“宅”家战“疫”停课不停教——教师线上教学感悟1070字范文稿
教师停课不停学线上教学心得体会范文
教师停课不停学线上教学心得体会范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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停课不停学线上教师工作个人心得总结
停课不停学线上教师工作个人心得总结停课不停学是当前疫情期间教育界普遍采取的一种措施，目的是为了保障学生的学习不被中断。
作为一名线上教师，我从中获得了很多经验和收获。
下面就是我个人对于停课不停学线上教师工作的心得总结。
首先，在线教学是一种全新的教学模式，需要教师全面提升自己的教学能力和技能。
在实践中，我发现在线教学与传统课堂教学一样，需要教师精心准备教学内容，提前了解学生的学情，根据学生的实际情况制定相应的教学计划。
同时，线上教学还要求教师熟练掌握各种教学软件和工具，以便能够在网络环境下进行教学和互动。
因此，作为一名线上教师，我积极参与各种线上培训和研讨活动，不断学习和提升自己的教学技能。
其次，在线教学需要教师更多地与学生互动和沟通。
由于学生们在家里进行学习，教师不能像传统课堂教学那样直接面对学生。
因此，我通过各种社交平台和教学软件和学生进行实时交流和互动。
例如，我使用微信、QQ群等工具与学生交流学习内容，帮助他们解答疑惑。
同时，我还积极参与在线讨论和互动，以激发学生的学习兴趣和主动性。
通过不断的互动和沟通，我能够更好地了解学生的学习情况和困难，及时采取措施进行教学辅导。
再次，在线教学需要教师利用多种教学方法和资源丰富教学内容。
在线教学相对于传统课堂教学有更多的自主性和灵活性，教师可以利用各种多媒体资源和教学工具来更加生动地教授知识。
例如，我经常使用录制视频、PPT演示等手段来讲解课程内容，通过多种形式来激发学生的学习兴趣。
同时，我还鼓励学生自主探索，利用互联网资源进行课外学习，提高自己的综合能力。
最后，在线教学需要教师与家长密切合作，形成良好的教育生态。
尽管学生在家里进行学习，但家庭教育的作用仍然十分重要。
因此，我积极与家长进行沟通和协作，共同为学生提供良好的学习环境和支持。
通过与家长的合作，我能够更好地了解学生的学习情况和需求，及时调整教学策略，提供更好的教学服务。
总之，停课不停学线上教师工作是一项需要全新的教学思路和教学方法的工作。
教师关于停课不停学线上上网课工作心得体会最新作文5篇精选
教师关于停课不停学线上上网课工作心得体会最新作文5篇精选教师停课不停学线上上网课工作心得体会【篇一】自新冠肺炎疫情发生后，我校在教育督导组的坚强领导下，周密部署，迅速落实各项防控措施，有序推进防控工作。
自1月23日以来，学校领导班子、班主任、家长、学生同筑防线，携手共抗疫情。
按照上级安排，学校需对“四类学生”、“四类教职工”进行摸排，接到任务后，领导班子将教职工、退休教师共计57人分成9个组，每位领导班子成员负责6-7位教职工、退休教师的身体健康监测，每天准时将监测情况上报学校，学校汇总后再上报上级。
班主任老师则利用微信群、QQ群，关注着家长和学生体温测量，全班在班级群中上报体温和当日去向，学生和家长仔细学习和了解班主任转发的疫情常识及上级布置的各项工作。
所有班主任老师遵循守土有责的原则，时刻提醒家长和学生要保持高度警惕，不给家庭添麻烦，不给国家和社会添乱。
疫情防控期间，建议学生取消外出计划，在家安心休整、陪伴家人、自主学习提升，保持良好个人习惯，多喝水、勤洗手、少出门、常通风，适当进行室内锻炼活动。
确需外出时，须采取科学防范措施，佩戴口罩、远离人群，做好防护，并时刻保持与学校的联系。
班主任老师叮嘱学生及家长做到不信谣、不传谣，管好自己及家人，及时、准确上报相关排查信息。
为帮助学生合理安排假期学习生活，班主任要求各授课教师利用班级群及时答疑释难，指导家长及孩子们拟定学习计划，有计划地完成假期作业，并每天向任课教师报告完成情况。
教导处将电子课本和“在线学习，停课不停学”链接发送给家长，按上级要求开展自学，确保居家学习两不误。
在学校正确部署、全体师生及家长万众一心、众志成城共筑防线，相信通过大家的共同努力，一定能够夺取这场疫情防控战的最后胜利!教师停课不停学线上上网课工作心得体会【篇二】2020年初，新年的爆竹声还未响起，一场没有硝烟的疫情战役突然打响，全国人民的心揪在了一起，关注疫情成为身边每一个人最重要的事情。
教师停课日常心得体会范文
在这个特殊时期，我国政府为了防控疫情，采取了一系列有力措施，其中之一就是停课不停学。
作为一名教师，我积极响应号召，虽然无法站在讲台上为学生传授知识，但依然坚守岗位，利用网络平台开展线上教学。
这段时间的停课经历，让我对教育有了更深刻的认识，现将我的心得体会分享如下。
一、转变教育观念，适应线上教学停课期间，我深刻认识到教育观念的转变至关重要。
过去，我们习惯了面对面的教学模式，而现在，我们需要适应线上教学的新环境。
为了让学生在家中也能学到知识，我努力研究网络教学平台，学习如何利用多媒体、直播等技术手段，提高线上教学质量。
1. 优化课程设计：我根据学生的年龄特点和学习需求，精心设计课程内容，力求让线上课程既有知识性，又有趣味性。
同时，我还注重课程之间的衔接，确保学生在家也能顺利完成学业。
2. 创新教学方法：线上教学不同于传统课堂，我尝试运用多种教学方法，如互动讨论、小组合作、案例分析等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
3. 关注学生心理健康：疫情期间，学生面临着较大的心理压力。
我关注学生的心理状态，通过线上家访、谈心等方式，了解学生的困惑和需求，给予他们关爱和支持。
二、加强家校沟通，形成教育合力停课期间，家校沟通尤为重要。
我通过微信群、电话等方式，与家长保持密切联系，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
1. 及时反馈学习情况：我定期向家长汇报学生的学习进度，反馈学生在课堂上的表现，让家长了解孩子的学习状态。
2. 引导家长参与教学：我鼓励家长参与线上教学活动，如陪伴孩子上课、监督孩子完成作业等，形成家校共育的良好氛围。
3. 帮助家长解决困难：在疫情期间，许多家长面临着工作和家庭的双重压力。
我积极为家长提供心理疏导和家庭教育指导，帮助他们度过难关。
三、提升自身素质，助力学生成长停课期间，我深知作为一名教师，提升自身素质至关重要。
我努力提高自己的教育教学能力，为学生提供更优质的教育资源。
1. 学习新技术：为了更好地适应线上教学，我主动学习新技术，如视频剪辑、直播互动等，提高自己的教学水平。
停课不停学线上教学总结教师心得体会范本（2篇）
停课不停学线上教学总结教师心得体会范本一场疫情，给我们带来了太多的改变。
从教二十余年，还是第一次用这样的方式来进行教学。
从最初学习录制“知识胶囊”、了解运用“希沃白板”直播的新奇到线上教学工作开展过程中的不断尝试、不断摸索，我们在形势之下，也学会了不少新技能。
其中滋味，真的是只有深入一线教学的老师才能真切地感受到，那是别样的辛苦，别样的收获。
一、常规工作不松懈。
虽说是线上教学，但老师们依然是遵守时间，轮流坐班，提前安排好学习的内容，并提前发布直播课链接或其他教学视频，以保证不同的学生群体享有优质的教学资源，从而保持同步学习。
教师跟学生同步听课，针对授课内容布置相关的练习。
学习作业提交后，及时批改，并微信留言或用微信电话与学生沟通。
根据学生出现的疑难问题，利用“腾讯会议”或微信“上课直播”、“知识胶囊”再重新讲解巩固。
即使是双休时间，也提醒孩子们注意整理和复习。
二、“分层”督导显实效。
由于学生们的学习能力与学习成绩参差不齐，而且各自家庭的教育理念与管理不同，所以，我们主要采取“分层”督导。
对于优生、学习习惯较好的学生，我们通过与家长联系、沟通，除了完成相同的作业任务之外，再让他们做一些提升能力的题，精选题型，控制题量;对于中等生，也主要采用鼓励的方式，及时肯定他们的进步，然后针对作业中出现的问题给予指导，请家长督促他们做一些相关的练习。
最让人头疼的是“学困生”，我们把这样的学生群体重新组建了一个小群，他们中间有的是学习的积极性差，有的是基础差。
小群建立后，直接针对性地集中批改他们的作业，辅导他们，只有把基础知识夯实，才有提升能力的空间。
分层督导能避免打乱仗，让教学效果更显著，但无形之中加重了老师的工作量。
成绩是教学效果的试金石。
从第四周单元检测反馈的情况，综合平时的作业质量，我们认为线上教学还是比较成功有效的，绝大多数学生都能在家长的督导与老师们的引领下认真学习，逐一落实，孩子们成绩的取得与家长和老师们辛苦的付出是分不开的。
停课不停学网上授课教师工作总结范文
停课不停学网上授课教师工作总结范文敬启者：本学期，受疫情影响，我与同事们一起积极参与了停课不停学的网上授课工作。
通过与学校的紧密配合和团队的协作，我认为这次网上授课工作取得了一定的成绩。
在此，我将总结一下我的工作，并谈谈我在这个过程中的收获和体会。
首先，我充分利用了各种在线教育平台和工具，为学生提供了全面的网络课程。
我将自己的教学内容上传到平台上，并为学生提供了详细的学习指导。
我还积极探索利用视频、音频、图片等多媒体技术，丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。
通过对平台的深入研究和探索，我成功地实现了线上教学内容的多样化和个性化，确保每个学生都能够得到有效的学习指导。
其次，在线互动教学是我工作的重点之一。
我积极与学生进行线上互动，提供及时的解答和指导。
我利用在线教育平台的讨论区、问答区等功能，鼓励学生提问、发表观点，促进师生之间的互动交流。
我还通过线上作业和在线考试的形式，及时检查学生的学习情况，给予相关反馈和指导。
通过这种互动教学的方式，我有效地提高了教学效果，激发了学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重与家长的密切合作，共同关注学生的学习情况。
我及时向家长汇报学生的学习进展和存在的问题，并与家长共同探讨解决方案。
我还鼓励家长帮助学生建立起合理的学习计划和规划，确保学生能够有条理地进行学习。
通过与家长的积极合作，我有效地促进了学生的学习进步，并与家长共同努力为学生的发展提供更好的支持和保障。
在这个过程中，我获得了很多宝贵的经验和启示。
首先，网上授课的环境与传统的面对面教学有一定的差异，需要采用不同的教学方法和策略。
我通过与同行的交流和观摩，深入学习和掌握了网上授课的教学技巧和经验。
其次，网上授课更加注重灵活性和个性化。
每个学生的学习特点和需求不同，我需要根据学生的实际情况提供相应的教学内容和指导。
最后，我认识到与家长的紧密合作对学生的学习非常重要。
只有教师、学生和家长共同努力，才能够确保学生的学习效果和成果。
教师停课不停学线上教学工作总结和感悟
教师停课不停学线上教学工作总结和感悟在疫情期间，教师停课不停学，转向线上教学是一个新的挑战和机遇。
作为一名教师，我在这个特殊的教学模式下经历了许多不同的情绪和困惑，但也取得了一些成就和感悟。
首先，线上教学让我意识到教育的本质是引导和激发学生自主学习的能力。
在传统的面对面教学中，教师通常扮演着知识和信息的传输者的角色。
而在线上教学中，学生需要更多地依靠自己来获取知识和完成学习任务。
我发现，只要给予学生充分的启发和指导，他们能够很好地自我学习和掌握知识。
这给我带来了一种新的教育理念，即教师应该更多地成为学生的导师和引路人，引导他们主动、自主地学习。
其次，线上教学让我意识到技术对于教育的推动作用。
在线上教学中，使用各种教学软件和工具成为了必不可少的一环。
我学会了如何使用在线视频会议工具进行线上课堂教学，如何利用学习管理系统进行作业布置和批改。
这些技术工具让教学更加高效和便捷，帮助我更好地与学生进行互动和沟通。
尤其是利用录制和上传教学视频的方式，我能够随时随地地为学生提供教学内容，并进行多次回放。
这种灵活性和自由度让我有更多的时间和精力去思考教学内容和方法，提高教学质量。
另外，线上教学让我开拓了教学思路和方式。
在面对面教学中，我通常采用讲授和讲解的方式来传授知识。
但在线上教学中，由于时间和空间的限制，我不得不思考如何更好地展现和呈现教学内容。
我开始尝试利用多媒体资源、案例分析、讨论和互动来引发学生的兴趣和思考。
我发现，在线上教学中，创造性和灵活性是非常重要的，它能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和学习效果。
通过线上教学，我也意识到了教学过程中的一些不足和问题。
首先是学生的参与度和动力不足。
由于缺乏面对面的互动和监督，一部分学生在线上教学中容易感到无聊和缺乏动力。
其次是学生的自律和时间管理能力不足。
在线上教学中，学生需要更多地依靠自己来安排学习时间和完成学习任务，但有些学生因为缺乏自律性而拖延学习，影响了学习效果。
老师关于停课不停学线上教学心得体会5篇_优秀范文
老师关于停课不停学线上教学心得体会5篇_优秀范文“停课不停学”“网络教育”“空中课堂”面对这样的新式教育方式，我们“主播”行业的老师们，在手机屏幕背后又是什么样子呢？可能，在你看不到的背后，老师们的付出要比我们知道的多得多。
下面是老师关于停课不停学线上教学心得体会5篇，希望可以帮助到大家。
老师关于停课不停学线上教学心得体会1我是一名老师，在疫情期间，我不能像医生一样冲锋在一线治病救人，为国家分忧，但好在我可以在自己的教育本职工作上，尽心尽力讲好一节课，改好一次作业，给党的教育事业献上自己绵薄之力，让自己的一方教育天空，洁净靓丽，让家长朋友们看到老师的努力，党的温暖，为中国这个有深厚底蕴,有担当团结一心的国度而自豪。
我是一名老师，我宣誓，我一定高质量完成疫情期间各项任务，不辱使命，利用好各项教学资源，做好家长的工作，停课不停学，给家长交上一份满意的答卷。
首先，我要认真领会学校领导的会议精神，上好研讨课，不会的技术问题虚心向别人请教，并学习实践到自己的教学中，这个假期，每个人、每天，都在五味杂陈中度过。
有钦佩，有感动，有心痛，有焦虑。
更多的，我相信是对生命与健康的领悟，以及对未来与希望的坚定。
今天，是新学期第一天。
有的有“网络开学典礼”，有的将进行“网络直播”，有的组织学生以其他形式学习。
现在，我把自己上直播课的感悟和反思表示在这里，今天上午，我在钉钉开了一次直播课。
这一次的直播时长大概是20分钟。
这是我第一次做直播。
直播完了，我来做一次总结，以此提升自己的能力。
1.做的准备不够，应提前把要说的话写在一张纸上，免于因慌乱出错误。
和平时上公开课一样去准备。
我应该做好充分的准备，下面的工作就好进行了。
下一次，我要先把要讲的内容详细地写出来，再开直播。
缺少练习，练习题也是要准备的，用于调控课堂时间，我练习太少，这也是我做的不好的原因。
2.紧张，头脑一片空白，就是因为没做好准备，所以自己很紧张，当时头脑一片空白。
停课不停学线上教学总结教师心得体会（精选18篇）
停课不停学线上教学总结教师心得体会（精选18篇）停课不停学线上教学总结教师篇120__年春节，新冠肺炎来得如此突然，打了全国人民一个措不及防。
国家启动紧急措施，各部门各单位密切配合。
疫情面前，停课不停学，国家教育部下达紧急通知，我县教体局积极响应。
听到这个消息的我既激动，又不安。
网上授课，从来没有接触过，我应该怎么做?我能做好吗?一遍遍的问自己。
学习使用“钉钉”“优教信使”等授课软件，解决网络、教材、直播技巧等问题，搜集上课资料。
一个个困难接踵而来，只能一个个解决，而这只是开始。
第一次网络授课，心中涌动着不安。
好在孩子们大都很听话，积极配合着我，不安的心也平静了下来。
通过这三、天的授课，我对软件越来越熟悉，操作越来越灵敏，与同学们的互动也不断增多。
课前认真备课，课下布置习题，课后批改作业……这一系列的动作已经渐渐的习以为常。
从一名严肃的教师，在短短几天之间就变成了一位“业余主播”，这让我既得到了新的挑战，也有了不少新的收获。
这几次课上完，我深切地感觉到网络上课有利有弊。
1.一些本身很努力，但跟不上进度的学生们，可以好好利用直播回放这一功能，加深自己对知识点的理解，巩固自己在课上没有掌握的知识。
对于他们来说，这是一次很好的反超机会。
2.在网络上课，旁边难免会有家长的陪同，这样可以促使孩子们更加认真的听课，家长们也能及时了解到孩子的学习状态，及时教育，督促。
从这几次语文作业的提交情况来看，大部分家长还是很负责任的。
3.课后学生需要在各科学习群穿梭，查看课后作业。
同时还得把作业上传自各科学习群，给学生增加了负担。
同时长时间使用电子产品不利于学生用眼健康。
4.网络授课，与学生互动交流减少，不能及时看到学生的状态和情况，无法及时了解学生学习效果。
期待疫情早日过去，师生早日返校。
我已开始怀念我们的校园了。
停课不停学线上教学总结教师心得体会篇220__年有个特别的开端，病毒的肆虐让我们措手不及，疫情防控成了我们每个人的责任和义务。
疫情停课不停学教师工作感悟范文(精选多篇)
疫情停课不停学教师工作感悟范文(精选多篇)疫情停课不停学教师工作感悟3篇第1篇: 疫情停课不停学教师工作感悟疫情防控期间停课不停学教师工作总结范文_停课不停学工作总结5篇停课不停学教师工作总结1形势就是命令，行动就是责任。
面对当前严峻形势，学校党政领导高度重视，为了贯彻落实区教体局“停课不停学”的工作部署，依据各级部门相关文件精神，2月11日学校制定“停课不停学”期间开展网络线上教学的实施方案。
2月11日起，学校全面启动线上教育教学准备工作，2月17日开始，学校全体师生开始开展线上教育教学活动。
3月7日学校领导与班主任挨村挨家把新学期课本送到学生手中。
3月9日学校根据省、市、区文件精神，开展全省线上教育教学工作。
3月16日学校召开线上教学工作阶段性总结，各年级组分别介绍最近一段时间的网络教学情况，为了进一步做好疫情期间“停课不停学”网络线上教学活动，现对前期工作做如下总结：一、领导重视，分工协作，精心设计活动方案我校按照区教体局指示，布置延迟开学和进行线上教学任务。
学校领导高度重视，召开线上会议展开研讨，制定我校师生在家防疫期间“停课不停学”实施方案，各部门迅速联动响应，各负其责。
2月17日学校正式开展线上教育教学活动，老师们通过利用网络平台和微信、QQ等实现网络教学辅导，同学们避开风险在家获取知识与技能。
各任课教师均提前认真做好线上教学方案、做好课件、教案(含作业布置)，联合班主任通力合作，通过QQ、微信和电话联系通知，确保每位学生参与学习。
二、收集信息，及时反馈，深度跟进强化落实2月16日下午5点，学校通过对1-9年级432名学生家庭设备统计调查。
通过统计我们得到以下数据：①、家庭有可供学生开展预学活动智能手机或平板、台式电脑的有403名占93.2%，没有的家庭占6.8%;②能观看CETV4的家庭有420名占97.2%③、家长能有效督促、参与学生辅导的有376名占87.0%，不能胜任的占13.0%;一系列的数据，为我校开展好“停课不停学、家校皆课堂”网络学习提供有力支撑，坚定做好网络教学的信心和决心。
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“宅”家战“疫”停课不停教——教师线上教学感
悟1070字范文稿
“宅”家战“疫”，停课不停教。
在这段特殊时期，我们的阵地从“三尺讲台”转移到“钉钉直播”，从“开学第一课”到“学科教学”，孩子们会“师”成功，扎实稳步地顺利开学，打好了线上教学的第一战。
在我看来，线上教学是特殊时期的特殊教学方式，在学校延迟开学的情况下，网上授课基本上成了唯一的一种师生互动弥补教学进度的一种选择。
我们学校采取的是观看“名师课堂”和“钉钉直播”相结合的线上教学方式，上午采取名师课堂讲解，深入浅出，保持授课的趣味性和吸引力；下午利用钉钉进行在线答疑，对重难点进行补充，在线解答孩子们在上课过程中出现的疑惑。
首先我认为线上教学，增强了学生自我调节学习内容与时间的能力，同时满足了目前“有没有教学”的痛点。
学生有了更为灵活的学习方式，足不出户就可以享受到各科教师的谆谆教诲，这是互联网+时代给予师生的特殊关怀；其次教师也能够更高效的提高自己的综合能力，几千年来“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”的传统教育方式正随着社会进步而发生变化，作为一名新手教师和班主任，在这场变革中能够更有效的提高自己的综合素养能力，学习更多的有效途径去把我们的知识传播出去，让更多的学生能够有所学，有所进步，同
时也有了更多的时间沉下心来思考怎么提高网上答疑课的效率、达到设定的教学目标、让学生学有收获等问题了，我们也会在网络授课的过程中不断根据实际情况做出合适的调整。
在我看来，线上教学还有一个最便利的好处就是学生可以回看老师上课的视频，看一遍不懂可以看第二遍乃至第三遍四遍，直至看懂为止，这对要潜心学习的学生而言具有一定的帮助。
当然事物都有两面性，线上教学一个突出的弊端就是孩子们的视力会受到很大的影响，所以我认为网课的时长要合理安排，避免用眼疲劳。
所有的孩子在学习的同时，一定要利用课间休息时间好好调整放松自己的眼睛。
最后，我认为这次疫情之下的变革，不仅仅是针对于教学方式的变革，我相信之前对在校教育持怀疑态度，不信任态度的家长，在此次疫情结束之后一定会重新审视学生，学校，孩子，家长，教师，班主任这六种角色之间的关系。
他们会意识到，孩子和学校或者说与教师之间的矛盾主要是由于心理学上的曝光效应而被暴露出来，而诱发孩子身上问题的责任，不应该全部由学校老师承担。
对于网络授课，有困难，有障碍，毫不畏惧；有规划，有落实，充满信心。
团结是一种精神，更是一股力量。
相信只要我们所有人上下拧成一根绳，每个人都充当好自己的角色，发挥好自身的作用，一
定能很快战胜疫情，到时候，又会是一番街道车水马龙、校园书声琅琅的美好景象。