言表达得体
第9章 扩声系统调音
“得体”就是语言的运用要注意 并适应各种情境条件,要符合场合、 对象等语境条件,避免用词不当等现 象,注意掌握语言使用的分寸,在某种 特定的语境中,能说什么,不能说什么; 说什么好,说什么不好;怎么说效果好, 怎么说效果不好
第9章 扩声系统调音
记一记生活中的谦词雅语:
问人姓氏说“贵姓 ” 问人住址说府“上 ” 初次见面久说仰
“ ” 长久期违未见说“ ” 劳求驾人帮忙说“ ”费心请
人协助说“ 拜托” 求人办事说“ 打扰” 麻烦别人说“借光”
请给方便说“斧正 ”
领情
赐教
请改文章说“保重 ” 接受好意说恭“喜 ” 求人指点高说寿
第9章 扩声系统调音
(二)用某些词语称呼与自己有关的人 物。从修饰的词性来看,又可分为三种情况:
1、用形容词来修饰,常见的有: 愚:愚兄、愚弟、愚见、愚意 敝:敝国、敝邑 贱:贱躯、贱息、贱内 小:小女、小儿、小号 微:微臣 卑:卑职
第9章 扩声系统调音
2、用动词来修饰, 常见的有: 窃:窃思、窃念、窃闻 伏:伏惟、伏闻
第9章 扩声系统调音
禁忌语
任何一个语言 社会都会有一些在 语言系统中实际存 在的语言不允许人 们在日常交际中加 以使用,这部分禁 止使用的词语叫禁 忌语。
第9章 扩声系统调音
一、避讳
在古代,对于帝王和尊亲的名讳 绝对不能称说,要回避,要用别的 字眼代替,否则就被视为“大不敬 ”或有所冒犯,而要受到惩处,这 就是所谓的“避讳”。
“ ” 欠安
拜访
笑纳
祝人健康说“惠存 ” 向Байду номын сангаас祝贺说惠“顾 ” 老人年龄关说照
“ ” 身高体见不适说“ ” 奉看还望别人说“ ”赏光送
礼给人说“ 惠书” 送人照片说“斟酌 ” 欢迎购买说包“涵 ”
希望照顾说“光临 ” 赞人见解说恭“候 ” 归还物品失说迎
“ ” 奉请陪人赴约说“ ”再见对方来信说“ ”失陪需
要考虑说“ 留步” 请人谅解说平“安 ”
钧裁
客人来到说“错爱 ” 等候别人说过“奖 ” 未及迎接高说攀
“”
陪伴朋友说“ ” 临分别时说“ ” 中途先走说
第9章 扩声系统调音
某人穿了一件很讲究的新袍子去拜访 朋友。坐下来等候主人时,忽然一只老鼠出 来,打翻了近旁一只油瓶,油泼到了他的新袍 子上,狼狈不堪。主人回来后,他强笑着 说:“鄙人坐在贵室的宝梁下面,因一时疏忽, 惊动了府上的尊鼠,尊鼠跑动时,打翻了令油 瓶,里面的贵油撒在小可的敝衣上面,以致鄙 人在尊驾前露了丑态,失礼得很,尚祈尊驾海 涵。”
“家大舍小令外人” :对别人称自己的长 辈和年长的平辈时冠以“家”,如家父(家 严)、家母(家慈)、家叔、家兄等;对别人 称比自己小的家人时则冠以“舍”,如舍弟、 舍妹、舍侄等,称别人家中的人,则冠以“令” 表示敬重,如令堂、令尊、令郎、令爱等。
除“家”“舍”外,谦词还有“小”(如 小女,称自己的女儿)、“拙”(如拙见,称 自己的见解)、“鄙’”(如鄙见,称自己的 意见)、“寒”(如寒舍,称自己的家)、 “愚”(如愚见,称自己的意见)等等。
第9章 扩声系统调音
2、一家人吃梨子一般不分着吃,因为“分梨”与 “分离”谐音;赠送礼物一般不能送钟,因为说 起来像是“送终”;旧社会的戏班子忌讳说“散 ”,不能带伞进入,遇到这个词就用“拆”或“ 碎”替代,只有布伞例外,因有“不散”之意。
3、江浙一带的商人认为“关门”这个词不吉利, 因此店铺晚上关门停止营业叫做“打烊”。
可见,“避讳”自古就 有
第9章 扩声系统调音
二、日常生活中的禁忌语
1、秀才赴京赶考,还没有发榜的时候,落魄住在客栈里。伙 计请他去吃饭,不当心把筷子碰落在地上,伙计说了一句, “当心筷落地”,他气得暴跳如雷,教训伙计,“你应该说 筷及第”。筷子的落地及地本是一回事,考试的落第与及第 却是有天地之别。
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