科任教师情况调查汇总表(学生问卷)

注：1.计量办法：评价等级A为10，B为7，C为4，D为1：评价总分是调查项目总分除以项目总数。 等第：优为9--10，良为6--8.99，中为3--5.99，差为1--2.99。 2.制约办法：各调查项目在平均分±1.5标准差之外即被制约。如果该班全部科任教师在科 任教师情况调查表中出现全A或全D，此张问卷作无效处理。
科 任 教 师 情 况 调 查 汇 总 表
（学 生 问 卷）
姓 序 号
名
学科 项 目
年级
班级 等 A 亲切、自 然、耐心 B 较亲切、 较自然、 较耐心 第 C 一般 D
年
月
日
缺少感情
1
老师的教学态度
清晰 2 老师讲课条理
较清晰
一般
差
善于启发 3 老师讲课时进行启发式教学的情况 准确、生 动、形象
能启发
抓得紧、 及时
抓得较紧 、较及时
一般
没有要求
热心 9 老师对班级同学辅导答疑的情况 认真、及 时
较热心
一般
差
10
老师批改和分析试卷的情况
较认真、 较及时
一般
差
11
老师在课内外进行政治思想教育的情 况
抓得紧
抓得较紧
一般
抓得不紧
11
老师在课内外进行政治思想教育的情 况 听得懂 大部分听 得懂 部分听得 懂 听不懂
12
我对老师讲课内容听懂的程度
感兴趣 13 我对该学科学习兴趣的程度
较感兴趣
一般
不感兴趣
适当 14 我对该学科学习负担的看法
较适当
一般
不适当
好 15 班级课堂纪律
较好
一般
差
评
价
总
分
评 价 等 第
该班科任教师教_______,该教师排列名次________。学生参加问卷调查人数________。 填表人 单位 （盖章）
问 卷）
年
月 得 分
日
_____。
分除以项目总数。
部科任教师在科
一般
差
4
老师的教学语言
准确、较 生动
一般
差
坚持讲 5 老师在课堂内讲普通话的情况 清楚、有 条理
基本讲
有时讲
不讲
6
老师的板书、图示
较清楚、 较有条理
一般
不清楚、wenku.baidu.com没有条理
老师对班级同学学习习惯的培养和学 7 习方法的指导
经常培养 、指导
能培养、 指导
有时能培 养、指导
不培养、 不指导
8
老师抓班级同学作业订正的情况