羽毛球说课PPT
合集下载
羽毛球说课稿PPT
• 1）完整示范讲解正手发高远球的技术动作。
举拍-引拍-击球-击球后的动作
• 2）分解示范各个技术动作 • 3）在教师口令带领下，示范学生全体模仿
分解动作
4）在教师口令带领下，示范学生全体模仿
练习分解动作
5）在教师口令提示下学生集体练习动作， 教师巡回指导
• 6）教师对学生典型错误进行纠正 • 7）学生自主练习正手发高远球的技术动作，
偏右或者偏前、后。在击球前已握紧球拍， 整个动作显得紧张僵硬，而影响发力。
•
六、采用的主要教法学法：
• 根据教学内容的要求，以及学生掌握知识的规律，从学
生实际出发具体采用了以下教学方法：
• A、讲解法和示范法。帮助学生建立正确形象，启发思维，
贯彻直观性教学原则。
• B、分解法和完整法。根据循序渐进的原则，首先让学生
并相互交流。
• 8）分组对练发球，努力把球发到球场的底
线
易犯错误及纠正方法
• 易出现的错误: • 1）动作僵硬，放球与挥拍配合不当 • 2）击球点靠近身体或离得太远 • 3)握拍太紧，以致力量发挥不出 • 4)发球后，球拍未顺势向左上方挥动缓冲，而是
挥向了右上方等。
• 纠正方法: • 发高远球时，如果出现上述错误动作就应认真对
照发高远球的动作要领，并参看“基本技术练习 方法”中发球的练习方法。
• 9）素质练习： • a.高抬腿30秒每组 两组 • b.俯卧撑20个每组 两组
3.结束部分（5min）
• 1、放松肌肉，轻轻地抖动手臂和腿，用手
轻轻地拍打肌肉
• 2、总结 • 3、宣布下课 • 4 、收回器材
八、预计教学效果
四、教学目标
• 1、认知目标：通过教学，了解正手高远
羽毛球说课课件
羽毛球说课课件一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材中羽毛球模块，具体内容包括：第一章羽毛球基本技术，第二节羽毛球发球与接发球技术。
详细内容涉及羽毛球运动的起源、发展，基本规则，重点在于发球与接发球技术的动作要领，以及实践中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解羽毛球运动的历史、基本规则，培养他们对羽毛球运动的兴趣。
2. 使学生掌握正确的发球与接发球技术，提高他们的运动技能。
3. 培养学生的团队合作精神，提高他们的竞技水平。
三、教学难点与重点教学难点：发球与接发球技术的动作要领，动作的连贯性与稳定性。
教学重点：羽毛球运动的基本规则，发球与接发球技术的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、计时器、教学课件。
2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 导入：通过展示我国羽毛球运动员在比赛中取得的优异成绩，激发学生的学习兴趣，引入本节课的内容。
2. 理论讲解：（1）介绍羽毛球运动的起源、发展及基本规则。
（2）讲解发球与接发球技术的动作要领。
3. 实践教学：（1）教师示范发球与接发球动作，学生跟随练习。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）进行实践比赛，巩固所学技术。
4. 例题讲解：以一场比赛为例，分析发球与接发球技术在比赛中的应用。
5. 随堂练习：学生进行发球与接发球技术的实践练习，教师给予评价与指导。
六、板书设计1. 羽毛球发球与接发球技术2. 内容：（1）羽毛球运动的历史与基本规则（2）发球与接发球技术的动作要领（3）实践比赛中的应用七、作业设计1. 作业题目：结合所学，设计一场羽毛球比赛，包括发球与接发球技术的应用。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了羽毛球发球与接发球技术的基本动作，但在实践中还需加强稳定性与连贯性的训练。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观看羽毛球比赛，了解不同选手的发球与接发球技术特点，提高自己的技能水平。
同时，加强团队合作训练，为下一节课的比赛做好准备。
【全文】羽毛球课程知识科普PPT课件(图文)
球拍
• 长度不超过68厘米 • 球拍柄与球拍杆长度不超过40
厘米 • 拍框长度为28厘米，宽为23厘
米 • 随着科学技术的发展，球拍的
发展向着重量越来越轻、拍框 越来越硬、拍杆弹性越来越好 的方向发展
场地1：尺寸
场地2：单打
场地3：双打
网
• 羽毛球网柱高1.55米 • 全长610厘米，宽76厘米 • 球网中心距离地面高度为
教学方法
• 穿插介绍三大内容：
• 运动技巧 • 规则和仲裁 • 用具 • 关于竞技战术的内容将在后续阶段展开
起源
• 1873年起源于英国伯明翰的一项贵族运动 • BADMINGTON
羽毛球
• 16根羽毛
• 羽毛长64毫米至70毫米 • 球托直径25毫米至28毫
米 • 羽毛球重4.6克至5.5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ克
羽毛球课程教学
主旨、目标、内容分解
主旨：普及羽毛球运动的知识
1. 用具 2. 规则 3. 运动技巧 4. 竞赛战术 5. 仲裁
目标
1. 在学生中普及羽毛球运动 2. 在校园中开展羽毛球竞技项目 3. 提高电视大学羽毛球运动的水平 4. 提高电视大学校园文化的层次 5. 推广羽毛球运动在珠海的普及程度
1.524米
内旋击球
外旋击球
摆臂挥拍
摆臂挥拍
高发球
正手挑球
反手挑球
正平手抽球
反手平抽球
正手头顶高远球
反手过手高远球
羽毛球理论课课件(2023版ppt)
羽毛球战术
单打战术
01
发球战术：通过发球控制对手，争取主动
02
接发球战术：根据对手的发球特点，选择合适的接发球方式
03
进攻战术：通过进攻压制对手，争取得分
04
防守战术：通过防守反击，争取得分机会
双打战术
前后站位：前 场球员负责网 前封网，后场 球员负责后场
进攻和防守
攻守平衡：双 打战术强调攻 守平衡，避免 过于进攻或过
羽毛球运动的文化内涵
01
羽毛球运动起源于古代中国， 具有悠久的历史和文化底蕴。
03
羽毛球运动具有丰富的战术 和技巧，体现了智慧、创新 和应变能力。
02
羽毛球运动强调团队协作， 体现了团结、拼搏、进取的 精神。
04
羽毛球运动具有广泛的群众 基础，体现了全民健身、健 康生活的理念。
羽毛球运动的国际交流
04
运动强度：根据个人身体状况，合理控制运动强度，避免过度运动造成的损伤
羽毛球运动的心理素质培养
培养自信心：相 信自己的能力，
敢于挑战困难
培养专注力：集 中注意力，专注
于比赛和训练
培养抗压能力： 面对压力和挫折， 保持冷静和自信
培养团队协作能 力：与队友沟通 合作，共同完成 比赛和训练任务
羽毛球运动与文 化
促进新陈代谢：羽毛球运动可以促进新陈代谢，帮助身体排出毒素。 Nhomakorabea6
提高反应速度：羽毛球运动需要快速反应，可以提高反应速度。
羽毛球运动的运动损伤预防
01
热身运动：运动前充分热身，提高肌肉温度和关节灵活性
02
运动装备：选择合适的运动鞋、球拍和运动服，减少运动损伤风险
03
运动技巧：掌握正确的运动技巧，避免动作不当造成的运动损伤
2024版年度免费羽毛球课ppt课件大全
9
击球技术与运用
2024/2/2
高远球技术
将球以较高的弧线击到对方场区底线附近叫击高远球。击 高远球是一切上手击球动作的基础。分为正手击高远球、 反手击高远球和头顶击高远球。
吊球技术
把对方击来的后场高球还击到对方的网前区的击球法谓之 吊球。吊球按球在空中飞行的弧线和击球动作的不同可分 劈吊（快吊）和轻吊（拦截吊）两种。
24
裁判员职责及手势信号
裁判员职责
确保比赛公正、公平进行，维护比赛 秩序，对违例行为及时判罚。
手势信号
裁判员使用标准手势来指示得分、换发 球、违例等情况。例如，手臂伸直指向 得分方，表示该方得分；手臂水平滑动， 表示换发球等。
2024/2/2
25
常见违例行为及判罚依据
过网击球
击球点越过球网上方进入对方场地，属于违例行为。
5
国内外羽毛球赛事概览
国内赛事
中国羽毛球赛事体系完善，包括全国羽毛球锦标赛、全国青年羽毛球锦标赛、全国羽毛球俱 乐部超级联赛等各级别、各类型的比赛。
2024/2/2
国际赛事
国际羽毛球赛事丰富多样，包括奥运会羽毛球比赛、世界羽毛球锦标赛、汤姆斯杯和尤伯杯 团体赛、苏迪曼杯混合团体赛等世界大赛，以及亚洲羽毛球锦标赛、欧洲羽毛球锦标赛等洲 际比赛。
22
比赛场地与器材要求
1 2
场地尺寸 标准羽毛球场地长13.40米，双打宽6.10米，单 打宽5.18米。
球网高度
球网中部顶端距地面垂直高度为1.524米，在双 打比赛中，两端球网高度应为1.55米。
3
器材要求
球拍、羽毛球、运动鞋等装备需符合国际羽联规 定。
2024/2/2
23
比赛规则简介及解读
击球技术与运用
2024/2/2
高远球技术
将球以较高的弧线击到对方场区底线附近叫击高远球。击 高远球是一切上手击球动作的基础。分为正手击高远球、 反手击高远球和头顶击高远球。
吊球技术
把对方击来的后场高球还击到对方的网前区的击球法谓之 吊球。吊球按球在空中飞行的弧线和击球动作的不同可分 劈吊（快吊）和轻吊（拦截吊）两种。
24
裁判员职责及手势信号
裁判员职责
确保比赛公正、公平进行，维护比赛 秩序，对违例行为及时判罚。
手势信号
裁判员使用标准手势来指示得分、换发 球、违例等情况。例如，手臂伸直指向 得分方，表示该方得分；手臂水平滑动， 表示换发球等。
2024/2/2
25
常见违例行为及判罚依据
过网击球
击球点越过球网上方进入对方场地，属于违例行为。
5
国内外羽毛球赛事概览
国内赛事
中国羽毛球赛事体系完善，包括全国羽毛球锦标赛、全国青年羽毛球锦标赛、全国羽毛球俱 乐部超级联赛等各级别、各类型的比赛。
2024/2/2
国际赛事
国际羽毛球赛事丰富多样，包括奥运会羽毛球比赛、世界羽毛球锦标赛、汤姆斯杯和尤伯杯 团体赛、苏迪曼杯混合团体赛等世界大赛，以及亚洲羽毛球锦标赛、欧洲羽毛球锦标赛等洲 际比赛。
22
比赛场地与器材要求
1 2
场地尺寸 标准羽毛球场地长13.40米，双打宽6.10米，单 打宽5.18米。
球网高度
球网中部顶端距地面垂直高度为1.524米，在双 打比赛中，两端球网高度应为1.55米。
3
器材要求
球拍、羽毛球、运动鞋等装备需符合国际羽联规 定。
2024/2/2
23
比赛规则简介及解读
羽毛球基本技术及理论知识ppt
其它握拍法
羽毛球运动的基本技术
正手握拍法 反手握拍法 其它握拍法
二、反手握拍法
在正手握拍的基础上，拇 指和食指将拍柄稍向外转， 拇指顶点在拍柄内侧的宽面 上或内侧棱上，中指、无名 指和小指并拢握住拍柄，柄 端靠近小指根部，使掌心留 有空隙。球拍斜侧向身体左 侧，拍面稍后仰（如图）。 一般说来，击身体左侧的来 球，大都先转体（背对网）， 然后用反手握拍法击球。
2.新规则中是每球得分制，并且除特殊情况（比如地板 湿了，球打坏了或有其它不可预料的外界干扰时），球员不 可再提出中断比赛的要求。但是，每局一方先得11分时，比 赛过程中可以有1分钟的技术暂停，让比赛双方进行擦汗、喝 水等。
3.得分者方才有发球权。如果本方得分为单数时，从左 发球区发球；得分为双数时，从右发球区发球。在第三局或 只进行一局的比赛中，当一方分数首先到达11分时，双方交 换场区。
正手发球 反手发球
羽毛球运动的基本技术
平射球
这种球比平高球的弧线
还要低、速度还要快。在对
方反应较慢、站位较前、动
作幅度较大的对手或是初学
者时，效果往往很好。
发球动作要领 准备姿势
亦同发高远球。站位比发平
高球稍后些（防对方很快回 到本方后场）充分利用前臂 带动手腕爆发力向前方用力， 球直接从对方的肩稍上高度
准备姿势 身体左肩侧对球网，左脚在前，右脚在后，重 心在右脚上，右手持拍向右后侧举起，肘部放松微屈，手 托住整个球，举在胸腹间。发球时，身体重心由右脚移至 左脚。
用正手发球，不论是发何种弧线的球，其发球前的姿势 都应该一致，这样就会给对方的接发球造成判断上的困难。
下面分别介绍用正手发球动作发出四种不同弧线的球 （高远球、平高球、平射球、网前球）的技术动作。
羽毛球课程教学ppt课件
发球与接发球
发球技巧
掌握正确的握拍姿势，利用身体协调发力，控制球的弧度、 速度和落点。
接发球技巧
集中注意力，快速移动到合适的位置，采用合适的接球姿势 和拍面角度，准备迎接对手的回球。
高远球与吊球
高远球技巧
利用身体协调发力，将球击打到对方底线附近，使对方难以回击。
吊球技巧
掌握合适的拍面角度和发力方式，将球轻吊到对方网前，使对方难以接球。
持续发展。
系统性原则
训练过程必须具有长 期性和系统性，不能 抱有急功近利的心态 ，要保证运动员在技 术、战术、身体、心 理等各方面得到全面
而系统的训练。
个性化原则
训练中要充分考虑运 动员的个体差异和特 点，根据不同运动员 的身体素质、技术水 平、性格特点等制定 个性化的训练计划。
渐进性原则
训练必须循序渐进， 先从简单的基础技术 开始，逐步提高难度 ，使运动员在逐步提 高的过程中逐步适应
攻守转换
在进攻时保持网前优势，在防守时注意保护后场空当。
比赛心理与调整
保持冷静
面对不利局面时，保持冷静，不轻易放弃。
调整心态
根据比赛进程，适时调整心态，保持最佳状态。
04
羽毛球训练方法与计划
训练原则与要求
科学性标原题则
训•练方文法字和内手容段必须 • 文字内容
符•合羽文毛字球内运容动技能 形•成和文身字体内素容质发展 的规律，要有利于运 动员全面、协调、可
计分方式
每局比赛开始时，先到21分的一方获胜。当双方比分出现 20平时，先到22分的一方获胜。
裁判法与手势
裁判职责
裁判员负责监督比赛的进行，确保比赛规则 得到遵守，并解决比赛中出现的争议。
手势要求
羽毛球说课课件
2.过程与方法：通过实践情景引入、分组练习和比赛，培养学生团队协作能力和竞技水平。
3.情感态度与价值观：激发学生对羽毛球运动的兴趣，培养学生积极参与体育锻炼的良好习惯。
三、教学难点与重点
教学难点：羽毛球握拍、发球和挥拍技术的掌握。
教学重点：培养学生正确的动作技术，提高学生的竞技水平。
四、教具与学具准备
三、挥拍动作的流畅性
挥拍动作的流畅性对击球速度和力量有很大影响。重点关注以下两点：
1.挥拍轨迹：挥拍时，手臂应自然弯曲，以肩关节为轴心，挥拍轨迹呈圆弧形，确保击球力量的传递。
2.手腕运用：在击球瞬间，手腕要迅速发力，使拍面产生高速旋转，增加球的速度和攻击力。
四、移动步伐的迅速与稳定性
移动步伐是羽毛球比赛中获取主动的关键因素。重点关注以下两点：
教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、音箱。
学具：羽毛球拍、羽毛球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程
1.导入（5分钟）：通过播放羽毛球比赛视频，激发学生兴趣，引导学生关注比赛中的技术动作。
2.理论讲解（10分钟）：介绍羽毛球的基本技术，包括握拍、发球、挥拍和移动步伐等。
3.实践教学（30分钟）：
（1）握拍方法：示范正确的握拍方法，学生跟随练习。
羽毛球说课课件
一、教学内容
本节课选自《体育与健康》教材第十章“球类运动”，具体内容为羽毛球基础技术及比赛规则。详细内容包括羽毛球握拍方法、发球技术、挥拍动作、移动步伐以及比赛中的基本站位和战术。
二、教学目标
1.知识与技能：使学生掌握羽毛球的基本握拍、发球和挥拍技术，了解比赛规则，提高学生的运动技能。
3.对学生的回答给予及时反馈，纠正错误，强化正确。
四、情景导入
1.利用羽毛球比赛视频导入，吸引学生注意力，激发学习兴趣。
3.情感态度与价值观：激发学生对羽毛球运动的兴趣，培养学生积极参与体育锻炼的良好习惯。
三、教学难点与重点
教学难点：羽毛球握拍、发球和挥拍技术的掌握。
教学重点：培养学生正确的动作技术，提高学生的竞技水平。
四、教具与学具准备
三、挥拍动作的流畅性
挥拍动作的流畅性对击球速度和力量有很大影响。重点关注以下两点：
1.挥拍轨迹：挥拍时，手臂应自然弯曲，以肩关节为轴心，挥拍轨迹呈圆弧形，确保击球力量的传递。
2.手腕运用：在击球瞬间，手腕要迅速发力，使拍面产生高速旋转，增加球的速度和攻击力。
四、移动步伐的迅速与稳定性
移动步伐是羽毛球比赛中获取主动的关键因素。重点关注以下两点：
教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、音箱。
学具：羽毛球拍、羽毛球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程
1.导入（5分钟）：通过播放羽毛球比赛视频，激发学生兴趣，引导学生关注比赛中的技术动作。
2.理论讲解（10分钟）：介绍羽毛球的基本技术，包括握拍、发球、挥拍和移动步伐等。
3.实践教学（30分钟）：
（1）握拍方法：示范正确的握拍方法，学生跟随练习。
羽毛球说课课件
一、教学内容
本节课选自《体育与健康》教材第十章“球类运动”，具体内容为羽毛球基础技术及比赛规则。详细内容包括羽毛球握拍方法、发球技术、挥拍动作、移动步伐以及比赛中的基本站位和战术。
二、教学目标
1.知识与技能：使学生掌握羽毛球的基本握拍、发球和挥拍技术，了解比赛规则，提高学生的运动技能。
3.对学生的回答给予及时反馈，纠正错误，强化正确。
四、情景导入
1.利用羽毛球比赛视频导入，吸引学生注意力，激发学习兴趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
羽毛球说课
羽毛球反手发球 • 初三年级 （男24 女16） 说课人：梁伟
说课内容
• • • • • • • • 指导思想 学情分析 教材分析 教学目标 教学策略 教学程序 场地器材 教学特色
指导思想
• 以“健康第一”为准的 指导思想，让学生通过 课的学习，让学生 • 懂得羽毛球反手发球的 基本知识及发球规则要 求 • 学会羽毛球反手发球的 基本技术 • 体验到羽毛球击发球及 羽毛球运动中的乐趣 • 养成学生热爱羽毛球热 爱体育形成终生锻炼的 习惯。
学情分析
• 本次课的授课对象为初三的学生，处于 该时间段的学生思路敏捷，勤于思考、 善于学习，所以在教学中要根据学生自 身的技术特点安排练习，不要过分强调 动作要领，使学生在快乐学习中达到教 学效果
教材分析
• 羽毛球反手网前球是羽 毛球比赛中常用的一种 发球技术，好的发球可 以使自己在比赛时占得 先机，增加得分几率 • 重点：击发球总结，评价、收拾器材， 下课
场地器材
• 羽毛球拍20副 • 羽毛球若干 • 羽毛球场地
• 情感目标：通过学习，培养学生冷静、灵敏
教学策略
• 教法：讲解示范法、分组练习法，对比 练习法，游戏法
• 学法：学生通过观察、分析、模仿，自 练等方式进行学习
教学程序
• 准备部分（五分 钟）
1、课堂常规：整队集合， 清点人数，师生问好。 2、热身活动：列队以体操 队形做徒手操
2、 基本部分
• 1复习上节课教的正手击打高远球动作，及羽毛球中的基本步法 （5分钟） • 2老师先进行讲解并示范反手发球技术动作，学生持拍进行模拟 动作练习，要求动作自然。（五分钟） • 3将学生分两人为一组，在羽毛球场地进行羽毛球反手相互发球 练习。（五分钟） • 4游戏：看谁发的准，把学生分四组，每组十人，在羽毛球发球 落点位置画一个直径十厘米的圈，让学生轮流发球，并尽可能把 球发到所画圈内，通过对比练习，提高学生对发球落点及击球力 度的控制。（五分钟） • 5自由比赛练习：学生自由组队结合所学内容进行双人或单人对 打比赛（十五分钟）
• 难点：发球时要注意身 体姿势、拍面以及击球 时机和力度。
教学目标
• 认知目标：通过教学使学生了解反手网前球
的动作概念和评价方法
• 技能目标：通过教学，使90%的同学能初步
了解反手网前球的发球技术，其中70-80%左 右的同学在教师的指导下完成羽毛球发反手网 前球动作技术。 的能力。提高学生对羽毛球的兴趣养成良好的 锻炼习惯。
羽毛球反手发球 • 初三年级 （男24 女16） 说课人：梁伟
说课内容
• • • • • • • • 指导思想 学情分析 教材分析 教学目标 教学策略 教学程序 场地器材 教学特色
指导思想
• 以“健康第一”为准的 指导思想，让学生通过 课的学习，让学生 • 懂得羽毛球反手发球的 基本知识及发球规则要 求 • 学会羽毛球反手发球的 基本技术 • 体验到羽毛球击发球及 羽毛球运动中的乐趣 • 养成学生热爱羽毛球热 爱体育形成终生锻炼的 习惯。
学情分析
• 本次课的授课对象为初三的学生，处于 该时间段的学生思路敏捷，勤于思考、 善于学习，所以在教学中要根据学生自 身的技术特点安排练习，不要过分强调 动作要领，使学生在快乐学习中达到教 学效果
教材分析
• 羽毛球反手网前球是羽 毛球比赛中常用的一种 发球技术，好的发球可 以使自己在比赛时占得 先机，增加得分几率 • 重点：击发球总结，评价、收拾器材， 下课
场地器材
• 羽毛球拍20副 • 羽毛球若干 • 羽毛球场地
• 情感目标：通过学习，培养学生冷静、灵敏
教学策略
• 教法：讲解示范法、分组练习法，对比 练习法，游戏法
• 学法：学生通过观察、分析、模仿，自 练等方式进行学习
教学程序
• 准备部分（五分 钟）
1、课堂常规：整队集合， 清点人数，师生问好。 2、热身活动：列队以体操 队形做徒手操
2、 基本部分
• 1复习上节课教的正手击打高远球动作，及羽毛球中的基本步法 （5分钟） • 2老师先进行讲解并示范反手发球技术动作，学生持拍进行模拟 动作练习，要求动作自然。（五分钟） • 3将学生分两人为一组，在羽毛球场地进行羽毛球反手相互发球 练习。（五分钟） • 4游戏：看谁发的准，把学生分四组，每组十人，在羽毛球发球 落点位置画一个直径十厘米的圈，让学生轮流发球，并尽可能把 球发到所画圈内，通过对比练习，提高学生对发球落点及击球力 度的控制。（五分钟） • 5自由比赛练习：学生自由组队结合所学内容进行双人或单人对 打比赛（十五分钟）
• 难点：发球时要注意身 体姿势、拍面以及击球 时机和力度。
教学目标
• 认知目标：通过教学使学生了解反手网前球
的动作概念和评价方法
• 技能目标：通过教学，使90%的同学能初步
了解反手网前球的发球技术，其中70-80%左 右的同学在教师的指导下完成羽毛球发反手网 前球动作技术。 的能力。提高学生对羽毛球的兴趣养成良好的 锻炼习惯。