XX镇XX小学创建“XX市健康促进学校和无烟学校”自评报告
营造健康的教育生态环境，促进学校大发展——XX镇XX小学创建“XX市健康促进学校和无烟学校”自评报告
一直以来，XX镇XX小学校始终坚持以人为本的原则，时刻关注师生的发展与成长。
注重培养学生良好的日常行为习惯，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，全面推动学校的可持续发展。
一、组织健全、制度落实，保证工作高效进行。
我校将健康工作纳入学校的整体教育计划，建立了以张来宏校长为组长工作领导小组。
制定了严格的规章制度并在工作中不断地完善。
各项安全保卫等制度完整，责任分工明确。
二、大力营造健康的教学、生活环境，为师生健康发展提供保障。
学校教学、生活设施符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。
所有教育教学设施全部遵循人性化设置好管理。
为师生的健康发展提供保障。
1、配备专用教室，设备达到标准。
我校配备音乐教室、器材室、美术室、微机室、图书室、科学仪器室、科学实验室、心理咨询室、卫生室、体育器材室、篮球场、等多个专用教室和设施设备开放场所，学校厕所卫生良好，有足够学生使用的水池等设施。
各专用教室器材基本达到普九标准。
到位的配备、开放的管理，为师生提供了学习、展示的平台，为师生的不断发展与成长提供了硬件设施的保证。
2、良好的教室是学生健康成长的重要因素。
我校普通教室人均使用面积均超过 1.15平方米的标准。
教室宽敞明亮，教室内的黑板、课桌椅等符合标准，照明设施完好。
3、学校设立专门的卫生室。
卫生室内配备了视力表灯箱、体重秤、身高坐高计、血压计、听诊器、体温表等一般常用设备。
并设有专门负责健康教师。
三、体育教育显特色。
1、我校十分重视体育健康教育。
我校建立了学生的成长档案，实施了档案的动态管理，有专门教师负责此项工作。
2、开展中小学生“阳光体育运动”项目。
学校体育课开课率达到100%。
积极有序的开展了大课间活动，达到较好的效果。
学校创办了具有我校特色的校园兴趣活动小组，师生在活动中，体会体育锻炼的快乐。
学校学生参加XX镇及邹城市中小学才艺大赛活动中，多次获得一等奖、二等奖和优秀组织奖等荣誉。
四、健康教育工作努力朝专业化发展。
1、学校配备专职健康教师及专业心理教师
学校配备专门的健康教师心理教师帮助解决学生心理问题，并多次参加心理相关培训，具有一定的理论素养。
2、学校开设健康教育课，将健康教育课程纳入教学计划。
学校全面开设健康教育课，健康教育每周一节，心理健康教育隔周一节。
健康课做到了“四有”，及有计划、有课时、有师资、有教案。
3、设有开放的心理咨询室
学校设有专门的心理咨询室，设有专门的心理咨询教师。
全天向师生开放，帮助解决生活中遇到的疑难问题，或者帮助疏导心理问题。
4、学校定期开展健康教育培训活动。
包括预防流行病、爱眼日、爱耳
日以及心理健康教育等培训活动。
5、学校设有健康教育专栏橱窗，每月更换一次教育内容；学校广播每周播出相关节目；开展“小手拉大手，健康伴成长”的系列活动等，多种形式的教育活动使我校的健康教育工作更显实效。
6、积极开展保护学生视力工作。
每学期我校邀请专业人员对学生进行1次视力检测并做好相关记录。
学校十分重视眼保健操，做到有监督有检查，保证做操的质量。
五、健全制度，落在实处
1.开足开齐体育、健康教育课
我校严格执行上级有关文件精神，每天安排上下午大课间活动，确保学生每天户外活动不少于1小时，每周1课时的心理健康教育课，并严格要求任课教师备好课上好课，教导处对老师上课情况和备课情况进行及时的抽查通报。
2、认真落实学生预防传染病防治工作，在实际工作中，坚持以宣传为主，以预防为主，利用升旗仪式讲话，晨会、宣传栏、手抄报等多种形式对全体师生进行健康教育，增强他们的健康意识，使他们充分认识疾病对人体的危害。
我们还配合防疫站做好宣传教育工作，指引学生进行流脑等的免疫接种，在流行性感冒易发阶段，还安排在公共场所和各班教室进行药物消毒，预防病毒的传播，学校卫生保健室常备各种必需的药品。
并请家长协助学校共同关注学生的健康状况保证学生健康成长。
3、健全卫生检查制度，学校坚持每天进行晨检、环境卫生、个人卫生、眼保健操评比工作，值周组每天进行卫生的检查监督，及时通报及时整改，
并将检查结果纳入班级评比。
评价的结果也与班主任年度考核挂钩。
4、学校建立了控烟制度、有控烟规定，现在校园已经成为了无烟校园。
5．学校制定了各类管理制度，如《传染性疾病处理应急预案》、《食品卫生安全制度》、《控烟制度》、《危险物品的管理制度》……这些措施的落实，使得我校的安全工作得到了很好的加强。
6、学习定期组织安全演练，如防地震演练、防火灾演练等；定期组织学生观看安全教育片，如观看防溺水安全教育片、防踩踏事件安全教育片等。
7、定期做好教师的体检工作，学校每年组织全校教师到医院进行体检一次。
六、营造清洁卫生的校园环境。
我校充分认识到整洁的校园环境的重要性，卫生制度严格，检查制度、评比制度促整个学校卫生工作的高质量进行。
校园内卫生责任区分工明确，师生保持环境卫生意识很强。
在领导检查和督导活动中，我校的整洁的环境多次受到领导的高度评价。
实践证明，健康校园创建活动是学校实施素质教育的重要组成部分，是一项培养全校师生可持续发展的系统工程，需要我们继续探索，继续努力，我们将在上级领导的支持下，沿着健康促进之路，积极实施，强化管理，增强健康校园的可持续发展，为培养出更多的高素质人才而做出不懈努力。
2019年2月26日
营造健康的教育生态环境，促进学校大发展——XX小学创建“邹城市健康促进学校和无烟学校”自评报告
邹城市XX镇XX小学
二Ｏ一九年二月。
学校创建无烟校园自查报告范文（精选3篇）
学校创建无烟校园自查报告范文（精选3篇）【范文大全】无烟，发音wúyān。
中文单词的意思是没有烟火或没有炊烟没有烹饪。
以下是为大家整理的关于学校创建无烟校园自查报告的文章3篇 ,欢迎品鉴！第1篇: 学校创建无烟校园自查报告为落实各级教育、卫生部门有关创建无烟学校的文件精神，倡导文明生活方式，改善学校卫生环境，保障师生身体健康，努力建设和谐文明的学校环境。
我校积极开展了创建“无烟学校”活动。
现将创建工作汇报如下：一、思想重视，目标明确，责任落实为创建“无烟学校”，学校专门召开了领导班子会议，并在教职工大会上传达了上级开展创建“无烟学校”活动的文件精神，成立由校长为组长，办公室、德育处、教导处、总务处、校医室等负责人为组员的控烟领导小组，领导小组下设办公室，具体负责各项工作的开展，各处室紧密配合，积极开展控烟工作。
把控烟工作纳入学校的总体工作计划，落实岗位责任及经费保障措施，确保控烟工作有计划，有组织、有检查、有落实。
把创建“无烟学校”作为我校的年度目标，明确工作职责，制定控烟措施，在领导小组的统一部署下，制定了创建方案，落实时间表，全体师生积极投身到了无烟学校创建工作中。
二、广泛宣传，全面动员，形成良好氛围我校广泛地开展了形式多样的控烟宣传教育活动。
使全体师生认识到吸烟是一种不文明、不健康的生活行为，教职工自觉戒烟，做控烟的表率，努力做到自身不吸烟，劝戒他人也不吸烟。
我们重点做了以下工作：1、学校设立控烟宣传员，通过培训后，在全校范围内，利用宣传栏、板报、广播、悬挂横幅标语、发放宣传资料等形式，深入开展有关吸烟危害健康的宣传；2、各班班会课均开展了以控烟为主题的活动，健康教育课均有控烟相关内容。
3、在各公共场所张贴了“请勿吸烟”标志牌，随时提醒师生及来访人员严禁吸烟；4、利用5.31世界无烟日，组织全校师生，开展形式多样的宣传教育活动。
①以“创建无烟学校，构建和谐校园”为主题举行全校师生签名活动；②升旗仪式的国旗下讲话进行控烟宣传；③通过学生发放“致家长的信”建议家长不吸烟，也劝阻周边的人不吸烟。
学校创建“无烟学校”自评报告
学校创建“无烟学校”自评报告引言概述：学校创建“无烟学校”是一项重要的举措，旨在保护学生的身心健康，提倡健康的生活方式。
本文将从六个大点出发，详细阐述学校创建“无烟学校”的自评报告。
正文内容：1. 学校政策与宣传1.1 制定“无烟学校”政策：学校制定了明确的“无烟学校”政策，明确规定学校内禁止吸烟，包括教职员工和学生。
1.2 宣传政策宗旨：学校通过多种渠道宣传“无烟学校”政策的宗旨和重要性，如校园广播、海报和宣传手册等，以提高师生对“无烟学校”政策的认识和遵守意识。
1.3 建立宣传平台：学校建立了专门的宣传平台，通过举办讲座、座谈会等形式，邀请医生、专家等进行健康教育，提高师生对吸烟危害的认识。
2. 学校环境与设施2.1 设立禁烟区域：学校在校园内设立了禁烟区域，包括教学楼、图书馆、食堂等公共场所，以确保师生在这些区域内呼吸到清新的空气。
2.2 安装烟雾报警器：学校在重点区域安装了烟雾报警器，及时发现并处理吸烟行为，确保学校环境的无烟化。
2.3 提供吸烟帮助：学校设立了吸烟戒断辅导中心，为有吸烟问题的师生提供帮助和支持，鼓励他们戒烟并改善健康。
3. 师生教育与培训3.1 开展健康教育课程：学校将“无烟学校”理念融入健康教育课程，通过课堂教学和互动活动，提高学生对吸烟危害的认识和拒绝吸烟的意识。
3.2 举办吸烟危害讲座：学校邀请专家进行吸烟危害讲座，向师生普及吸烟的危害，增强他们对吸烟的警惕性。
3.3 培训教职员工：学校组织教职员工参加吸烟危害培训，提高他们对吸烟危害的认识，帮助他们成为学生的健康引导者。
4. 家长参与与支持4.1 家长会议宣传：学校在家长会议上宣传“无烟学校”政策，向家长普及吸烟危害，鼓励他们在家庭中树立健康的生活方式。
4.2 家校合作项目：学校与家长合作，开展吸烟危害宣传活动，共同营造无烟的家庭环境，为孩子们提供良好的成长环境。
4.3 家长培训课程：学校开设吸烟危害家长培训课程，提供吸烟危害知识和戒烟方法，帮助家长更好地引导孩子。
学校创建“无烟学校”自评报告
学校创建“无烟学校”自评报告引言概述：随着人们对健康意识的提升，学校创建“无烟学校”已成为一项重要的任务。
本文将对学校创建“无烟学校”进行自评报告，从五个方面进行详细阐述。
一、学校创建“无烟学校”的背景1.1 政策支持：学校创建“无烟学校”得到了政府相关政策的支持和倡导。
1.2 健康教育：学校创建“无烟学校”是为了培养学生正确的健康意识和健康生活习惯。
1.3 社会责任：学校创建“无烟学校”是学校对社会的责任担当，为学生提供一个良好的学习环境。
二、学校创建“无烟学校”的目标2.1 提高学生健康意识：通过创建“无烟学校”，学校旨在提高学生对吸烟危害的认识，培养他们拒绝吸烟的意识和能力。
2.2 创造良好学习环境：学校创建“无烟学校”旨在为学生提供一个无烟的学习环境，减少二手烟对学生的危害。
2.3 促进家庭共识：学校创建“无烟学校”通过积极引导学生与家人进行健康交流，推动形成家庭共识，共同抵制吸烟。
三、学校创建“无烟学校”的措施3.1 宣传教育：学校通过开展各类宣传活动，如举办主题演讲、组织知识竞赛等，提高学生对吸烟危害的认识。
3.2 制定规章制度：学校建立相关规章制度，明确禁止在校园内吸烟，并对违反规定的行为进行相应处罚。
3.3 建立监督机制：学校设立“无烟学校”管理小组，定期检查学校各区域的吸烟情况，并及时采取措施解决问题。
四、学校创建“无烟学校”的成效4.1 学生健康意识提升：学校创建“无烟学校”使学生对吸烟危害的认识得到提高，更多学生选择拒绝吸烟。
4.2 学习氛围改善：学校创建“无烟学校”营造了一个良好的学习环境，学生的学习积极性和效果得到提升。
4.3 家庭共识形成：学校创建“无烟学校”通过与家庭的积极互动，促进了家庭成员对吸烟危害的共识，为学生提供更好的家庭支持。
五、学校创建“无烟学校”的展望5.1 持续宣传教育：学校将继续开展各类宣传教育活动，提高学生对吸烟危害的认识。
5.2 加强监督管理：学校将进一步完善监督机制，加强对学校各区域的吸烟情况的监督和管理。
某小学创建无烟学校工作自评报告
某小学创建无烟学校工作自评报告一、背景介绍某小学于近期积极响应国家无烟环境倡导，旨在创建无烟学校，为学生提供健康、绿色的学习环境。
本报告旨在对学校创建无烟学校工作进行自评，总结工作经验和存在的问题，为进一步优化无烟学校建设提供参考。
二、无烟学校创建进展自学校确定创建无烟学校的目标以来，我们采取了一系列措施，推进无烟学校的创建工作。
具体措施及进展如下：2.1 宣传教育我们在学校内外开展了广泛的宣传教育活动。
在学校校园内设立了无烟宣传牌，张贴了无烟相关的宣传海报；在教育资源中心开展了无烟学校知识展览，举办了无烟学校知识讲座。
此外，我们还通过学校微信公众号、学校网站等渠道推送无烟学校相关的宣传内容，提高了学生、家长和教职员工的无烟意识。
2.2 室内禁烟区域划定根据相关法律法规和学校实际情况，我们对学校室内场所划定了禁烟区域。
在学校办公区、教室、餐厅、图书馆等场所设置了明显的禁烟标志并公示，通过加强巡查和宣传，确保禁烟规定得到遵守。
2.3 无烟学校活动开展为了进一步提升学生对无烟学校的认知和接受度，我们开展了一系列相关活动。
包括组织学生参加无烟宣传队伍的成立和巡游活动，举办无烟学校征文比赛，开展无烟学校摄影比赛等，通过活动的形式培养学生对无烟的认知和理解。
三、工作中存在的问题与改进方向在创建无烟学校的工作中，我们也面临了一些问题。
主要问题及改进方向如下：3.1 学生自觉性不强在学校无烟学校创建过程中，我们发现学生的自觉性不够，经常会有少数学生在违规吸烟。
针对这一问题，我们计划通过加大宣传教育力度，加强家校合作，引入相关课程，培养学生无烟的自觉性。
3.2 室外吸烟问题尽管室内已经禁止吸烟，但是在学校的室外地方，仍然存在一些教职员工和家长违规吸烟的情况。
为了解决这一问题，我们打算加强巡查力度，加强宣传教育，引导教职员工和家长树立正确的吸烟观念，共同维护无烟学校环境。
3.3 教职员工的积极性不高在推进无烟学校创建工作过程中，部分教职员工的积极性不够高，对于无烟学校的相关活动和宣传工作参与度不高。
--学校创建“无烟学校”自评报告
--学校创建“无烟学校”自评报告学校创建“无烟学校”自评报告引言概述：近年来，吸烟对人体健康的危害日益凸显，为了保障师生身体健康，我校决定创建“无烟学校”。
为了评估学校的无烟环境建设情况，特编写此自评报告。
一、学校宣传教育措施1.1 制定并实施无烟政策：学校明确规定全校范围内禁止吸烟，包括室内和室外场所。
1.2 开展无烟教育活动：定期开展无烟宣传教育活动，向师生普及吸烟危害知识和戒烟方法。
1.3 建立无烟文化氛围：组织学生参与无烟主题的文艺活动，倡导健康生活方式。
二、学校管理措施2.1 设立无烟管理机构：成立无烟管理委员会，负责制定和执行无烟政策。
2.2 加强巡查监督：学校安排专人定期巡查各区域的吸烟情况，及时制止违规行为。
2.3 设立奖惩机制：对于遵守无烟规定的师生进行表彰奖励，对于违规吸烟者进行警告和处罚。
三、学校环境改善措施3.1 设立无烟区域：学校内设立专门的吸烟区域，保障吸烟者的权益同时减少二手烟对他人的伤害。
3.2 安装无烟标识：在校园内明显位置设置无烟标识，提醒师生注意保持无烟环境。
3.3 加强清洁工作：定期清理校园内的烟蒂和烟头，保持环境整洁。
四、学校社会参与措施4.1 合作社区卫生部门：与社区卫生部门合作，共同开展无烟宣传活动，扩大无烟影响力。
4.2 鼓励家长参与：学校邀请家长参与无烟教育活动，共同营造无烟家庭环境。
4.3 与同行学校交流经验：与其他学校进行无烟经验交流，借鉴其成功经验并共同提高无烟管理水平。
五、学校评估和改进措施5.1 定期评估效果：学校定期组织对无烟工作进行评估，总结经验教训并及时调整改进措施。
5.2 持续改进工作：根据评估结果，不断完善无烟管理制度和措施，提升学校无烟环境建设水平。
5.3 推动无烟文化建设：通过持续努力，逐步形成学校无烟文化，为师生营造健康、清洁的学习生活环境。
结语：通过自评报告的编写，学校对“无烟学校”建设工作进行了全面的梳理和总结，同时也明确了下一步的改进方向和目标。
--学校创建“无烟学校”自评报告 (2)
--学校创建“无烟学校”自评报告引言概述：近年来，随着社会对健康意识的提高，学校也开始重视学生的健康问题。
为了营造一个健康、清洁的学习环境，越来越多的学校开始推行“无烟学校”政策。
本文将对学校创建“无烟学校”进行自评报告，总结学校在这一方面的努力和成就。
一、学校政策宣传1.1 学校领导层的重视学校领导层高度重视学校创建“无烟学校”的工作，制定相关政策和宣传计划，确保政策的有效实施。
1.2 学校师生宣传教育学校通过各种形式的宣传教育活动，向师生普及吸烟对健康的危害，倡导健康生活方式，提高师生的健康意识。
1.3 学校宣传材料学校制作了各种宣传材料，如海报、宣传册等，贴在校园各个角落，提醒师生保持环境清洁，拒绝吸烟。
二、学校环境整治2.1 校园内禁烟区域划定学校对校园内的禁烟区域进行了明确划定，设置了吸烟区域，保障了非吸烟者的权益。
2.2 建立监督机制学校建立了监督机制，对校园内吸烟行为进行严格管控，及时制止违规行为，确保校园环境整洁。
2.3 加强环境管理学校加强了对校园环境的管理，保持校园的清洁卫生，为师生提供一个良好的学习和生活环境。
三、学校健康教育3.1 健康教育课程学校加强了健康教育课程的设置，向学生传授健康知识，引导他们养成良好的生活习惯。
3.2 健康讲座和活动学校定期组织健康讲座和活动，邀请专业医生和心理专家为师生讲解健康知识，提高他们的健康素养。
3.3 健康体检学校定期组织健康体检，帮助学生了解自己的身体状况，及时发现健康问题并进行干预。
四、学校社会参与4.1 社会组织合作学校积极与社会组织合作，共同开展“无烟学校”创建活动，倡导全社会关注学生健康问题。
4.2 社会宣传活动学校组织学生参与各种社会宣传活动，向社会传递“无烟学校”的理念，引导更多人关注学生健康。
4.3 社会评估和反馈学校定期邀请社会机构对学校的“无烟学校”创建工作进行评估和反馈，不断改进工作措施，提升工作效果。
五、学校成效评估5.1 吸烟率下降学校实施“无烟学校”政策后，学生吸烟率明显下降，校园内的吸烟现象得到有效遏制。
xx县xx镇xx小学创建无烟学校工作总结
xx县xx镇xx小学2023年创建无烟学校工作总结控烟工作是利国、利民、利己的大事，中小学是开展青少年无吸烟教育的最好场所，我校领导高度重视，制定了一系列切实可行的控烟规章制度，开展全方位的、形式多样的控烟宣传及丰富多彩的控烟活动。
近年来，我校的控烟工作取得了阶段性的成果，提高了我校师生对烟草危害的进一步认识，全校师生养成了自觉抵制烟草危害、校园内不吸烟的良好习惯，营造了良好的育人环境，促进了师生身心的健康发展，为我校创建“无烟学校”打下了良好的基础。
现把具体工作汇报如下：一、领导重视，营造良好育人环境我国吸烟历史悠久，近年来吸烟人群呈不断上升的趋势，尤其是一些青少年也先后加入了烟民行列，吸烟危害人体健康，它不但严重影响国民的素质，造成环境污染，而且影响综合国力的提高。
因此，我校领导非常重视对师生进行反吸烟教育，将控烟教育与德育教育、校风校纪相结合，将控制吸烟工作纳入学校工作计划，并把各项控烟工作落到实处。
我校成立了控烟领导小组，由xx校长担任组长，全面主抓控烟工作。
下设控烟工作办公室、控烟工作宣教活动组、控烟工作巡视督导组。
各项工作分工协作、责任到人，有力地推动了我校的控烟工作、卫生工作以及精神文明建设工作。
具体安排如下：1.xx镇xx小学控烟工作领导小组组长：xxx副组长：xxx xxx成员：xxx xxx xxx xxx2.xx镇xx小学控烟工作办公室主任：xxx组员：xxx xxx xxx xxx3.xx镇xx小学控烟工作宣教活动组组长：xxx组员：xxx xxx xxx4.xx镇xx小学控烟工作巡视督导组组长：xxx组员：xxx xxx xxx二、以制度为保障，不断规范个体行为1.建章立制，奖罚分明。
建立起一整套行之有效的规章制度，是规范师生行为、确保学校控烟工作落到实处的重要基础。
我校严格按照有关规定，结合我校实际情况，制定了一系列控烟制度，如《xx镇xx小学控制吸烟规章制度》《xx镇xx小学日常行为规范管理制度》《xx镇xx小学教职工评优办法》《xx镇xx小学学生行为规范评比方案》《xx镇xx小学“三好学生”“学习标兵”评选条件》等，并将“遵守学校控制吸烟规章”作为教职工评优评先和学生评“三好”“学习标兵”的一项重要指标。
--学校创建“无烟学校”自评报告
--学校创建“无烟学校”自评报告学校创建“无烟学校”自评报告引言概述：近年来，随着人们对健康意识的提高，吸烟对健康的危害越来越受到关注。
为了创造一个更加健康、清洁的学习环境，越来越多的学校开始积极推动创建“无烟学校”。
本文将对我校创建“无烟学校”进行自评报告，以便更好地总结经验，提升工作水平。
一、政策法规建设1.1 制定相关规章制度：学校是否建立了明确的“无烟学校”相关规章制度，规定了各类人员在校园内的吸烟行为。
1.2 宣传教育措施：学校是否通过宣传栏、宣传册等方式向师生普及吸烟危害知识，提高师生的健康意识。
1.3 督导检查机制：学校是否建立了定期检查机制，对各个区域的无烟情况进行督导，并及时纠正存在的问题。
二、师生管理2.1 教师示范作用：教师是否积极拒绝吸烟，并在学生面前树立榜样，引导学生树立正确的价值观。
2.2 学生宣传教育：学校是否组织学生参与“无烟学校”主题班会、演讲比赛等活动，增强学生对无烟环境的认识。
2.3 学生参与管理：学校是否设立学生志愿者团队，参与学校无烟环境的管理与维护，培养学生的责任感和团队精神。
三、家长协作3.1 家长宣传教育：学校是否通过家长会、家长信等形式向家长宣传吸烟危害知识，促使家长积极支持学校创建“无烟学校”。
3.2 家长监督督促：学校是否建立了家长监督机制，鼓励家长在家庭中监督孩子的吸烟行为，与学校形成合力。
3.3 家校合作：学校是否与家长建立良好的沟通渠道，共同探讨如何更好地营造无烟学校环境，形成家校合作的良好氛围。
四、校园环境建设4.1 标识设置：学校是否在校园内设置了明显的“无烟区”标识，引导师生自觉遵守无烟规定。
4.2 吸烟设施清理：学校是否清理了校园内的吸烟设施，如烟灰缸等，减少吸烟的便利条件。
4.3 环境整治：学校是否对校园内的吸烟行为进行整治，及时处理违规者，维护无烟环境的整洁和秩序。
五、成效评估5.1 数据统计：学校是否定期对无烟学校创建工作进行数据统计和分析，了解各项指标的变化趋势。
小学健康促进学校自评报告
小学健康促进学校自评报告（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校创建“无烟学校”自评报告
学校创建“无烟学校”自评报告引言概述：近年来，随着人们对健康意识的提高，学校也开始积极推动创建“无烟学校”，旨在营造一个清新的学习环境，保护师生的身体健康。
为了评估学校在“无烟学校”创建方面的成效，我们进行了自评报告。
一、学校政策1.1 制定相关禁烟政策：学校是否制定了明确的禁烟政策，包括禁止在校园内吸烟的具体规定。
1.2 宣传教育措施：学校是否通过宣传栏、宣传册等形式向师生宣传禁烟政策，提高师生的禁烟意识。
1.3 执法措施：学校是否建立了禁烟的执法机制，对违反禁烟规定的人员进行处罚。
二、校园环境2.1 禁烟标识设置：学校是否在校园内设置了明显的禁烟标识，提醒师生禁止吸烟。
2.2 禁烟区域划定：学校是否划定了禁烟区域，确保校园内的公共场所和教学区域是无烟区域。
2.3 禁烟设施建设：学校是否在校园内设置了吸烟亭等吸烟设施，为有吸烟需求的人员提供方便。
三、师生参预3.1 师生宣传教育：学校是否组织师生参预禁烟宣传教育活动，提高师生的禁烟意识。
3.2 禁烟倡导者：学校是否设立了禁烟倡导者团队，由学生和教师共同组成，推动禁烟工作。
3.3 禁烟活动开展：学校是否定期组织禁烟主题活动，如禁烟宣传周、禁烟知识竞赛等，增强师生对禁烟工作的认同感。
四、家校合作4.1 家长宣传教育：学校是否通过家长会等形式向家长宣传禁烟政策，引导家长在家中也建立无烟环境。
4.2 家庭支持：学校是否鼓励家长支持学校的禁烟工作，共同营造一个无烟的家庭和学校环境。
4.3 家校合作项目：学校是否与家长合作开展禁烟主题的家校合作项目，加强家校合作，共同推动禁烟工作。
五、监测评估5.1 数据采集：学校是否建立了禁烟工作的数据监测系统，定期采集禁烟相关数据，评估禁烟工作的效果。
5.2 评估报告：学校是否定期发布禁烟工作的评估报告，公开禁烟工作的成果和存在的问题。
5.3 持续改进：学校是否根据评估报告的结果，及时调整禁烟工作的策略和措施，持续改进禁烟工作的效果。