2020春部编版语文四年级下册-2 乡下人家-优秀课件

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部编版语文四年级下册2《乡下人家》课件(共31张PPT)

人教版四年级下册第一单元
乡下人家
初读课文
自学要求：
1.自由朗读课文：注意读准字音，读通句子，遇到不懂的词句可以请教老师、同学。
2.边读边感受：乡下人家给你留下了怎样的印象？
读准字音
构成装饰凤仙顺序投下惯例带领大踏步倘若绘成和谐寄住催眠曲朴素附近捣衣
读准字音
chǎng
竹笋探头图
体会到乡村景致的迷人、特殊，以及乡村生活的生机盎然。
动物图
活动四：抓关键词句，体会情感
自主探究：你觉得鸡、鸭们在乡下生活得怎么样？从哪些词句中感受
到的？请你边读边画出相关词句。
鸭子戏水图
鸡群觅食图
动物图
说一说鸡、鸭们在乡下生活得怎么样？
鸡，乡下人家惯例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定
会看见一只母鸡，带领一群小鸡，在竹林中觅食；或是看见耸着尾尾巴巴的
雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会面到一
群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣
衣，它们也从从不不吃吃惊惊。
自由自在
动物图
悟一悟从“鸡群觅食图”和“鸭子戏水图”中你感受了什么？
方法二：串联法
活动二：学习方法，给画面取名
合作取名：三人一组，小组选定一
种取名方法后，按照方位顺序，每人负责给两个画面取名，看谁取得又快又生动。
取主法
串联法 ☆ ☆ ☆
取主法以最主要的景物为核心取名。
段落方位词
1
屋前
2 门前的场地
2
屋后
3 房前屋后
4 屋后河中
5

部编版语文四年级下册第2课《乡下人家》第二课时(课件)

从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
边读边想方法四：借助生活经验来想象
回想：鸡是怎样觅食的？它们吃什么呢？怎么吃呢？大公鸡怎么走路的呢？一群小鸡叽叽喳喳地，又会说些什么呢？
边读边想象方法四：借助生活经验来想象
雨后春笋图
2还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
这个句子用了拟人的修辞手法，把竹笋当做人来写。
几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
边读边想方法三：借助动词来想象
（门前）鲜花轮绽图
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
小练笔
你眼中的乡村景致是怎样的？用一段话写下来。请你展开想象，仿照作者的写法，用上拟人手法，试写一处风景吧!
边读边想方法小结：
1.借助对比来想象 2.借助颜色来想象 3.借助动词来想象 4.借助生活经验来想象 5.借助图片来想象
在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归果的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来:“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡

2020年最新部编本四年级语文下册课件第一单元2乡下人家(共34张PPT)ppt公开课课件

文
“朴素”和“华丽”这对反义词写出了乡
下人家门前的花虽然很普通，可以随意栽种，
但它们开得非常艳丽，很美。
品读课文
几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看
品见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
读
钻伸长冒……
课
文
你从中读懂了什么？
2.本段用了什么修辞；
3.找出纺织娘声音好听的句子。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来： “织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”
品那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些累了一读天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。课文
秋夜虫儿唱，是一道独特、迷人的风景。
乡下人家，不论什么时候，不
论什么季节，都有一道独特、迷人
食；耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走
品来走去。
读课
这雄鸡耸着尾巴，大踏步地走来走去它
文在干什么呢？心里会怎么想？你来学学。
运用拟人的手法，体现了宁静、和谐的农家生活画面。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥
旁边，在绿树阴下，你会见到一群鸭子游戏水
品中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的读石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。课文
多音
结
字
运
jié（结构）
用
guān（jiē ）实的古桥凝结（jié ）着古代劳动人民的智慧。
②大公鸡扬起冠（guān）子，像获胜的冠（guàn ）军一样神气地走来走去。
屋檐棚架构成风趣
重装饰
点
词照例
语
倘若
顺序率领和谐

《乡下人家》PPT课件(完美版)

对乡下人家未来的展望与建议
推进乡村旅游
乡下人家拥有丰富的旅游资源，可以积极推进乡村旅游的发展，提高当地居民的收入水平
。
保护生态环境
在推进乡村旅游的同时，要注重生态环境的保护，避免过度开发对环境造成破坏。
传承传统文化
乡下人家有着丰富的传统文化资源，可以通过传承和发扬传统文化，提高当地居民的文化素质。
加强基础设施建设
加强生活条件。
THANKS
感谢观看
乡下人家的现状与未来发展
现状
随着城市化的加速和现代化进程的推进，乡下人家的生活方式和生产方式也在发生变化。许多乡下人家开始逐渐融入城市生活，但同时也保留了自己独特的文化和传统。
未来发展
未来，随着乡村振兴战略的实施和城乡一体化的发展，乡下人家将迎来更多的发展机遇。同时，也需要加强对乡下人家传统文化的保护和传承，推动乡村文化的创新和发展。
作物、养殖家禽等。
文化习俗
自然环境对乡下人家的文化习俗也有影响，人们通常会根据当地的自然环境来制定相应的习俗和传统。
经济发展
自然环境对乡下经济的发展也有重要影响，人们可以利用当地的自然资源来发展特色产业，促进经济发展。
保护自然环境的重要性
维护生态平衡
保护自然环境有助于维护生态平衡，保持生物多样性，确保地球
02
CATALOGUE
乡下人家的自然环境
自然环境的特点与优势
空气清新
气候宜人
乡下远离城市喧嚣，空气清新，有利于身心健康。
乡下气候宜人，四季分明，适合居住和休闲。
自然景观
乡下拥有优美的自然景观，如青山绿水、鸟语花香等，让人心旷神怡。
自然环境对乡下人家的影响

【精品】统编部编版四年级语文下册 2乡下人家(优秀)课件PPT

16
一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
这雄鸡耸着尾巴，大踏步地走来走去它在干什么呢？心里会怎么想？
运用拟人的手法，体现了宁静、和谐的农家生活画面。
返回
17
根据图画读出文中优美文字
18
1.给第5段的图画起个好听的名字；
乡村晚餐图
2.“他们”指谁； “他们的朋友”又指谁呢？
课文是围绕哪句话来写的？
答：课文是围绕“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”这句话来写的。这句话是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。
课文围绕这句话描写了乡村的哪些风景呢？答：课文为我们描写了六幅乡村风景图，分别是“瓜藤攀檐图”“鲜花绽放图”“雨后春笋图”“鸡鸭觅食图”“院落晚餐图”和“秋夜睡梦图”。
21
作者是如何展现乡村生活的美好的？答：（1）选取与乡下人家关系最密切的生活场景；（2）按照屋前屋后的空间顺序和春、夏、秋三季，白天、傍晚、夜间的时间顺序交叉描写。（3）运用拟人的修辞手法来展现乡村生活的美好，如鲜嫩的笋成群地从土里探出头来，耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏步地走来走去，纺织娘在月明人静的夜里便唱起歌来。
土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。
14
1.本段用了什么修辞手法？ 2.给本段文字所描写图画起一个好听的名字；
雨后春笋图
用拟人写句子 1.小草（）地从土里（）出了头； 2.小鸟在树上（）； 3.蜜蜂在辛勤地（）；
15
从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

统编版四年级下册语文《乡下人家》【精华版】PPT课件(完整版)

作者为什么会认为瓜架比石狮子、旗杆 “可爱”多了呢？
对比
威严、单调
可爱
喜爱与赞美
返回
花开三季图
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
芍药花期：3—5月
凤仙花期：6—8月
鸡冠花花期：7—10月大丽菊花期：8—10月
地点提示：小河、田野、山坡…… 方法提示：把物当作人来写感受提示：怡然自得、悠闲自在、心旷神怡……
附：做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
母鸡雄鸡
对比、拟人
率领一群小鸡
大踏步地走来走去
对比读一读
从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，带着一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见长尾巴的雄鸡，在场地上来回地走。
从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
重难点字书写指导
shuài 上中下结构
“亠”居中，首笔点在竖中线上。 “幺”在竖中线左右；末两笔的横段与点都在横中线，“幺”两边的四点左右对应，向中间聚拢。“十” 横要长，竖在竖中线。
词语解释
时令
捣衣
向晚
你有什么好方法来理解这些词语呢？
时令季节联系上下文
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放……
静

小学语文部编版四年级下册《乡下人家》PPT课件

知识翅部有发声器官，发出像纺车一样的声音。
轮读课文
现在请将这些词语送回到课文中，四人一组练习轮读课文，将课文读熟练。
读熟了课文，谁来说说课文主要写了什么？
展现了朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。
理清条理
课文中描写了乡下人家的哪些生活场景？自由地读读课文，试着给每个场景起个名字，并在课本空白处标注。
第1课时
读了课题，你的眼前出现了怎样的画面？
说一说
在这幅图画上你都看到了哪些景物？给了你怎样的感觉？
初读课文
自由朗读课文，圈出生字词，思考：这样自然亲切、优美恬静的乡村风光，作者会用怎样的语言来描述呢？
我会读
ɡòu ɡuān pǔ
构冠朴
tǎnɡ fù dǎo
倘附捣
sù shuài
素率
瓜藤攀檐图
鲜花轮绽图
雨后春笋图
鸡群觅食图
鸭子戏水图
门前晚餐图
月明人家图
教师小结
读着课文，一幅幅亲切祥和的农家画面浮现在眼前，这一幅幅田园风光的写意画卷，展示着乡下人家朴实自然、充满诗意的乡村生活。下节课，我们将走进这一幅幅面，体会乡下人家的那一份惬意。
第2课时
还记得上节课学习的一幅幅自然和谐的农村生活场景吗？
huì xié
绘谐
看着康熙的銮驾远远在拐弯处消失，胤礽才轻轻的叹息一声。康熙今天截然不同的两种表现：无逸斋的冷情漠视，御花园的温柔慈爱，再一次印证了一句话——丫的就是一个比女人更善变的混蛋！！再联想起前世种种，最初的宠爱和最后的多疑猜忌，动辄就是责骂，胤礽的神情一点点的
变冷，虽然无法忽视在刚刚康熙抱着他时内心深处的孺慕，但更无法忽视前世今生已经根深蒂固对康熙的警惕，身后的小顺子和小卒子看着主子那清冷的神情都不由的对视一眼，眼底深处都浮上了一层担忧。

部编版语文四年级下册2乡下人家课件(共30张PPT)

词语对对碰
近义词时令—— 时节顺序—— 秩序朴素—— 简朴华丽—— 华美
反义词
朴素—— 华丽特殊—— 平常装饰：在身体或表面加些附属的东西使美丽。时令：季节。觅食：寻找食物。朴素：不浓艳,不华丽的。和谐：配合得适当、协调和匀称。倘若：连词，表示假设。风趣：幽默;诙谐;有趣味(多指话或文章)。向晚：将近晚上。
他们的屋后倘若有一条小河, 那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会面到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
想象一下作者为我们描画了一幅怎样的画面?
月落晚餐图
若是在夏天的傍晚出去漫步，你常常会看见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
们的房前屋后走过，你肯定会看见一只母鸡，带领一群小鸡，在竹林中觅食；或是看见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
拟人
母鸡犹如一位母亲带着孩子寻找食物；雄鸡像一位斗志昂扬的将军在阅兵，又如同一个尽职尽责的丈夫在保护家人，守护家园。作者运用拟人的手法使描写生动形象，同时也具有浓厚的人情味。
读一读，再从课文中找出其他生动形象的句子，抄写下来。
◇几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
◇他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
（1）月明人静的夜里，它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”
（2）在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。
“装饰”指在身体和物体的表面加些附属的东西,使之美观。这里指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿绿的藤和叶，点缀予其中的青、红的瓜，色彩明艳，生活力息浓厚把农家小屋装点得别致生动、亲切可爱、质朴自然，无人工雕琢之感。

部编版语文四年级下册2《乡下人家》教学课件(共55张PPT)

课后作业
春天
傍晚
夏天
白天
夜晚
秋天
浏览课文，想一想：作者究竟写了哪几个季节，哪些时候的风景？找出关键词，总结课文内容吧！
看完乡下人家的美丽画面后，除了“特殊”与“迷人”外，你对乡下人家有什么其他印象？
请同学们带着对乡下人家的不同印象读一读课文吧！要把对乡下人家的爱好之情也读出来哦！
充满生机
从他们的房前屋后走过，你肯定会看见一只母鸡，带领一群小鸡，在竹林中觅食；或是看见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
对照句子，哪个句子更好？
课文解读
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会面到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
课后习题
要是住在乡下，想吃了随手就可以摘一个，免费、新鲜，关键是味道还很好！乡下人家的生活真是太让人敬慕了。
参考答案
几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
3.读一读，再从课文中找出其他生动形象的句子，抄写下来。
课后习题
课文解读
屋前瓜架图
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
可爱
威严
单调
课文解读
感受完第1自然段的美丽风景后，我们再来一起讨论第2自然段的风景吧！
课文解读
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派特殊的农家风光。
课后习题
读时，可以结合课文插图以及自己的生活经验，边读边想象画面，感受乡下人家的迷人风光。

四年级下册语文课件-2.乡下人家人教(部编版) (共30张PPT)

长藤绿叶瓜架，门前鲜花盛开，雨后春笋冒尖。雄鸡悠闲自在，小桥流水戏鸭。夕阳鸟儿如画，纺织娘高唱甜蜜，最美乡下人家。
瓜和瓜藤
不论什么
时候，不花、笋论什么季
节，都有一道独特母鸡、雄鸡
迷人的风
景
鸭子
别有风趣的装饰
朴素中带着华丽探出头来率领、大踏步
游水、觅食
朴素可爱朴素独特
鲜花绽放图
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来。
运用了什么修辞方法？从哪里体会到的？探出来与长出来有什么不同？
是从“探”字中体会到的。这个字用拟人的手法让人感到嫩笋的迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。
悠闲
比较拟人拟人
亲近
吃晚饭
天高地阔、田园风景画自然、和谐（夏天傍晚）
拟人
入梦乡月明人静、甜甜蜜蜜
（秋天夜晚）
优美
拟人比喻
植物动物季节
想象一下，在冬天，在乡下别的地方，可能是一幅怎样的图画呢？
冬天，这里冰清玉洁，银装素裹，白雪皑皑。田野里，小麦也盖上了厚厚的棉被。放眼望去，乡村的冬天就像一个冰雕的美丽世界。
4.他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。（C ）
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚

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2 乡下人家
瓜藤攀檐图
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
色彩美
色彩美，体现喜爱
2 乡下人家
风趣可爱，体现喜爱
对比
威严
别有风趣、可爱
单调
2 乡下人家
你来用自己的语言，说一说眼前浮现的画面吧！
农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的（绿绿）的藤和叶子，青色的瓜、红色的瓜点缀在其中，色彩是那么（明丽），我眼中的农家小屋是那么（质朴自然），（亲切可爱）!
我会写
gòu shì dūn fèn xù lì shuài
构饰蹲凤g 序例率
mì sǒn tà tǎng huì xié jì mián
觅耸g 踏倘绘谐寄眠
2 乡下人家
构饰蹲凤序例率觅耸踏倘绘谐寄眠
左右结构
半包围结构
上下结构
上中下结构
2 乡下人家
乡下人家美在哪里呢？下节课我们一起去欣赏！
2 乡下人家
课堂演练
一、用“√”画出每组里和其他词语不是同一类的词语。
1. 丝瓜苦瓜黄瓜冬瓜哈密√瓜
2. 燕√子螳螂蝉天牛纺织娘
3. 凤仙芍药鲜√花玫瑰鸡冠花
2 乡下人家
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
搭
衣服
种
瓜架
捣
南瓜
2பைடு நூலகம்乡下人家
2 乡下人家
朗读指导
你想象出的画面是不是很美呢？快来伴着音乐，带着对这幅美景的喜爱之情朗读一下吧！
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
伴读音乐
2 乡下人家
鲜花绽放图
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
情境音乐
2 乡下人家
互动课堂
作者描写的乡村风景，仿佛美丽的风景画。如果给课文配上画，你觉得可以画几幅？想象这些美景，为每一幅美景取一个如诗如画的名字吧！（课后第1题）
2 乡下人家（瓜藤）攀上棚架，爬上屋檐瓜藤攀檐图
2 乡下人家
鲜花绽放图
（芍药）（凤仙）（鸡冠花）（大丽菊）依着时令，顺序开放
2 乡下人家
拟人
拟人即把物当做人来写，赋予“物” 以人的言行或思想感情等。
好处形象地表现事物特征，鲜明地表达作者的思想感情，语言亲切感人。
2 乡下人家
仿写
读一读，写一写，用拟人的修辞手法完成句子。
许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 1. 小草悄悄地从土里（探）出了嫩绿的小脑袋。 2. 小鸟在枝头欢快地（唱歌）。 3. 小树摆动着枝叶，向我们（点头笑）。
独特美
独特美，体现喜爱
2 乡下人家
反义词
朴素随处可见
华丽花朵艳丽
2 乡下人家
花开的景象真迷人，你来想象一下花朵依次开放的画面吧，记得表达出自己的感受。
春天来了，（艳丽）的芍药开花了；夏雨过后，（红艳艳）的凤仙散发着清香；秋风阵阵，（华贵）的（大丽菊）露出了笑脸……这些花朵真是太美丽了！
识字方法
看图识字：凤凤仙花凤凰
字理识字：眠
形声字，目表示意思，它的形状像眼睛，表示闭上眼睛。本义是闭目合眼，引申为睡眠。
2 乡下人家
重难点字书写指导
shuài
率
注意中间部分笔顺：从中间到两边
巧记：摔断了手（“摔”去掉“扌”）。
2 乡下人家
dūn
蹲
这里面有一横。
巧记：小脚（足）在左边， “酋”长右边“寸”上站。
2 乡下人家
整体感知
自由读课文，圈画出表示乡下人家空间位置以及时间的词语吧！
屋前门前的场地屋后
空间顺序
春雨过后夏天傍晚秋天到了
时间顺序
2 乡下人家
读了课文之后，乡下人家给你留下了怎样的印象呢?你能用文中的一句话来说说吗？
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
2 乡下人家
朗读指导鲜花绽放图多美啊，怪不得作者这么喜爱它，让我们来齐读这幅独特的风景图吧！
伴读音乐
2 乡下人家
雨后春笋图（课后第3题）几场春雨过后，到那里走走，你常常会
看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
数量多生机勃勃
2 乡下人家
探出头
拟人句，体现喜爱
淘气
拟人
男女生对读，看谁能读出春笋的淘气！
2 乡下人家
美丽的乡间小路，暮归的老牛，缤纷的云彩……让我们随着歌声走进乡村人家去看一看吧！
播放歌曲
语2 文乡下四人年家级下册
2 乡下人家
第一课时第二课时
2 乡下人家
第一课时
陈醉云，原名陈英儒，自号醉云楼主，广东台山人。
主要作品：《寒星集》《乡下人家》《爱的乐章》《醉云集》等。
2 乡下人家
2 乡下人家
鲜嫩的（笋），成群地从土里（探出头）来。雨后春笋图
2 乡下人家
鸡鸭觅食图
（母鸡）率领小鸡（鸭子）水中（觅食）
2 乡下人家
院落晚餐图
桌椅饭菜搬到门前，（天高地阔）地吃起来
2 乡下人家
月夜睡梦图
（月明人静）的夜里（甜甜蜜蜜）地进入梦乡
2 乡下人家
这些美丽的风景画中，你最喜欢哪一处景致呢？同桌互相交流，表达出自己的感受吧！（课后第2题）
三、按要求写出四字词语。
1.由“明月高照，周围一片安宁，忙碌了一天
的人们早已进入梦乡 ”你想到了（月明人静）。
2.“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看
见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”这句话
里描写的是（雨后春笋）。
字词听写
2 乡下人家
第二课时
上节课，我们了解到课文按照空间顺序和时间顺序向我们展示了乡下独特、迷人的风景，这节课让我们再次走进乡村人家，走进这迷人的风景画中去吧！
朗读课文扫清障碍
gòu
guān
我会认构成鸡冠花
pǔ sù
朴素
shuài
率领
tǎng fù dǎo huì
xié
倘若附近捣衣绘画和谐
2 乡下人家
多音字
从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只
shuài
率母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食。
lǜ
由于他精神集中,所以学习效率很高。
2 乡下人家
2 乡下人家
摘苹果
识字游戏
蹲下捣衣
和谐率领
装饰
鸡冠花倘若
2 乡下人家
词语解释
照例：按照惯例，按照常情。文中指乡下人家按常理总要养几只鸡鸭之类的家禽。
到了明天，太阳照例会从东方升起来。
2 乡下人家
天高地阔：天地之间形成的范围的地方。文中指乡下人家无拘无束的自然生活。
外面的世界很精彩,走出去天高地阔。